三维设计师岗位职责

第一篇：三维设计师岗位职责

模具(三维)设计工程师岗位职责

1.就制模和生产可行性对产品数据进行审核。

2.参与模流分析，对分析结果负责。

3.运用AutoCAD和U.G软件进行二维模具的概念设计。

4.进行模具的三维造型。

5.出二维图。

6.能够对他人的二维图和三维造型.设计进行审核。

第二篇：三维建模设计

设

课 程 设 计 报 告

设计题目 机动战士ZAKUⅡFS建模与渲染

课程名称

0

一、报告要求：

1、必须严格按该模板格式撰写设计报告，总页数不得少于10页。

2、另附A4彩色效果图1-2幅于该报告后钉在一起，按封面左侧的装订线装订。

二、设计原理：

应用计算机辅助工业设计的基本理论、方法和工具进行产品的技术、结构、造型和色彩的创新设计。

三、设计目的：

1、掌握在三维场景中及三视图中进行各种建模操作，培养一定的空间想象力;

2、学习并掌握用计算机及相应软件进行产品造型设计的基本方法。

3、培养创新及灵活应用各种建模工具的能力。

4、了解工业产品建模设计的基本方法和一般流程。

5、在学习实验中培养自己的探索精神以及学习兴趣，开辟课余爱好，丰富生活。

四、设计内容：

利用在《计算机三维艺术设计》课程中学到的建模与渲染方法，参考实物的模型与图片，对ZAKUⅡFS进行三维建模设计及渲染。

1

五、设计器材(设备、元器件)：

笔记本电脑，Rhinoceros 5，Flamingo nXt，ZAKUⅡFS模型及图片

六、设计步骤(必须有模型线框图)： 1.收集对象模型照片，三视图。

2.头部构建

画出前后两条线和几条断面线，用双轨扫略构建出主体，然后画两个长方体，用布尔差集减去，画个弧线拉伸成曲面切割出口部弧线，在中间加圆柱体作为眼部摄像头底座，同样画长方体用弯曲曲面切割做嘴部排气管。

在管道处画弧线，做一个小圆柱体，导出圆角，用延曲线阵列出几个突出，然后把弧线做成圆管。头上的角用曲线画出后挤出成体，导圆角，头上4门机炮用圆柱体做差集减去。用球体做独眼。

3.身体构建

4

加入辅助背景。画长方体，用各种斜面切割出大体形状，然后画个拋面圆锥体，打开控制点调节，切割出胸部弧线，然后画长方体，用变形工具拉出上面弧形，用圆柱体差集做出上面的圆弧，再用这个长方体差集做出胸部的两个凹陷部分。

5

6

腰部装甲部分里面用曲面切割长方体得到主干。左右装甲部分先画横截面，拉伸成体，然后用变形工具使其弯曲，再切割出斜面来。前后装甲部分用一个空心圆柱体切割出前后部分，然后弯曲要弯的部分，最后用斜面切割出要的形状。 4.手部构建

首先是肩部装甲的构建，建立一个球体做主题，因为装甲要有厚度，这里没用曲面切割，而是画个扁平的长方体，建立控制器，打开控制点弯曲出要的形状。然后旋转，再对球体进行分割和布尔联集。最后用面切割。

7

做出肩部和大臂的长方体，导不等距边缘斜角。小臂处的弧面体先用椭球体做主题，然后用曲面切割，联集上圆柱体，绿色部分用圆角矩形挤出实体，用圆管差集。手指部分先画曲线，然后做成圆管，缩放带复制出4个手指，大拇指同样方法做。 5.脚步构建

8

先做复杂的小腿装甲部分，先画出侧面的曲线和底部轮廓线，然后用侧面线以中心为轴，按轮廓线旋转得主体，补成实体。前面加两个抛物面构成的实体做前面的突出部分。然后画种曲面切割出大概的形状。大腿用椭球体做，用控制器缩放拉伸出四边形的感觉。

9

然后是脚的制作，画椭圆，调节，挤出实体，切割，脚背部分打开控制器，缩成形。用各种曲面弯曲旋转后切割长方体做出突出来的部分。

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脚底部分差集出圆洞，用平顶圆锥做出推进器的喷射器。复制缩放加到小腿装甲上。 6.枪的构建

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用长方体做主体，画出轮廓线挤出成面切割。用圆柱体做枪管， 缩放和差集得两层，阵列圆管差集得到纹路，再联集成一个实体。下面的握把用的是两头半径不同的平头圆管，前面尖的部分是抛物面。 用同样阵列差集的办法做出弹夹。能导圆角的地方导圆角。 7.完善细节，渲染

做出背包，腰部和腿部的管子，头部摄像头外圆柱设为玻璃材质。

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贴图，黄色部分为铜材质，黑色部分材质自己设定。然后用调节角度和拖动等办法摆出造型。

七、设计数据及结果分析：(简述该产品的基本参数、功能、性能设置)

型号：MS-06FS 类型：指挥官用MS 制造方：吉恩尼克公司 所属方：吉恩公国 尺寸：头顶高17.5m 重量：本体重量58.1t;全备重量73.3t 动力：米诺夫斯基式核熔炉，出力976kW 装甲：超高张力钢合金

推进方式：火箭引擎×2，每个出力20500 kg;辅助喷口×2，每个出力1000kg 机体性能：最大加速度0.59G;180°转身所用时间为1.5s;陆上最大速度为88km/h 探测能力：独眼式主取景器，最大有效探测距离3200m，头部加上天线，加强无线通信能力

驾驶舱：驾驶员一名，位于驱干的标准驾驶舱 首次服役：U.C.0078年1月

武器： 头部四门火神炮，ZMP-50D/120mm 机枪，弹鼓供弹，每个弹鼓容量100发，弹鼓可外挂于后裙甲上

八、设计结论：

本次制作的三维模型ZAKUⅡFS为动画机动战士高达中出现的虚构人形机动兵器ZAKUⅡ的指挥官用机。设计参考用的模型为玩具公司万代生产的1/144比例大小模型。由于此款兵器在原作中出现的次数过少，只生产过此比例的模型，并没有出现更大的版本。此次建模假想的比例是1/60的模型，因为是更大的模型，所以在原有的1/144模型的基础上加上了更多的细节。原模型由于太小并没有做出背包上的和小腿部分的推进器。这次参照其他的1/60ZAKU模型做出了推进器。同时渲染时调出了塑料模型无法做出的金属外壳反光效果。

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九、总结及心得体会：

这次模型制作走了很多弯路，在做很多弯曲实体的时候曾经用画断面线和双轨扫略的办法来做，但是由于底面和顶部不是水平的，并不能补面构建出实体来，没有实体就无法用布尔运算来切割。而且还有个问题是扫略出来的曲面有时候并不光滑。后面基本都先做出实体，再用实体弯曲和做控制器调节形状。但是如果用过多的弯曲和变形实体的网格线会变得非常密集。电脑的会变得很卡。还遇到了别的问题是犀牛软件有点BUG，在进行布尔运算差集时有时候会变成合集。导圆角的时候也不一定能成功，遇到太复杂的实体导出来的曲面有时候会多出来，只能用平面再去切割。导几条线段时有时分开导和一起导也会有不同的效果。渲染的时候使用的是最新版的火烈鸟，无法破解，只能截出很小的图片。

十、对本设计过程及方法、手段的改进建议：

在设计物件前因先观查实体的复杂程度来决定是用双轨扫略的办法还是用实体弯曲调节的办法，用双轨扫略建立有时曲面会不光滑，而用实体弯曲造成太多网格会过多消耗硬件资源，要能做出衡量选择。在出现BUG时可以换反面的办法。要运行差集时可以试试联集。渲染换成火烈鸟2.0，加入背景应该会有不同的效果。

报告评分：

教师签字：

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十一、附彩色效果图

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姓名：蓝恺

学号：2011079080023

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第三篇：三维设计大赛策划书

中北大学第三届三维设计大赛策划书

主办单位:中北大学机电工程学院普及部

活动时间：2010年11月

活动地点：机房

活动对象：全院学生

活动意义：

中北大学机电工程学院科协普及部举办三维设计技术应用的普及和推广系列活动旨在带动我校理工科学生学习三维技术的热情，并加强我校学生学习专业知识的自觉性，同学们在比赛的过程中也可以体会自主创新的乐趣，从而也可以更好地激发同学们学习三维技术的兴趣。在整个比赛过程中通过一系列的宣传也可以使得广大的同学能够了解或更深入地探讨三维技术，同时也响应国家培养具有创新意识、掌握三维设计技术的实用型人才的号召，从而提高我国制造业产品创新能力和竞争能力，同时也可以更好地推进三维技术在学校的普及，从也使得同学们更好地掌握三维技术来适应企业的人才需求。 活动背景

目前大多数三维设计软件的功能覆盖了整个产品的开发过程，即覆盖了：概念设计、功能工程、

工程分析、加工制造到产品发布的全过程，三维设计软件开发的产品可用于研发和生产阶段的产品验证、工艺规划和数控加工三个流程。并且为生产管理，销售服务等环节提供丰富全面的数据支持，在生产生活的各个领域都发挥着重要作用。在教育领域，各高校已积极结合传统的工程设计教学和三维CAD技术开展了教学改革，但是企业对三维设计技术人才的应用能力要求高，大多数学生不能满足企业的需求，高等院校应进一步加强三维设计技术的普及与深入。 活动流程

一宣传工作

与本科协的宣传部合作利用板报、海报、宣传单、讲座的形式对全校学生进行宣传，同时要在学校、学院网站以及学院报纸上开辟三维设计大赛的相关宣传模块，宣传工作尽量做到新颖独特以吸引广大同学的眼球，从而使三维设计大赛有序进行。要注意的是，由于比赛的时间比较长所以宣传工作要持续地进行下去，特别是在初赛阶段要鼓励广大同学交作品。要特别注意，要让学生详细的了解大赛各个流程，从而让广大学生更好的参加比赛。

二讲座 邀请有关专业的老师在学校教学主楼举办有关三维软件的大型讲座，以此来增强同学们对

这些软件的了解程度。

三赞助

大赛的进行需要一定的经费支持，所以要拉赞助，在协调经费问题的同时，尽量争取到比赛场地(机房)。

四比赛

(比赛准备因为每个同学做作品时所用的软件不同要提前做好准备工作，把各种软件安装好，允许参赛者自带电脑。同时还要考虑到停电、电脑故障等问题，要提前做好准备工作)

比赛分为初赛、决赛两个阶段。自比赛通知之日起，我部回设立电子邮箱收集好学生上交的初赛作品和报名表，并对作品和个人资料进行统计。决赛时做好宣传条幅，赛程记录。

1)初赛阶段初赛自月日起至月日，初赛中，收集学生自主设计产品、零件、模具等源文件进行评比。在征集学生作品的同时要提供电子稿和纸稿两种形式。

2)决赛阶段决赛于月日进行。我们将选取初赛上交作品人数的50%左右进入决赛阶段，决赛

时，通知学生准时到达指定地点，在工作人员的安排下正式开始比赛。

3)奖励办法奖励设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖20名;证书有共青团中北大学委员会颁布。(奖品：一等奖，mp3二等奖，u盘三等奖，耳麦)

4)参赛注意事项

1.初赛时学生不得照抄书本或从网上下载源文件。违者一经发现即刻取消参赛资格。

2.决赛时学生只准带笔和白纸进入赛场，并接受工作人员的安排。

3.参赛者按要求完成比赛题目，不得无理取闹。

4.参赛者上机操作，请爱护设备，如有损毁，由当事人个人负责。

5)作品评定方法

这次比赛作品评选，我们将本着公平、公正、公开的态度，认真负责将评选工作做好。

1. 在作品公开评定时间初步定为月日晚，地

点待定。评委由校团委领导、专业老师、参赛人员、以及各部部长组成。

2. 决赛作品由专业老师评分，我们将把作品

和分数公开。

3. 评分标准，待定。

最后，要提前找到颁奖地点，及相关事宜。 活动预期效果

通过调查，讲座，海报，横幅等形式，扩大宣传力度，让广大学生增加对三维软件的了解。让了解三维软件的同学做出更好的作品，也能让初学者更加深入得了解三维知识。增加广大学生对各种工具软件的学习兴趣，以此来激励广大在校生远离网游，远离网络不健康内容。真正把电脑作为生活、学习、工作的工具，同时，丰富广大学生的课余文化生活，增强同学们的竞争意识和进取精神。

第四篇：ug轴承三维设计

轴承三维设计教案

班级：机142 姓名：李朔

目录

1轴承三维设计任务 ................................................................................................................ 3 2.详细设计过程 ........................................................................................................................ 3 (1)装配文件的创建 ......................................................................................................... 3 (2)骨架的设计 ................................................................................................................. 6 (3)内圈的设计 ................................................................................................................... 15 (4)外圈的设计 ................................................................................................................... 16 (5)保持架的设计 ........................................................................................................... 17 (6)滚珠的设计 ............................................................................................................... 21 (7)设置引用集 ............................................................................................................... 23 (8)心得体会 ................................................................................................................... 24

2 / 24 1轴承三维设计任务

本教案要设计的轴承如图1所示。设计中主要考虑结构合理以及参数化设计思想。

图1 轴承三维图

2.详细设计过程

(1)装配文件的创建

1.创建”模型-装配”文件并把文件命名为“zhoucheng-6207”,如图2所示. 3 / 24

图2 文件的创建

2.按图3所示，点击标题栏上的“装配”，选择“组件-添加组件”弹出如图4所示的对话框选择“模型-模型”并命名为“gujia-6207”点击“确定键”在弹出的如图5所示的对话框单机“确定键”。

图3 4 / 24

图4

图5 3.按照步骤“2”依次创建、“neiquan-6207”、“waiquan-6207”、“baochijia-6207”、“gunzhu-6207”，创建完成后，在装配导航器会出现如图6所显示的效果。

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图6 (2)骨架的设计

1.点击标题栏上的“首选项-草图”弹出如图7所示的对话框，将“连续自动标注尺寸”前的去掉

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图7 草图首选项

2.“将部件导航器”下的“基准坐标系”点击右键选择“显示”。

图8 部件导航器

3.创建草图，在x轴右侧画一个直径为“12.5”的圆，如图8所示。

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图8 4.在圆的左侧画一个高为差不多为17的矩形。如图9所示。

图9 5.过圆中心点画一条铅垂线并单击右键选择“转换为参考”如图10所示。

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图10 6.如图11所示，在标题栏上单击“插入-草图曲线-镜像曲线”在弹出的镜像曲线对话框中的“选择对象”选择所化的矩形，“中心线”选择参考线如图12所示，并单击确定。

图11 9 / 24

图12

7.在两个矩形中间再画一个差不多高为15的矩形，如图13所示。

图13 8.链接草图原点和圆中心并转换为参考，如图14所示。

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图14 9.点击“几何约束”并选择“点在曲线上

”，“选择要约束的对象”选择圆心，“选择要约束到的对象”选择上述步骤所画的参考线，并按照此步骤把“草图原点”约束到参考线上，如图15所示。

图16 10.接着单击“水平约束

”选择步骤8所画的参考线完成此约束。

图17 11.单击“中点约束”，“选择要约束的对象”选择圆心，“选择要约束到的对象”选择第一和第二个矩形的任意一条竖边完成约束，如图18所示。

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图18 12.单击“自动判断尺寸

”按照如图19所示进行尺寸约束。

图19 13.在草图y轴上画一条竖直线并转换为参考如图20所示。

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图20 14.如图21，在标题栏上选择“插入-草图曲线-镜像曲线”将右侧所画的图像镜像到左侧，并将左侧图像转换为草图如图22所示。

图21 13 / 24

图22 15.按照如图23所示用尺寸约束相应距离。此时已显示“草图已完成约束”并完成草图。

图23

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图24 (3)内圈的设计

1.如图25在“装配导航器”下选择“neiquan-6207”在标题栏上选择“插入-关联复制-wave几何连接器”按照图27所示按箭头方向选择内侧矩形的四条曲线。并用此方法选择圆如图28所示。

图25

图26 15 / 24

图27

图28 2.选择“回转”命令按照图29所示选取曲线，指定矢量选取y轴，并单击确定。

图29 (4)外圈的设计

1.在“装配导航器”下选择“waiquan-6207”在标题栏上选择“插入-关联复制-wave几何连接器”按照图30所示按箭头方向选择外侧矩形的四条曲线。并用此方法选择圆如图31所示。

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图30

图31 1. 选择“回转”命令按照图32所示选取曲线，指定矢量选取y轴，并单击确定。

图32 (5)保持架的设计

1.在“装配导航器”下选择“baochijia-6207”在标题栏上选择“插入-关联复制-wave几何连接器”按照图33所示按箭头方向选择中间矩形的四条曲线。并用此方法选择圆如图34所示。

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图33

图34 2.选择“回转”命令按照图35所示选取曲线，指定矢量选取y轴，并单击确定。

图35 2. 选取y-z面创建一草图，并以草图原点为中心画一个直径为12.5的圆，如图36所示。

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图36

4.如图37所示在标题栏上选取“插入-来自曲线集的曲线-投影”

图37 “要投影的曲线和点”选择所画的圆，“要投影的对象”选择保持架内环，单击确定，如图28所示。

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图38 5.选择“拉伸”选择上述步骤所投影的圆，“限制”下将“开放轮廓智能体积”勾上选择“直至延伸部分”布尔求差如图39所示。

图39 6.如图40在标题栏上选择“插入-关联复制-阵列特征” ，选择上述步骤所拉伸的部分，参考点选取中心点，指定矢量选取z轴，布局选择环形，角度方向按如图41所示的参数填写，单击确定。

20 / 24 .图40

图41 (6)滚珠的设计

1.在“装配导航器”下选择“gunzhu-6207”在标题栏上选择“插入-关联复制-wave几何连接器”按照图42所示选择圆。

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图42 2.选择“回转”命令按照图43所示选取曲线，指定矢量选取y轴，并单击确定。

图43 3.在标题栏上选择“插入-关联复制-阵列特征” ，选择上述步骤所拉伸的部分，参考点选取中心点，指定矢量选取z轴，布局选择环形，角度方向按如图44所示的参数填写，单击确定。

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图44 (7)设置引用集

在部件导航器下选取“gujia-6207”单击右键选择“替换引用集-整个部件”，按照此步骤分别将“neiquan-6207”、“waiquan-6207”、“baochijia-6207”、“gunzhu-6207”，选择整个部件如图45所示。

图45 到此轴承三维设计就完成了。

23 / 24 (8)心得体会

通过这次课程设计，让我更加深刻了解课本知识，和以往对知识的疏忽得以补充，在 设计过程中更加掌握了以前一些模糊的步骤和技巧，但是这次的课程设计，给我相当的基础知识，为我以后工作打下了严实的基础。

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第五篇：CAXA三维旋转动画设计

《CAXA三维旋转动画设计》教学设计

机械系 袁凤艳

一、教学设计背景

三维动画是CAXA创新设计作品功能演示的实用工具。需要在学生灵活掌握三维球操作的基础上，学习难度比较高。在三维动画的设计中需要学生展开丰富的想象力和创意，设计过程中可以充分体现学生的个性需求。

二、教案设计思路

本课教学充分运用三维动画例题演示，来提升学生的学习兴趣，引入新课。由于本节课为新授课，故选用了与学生经验和实际生活比较贴近的三维贺卡为任务驱动，让每位同学都能积极地参与进来。教学过程中充分利用教室现有的硬件设施(门)和自编教材进行三维旋转轴演示。教学设计中注意课程的衔接，将学生的作品与整个三维动画的教学内容串联起来。

三、教学目标

本课教学是在学生学习图素的修改与扩充命令、智能渲染的基础上，来学习旋转类型动画的使用，利用新年贺卡的主题式设计为载体，最后以视频文件形式输出。根据《劳技课程目标》，结合CAXA软件的特点，现将本课教学目标设计如下

【知识与技能】

1.掌握旋转类型动画。

2.掌握智能动画编辑器。

3.掌握生成动画文件。

4.学习三维设计命令的综合使用。

【过程与方法】

1. 通过主题式设计(新年贺卡)三维作品的尝试，来激发学生的创新精神，以及对美好事物的表现欲望和创作的热情，让他们积极主动地学习。

2. 通过教学过程中的分享与交流，让学生在教学互动中进行设计，达到学习的目的。

【情感态度与价值观】

1. 通过教学过程中的学习体验，培养学生的主动探究意识，明确目标，合理设计，并最终实现。

2. 通过在设计中的相互协助，培养合作意识，共享信息，互相交流。

3. 以贺卡设计为任务驱动，在此过程中潜移默化地影响学生的审美观，培养关爱他人的爱心。

四、教学对象及时间

11数控3班学生 45分钟

五、教学重点、难点

重点：旋转类型动画、智能动画编辑器。

难点：综合运用三维命令设计三维动画贺卡。

六、教学准备

自编教材(教具)、电脑、网络、投影仪、电子教室软件、数码照片。