一年级道德与法治期末

第一篇：一年级道德与法治期末

小学一年级道德与法治期末试题

一年级上学期道德与法治期末考试

姓名： 班级： 分数：

一、选择大乐园。(20分)

1.新的学校，见到老师和新伙伴要( ) A、主动上前问好

B、看一眼，不再理睬

C、当作没看见

2背上新书包上学去，我是小学一年级的学生，我的心情是( ) A、高兴

B、没感觉、无所谓

C、不想去，不开心

3操场的作用是用来干什么的呢?( ) A、做游戏

B、借书

C、学习

4.放学了，一位阿姨说是妈妈的好朋友，来接你回家，你应该怎么办?( ) A、跟着他走

B、不理她，自己走回家

C、不能擅自做决定，找班主任打电话联系爸妈。 5.升旗时，我们应该怎样做?( ) A、和同学交流自己的感想 B、神情庄重，保持安静 C、自觉坐下，原地休息

6.今天是妈妈的生日，你会怎样做?( ) A、送妈妈一张生日卡片 B、让妈妈给自己买礼物 C、去同学家玩

7.拜年时，我会这样做：( ) A、见人不打招呼 B、见面说些祝福的话 C、大人说话时在旁边插嘴

8.我们要怎样和小伙伴相处呢?( )

A、上课聊天 B、追逐打闹 C、互相帮助

9.在操场玩耍的时候上课铃声响了，你会怎么做?( )

A、赶快进教室 B、继续玩耍 C、上厕所 10.在课堂上的你，应该怎么做呢?( )

A、大声谈论 B、认真听讲 C、自己画画

二、对错审判厅。(对的打“√”，错的打“×”)(20分)

1.放学后，应该尽快整理好自己的书包和衣物回家，以免家人担心。( ) 2.看到同学哭了，丁丁主动上前去安慰他。( ) 3.要发新书了，小明先抢了一本放在书包里。( ) 4.我上学了，我给新课本包上书皮。( )

5.老师上课讲课时我们应该认真听讲，不懂就问。( ) 6.李强周末到公园散步时随地扔垃圾。( )

7.王丽在图书室看书的时候，小黄去找她大声聊天说话。( ) 8.小杰跑步时摔跤受伤了，同学们在旁边大声笑他。( ) 9.吃饭时把好吃的食物让给长辈和爸爸妈妈。( ) 10.1月1日是元旦。( )

三、排序大作战。(24分)

1. 放学回家后的时间，怎样安排才合理?

① ② ③

④

⑤

( )→( )→( )→( )→( )

2. 下课后，你会先做什么，后做什么?

① ② ③

( )→( )→( )

四、下面哪位同学的坐姿最端正，请给她打个“√”。(4分)

( )

五、说一说。(把相应的字母填到空白处)(12分)

A、老师早! B、小丽，早上好! C、老师，我们先去教室啦!

( )

( )

六、连连看。(20分)

1. 请把小书包和它的小伙伴用线连起来。

2. 请把冬天穿的衣服收进衣柜里。

第二篇：2018学年一年级下册道德与法治期末测试卷

姓名： 得分：

一、判断题(每题2分，共60分)(对的打√，错的打×)

1、小明每天都把书整理的整整齐齐的。( )

2、小贵把废纸随意丢在教室的地面上。( )

3、上课时，小红经常趴在课桌上，无精打采。( )

4、妈妈叫小明做作业，他老是说“等一下”。( )

5、妈妈在的时候做作业才专心。( )

6、小明上学的时候老是忘记带作业和书。( )

7、每天晚上做完作业，小丽都认真的检查书包。( )

8、风筝需要风才能转动。( )

9、大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。( )

10、下课的时候，小明和小华在花园里打闹。( )

11、我们家乡的树很多，不需要保护。( )

12、海鸥是我们的好朋友，我们要保护它。( )

13、放学了，小明和小华去田边捉青蛙。( )

14、遇到不熟悉的小狗或者小猫不能去招惹它。( )

15、树上有窝马蜂，小华用石子去打。( )

16、我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。( )

17、大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。( )

18、妈妈的姐姐应该叫姑妈。( )

19、一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要。( ) 20、我身上有家人的“影子”。( )

21、奶奶不帮我背书包，是因为奶奶“疼”我。( )

22、小英的房间每天都是妈妈帮她整理。( )

23、小强每天吃完饭都争着收碗、扫地、抹桌子。( )

24、家务活只要你用心去学都能学会。( )

25、小强每次和小伙伴一起玩都不肯认输。( )

26、大家都会遇到困难，遇到困难应该互相帮忙。( )

27、妈妈给我买了一本故事书，我不借给别人。( )

28、大家在一起要团结合作才能快乐!( )

29、地球是我们人类的家园，我们应该保护它。( ) 30、下学期我要上二年级了，我要更加努力学习。( )

二、填空(共10分)

1、爸爸生日是( )月( )日。妈妈生日是( )月( )日。

2、“风”可以帮助我们( )、( )，“雨水”可以( )、( )。阳光可以( )、( )。

三、说说你的想法(10分)

今天突然下雨了，小丽没有带雨伞，我该怎么办?

四、平时表现(每项10分，共20分)

同学对你的评价是( )分，老师对你的评价是( )分。

第三篇：20180129学年度第一学期期末素质测试_八年级道德与法治

„ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „号„证„考„准„ „ 线 „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ 名„姓„ „ „ 订 „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „级„班„ „ „ „ 装 „ „ „ „ „„ „ „ „ 校„学„ „ „ „ „ „ „ 2017—2018学年第一学期期末素质测试

八年级道德与法治试题

注意事项：本卷共23题，满分100分，考试时间90分钟;请在答题纸上答题，在试卷上答题无效。

……全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务。同时要求通过多种形式开展国……家安全宣传教育活动，将国家安全教育纳入国民教育体系，增强全民国家安全意识。 ……结合材料，运用所学知识回答：

…(1)概括材料一反映的问题并说明加强国家安全教育的必要性。 ……(2)结合生活实际，谈谈中学生应如何自觉维护国家安全。 …21.(14分)阅读材料，回答问题。

……“时代到处是惊涛骇浪，他却埋下头，甘心做沉默的砥柱。他的人生如深海中的潜艇，无声，…但有无穷的力量。”他就是中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师，被誉为“中国核……潜艇之父”的黄旭华。92岁高龄的黄旭华，一生赫赫而无名，却又满是传奇，为了确保国家机密密不被泄露，他曾三十年没回家，连父母都不知道他在干什么。他说，“忠孝不能两全，对国家的忠，……就是对父母最大的孝。”他还说，“此生属于祖国，此生无怨无悔。”2017年，黄旭华荣登“中……国好人榜”并当选全国道德模范。 …结合材料，运用所学知识回答：

封…(1)请从责任角度说明黄旭华一生无怨无悔的原因。 …(2)黄旭华的事迹对我们自觉维护国家利益有何启示。 ……22. (8分)

…某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他更沉线…迷于上网，为了去网吧，花玩零用钱就偷家里的钱，发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，…结果被处以行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些网上损友，一起在社会上滋事生非。一天，……为了网友的“哥们义气”，他参与打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，丁某受到刑罚处罚。 …内(1)上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪? …(2)犯罪有哪些基本特征?

……(3)丁某从一般违法发展成为犯罪的过程给我们什么启示? …23.(14分)阅读材料，回答问题。

…不在中国，90%的儿童在生活中接触互联网，并普…遍使用手机等智能设备。互联网为孩子们打开了精……彩世界的大门，令他们能够以远超上一代人的速度…学习成长，但门那边也涌来了网络沉迷、不良信息…要陷阱、隐私泄漏等伤害儿童身心的严重威胁。

…2017年乌镇世界互联网大会上，展品“网络茧……儿” 再次引起人们的关注。这组装置艺术刻画的孩……子在茧状物里隔绝外界，或抓紧游戏手柄沉迷网络，答或拿手机直播正撩开衣服博关注，展现了他们陷于……网络风险的情境，令观者无不揪心。这不仅是艺术…的反思，更是当下社会的共同难题。有关人士呼吁……让“网络茧儿”破茧而出。 题结合材料，运用所学知识回答：

……(1)分析“网络茧儿”反映的现象及其后果。 …(2)请为“网络茧儿”的破茧而出提三条具体建议。

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八年级语文试题 第4 页 共4页

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第四篇：八年级下册道德与法治期末复习计划_八年级上册道德与法治期末复习计划

制定合理的八年级下册道德与法治期末复习计划，有助于我们进一步提高复习效率，增强复习效果，八年级下册《道德与法治》基本围绕着法律法规、政治制度等方面展开，以下是小编给大家整理的八年级下册道德与法治期末复习计划_八年级上册道德与法治期末复习计划.希望可以帮到大家

道德与法治期末复习计划上<一>

一、确立复习目标：

没有目标的计划不是合格的计划，计划制定首先就要清楚自己要达到什么样的目标，然后为之努力就可以了。

首先，要熟练掌握课本知识，对于重点和难点知识要着重复习。

第二，要将知识点进行汇总、总结，找出各个知识点之间的联系，这样就能达到举一反三、融会贯通的境界。

第三，提升自己分析问题、解决问题的能力，有助于考场发挥。

二、明确复习内容：

1、要跟着老师的节奏，过一遍课本

2、对于不懂、不会的知识点，或者是常用的知识点，要熟练掌握

3、老师讲过的典型题一定要重点记忆，通常典型题代表着一类题，如果弄懂了典型题，那么就等于学会了一类题。

4、主动构建知识体系，争取达到知识系统化、理论生活化

5、对于背诵的内容，要做到一日一清。

6、要将错题本、学期作业、课堂笔记、辅导资料结合起来，营造更加立体的学习环境。

三、复习的措施与方法：

1、留有尽量多的，充足的复习时间(通常会提前一个月进行系统幅)

2、复习课更为关键，因此要保证充足的精力和较高的专注度。

3、听练结合，及时巩固，抓好针对训练

4、做典型题，力争做到牵一发动全身

5、关注时事政治，近些年，“道德与法治”更趋向于同学们身边的事，因此时事政治评论类节目、文章同学们也要有计划有目的的去看。

道德与法治期末复习计划下<二>

一、期末复习分析

本学期《道德与法治》围绕着社会生活、规则、责任，以及国家利益展开，因此，虽然本学期只有看似只有10个课时，其实，需要掌握的知识还是比较多，所以，利用期末复习首先要瞄准基础知识，在掌握基础后，再进一步提升和拓展。

二、复习内容

1、第一单元：走进社会生活，共计2课时。

2、第二单元：遵守社会规则，共计3课时。

3、第三单元：勇担社会责任，共计2课时。

4、第四单元：维护国家利益，共计3课时。

5、时政要闻。

三、复习方法

由于复习时间短，因此在复习阶段，采取的是二轮复习方法。

第一轮复习：夯实基础阶段。按照每一单元为单位，进行系统复习，形成初步的整体知识框架。找出每一课的重点知识进行巩固记忆。复习时，可以以学习小组的形式进行相互提问，最大限度的提高复习效率。

第二轮复习：综合提升阶段。综合提升阶段，就是要找出各个知识点之间的联系与规律，然后将学到的知识进行整合。此外，还要查漏补缺，就是要好好利用错题本、作业，归纳错题集时，很容易发现自己的不足，可有针对性地补缺，这样就能减少错误咯。从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通，综合运用。

四、课时安排

第18周，第一、二单元

第19周，第三、四单元

第20周，综合练习

五、期末目标

通过期末复习，能够让自己《道德与法治》的基础知识更加的牢固，为今后更好的学习《道德与法治》打下坚实基础。

六、期末复习计划误区

1、 误区一：临时抱佛脚

如果不制定一个切实可行的复习计划，只是临时抱佛脚，会让所学知识变得杂乱无章，《道德与法治》需要记忆的东西比较多，如果不能有条理的复习，记忆效果会非常差，所以，即使是“临阵磨枪”也要有计划的“磨”。

2. 误区二：搞题海战术

动笔做题固然是好事，但是在期末复习过程中，由于时间紧、任务重，所以我们要注重做题质量，而不是数量， 所以，在做《道德与法治》复习题时，一定要一道题一道题做精、做细，认真总结规律和方法!

3. 误区三：自我感觉良好

初中阶段最容易犯的错误就是“自我感觉良好”，这是很多学生容易进入的误区，一次成绩不错就认为自己很好;懂一点点知识就认为自己全都会了，这在复习过程中是“大忌”。要时刻保持谦逊的态度，这样知识会掌握的更牢、更多。

八年级上册道德与法治期末复习计划就为大家介绍到这里，如果您想了解更多的复习计划，请点击下方相关文章的链接，即可访问：

第五篇：八年级道德与法治期末试卷分析

作者： 星晴

2017—2018学第一学期期末考试及阅卷结束了，我对学生的道德与法治试卷，认真进行了成绩分析。

具体情况如下：

本份试卷考查的是人教版八年级道德与法治上册内容，试卷题型分为单项选择题(四道时政题，十六道课本内容题目)、非选择题(四道材料分析题，每道题包括两道小题)。时间为 60 分钟，分值为 100 分，本试卷难度整体适中，既考查了学生的识记、理解和运用的能力，同时关注了学生的情感态度价值观，体现了知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的三位一体的统一，体现了思想品德课程的思想性、人文性、综合性和实践性。本试卷的亮点就是试题的开放性和探究性较大，体现了能力立意，体现了中考的方向和趋势，但又做到了活而有度，活而不难，是一份有考点有"出彩"点的值得鉴赏的试卷。例如每道试题的最后一问，都侧重于学生的践行，把学生的情感态度价值观落到了行动上，体现了思想性、人文性和实践性的原则。

(一)学生失分情况分析

1.教材基础知识和核心内容没有掌握。 本张试卷还是比较侧重于对教材的基础知识和核心内容的考查。学生失分的重要原因就是学生对教材知识没有做到准确记忆和熟练运用。单选的第 5 、8 、9 题、都属于对教材知识记忆能力的考查，属于教材知识的再现，但由于学生没有准确记忆而出现了严重的失分现象。

2.学生的审题能力较弱，不能正确理解材料的主旨，对题干的设问理解不清楚而导致的丢分。例如：第 21题中的材料和问题，仔细阅读材料，可知材料的主题和中心是社会规则的重要性，同时也体现出了文明有礼，尊重他人，交通安全，珍爱生命等方面。但是，在改卷的过程中，发现大部分学生都是只能从一个方面去写，有的学生是仅仅看到了社会规则这一主题，只写了社会规则;有的学生是只看到了文明有礼这一主题，只写了文明有礼的重要性;有的学生是只看到了尊重这一主题，只写了尊重他人的重要性。这显然是因为没有理解材料的主题和中心而导致的失误和失分。

3.学生课外知识掌握不好。23题的第二问，题目是这样的：请仿照以下示例，介绍两位具有较大影响力的楷模人物及其事迹概要(与示例和本试卷材料重复者不得分)示例：感动中国人物----王锋。三人火海救人，忠义感乾坤。这道题其实就是在考察学生对于感动中国人物，或者说是先进人物的了解情况。但是好多学生没有看到题目内容，就看到示例中的感动中国人物这几个字，他们又不知道感动中国人物都有谁，所以开始在瞎写，比如有的学生竟然写了感动中国人物---毛泽东，邓小平，也是很让人哭笑不得。出现这种情况的主要原因就是他们没有认真审题，并且对课外知识掌握的很不好。

4.学生抽象思维和归纳、分析能力较弱而导致的失分。对于八年级学生而言，材料分析题一直是失分的重灾区，得分率很低。学生解题的思维过程混乱，答题缺乏规范性，不能够正确分析试题的正误并做出正确的分析说明。

5.学生答案缺乏规范性而失分。

(1) 学生答题的思路格式不够规范，这主要体现在材料分析题上。

(2) 学生答案语言不规范，使用非学科的语言进行答题、如果仅仅看某问的答案，看不出这是思想品德试题，没有体现学科语言和学科素养。

(3) 书写不规范。学生没有养成良好的书写习惯，字体潦草，需仔细辨认;字体过大或过小，这在将来的中考电子阅卷中都会受到影响，应从现在开始规范。

(二)对今后教学建议

1、强化基础知识教学

(1)突出主干知识、重点知识的教学

在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，对重点的内容，我们要重点突出，讲清来龙去脉，按照"是什么、为什么、怎么办"的思路引导学生学会构建知识体现，提升学生的学科素养和学科能力。在课堂教学中，不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。教学中一定要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。

(2)注重知识教学的系统性和完整性。引导学生学会知识体系，应对思想品德的综合性和实践性考试的要求。

2、注重能力培养

初中思想品德教学，要培养学生的思维能力;增强学生自主学习的能力;注重培养学生的综合实践活动的能力。 这就要求我们注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法。能力的培养不是一躇而就的，它需要我们在教学中逐渐渗透、潜移默化，彻底抛弃传统的"填鸭式"、"满堂灌".教师在教学中扮演的是合作者、支持者和引导者的角色，设置平等的互动交流平台，通过精心设置的课堂提问，由浅入深，由易到难，充分引导学生独立思考。不要照本宣科，要创设新情境，组织精当的材料，引领学生去探究、去实践、去创新。惟有如此，才能发展学生的不同才能，也才能为学生今后的继续学习积蓄能量和潜力。

3、加强技巧性训练

(1)加强学生的审题能力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做，辨析题怎么做，观察与思考题怎么做，活动探索题从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有计划地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，从而增强学生的思维能力和应试能力。

(2)加强养成教育，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。