基于微课的计算机应用技术翻转课堂教学研究与实践

2023-03-09

在改革计算机应用技术的教育模式的过程中, 以微课为基础的计算机翻转课堂就是一个很好的创新教育模式。一方面它符合当下社会发展的趋势, 更加符合当下提出的自主学习的理念, 另一方面它可以很好的锻炼学生们各方面的能力, 帮助学生培养他们的发散思维。总的来说, 翻转课堂的出现有助于学生们更快的学会内容复杂且作业量大的计算机应用技术, 提高学生的学习效率。同时它也是社会发展的产物, 体现着教育与技术相结合的特点。翻转课堂的出现, 在一定程度上减少了教师所要承受的社会压力, 为教师在教育领域做出更多成就提供了机会。

一、翻转课堂的实施条件

(一) 自制微课或利用网络资源

在进行翻转课堂时, 教师可以自制微课, 也可以在网上选择一些比较好的微课直接用。在翻转课堂的进行这一方面, 某学校就做的很好, 他们将翻转课堂的题目提前两周下发给学生们, 然后随机抽取题目, 让学生们自己在课上讲解, 老师再对其讲解内容进行简单补充, 根据学生的讲解表现还会有相应的加分。这样做在调动了学生的学习积极性的同时激起了学生的好胜心, 也减轻了教师的教学负担, 同时也符合社会发展的趋势。

(二) 模块化分层教学

为了帮助学生更加高效的学习计算机应用技术方面的内容, 我们还需要将书本上的内容做一个更加详细的划分, 将不同的内容划分到不同的层次。其大致可以分为基础内容、应用内容、考试重点、实际工作需要的内容等几个方面, 让学生了解到每个知识点的用途, 从而锻炼他们自己选择着重学习什么知识的能力。

(三) 重视过程化考核

在翻转课堂进行的过程中, 对于学生学习过程的考核是十分重要的, 其考核内容主要包括学生的课前预习效果、课堂听讲效果、与同学小组讨论的效果、课后整理效果等几个方面, 我们只有加大对这几方面的监督力度, 才能有效提高学生的学习效率, 使翻转课堂开展的更加顺利。对于学生的评价考核标准也需要进行适当的改变, 因为随着翻转课堂的出现, 我国的教育在不断的改变, 如果依旧以传统的考核方式对学生们进行考核, 很容易出现考核结果存在很大偏差的问题, 影响到学生今后的发展。因此, 我们需要改变单一的考核标准, 将更多的内容加入到考核中去, 从而达到全面掌握学生信息的目的。

二、翻转课堂的实施效果

(一) 提高学生的能力

在翻转课堂提出之前, 大部分学生对于Office的使用以及一些排版的问题都不是很了解, 对于ppt的制作也不是很熟悉, 更不要说其他的一些工作必备的计算机技术了。翻转课堂的出现提高了学生们的制作能力, 无论是在制作ppt上还是在制作其他文件上, 它也增加了学生对于Office的了解程度, 提高了学生的工作能力。除此之外, 翻转课堂的出现响应了国家提出的素质教育的口号, 为学生全面锻炼自己的能力打下了坚实的基础。

(二) 扩展了学生的学习视野

在微课的制作过程中会涉及到许多学生层面很少接触的东西, 这些东西都具有时效性, 有助于学生在进入工作岗位后的发展。同时在翻转课堂中学到的东西和能力也为学生今后在职场中打拼奠定了基础。帮助学生了解到了更多社会的动向, 让她们知道社会需要的是什么, 从而帮助他们准备更多的进入社会后的发展底牌。

(三) 改变了传统的教学模式

教师在传统的教学模式中一直扮演着授课者的角色, 他们的主要任务便是将书本知识传达给学生, 学生则扮演着听课者的角色, 主要负责接受教师传授的知识。但是随着社会的快速发展, 这种教学模式以及角色的设定逐渐暴露出一些问题, 已经不能再继续延续下去了, 为此, 我们需要对传统教学模式进行适当的改进。翻转课堂便是改进的一项, 它颠覆了传统意义上的师生关系, 并且主张让学生充当课堂的主导者, 教师则主要负责辅助学生, 这种做法一方面减轻了教师的授课压力, 另一方面也锻炼了学生的讲解能力。这种新的教学方式是现代元素与传统文化融合的体现, 符合当今社会的发展标准, 也有助于提升学生的学习效率, 增加学生的各方面的能力。

三、结束语

在大数据的时代背景下, 计算机被应用的越来越广泛, 其教学模式也面临着改革和创新的形式, 为了加快计算机领域的发展速度, 我们将翻转课堂融入到传统的计算机应用技术教学中。本文便对翻转课堂的优点进行了简单的阐述, 希望可以帮助到有关学校的计算机应用技术课程的开设。

摘要：随着素质教育的不断普及和深入, 越来越多的高素质、高能力的人才被培养出来。与此同时, 随着互联网+时代的到来, 计算机与人们的生活联系的越来越紧密, 而互联网技术的发展与创新也带动了计算机领域的发展。在计算机领域, 传统的计算机教学模式已经逐渐与当下的发展要求拉开距离, 为保证我国计算机领域的正常发展, 我们需要对计算机教学模式及时的进行改革和创新。为了帮助计算机适应当前社会的发展速度, 相关教育人员也想到了一些合理的解决办法, 其中基于微课的计算机翻转课堂便是一次很好的创新, 它可以很好的发挥出学生自身的特长, 锻炼学生自主学习的能力。

关键词：微课,计算机应用技术,翻转课堂,教学研究,实践