高等教育公平问题探究论文提纲

论文题目：区域间高等教育公平中的问题与对策研究

摘要：我国高等教育自改革开放以来,发展迅速,取得了卓著的成绩,已经实现了大众化目标。高等教育的迅速发展提供了更多的高等教育的机会,在促进社会经济发展、科技创新方面的作用越来越明显。但是在高等教育迅速发展的过程中,也出现了很多高等教育公平问题。区域高等教育不公平发展,可以说社会经济发展欠缺、高等教育资源不足和历史积累是其客观原因,而政府责任缺失被认定是主观原因。高等教育体制机制不健全、政策法规不完善,滋生了教育不公平问题。高等教育作为准公共产品,在发挥市场在资源配置中的作用时,政府应该承担主要角色。唯有政府才有能力,兼顾民族、国家的整体利益和每个受教育者的切身利益。因此,政府有责任和义务制定完善的教育体制机制,以及相应的政策法规,保障高等教育的公平发展。本文从政府责任角度出发,对我国区域高等教育公平问题进行了深入分析,论文共分六章。第一章主要介绍了论文的研究背景和意义、研究现状、内容和框架,以及论文的创新之处。第二章主要介绍了区域、教育公平、高等教育公平、政府责任等概念,以及论文的理论基础-罗尔斯正义论和公共产品理论。第三章从高等教育入学机会、教育过程和教育结果三个方面进行描述现状,并以数据作为支撑,反映我国区域高等教育公平问题现状。第四章从政府责任角度出发,分析区域高等教育公平问题,从制度、政策、理念和执行等角度剖析政府责任的缺失。第五章主要介绍了美国、俄罗斯、法国和韩国等国家政府促进区域高等教育公平的一些举措,并总结这些国家实施的举措的共同点,以供我国政府借鉴利用。第六章根据我国区域高等教育中的问题、原因,综合外国政府的经验,提出相应的对策,以实现我国区域高等教育公平发展。

关键词：区域;高等教育;教育公平;政府责任;对策

学科专业：公共管理

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 选题背景

1.2 研究意义

1.2.1 理论意义

1.2.2 实践意义

1.3 研究现状

1.4 研究方法与内容

1.4.1 研究方法

1.4.2 研究内容

1.5 创新之处

第2章 相关概念及理论

2.1 相关概念阐释

2.1.1 区域

2.1.2 教育公平

2.1.3 高等教育公平

2.1.4 高等教育均衡发展

2.1.5 政府责任

2.2 相关理论

2.2.1 罗尔斯正义论

2.2.2 公共产品理论

第3章 我国区域高等教育公平问题现状

3.1 区域高等教育入学机会现状

3.1.1 高等学校毛入学率的地区差异

3.1.2 高校对不同区域录取名额的差异

3.1.3 高考录取分数线的地区差异

3.2 区域高等教育资源配置问题现状

3.2.1 高等教育资源的布局情况

3.2.2 师资力量的地区差异

3.2.3 教育经费投入的地区差异

3.3 区域高校毕业生就业问题现状

3.3.1 高校本科毕业生就业率的地区差异

3.3.2 户籍改革制度滞后，高校毕业生就业不平等

第4章 区域高等教育公平问题原因分析：政府责任角度

4.1 政府机关及其工作人员责任意识不强

4.2 制度不健全

4.2.1 高考制度存在缺陷

4.2.2 户籍制度改革滞后

4.3 政策取向偏颇

4.3.1 财政政策偏差

4.3.2 教育政策在公共性取向上失衡

4.4 公平性立法滞后，行政执行不力

第5章 国外政府促进区域高等教育公平的对策借鉴

5.1 美国促进区域高等教育公平的对策

5.1.1 《莫里尔法案》等法令政策颁布，促进区域高等教育发展

5.1.2 美国州际高等教育协定合作，促进高等教育发展

5.2 欧洲国家促进区域高等教育公平的对策

5.2.1 俄罗斯政府促进区域高等教育公平的对策

5.2.2 法国政府促进区域高等教育公平的对策

5.3 韩国促进区域高等教育公平的对策

5.4 对我国解决区域教育公平的启示

第6章 我国政府促进区域高等教育公平的策略

6.1 强化教育优先发展的战略意识、公平意识

6.1.1 政府应树立“第一责任人”意识

6.1.2 更新教育观，追求质性公平

6.2 完善相关教育制度

6.2.1 改革高考制度

6.2.2 完善教育财政制度，优化教育投资结构

6.2.3 完善补偿机制，合理配置教育资源

6.3 建立公平的教育政策

6.3.1 确定政策的公共性取向

6.3.2 制定公平合理的教育分配政策和规则

6.4 建立健全法律法规，强化完善执行体系

6.4.1 推进教育决策的科学化与民主化

6.4.2 健全高等教育公平法规

6.4.3 完善教育领域中的执行体系和监督体系

结论

参考文献

致谢