即将毕业的我的一封信

2022-12-24

第一篇：即将毕业的我的一封信

给昨天的我的一封信

昨天的我：

你好!

再回首，昨日是一场梦;再回首，昨日有你的陪伴;再回首，昨日是磨炼的见证。正是昨天的你见证着我成长的每一个足迹。一次考试，一次运动会，一次演出……正是昨日的你始终如一的陪伴我走过人生，你给了我考试时的经验，你给了我运动会时风雨后的彩虹，你给了我演出时的勇气……是你为我撑腰，是你为我垫背。在我的身后，总有一个默默奉献的你。

钢铁是怎样炼成的?钢铁就是有了你和我的努力，虽然未来的他尚不知在何处，但是我们只要肯拼搏，肯努力，一定能找到属于自己的未来。那么，请我们共同携手，向前努力!

不经历风雨，怎能见彩虹!昨日的你给了我失败，昨日的你给了我挫折。可昨日的你也给了我永远得不到的—经验。正是有了你给我当拦路虎，才让我经历了磨难，变得更加坚强! 你是一盏明灯，指引迷路的我的方向!当我茫然的时候，是你为我出谋划策。当我在人生的道路上迷失方向时，是你愿做明灯，让我知道，曙光就在前方!

未来的路是那么遥远，却又充满了希望。我们是苍鹰的左膀右臂，缺一就不可展翅翱翔!我们是大树和小草，没有谁就不能展现出自然的生机!我们是山溪和小鱼，没有山溪，小鱼就不能嬉戏;没有小鱼，山溪就没有活力。愿我们共同努力，找到属于我们未来的自己!

你最亲爱的今日的我2011年11月7日

第二篇：“感恩”征文：给未来的我的一封信

给未来的我的一封信

姓

名：席冰蕊

地

址：陕西省咸阳市泾阳县姚家巷中学七年级二班

未来的我：

你好吗?

伴着第一声啼哭，我来到了这个世上。自从那乌黑的眼珠迎着第一轮朝阳，我便开始了生活。从懵懂无知到日

渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给予的关心和帮助，也许我不能一一回报，但是我必须时刻怀着感恩的

心，对所有的这一切心存感激。

感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我无私的爱和关怀，却不图回报。在你1岁时，她喂你并给你

洗澡，而作为报答，你整晚哭着。在你3岁的时候，她怜爱地为你做菜，而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地

上。在你6岁的时候，她给你买了漂亮美丽的衣服，而作为报答，你穿上后到附近的泥坑去玩。在你9岁的时候

，他精心为你准备了生日，而你连他的生日是几月几号都不知道。在你12岁的时候，她问你：“几点回来?”

而你回答：“烦死了!不知道!”

父母给予我的不只这一点点，而我们对于他们，却是如此冷漠。从现在开始，感恩父母吧。

感恩老师，是他们给了我们看世界的眼睛，教会了我们人生的哲理，我们的成功就是他们最大的骄傲。在我成

长的十几年中，有太多太多的老师曾教育过我，时光荏苒，我还记得他们上时严肃认真的情景，还记得他们

那双在黑板上书写的双手，还记得他们那双会说话的眼睛，还记得他们头上变为白发的青丝。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从现在开始，感恩老师吧。

感恩朋友，是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手，在我们高兴的时候，他们在一旁默默的祝福着我们。3

岁，我最好的朋友是饼干盒，每当我饿了，那里面总会有饼干陪我。岁，我最好的朋友是邻居家的孩子，尽管

她隔很长一段时才会回来，可她每次回来，都会带给我无限欢乐。10岁，我最好的是同桌，因为她会等我一起

上学，哪怕迟到了也不先走，也会在我犯错后，和我一起罚站打手心。古语说：朋,比也,朋,类也。友,有也,相

保有也。短短几句话道出朋友的真谛。

让友谊之树长青，从现在起，感恩朋友吧。

感恩伤害我的人，因为他磨练了我的意志，感恩遗弃我的人,因为他教导了我应自立，感恩绊倒我的人，因为

他强化了我的能力，感恩斥责我的人，因为他助长了我的智慧，感恩藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊。

未来的你和现在的我，我们一起努力，感恩那些帮助、关心我们为我们付出的人吧。

祝你学会感恩!

2岁的你

XX年4月1日

第三篇：给即将毕业的自己的一封信

四年后的自己：你好! 现在的我刚离开家踏入暨南大学这座象牙塔，现在的你即将离开暨南大学这个温暖港湾去搏击更广阔世界的风浪。不知你现在心中是何感想。或憧憬，或迷茫，或兴奋，或不舍。

此时此刻，你或许会想到操场的朝阳，教学楼前的晚霞，还有图书馆的灯光，你还可能想到社团活动中的欢笑，取得成绩时的掌声和她的如花笑靥。四年前的青涩经历仿佛还在眼前，而如今的你即将追随万千暨南大学优秀学子的脚步步入社会。去向世人展示暨南人的风采。

如果你憧憬，请带着这份憧憬勇敢闯荡下去，这份憧憬是你的目标，是你的动力。如果你迷茫，请扪心自问，自己到底想要什么，想做什么事，想成为什么样的人，这能帮你走出迷茫。如果你兴奋，请把兴奋化作一股闯劲，用这股闯劲去走遍天下。如果你不舍，请把美好的回忆装在心间，带着这颗心上路。天下没有不散的筵席，但是人心不会散。用这颗心去记录美好，记录感动。

但是在此时，无论你的想法是什么，你都即将站在人生的另一个岔路口，考研?工作?还是其他，前方会是什么，没有人会知道。但是只要你做出了选择，就请勇敢的走下去，遇到困难不退缩，遇到失败不气馁，在逆境中保持希望，在顺境中保持本心，这是我对你的期望，其实也就是我对未来的我的期望。我告诉自己坚持自我，一定会有收获，我相信你也一定这么认为。

我还希望你能坚持大学阶段养成的习惯和信守的信念，热爱学习，热爱运动，热爱生活，保持快乐，坚持独立思考和自主人格，这将使你长期受益。而大学期间的同学也会使你今后人生的重要伙伴。现在我因我是暨南大学的学生而自豪，希望你能让暨南大学因为有你这样的学生而骄傲。暨南大学走过了百年沧桑千里路，希望你能一朝涅槃出凤凰。而在这四年我将竭尽全力，努力学习，提升自我。我希望我的青春，努力和汗水能成为你宝贵的经历和回忆。

我想你早已确立了理想和目标。未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧!

第四篇：给即将小学毕业孩子的一封信

可爱的六(4)班得孩子们你们好! ：

我亲爱的孩子们：

现在已经是晚上的11点了，我却丝毫没有睡意，在这安静的晚上，我慢慢地用心写下这段文字，这段属于我和你们的文字。我希望，这能成为我们心中的回忆。到今天为止你们走进中学已经快一个学期了，不用写作业的假期一定“爽歪歪”了(其实是我不让你们中的某些人写作业的)，不知你们有时间想念过老师吗?去新的学校之前，再听我说说话吧?我感觉我是在六(3)班的教室里，你们天真无邪的眼睛正看着我，我可爱的同学们!

六年的共同学习，同学们给我留下的印象太深了。

女生们特别乖巧懂事，作业整洁漂亮，班干部工作负责，不但想着管理好班级，还不忘记给男生们展示个人才能的机会。这几年中举行数学竞赛，班里入围决赛的都是清一色的女生。作文竞赛，你们也能尽自己所能展露风采。许多许多的往事只怪我对你们关心得太少。上课时总是忍不住想睡觉而下课时却谈笑风生的罗岚，我和同学们趁你睡觉时说你的“坏话”你听到了吗?感谢你们的优秀给我们班带来了许多欢声笑语。在这里老师想悄悄告诉你们，超女我也喜欢看，特别喜欢她们真实的、想唱就唱、敢于拼搏的精神，希望你们能向她们一样为了最后的胜利而拼搏到底。事实上你们也一直在这样做着，始终没有停下努力学习的脚步，这让我多么感动!

六(4)班的男孩子们，知道吗?我上课时的喜怒哀乐全是由你们决定的。如果说女同学给我留下了美好的印象，那么你们给我留下的印象就是刻骨铭心的。可爱的男生们，不要再为我的“重女轻男”而耿耿于怀，其实我一直在为调皮的男生们付出更多的情感投入。

对于你们，我常常有“恨铁不成钢”的感觉。许多次中队会，我都用一些具有教育意义的感人故事，用抑扬顿挫的声音讲诉着，不敢看你们，说到深情处，希望我略带哽咽的声音能引起你们内心的震憾。可是你们总是管不好自己，在基础学科课堂上惹事生非的是你们，被我批评最多的是你们。现在想起来，虽然你们调皮捣蛋，但你们一个个朝气蓬勃，个性独特，顽皮得有时让我看了也羡慕。，当你们在外面开心玩耍时，说实在的我多么想加入到你们的行列一道玩儿，但是我不能，因为你们就象长不大的孩子，一玩起来就不知道还有学习这回事。幸好复习阶段的你们明显用功了，最终取得了可喜的成绩，老师由衷地为你们感到高兴!”请把这一份美好继续带到中学吧!

孩子们，走进初中，既有对新环境的欣喜、兴奋，也有对未知学习生活的困惑和担忧。良好的开端是成功的一半，升入初中，我们一定要有一个好的开端。那么，我们进入初中应该怎样适应初中生活呢?老师认为要做好以下几点：

一、学会适应环境

初中的学习与小学有所不同，一定要了解并学会适应。

首先是作息时间。学校给同学们制定的作息时间科学合理的，大家对学校的上下课以及休息时间要非常明确，最好是抄一份时间表放在文具盒里。跟上时间的步伐，以免由此带来的种种烦恼和对学习的影响。要科学安排好时间，选择最佳学习时间和方法，合理分配时间，初一新生白天尽量处理掉一部分作业，晚上做作业不要太晚，一般不宜超过9点。注意劳逸结合，交替用脑，做到科学性、计划性、合理性和严格性。

安排好时间包括珍惜时间。常言道：和时间赛跑的人，往往会跑在时间的前面，因为人可以加速，而时间却永远是匀速的。在每一届的毕业生中，我们都会痛心地看到这样的情况：有些原本基础不错的同学，最后没能考入理想的学校继续深造，只因他们没能珍惜平日点滴的时间，他们在玩乐中放纵自己，在打闹中挥霍着时间，最终陷入了无法自拔的恶性循环中，到头来一无所获，悔之晚矣。的确，轻松的生活人人都想拥有，但我们不得不承认，我们正处在一个千帆竞发，百舸争流，群英辈出的时代，要想取得优异的成绩，就必须分秒必争，提高效率。

其次是掌握每天的课程。初中的课程比小学要多好几门，每天的课程安排非常丰富，要让我们的书包轻松一些，就要清楚每天的课程，抄一份课程表在文具盒里，每天上学前带好当天需要的课本，其余的让他们在书桌上休息，你可以轻松一点，何乐而不为呢?

然后是处理好同学关系。在与同学相处的过程中最起码的是尊重他人，这样别人才会尊重你。少年很讲究“义气”二字，但一定要注意，做任何事情都不能义气用事，要讲求原则，对就是对，错就是错，要及时更改。要善于维护集体荣誉。

二、养成良好的学习习惯。

掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使我们终身受益。

1、预习的习惯。

在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重。

2、认真听课的习惯。许多成绩优秀的学生都有一个共同的学习习惯，那就是上课专心听讲，并做好听课笔记。因为知识是连贯的，老师讲解过程中还会联系到很多书本上所没有的东西，上课切不可三心二意。

3、做作业的习惯。

很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正。结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是：做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复习与做作业的先后顺序。

4、朗读的习惯。

不少学生由于从小缺少训练，没有养成朗读的习惯，不但在人前不敢大声朗读，就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅，读不成句;而这些学生，大多数文科成绩都不够理想，特别是英语，更是难以达到较高的水平。因此，对于初一学生，一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会，强化这方面的训练，每天安排一定的时间，如清晨朗读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，一定要读出声，读得琅琅上口;而且要坚持不懈，养成习惯。

5、一丝不苟的习惯

学习上有不少的例子：考试时，觉得卷子不难，于是快速的做好了交掉，心想这下肯定能考个满分，结果呢，出乎意料，得了80分或者70分。等到你一一检查错题你会发现，这些题原来都会做。扣分的原因出在自己不细心，这道扣一点，那道扣一点。做试卷应做到准确、迅速、简捷、完满、规范。做事情也是如此，比如打扫卫生，出板报，做广播操等等，都要求我们一丝不苟的对待，才能把事情做得更好。

三、学会学习。

只有做到“会”学了，才能保证学“会”。初中阶段应注重培养学习自主管理能力，包括制定计划、合理安排时间、养成良好的学习习惯等。学习能力的培养不仅仅是针对书本知识，更多地来源于生活实践的积累。所以初一新生应该不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼自己独立思考，独立解决问题的能力，毕竟学会学习比学会知识更为重要。那么如何做到“会学”呢?

其一，会质疑。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。无论学习哪门学科，唯有开动动脑筋，提出问题，才能学得深刻，如果只是简单地模仿，就犹如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”。

其二，要会举一反

三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学，就要学会吐故纳新，消化吸收。继承传统，积极创新。

其三，要会积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整理学习笔记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，纲举目张。

其四，要会总结。总结经验教训，及时调整改进学习方法，简而言之：“善学者，得鱼而忘筌;不善学者，犹如刻舟求剑。”

最后，老师再送四个词给大家：自信、自律、超越、乐观。

自信。心理学家曾做过测试，如果你认为这件事能做成，做成的几率很大;当不信任自己时，往往做事会失败。这就是“心理暗示”理论。“有志者，事竟成”，相信自己，你就会战胜困难，就会成为强者!

自律。也许你有上网的嗜好，但上网耗时耗力，并且会使你堕落，时时警醒自己，远离网络。需要查找资料，最好在家长的陪同下。现代社会物质生活丰富，也许有的同学偏爱名牌，切不可一味追求物质享受，因为过于丰厚的物质享受会使你变得庸俗，穿衣用物朴素大方即可。

超越。也许你在学习上会取得让大家羡慕的成绩，但老师要提醒你，“学无止境”，事事严格要求，促使自己向更高的目标进军!

乐观。新时代的人才不仅要拥有健康的身体，也要具有健康的心理和人格，在学习和生活中保持乐观向上的心态，相信太阳每一天都是新的。

孩子们，进入初中学习生活，我希望大家能确立三个目标：爱自己、爱亲人、爱集体。现在已经有很多同学懂得了这简简单单的三个词的含义。

爱自己，是立人之本。人若不爱自己，别人怎能爱我们?爱自己的表现很多。锻炼身体，是爱自己的健康，因为身体是革命的本钱，没有良好的身体，什么远大的抱负和理想都不可能实现;爱美之心人皆有之，那是爱自己的形象，把自己打扮成干净、清爽的孩子，一个人见人爱的孩子，那是有素质的体现;爱自己，还要关注自己的行为，谦谦君子，窈窕淑女，那是我们高素质有修养的追求;爱自己更要对自己的学习负责，有理想有抱负，丰厚底蕴，打好根基，将来你才能做更多更多的事情。

爱亲人，是人之本性。亲人是人一生当中最大的财富，能为我们全心付出而不图回报的人是我们的亲人。从嗷嗷待哺的婴儿到弓腰驼背的老人，这一路走来，能陪伴左右给予无微不至的关怀的还是我们的亲人。世事变幻，生老病死，我们有什么理由不珍惜自己的亲人?珍惜和亲人在一起的时间，少点撒娇与任性，试着为家人做点事。哪怕是给爷爷奶奶削个苹果，哪怕是替爸爸捶捶背，哪怕是帮妈妈整理一下房间，看起来一些微不足道的小事，都能够体现出你的爱亲人。懂得感恩，用爱回报亲人。

当然，亲人的概念我们也可以放大些，我们的同学、老师，都可以算是亲人。本来莫不相识的人，凭什么走到一起，从相识到相知，有的甚至成了知音，这是多么神奇的事情。佛说，前世的五百次回眸才换得今世的擦身而过。这样说来，我们的缘分是上辈子修来的福分，岂有不珍惜的道理?同学之间有点小矛盾，小摩擦也是常有的，学会用心平气和地来处理，退一步海阔天空，风雨过后，我们仍然是亲人。

爱集体，是人的归属。做有根的人，落地归根，这些情结大家可能还不能体会得到。但我们知道，如果一个人没有了家，那么他就像断了线的风筝，不停地在天空中飞舞，没有岸基，没有归宿。如果，我们不能融入集体，我们就感受不到集体的温暖，好像是个多余的人。身为集体的一员，我们的一言一行，甚至是喘息，都跟集体发生关系。当你在校园里，捡到东西交到校长手里的时候，你会自豪地说：“我是四年1班的”;当你在比赛中奋力拼搏的时候，班级的同学会喊着为你加油，当你胜利地赢下比赛，你会自豪地感受到“我是四年1班的”，或是当你失败了，大家来安慰你“没关系”“继续努力”，你也能感觉到“集体与我同在”;当你在集会当中，听到六年四班被表扬了，我们会那么兴奋、心潮澎湃。这一切都是因为我们有集体的归属感。我们需要集体，集体需要我们。每个人都可以为集体做事情，为集体做事情应该是无比荣耀的事情。孩子们，爱集体，要从我们的点点滴滴开始。你悄无声息地捡起教室里的一片垃圾是为集体做好事，你全力以赴、奋勇拼搏为集体夺下了一枚金牌也是为集体做好事，你不去校门口买零食、不做违规违纪的事情也是为集体做事，从小事到大事，只要你心中有集体，集体的荣耀当中就有你! 孩子们，想对你们说的话还很多很多，但我知道你们的未来岂能是我一个人的三言两语。最后我还想告诉你们，人生当中有很多美好的驿站，一段有一段的美丽。毋庸置疑，我与你们在一起的日子是一道美丽的风景，你们不会忘记，也无需忘记。但是路还是要不停地朝前走，你们今后还要去经历初中、高中、大学的校园生活，还要去经历工作、结婚、养子的社会生活，还有多少精彩的世界在等着你们。告别一段人生，去经历另一段人生，这就是历练。生活是因为有了这些才会更精彩。不要过于沉迷回忆，放松心态去感受下一刻的美丽。老师希望，你们能一路拥有这美丽的风景。