无论是在新的时间周期还是新的任务周期，工作计划都是必不可少的，那么该如何写好工作计划呢？以下是小编整理的关于《长期运行计划范文》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：长期运行计划范文
长期计划
牛街完小文明单位创建工作长期计划
一、指导思想
以“三个代表”、“科学发展观”重要思想为指导，以创建国内一流、国际知名和名校为目标，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。倡导社会主义、共产主义的思想道德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现我市的“两个率先”和一中的率先发展，提供强大的精神动力。
二、主要工作
(一)高要求学习理论，增强创建意识。
坚持用马列主义、“三个代表”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念。进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造学习品牌。
加强学生的政治理论和思想道德教育。在思想教育与理论学习方面，进一步扩大学生的参加率和覆盖面。开展“学理论、学党章”活动，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。
(二)高起点定位目标，丰富创建内容
进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。
1、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的各个环节。以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会
为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。
2、探索科学的创建机制。建立健全创建工作领导小组，校长担任组长，教务主任为副组长、总务、少先队辅导员、各教研组主要负责人为成员，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工、齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。
3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。
(1)加大法制宣传教育的力度，加强以《宪法》为核心的“四五”普法宣传，提高广大教职工的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校的稳定发展。
(2)注重创建的广度和深度。坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明市民、争创文明组室(个人)活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。
(3)以主题教育活动为抓手，推进创建工作深入开展。通过争做“文明小学生”、“三有、三比”活动，交通文明岗、“希望工程”捐助等活动。培养及提高学生的精神文明素质。
(4)注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。
(三)高标准建设队伍，提供创建保证
1、抓好班子建设，发挥整体功能
(1)加强思想作风建设。抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想的学习，坚持学以致用。努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平。加强党员先进性教育，以主题教育活动为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。
(2)加强党风廉政建设。建立健全党党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。充分发挥党委在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子
的团结和和拒腐防腐的能力。
2、建好教师队伍，打造一流名师。
(1)政治上关心鼓励教师进步。以主题教育活动为载体，加强师德教育。积极倡导的“务实、创新”的优良教风。要求教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。
(2)积极启动名师工程。坚持业务培训，在学术建树、教学成就、社会声望等方面为造就骨干、名师创造有利条件。从学校事业发展和教育教学需要出发，采用多种办法，有组织有计划地安排教师进修深造，增强自身的造血功能。
定期举行“示范课”、“评优课”、“论文赛”、“教学基本功竞赛”等活动，促进青年教师尽快成长。
(四)高品位建设校园，优化育人环境
1、加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。进一步修订各部门工作职责、岗位职责和管理制度，建立科学高效的管理机制。坚持校务公开和教代会制度，完善民主管理的各项规章制度。增强教职工和主人翁意识，坚持学校重大决策事项由教代会讨论通过。依靠工会深入做好教职工的思想政治工作，努力创设进取、民主、和诣、愉悦的工作环境。
2、充分挖掘教育资源的优势，通过创设历史古迹、班级布置、植物特色、中外友谊、名人名言、校史陈列等，浓郁校内人文氛围。
3、抓紧校内、基建和绿化工程建设并以超常的思维，站在宏观的、世界的、未来的高度建设新校区，科学制定校园发展规划，加快建设步伐，提高校园绿化档次和品位，真正做到四季有花、四季飘香，建设园林化校园。
4、加强综合治理和安全卫生工作。签订安全目标责任状，健全学校治安管理、健康卫生等工作网络。加强对师生员工进行安全、文明、卫生等教育。坚持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防电、防盗、防毒)，安全、卫生包干值日制度。
5、加强后勤管理，健全保障机制。进一步增强后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识。明确岗位职责，加强岗位制度建设和考核，充分调动后勤人员工作积极性。严格校产和财务管理，遵守财经纪律和财务制度，规范收费行为，加强民主理财。严格对校舍、教学设备器材、图书资料和学校其它物资的
管理。认真执行校产管理责任制和公物损失赔偿制度。
(五)高效率落实措施，提升创建水平
随着改革的不断深入，教育发展步伐的不断加快，精神文明建设的要求也将不断提高。为此，我们将采取更加切实有效的措施，加强学校的文明创建工作，真正把我校建成精神文明建设的示范区。
1、坚持德育首位，不断提升德育层次。
坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，以爱国主义教育为主线，进一步鲜明我校“重基础、重实践、重发展”的德育工作特色。抓实基础性教育，强化日常行为养成教育，开展“争创文明班级、争做优秀青少年”系列教育活动，加强法制教育和科普宣传，大力弘扬时代精神，营造文明向上的育人环境，推进心理教育，促进学生自我发展和健康发展，提高学生的综合素质。加强党的知识教育，帮助学生坚定社会主义、共产主义的理想和信念，为培养坚定的共产主义者打好基础。加强队伍建设，优化班主任管理机制，努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、家内外、网内外的立体化，开放型的德育网络。积极开展德育科研，不断提升德育层次。
2、深化教学改革，全面提高教学质量。
教育教学质量将始终是学校工作的生命线。也是学校文明水平的根本体现。我们要牢牢抓住“新课改、新课程”这一学校发展的新契机，以课堂教学素质化为突破口，巩固教育教学改革成果，更加鲜明“轻负担，高质量;重基础，扬个性”的教学特色，用率先发展的目标对教育教学质量进行高点定位，用不断上扬的教育教学质量提升学校的办学档次。
(1)积极推进课程改革。强化综合实践活动课程(研究性学习)，为学生营造探求知识、大胆质疑、努力创新的自由空间;开设“综合实验课”，积极探索“综合实验课”的教学思路，为培养学生的创新精神和实践能力提供新的途径，努力将“综合实验课”建成我校的精品课程。
(2)积极推进课堂教学改革。加强教学管理，以提高教学质量为目标，以提高教学效益为中心，努力使教师从知识本位向以人为本转变，在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面全面把握课程改革的精神实质，积极引导教师开展教学研究，研究新课程，研究教材，研究学生，研究教法，研究学法，倡
导自主型、开放型、探索型的学习方式，倡导民主平等的新型课堂教学模式，形成尊重客观、理性质疑、平等探讨的新型教学风尚，探索有特色、个性化教学，强化学生的主体意识，培养学生良好的学习态度、学习方法、学习习惯，促进学生生动活泼地发展。
(3)积极推进信息技术在教学中的应用。要进一步加强现代教育技术培训，充分利用互联网，探索多种多样的新型教学模式;为学生提供丰富的学习资源和广阔的学习时空。努力促进信息技术与学科教学的整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式和师生互动方式的变革，构建新型的教学模式，使素质教育真正落实到现代化、网络化教学之中。
(4)倡导个性发展，培养特长学生。认真总结、研究、探索经验教改新路。充分利用优质资源，为学生个性发展创设良好的外部环境。开放微机室、实验室、图书馆等，张扬学生个性，培养终身学习能力。开展丰富多彩的兴趣小组活动，加强学科竞赛辅导的研究，完善主教练负责制，力求学科竞赛多出成绩，出好成绩。
3、鼓励科研创新，大力推进科研兴校
教育科研工作是学校率先发展先导，没有教科研的率先，就没有教学理念、水平、质量的率先。要形成科研育师、科研促教、科研助学，科研兴校的工作机制，扬创新个性，倡科研风尚，努力使科研工作成为学校不断发展的增长点。对优秀课题组及教科研之星以及在课题研究中有突出成绩的教师予以奖励，使教科研工作成为教师的自觉行为。积极组织参加市级精神文明建设和教育教学科研论文评选，编辑出版校级精神文明建设和教育教学论文集。
第二篇：个人发展计划长期
个人长期发展计划
随着音乐课程改革高效课堂的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求。音乐教师既要是具有丰富教学经验和教育知识的教育家，同时又是具有突出音乐能力的音乐家、具有丰富音乐知识音乐理论家和音乐教育家;拥有发展的意识和满足课程改革的专业技能。为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展。成为学生喜爱的音乐教师，依据个人实际制定了个人专业发展规划：
一、个人专业成长目标
成长总目标：成为拥有音乐艺术与教育艺术的教师，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著;成为促进学校发展的基石。
二、成长计划
努力成为一名学校骨干教师
(1)教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。
(2)个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。
(3)按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。
三、专业成长发展途径
1、在培训中成长
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
2、在学习中成长
读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发音乐教师创造的灵感。知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
3、在反思中成长
没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
4、在实践中成长
积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。
五、发展措施及策略
(一)更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。
(二)把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据音乐课特点做到：
1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能准备。
2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。
3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。多方面培养学生音乐素养。
(三)积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。
(四)注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
第三篇：学生素质长期培养计划
策 划 案
时间 2016年9月21学生素质长期培养计划
日
学生素质长期培养计划一 ---读书月
目标 1.提升读书能力，养成读书习惯
2.注重构建思维框架，学会构建脑图，掌握一种适应自身的读书方法，适应信息化时代
3.培养学生的表达能力，提升学生的沟通技巧 方案 第一阶段(第一周)
讲解读书之重，树立正确的的读书态度，并教导学生有能力将其中的精华部分汲取转为己用。 第二阶段(第一周)
开始阅读周，让每位学生选择自己感兴趣的图书进行阅读。进入准备阶段，制定计划，准备一个“读书笔记本”，在阅读过程中，将每日好词好句，每日读书心得进行总结。(汇总的内容与心得用于最后一周的比赛交流周) 第三阶段(第二周)
承上启下，课上让每位学生简介介绍自己的读书内容，及读书中遇到的问题，进行汇总与总结。介绍相关的读书技巧与方法。
第四阶段(第三周)
要求每位学生完成一份读后感及完善自己的读书笔记本。并要求每位学生到讲台上进行阐述演讲。最后老师根据同学们的表现进行总结与评比，评选出各种奖项，如下“最佳读书小状元”、“最佳小小读书家”、“最佳小小演说家”等。
期间老师应与学生同步，同时进行选书、读书、分享自己的读书心得及收获，起到模范引导作用。
预期培养效果 学生们养成读书习惯，爱与读书，乐于读书。推荐读书 适合小学生看的经典书籍
1、百年经典童书：《木偶奇遇记》《小熊温尼普》《爱丽斯漫游奇境》《绿野仙踪》《小飞侠彼得潘》《夏洛的网》
2、《绘本中国故事宝库》之《中国神话》和《中国传说》(上下各两册)
3、美国儿童幻想文学顶峰之作：《猪宝弗雷迪》四册：《弗雷地区佛罗里达》《侦探弗雷迪》《魔术师弗雷迪》《弗雷迪与太空飞船》
4、美国儿童幽默文学作品的代表作《稀奇古怪小朱迪》系列四册。
5、日本荒诞文学代表作《晴天下猪》系列六册
6、日本著名的文学理论家、儿童文学作家古田足日的《一年级大个子二年级小个子》《鼹鼠原野上的伙伴们》
7、世界著名奇幻大师罗尔德达尔的童话《了不起的狐狸爸爸》和《詹姆斯与大仙桃》
8、绘本《极地特快》《獾的礼物》《音乐童话》
9、漫画书经典之作——德国卜劳恩创作的《父与子》
10、法国法布尔的代表作《昆虫记》。(插图版，一共十册)
11、获得纽伯瑞文学大奖的儿童小说16本《苹果树上的外婆》《一百条裙子》《亲爱的汉修先生》《波普先生的企鹅》《真正的贼》《帅狗杜明尼克》《桥下一家人》《小巫婆求仙记》《蒂丽阿姨的魔法箱》《狗来了》《傻狗温迪》《随风而来的玛丽阿姨》《银顶针的夏天》《兔子坡》
12、获得其它国际文学大奖的童话和小说《爱德华的奇妙之旅》《电话里的童话》《大盗贼》(一套三册)
13、中国最优秀的图画书研究者彭懿老师的《图画书》
14、中国文字的前世今生《文字的奥秘》一套三册
15、人与自然文库《猫鼬情怀》《荒漠天使》等一套10册
16、科学启蒙读物《我们爱科学》杂志24本
17、《中国成语故事》《中国民间智慧故事》《中国寓言故事》
18、《唐诗精选》《宋词精选》《元曲精选》
19、《西游记》(绘画本)《水浒传》(绘画本)《东周列国志》(少儿版)
学生素质长期培养计划二
---活动月
目标 1.培养学生动手创造能力，散发思维 2.培养学生的创新意识，适应现代创新热潮 3.培养团队合作精神，养成团队意识，深刻理解"1+1>2"重要性
方案
根据学校学期课时安排进行灵活调整，具体活动月中所涉及的科技手工与科技模型的每一个项目都至少有两个课时完成，体现课时的长期性及灵活性。具体流程如下：
第一阶段--概念理论课
初步讲解项目课题中涉及的作品在现实中存在的意义及作品的工作原理、基本构造，引导学生散发思维，并充实学生的课外知识。此阶段可涉及提问阶段，要求学生各抒己见。
第二阶段--实践引导
将理论与实践相结合，让学生意识到几乎任何一个复杂的工程都是基于简单的模型来进行创造的。将“繁杂问题简单化”潜移默化植入学生心中，有助于学生提高解决问题的效率与效果。
第三阶段--活动月正式开始
1.对于繁杂的项目课题，要求学生进行分组，组内要求分工明确，责任到人。目的在于突出团队合作带来的效果。 2.对于简单的项目课题，不进行分组，进行独立创作，培养学生的独立思考与动手能力。 第四阶段--项目课题进行阶段
根据实际情况进行课时合理分配，每个项目课程至少予以分配两个课时。在课时内，可以向老师随时咨询与提问。
第五阶段--项目课程收尾阶段
要求每位学生或者每个小组在项目课程的最后有作品进行展示并且讲解，阐述此课程对他个人的影响及收获。老师进行评比，评出“最佳创意奖”、“小小科学家”、“心灵手巧奖”等。
预期培养效果 学生们的思维能力与动手能力都都到了提升，学生们养成主动思考能力及自主解决问题能力。 具体项目课程参考
1.团队航母拼接或者分组拼接坦克与飞机等最后组成一个小型战场。(大概三个课时、团队合作、任务分课时、最后课时成果展出)
2.自制小型吸尘器，独自动手创作(大概三个课时、独立完成、废物回收利用、可以在原来的基础上添加自己的创意)
学生素质长期培养计划三
--调研月
目标 1.培养学生社会调查能力
2.针对所面对问题，引导学生自己去探索问题、分析问题、解决问题
3.学会对所调查问题的汇总反思 方案
第一阶段(第一课时)
讲解调研的重要性及具体调研的方法，调研过程中可能会遇到的问题，及处理方法。确定调研对象“低碳环保”，要求写出现在的环境及目前环境问题及处理方式，具体低碳环保做法，及对自己的要求，对未来予以的期望。 第二阶段(第一课时)
班级内进行分组并进行讨论选题，每个小组的选题一样但内容方式不能重复。(每个选题可以借助互联网进行查找或者小组可以设计自己课题的相关的调查问卷，进行汇总分析)
第三阶段(第二课时)
要求课前每个小组写出社会实践调查报告，每个小组派出代表，上台讲解自己小组调研的成果。 第四阶段(第三课时)
社会实践，此节课要求学生为社区学校做一些有关低碳环保的积极有意义的事。1.捡垃圾，随手关灯，关牢水龙头。 2.进行环保宣传，争当环保低碳小卫士。
第五阶段(第三课时)
进行颁奖活动，评出“环保小卫士”、“小小优秀调研家”等
通过这几个培养计划，提升学生的综合素质，为学生的未来打下坚实的基础。
第四篇：瓦斯治理中长期计划
山西襄垣七一新发煤业有限公司
瓦斯治理中长期规划
二0一一年一月
瓦斯治理中长期规划
山西襄垣七一新发煤业有限公司是一座核定生产能力为150万吨/年的地方国有煤矿，六证齐全，属合法生产矿井。二0一0瓦斯等级鉴定结果表明：全矿井绝对瓦斯涌出量为17.96m/min，相对瓦斯涌出量为10.37 m/t，仍被鉴定为高瓦斯矿井。
根据我矿二0一0瓦斯等级鉴定结果数据和现有开采地区的瓦斯涌出状况分析表明，在今后的三年内，瓦斯依然是我矿井下的重大危险源之一，是直接威胁我矿安全生产的主要因素。在今后的三年内，为了我矿能够真正搞好瓦斯治理工作，有效地遏制和防范瓦斯事故的发生，特制定以下瓦斯治理中长期规划：
一、今后三年内的瓦斯治理地区：
根据我矿采掘地区的中长期规划设计表明，在今后的三年内，我矿的生产地区都集中在北翼，采煤工作面名称为：3001综采工作面、3002综采工作面、5001综采工作面、5002综采工作面，开拓、掘进工作面都是为采区、工作面形成系统而开，掘进工艺为综掘和炮掘。
二、今后三年内的瓦斯治理规划：
根据我矿现有的生产地区瓦斯涌出状况，在今后的三年内，我矿瓦斯治理的发展规划确定为：
1、在今后三年内，在瓦斯管理方面，我矿要积极响应上3
3级主管部门的有关文件精神，用严格的制度和有效的措施进行管理，利用先进的瓦斯管理经验，瓦斯超限率要控制为零，在瓦斯管理上每年要上升一个新台阶。
2、今后三年内，在瓦斯抽采方面要利用地面固定瓦斯抽放系统，采用合理的多元化抽采方式，必要的时侯结合井下工作面瓦斯涌出的实际情况，利用地面固定瓦斯抽放系统对采掘工作面提前打钻预抽与井下移动瓦斯抽放系统对综采工作面上隅角半封闭式抽放相结合的瓦斯抽采方式，从真正意义上提高我矿采掘工作面的瓦斯抽采率和全矿井抽采率，最终实现抽采达标。
3、在今后的三年内，要综合利用瓦斯抽放系统，把采煤工作面的风排瓦斯量控制在4m/min以下，综掘工作面的风排瓦斯量控制在2m/min以下，要确保井下各工作面的正常采掘。
4、在今后三年内，我矿计划每年要与沈阳煤炭科学研究总院抚顺分院建立合作关系，签订“瓦斯综合治理技术服务协议”，煤科院专家要定期对我矿的瓦斯治理进行专业技术指导，从而不断提高我矿的瓦斯治理水平。
5、在今后三年内，我矿的综采工作面要从目前单一的抽综采工作面上隅角采空区瓦斯半封闭式抽放方式转变为利用地面固定瓦斯抽放系统超前打钻预抽的方式，要不断提高采煤工作面的瓦斯抽采率与矿井瓦斯抽采率，真正实现抽采3
3达标。
6、在今后三年内，计划新增4台型号为1900S型液压钻机，钻机直径为φ75～110mm，钻孔深度为100～200m，预计投资为25万元。
7、在今后三年内，我矿计划面向社会招收50～100名大专科以上学历、煤矿通风与安全专业毕业的学生，不断地充实我矿瓦斯治理的专业技术队伍;另外，在今后三年内，要让我矿的通风瓦斯管理人员到国家先进的大型煤矿或专科院校进行学习、培训，不断地提高他们在瓦斯治理方面的管理水平和业务素质，建立一支技术高、业务精、能力强的瓦斯治理专业队伍。
8、在今后三年内，要严格按照《煤矿安全规程》和长治市行业管理部门关于瓦斯治理的有关规定，根据我矿的实际瓦斯涌出情况，制定出一整套关于瓦斯治理的制度和措施，并且真正落实到瓦斯管理的实践工作中。
9、在今后三年内，在严格执行上级主管部门所提出的关于瓦斯治理的各项规定外，仍然要坚持执行“瓦斯巡回检查制度、瓦斯检测仪器、仪表三对照制度，一炮四检制度，瓦斯预测、预警、预报制度”等制度，井下各个作业地点的甲烷传感器要设置为提前预警，各采掘工作面的工作面和回风流的瓦斯浓度达到0.8%时要提前预警，要立即停止工作面一切作业，并切断电源，采取有效措施，进行处理。
10、在今后三年内，要加大对监测监控系统的管理力度，不断地提高我矿对监测监控系统的管理水平，在现有的KJ90NA瓦斯监测监控系统的基础上逐步进行升级改造，要达到国家现代化矿井的一流水平。
11、在今后三年内，每年要到上级培训机构要培训一批有学历、有文化、有瓦斯治理经验的专业技术人员，不断充实我矿的瓦斯治理专业队伍。
12、在今后三年内，我矿计划在瓦斯治理方面会不惜一切代价，按照上级主管部门的要求，结合我矿的实际情况，利用国家现代化矿井的先进管理经验，采用合理的瓦斯抽采方式，最大限度地提高工作面和矿井的瓦斯抽采率。
总之，在今后三年内，我矿在瓦斯治理的规划上要严格按照“以风定产，先抽后采，监测监控”瓦斯治理方针，坚决执行瓦斯综合治理措施，真正落实瓦斯治理的各项规章制度、措施，进一步加大瓦斯管理力度，从源头上真正杜绝瓦斯事故的发生，确保我矿的安全生产。
二0一一年一月
第五篇：公司长期生产计划管理制度
作者：
时间：2006-03-20 来源：
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一、一般日程计划
第一条 制造期限的指定企划部要经常备有《标准完工工程表》、《制造处作业能力表》等表格，在考虑预定的加工传票及订货传票有关工程结束期限的要求和物资进货日期的基础上，确定结束设计及结束工程的时间，并把这个期限记入《制造指令》中。第二条 每月制造实施计划企划部要每月召开一次与制造加工有关部门的联合会议，以季度制造预算为基准，考虑营业部的要求，制订目标预算：1.采购物资：按照一季中不同品种产品加工制造所需而进行，具体分解到各月。2.接受订货：按照一季度实有时间(全部工作时间减去为完成以前的订货任务必须占用的时间)安排，具体分解到各月。第三条 完成报告1.在产品加工制造结束并作为成品进入成品库后，就要办理规定的手续，手续完成后，即要填写完成报告。2.企划部要每月汇总各工厂、车间的完成报告书，并写成综合的完成报告书，向有关部门分发通报。 ■★
二、中间日程计划
第四条 中间日程计划界定1.中间日程计划是以每月制造实行计划为基础的不同部门、不同零件的工程计划。它是日程管理的基准。2.中间日程计划以基准劳动日程表、作业能力表、标准劳动时间表的基准为基础制订。对偶发性事故要进行调查，做出处理。
第五条 基准日程表1.意义所谓基准日程，是指以标准作业方法和以正常的工作强度进行操作，为完成某一项工程所需的时间。在机械加工厂，由于加工工序很多，基准日程也就是表现为从一道工序到下一道工序，或从这一车间到下一车间的时间。2.设定内容基准日程表因产品、型号、马力等的不同具体内容也有所不同。通常需要设定以下的内容：(1)制造过程所需开动的机器台数。(2)材料的下料时间。(3)主要工程的开始与完成的时间。(4)试验的时间。(5)完成与入库的时间。第六条 能力调查表能力调查表主要为了解工厂中劳动力的情况而制作。通过算出不同职业工种、不同工程部门保有的劳动力，算出根据生产计划所需要的劳动力，进而算出劳动力的供需状况，并据此编制中间日程，进行人员配置。保有劳动力=(1-无效作业率)×作业效率×工作天数×出勤率×有效人员说明：1.单个劳动力为1天8小时的劳动时间，以P代之。2.作业效率=〖SX(〗AP〖〗A(实际劳动时间)〖SX)〗3.出勤率=〖SX(〗出勤人数〖〗出勤人数+缺勤人数〖SX)〗出勤天数为除掉休息日后的预定出勤天数，有效人员为扣除长期缺勤者、预定调走者以外的实有作业人员。
4.无效作业率=无效作业时间/作业时间无效作业时间是直接动员、间接动员、不良作业、修正作业、组织活动等所需时间的总和，其中实际完成为哪些项目，根据过去的实绩而定。5.所需劳动力的计算在每月实行计划时、按下面的公式计算所需的劳动力：所需劳动力=生产计划台数×P/480(分钟)(注：480为一个劳动力一天工作的时间，即8小时。)第七条 标准作业时间表标准作业时间是不同零件、不同作业的标准作业时间，它以所需劳动力计算为基础。第八条 每月实行计划每月实行计划以制造部门联合会议所定的制造计划为基础而制订，制定每月制造预定表后，要向各有关部门下达。第九条 期限1.本厂作业的日程中间日程计划的期限根据进度表而定。进度表根据基准日程表、能力调 查表而制订。工程期限要向材料、零件、焊接、组装等各作业部门下达。2.订货日程按照能办调查表，制作订货卡片，按卡片所填的日程执行。 ■★
三、生产分配规定 第十条 材料零部件的数量确定1.仓库常备物资、零件，要根据下面的资料确定所需的数量。
(1)每月制造实行计划表。(2)库存余额表。(3)其他。2.本厂半成品生产所需物资本厂半成品生产所需物资按照以下资料确定所需数量：(1)半成品余额表。(2)每月制造实行计划表。(3)库存余额表。(4)其他。第十一条 零部件半成品零部件半成品的管理按零部件半成品管理规定办理。第十二条 本厂自制部件的订货1.订货分配表自己制造的半成品零部件，要以每月制造实行计划表。每月现货库存余额，半成品、订货余额的调查为基础，制订订货分配表，并以此确定每月的订货数量。2.订货基准表订货基准表是规定各种零部件的订货时间必须先于工程进行时间的一种标准。由于订货到进货有一个间隔时间，不能临时订马上用。但如果订货时间太早，又会占用仓库面积，占用资金。订货基准表是为了解决这个矛盾而制订的。3.订货单的制作和发送在厂内生产半成品零部件时，要根据订货分配表及订货时间基准表，决定订货数量以及到货日期，并把各必要的事项记入所定的订货单中，做好订货安排。第十三条 传票1.作业传票
(1)轮班作业时，要根据各班的特点，发出相应的作业传票。(2)综合管理的作业传票。2.综合管理作业要在综合管理表上记入每天作业的实绩，在截止时间发出不同级别、不同工程的作业传票。 ■★
四、生产调查规定
第十四条 调查调查每天作业量、生产进度的迟缓时间，分析工程上的资料，整理成适合统计管理要求的基础性资料。每天作业量实绩调查根据作业传票掌握每天各级的作业量，调查作业的进度。为了管理作业成绩，需要每月计算与劳动时间相对应的作业实绩，通报各有关部门。第十五条 每天半成品调查每天调查作业过程中的半成品，并把控制半成品、掌握进度、对迟缓采取的对策的资料合在一起，作为半成品余额报告的原始资料。第十六条 成本资料的制作每月20日截止，制作以下的成本计算资料。1.综合半成品余额报告书综合管理机种的半成品评价，要以下列资帐料来制作半成品余额报告书：(1)工程管理表。(2)半成品余额调查表。2.零件进出余额月报综合管理机种的材料、零件的进出余额表要按以下资料制作：
(1)材料进行卡。(2)现货卡。3.其余材料进出余额报告关于月内使用的其他材料，要按以下资料制成进出余额报告书：(1)其余材料进出表。(2)现货卡。第十七条 统计的制作制作工程管理上必要的各种统计有固定格式，包括：1.资产量统计;2.不良产品统计;3.作业实绩统计;4有关材料统计;5.外购材料统计;6.半成品余额统计;7.生产延期统计;8.有关生产的其他统计。
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