超级英语书

超级英语书（精选三篇）

超级英语书 篇1

关键词：英语课堂教学,“超级女声”,比赛模式

湖南卫视举办的《超级女声》、《快乐男声》以青春煽情的特点, 掀起了一次又一次的收视高峰, 周杰伦的一曲《东风破》一夜之间风靡整个校园……同时, 依托网络、电脑、手机、电视为载体的流行文化正在冲击着中国中学生的英语课堂, 中学生的英语学习正受到现代视听媒体的挑战。青少年崇拜名人, 特别是明星偶像的现象已蔚然成风。如何利用流行文化来提高中学生英语素质呢?我想说说我通过流行文化“复活”英语课堂的反思。

【案例背景】

传统的英语课, 老师按部就班导入新课, 学习字词, 读课文, 教师提问, 学生作答, 再做总结练习, 刻板、沉闷, 没有一点生气。农村英语教学更因学生接触面窄, 怯于表达, 教师一提问, 满座寂然。学生答不出, 教师做宣讲, 学生一节课都在听, 没有一点主动性, 英语教学陷入了古板、惹人生烦的局面。学生认为英语课是最无聊、最无用的课。作为一个农村英语教师, 我一直在努力改变这种状况。当那次班级演讲总决赛在同学们的欢呼声中结束时, 我突然明白了我们的课堂缺什么, 应该怎么做。

【案例描述】

去年十月份, 我计划在班级组织一次以“Face up to life with smiles (微笑面对生活) ”为主题的演讲比赛活动。在设计教学时, 突然冒出了用湖南卫视“超级女声”比赛模式组织比赛的想法。“超级女声”在全国的影响, 尤其是在青少年中的影响无疑是由比赛的全民性、竞争性、悬念性与人文关怀造成的。我设计了一个“海选”—“复活”—“决赛”的比赛模式。

在第二天的课堂中, 我说出了这个想法。不想学生们先是“瞪大了眼睛”, 接着便是“欢呼雀跃”, 大叫着“太好了!超女, 复活, 太好了!”学生的这种强烈的反应让我也倍受感染。只有长期在农村教学的教师, 才能体会到学生们的这种反应的难能可贵, 以及他们的反应中折射出的长久的压抑。

第二课时进行“海选”。将47人分成6组, 每组人员轮流用英语演讲, 组员推选出一名学生进入决赛。如果小组内有难分秋色的情况, 落选的一人可以复活。海选后没想到每组都有要求复活的人, 有的小组甚至有2名学生要求复活。他们祈盼的眼神和超女们要求复活追求明星梦的愿望一样真挚、一样强烈。我没有理由不答应。

第三节课改成了复活赛。为了不让总决赛选手过多, 我狠心只给他们三个复活名额, 并且宣布三名复活选手将和第一轮最后一名PK, 四人中只有一人晋级。我分明感到他们的失望, 但失望却激发了他们的热情, 复活赛一开场就十分精彩, 后面的五位个个神采飞扬, 妙语连珠。这是我没想到的。我认为他们能脱稿已经很不容易了, 没有想到这些农村孩子不但能脱稿, 而且神态大方, 手势得体。教室里一片寂静, 只有他们的激情在回荡, 回报他们的是阵阵掌声。我的眼睛突然有些湿润, 为这些孩子们的表现, 为这迟来的活动。

总决赛终于拉开了帷幕。第一环节, 6位选手每人说一句话, 为自己加油, 为自己拉票。

有以励志开头的——“My dream, glaring color of light, “hesaid, “I am YangRongFei 01, athletes, believe me, won’t let you down. (我的梦想, 闪耀着彩色的光, 我是01号选手杨荣菲, 相信我, 不会让你们失望!) ”。选手们个性张扬, 我型我秀。英语演讲稿件很多选手是借助网络在线翻译完成的。为了让同学们能听懂, 他们往往先说完英语后, 自己又用中文翻译一遍。

第二环节, 演讲比赛。虽然个别学生由于看到评委老师在场, 有些胆怯, 但比赛还是精彩纷呈。

第三环节, 即兴演讲。每位选手选一个对手, 两人就同一话题发表见解, 胜者晋级下一轮, 败者则有可能被淘汰。谈到“I mportant class division of the view (对划分重点班的看法) ”, 张宏发以“Environment edification (环境造就人) ”入题, 简短的一段话体现了一个“理论—事例—观点”的清晰思路。谈到“好老师的标准”, 两人都提到好老师要关注学生内心世界, 促使不同程度的学生发展, 观点深刻。我原先预想即兴演讲会很难, 有可能冷场。但这段比赛却被精彩和理性挤占无余。三位败者发表感言, 一位会神奇复活。杨淼同学竟动情地流了泪……

最后, 当张宏发等三位同学戴上同学们自制的金冠、银冠、铜冠时, 全场一片沸腾。“想唱就唱, 唱得响亮……”李宇春的歌声回荡在教室, 学生们久久不愿离去。

【案例反思】

1.导致课堂沉闷的不是我们的学生, 而是教师没有真正替学生想:什么样的教学才是他们想要的。当我们大喊“学生为主体”的新课标的口号, 努力要求改革教学时, 其实我们没有真正地做到这一点。现在想来, 英语课堂为什么如此冷落, 而“超级女声”等娱乐节目让学生如痴如醉, 原因很简单, 因为他们想到了观众, 充分尊重了观众。教学完全是为学生服务的, 我们却没有真正替学生想过, 他们想要怎么学。当真正做到了“一切为了学生”时, 我们的教学还会如此艰难吗?

2.举办活动是占用了大量的时间, 但活动中激发的潜能, 形成的素质是文本教学所不能企及的。这次活动按原计划只用2课时, 没想到最后却用了5个课时, 大大超出了预定的计划。按以前的思维来理解, 这怎么行?可是这样的活动学生所收获的不仅是知识, 更多的是兴趣, 是能力的提高, 仅就获取知识这一点, 也远比教师灌输的那些死知识鲜活得多, 对于演讲的技巧运用远比教师以经验者的身份宣讲体会得深刻。

超级成功学书 篇2

47、一定要不断扩大自己的社交圈

48、每一个场合能去都一定要去，因为露面是成功之钥，也就是所谓的SHOW UP。经营事业就要经营人际关系的行业。

49、凡事掌握成功关键。成功最重要的6个关键?销售员6个关键：1 2 3他相信你4还是他相信你5名人见证6信用。

50、做事的品质决定你的成就。

51、分析未来最大的机会点和未来最大的障碍。

52、要不断想出新的方法来吸引顾客

53、每一个成功的人，都是顶尖的销售员，都拥有非凡的说服力。销售开始于售后服务。

54、别人会购买你的产品，是因为他喜欢你

55、你必须知道顾客真正要的是什么?

56、你到底真正卖的是什么?

57、你一定要了解自己产品的特色在什么地方?

58、提供顾客见证，最好是名人见证。销售有三个最重要最重要的秘诀：1 2 3 使用顾客见证，最好是名人见证。

59、要销售，就要销售结果，不要卖成分;要讲就要讲故事，不要说理论。

60、要时常微笑。“每次拜访顾客前都要在洗手间练习微笑”“我喜欢我自己，我喜欢我自己，我是最棒的!”“说服是一种情绪的转移，是一种信心的传递。”

61、要主动积极地去结交新朋友。

62、你必须主动地去帮助别人。“一个人之所以成功，因为他服务的人数比较多。”

63、永远要做得比要求得更多、更好。

64、想要和一定要是有差别的。

65、对人要诚实、要客气。“只要你看过一个人士如何对待小人物，你就知道他是不是大人物”

66、把焦点放在解决方案上，而不是问题本身。每一个人成功一定有适当的付出。

67、思考一定要积极。因果定律：思想是原因，环境是结果。

68、一定要设立每周计划。好的开始是成功的一半。成功者之所以成功，是因为他时间管理的方法和一般人不一样，是因为他在二十四小时当中，跟你做了不一样的事情。

超级新生歌唱比赛策划书 篇3

活动时间：xx年10月

举办单位：物流学院大学生社团联合会

具体职责划分：

活动前期宣传：社联宣传部

活动组织报名：学分认定部

现场维持纪律：社联组织部

现场音响控制：社联文体部

现场服务人员：社联策划秘书部

流程：

⑴宣传：①制作宣传海报(大幅宣传海报，尺寸要大，纸张材料要好，标题醒目，图画大气精细，能吸引足够多的眼球。)②各班级宣传（通过各位干事帮忙一定宣传到位，争取每个班级都有足够多的参赛人员，并说明参赛对今后的好处和获奖者有丰厚的奖励）

注：活动前期宣传工作很重要，一定做到精细，此项由宣传部负责。

⑵报名

时间：10月7号到12号

负责统计部门：社联学分认定部和文体部

具体工作：负责制定选手报名表（包括班级，姓名，性别，专业，联系方式等）⑶初赛 时间：10月13日晚7点

地点：闻道楼204

环节：自我歌曲选择（以清唱为主）选出30为进入决赛

评委：物流学院学生会主席，社联主席和部长，物流学院各社团社长，艺术学院专业老师

⑷半决赛

时间：10月16日晚7点

地点：闻道楼204

环节：自我歌曲选择（加伴奏，可自带乐器，可有其他相应简短的才艺展示，如舞蹈，朗诵等，若需要其它音乐事先与文体部联系）选出10为进入决赛

评委：物流学院学生会主席，社联主席和部长，物流学院各社团社长，艺术学院专业老师

⑸决赛 时间：10月20号晚上7点 地点：青职学院艺术厅 主持人：由主持人协会来推荐 嘉宾：青岛职业技术学院学院领导，物流学院学院领导，二级学院学生会和社联主席。校学生学生会和社联主席。评委：艺术学院专业老师，二级学院学生会和社联主席。学生观众：物流学院每班去20个人。参赛人员带亲友团，每人10人。服装：以拉赞助为主（若拉赞助不成功，或出去租服装）音响投影灯光：由艺术厅本身提供，文体部负责 奖品：以拉赞助为主（若拉赞助不成功，由学院出钱购买）比赛秩序： 1.观众六点五十就坐后，评委及老师有现场维持秩序的学生从前面带入就坐。2.比赛开始后有组织部负责艺术厅前后两个门的看守，除了上厕所等，其它一律不让进出，保证好比赛有效进行，保证比赛的质量。比赛过程中看管好观众尽量不要轻易走动。3.现场灯光及放音乐有专人安排工作。4.比赛结束后，有现场维持人员先将评委席上的评委及老师从前门带出，然后由人员组织各班观众有秩序的从后门带出会场，以免发生不必要的麻烦。比赛流程： 1.主持人说主持词（开场白）2.主持介绍比赛规则选手编号与信息及评委 3.从选手比赛编号顺序开始比赛 4.比赛项目：分两个环节第一个环节（带伴奏独唱）评委给每个选手打分，分数较高的前五位直接晋级，分数较低的五位由评委选定一位晋级六强 5.六强选定完后，第二轮才艺展示之前，由上一届前三名的学长表演串场节目，节目完后，进行第二轮才艺展示（可拉外援但必须有自己参与部分），三个一统计比赛分数。分为自我歌曲选唱（70分），歌词熟悉度（10分），才艺展示（20分）3个环节。6，分数统计完后，得出1-6名比赛名次，然后，4-6名有部长代表颁奖，1-3名有上届学长颁奖 7.主持人说结束语（离场）注：一个完美的活动最主要应该有个良好的会场秩序，所以会场秩序显得尤为重要，各部门尽最大努力协助组织部搞好会场秩序。

奖品列表：

一等奖 1名 8gu盘一个和证书一张 二等奖 2名 4gu盘一个和证书一张 三等奖 4名 台灯一个和证书一张 优秀奖 3名 纪念品（笔记本）一本和证书一张 主持人晚礼服200元左右

奖品总价值在500元左右。

大赛结束后会将各个获奖选手公布在学校宣传栏

最后祝愿此次晚会取得圆满成功

物流学院社联组织部成员高绍峰