提高信息质量研究

提高信息质量研究（精选十篇）

提高信息质量研究 篇1

一、提高可靠性

可靠性是指会计信息合理、不受错误或偏见的影响, 能够真实地反映它意欲反映的内容。提高会计信息的可靠性要求企业必须以实际发生的交易或事项为依据进行确认、计量和报告, 如实反映符合确认和计量要求的各项财务会计要素及其他相关信息, 保证财务会计信息真实可靠、内容完整。提高信息的可靠想通常要着重于三个因素, 即提高会计信息的真实性、可核性和保持会计信息的中立性。

1. 提高真实性。

提高真实性就是如实反映, 要求财务会计确认、计量和报告必须以实际发生的交易或事项为依据, 不得根据虚构的、没有发生的或者尚未发生的交易或事项进行财务会计确认、计量和报告。

2. 提高可核性。

提高可核性是要信息能够经得住复核和验证, 保证做到同一会计主体的会计信息, 独立的计量人员采用相同的计量方法, 会得出高度一致的会计计量结果。

3、保持中立性。

保持中立性是指在企业或单位在生成财务会计信息的过程中, 会计人员要站在公正的立场上, 不抱偏见, 不追求预定的计量结果。

二、提高相关性

会计信息的相关性是指会计信息应当与会计信息使用者的经济决策需要相关, 有助于会计信息使用者对企业过去、现在或未来的情况作出评价或预测。提高会计信息的相关性要取决于两个因素, 即正确预测价值和反馈价值。

1. 正确预测价值。

正确预测价值是指会计信息能帮助使用者正确且准确的预测未来事项的可能结果, 提高决策者对决策的把握性。因此财务会计信息必须是决策者关注的信息, 并且这些信息与未来事项的发展有密切的必然联系。正确预测价值是提高相关性的重要因素, 它具有影响决策者决策的作用。

2. 正确反馈价值。

正确反馈价值就是要会计信息必须能够使决策者正确验证或修正过去的决策和实施方案。能够把过去决策所产生的实际结果准确的反馈给决策者, 使之与当初的预测结果相比较, 验证过去的决策是否正确, 总结经验与教训, 防止今后决策时再犯同样的错误。正确的反馈价值与预测价值必须要同时并存。验证过去才有助于预测未来, 不明白过去, 预测就缺乏基础。

三、提高可理解性

提高可理解性是指会计信息必须能够被使用者所充分理解, 提高其理解程度。企业提供会计信息的目的在于使用, 而使用者要有效地使用会计信息, 就必须了解会计信息的内涵, 弄懂会计信息的内容。由于会计信息是一种专业性较强的信息产品, 而相当一部分会计信息的使用者并不具备专业的会计知识, 所以提高可理解性要求企业提供的会计信息能够清晰明了、易于理解,

四、提高可比性

可比性是指企业提供的会计信息能够相互可比, 提高可比性不仅包括不同企业相同会计期间的会计信息可比性要提高, 而且同一企业不同时期的会计信息可比性也要提高两个方面。

1. 提高不同企业相同会计期间的可比性。

为了便于使用者评价不同企业的财务状况、经营成果和现金流量及其变动情况, 要求不同企业提供的会计信息的可比性要提高。提高不同企业的会计信息可比, 就必须要提高统一的会计规范要求 (会计准则或会计制度) 来保证不同企业的信息共性。只有不同企业的财务会计确认、计量和报告采用相同的规则处理交易或事项, 才能提高不同企业提供的会计信息可比性。

2. 提高同一企业不同时期的可比性。

为了便于使用者能够清晰的了解企业财务状况、经营成果和现金流量的变化趋势, 比较不同时期的会计信息, 全面、客观地评价过去, 预测未来, 就要求提高企业不同时期的会计信息的可比性。要提高企业不同时期的会计信息可比, 就是要求企业在不同时期发生的相同的交易或事项采用一致的会计政策, 不得随意变更。

五、做到实质重于形式

做到实质重于形式是指企业应当按照交易或事项的经济实质进行财务会计确认、计量和报告, 不应仅以交易或事项的法律形式为依据。企业在经营过程中, 往往会遇到经济实质和法律形式不一致的时候, 在这种情况下, 会计处理是重经济实质还是重法律形式, 企业必须作出选择。这时会计就应该选择重经济实质而不是法律形式, 因为这样做才能真实反映客观事物的实际情况。在会计实务中, 经济实质和法律形式不一致的交易或事项比较多, 如售后回购、售后回租、融资租赁等。财务会计在处理这些交易或事项时, 就是要按照实质重于形式的原则进行确认、计量和报告的。

六、加强重要性意识

加强重要性意识是指企业在财务会计确认、计量和报告过程中对交易或事项要区别其重要程度, 采取不同的会计处理方法和程序。凡是对使用者重要的交易或事项, 应当单独确认, 并在财务报告中充分披露;相对来说, 不重要的交易或事项, 在不影响会计信息真实性的前提下, 可以与其他交易或事项合并反映, 采取简便的会计处理方法进行处理。在会计实务中, 如果会计信息的省略或者错报会影响会计信息使用者据此作出的决策, 该信息就具有重要性, 生成这些信息的交易或事项也就是重要的交易或事项。

七、提高谨慎性

提高谨慎性是指企业对交易或事项进行确认、计量和报告时要保持稳健态度, 不应高估资产或者收益、低估负债或费用。企业在经营过程中发生的交易或事项, 按其是否确定可分为确定的交易或事项和不确定的交易或事项。对于不确定的交易或事项的确认、计量和报告, 就要应用谨慎性原则进行处理, 充分考虑可能遇到的风险和损失, 既不高估资产或收益, 也不低估负债或费用。

总之, 只要做好以上几点, 我们有理由相信, 善于把握机遇的我国企业, 随着内部财务治理机制的建立和完善, 一定能够在机遇和成功的青睐之下, 走向更加美好的未来。

摘要：财务会计中, 所有对决策有用的信息在质量上必须达到一定的要求, 这些要求包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性等。本文将就如何提高财务会计信息的质量的这些要求做一下分析研究。

提高信息质量研究 篇2

提高职工培训管理工作效率和工作质量的研究与实践

摘要：职工教育培训管理工作千头万绪，各种职工日常学习、专项培训考试数据零散繁杂，数据的收集、录入、统计、分析工作量大，培训合格证书、职工技术档案电子化管理困难。为了解决以上问题，笔者主持研制开发了《职工教育培训管理系统》，利用信息化网络技术和数据库技术，将所有与职工个人有关的培训、考试信息全部纳入系统管理，实现了职工培训考试管理信息化、技术档案电子化、证书打印自动化、身份识别智能化。

关键词：职工培训管理

培训数据整合证书打印

职工教育培训工作千头万绪，培训考试过程产生了大量数据，这些数据各自独立。整理、汇总、查询、统计、分析这些数据大都依靠人工或普通的办公软件完成，不但工作量大，浪费大量时间，还存在着数据准确性不高、检索困难等问题。为了提高培训管理工作效率和工作质量，增强培训效果，利用信息化、网络化技术实现各种培训考试数据的整合，就显得非常必要和紧迫。

一、职工教育培训管理工作存在的问题

提高信息质量研究 篇3

关键词信息科技;差异;二期课改;分层教学;分组学习

中图分类号G4文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)041-0177-01

二期课改的教育理念要求要以学生发展为本,要关注每一个学生的发展。信息技术在当今社会的应用无处不在,作为一名信息科技教师,培养每一个学生的信息素养是责无旁贷的。

但是,经过这几年的教学实践,本人发现,学生个体之间的信息技术水平是存在差异的。如果采用简单的、机械化的教学模式则很容易导致:起点高的学生无法充分发挥其优势,得到更好发展;基础较差的学生无法跟上正常的教学进度而产生厌学的情绪。那么,在教学中我们怎样才能关注到每一个学生,做到:不抛弃,不放弃呢?

首先,我们应该来了解一下,是什么原因导致了学生间信息技术水平参差不齐。① 学生学习主观能动性不同;② 学生自身对知识的接受能力、理解能力不同;③ 受生活、学习环境的影响,导致了学生间的基础不同。针对这些原因,在信息科技教学过程中我尝试了以下五种方法:

1培养学生兴趣,激发学习动力

兴趣是学习最好的老师,针对信息科技这门学科,如何利用计算机这一有效载体,激发学生的学习兴趣呢。

在开学初,发现很多学生的指法都很不规范,本人决定先对学生进行指法训练,但单纯的指法训练枯燥乏味,学生的积极性不高。针对这一情况,给学生们介绍了几款打字小游戏,有男同学感兴趣的“星球大战”,也有女同学感兴趣的“接苹果”、“打地鼠”等,并且引入了“警察抓小偷”这类竞技性的打字练习游戏。基础较差的学生为了取得胜利而认真的练习指法的规范性;基础较好的同学为了保住自己的擂主地位,也要努力提高自己的打字速度和准确性。这样使学生既可以在游戏中愉快的学习,又可以在竞赛中体验成功的喜悦,从而激发学生的学习兴趣,以达到预期的学习效果。

激发每一个学生的学习兴趣,在教学过程中时时做到:不抛弃,不放弃。

2实施分层教学,关注每个学生

孔子曾提出育人要“深其深,浅其浅,益其益,尊其尊”,其实就是“因材施教,因人而异”。分层教学正是继承这种思想。分层教学又可分为:教学对象的分层、教学目标的分层、练习设计的分层等。很多文章都对此进行了详细的论证,在这里不一一赘述,只介绍一下我的尝试。

例如对教学对象的分层,在计算机教室上课,经过开学初几堂课的观察,把几名基础较差的学生安排到靠近老师的位置,使我本人能更好地关注到他们,及时解决他们遇到的问题。同时也会把基础较好的学生安排到他们的身旁,对他们起到一个带动作用。这样,也能使基础较好的学生发挥一下“余热”。

又如对教学目标的分层,在学习Excel的创建图表时,介绍完一般图表的创建后,会要求基础较差的学生能根据实际问题,完成柱形、折线或饼形图表的创建;要求中等学生创建完图表后,能对图表进行修饰;要求基础好的学生,除以上两项外,自主探究雷达图、面积图等图表的应用范围。

再如对练习设计的分层,在进行计算机基础知识教学过程中,把一些基本的知识点做成闯关游戏,共设四关,每关15题,难度由易入深,每闯过一关都会获得一个称号。这样使每一个学生都能积极参与到学习中来,每一个学生都能得到不同程度的发展。

人人都能出成绩,人人都能秀出自己最优秀的一面。实施分层教学,对每个学生做到:不抛弃,不放弃。

3开展分组学习,团队带动个体

我们能否用团队的力量去解决学生个体间存在差异的问题呢?本人认为是可以的。

把班级的学生分为4~6人一个小队,每个小队都包含高、中、低三个层次的学生。每个小队推选队长一名,小队成员要设计自己的名称、队旗,并且每个小队推选一名同学宣读本小队的学习宣言,这样在一开始就提升了小队的凝聚力,培养了小队成员的集体荣誉感。在日后的一些教学环节中,我都是采用分组学习的形式完成的。比如在进行期终复习时,组织学生以小队为单位进行知识竞赛,每一名小队成员都需要参与,每一名小队成员的回答都影响自己小队的成绩。在集体荣誉感的驱动下,小队的每一个成员都要主动参与到学习活动中,小队成员还要相互支持、密切配合、分工合作。基础较低的学生为了不拖小队的后腿,势必要下下工夫;而基础较好的同学则会努力使自己的小队向更高的层次冲击。

让每一个学生都得到相应的发展。开展分组学习,在合作中做到:不抛弃,不放弃。

4进行牵手学习,团结互助一帮一

在课堂教学中有时会碰到这种情况:要花很长的时间对一些基础比较低的学生进行单独辅导,同时又要顾及到其他学生的学习情况,而老师却分身乏术。

面对这种情况,本人请了几名基础比较好的学生做“小老师”,与基础比较低的学生一一结对,并把他们的座位安排到一起。这样,基础低的学生通过请教自己的“小老师”,能够及时解决自己碰到的难题;基础较高的学生也可以在辅导其牵手学生的过程中,对自己的知识点查漏补缺,更上一层楼。当然,我还要不定时对他们的“教”与“学”的情况进行抽查,避免上机操作的“小老师”包办代劳现象。

牵手学习一帮一,在互帮互助中做到:不抛弃,不放弃。

5实施激励评价,增强学生信心

有这样一句话:“评价不是目的,评价是为了激励。”在信息科技教学中,在过程性评价中,灵活地运用激励评价,能更好地激发学生学习的主动性、积极性,发挥学生的潜能。

在做Excel和PowerPoint的综合教学项目活动——“营养早餐”的过程中,一名基础较好、理解能力很强的同学早早就把作品递交了上来,检查后觉得虽然做得比较完整,但以他的实力还有提升的空间。所以就对他说:“做得不错,还能做得更好吗?”他抢着说:“肯定能。”本人却并不急着让他修改,而是推荐了几个优秀的作品给他参考。又经过用心的修改,他最终的作品果然提升了一个层次;而对基础较差的学生做评价时,则多给他们的是鼓励,虽然有时候他们的作品还有很多不足,但只要是他认真地学、塌实地做,也会给他较好的评价。为的是帮助他们树立信心,提高学习兴趣。

做好对每个学生的客观评价,在激发、鼓励中做到:不抛弃,不放弃。

信息科技教学中学生个体间的水平差异曾是个让本人头痛不已的问题,我们既要培养高水平的学生迈向更高的层次,又要辅导低水平学生掌握基本的信息素养。以上只是本人在这几年教学实践中采用的几个小小的措施,对教学活动起到了些的帮助。当然还有很多的不足,需要不断地去完善,使我们的信息科技教学能真正做到不抛弃、不放弃任何一个学生,真正能更好地关注每一个学生的发展。

参考文献

[1]曾继耘.学生个体差异,研究方法与基本结构,人教期刊.2006,3.

[2]钟启泉.信息技术课程与教学论.浙江教育出版社.

作者简介

提高信息质量研究 篇4

服务质量是一种感知, 是利用者对服务提供者所提供服务的感知。在服务活动中, 这种感知受利用者和服务提供者共同作用而产生, 要使利用者对所提供的服务有一个良好的感知, 受多方面因素影响, 但了解利用者的需求, 掌握利用者对所提供服务的满意度, 对利用者产生良好感知起着重要作用。

档案工作的根本目的就是为了利用, 将档案进行收集、加工整理, 再提供给利用者使用是档案服务工作的重要内容。而档案利用包括为利用者提供档案信息和利用者对档案信息利用情况反馈效果的收集两个方面。而目前档案工作者只注重档案信息的提供, 忽略了对利用后反馈信息的收集, 影响了服务质量。

档案服务的宗旨就是让利用者以最短的时间找到他们需要的文献, 简言之就是“多快好省”, 可供查阅的档案数量多, 检索速度快, 服务质量好, 还要尽可能地节省时间, 提高查准率、查全率。服务工作架起了档案与利用的桥梁, 服务质量的好坏直接决定了这两者之间的良性循环及双赢效应, 因此要提高我们的服务质量, 就必须加强对利用反馈信息的收集工作, 使服务得以良性循环。通过对收集回来的反馈信息加以分析研究, 一可以发现我们平时档案工作在收集、整理、保管、鉴定、检索、编研等环节中存在的问题;二可以了解和掌握档案利用者对档案服务工作的意见、需求和建议, 总结经验、寻找规律, 并以此作为调整改进各项工作的依据和提高服务质量的有效途径, 进而最大限度地发挥档案的价值和作用;三可以给档案工作者提供利用的效果, 即档案所发挥的作用、创造的社会效益和经济效益;四可以反映出档案工作人员的服务质量与利用者之间的关系。信息反馈是评价档案部门利用工作优劣的一个参数, 是衡量利用业务工作服务质量高低的一个标准。因此, 对利用反馈信息的收集是服务质量的组成部分, 缺少此项工作服务质量难以提高。

二、反馈信息收集的现状

目前的主要问题是只管用, 不注重对利用效果的收集, 即使收集也只是为了工作总结, 没有进行分析、研究, 以达到提高服务质量的目的。反馈信息收集的现状主要表现在以下几个方面。

1. 利用时填写档案利用登记表不够规范, 流于形式。

目前大多数档案馆都建立了利用登记表, 要求利用者填写其单位和姓名, 查阅的内容、日期、利用目的等, 但利用者在填写时往往比较随意, 有的内容写的不够完整, 有的字迹潦草, 事后无法确认, 有的人在填写利用目的栏目时比较简单, 如“补办毕业证”、“学历认证”、“办教师资格证”、“打官司用”、“付工程款”等, 填写登记表格的不足在于不求深层了解, 失去了档案利用信息反馈的好机会。

2. 档案提供利用后忽视了利用效果的反馈收集和整理。大多

数档案人员无过多心思和热情去追踪记录, 不愿进行收集, 甚至也不知如何收集。查档完毕后是档案利用的第一步, 至于档案是否真正发挥了作用, 是怎样发挥作用的, 取得哪些效果, 对利用者的实际工作起了什么重要作用, 解决了什么关键问题, 或对利用者工作的发展起了什么推动作用等却心中无数。大多数档案馆的档案利用工作只局限于档案利用数据的统计, 如利用人数、档案卷 (册) 数等, 这些简单的统计数据不能深层次地反映通过我们的档案利用所获得的直接或间接的社会效益和经济效益。

3. 档案利用者不情愿把档案利用效果反馈到档案部门。

一些利用者对信息反馈工作认识不够, 认为这是他自己的事, 与档案馆无关了, 不积极配合, 导致反馈信息时有时无, 而档案部门缺乏对利用者信息反馈工作的制约, 显得无能为力。

4. 大多数档案馆未能将档案利用反馈信息处理列入领导和档案人员的岗位责任制、工作程序及有关的规章制度。

三、加强反馈信息收集的对策

档案管理者要加强服务意识, 认识到对反馈信息的收集是档案服务的一个重要环节, 建立反馈信息收集、研究机制。

1. 完善借阅制度。

建立健全科学、规范的档案利用规章制度。要将档案利用信息反馈的有关规定纳入《档案利用借阅制度》中, 使档案管理人员和利用者有章可循, 一则让管理人员清楚, 反馈信息的收集是我们服务工作流程中的一个重要部分, 必须要收集齐了才算是一项工作的完成;二则要让利用者明确其利用档案的权利, 同时也有反馈信息的义务。

2. 做好业务基础工作, 练好内功。

首先档案利用登记表要规范, 不能流于形式, 要求档案利用者认真填写单位、身份、职务、学历、利用目的、家庭住址、联系方式、案卷题名及类型等, 工作人员要有职业敏感性, 对可能产生社会效果的档案利用者一定及时记录有关信息, 并根据档案利用目的的不同, 及时进行汇总登记, 以便今后对档案利用效果的重点跟踪调查收集和电话联系;其次要对本馆库藏档案的数量、种类、成分、特色馆藏、检索工具和编研资料的名称、种类、数量等档案信息资源, 发布在档案馆网页上, 让利用单位或个人了解档案的馆藏情况, 即馆藏中究竟有些什么可供社会利用, 注重对馆藏档案的宣传、介绍及开发利用, 只有先用才能有反馈, 然后通过信息反馈又能推动服务工作, 从而提高服务质量。

3. 实地调查和电话跟踪采访相结合。

我们要改变那种只“坐等”利用者上门的工作方式, 可根据利用者查阅时登记的线索, 对一些不能当场反映出利用效果的利用情况, 寄发档案利用信息反馈表进行跟踪和调查采访, 也可随时用电话或写信的形式联系, 必要时也可主动上门服务, 充分掌握利用效果的第一手资料。

4. 利用好网络这个大平台, 更好地体现档案利用反馈效果。在

档案馆网页上增设“查档利用反馈”栏目, 点击进入即可填写档案利用反馈表。这样, 既能有效地收集到反馈意见, 也方便了广大利用者, 还可把一些典型的档案利用事例公布在网页上, 可取得事半功倍的效果。

5. 编写《档案利用实例》。

《档案利用实例》是根据档案利用者获取了自己所需的凭证、参考及咨询等目的的具体事例编写出来的, 一个个事例真实、生动、鲜活, 《利用实例》能使社会和全民更加认识档案信息的重要性, 也更能显示出档案信息和档案服务工作的价值。加大宣传力度, 让广大利用者能自觉、主动配合我们档案馆做好信息反馈工作, 让全社会认识到档案与我们每个人的生活工作是息息相关的。这样既可增强社会的档案意识, 又可大大提高档案馆的社会地位和知名度。

6. 提高档案管理人员的综合素质。

前面我已经阐述过了服务工作架起了档案与利用之间的桥梁, 档案人员就是档案服务工作的主体, 所有的档案工作都要靠档案管理人员来完成, 他们的业务修养及综合素质直接决定档案利用工作及服务质量的好坏。所以, 提高档案管理人员的综合素质是提高服务质量的关键。新形势下, 随着档案信息资源的增长和社会对档案利用需求的增加, 为使档案服务适应时代的要求, 档案工作人员要充分认识到提高自身素质的紧迫感, 力争尽快使自己成为一个既熟悉档案专业又懂得相关业务知识的复合型档案人才。一方面, 应具备向各层次利用者就利用方法、利用手段、使用检索工具查找档案资料等方面进行指导, 以及向他们正确推荐相关档案材料的业务知识和能力, 从而拓宽我们的服务渠道, 提高服务质量;另一方面, 应具备较高的综合分析、档案编研和文字表达能力, 并通过参加专业培训、自学等方式, 提高自身的综合素质, 适应新形势的要求。

参考文献

[1]晋军, 等.信息反馈工作不容忽视[J].兰台世界, 2004 (4) .

[2]燕军.档案利用信息反馈存在的问题与对策[J].兰台世界, 1999 (5) .

[3]李莉.浅谈档案利用反馈信息的收集[J].兰台内外, 2004 (4) .

[4]杨振清.档案利用效果反馈工作的思考[J].山东档案, 2005 (5) .

会计信息质量提高途径 篇5

我们可以从很多层面，来诠释会计信息的概念。

从会计主体层面定义，会计本身发生的经济业务经有关会计负责人的收集、核实、加工、运用形成的经济信息是会计信息。

从会计信息所反映的内容与实质方面定义，它反映的是错综复杂的经济活动及其属性和不同条件下财务状况。

总的来说，会计信息是通过财务报表上反映的会计数据处理并获得，即经过一系列会计核算所得到的信息，并把这些信息提供给相关使用者。

二、影响会计信息质量的因素

(一)公认会计原则的质量。

对会计人员行动的引导、规范被称为公认会计原则。

会计实务工作水平的提高，有利于公认会计原则的发展和完善。

分析员应关注报表分析质量是否受到会计原则的制约和影响。

例如，有价值信息在财务报表中的确认受到公认会计原则的一定限制，大大降低了会计信息的效用，甚至给决策者的决策环节带来一定的困扰。

(二)审计质量。

解决财务报表存在的局限性可以依赖于高质量的审计，也有利于保障会计信息的质量。

企业是否违背公认会计原则的行为，是否存在违背诚实守信的行为，是否正确地确认应收账款和应付账款，是否遵循诚信原则，要解决这些疑难问题，分析人员应具有专业知识与胜任能力。

熟悉企业的业务对于分析人员而言也是必不可少的，掌握该企业财政状况、近年来的变化与趋势和采取的政策，并在注册会计师的帮助下确保审计质量。

他们所做审计的意见要灵活地结合，不能照搬，需时刻预防信息的失效，亦是注册会计师暗箱操作从而忽视或包庇管理层的控制行为或违法行为。

(三)公认会计原则的执行质量。

公认会计原则的执行情况会影响到会计信息的质量。

分析员需要留心企业状况，了解公司是否存在滥用公认会计原则篡改报表来虚增虚减利润的行为。

企业所采取的会计方法受到公认会计原则一定程度制约时，又允许选择其他可行的方法，分析人员应注意公司采取的方法是否合理避免公司管理层为了得到期望的数据从而操纵财务报表采取的投机取巧方法。

这时，在一定层次上来说，不仅企业的经营受到管理者制约，而且企业的报表也可能会被篡改。

如果在权责发生制会计中，不可减少的误差等其他因素也纳入考虑，情况会更加复杂。

管理者的作假行为粉饰了企业真实经营状况，这不仅会使当期财务报表出现问题，也会使未来的财务报表产生错误。

(四)交易确认时间的质量。

会计信息的质量会因交易时间推迟和提前出现状况。

在交易时间确认方面，不能排除公司对业务交易发生时间的操纵从而影响财务报表的编制这种行为。

在某些情况下。

尽管操纵的是具体业务并非篡改财务报表，亦会让会计原则失去应有效力。

它有两种具体方式：收入操纵和费用操纵。

企业会在一个会计期间结束前销售大量产品或减少发货称为“渠道填塞”。

(五)披露质量。

会计信息披露指将企业信息以不同形式告知不同使用者。

披露质量由披露的及时性、真实性以及披露对象之间是否公平决定。

例如，徐工集团，将当期销售情况、提供劳务情况和获利真实及时地告知投资者，有利于投资者确定未来投资计划。

凭证、会计账簿、财务报表、报表附注、工作人员反映、管理层的讨论和分析都一定程度上反映了这些披露。

分析员运用披露的内容收获更多的资料。

三、提升会计信息质量的方法

财务报表可以说是会计信息的集中体现，管理层根据它提出各种措施，强化企业与财务的协调。

然而，由于财务会计自身存在的固有特点，财务报表作为财务会计最后的主要结果之一，体现出来的信息或多或少存在着弊端。

单从财务报表对会计信息的影响而言，提高会计信息的质量也刻不容缓。

下面笔者将从生产、检验过程以及财务报表的分析来探究如何提高会计信息的质量。

(一)生产过程提高途径

1、增强会计人员的道德素养及专业能力。

会计信息经会计人员提炼而得，会计人员的数量、会计水平、工作状态、专业能力等都影响着会计信息质量。

因此，我们在增强会计人员专业能力的同时，还要进一步加强他们良好的道德素养，加强他们履行职责和遵守义务的自觉性，提升自身的使命感和责任感。

2、提升会计工作质量。

会计信息的数据部分来自外部，但更大程度上来自企业内部，如原材料、库存明细、出库单等原始凭证。

整个会计工作的过程中，企业都应进行凭证的填写和保存。

因此，企业务必要分工合理，交接严谨。

企业相关部门按照明确要求，妥善保管好资料。

3、完善内部监督和控制系统。

所谓内部监督系统，实质上是对企业的经济活动进行的初层监督，它是整个会计监督系统的基础。

企业要从监督环境、主管的责任、会计人员的职责和素养等多个方面入手，进一步去完善内部监督。

首先，企业内部监督环境务必整治;其次，主管人员务必明确自己的责任;再次，会计人员应进一步学习。

而内部控制主要说的是内部的审计工作和制度，它是内部控制的主要力量之一，企业有关部门通过审核经济活动是否做到账实相符，根据实际发生情况妥善处理会计工作，确保会计信息的正确性，提升会计信息的质量。

(二)检验过程提高途径。

根据对获取信息过程主体、客体的检验进行分析，会计信息质量的提高可以采取以下措施：

1、对注册会计师的职责和素养进行加强。

注册会计师在行业中生存和发展必须做到守诚信、讲信誉、重义信，这是注册会计师的“生存法则”，也是其他会计人员必须遵守的。

因此，加强道德以及诚信方面的建设与教育，树立以诚为本、以信为重的道德风范，才能使规章制度进一步落实到位，减少虚假会计信息的出现。

2、政府加强对注册会计师的监督。

注册会计师自身职责与素养提高的同时，外在的监督也必不可少，这最主要的还是政府的监督。

政府对会计信息造假者应当给予重罚(行政、民事、刑事的处罚)。

对注册会计师进行的审计工作，政府的有关部门应当定期或不定期地进行检查，这样才能进一步监督好注册会计师的工作，进一步强调审计准则规定的程序。

3、完善检查方法。

企业应当从检查对象、范围等几个方面着手扩大会计信息的检查范围，比较之前检查的方法，提出更加切实可行的方法进行检查，借此更好地规范会计行为。

检查方法的科学性和有效性是减少会计信息质量问题的保证，也是对会计信息质量检查的现实要求。

总体而言，应当扩大检查范围，加深检查强度。

4、充分展现国家审计的职能，加强政府监督和民主监督。

国家审计职能，能够有效地对经济活动进行审查，对这些经济活动中所体现出来的会计信息进行甄别，国家审计所特有的审计业务进一步防范会计信息提供的程序，逐渐形成一个相互促进、共同增强审计质量进而提高会计信息质量的格局。

政府监督和人民民主监督也对有关经济活动所提供的会计信息进行更有效的删选，但这也要求在组织的设计上避免多头监察，建立起良好的协调机制。

四、总结

当代社会是信息化的社会，会计信息的质量性对经济活动的发展起到关键作用。

因此，无论是国家、社会还是个人，都应当对会计信息的质量进行正确对待，要切实打击虚假的会计信息，不能一味追求会计数据的完美而不管其合法性，这样才能确保经济活动中资源的合理有效配置，促进我国经济健康地发展。

善于利用信息提高教学质量 篇6

【关键词】 信息 教学信息 教学质量

在多年的教学过程中，逐渐领悟到了利用教学信息的必要性和重要性，特别是在激励和引导学生学习兴趣的过程中，及时掌握和利用信息是提高教学质量非常有效的手段。

一、掌握教学信息激发学习兴趣

在教学活动中，教师准确地使用各种激发激励手段，把学生引导到奋进、创造的自我学习中去，是成功教学的较高境界。教学信息的掌握是多方面的、多渠道的，包括学生听课的状态、课堂提问、课堂练习、家庭作业、教师进行书面调查等诸多方面，这就需要教师认真准确地把握这些环节、接收来自学生的各种信息，并及时地运用到教学中。

学生听课的环节教师可以通过眼睛探测来自学生方面的不同信息，从而驾驭课堂，统一教学双方的思维活动，与学生的意识挂钩，达到师生间心意的交流与沟通。如，发现多数学生皱眉应马上意识到学生没有领会新知识，或某个问题没有弄清，教师就要及时询问，查明原因，采取有效的解决方法：发现学生欣然点头，则说明此时学生思维活跃，对知识的领悟较好，教师则可以按照教学计划继续深入进行，把握住学生的这些动态，教师可以及时采取相应的措施，处理好课堂上出现的问题，调整援课方式，从而达到最佳的教学效果。

二、准确利用教学信息

课堂提问环节提问是每节课中必不可少的内容，也是在教学中掌握信息的好方法。一般来说，提出的问题应与学生的知识基础和接受能力相适应。课堂讨论环节在教学中适当地组织一些课堂讨论，也是掌握学生学习情况的一种好方法。通过课堂讲讨论可以活跃学生之间可以各抒已见，集思广益，使问题从深度方面和广度方面都会有新的突破，这对学生的学习会有很大好处。因此在讲授前应要求学生认真预习，对所学知识尽可能形成自己的见解，提出自己的问题。

三、抓好结尾环节

布置和批改作业环节教师布置作业和批改作业，同样也是收集教学信息的一个重要途径。通过作业可以反映学生对所学知识的理解，还可以巩固课堂上所学的知识，培养学生独立分析问题、解决问题的能力。教师可以通过批改作业及时发现学生在学习中存在的普遍性问题和个性问题。对于普遍性问题，教师要分析是否在这个问题的阐述中没有讲透，可以利用下次的课堂授课时间，对这一问题进行更深更透的讲解。要拓宽教学的思路，从多方面、多角度去分析问题，帮助学生更好地理解。对待作业进行个别辅导。使问题得到很好的解决，保证良好的教学质量。

考试是验收教学效果的一个主要方面。通过考试可以系统地检查教学两方面的情况，发现教学中存在的问题，更好地调整教学进度，改进教学方法，督促学生巩固和加深所学的知识。教师根据学生对各类试题的解答情况，可判断学生对知识的掌握程度，从而分析教学任务的完成情况，研究班级整体对课程的接受情况，并以此作为依据，改进今后的教学。另外，进行书面调查，组织班级学生写书面意见，把教学方法上的问题、学习上的疑难问题、对教师的建议等反馈到教师这里，也可以使教师获得很多意想不到的有益教学的信息，便于教师全面了解情况。

总之，教师应用不同的方式和方法，收集掌握教学中各方面的信息，可使自己的教学水平不断提高，使自己成为一名合格的教育工作者。

（作者单位：吉林省集安市成人職业教育中心）

提高信息质量研究 篇7

一教学信息员反馈的教学信息存在的问题

教学信息员收集、汇总和反馈的教学信息, 有一些确实具有相当大的参考和使用价值, 但是要及时、全面、科学、精准地从学生视角收集、汇总、反馈学生的学习和生活需求、思想动态以及对学院教育教学管理方面的意见和建议, 还具有一定差距。

1. 有的教学信息属于泛泛而谈, 下一步无法直接使用且不便于解决问题

有的信息这样写道:“某某二级学院教学设备有的不太完善。”“上课有学生不认真听讲, 做些与上课无关的事情。”诸如此类的很多教学信息, 虽然也属于正确信息, 但是由于过于空泛而无法使用。

2. 有的教学信息在一段时间内有雷同现象

有二级学院的校级教学信息员提交的教学信息, 几周内没有明显区别。教学信息的重复性倒是必然存在的, 因为一些学生和教师良好方面的现象应是一直保持的。但是几周的教学信息反馈雷同, 说明教学信息员工作不细致、不到位, 只是简单应付此项工作。

3. 重要信息反馈存在遗漏和有选择性的现象

通过其他渠道了解到某老师的课程枯燥无趣, 但没有收到来自教学信息员的信息反馈, 原来此任课教师是教学信息员的辅导员。教学信息员在收集信息时遇到牵涉到他认为的重要人物时, 会过滤掉一些信息, 有选择性地反馈信息。

二教学信息反馈质量不高的原因

1. 一些学生教学信息员工作积极性不高

有些学生教学信息员认为课堂教学信息的收集工作工作量大、浪费时间、繁杂而枯燥, 再加上有的班级的教学信息员属于被动指定来安排教学信息员的工作等种种原因, 使得有的教学信息员工作主动性欠缺, 从而影响了教学信息收集的质量。

2. 一些学生教学信息员信息收集工作流于形式

根据校级学生教学信息员每周提交的教学信息, 发现一些教学信息员交来的教学信息会有几个周很类似。不同教学周次的教学内容安排是不同的, 所以完全一样的教学信息反馈本身是不可能的。换言之, 这部分教学信息员的工作有流于形式之嫌, 需要改进工作方法和改善工作态度。

3. 各二级学院对教学信息员工作重视程度不同, 影响其教学信息反馈质量

由于学院采取校级教学信息员和班级教学信息员的两级管理体制, 教学信息员的工作主要分散在各二级学院, 有的二级学院教育教学管理工作做得有声有色, 教学信息员在严谨有序的工作氛围和教学环境中也会重视自己的工作, 反馈的教学信息质量也比较高。相反, 有的二级学院把学生教学信息员工作看成是一种应付职能部门任务的工作, 敷衍了事, 这样就不会出现质量较高的教学信息。

4. 教学信息质量与教学信息员个人的能力、心理素质和工作方法也有关系

有的教学信息员聪明伶俐、能说会道, 工作方法灵活, 个人威信高, 工作起来得心应手并且工作质量也高。相反, 有的教学信息员性格内向, 不喜欢与性格各异的学生和教师沟通、交流或存在社交恐惧症, 这样的学生教学信息员工作吃力, 也有的教学信息员工作方法不得力、不合适, 给自己造成出力不讨好的局面。有的教学信息员对有些教师和领导的师德和行为没有信心, 存在上报不良信息是否会得到打击报复的顾虑和担心, 影响了教学信息反馈质量。

5. 激励措施欠缺

对教学信息员来说, 工作没有任何认可和肯定或者相应的惩罚措施, 显然不利于这项工作的长期有效开展。

三提高教学信息反馈质量的对策

1. 制定全院性的学生教学信息员制度和发布院级文件, 做到教学信息员工作有章可循、有法可依

通过前期拟稿、广泛征求意见、反复修改和最后各部门负责人会签, 完成学院教学信息员管理办法, 作为全院性的文件发布。这是教学信息员工作能正常运行和开展的必要前提和基础条件。

2. 通过举办各种活动, 营造全院认真贯彻执行教学信息员制度的文化氛围

举办校级教学信息员聘任仪式。每个二级学院聘任1~2名校级教学信息员。通过学生的自愿申报、二级学院推荐和专家评议最终确定人选, 此过程给学生一种工作机会来之不易、应该珍惜的感觉。每位校级信息员由学院副院长亲自颁发聘任证书, 并通过照片和简报形式在网站上宣传, 给学生以荣誉感和此项工作以神圣感。

组织教学信息员座谈会和调查问卷填写活动。通过举办教学信息员座谈会, 广泛深入地征求学生对教学信息员工作的看法和建议, 并且现场认真填写调查问卷, 通过面对面的沟通, 了解到学生不喜欢留于纸面的问题。

调查问卷前期经过精心设计, 每一道题目都经过细心推敲, 争取要能通过问卷真实反映出想了解的问题。事后, 通过对调查问卷汇总分析, 撰写分析报告, 再根据调查问卷的汇总结果对学生问题和现状进行研究分析总结, 撰写院长专报上报。通过院长审阅和批示, 对于学生反映的问题, 要求各部门提出整改意见和措施。

通过此过程, 让学生看到和感受到学院对他们的意见和建议的重视, 增强其工作的责任感和积极性。

3. 对教学信息员进行工作方法培训和指导

培训内容包括收集信息的一些窍门和简便方法, 如晚上和同学在宿舍聊天时, 可以有意识地引导教学信息方面的问题等;与各个班级信息员沟通的技巧, 如有的班级信息员会按时保质保量地完成任务, 有的就需要催促, 通过各种渠道完成任务;如何征集和反馈有用的信息, 一条有效的教学信息, 最好包括具体时间、具体地点以及人员名字。

培训和指导方法分为两种情况, 一种是集中培训, 第二种方法是工作接触中随时培训和指导。教学信息员递交教学信息汇总表时, 管理者拥有与信息员本人面对面交流的机会, 可当面指出教学信息的优劣以及应注意的事项等。

4. 帮助转变观念, 树立正确的工作观和塑造积极开朗的个性

向教学信息员强调此项工作的意义, 强调工作本身的荣誉感和责任感。教学信息员不仅对学院的教学质量监控具有重要作用, 同时是一座架起学校、教师和学生之间关系的桥梁和纽带。如果这座桥梁断裂了, 就会出现单纯教师讲学生听的局面, 不了解学生心理和存在的教育教学问题, 是盲目的也是可怕的。

同时向教学信息员强调这是一个重要的难得的工作机会, 会在工作中学会在课堂上学不到的知识, 在工作中成长和成熟, 为以后在工作中顺利开展工作打下基础。

5. 建立适当的激励机制

每个校级教学信息员都颁发聘任证书以及笔记本和笔等工作用具, 小物品大作用, 这些举措使得这项工作变得正规而有亲和力。

对表现优异的信息员, 平时定期进行口头赞赏和鼓励, 在年终举办“优秀教学信息员”评选活动, 并颁发荣誉证书和奖品, 同时进行宣传。通过种种方式, 督促教学信息员们热爱工作并享受工作, 从而提高工作质量。

6. 使有价值的教学信息发挥作用

教学信息员非常关注教学信息的使用。如果辛苦收集的信息都石沉大海, 对教学信息员的工作也是一种轻视。所以, 要让教学信息员看到信息的使用和价值所在。通过给相关的二级学院或职能部门发送教学质量监控单, 并要求一周内将整改结果或整改计划反馈。此举使教学信息员切身感受到教学信息非同小可。

四提高教学信息反馈质量对策的实施效果

通过以上几种措施的逐步实施, 不断地调整工作方式, 与教学信息员反复沟通, 教学信息的反馈质量得到了不断的提升, 基本上不存在应付差事的校级信息员, 并且教学信息员的工作热情得到了不断的提高, 工作能力也得到了不断的增强。

五进一步提高教学信息反馈质量存在的瓶颈

第一, 激励措施偏弱。迫于学院经费和其他各种条件限制, 激励措施力度不够。由于班级信息员和校级信息员工作量都很大, 全院教学信息员数量庞大, 经费上有些捉襟见肘, 这需要分管领导继续重视和支持, 需要进一步协调和努力。

第二, 反面教学信息的提出敏感而艰难。受各种因素的影响, 教学信息员喜欢反馈各种正面信息, 但对反面信息尤其是指出具体老师的时候有些为难和谨慎, 所以反面信息的收集会有一定的遗漏和缺失。

第三, 正确而到位, 但是限于学院各方面的原因和条件, 改善效果不明显, 这会打击教学信息员的积极性和工作成就感, 这需要向教学信息员解释明白原因, 获得谅解。

第四, 教学信息员管理工作量很大, 人手不够, 工作细致度、深度和高度都有待继续拓展。

提高信息质量研究 篇8

云南绿大地生物科技股份有限公司 (简称“绿大地”) 创立于1996年6月, 2001年3月以整体变更方式设立为股份有限公司, 2007年12月, 公司向社会公开发行股票在深圳证券交易所挂牌上市, 成为国内绿化苗木行业首家上市公司, 云南省首家民营上市企业。

2011年3月中旬, “绿大地”公司发布公告称, 其董事长何学葵因涉嫌欺诈发行股票罪被公安机关逮捕。几天后, 中国证监会在其官方网站上表示, 证监会在2010年3月份就因绿大地涉嫌信息披露违规立案稽查, 结果发现该公司存在涉嫌虚增资产、虚增收入、虚增利润等多项违法违规行为。中国证监会网站于2011年3月21日发出的信息称, 绿大地在欺诈上市过程中存在重大的财务造假行为。

2 绿大地会计信息失真行为分析

2.1 虚增利润之嫌

“绿大地”之所以被查出违纪违规行为, 还源自“绿大地”今年 (2011年) 三月份得第一季度的财务报告。在第一季度即将结束的时候, “绿大地”对外预先公布了企业可能的每股收益, 金额为两毛七分钱, 而到了月底 (4月30日) , 其第一季度的报告上面赫然显示:每股收益却只有一毛钱, 短短几天之内, 这两个数据竟然差了快两倍, 见表1。

另外, “绿大地”还披露, 2006年负债为1.04亿元, 实际负债则为1.9亿元;2006年销售收1.9亿元实际为1.51亿元;2005年净利润3723.64万元, 实际不足该数据的90%, 见表2所示。

2.2 虚增收入嫌疑

在“绿大地”在2010年一季度的销售额仅为不到0.6亿元, 而其对外公布显示绿大地缴纳的税费却高达3亿元之多。

2.3 虚增资产嫌疑

在“绿大地”2007年上市时的招股说明书中, 我们发现有诸多资产项目的书面金额与实际情况不符。招股书上显示, 绿大地总公司所在地除房屋、道路及庭前绿化外的“外地坪、沟道”, 作价近110万元;另一处固定资产“马鸣基地”围墙的固定资产值为686.9万元, 其招股说明书上显示的该基地4块地 (原为荒山) 共3500亩, 如果其围墙只围地块的周长, 折算下来, 其每米围墙的价格高达1268.86元;此外, “马鸣基地”的3口深水井也造价惊人, 计入固定资产216.83万元, 每口价值72.27万元, 而该招股说明书上的另一口深井, 金殿基地深水井却只值8.13万元, 价格相差近10倍。

另外, “绿大地”的2010年第一个季度的固定资产比实际的数值高出了近6000万元, 应付款项也多出了6000多万元, 当社会质疑此情况的时候, 绿大地出来解释说, 这是由于自己的工作人员失误造成的。

2.4 会计信息披露环节问题层出不穷

(1) 在2009年至2010年前半年的不到半年时间内, “绿大地”先后反复五次对业绩预告和快报修正, 2009年10月底, “绿大地”发布第三季度报告, 称预计当年净利润可达1040万元;而到了2010年1月底, 公司将又2009年净利润增幅修正为-30%以内;2010年2月底, “绿大地”公司第三次发布2009年度业绩快报称, 年度净利润变为6112万元;到了4月27日公司第四次将净利润修正为-12796万元;4月30日, 公司2009年年报披露公之于众, 其2009年净利润为亏损15123万元。

(2) “绿大地”在2009年10月底公布第三季度报告时预测公司2009年度净利润将会同比增长二成到五成, 而到了2010年元月底, “绿大地”就把2009年度净利润调整为下降三成。

(3) 在2010年7月10日, 深交所曾发布公告, 称“绿大地”公司2009年度业绩预告和业绩快报披露违规, 具体体现在:没有及时公布2009年经营业绩预亏公告, 公司对2009年业绩情况进行了多次修正, 修正后经营业绩发生了盈亏性质重大变化, 并且修正的时间严重滞后, 公司2009年业绩预告和业绩快报于2009年年度报告披露的业绩数据之间存在重大误差, 误差率到达100%以上。

2.5 公司内部重大人事变动异常和委托会计师事务所变更异常

2010年元月份, “绿大地”突然发布公告称, 鉴于中审亚太会计师事务所的工作安排, 经双方协商一致, 中审亚太会计师事务所不再担任公司2010年度财务审计机构。为保证公司2010年度财务报表审计工作的顺利开展, 并与中准会计师事务所有限公司协商一致, 拟聘请中准会计师事务所有限公司为公司2010年度审计机构, 聘期为一年, 审计费用为50万元。

资料显示, 自“绿大地”2007年底挂牌以来, 公司连换两任财务总监 (2010年5月财务总监薛凯西辞职, 2010年12月新任的财务总监王跃光也辞职) , 三次更换会计师事务所 (2008年10月由深圳鹏城百年未中和正信, 2009年11月由中和正信变为中和亚太, 2011年1月由中和亚太变为中准) , 并且每次都是发生在年报披露前夕, 四次变更业绩预告, 高管频繁离职, 种种不合常理的行为不断引发市场的质疑。

3“绿大地”会计信息失真原因分析

3.1 首次公开发行股票 (IPO) 制度存在漏洞

按照我国目前对于首次公开发行股票的要求, 企业要想成功上市, 其所经历的程序是相当复杂的。绝大多数的企业上市都需要在专业机构协助下完成。为了保证上市企业的质量, 在我国资本市场的制度建设中, 逐渐引入了投行、保荐人、注册会计师事务所、相关的律师事务所等多个中介机构, 为企业的成功上市保驾护航。

然而, 在巨大的利益驱动之下, 本应当承当“关卡”角色的上述中介机构, 却与拟上市企业变成了一根绳上的蚂蚱, 只要蒙骗过关, 企业就可以获得高额的募集资金, 中介机构则能够获得不菲的佣金。这样一来, 众多投资者的利益则早被抛到了一边。北京市律师协会企业法律风险委员会的陈晓峰主任介绍说:一个企业从IPO排队到最终成功上市, 前前后后至少需要将近三年的时间, 这里面的程序是相当的复杂, 拟上市企业被戏称为闯关, 但是就是这样复杂的技术性问题, 依然被那些造假机构一关一关的闯过去了, 这里面的问题可想而知, 这些所谓的关卡是不严的。

我国目前的新股发行仅仅是简单的程序性上的审核, 也就是说是书面上的审核, 这就给造假者提供了空子可钻。拟上市的企业可能送审的文件表面上是真的, 但其背后的内容是失真的, 那些所谓的一关一关的形式上的审查是查不出任何问题的, 再加上我国目前的发审过程并不是很透明, 这样就缺乏必要的监督。

3.2 内部控制缺失

本案例中, “绿大地”的监事会监事难以开展监督工作。对监督重点事项无法及时行使职权。《公司法》、《章程指引》等有关法规赋予监事会的职能无法落实。在现实情况下, 也的确存在这种现象, 监事依法要求聘请中介机构进行监督审计往往难以实施。

“绿大地”一年内连换两任财务总监 (2010年5月财务总监薛凯西辞职, 2010年12月新任的财务总监王跃光也辞职) , 并先后三次更换会计师事务所, 这就从侧面证实了其公司内部治理结构失效。上市公司审计的委托人是上市公司的经营管理人员, 审计机构明显处于被动的地位。因此, 当企业财务总监或审计机构发现上市公司年报存在利润操纵行为时, 要么与企业“合谋”进行利润操纵, 要么只能坚持原则, 辞职走人。

3.3 会计违规失真成本低廉和惩处力度不够

根据我国相关法律规定:刑法中对欺诈上市的处罚规定为判处5年以下有期徒刑或者拘役, 并处或者单处非法募集资金金额1%至5%的罚金。

以“绿大地”欺诈上市非法募集资金3.46亿来算, “绿大地”最终为其欺诈上市支付的罚金将不超过1730万元 (3.46亿元×5%) , 即便算上给投资的民事赔偿, “绿大地”的造假成本与其目前30多亿元的市值相比, 显然微不足道。而“绿大地”的董事长何学葵虽然将面临五年以下的有期徒刑以及30万元以下的罚金的处罚, 但其现在任然持有4325万股“绿大地”的限售流通股, 以目前每股20元 (注:截至2011年4月1日收盘, “绿大地”股票价格19.61元) 左右来计算, 何学葵依然坐拥9亿元 (20×4325) 身家。而虽然参与造假的保荐人、律师、注册会计师、发审机构都要受到处罚, 但与其获得的数千万、数百万的中介费用相比, 这些处罚是如此的苍白无力。

4 治理建议

“绿大地”舞弊事件的出现, 有力地证明了我国IPO制度还存在缺陷, 需要引入一些新的制衡因素进入。首先, 要建立起对拟上市企业的IPO公示制度。要发动广大资本市场投资人的力量, 用他们的眼光来看是否有假。把一个公司整个上市过程都置于阳光之下, 这样的话, 上市过程中存在的腐败、各种操作利益的链条也就不可能被藏起来, 从而造成信息失真。另外, 在整个申请上市过程中, 要引入第三方机构。国家监管部门 (如证监会) 如果发现拟上市企业有问题或者说该企业在上市过程中存在诸多不确定因素和未知情况的话, 就可以请当局之外的第三方机构对存在的这些不确定性因素就行调查, 分析, 并最终给公众出一个明确的意见, 来协助监管部门对拟上市企业的核查问题。

保证金制度构想如下:

首先, 引入第三方机构 (假设为机构A) , 此机构可以有财政部、证监会或者其他机构代替, 但是, 其必须有独立性, 强制执行权利。被审计企业 (上市公司) 将被审计费用提前交给机构A, 而参与审计的注册会计事务所交纳一部分保证金给机构A, 以便保证其审计质量的可靠性。这样一旦发现参与审计的会计师事务所审计失败或者提供了不可靠的结果, 造成了会计信息失真, 无论是客观上无意的还是主观上故意的行为, 一旦事实清楚, 给投资者以及相关主题造成了损失, 次专门机构就可以将参与审计的会计师事务所的保证金拿出用来赔付等项目。如图1所示。

当然具体的保证金数目和监管还需要进一步的细化, 更需要国家相关部门进行调研, 然而这或许也是一种解决会计信息失真的有效途径。

在“绿大地”涉嫌欺诈上市案件中, 仅靠“绿大地”一家公司造假不可能成功瞒过层层把关者, 其中可能存在权力寻租的问题。保荐机构、发审委是否存在未尽到尽职调查责任和受贿问题需要明查, 明确各个环节的责任和问题后, 严肃处理。杜金岷教授指出, 造假成本低、收益高一直是诱惑经济犯罪的关键要素, 只有惩罚力度充足, 才能让后来者望而却步, 起到震慑作用。在美国资本市场, 就有着令上市公司不敢造假的严刑峻法:安然公司在财务造假后, 不仅赔得倾家荡产, 其前董事长也领刑175年;曾经是世界通讯行业“领头羊”的世通公司, 在财务丑闻曝光后, 公司破产, 董事长也在牢狱中度过晚年。当前的中国证券市场也需要这种极具威慑力的重典。

参考文献

[1]陈明灿.企业财务风险成因分析及防范对策-以青岛海尔股份有限公司为例[J].财会通讯, 2013, (10) .

[2]王永海.财务会计信息质量评价的若干问题探讨[J].会计师, 2006, (4) .

[3]谢获宝, 李明.机会主义行为与会计信息失真—基于博弈论的分析[J].财会通讯, 2005, (02) :05-06.

[4]李友文.浅谈会计信息失真及对策[J].现代商业, 2010, (08) :245-244.

如何提高会计信息质量 篇9

一、虚假会计信息产生的原因

首先, 会计信息供应者。企业是一个复杂的整体, 它是由各种不同类型的要素组成的复杂的组织, 其目标是实现企业自身价值的最大化。为达到这一目标, 它必须获得必要的资源———资金、智力和人力资源、物质资源、销售渠道、信息以及其它资源, 利用所获得的资源、生产市场需要的产品或其他服务, 从而不断提高自己的价值。为了获得这些必要的资源。企业也必须向外界 (资源供应者) 提供必要的信息、以证明自己能够给资源供应者以相应的回报。这些必要的信息中, 最精确的就是会计信息。因此, 企业本质上有夸大自身优点的动机。企业是社会各方利益的联结点:投资者从中获取投资报酬, 管理人员从中获取薪金, 政府从中获取税金。在许多情况下, 各方利益时有冲突。投资者、管理者从个人角度出发更多考虑的是企业微观效益。政府则从全社会角度考虑的是实现本国资源最优配置的宏观利益。微观利益与宏观利益的差异在很大程度上诱发生会计风险的发生, 诱发了虚假会计信息的产生。

其次, 会计信息需求者。会计信息的需求者主要是投资者和债权人。从信息使用方面看, 由于各自的利益目标不同, 对信息的要求也不一样, 有些信息使用者确实需要真实、客观反映经济活动的会计信息, 而有些则不然。从理论上说, 政府部门和国有资产管理部门是最需要真实的会计信息的信息使用者, 因为它们肩负调节社会经济运作、管理国民经济、维护社会稳定、保障公众利益、确保国有资产保值增值的职能, 它们能直接感受到会计信息失真的严重后果和对社会经济造成的巨大破坏, 但是有时由于个人、部门和地区的利益驱动, 出于某种特殊的如粉饰政绩或隐瞒事实等的需要, 他们可能并不需要真实的会计信息。从债权人角度分析, 它们关注债权是否能按期收回, 也应要求真实的会计信息以做出正确的判断, 并尽早采取对策。目前企业最大的债权人是银行, 是否所有银行真的都需要真实的会计信息呢?恐怕未必。这里同样涉及到银行的利益问题。可见, 某些产权主体可能存在的对不真实会计信息的内在需求, 是导致会计信息失真的一个重要原因。

再者, 会计人员在企业中所处地位及会计法规对会计人员缺乏保护加大了虚假会计信息产生的风险。目前, 我国企业实行的是厂长、经理负责制, 企业负责人操纵着会计人员的劳动雇用大权, 这使得会计人员难以自觉控制风险。再加上会计法规中缺乏对会计人员控制风险行为的保护, 会计人员往往是“人在江湖, 身不由己”。

二、提高会计信息质量的对策

1. 落实会计责任。

会计信息的真正责任人是谁。实际上, 如果企业的最高管理当局不能容忍虚假会计信息的话, 会计人员一般没有编制虚假会计信息的 (例外情况是, 会计人员与出纳人员联手贪污公款) 动机。所以, 一个企业是否编制虚假的会计信息, 关键在于最高管理人员, 也就是说, 用于欺骗外界的虚假会计信息往往是最高管理人员授意会计人员编制的。那么, 他们的动机是什么呢。动机通常与利益有关, 所以, 最高管理人员的利益是什么便成为至关重要的问题。他们可以把利益分为短期利益和长期利益, 编制虚假的会计信息处理通常是有利于他们的短期利益, 但虚假的东西终归是要暴露出来的, 所以, 编制虚假会计信息是不利于他们的长期利益的。因此, 如果我们能够提供一种机制, 使得企业的高层管理人员注重长期利益而不是注重短期利益, 那么, 编制虚假会计信息的内在动机就可以得到相当程度的抑制。为此, 首先应当尽早建立专业经理人才市场, 将竞争机制引入企业经营者的任命。这样一来, 管理人员把经营管理作为自己的职业, 如果为了短期利益而制造虚假的会计信息, 欺骗公众, 欺骗投资者或者其他会计信息使用者。则一旦暴露, 其职业声誉将受到严惩破坏, 不利于其长远利益, 因此, 理性的管理人编制虚假会计信息的动机会大大下降。其次是让企业高层管理人员持有企业的一些股份, 让管理人员的利益与企业所有者的利益 (也就是投资者的利益) 趋向一致, 以鼓励管理人员更注重长远利益。另外, 还需明确单位负责人要对本单位会计工作和会计资料的真实性、完整性负责, 成为本单位会计行为的责任主体。国家法律既赋予单位负责人以企业的经营管理权, 当然也要承担与其行使的权利相应的责任和义务。必须加强对单位负责人的宣传教育, 促使他们认真学习贯彻《会计法》, 确保本单位会计工作和会计资料的真实、完整。凡是出现弄虚作假等违法会计行为, 首先要追究单位负责人的责任, 包括行政责任和法律责任。随着新《会计法》的贯彻实施, 会计责任的落实, 只要坚持“有法必依、执法必严、违法必究”的原则, 就能在提高会计信息质量方面起到重要的作用。

2. 加强审计监督力度。

充分发挥审计的监督与评价功能, 将虚假会计信息制造者扼杀于其壮大之前。注册会计师是市场经济的产物, 乃是会计工作社会监督的一支重要力量。修订后的《会计法》也对此作出了专门的规定。近几年来, 我国注册会计师事业的发展与社会主义市场经济的发展是密切相关的。它通过执行业务, 为维护社会公众利益和投资者的合法权益, 促进社会主义市场经济的健康发展, 起着相当重要的作用。注册会计师通过执行业务, 引导企业真正按《会计法》办事, 把内部监督与社会监督有机地结合起来, 加强监督力度, 从而保证会计资料的真实性、完整性。

3. 加大违法成本, 健全制约机制。

我们可以借鉴国外的一些做法, 加大“泛假者”的违法成本———通过法律手段治理会计信息失真。虚假会计信息的产生, 在很大程度上取决于一定时期法律环境的具体情况。目前, 根据我国的实际情况, 治理虚假会计信息最有效的途径也恐怕只有通过法律手段来得最快。如果法律条文对会计违法行为规定明确 (包括有关的民事赔偿问题) , 可操作性强, 便于执法部门对虚假会计信息认定和管理;同时严格执法程序, 加大违法行为的处罚力度, 使其违法所获收益难于弥补其违法所付出的惨重代价, 其造假行为自会加以收敛。诚然, 即使对于各种相关的法律、法规制定的再完善, 但是对违反法律、法规的行为处罚不到位, 或者疏于对违法行为的检查, 客观上就会形成对违法行为的纵容, 导致虚假会计信息的有增无减。

4. 全面实施道德素质教育, 呼唤会计诚信。

人的趋利动机是无法从根本上消除的, 社会经济的快速发展也要靠这种动机的催化作用, 它的存在本身是具有积极向上一面的, 但趋利动机的实现并非建立在虚假泛滥基础上。在巨大利益诱惑面前, 强硬的监管体制总是显得那么苍白无力、后发制人。中国自古以来主张以“德”治天下, 再完善的法律法规也只能给企业提供一个框架, 绝无可能堵塞所有虚假漏洞, 尤其是人的主观上有意为之。这时, 就要从思想认识, 道德水平和综合素质上对信息提供者、注册会计师乃至投资者实施全方位诚信教育, 强化道德自律意识, 保持职业良知, 在全社会范围内营造评价会计职业道德, 扶正松邪、惩恶扬善的良好氛围, 从根本上消除虚假泛滥。当然, 这是一个漫长的系统工程, 但绝不是一个不可能完成的任务。这需要全社会的共同努力。

参考文献

[1]、《谈虚假信息防范》

[2]、《虚假会计信息的成因及对策》李晓英

[3]、《提高会计信息质量的经济学思考》谭劲松丘步晖林静容

如何提高会计信息质量 篇10

当前, 人们对于会计工作议论最多的话题就是会计信息质量问题, 上至国家领导人, 下至普通民众, 对这一问题都极为关注。而这个问题也确实是非常重要的。会计信息是各种经济信息的基础, 是政府部门进行经济决策的重要依据。因而会计信息质量的好坏决定了经济信息的质量, 进而影响经济工作决策的质量。但是, 严峻的事实却是, 我国目前会计信息普遍存在失真的情况, 有些甚至非常严重, 可以说是“造假”, 直接影响了国家税收, 在一定程度上扰乱了整个经济工作的秩序, 阻碍了我国现代化的进程。

一、会计信息失真的表现

1.会计信息失真, 由于会计工作秩序混乱, 核算不实而造成的信息失真现象较为严重。

2.费用支出失控, 潜在亏损增加, 造成企业报表失真, 无法为会计信息使用者提供真实完整的决策依据。

3.违法违纪现象时常发生, 造成不法分子侵吞企业财物, 大量国有资产流失。

4.虚假的会计信息成为以权谋私行为的保护伞, 助长了行贿受贿, 贪污腐败现象的发生, 扰乱了财经秩序。

5.企业会计信息失真, 是市场经济信号失灵, 既影响国家宏观调控政策的实施, 又误导投资者和债权人, 破坏投资环境。

二、会计信息失真的原因

1.由于会计人员素质低下而造成会计信息质量低下。由于经济发展较快, 前几年会计人员短缺严重, 因而很多素质较低的人员进入了会计行列, 这部分人由于对会计法规、制度甚至原理都不熟悉, 不可避免地会作出错账, 造成会计信息失真。

2.由于人为因素造成会计信息失真。有些企业负责人出于种种目的指使会计人员人为地造假, 或虚增利润骗取贷款, 或隐瞒利润逃税, 甚或虚列数据来掩盖贪污受贿。

3.由于会计法规、准则、制度本身的缺陷所导致的会计信息失真。个别企业利用合法而不合理的手段粉饰财务报表、提高企业利润。如利用资产重组、关联方交易、资产评估、虚拟资产、利息资本化、交易时间差等多种手段, 虚构经济业务、从事不等价交换和进行违规会计处理, 造成企业经济交易失真, 从而导致会计信息失真。

4.由于社会审计监督不力导致会计信息失真。注册会计师常常被称为“经济警察”, 其职责在于以客观公正的立场对企业的财务报表提供鉴证服务, 保证会计信息的真实。但是, 由于注册会计师队伍水平参差不齐, 加之许多人缺乏职业道德和管理部门监督不力等原因, 并没有能真正发挥“经济警察”的作用, 相反有些甚至与企业勾结在一起, 共同造假。

5.会计实行电算化带来的一些问题。会计工作实行电算化是一种进步, 也是一种趋势。但是, 由于会计人员的计算机操作水平普遍不高, 加之现有财务软件在安全性方面存在缺陷, 使得使用计算机的单位在内部控制方面往往存在许多漏洞, 从而影响会计信息的重要性和真实性, 这个问题由于其不可见性, 其危害性更大。

三、加强内部控制制度, 提高会计信息质量

1.职务分离。不相容职务相互分离控制要求单位按照不相容职务相分离的原则, 合理设置会计及相关工作岗位, 明确职责权限, 形成相互制衡机制, 不相容职务主要包括:授权批准与业务经办分离, 业务经办与会计记录分离, 会计记录与财产保管分离, 业务经办与业务稽核分离, 授权批准与监督检查分离等。一个人不能同时兼干可以隐匿自已所犯错误和不轨行为的职务。记账职务与经营保管的职务相分隔, 可以有效防止那些接近资产的人挪用资产, 并采取涂改会计记录的办法隐匿这些行为。不相容的经济业务至少有两个或两个以上的个人和部门参加, 只要这些人员和部门不互相勾结, 差错和不轨行为就很容易被发现, 通过职务分离不但能提高作业效率, 而且也使内部会计控制得到实施, 有效保证会计信息的真实完整。

2.授权批准。授权批准要求单位明确规定涉及会计及相关工作的授权批准的范围、权限、程序、责任等内容, 单位内部的各级管理者必须在授权范围内行使职权和承担责任, 经办人员也必须在授权范围内办理业务。审批人应当严格按照授权批准权限的规定, 在授权范围内进行审批, 不得超越审批权限, 经办人应当在职责范围内按照审批人的批准意见办理业务, 对于审批人超越授权范围审批的事项, 经办人有权拒绝办理并及时向审批人的上级授权部门报告。

3.加强内部监督。企业内部控制是一个过程, 这个过程必须纳入管理制度, 为了确保企业内部会计控制制度被切实执行、效果良好, 内部控制必须被监督, 企业应设置内部审计机构或建立内部控制自我评估系统, 加强对本企业内部会计控制的监督和评估, 及时发现内部控制中的漏洞和隐患, 并针对出现的新问题和新情况及内部控制执行中的薄弱环节, 及时修正或改进控制政策, 做到有章可循, 违章必究, 违规必罚, 以罚促纠, 提高会计信息质量, 以期更好地完成内部控制目标。

要加强内部审计的作用, 先要提高内部审计的地位, 对于审计部门的设置应该高于其他职能部门, 独立于被审计部门。这样才能保证内部审计的独立性和权威性, 否则只能行同虚设, 同时要把内部审计部门的主要职能从查错防弊转到对公司的管理作出分析和提出建议上来。

4.建立相应的激励约束机制。通过激励和约束机制, 使财务人员更关注公司的长远发展, 从根源上消除制造虚假信息的动机, 建立良好的人力资源管理机制, 提高财务人员有关培训、待遇、业绩及晋升等政策和程序的合理程度。

5.提高人员素质, 进行岗位轮换。企业的成就主要还是要依靠职工的素质。任何内部会计控制制度的成败取决于其设计水平和高素质人员的贯彻执行。加强对会计人员的继续教育, 要重视业务技能的培训, 以提高其工作能力, 减少会计业务的技术错误引起的会计信息失真。同时要对会计人员进行职业道德培训, 加强对会计人员的违法违纪, 反腐倡廉等方面的教育。

对职工实行休假和轮岗制度, 当其他人员接替原工作人员工作时, 以往日常工作中的差错和不轨行为容易暴露, 轮岗可以消除有些人蓄谋侵占盗用的念头。增强会计人员自我约束能力, 履行各项法律法规, 遵守财经纪律, 做到奉公守法, 廉洁自律。

总之, 在新形势下, 必须高度重视单位内部会计控制建设问题, 强化单位内部涉及会计工作的各项经济业务及相关岗位的控制, 严格约束各单位内部涉及会计控制的所有人员, 保证单位内部涉及会计机构的岗位合理设置及其职责权限的合理划分, 真正做到不相容职务相互分离, 相互制约, 相互监督, 从源头和制度上保证经济活动的有效进行和资产的安全完整, 防止、发现、纠正错误与舞弊, 保证会计资料的真实、合法、完整, 提高会计信息质量。

摘要：文章分析会计信息失真的表现, 探究会计信息失真的原因, 就加强内部控制制度, 提高会计信息质量, 展开详细论述。

关键词：会计信息失真,原因,内部控制制度

参考文献

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