校园网需求

校园网需求（精选十篇）

校园网需求 篇1

一IP地址冲突实名制缓解安全问题

校园网上网一般IP地址都是固定的, 有些懂VLAN的用户利用这一点, 可以猜到IP地址, 发生IP冲突抢网事件, 这不仅给网络管理人员的工作带来了很大的不便还给网络安全带来了很大的隐患。如果网络中毒或者出现利用网络散布各种学校负面新闻谣言的人, 我们也无法找到本人。

实名认证解决IP地址冲突的问题。对办公、教学区的IP地址和网卡地址进行绑定, 做到IP地址和计算机对应使用, 这样就可以轻易的找到计算机;然后对学生公寓和家属区的计算机进行实名制上网登陆, 可以对上网行为做简单的控制。

二规范网络行为, 实行安全上网行为审计过滤

当前各种论坛、博客等广泛使用, 内网用户通过此内途径上传下载一些非法内容时有发生;发动论坛、恶意代码网站携带的病毒、木马给学校工作带来很大的麻烦;现在网络已经成为学生获取知识的一个重要途径, 对校师生员工的认知渠道、思想观念产生了很大的影响。

公安部于2006年3月1日开始实施的《互联网安全保护技术措施规定》即82号令文件要求, 有效防范、打击网上违法犯罪活动和治理有害垃圾信息的重要措施。这一文件的颁布表明了现在互联网的安全问题的急需解决, 已经对安全问题的重视。

“上网行为审计”已经成为网络安全里面的发展趋势, 经历了多年的市场考验, 已经走向成熟。上网行为审计主要是针对人以及人于网络中的一系列内容进行监督和管理。通过网络过滤来达到对网页过滤的作用, 对校师生的网络行为进行引导、管理与规范, 保证校教师学生所接触到的都是健康有益的知识, 从而有效的规范了网络行为提升宽带的利用率。

最后, 外发信息的管理是管理里面比较核心的一个方面。尤其是高校学生利用邮件、QQ、BBS、微博等通讯软件宣扬传播一些不正确颓废庸俗的内容;通过网络实行诈骗他人财物的事情也是有发生, 是校园网络建设必须解决的问题。

上网行为审计设置的URL库, 可以将这些不健康甚至是违法犯罪的恶意信息或者网站进行拦截和阻止。

三用户上网行为的日志、报表分析功能为安全上网保驾护航高校内计算机的使用数量较多, 产生的互联网访问日志也

比较多, 为为了加强对这个校园网络资源应用的了解, 这就需要取得比较完整的访问记录, 以方更加全面更加透彻的分析, 这就需要日志报表来执行, 它可以用文字图形等方式反应出网络宽带应用的详细数据, 为网络管理提供了可靠地依据。

上网行为审计能够提供强大的日志存储作用, 可以对校园网络行为进行监控。可以看到所有校园网络上的上网记录。上网行为审计具有生成日志, 记录下来以便查询之用。

用户上网行为日志还具有移植行, 可以将数据移植到任意的存储设备上, 日后可以通过Web访问查询、导出、打印, 大大减轻了上网行为管理的工作量。

四对特殊电脑的使用权限的设置和实名制

“上网行为审计管理”的日志作用可以检测到所有校园网络内传输的消息, 包括聊天邮件等, 这牵扯到了校内网使用者的隐私, 不许加以保密不能第二次泄露, 所以权限设置是很有必要的, 这就需要校园网网络管理员要有较高的职业素质, 同时也需要使用一些权限保密设置功能, 来保证“上网行为审计管理”的顺利进行。

校园内各个岗位的电脑必须设置登入密码, 实名登入, 如档案室、图书室、教师电脑、学校网站等电脑的登入, 这可以有效的防范资料的篡改和丢失, 使学校工作能够正常有序安全的进行。同时也能责任到人, 谁的区域谁负责的原则, 当出现问题时也能及时准确的查找到人。

五在全校范围内普及网络安全知识, 工作人员做好安全检查工作

现在大多是教师学生都会使用电脑, 但对电脑安全知识使用上的知识还不是很了解, 这就需要在全校范围内大力宣传网络及信息安全的知识, 提高计算机使用水平, 安全上网。建立健全校园网网络病毒的检测工作。学校的计算机应当全部安装杀毒软件、防火墙等软件, 工作人员要定期对这些软件进行升级管理同时校网络工作人员也要落实工作职责, 加强日常监督检查, 及时发现问题解决问题。

除此之外, 校园网网络的硬件也要到位, 只是网络安全实施的前提条件和有力保证, 杀毒软件、客户端、防火墙及其网站的管理都要及时更新和检查。校园网网络建设可以和学校计费系联系起来, 采用实名制的登录方式, 在使用者达到规定的时间后会主动断线, 这样可以保证校学生有规律的学习娱乐;同时也可以设计上网审计报警功能, 当打开一些不正当的网页或者发放一些非健康的邮件登时, 可以主动拦截关闭报警。

校园网需求分析报告 篇2

一、网络应用需求。

1、校园网与Internet连接，使师生可通过互联网获取资源和信息。

2、建设学校网站，实现学校的对外宣传以及发布学校内部信息。

3、在校园网内实现文件传输共享。

4、实现学校行政、教师的无纸化办公。

5、学生个人信息管理与查询系统。

6、图书馆电子化，实现图书信息搜索。

7、校园生活电子化（包括如：一卡通消费，转帐交纳网费、电费、水费，个人帐户网上管理和查询）。

8、校内网络辅助教育教学（如：广播、组播，上机考试等）。

9、电子邮件系统。

二、安全需求。

1、校园网接入Internet，应使用防火墙的过滤功能来防止网络黑客和其他非法入侵者入侵网络系统，并对接入Internet用户进行权限控制。

2、设置用户权限，对不同用户分组进行权限限制。

三、技术需求。

1、为确保校园网的性能及安全需求，采用100/1000Mbps光钎以太网作为校园网的主干。主干网承担了整个学校网络包交换、子网划分、网络管理等重要任务，应采用具有三层路由功能、包交换性能高的交换机作为主干网的节点机，分布在网络中心、图书馆、教学楼、实训楼、食堂，教师公寓和学生公寓。

2、设立一个网络中心，配置相应的服务器及路由交换等设备。网络中心可对整个校园网进行管理，并作为校内连接Internet的网络关口，承担防御过滤等安全功能。对校内各网络节点进行监控，防止病毒的传播。

3、校园的主要建筑有图书馆、教学楼、实训楼、食堂，教师公寓、学生公寓，必须在这些建筑物内安装足够信息点以及信息终端以满足用户的需求。

4、布线系统采用星形分布式拓扑结构，分为工作区子系统、水平子系统、管理子系统、垂直干线子系统、建筑群子系统、设备间子系统。

5、以学生公寓为例，每幢学生公寓有6层，每层有12间宿舍，每间宿舍须设4个信息点。据此应该在每层设集线箱，每幢公寓有一个管理间，管理间内设二层交换设备。

6、网络中心应相应的配置有E-Mail服务器、FTP服务器、()WEB服务器及防火墙等设备。

7、整个校园为一个虚拟局域网，为管理不同性质用户应划分不同子网，进行IP地址分配以及相应的路由配置。针对我校有两个校区的情况，可通过公共网络采用VPN将两个校区连在同一虚拟局域网。

四、安全需求。

1、按照相应标准进行局域网的建设，确保物理层安全。

2、采用主机访问控制手段加强对主机的访问控制。

3、划分安全子网，加强网络边界的访问控制，防止内外的攻击威胁，定期进行网络安全检测，建立网络防病毒系统。

4、建立身份认证系统，对各应用系统本身进行加固。

五、其他需求。

1、在图书馆、自习室建设无线网络，以满足学习需要。

校园电网优化规划的需求 篇3

校园电网；优化规划；高校

随着中国教育事业的蓬勃发展，全国各个著名高校都在迅速的膨胀，从学生的数量到学校占地面积，建筑级别都在发生着天翻地覆的变化。随着学校人员的增加和供电面积的扩大，学校电力系统网络已经逐渐成为一个特定的供电区域。如何合理优化学校电力网络规划，提高可靠性就成为高校后勤人应该解决的一个问题。

首先随着城镇化建设的快速增长，学校已经逐渐从城市边缘进入到城市核心区，比如北京大学就是一个例子，原来周边的农田全部变成了高楼林立的中关村核心技术区。因此校园电网规划就要参照城市电网规划的情况，尤其是附近区域规划的情况。那么我们来了解一下目前城市电网的情况。

校园电网是城市电网中具有典型意义的一个客户网络，在过去由于校园电网比较小，负荷小，供电等级低，基本上可以完全纳入城市电网的配电网络，校园电网的规划优化基本上完全服从城市电网的规划。但是随着我国教育事业的快速发展，特别是“211”和“985”计划启动以来，全国高等教育院校建筑面积迅速增长，各个院系基本上从集中办公发展成为独自形成教、学、研一体的独体楼群，随着实验面积的增加，各种新型实验设备也广泛的被使用，因此学校用电负荷大幅度增长，原有的变电容量和输送方式已经不能满足现实需要。校园电网由于全部用于教学科研，生活负荷较小，因此全天波峰负荷差距较大。因此根据实际供电情况合理规划优化校园电网，对日益扩大的全国高校具有借鉴效用。

校园电网的规划模式在电力系统改革的新形势下，已经开始转变了原有的运营规则，重点在于将学校的切身利益作为总体规划目标，维护校园电网在合理的环境中发展。对于学校的电网管理部门来说，如何建立具有合理的、规范性的新的电网规划原则以及发展新的规划模型必将成为学校电网管理部门的主要任务。校园电网运行部门要将电网的空余容量得到充分的利用，从而减少出现电网故障，制定出安全可靠的电网运行原则和标准。总之，校园电网的规划建设需要解决好规划方式和运行方式。

目前，大多数的校园里已经看不到空中架线的现象，各个学校已经开始了整体的校园电网规划，实施校园绿色工程，改造校园电网环境。学校可采取将校园内的电视和高压电缆的线路全部建成地埋式，以改造校园内高空架线用电的安全隐患问题。学校通过科学规划，建立起变电房，以供师生们的使用，同时安装校园电路自动控制系统来节约能源。

校园电网的规划最终目的是建立一个调度灵活、结构合理、运行安全的供电网络。为了提高供电的可靠性和经济性，电网的设备投资需求就要加大，使学校的电力系统得到长期的优化发展。此外，为了保证校园电网规划的顺利展开，还要提高学校的创新能力和执行能力，每周都要对校园电网建设的进度和存在的问题进行全面检查，保证工程的进度。总之，校园电网的规划工作是一项超出常规的任务，需要我们掌握丰富的电网规划知识，更新思维方式，开展创造性的工作。

对于学校来说，用电量要比其他企业少，由于教育水平的不断发展，原有的供电线路负荷增长的很快，这就要求学校采用高压来深入负荷中心供电，以降低能耗。学校的电力系统主要耗损是变压器和输电线路导线耗损组成的，变压器的耗损和线路耗损都与电网运行时的电压有关，当电压提高时，总的耗损就会有所下降。在校园电网的实际运行中，可以采取适当提高电网运行电压的方式来降低校园电网的电能损耗。

合理的选用用电设备的容量，减少电力系统的无功损耗，提高变压器的受载系数和时间。在了解供电系统的电能供应情况和不同的教师用电规律后，有计划地、合理地组织和安排每个老师的用电时间。将个别教师要使用的大容量的用电设备改在低谷时间用电，避免用电负荷的高峰期，均衡用电负荷的高峰和低谷期，从而达到降低电能损耗的目的。

1.校园电网的现状及存在问题

A.高校电网内部环境问题

校园电网的管理是一项复杂的、变化巨大并且操作性极强的系统工程，因此，高校要维护好人身、电网及电力设备的安全。目前高校在校园电网管理上还在采用系统化、科学化的管理模式，这样就提高了校园用电的质量和安全性，又确保了校园电网的正常运转。

校园电网的主要特点是：高校校园电网线路较短、建筑物相对集中并且截面积偏小，校园电网的损耗根源在于校园电网的电能损耗，由于负载用电时间特别是用电高峰的时间较为统一，这就使功率因数降低，负载较多。在高校的电费支出中，电网损耗占有相当大的比例，这样就会影响到办学效益，因此，研究节能措施是一项重要的任务。

近几年来，高校校园电网的运行环境开始呈恶化的趋势，主要是受自然因素和人为因素的影响。近几年频繁发生的台风、暴雨等，使高校的校园电网屡遭到严重的袭击，这些自然灾害已经明显超过了当时校园电网设计时所能承受的限度。此外，高校的电网被盗及损坏等现象还依然存在着，虽然高校加大了监督管理力度，但这种人为的迫害还在蔓延。从这些情况来看，目前高校校园电网管理的任务还十分紧迫。

特别是学校启动“985”计划以来，校园建设升温，一批重点教学科研楼和教室相继建成，电网负荷增长较快。由于地区10kV电源布点不足，分布不均，10kV电网结构薄弱，高压电网还没有形成环网，大部分片区不能满足N1供电原则，供电可靠性依然较低，安全供电隐患依然存在。面对负荷持续增长，供电压力加大，电网规划不尽合理的局面，为落实电网规划，为教学科研提供一个安全可靠的用电环境，确保学校教、学、研全面发展，为争创世界一流大学奠定一个良好的用电环境，因此必须对原有电网进行优化规划并加强运行管理。

B.高校电网外部环境问题

高压输电网存在着与电源点联系薄弱，网架结构脆弱、不合理,供电可靠性不高。许多城市在市区外围还没有形成超高压输电环网，致使主网架的输电能力不足，高压变电所易失去电源；输电、变电设备陈旧，绝缘水平差，威胁着电力系统安全运行与经济运行。还有不少油断路器和高损耗变压器数量仍在线工作；高压变电所布点不够或不合理，导致下一个电压等级的线路过长，而且线路陈旧，线径偏小，容易发生过负荷。存在供电半径过大、线

损过高和电压质量差现象；变压器数量不足或容载比较低，不能满足“N1”安全要求；配电网呈放射性，环网率低，或由于线路输送容量不足，不能满足完全互供的要求。线路分段不够，容易造成大范围停电。线路电缆化率和绝缘化率低，故障比较频繁。配电网自动化水平低、占有率小等。特别是10kV配电网由于长期缺乏投资，致使网架结构不合理，负荷分配不均，个别路段过负荷严重；

2.校园电网建设的建议

学校电力网是学校重要的基础设施，是现代化一流大学必不可少的能源供应系统。建设和改造好学校电网，对于北京大学实现“争创世界一流大学”的目标，不断满足广大师生员工在教学、科研方面对电力的需求，起着至关重要的关系。随着学校的发展，对用电可靠性的要求越来越高，随着新建楼群越来越多，各个院系的发展正在进入一个黄金阶段，学校的核磁实验室、风洞实验室、航天实验室等一系列需要大量电力资源的核心实验室正在一步步确立，它们不仅是学校的重点单位，很多也是国家级或者部级重点实验室，为他们提供可靠、稳定的电能就是校园电网将要面临的重要课题。而配电网多年积累下来的问题，成为制约供电发展的瓶颈。为了解决校园电网问题，建议进行以下工作：

用负荷预测的主流方法，对学校未来电力负荷进行预测，在负荷预测的基础上对学校未来电网容量的提出合理建议。

针对校园电网优化规划与电网管理因素之间的关系，建议校园电网优化规划应该与电网的运行管理相结合，对解决学校电网未来的规划、建设、管理进行统筹考虑。

比照与学校电网极其相似的城市电网，针对学校电网目前现状和存在的问题提出解决学校电网现状应采取的措施——优化规划校园电网。

[1]陈章潮,程浩忠.城市电网规划与改造（第二版）[M]北京:中国电力出版社.2007

[2]张一贞.管理会计学[M]北京:中国物价出版社.2000

校园网高速无线网络建设需求分析 篇4

关键词：信息化建设,校园网,无线网络,需求分析

1 引言

随着我国高校校园网络建设的普及，有线以太网络建设逐渐普及并趋于成熟。以科研、教学、办公、上网服务综合一体化的校园网络，为广大的在校学生和教职工的学习、生活和工作带来了极大的方便，网络信息化同时也成为了高校重要工作内容之一。

随着校园网络信息化的普及，人们越来越要求尽可能方便、快速、移动式的使用网络，同时，随着笔记本电脑的普以及无线网卡产品的价格逐步降低，越来越多的人拥有无线网络客户端产品，据调查显示，我国高等院校师生的笔记本电脑平均拥有比例已经超过15%，并在以每年10%的速度递增。因此，很多高校开始思考如何能够使得在很多有线网络无法延伸到的场合，以及如大型教室、礼堂、会议室、图书馆体育场馆等场所，也同样能够访问校园网络，最大程度延伸网络半径，真正让网络渗透到校园的每个角落。这对于校园网的管理者和建设者来说，是急需思考与解决的问题。

对于这样的需求，受到严格的地域限制的有线网络显然已经不能满足。能在教室、多媒体教室、阶梯教室、礼堂、会议室、图书馆甚至在体育馆、足球场、操场等场所连接互联网成为校园用户迫切的渴望，只有随时随地能够连接到网络，才能满足目前用户对网络的需求。

为了满足这样的需求，无线局域网(WLAN)技术作为一项新兴的网络技术，开始逐步被应用于高校网络建设中。全国各高校在经过近几年的无线实验网的探索之后，纷纷开始规划并建设作为有线网络之补充的校园无线网络，为校园提供全部的无线局域网信号覆盖，并提供数据接入业务，让学校师生体会到无线局域网给教师的教学和学生的学习带来的好处。同时，该网络的建成，也为下一步实现在校园无线网络上提供VoIP、视频监控、视频教学等增值服务，建立统一计费、管理和运营，提供了前提条件。

2 建设晋城职业技术学院无线网络项目成立

2.1 项目背景

晋城职业技术学院非常注重现代化的校园网络建设，已部署了包含办公、教学、科研、图书馆、教工家属区在内的完善的有线网络，然而有线网络只能提供用户固定的、有限的网络信息点，随着社会的信息化发展与笔记本电脑的普及，学校的师生们需要能随时随处地获取网络提供的各种资源。需要在在无线网络环境下多种用户类别共存、高安全性、高稳定性、可管理以及与已有有线网络用户的无缝整合等，有针对性的提出校园无线网络整体解决方案。

针对大量的移动终端来讲，灵活的接入网络非常重要。通过无线网络利用教育科研信息网和互联网上的各种信息，实现资源共享，能够为移动终端提供高效率的连接方式。因此，晋城职业技术学院无线网络建设是一个典型的面向未来网络化、信息化、具备多媒体综合业务发展需求的网络。[1]

2.2 项目需求

此次网络建设是在晋城职业技术学院原有的有线网络上，进行无线网络扩充。要求完成全方位立体式无线覆盖，让师生们可以在这些区域随时随地、无拘束的连接到网络，教职工可以依托无线完成各项教学办公事务，外来来宾可以顺畅的访问校内和校外网络资源。晋城职业技术学院原本具有完善的有线网络结构，新的无线网络建设要求在网络互联、认证计费、安全防御等方面与有线网络进行良好的兼容和互补，校园有线网络各部分主体结构内部不需要改变任何项目，只需用原有的网管、认证、计费系统就可以对无线网络进行管理和统一认证，同时做到尽可能的简化网络结构，提高网络访问速度与效率。而且在进行无线部署中，不能对晋城职业技术学院的装修和墙壁有任何损害。

此次校园无线局域网具体的建设目标：

1)侧重实际应用，覆盖校园内区域，为教学、科研、办公及学习、生活、交流提供切实可用的、稳定的无线网络环境。

2)采取先进通行的协议标准：目前无线局域网普遍采用802.11系列标准，无线局域网提供802.11a、802.11b、802.11g标准的联网支持，可以匹配802.11a、802.11b、802.11g无线设备，提供可供实际应用的稳定网络通讯服务。

3)实现室内无线网络的合理布建：考虑室内实现无线网络的不同情况和特点以及目前学生教室笔记本用户数量日益增多的情况，应采取合理的布网方式满足现在以及未来发展的需要。

4)保证覆盖区域最大用户并发数：考虑教室、报告厅、图书室等人员密集，用户并发数量较多的情况，保证比较充分的用户使用带宽，要求无线网用户人均带宽不小于1兆(bps)。

5)设计原则要求：各信号输出点信号强度<20dbm;目标覆盖区域任意点信号强度>-73dbm;单个AP用户并发数<20个。

6)施工要求：不低于总数量95%的无线接入点需采用IEEE802.3af POE交换机远程供电;综合布线工程需要实施所有无线信息点到本地有线网设备间，综合布线不应毁损目前楼内装修，要求美观得体，符合布线相关标准，合理安排施工时间，做到不影响学校的正常办公、教学和科研。[2]

3 晋城职业技术学院无线网络设计原则

对于晋城职业技术学院整体校园无线网络的规划，应着眼于高效、稳定、安全的总体设计目标，同时易于使用、用户界面统一、标准，表现力强;易于安装、维护和管理，网络运行质量高;开放性好，便于移植、扩展和推广;要有较好的性能价格比，并在几年内保持解决方案与技术上的领先，为用户提供一个灵活的移动教学和办公的平台,对用户和无线网络进行有效的管理，构建了一个稳定的、可拓展的无线校园网环境。

3.1 标准的成熟性

对于晋城职业技术学院而言，在多年的信息化建设过程中，整体网络系统之所以可以稳定工作，与该校一直秉承标准化的建网思路息息相关。正是因为所有网络设备遵循了标准协议，才能满足良好的互操作性和兼容协调工作。

本次晋城职业技术学院无线网络的规划，同样必须遵循标准的统一性，所采用的各项技术必须与国际主流标准协议相一致，并能够保证与多个主流厂商的互操作性。

3.2 解决方案技术成熟性

无线网络技术已经发展多年，期间诞生了各种各样的解决方案技术，但是对于晋城职业技术学院的网络现状和规模而言，必须采用国内众多高校已经在使用的成熟解决方案技术，才能将网络使用和维护风险降到最低。

3.3 完善的安全措施

3.3.1 用户接入认证的控制

晋城职业技术学院，建成后的无线网络必须使用认证系统，同时，还可以利用无线网络的认证安全功能，针对不同的用户开设不同的认证权限，既可以满足校内学生、教职工的认证权限和计费的区别，还可以对校外来访用户提供单独的认证权限，做到“入网即认证、认证后分配权限、按权限计费”等多种多样的用户策略功能;

3.3.2 基于用户的访问策略

不同的用户可能有不同的上网行为，包括HTTP、FTP、语音等，针对不同的应用，应加以配置不同的行为控制权限，既满足针对不同用户的网络互访的安全性，又可以针对特殊需求(如安全级别较高的领导等)赋予单独的隔离访问，不会受到非法用户的入侵;

3.3.3 受保护的无线数据传输

无线网络安全事件往往会发生在数据传输阶段，因此，针对建成的无线网络，必须能够同时满足合法的无线用户与无线接入点的数据传输的安全性，以及无线接入点与上行网络的数据传输的安全性;

3.3.4 对射频环境的监控

无线网络依靠空中的无线频谱载频工作，正常、合理的无线信道，可以支撑无线设备稳定的工作，满足数据的正常发送。但是，非法用户与非法无线设备的存在，将会对整个网络的稳定运行构成极大的威胁。非法用户可能利用射频扫描工具探查合法无线设备的工作参数、用户数据，继而入侵网络;非法的无线设备则可能侵占合法的无线信道，从而导致对合法设备的信道利用产生干扰。

因此，对于晋城职业技术学院规划中的无线网络，必须具备无线射频监控能力，能针对非法用户的扫频行为和尝试连接进行定位，继而第一时间告警并将其剔除;对于非法无线设备也需要进行快速发现与告警。

3.4 网络可扩展性

无线网络作为一项新兴网络技术，其普及速度越来越快，相应也带来了其解决方案技术的更新速度加快。对北京师范大学而言，此次筹建无线网络用于部署全校园区，投入巨大，性价比是用户必须要考虑的方面，这其中，网络系统面向未来的可扩充性和可升级性显得非常重要。

因此，针对本次的无线网络设计原则中，要求无线网络能够实现对所有的无线接入点功能的配置和管理、无线入侵监控、无线终端追踪定位、无线电波传输分析的工作模式。同时整个系统可以根据用户的需要进行规模上的扩展，扩展后所有功能和管理的模式保持不便。即便是未来的802.11n无线技术的成熟之后，也只要增加相应的接入点产品即可，无需改变整个无线网络架构。

3.5 功能丰富的集中管理

由于晋城职业技术学院无线网络的无线接入点规模非常庞大，且均分布于各个楼栋的天花板、墙壁和楼顶等位置，平时很难直接观察设备的工作状态，因此，必须采用集中管理的方式来实现对全网设备的集中控制和管理。

因此，在网络管理方面，规划中的无线网络必须具有全网设备工作状态参数的集中监控、射频智能调控、射频环境的实时监控、网络链路状况的报警、无线用户及设备的定位、丰富的报表输出等实用功能。

3.6 可冗余的高可靠性

晋城职业技术学院本次规划的无线网络投入使用后，由于目前校内已经拥有了较多的支持无线上网的计算机，可以预料到该无线网络很快就会成为该校的重要网络接入方式，因此，该网络的稳定性与可靠性必须经受住大规模长时间使用的考验，对于网络的冗余性设计也在考虑之列。本次规划所使用的设备，必须支持较好的冗余和故障热备能力，以提高网络的可靠性。

3.7 灵活的部署方式

针对晋城职业技术学院本次的无线网络部署，为了更好的实现任何地方的灵活部署，应当全部选用支持标准802.3af协议的PoE(以太网供电)技术，可以满足所有的无线接入点无需专门拉电源线，而是采用已经部署的以太网双绞线就可以满足长达100米的供电，从而保证无线接入点的灵活部署。

4 结束语

通过我校的高速无线网络需求分析，希望能给同类院校提供一些参考，促进高速无线网络在高职院校的尽快发展。

参考文献

[1]崔喆.基于无线局域网技术的校园网建设[J].网络与信息,2008,(07):40.

银行校园招聘需求 篇5

下学期进入大四的学生，就要开始面对一轮一轮的校园招聘了。银行这样的好单位自然是大家竞争的焦点，想脱颖而出就得了解银行需要什么样的人？银行考试考什么？怎么准备？深入行业多年的天梯金融告诉你怎么应对。

银行需要什么人？

一般来说，银行招聘会因为地域、部门以及岗位的需要设定一定的范围和条件，如院校要求、专业要求、能力素质要求等，这在银行招聘公告中会有详细说明。或者也可以登录银招网查明。天梯金融培训招考教研组根据往年经验总结得出，总体来说，银行的招聘条件有4个，主要是学历、专业、外语、综合素质。

（1）学历要求：全日制普通高校应届本科及以上学历。（2）专业要求：管理类、计算机、会计学、法学类、经济学、语言类。（3）外语要求：本科毕业生全国大学生英语四级考试（CET_4）成绩在 425 分以上，硕士研究生以上毕业生全国大学生英语六级考试（CET_6）成绩在 425 分以上。（4）身体健康，具备与工作要求相适应的身体条件。银行招聘考试考什么？

考试分为笔试和面试两部分。首先要通过笔试，才有机会面试。

笔试部分，涉及到微观经济学、宏观经济学、金融学概述、货币银行学、金融市场、银行业金融机构、会计、审计、财务管理、公共基础、法律、英语、行政能力测试。

需要提醒同学们是，银行校园招聘考试内容有个优势，就是考试内容规范化。能够有力促使择业大学生在平时学习中注重知识的积累，短时间内掌握更多的银行专业知识，提高自己的各项技能。

如何准备考试呢？

据了解，2014年银行招聘时间表已经出来了。各大商业银行校园招聘时间安排如下： 1）2013年10月份投简历，12月份中下旬考试，2014年1月份面试，6月上岗。2）2014年的4月份（补招）投简历，5月份笔试，6月份面试，6月底上岗。

农信社招聘时间安排如下：

1）2013年11月份中旬在江苏人事考试网报名，12月份中旬考试。

以2009年中国工商银行、中国银行、中国农业银行、全国各省农村信用社为例，招聘总人数达到了5万多人，参加笔试的人数达到了20万人次。竞争激烈，时间有限！望报考银行的学生们加油努力！

校园网需求 篇6

关键词：校园环境；女性群体；心理需求；特征分析

在女子大学校园内就读的女生，作为高等教育机构中的特殊社会群体，这一时期的女性具有的心理需求、行为模式与女子大学校园空间环境的营造有着密切的关联。因此，在设计校园环境时需要足够关注和重视女性对空间环境的不同需求。

1 把握个性特征和集体共性的关系

大学校园作为学生学习和生活的场所，其界线化的范围内，兼顾集体活动和个人行为，其行为活动具有集体性和独立性两个方面。从个体的个性特征到集体共性的认知和掌握，这对女子大学校园内女性的集体精神培养，人与人之间的合作交往，人际关系的和谐相处对调整个人和集体的关系有十分重要的作用。因此，女子大学校园内的活动空间既要从个人合理舒适的角度考虑，为个人单独学习思考提供活动场所，更需要满足集体活动的需求，提供集体交流互动的场所，创造多层次的活动空间，增加校园集体的凝聚力。

2 做好女性的心理需求特征分析

大学是人一生发展中的重要时期，是个体发育最宝贵且富有特色的时期。这个阶段的在校女大学生从生理上来看，女性特征发育基本完成，为心理发展提供物质基础，其整个观察力、理解力、记忆能力等有着显著的提高，可以体验和感知所处的空间环境并作出判断，对环境的适应能力较强。

自然环境与社会环境的教育是人格再造的主要影响因素，女大学生正处于女性人格发育形成的关键时期，让学生在良好的教育环境下学习，让校园内女性的身心得到健康全面的提高是学校的首要任务。包括女性个人意识、心理、身体以及社会性的发展。因此，女子大学的校园环境设计，应该针对该阶段女性对身边环境和生活空间的要求不断发生变化的特征，对其空间环境的不同需求与社会主流的男女合校要有显著的性别差异。

2.1 学习需求

大学提倡自主学习，所有的学习基本由自己决定，强调学生的开发和创造能力。学校在教学形式上从单一授教转向师生互动，教学内容根据社会市场的需求及兴趣爱好，形成了丰富完善的课程体系供学生自主选择；教学空间也从室内逐渐向校园户外进行延伸。课堂的随意自由交流讨论让学习变得轻松愉快，能够更好地调动学生学习的积极性，提高学生的创造能力和自我表现能力。

根据对女性学习习惯的调查，学生会选择在校园开阔空间及建筑周边的绿地自主学习，主要分为早上的晨读，下午或傍晚的温书等。女性学生需要一个能够满足其学习需求的环境空间。

2.2 交往需求

交往行为是指至少两个或两个以上的具有语言能力和行为能力的主体之间通过语言媒介所达到的相互理解和协调一致的行为。作为以女性单一性别交往为主的女子大学，女性在校园环境中进行的交往行为、交流活动较为单纯简单。根据女性交往的需求，在校园环境中进行的交流活动，主要包括女性与女性之间的交往互动以及女性主体与空间环境之间的交流。对女性交往特征的了解，能够在温柔、贤淑、端庄、依赖性强的固有思想来规范自己的社会女性特征基础上，让女性建立起更强的自信心和独立性。进入大学后，大学生离开父母摆脱对其的依赖，独立生活并迫切希望融入校园的社会网络中，通过学习、与人交往活动，逐渐形成成熟的人格。因而，校园环境对学生人格的成熟至关重要。因此，在规划设计校园户外空间时，应充分考虑为学习交往创造更多更有利的条件，对大学生生理及心理的成长起到良好的引导作用。

2.3 归属感需求

学校归属感这个概念在教育和心理学领域给出了不同的定义。其中，1993年Goodenow提出，学校归属感这一概念是指学生在学校环境中得到老师、同学们的接受、尊重和支持的感觉，在学校生活和课堂活动中感觉自己是重要的一部分。国内学者徐琴美在2005年指出，校园归属感是学生对自己所就读的学校在思想上、感情上和心理上的认同和投入，愿意承担作为学院一员的各项责任和义务，及乐于参与学校活动。从两者的定义可以看出，他们都是围绕为学生提供一个安全、舒适及可依赖的校园环境出发，从根本上说，这是学生所共有的一种特殊心理感受和本能。因此，在女子大学校园空间设计时要从女性角度增强校园景观的归属感，在校园空间形态、文化和社会性具有女性吸引力的向心性。对当代女性大学生来说，大学的大部分时间都是在学校度过的。而女子大学校园就像是一个独立、自信的女性精神象征，在教室、宿舍等任何活动场所内，都可以从熟悉、舒适的景物中获得安全感，获得一种认同和包容的感觉。

2.4 舒适感需求

舒适感主要从人的主观感觉中，对客观环境从生理与心理方面达到满意的状态。一般主要从阳光、空气以及温度等物理方面，和舒适、亲水、适宜等生理方面两方面感受。在创造宜人的大学校园环境时，应当从这两个方面对大学校园景观进行合理设计，让校园内的学生在活动的过程中獲得舒适的感觉。此外，作为专业为女性提供教育的女子大学，女性对校园内环境的视觉感知和体验比男性更为敏感。打造女子大学校园景观空间的良好形象，能够令使用者形成一种美好的心理印象，在一定程度上起到了陶冶情操、提高自我修养等作用。

2.5 领域性需求

领域性是指个人或群体暂时或永久地控制一个领域的行为模式，这个领域是一个场所或一个区域。也是人在为了维护个人的安全舒适等方面的心理需求，设立一个看不见或者是一个实体的空间。按照领域对个体或团体生活的重要性不同，所有的领域可归纳为主要领域、次要领域和公共领域三个类别。在大学校园中，从个人角度来说，其领域的大小与其自身与人的交往方式、对环境的感知和熟悉程度相关的是主要领域；在整个领域建立的过程中常有共同分担，由他人新建立的领域出现是较为次要的领域；与人共享的生活领域是公共领域。

校园领域感的建立，主要表现在空间环境上对私密性的需求和要求空间完整性上，让学生能够按照自我意愿对空间进行支配。这要求校园景观环境的规划，要从个人的私密空间、互动交流空间以及集体活动空间考虑。

2.6 审美需求

爱美是人的天性，人人都有对美的需求，对求知和审美的需求是基于尊重与自我实现的前提，是人的一种心理需求和精神层面的范畴。校园环境是人文与自然环境的融合，能够为学生提供学习的空间，同时一个有着优美环境的校园，能够在日常生活中，潜移默化地让学生在放松愉悦的心情下，提供一个独立思考的空间，同时也能够增加学生之间的交流与互动，让校园氛围更加融洽。

女子大学校园汇聚了一群具有较高智力水平、思维活跃、求知欲望很强、富有朝气和活力的女性群体。在社会的教育主流影响下，女性教育一直处于较为弱势，缺乏自信的状态。大学的高等教育课程能够引导改变这些问题，而校园优美环境的营造，也是实现共同教育学生的重要手段，让学生在进入校园的第一刻就能受到校园精神文化的熏陶。通过校园环境的总体规划和空间布局，丰富的建筑造型和景观，以及形象标识、历史文化设施等去影响学生，从关怀女性的角度，体现女子大学的精神、办学理念等校园景观特色。

参考文献：

[1]许臣红.性别差异与校园空间环境关系[D].华中科技大学硕士学位论文，2004.

行为需求下的高校校园规划设计 篇7

目前, 我国高等教育在国家发展中的战略地位得到越来越高的提升。在“科教兴国”基本方针指导下, 高校建设的投入不断加大。

区别于一般的景观规划, 高校校园规划需要关注该环境里的高校学生对空间环境的需求, 应在规划设计时注重大学生的行为特点。避免出现“千校一面”的无特色规划设计和环境使用率低下, 资源浪费的景观设计。

2. 高校校园行为下的情感需求

大学教育是开放式的模式, 大学生需要一个展示自身和接纳信息的交往空间。在这个开放空间里, 可以以各种社交方式的活动展示自我, 也可以收集到大量的反馈信息。在这里人与人之间可以面对面的交流, 完成知识信息的开放共享, 在集体交往中找到集体归属感和文化认同感。

如果说公共交往空间满足的是人的外向心理需求, 那么相对来说私密性较强的空间则是满足了人的内向心理需求。学习过程中, 灵感的出现往往需要让思维感悟的空间。一个较为私密的独立心理空间, 可以暂时不受其他活动的干扰, 进行自我反思和自我充实。

介于外向交往和内向思索的心理需求之间, 还存在着一个过渡空间, 这种心理需求呈现一种处于以上两种心理需求只间的模糊状态。需要与周围环境处于联系可达, 有小规模不受打扰的交往活动, 又能随时关注到外界的情况。满足人与公共社会紧密联系和保持独立领域感的心理需求。

3. 高校学生行为类型

扬·盖尔将人的户外行为简化为三种类型:必要性活动、自发性活动、社会性活动。借鉴这种分类模式, 高校学生在学校的行为同样也可以概括为必要性、自发性、社会性三种类型。

3.1 必要性活动对校园规划的影响

校园必要性活动是指一般不受主观意愿影响, 带有客观规律性的活动, 如发生于教学区, 就餐区和宿舍的一系列行为。此类活动的是学生不受意愿影响, 必要发生的, 而且具有普遍性、同时性、高密度和阵发性的特点。如主要交通道路, 餐厅前广场, 宿舍出入空间, 都应在设计上满足高通过率和高容纳率等基本功能。又因为这类活动空间出现只在短暂时间使用, 因此, 在规划设计过分注重细节美化也是不必要的, 应该更多关注路网和相关空间设置的提效性和尺度规模的合理性。如果规模尺度过小, 则不能满足此类活动出现时的空间需求。尺度过大, 则会造成大部分不使用时间的空间资源的闲置浪费。

3.2 自发性活动对校园规划的影响

自发性活动是指受主观意愿支配, 通过衡量选择是否发生的活动, 包括了课余各种形式的休闲放松的活动, 如室外阅读、小众的交流聊天、散步锻炼等活动。此类活动发生的发生必须具备两个条件, 首先是活动者要有主观的行动意愿, 其次, 要有适宜此类活动的场所。相对必要性活动来说, 带有更大的自由性和随意性。景观设计应体现功能与环境美的结合, 在利用空间环境和景观休闲设施满足使用功能的同时, 也应同时关注高校学生这一文化层次人群的审美感受, 注重学生的精神体验。学校的文化精神可以通过此类环境潜移默化的感染力影响学子, 这也是学校通过环境与人对话的方式之一。

首先, 基于此类活动具有很大随意性的特点, 位置规划时要考虑此类空间的便捷可达性, 以引导活动的开展。视线设计上要尽可能的通透, 以提高学生参与的积极性。

其次, 此类活动具有休闲半私密的行为特点, 对环境空间的要求是较为宁静, 可以脱离于嘈杂的外界相对独立。目前的设计趋势是, 尽量减少的人工雕琢的痕迹, 多利用自然生态空间, 或者尽可能与自然空间相融合。空间尺度相对大型公共空间, 以宜人为准度。空间层次要丰富, 利用大小空间穿插和围合满足各种规模类型的休闲放松活动对空间的需求。通过景观家具和设施, 提高空间环境的舒适性和品质, 以提高空间的活力和吸引力。

3.3 交往性活动对校园规划的影响

交往性活动是指学生之间进行实践类似社会交往的多方参与的活动, 与参与人数相关, 规模可大可小。交往性活动的坐标定义应该是介于必要性活动与自发性活动之间的, 比必要性活动更为自由, 比自发性活动更具有目的性。如各类规模的学习竞赛活动、课外娱乐活动、体育竞技活动。与高校教学理念相契合, 这类活动能够帮助实现知识的开拓、自我价值的展现、集体认同感以及奋斗精神的培养。并且活动频繁和内容和形式日趋丰富。通常以不定期的方式开展, 也具有时间性和高密集性的特点。作为校园文化交流的载体, 此类空间满足的是高校学生更高的精神层次的需要, 的规划设计也日益重要, 这类空间也应活动需要具备一些特点。

通常这类空间以广场空间或开放式大草坪的景观形式出现。空间环境要求与建筑和道路有机联系, 既能便捷的吸聚人气, 又在人流疏导上处于有利条件。地理位置上与教学区有所隔离, 以免活动的喧闹气氛影响教学工作的开展。此外, 这类活动要求空间具有整体性, 与周围环境相渗透联系。

4. 行为类型与校园空间分类规划研究

4.1 校园交通系统

目前, 大多数高校校园是人车混行的交通模式, 车辆进入园区内对步行系统会造成或多或少的干扰, 安全问题首当其冲是在规划设计中需要考虑的, 应在人流集中, 需要控制车流的的地段设有路挡和减速设置。停车场尽可能考虑地下停车, 如地面停放则应在最短的通行距离内可达, 并与屏蔽性景观相结合, 尽可能少的影响校园景观的美化。随着校园规模的扩大, 还应考虑自行车的停放, 停放点应遵循足量设置的原则, 可以避免乱停乱放影响校容。另外, 停车设施也应小品景观化, 既满足功能, 又具有一定的艺术美感。

步行道路做到主要交通道路和休闲景观道路区别设计, 在校内各主要建筑之间的交通主路要宽敞开阔, 满足大量人流的集散。景观休闲区, 则应多设置曲折小径, 提供一个让人们与景观区的最大接触面, 延长通过空间, 让景观效益得到最大发挥。

4.2 主要节点空间

包括了主次要出入空间, 以及校园内各交通节点, 入口空间是校园与城市相交的过渡空间, 也是向外界展示校园形象的窗口区。因此, 入口的空间需要有独特的空间形态, 并能展示学校的文化底蕴和历史内涵。在功能上应解决人车交通的问题。

在交通节点或景观节点在应相对拓宽设计。包括了在面积上的相对拓宽, 形成景观亮点, 也应将中心景观的元素简化剥离, 用于周围的延续空间, 有利于形成整体协调的校园形象和表达校园的文化精神。

4.3 高校开放空间

开放空间可以说是校园里各种交往活动的主要载体, 体现浓厚的学术氛围。教学楼前广场、活动广场、花园等开放空间, 应按照空间的使用强度和密度进行景观分层次设计。尺度和规模层次的分类型设计, 既有利于合理利用有限的校园空间资源, 也有利于创造出丰富的空间肌理, 合理的利用空间功能。

4.4 高校郁闭空间

郁闭空间主要满足学生单独个体活动或小规模集体活动, 为学生课余提供课余交往和学习放松的活动空间。这类空间应展现安静、清幽的环境气质, 空间应以个体活动, 或2—6人活动尺度为宜。空间的内向特质应该多以植物的围和分割来实现, 这种软性的分割方式既可以使各个领域保持相对独立, 互不干扰, 又能使空间之间保持有机联系。

5. 结语

一个高品质的校园规划, 应该能提高学生的活动质量, 引导更多课余活动的发生。校园环境的规划不能脱离学生的日常行为和使用需要, 对学生的行为模式和特点进行深入分析, 是进行校园规划设计的重要依据。只有充分考虑了使用者需要, 规划设计才能具备人性关怀的素质, 校园空间才能更具生命力。

参考文献

[1]周逸湖, 宋泽方.高等学校建筑·规划与环境设计.北京:中国建筑工业出版社, 1994.

[2]马铁丁编著.环境心理学与心理环境学.国防工业出版社, 1996.

[3]杨.盖尔, 交往与空间〔M〕, 北京:中国建筑工业出版社, 1992.

高等职业教育校园网络优化需求分析 篇8

高性能校园网的建设大大提高了高校的管理水平,为师生员工更好地进行教学、科研等提供了先进的平台,极大地推动了学校的信息化建设。

1 现阶段高职院校校园网的建设及应用

高等职业教育是培养和造就高级技术应用型人才,即培养出来的学生应是具有必要的理论知识和较强的实践能力,有明确的职业定向性,能明显体现学生能直接胜任何种企业的一线具体操作。所以,加强实践教学、大力培养学生的实际动手能力对于高职教育就显得尤为重要。现阶段高职院校校园网的建设及应用的重点:一是充分运用现代教育技术,不断改进教学方法,加强实践教学,不断提高学生的实际动手能力。二是利用校园网资源,及时将最新科技知识与原有教学内容相结合,克服高职院校教学内容更新较慢且明显滞后于当今科技发展的现状,保证高职教育实践教学中技术的先进性,使高职教育人才培养目标得以实现。

2 分析我院现有网络存在问题

我院校园网在正式运行过程中,为学院的信息化建设工作做出了贡献,然而暴露出来的缺点和不足,也从一定程度上影响着校园网服务功能的拓展。随着新教师的增加及学生公寓网络接入,学校前期网络布线已经趋于不合理化和过时化,学校校园网的一期工程随着应用的普及,已不能满足广大师生使用计算机网络的要求,因此必须进行校园网络的升级和改造工作。

2.1 主干带宽不足

教育网络是个局域网,使用时间比较集中,用起来速度比较缓慢,使人产生烦躁的心理。校园网内接入节点数目约为4084个,而网络主干带宽只有百兆,过去用的宽带网远不能满足需求,需将主干带宽向千兆升级。

2.2 网络出口带宽不足

由于网络规模的扩大和应用服务的骤增,访问外网速度较慢。迫切需要扩展网络的出口带宽,并根据用户访问的资源进行出口优化。

2.3 存在网络安全隐患

学院原有的防病毒软件只能够单机运行,不能彻底清除网络病毒。并且没有入侵检测系统(DS),暴露出严重的安全隐患,为防止网络受病毒或黑客入侵造成瘫痪,需采取相应措施,以保证网络的安全稳定运行。

2.4 网络管理有待加强

校园网络的管理包括网管人员及电教设备、相关资料等的常规管理,同时也包括电子邮件、网络资源及网络计费等管理。我院传统的电教管理模式不能适应校园网的管理需要,学院没有成立专门的管理机构,网络管理还处在人工管理阶段,学校通过对教师进行必要的知识技能培训,教师需要逐步掌握基本的维护和使用方法。网络管理的规章制度需要健全。

3 网络优化需求分析

根据学院教学、科研、管理等应用系统对网络平台的要求,并目充分利用现有设备,改造优化后的校园网应具备良好的可扩展性和兼容性,能够进行逐次平滑升级,满足多种网络应用的击求。

3.1 封堵带宽杀手流量

流量控制是一项非常重要的优化广域网使用的封堵技术手段。针对这一问题,根据新开发的精确的端到端带宽控制与均衡技术,在不损失任何带宽的情况下精确控制下载方向上的带宽使用并实现动态带宽分配。精确流控技术不仅可以对TCP进行有效控制,在对国际及中国流行的使用UDP传输的多媒体和P2P软件进行研究的基础上,加入了对UDP的下载控制机制,从而使其应用交付设备的流量控制对下载方向的所有流量普遍有效。

3.2 疏导关键应用流量

在流量控制的基础上,利用LotWan广域网加速系统中业界独创的单边TCP加速技术,可有效提升内网用户访问互联网的双向传输效率,包括上传与下载速度;有效提升远程用户访问内网应用服务器的速度;有效提升带宽利用率。

3.3 多种教学方式并行的需求

随着校园网信息化的发展,越来越多的教学方式依托于网络能够提供多种特色教学模式,主要包括:(1)多媒体教学,能够更好地为学生提供全方面的教学资料,如:多媒体教学课件、典型的考试资料等提供给学生下载使用。(2)VOD点播业务实现,通过建立VOD视频服务器平台,利用交换机提供的组播功能,为校园网用户提供优质的视频效果。

4 安全策略的需求

不安全因素主要集中在网络传播介质及网络协议的缺陷、密码系统的缺陷、主机操作系统的缺陷上,因此在安全策略方面重点考虑:

4.1 基础结构安全

它包括操作系统选择和问题规避;帐号设置、口令强度、网络参数、文件监测保护。运作中,密码系统很完善,标准的DES、RSA认证体系已经成为公认的密码标准协议经受了诸多网络主机的考验,Unix操作系统的源代码是公开的,很多场合下使用者可以定制自己的Unix,操作系统,使它更适合网络服务要求。

4.2 管理安全

安全管理包括:权限管理,单点登录,安全管理中心等。管理是学校信息技术部门的重要职能。管理通过采用加强身份确认的方法获得网上资源控制权,提供安全的远程接入手段;采用虚拟专网技术以解决数据在公网传输的安全性;安全邮件和安全Web服务器也是一类重要的安全产品。因此把安全管理制度与安全管理技术手段相结合,网络信息系统的安全性才有保障。

4.3 边界安全

校园网络与外界的边界划分是否科学?IT系统与外界、内部关键部门之间是否安全隔离?这都属于边界安全范围。

5 结语

网络时代给教育带来较大的冲击,同时它也为教育提供了飞跃的机遇。教育首先要面向网络。只有与网络有机结合才能跟上时代的发展。实现网络教育的前提是网络的建设,校园网络的建设有网络硬环境的建设,也有包括校园网络的维护与保障、网络的资源建设和网络的有效应用等环节。

摘要：本文从高等职业教育的角度对校园网络优化的需求进行了分析,主要内容是:现阶段高职院校校园网的建设及应用,校园网存在问题,校园网优化需求分析,优化解决方案,高职院校校园网发展趋势。

关键词：带宽,安全策略,网络管理,网络架构,优化

参考文献

[1]高山等.高校校园网络信息资源建设探讨[J].管理信息系统,2002,(03).

校园网需求 篇9

随着我国经济水平的提高和科学技术的发展, 安防行业化需求明显。近几年校园安全事故频发, 引起了政府和老百姓的极大关注。校园监管面积大, 治安形势错综复杂, 为了加强学校安全管理、保证学校及全校师生的财产和人身安全, 创造一个安全、文明、舒适、温馨、和谐的校园, 提高现代化的管理手段, 有必要建立智能化的安防监控系统来达到建设平安校园的目的。

2. 平安校园安防监控需求及现状分析

2.1 需求分析

平安校园系统是包括了数据通讯技术、网络技术、网络数字音视频技术和报警管理技术等高科技手段, 实现以人为本、平安为先, 打造平安校园, 优化育人环境的一套综合性应用系统。从系统应用构成的主体类型上可分为监控资源、传输网络、监控中心和用户终端的媒介, 监控中心是系统的信息管理和共享平台, 用户终端是系统的信息服务对象。作为管理者的教育部门和校方, 对校园安防监控有如下需求:

(1) 监控点多:学校人员密集, 要求监控到校区的每一个角落。因此需要在学校内每栋宿舍的走廊、楼道、停车场、操场、围墙等处都装有摄像头, 但监控范围不包括宿舍内部, 避免侵犯学生隐私。

(2) 监控面积大:学校的校园面积一般较大, 监控点多。要求系统支持多种布线方式, 最好可利用现成线路, 或允许多个子系统相对独立, 方便施工及维护。

(3) 在各类考试中考生的违纪舞弊行为越来越多, 采用的手段越来越先进, 光靠监考老师根本照顾不过来。安装一套学校电子考场监考系统能够更好地维护考场纪律和考生的自身权益。

(4) 校园失窃现象频繁发生, 让很多学校的师生都感到有加强治安监控的必要, 尤其是加强课间休息、放学无人时的视频监控。

(5) 可防止校园暴力:当校园暴力事件发生或可能发生时, 各级人员均可触动紧急按钮, 向110报警中心报警, 预防或制止校园暴力事件发生。

(6) 远程报警:当师生离校后, 可启动远程移动报警, 各监控点发生人员侵入, 可通过网络将警情上传至网络监控中心, 并将图像自动切换至现场, 并自动录像, 便于及时采取措施。

(7) 为了提高教学质量、监督教师教学水平, 相关上级主管部门及校领导需要及时快捷了解教室教学的实际情况, 在教室安装视频监控系统, 有利于解决这个问题, 同时, 安防监控系统要与学校日常工作相结合, 最大限度地发挥作用。

基于以上特点, 校园安防监控系统主要由数字视频监控系统、安防报警系统、巡逻管理系统几部分组成, 可以根据需要建设多级架构的安防监控中心, 在安防监控中心对各个子系统进行控制管理及远程监控, 通过安防监控中心将各子系统有机联动控制, 实现完整的数字化校园安防监控功能。

2.2 存在的问题分析

目前监控系统已经实现了各个校区的出入口、主干道路、区域楼宇出入口等部位的监控, 也实现了视频信号的统一管理, 但仍存在以下问题:

(1) 视频终端密度不够

目前学生公寓和办公区楼宇内部基本没有监控, 在盗窃事件后, 无法提供有效的技术手段进行破案, 因此, 需要增加视频终端。

(2) 视频信号解码上墙

由于监控系统内存在多种品牌的视频编码和录像设备, 各个品牌所采用的协议不尽相同, 目前已经通过SDK包开放的形式实现了视频统一到一个平台中, 最终要通过解码设备将信号输出到电视墙上, 目前通过东方网力的平台, 仅能够将东方网力设备中的视频信号解码上墙, 而其它品牌设备中的信号只能在电脑中通过东方网力的设备进行查看, 这给安防监控的管理人员带来不便, 因此, 必须更新设备以实现所有信号能够解码上墙。

(3) 部分设备使用年限较长, 存在安全隐患

在安防监控整合过程中, 由于经费原因, 最大限度地保留了当时仍然可用的硬盘录像机等设备, 到现在该部分设备使用已经超过五年, 并且, 这些设备仍是传统的模拟的硬盘录像机, 已经无法适应目前数字环境下的安防监控系统, 因此, 要对该部分设备进行更新。

3. 系统建设方案

在建设整个系统时, 秉承技术先进、性能稳定、经济合理、安全可靠、可扩展性作为基本原则进行系统构架。

3.1 前端技术特点

(1) 网络摄像机

网络摄像机, 简称IPC (IP Camera) , 在近几年得益于网络带宽、芯片技术、编码算法、存储技术的进步而得到大力发展。IPC的特点主要体现在“IP”上, 即支持网络协议的摄像机, IPC可以看成是模拟摄像机与视频编码器的结合体, 从图像质量指标上讲, 又可以实现高于两者的效果。IPC是新一代网络视频监控系统中的核心硬件设备, 通常采用嵌入式架构、集成了视频音频采集、信号处理、编码压缩、智能分析、缓冲存储及网络传输等多种功能, 再结合网络视频存储录像系统及管理平台软件, 就可以构成大规模、分布式的智能网络安防监控系统。

(2) 监控点的选择

安防监控系统主要由前端摄像机组成, 根据现场不同的环境和应用选用不同的摄像机, 在出入口选择红外摄像机及快速球机, 在楼梯口和走廊设置红外枪式摄像机, 在周界可以选用红外摄像机和快速球机, 在校园室外开阔区域选用室外球型摄像机等。应按图2描述来进行确定基本设置及类型选择。

校园视频监控系统采用定焦与全向相结合的方式配置监控点摄像机, 根据监控目标的不同又分为重点监控区域和一般监控区域, 根据预算情况配置相应数量的摄像机, 做到校园监控区域内无盲区。

3.2 传输部分技术特点

(1) 以太网交换机

以太网交换机是最普遍和便宜的, 它的档次比较齐全, 应用领域也非常广泛, 在大大小小的局域网都可以见到它们的踪影。以太网包括三种网络接口:RJ-45、BNC和AUI, 所用的传输介质分别为:双绞线、细同轴电缆和粗同轴电缆。

(2) 全网络传输

选用全数字网络方式传输, 采用以太网快速交换技术, 即摄像部分的图像信号、声音信号及控制信号通过带光纤模块的以太网交换机进行数据传输。

(3) 网络传输带宽

在视频监控系统中, 对存储空间容量的大小需求是与画面质量的高低及视频线路等都有很大关系。

比特率是指每秒传送的比特 (bit) 数。单位为bps (Bit Per Second) , 比特率越高, 传送的数据越大。比特率越高, 音视频的质量就越好, 但编码后的文件就越大。

码流 (Data Rate) 是指视频文件在单位时间内使用的数据流量, 也叫码率, 是视频编码中画面质量控制中最重要的部分。同样分辨率下, 视频文件的码流越大, 压缩比就越小, 画面质量就越高。

上行带宽就是本地上传信息到网络上的带宽。上行速率是指用户电脑向网络发送信息时的数据传输速率。

下行带宽就是从网络上下载信息的带宽。下行速率是指用户电脑从网络下载信息时的数据传输速率。

不同格式的比特率和码流的大小定义如表1:

传输带宽计算:比特率大小*摄像机的路数=网络带宽的至少大小

3.3 网络化磁盘阵列 (IPSAN) 存储技术

随着高校信息化水平的快速发展, 网络数据中心的数据存储成几何级数急剧膨胀, 海量数据的存取要求数据中心具有更高的数据吞吐量、更快的I/O传输速率和很高的安全性能。传统的以服务器为中心的分散式存储系统在管理方式、容量和扩展性以及数据保护方面已很难支持急速增长的信息服务需求, 基于IP的存储区域网络 (Storage Area Network, 简称SAN) 逐渐成为发展方向。

3.3.1 IPSAN的优势

(1) 价格合理的存储合并功能与更为简化的集中数据管理功能实现过程简单;

(2) IP网络技术相当成熟, IPSAN减少了配置、维护、管理的复杂程度, 企业现有的网络管理人员就可以完成日常的管理与维护工作;

(3) 因为是基于IP网络的存储系统, 所以数据迁移和远程镜像非常容易, 只要网络带宽支持, 基本没有距离限制, 更好地支持异地容灾。和现有网络基础结构融合, 支持跨平台数据共享;

(4) IPSAN有三个无限:基于以太网没有速度限制;没有距离限制, 可无缝连接, 实现低价格的远程容灾;没有容量限制基于IP网络的存储系统, 以传统以太网的价格实现同等于光纤网络的性能, 实现真正的即插即用Plug&Play, 无需客户端软硬件升级、零维护成本、使用人员无需技术培训, 降低企业的拥有成本与维护成本, 而且升级扩容简单方便。

3.3.2 存储空间计算

按照1M码流大小 (单位:kb/s;即比特率/8) *3600 (单位:秒;1小时的秒数) *24 (单位:小时;一天的时长) *30 (保存的天数) *84 (监控点要保存的摄像机录像总数) /0.9 (磁盘格式化的损失10%空间) =所需存储空间的大小 (注:存储单位换算1TB=1024GB;1GB=1024MB;1MB=1024KB) 。

一般按照所有监控点录像文件保存不少于30天配置存储硬盘。录像系统能实现手动、自动、动态录像的功能, 具有自动溢出循环存储的功能。

3.4 DID拼接显示技术特点

数字液晶拼接墙是由多个专业液晶屏为显示单位以矩阵排列 (例如3×5, 4×4以及更大的自由无限拼接) 组成一个大LCD DID屏幕显示屏;每个子屏幕显示大图像的一部分, 共同显示一个大的图像, 也可分屏显示不同图像。

2014年第10期

DID液晶屏具有高亮度、高对比度、更好的彩色饱和度、更宽的视角、可靠性更好、超薄窄边设计、亮度均匀、影像稳定不闪烁、拼接方式任意选择等优点。

3.5 管理平台技术特点

3.5.1 视频管理功能模块

本地监控终端视频调用:用户直接操作本地网络监控终端, 实现视频监控、录像、语音对讲、报警联动等功能。

本级平台视频调用:当多个用户同时向平台请求同一视频流时, 流媒体服务器向前端网络摄像机发出视频请求, 网络摄像机将一路采样、量化、编码后的视频流发送至平台流媒体服务器, 流媒体服务器再将网络摄像机送来的视频流复制成多份, 分别送往请求该路视频的客户端, 以满足要求。

流媒体服务功能模块:流媒体服务器是系统的视频转移分发单元, 可以根据管理策略, 向客户端转发和分发视频功能;可以制定分发策略对带宽进行管理, 同时还可被级联使用。流媒体服务器可以完成视频的多路输入, 多路输出。

3.5.2 报警服务功能模块

涵盖结合地理信息系统的报警源管理、智能分析、报警管理、报警图像显示、报警联动等功能。

3.5.3 存储管理功能模块

存储通过系统的存储子系统实现。保存在中心存储的录像数据都可通过系统客户端实现查询和回放调用。

3.5.4 显示功能模块

系统中心大屏幕显示系统主要由电视墙、电视墙服务器组成。数字视频信号通过监控中心电视墙服务器以硬件解码方式, 将数字音视频流直接送入电视墙显示。电视墙可根据电视墙服务器的配置由任意多台监视器和液晶电视组成, 每台监视器可按轮巡、报警联动等多种显示方式。

4. 校园安防监控系统实施要求

在工程实施前进行调研, 经反复论证, 本着“实事求是、经济实用、运行可靠、技术先进”的原则, 对校区、新建楼宇及周边安防监控系统进行方案设计, 经过工程实施并通过专家验收。

校园安防监控系统要求:

(1) 遵循国家规范、标准, 按照招、投标文件, 结合校园规划、建筑特点、满足监控系统功能要求进行方案设计;

(2) 设备选用秉承技术先进、扩展性、系统实用、稳定性、经济合理、安全可靠性作为基本原则进行系统构架;

(3) 安防监控系统具有监控图像信号采集、传输、显示、信号处理、实时记录、查询、检索、汇总等功能, 24小时全天候实时监控, 图像记录存储时间至少30天;

(4) 在光线不足的场所选用红外线一体摄像机;低照度情况下摄像机安装大功率红外灯;

(5) 监控中心、分控中心设备、前端摄像机在无市电情况下采用不间断电源供电, 保证不低于2小时的不间断供电;

(6) 校园安防监控中心与各分控中心形成独立的光纤网络, 在监控中心对所有图像信息统一管理, 为今后校园建设、安防系统扩建预留接口, 系统具有兼容性、可扩展性。

5. 结语

平安校园的安防监控系统要实现管理方的便捷管理, 网络化是基础, 数字化和智能化是其方向。校园安防监控系统应具有智能视频分析的功能, 能够实现“可疑人员徘徊检测报警”及“可疑人员自动跟踪功能”, 应能实现不同设备及系统的直联、互通、直控, 实现音视频及报警信息的采集、传输转换、显示/存储、控制;进行身份认证和权限管理, 保证信息的安全;应能与报警系统联动, 宜提供与其它系统的数据接口。

参考文献

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[2]崔俊荣, 王福良.谈大型校园安防监控系统的建设和改造[J].中国安防, 2009, 06:27-30.

[3]顾小军.高清数字视频安防监控系统的设计[J].江苏建筑, 2009, 03:105-107.

[4]黄平.数字化校园建设[J].软件工程师, 2013, 11:52-54.

[5]周跃峰, 郭杰荣.安防监控系统技术的发展综述[J].湖南文理学院学报 (自然科学版) , 2014, 06:81-85.

校园网需求 篇10

全网通手机终端的进一步普及, 运营商原有的定制手机终端优势逐渐减弱;手机终端销售同时, 通常伴随着客户对运营商的选择, 是运营商扩大客户规模的有利时机。为此, 树立好的终端销售口碑、开展购机补贴活动、开展灵活的合约机销售活动以及灵活的合约套餐客户购机补贴活动, 都可以成为客户选择的驱动。如传统的购机赠话费和存话费赠手机的活动, 客户可以在指定的机型中进行选择, 将定额的话费存入, 就可以免费获得手机终端;客户可以承诺月消费, 并选择适当的合约期, 运营商对客户的购机进行补贴;除此之外, 客户还可以对指定机型的手机进行购买, 从而获得补贴的话费。开展此类活动, 能够帮助运营商有效绑定套餐、手机以及客户, 实现端卡餐的统一营销, 从而保证客户在可以预见的中长期稳定使用该运营商的手机和套餐。运营商还可以开展用户交费充值返话费的活动, 客户能够对宽带、手机等使用缴费卡或银行卡进行充值, 如果充值的金额达到一定的额度, 就可以获得返还的话费奖励, 同时还能进行手机的抽取。

二、广告策略

大学生都具有广泛的兴趣, 且其具有非常丰富的社会渠道, 因此单纯的媒体宣传, 无法对信息覆盖性的需要进行满足。作为促销准备中最为重要的一个部分, 广告宣传体系能够与大学生的生活相贴近、与大学生的群体特征相符合, 运营商在投放广告的过程中应该选择大型活动宣传海报、校园布告栏以及网站等大学生经常浏览的地方。运营商在网站挑选方面, 可以选择学校学生经常使用的校园网站, 这些网站在学生中知名度较高, 非常适合进行网络宣传, 在宣传的过程中运营商应该主要宣传自身的品牌形象, 对业务不要进行主推, 避免其对学生的正常浏览产生影响, 进而造成学生厌倦心理的出现。除此之外, 相较于商业网站, 校园网站广告投入会较低, 且具有非常准确的目标群体, 因此对运营商广告宣传来说非常有利。

运营商还可以将宣传广告张贴在学校的布告栏, 作为学校发布信息的重要途径, 学校文化长廊一般都有许多学生进行浏览, 其是学校一个非常重要的户外固定宣传场所。例如某运营商就在各大高校中将广告宣传投放在了宣传栏中, 其不仅将宣传海报张贴在宣传栏中, 还详细介绍了套餐内容, 从而方便学生对其优惠活动以及套餐资费进行了解。

运营商在宣传品牌的过程中还可以进行宣传挂旗、海报的张贴。学校中有许多人参与学校的大型活动, 且人群众多, 参与者的目光很容易被醒目的海报和挂旗吸引, 在此情况下就促使其将品牌概念形成。除此之外, 运营商还可以使用具有大型公司标志的接待帐篷和遮阳伞, 其不仅能够便利学生, 还能使得公司和学生间的距离拉近, 对良好的公司形象进行塑造。

三、对网络质量进行提升

校园用户通常都具有很高的网络质量要求, 并且随着高校用户容量的扩大以及网络建设, 就有可能出现切换不流畅、干扰、隐性故障等问题。如果这些现象变多, 就会使得相对用户对其进行投诉。所以, 运营商应该对网络优化进行加强, 对其输出功能进行完善, 从而将稳定的通信服务提供给客户。对此, 可以从容量、卡或终端问题、切换等参数、基站功率、干扰、隐性故障、天线角度等方面将问题发现, 与其他高校网络维护中心一起将准备工作做好。网络优化可对比学校区域基站进行覆盖的话务量和站容量, 预测未来的话务量, 将扩容工作做好, 从而对高校用户增加情况下造成的通信需求进行满足。

四、人员推销策略

运营商在高校进行市场营销的时候, 需要对政企客户关系进行充分利用, 努力构建良好的直销队伍, 针对勤工俭学的学生、学生会以及校团委的学生、综合事物管理人员等, 使其成为业务直销员, 进行直销队伍建设。其原因就在于这些群体能够经常联系和接触学生, 起到引导和表率的作用。

运营商首先要做的就是将客户关系工作做好, 通过综合管理人员以及校团委人员将学校的各个环节打通。其次, 需要结合学生会, 将直销队伍建立起来, 其能够对移动产品以及校园宽带接入的销售职能担任起来, 除此之外在入学营销的过程中可以对演示校园通信业务的职能承担起来。第三, 以勤工俭学、创业比赛活动为媒介, 结合学生的成长发展与运营商校园营销。第四, 在管理直销队伍方面加强力度, 实现对校园直销渠道的长期管理、维系、互惠互利, 共同受益、共同成长。

结语

本文就基于客户移动通信业务需求的校园市场营销进行了探讨, 提出了营业推广策略、广告策略、对网络质量进行提升以及人员推销策略等措施。运营商在今后发展的过程中, 应该对营销技巧进行把握, 对营销力度进行加强, 并调整相关的营销策略, 从而使得自身在今后的市场竞争中占据主动地位。通过措施的实行, 能够使得基于客户移动通信业务需求的校园市场营销的作用充分发挥, 从而使得营销所获得的经济利益得到提升。

摘要：我国通信运营商在2008年进行了重组, 在此之后中国移动、中国电信以及中国联通三大运营商就开始进行移动业务通信市场的全面竞争。在此情况下, 运营商若想对市场占有率进行提升、对品牌知名度进行提升, 就需要把握好每个市场, 其中就包括校园市场。本文围绕着基于客户移动通信业务需求的校园市场营销这一主题展开了讨论。

关键词：客户,移动通信业务需求,市场营销

参考文献

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