教学并没有什么固定的模式，它要求教师灵活应变，因材施教。但是教案的撰写，却有一定的规律可循。其内容一般包括课程名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。下面是小编整理的《中考专题复习教案》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：中考专题复习教案
中考专题复习：仿写复习教案(1)
中考专题复习--仿写 学习目标
1、了解仿写的基本知识，掌握仿写的技能技巧
2、熟悉仿写的基本题型，学会从容应对仿写题
第一课时
【考点疏理】
仿写句的命题角度：
1、仿原文的句式另写句子(包括补、续、改写)。
2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。
3、根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。
4、仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。
【解题指导】
仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素;所谓“质新”意在“创新”，充分展开想像，写出新意;所谓“形神兼备”即仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统
一。做综合仿写题，要按照其“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉流畅。
【解题步骤】
1、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，确定仿写内容。
2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。
3、反复揣摩、检查仿写的句子是否合乎要求，做到了“形神兼备”，然后定案。
【仿写要求】
1、内容要协调一致，前后呼应
协调一致一是仿句与被仿句(或称例句)的内容要有内在联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。譬如，如果原句是写人物的，那么仿句也应以人物为描写对象，如果原句是写植物的，那么仿句也应以植物为描写对象;如果被仿句的内容是歌颂赞扬性的，那么仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的;如果被仿句的内容存在正反对立关系，那么仿句的内容也必须存在正反对立关系;如果被仿句的内容是富于哲理性和启迪性的，那么仿句的内容也必须是富于哲理性和启迪性的，以此类推。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。
2、句式要统一
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。因此，要弄清被仿句有无供用的词语或格式。要弄清被仿句局部上的结构特点，譬如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语，等等。
1 仿写复习教案
句式是否统一，是仿写能否成功的关键。仿句只有从整体到局部的结构都与被仿句吻合，才可能成为佳句。
3、修辞要相同
修辞要相同，是指仿句与被仿句所用的修辞方式要完全一样。譬如，被仿句是比喻句，那么仿句也必须是比喻句;被仿句是比喻套排比，那么仿句也必须是比喻套排比。这就要求考生动笔之前必须仔细审视被仿句，审清它用了哪种或哪几种修辞方式。
4、字数要相等或大致相等
仿句的字数与被仿句的字数应尽量相等，实在无法相等，也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与被仿句的结构才可能是和谐匀称的。
练习达标
1、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉; 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;
如果你是一棵小草，就增添一分绿色;
如果你是一颗星星，就点缀一角天空;
如果你是一缕阳光，就送来一线光明。
2、仿照例句的句式，在下面的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿：如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。
如果我是雨露，我将滋润人们的心田。
3、仿照下面的句式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“果实”中选择两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿; 假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴; 假如生命是一朵鲜花，我愿为人间留下一段芬芳。
4、依照画线句再写一个句子。 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒; 大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;
青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。
5、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句：
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，
一个音符谱写不了动人的乐章，
仿写复习教案
一根木头搭不成宽阔的桥梁。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
6、仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。 空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。 天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。
7、根据下面这段话的内容和修辞方法在横线上补写恰当的词句。
学习，是打开智慧大门的钥匙;
学习，是攀登科学高峰的阶梯;
学习，是横渡知识海洋的舟楫;
一个人如果不热爱学习，就不可能启迪智慧，到达成功的彼岸。
第二课时
【考试题型】
1、词语型例
1、结合语境，在横线上仿写恰当的词语。
如果生命是水，尊严就是流动;
如果生命是火，尊严就是燃烧 ;
如果生命是鹰，尊严就是搏击。
1比喻例
2、仿照例句写一句子，“历史”、“时间”仍为本体。
2、修辞型○
例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。
2排比例
3、在横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。 ○
太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨; 蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博; 鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。
3拟人例
4、按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。 ○
例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
4引用例
5、仿照下面的句子再写一句。 ○
我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”
的惊心动魄。
仿写复习教案
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
3、托物寓意型例
6、仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。
示例：蜡烛A、站得不端正，必然泪多命短。
B、为不能照亮所有的黑暗而流泪。
仿写：粉笔A、一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上。
B、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
仿写：煤A、千年的期盼，只为燃烧自己的一生
B、不经受磨炼，发不出生命的光辉。
例
7、任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑，而是教师撒出的智慧的花朵。
仿写：教室的前面有块黑板，不，那并不是黑板，而是播种知识的沃土。
4、名著名言型例
8、仿写句子，使内容句式都与前句协调。
例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;
幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
5、情境型例
9、根据文句所提供的情境，将句子补写完整。
生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的;人生如歌，每一拍都是优美的;人生如泉，每一掬都是清爽的;人生如诗，每一句都是
动人的;人生如花，每一朵都是灿烂的。
6、话题型例
10、仿照下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。
人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。
我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。 我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际，会让别人恶心。
7、阅读型例
11、阅读文段，分析句式特点，在横线上写句。
人格决定诗格，诗是诗人真情实感的流露，诗的光彩是诗人思想光彩的折射。试想：
屈原如果没有一腔火热的爱国衷肠，能写出感人肺腑的《离骚》来吗?
仿句：苏轼如果没有一腔超脱的情怀，能写出洒脱飘逸的《水调歌头》来吗?
练习达标
1、仿照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返;
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已;
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
2、请根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
仿写复习教案
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;
读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领略到人生的真谛和生命的意义;
读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇
读《红楼梦》，我们能体会到封建大家庭衰落的必然性; 读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶; 读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难; 读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
3、仿照例句形式，在横线上再写一个句子。
金钱能买来书籍，买不来知识;
金钱能买来礼物，买不来真情。 金钱能买来花朵，买不来友谊; 金钱能买来药品，买不来健康
4、仿写：人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息; 人生如一本书，应该多一些深沉的思索，少一些浮华的装饰。 人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹; 人生如一棵树，应该多一些新鲜的翠绿，少一些凋零的枯萎。 人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
5、毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯：
分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，
我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天;
我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋;
我原想撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。
6、仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是一座山峰，让你的心灵即使承受风霜雨雪也能沉着坚定; 父爱是一片大海，让你的心灵即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容; 父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。 父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。
仿写复习教案
第二篇：初中语文中考专题总复习教案
中考总复习教案目录:
第一部分 积累与运用 第
1、2课时 字音 第
3、4课时 汉字
第5、6课时 词语(成语)及运用 第
7、8课时 标点符号 第
9、10课时 修辞
第
11、12课时 病句(文)的修改 第
13、14课时 缩句、扩句、仿句 第
15、16课时 名句的识记
第
17、18课时 文学常识及文化常识 第19课时 中外名著 第20课时 口语交际 第21课时 获取信息与时事 第22课时 图文转换 第23课时 综合学习与探究 第二部分 现代文
第
24、25课时 记叙文阅读 第
26、27课时 说明文阅读 第
28、29课时 议论文阅读 第30、31课时 散文阅读 第
32、33课时 小说阅读 第
34、35课时 现代诗歌阅读 第三部分 文言文 第
36、37课时 文言实词 第
38、39课时 文言虚词 第40、41课时 文言句式
1
第
42、43课时 文言翻译 第
44、45课时 课内阅读 第
46、47课时 课外阅读 第48课时 诗词赏析 第四部分 写作篇
第
49、50课时 中考作文概述 第
51、52课时 全命题与半命题作文 第
53、54课时 材料作文 第
55、56课时 话题作文 第
57、58课时 选题作文 第
59、60课时 中考高分作文要旨 第61-90课时 综合(模拟)练习
2
中考语文总复习教案
第一、二课时 语音
一、复习要点
《语文课程标准》(实验稿)提出“学会汉语拼音，能说普通话”初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度”
考点分析
同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音,同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节
从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式以双音节词或者成语为考查重点考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音
在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音
备考指南
语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音同时要了解一些有关注音的常识语音复习，重在扎实的复习同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容
1、掌握好声母和韵母
声母21个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
韵母21个：(单韵母7个) a o e i u û er (复韵母6个) ai ei ao ou ie ûe
(鼻韵母8个) an en in ûn ang eng ing ong
2、四声的准确标定与标调位置
声调五声：""(一声)、"'"(二声)、"ˇ "(三声)、"`"(四声)和轻声
标调识记口诀："有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用
3
说"
隔声符号运用：ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆， 用(’)隔开，如皮袄(pí’ǎo)
3、拼写注意事项
拼写规则要领：i单独成音节时，前面加y，如衣(yi)u行的韵母，前面无声母时， 把u写成w，如乌(wu)û行的韵母，前面无声母时，应加y，û上两点省略，如雨(yu);û行韵母跟j、q、x相拼，省略û上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l相拼，两点不 能省略，如女(nû)、吕(lû)
大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写;每句话的第一个字母也要大写汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写
韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r例如："儿童"拼作ãr tïng,"花儿"拼作huür
iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un例如niu(牛)，gui(归)，lun(论)
b p m f w只能和"o"拼，不能和"uo"拼如："波"只能拼写成"bo"，不能拼写成"buo"，"我"只能拼写成"wo"不能拼写成"wuo"
4、 确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读
误读的原因主要有：
①多音字误读常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义;
②形声字误读形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读 ③形近字的误读
5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人
(1)注意平时的积累要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典日积月累，误读的情况就会大大减少
4
(2)定期检查巩固为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高
(3)提高复习实效字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习
二、中考典例
1、下列加红字的读音有误的一项是( C )
A.脂肪(zhÿ)
干涸(hã)
心旷神怡(yí)
B.魁梧(wú)
酝酿(niàng)
杳无音信(yǎo)
C.湖泊(bï)
和谐(xiã)
彼竭我盈(jiã)
D.褴褛(lǚ)
违背(wãi)
大声疾呼(jí)
解析：这个题主要考查常见多音的读音C项中的"湖泊"中的"泊"应该读"pō"
2、下列词语中加红字的注音完全正确的是(B
)
A.铿锵(qüng)
挪动(nuï)
不无裨益(bì)
B.琴弦(xián)
褴褛(lǚ)
载歌载舞(zài)
C.兑换(duì)
处理(chù)
哄堂大笑(hōng)
D.摇曳(yâ)
别墅(shù)
大事渲染(xuün)
解析：这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字(包括多音字)的读音A项中"锵"的注音"qüng"，本身就不符合汉语语音拼写规则C项中的"处"为多音字，在这里应该读三声就"处"来说，同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声，什么情况下读四声D项中的"大事渲染"中的"渲"应该读四声
3、给下面加红的字注音，根据拼音写汉字
(1)惟妙惟肖 xiào
(2)参天耸立 sǒng
解析：这个题，主要考查常用字的读音"肖"本身是多音字即读"xiào"，也可以读"xiüo"，同学们要能够辨析这种常用多音字的读音"耸"作为常用字，有一些同学往往误读为"þr"
4、下列加红字的注音都正确的是(B)
A.绽放(zhàn)
对称(châng)
潜滋暗长(qián)
5
B.斟酌(zhýn)
袭击(xí)
深恶痛疾(wù)
C.模样(mï)
教诲(huì)
不屑置辩(xiâ)
D.提防(tí)
赔偿(cháng)
人迹罕至(hǎn)
解析：这个题，主要考查常见多音字的读音A项中的"对称"的"称"是多音字，应该读"chân"C项中的"模样"中的"模"应该读"mú"D项中的"提防"的"提"是多音字，在这儿应该读"dÿ"
5、读下面的句子，给加红的字注音，根据拼音填汉字
(1)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气
嗟 jiý
(2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中
贮 zhù
解析：这两个字，都是生活中常见，但是同学们易错的"嗟"容易读成"chü""贮"容易读成"chǔ"
6、下列词语中加红字的读音相同的一项是(A)
A.浅尝辄止
谪守巴陵
B.不辍劳作
缀满繁星
C.瞠目结舌
堂而皇之
D.杞人忧天
挤眉弄眼
解析：本题主要考查形近字、同音字的读音A项中的两个字都读zhã， B项"辍"读chuî，"缀"读zhuì，C项"瞠"读chýng，"堂"读táng，D项"杞"读qǐ，"挤"读jǐ
三、附录：《重点汉字的读音》、《常见多音多义字辨析》、《常见容易读错的成语》(详见《成功中考》第4-7页)
四、模拟练习：(参见《成功中考》第2-3页)[NextPage]
第三、四课时 汉字
一、考点分析
《语文教学大纲》和《语文课程标准》中规定中学生应该能够掌握3500个左右常用字在中考考试中，查考汉字，主要是为了准确区分常见的同音, 字，能够辨析简单的形似字，能够理解常见多音多义字在不同词语中的读音和意义，同时要要求同学们书写汉字笔画清楚，字形正确、规范
从近几年的中考来看，汉字考查一般放在语音考查的后面，或者与语音题结
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合在一起，试题分值往往二到四分有的采用选择的形式，有的采用让同学们根据拼音书写汉字的形式考查的内容都是在教材中出现，常用常见又易错的词语此外，同学们还应该了解汉字构造，掌握常见字的笔顺、笔画、辨析形声字的声旁和形旁，熟练使用汉语工具书，学会部首和音序检字法
对于汉字的考查，不局限于选择题或者填空题，在阅读题中，也常常考查同学们对于汉字的理解
二、备考指南
同学们在复习的时候，应该以教材为基础，逐课进行汉字的积累把每一课中出现的重点字词都罗列出来对于多音多义字，应该能够根据具体的语境，辨析汉字的准确读音和意义对于形似字，要注意运用比较的方法，辨析他们的区别
(一)纠正、防止错别字的方法
1.分辨形旁，注意字音如"贝"多和财物有关，"亻"多和 人有关，"饣"多和饮食有关;"纟"多和丝、棉、麻有关，"氵"多和水有关;"衤"多 和衣服有关;"月"多和身体有关
2.看清声旁，分辨同音字，如"沧"不要写成"沦"，"经常"不要写成"经长"
3.分辨形似字意义，如"菅"和"管";分辨同音字意义，如"抱负"与"报复"
4.记住少数带多数"辶"和"廴"，从"廴"的字只有三个："廷、建、延"，其余均从"辶"
5.不随意简化
(二)笔画和笔顺
在书写汉字时，从落笔到抬笔，就是一笔或叫一画，这些点或画就叫笔画
汉字基本笔画有八种，即：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提每一种笔画有一种或几种变形写法
写字时笔画的先后顺序，叫笔顺常见的笔顺规则有以下八种：
先左后右，如"认"、"助"、"则"、"仁"等;
先上后下，如"王"、"旦"、"恩"、"梦"等;
先横后竖，如"十"、"干"、"主"、"井"等;
先撇后捺，如"人"、"文"、"令"、"义"等;
从外到内，如"同"、"月"、"闻"、"风"等;
7
先进后关，如"园"、"田"、"因"、"国"等;
第三篇：2010年中考政治热点专题复习教案7
中考政治热点专题复习七： 关注食品安全 保护生命健康
一、背景材料：
1、2008年9月16日 ，三鹿牌婴幼儿奶粉事件发生后,党中央、国务院对此高度重视，对严肃处理三鹿牌婴幼儿奶粉事件专题做出部署，国家质检总局紧急在全国开展了婴幼儿配方奶粉三聚氰胺专项检查。(了解)
2、截至2008年 9月17日，警方依法对28名犯罪嫌疑人采取强制措施，其中逮捕6人，刑事拘留了包括三鹿集团原董事长、总经理田文华在内的22人。(了解)
3、卫生部、国家食品药品监管局 2008年 10月14日
联合通报，中国药品生物制品检定所检验初步结果显示，黑龙江省完达山制药厂生产的刺五加注射液部分批号的部分样品有被细菌污染的问题。国家食品药品监管局 10月13日 责成黑龙江省完达山制药厂召回起已上市的全部刺五加注射液。(了解)
4、2009年2月28日 ，十一届全国人大常委会第七次会议以高票赞成表决通过《中华人民共和国食品安全法》，该法将于 2009年6月1日 起正式施行，它对食品安全监管体制、食品安全标准、食品安全风险监测和评估、食品生产经营、食品安全事故处置等各项制度进行了补充和完善。同时还通过了《保险法【修订案】》、《刑法修正【七】》两部法律案，这也表明我国正在加快推进依法治国的步伐。(记忆《中华人民共和国食品安全法》)
5、今年是第27个3.15国际消费者权益日。中国消费者协会确定今年消费者权益日的主题是“消费与发展”。主旨是宣传消费政策，推进消费维权，提高消费信心，构建消费和谐，促进经济发展。(记忆今年消费者权益日的主题是“消费与发展”)
二、写出背景材料与中考新航标相关的知识(至少写出七个方面，多多益善)
(1)是党和政府坚持依法治国基本方略的具体体现
(2)是法律维护社会主义经济秩序的具体体现
(3)是法律保障公民生命健康权的体现，体现以人为本的科学发展观
(4)是法律维护消费者合法权益的体现
(5)是党和政府实践“三个代表”重要思想的体现
(6)是保持社会稳定和构建社会主义和谐社会的需要
(7)有利于维护社会公平、正义，促进社会和谐;
(8)有利于保证社会主义市场经济健康有序发展;
(9)有利于依法保障公民的合法权益。
(10)犯罪的含义、犯罪的基本特征
(11)增强责任意识
(12)依法治国的基本要求
三、读一读、记一记
四、学以致用、冲刺中考
课堂练习：
(一)单项选择题
2009年2月28日 ，十一届全国人大常委会第七次会议以高票赞成表决通过《中华人民共和国食品安全法》，该法将于 2009年6月1日 起正式施行。新法律将有力地促进中国食品安全的发展，这也是推进依法治国进程的又一重大举措。
据此回答：
1、依法治国的前提应该是( )
A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必究
2、《中华人民共和国食品安全法》的显著特征有( )
①由国家制定 ②靠国家强制力保证实施，具有强制性
③严重社会危害性 ④对全体社会成员具有普遍约束力
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
3、十一届全国人大常委会第七次会议以高票赞成表决通过《中华人民共和国食品安全法》，说明了( )
①人民代表大会制度是我国的基本经济制度②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关③全国人民代表大会具有立法权④人民代表大会是我国的最高权力机关
A、①② B、②③ C、①③ D、②④
4、《食品安全法》出台的重要意义，下面说法正确的是( )
①有利于维护消费者的合法权益②有利于社会主义精神文明建设③是党和政府努力践行以人为本科学发展观的体现④体现了依法治国的基本方略。
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④
2009年1月22日，三鹿系列刑事案件一审宣判。田文华被判生产、销售伪劣产品罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币2468.7411万元，其他人均被判刑。
据此回答
5、田文华被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币2468.7411万元。说明了犯罪最本质的特征是( )
A、触犯刑法B、由国家强制力保证实施 C、严重社会危害性 D、应受刑罚处罚
6、上述材料表明：( )
①法律是由国家强制力保证实施②体现了我国坚持走依法治国道路③违法行为都要承担刑事责任④依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要保障
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
7、国家高度重视三鹿奶粉事件，并依法对相关人员依法处理，下列说法不正确的是( )
A、我国认真贯彻落实科学发展观 B、违法行为具有严重的社会危害性
C、消费者的合法权益受法律保护 D、尊重生命、肯定生命
8、下列关于制造假冒伪劣食品、药品行为的说法不正确的有( )
A乱社会主义市场经济秩序，影响社会主义精神文明建设
B坏了社会风气，影响了我国的诚信环境和和谐社会建设
C刺激了经济的发展，促进了人们的消费
D接危害人民群众的身体健康，侵犯了消费者的合法权益
(二)简答题
9、材料：2008年2月28日 ，十一届全国人大常委会第七次会议以高票赞成表决通过《中华人民共和国食品安全法》，该法将于 2009年6月1日 起正式施行。它对食品安全监管体制、食品安全标准、食品安全风险监测和评估、食品生产经营、食品安全事故处置等各项制度进行了补充和完善。有人说：“三鹿奶粉催生了一部食品安全法”!
(1)因食用“问题奶粉”而致病的患儿家属可以通过哪些途径维权?(至少三种)
(3)根据材料可以得出哪些重要结论?
(4)为了营造安全健康的消费环境，国家、生产者(经营者)、消费者各应该怎样做?(请你就杜绝制假售假问题提几条合理化建议。如何防止类似事件发生?)
参考答案：(1)与经营者协商和解，请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉或向人民法院提起诉讼等。(2)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要;有法可依是依法治国、建设社会主义法治国家的重要前提。党和国家对生命的尊重和肯定;是认真落实科学发展观、建设诚信社会和和谐社会的一种具体体现。
(3)国家：①加强公民道德、职业道德、社会道德建设，在全社会形成诚信守法的良好环境。
②切实加强对食品研发、生产、流通、消费各个环节的监管，大力整顿食品行业市场秩序，确保食品安全。③健全与强化行政问责制，严格追究责任人的实质违法行为。
④政府有关部门加强监管和执法力度，依法打击侵害消费者利益的违法行为。
生产者、经营者：应自觉遵守职业道德，严格遵守国家的法律法规，不制假、不售假;要提高自己的道德与法制意识，依法自律，合法经营;
消费者：①应主动学习和掌握有关消费的知识，如商品、服务、市场及消费心理等方面的知识，相关的法律、法规的规定及消费者维权的途径;②要具有良好的权利意识和自我保护意识;③要提高自我保护意识和能力;④要增强维权意识，依法维护自己的合法权益，敢于同侵犯消费者权益的行为作斗争;②当买到假冒伪劣产品时可向商家要求退换或是赔偿损失，或是向工商、消费者协会投诉，必要时可向人民法院提起诉讼，依法维护自身权益。
四、实践与探究： 10
[新闻播报]据国新办新闻发布会透露，截至 2008年9月17日 5时，三鹿奶粉安全事故已导致全国6244名婴幼儿患病，158名发生肾衰竭，3名死亡。 9月17日 ，温家宝总理主持召开国务院常务会议，决定在全国全面检查奶制品，整顿奶制品行业。
1、[我是解说员]在全国全面整顿奶制品行业有什么重大意义?
[热点评论] 9月21日 ，温家宝总理一行来到北京市儿童医院，看望在三鹿奶粉事件中患病的儿童，随后在商场、居民区等地了解奶制品市场情况。温总理对群众郑重地说：“我们现在要做的，就是保证以后不再发生这样的事。在这起事件中，暴露出政府监管不力，也反映出一些企业缺乏职业道德和社会公德，用老百姓的话说就是‘没良心’。我们不仅要追究领导责任，对这样的企业，也要坚决整顿、处理，一个也不放过!”
2、[我是评论员]请你结合三鹿奶粉事件，就政府如何加强监管、企业如何恪守“良心”谈谈你的看法。
[警钟长鸣]石家庄市公安机关连续多日对三鹿集团婴幼儿奶粉污染事件的深入调查，依据刑法第1
44、150条和刑事诉讼法法的有关规定，决定对三鹿集团原董事长、总经理田文华刑事拘留。
3、[我是分析员]上述新闻给九年级学生小强很大的触动。他决定和自己所在的探究性小组成员一起，开展“学法用法促和谐”探究活动。假如你是小强，你认为公安机关的举措体现了我国的什么治国方略?它的基本要求是什么?
[你我参与]三鹿奶粉事件发生后，大家反响强烈，很多消费者认为，自己之所以受到一些生产者和经营者的欺骗，是因为缺乏基本商品辨别知识和有关的消费常识。
4、[我是小专家]针对上述材料反映的问题，小强决定和同学们在某小区开展一次“做理性消费者”的主题宣传活动。在宣传过程中，有居民问：“为营造放心的食品消费环境，我们公民应该怎样做?”请你帮助小组成员作答。
参考答案：
1、这体现了党和政府关注民生的思想和以人为本的执政理念;有利于维护社会主义市场经济秩序，保障人民群众的生命健康安全;有利于推动诚信社会建设，加强社会主义思想道德建设等。
2、国家：加强公民道德、职业道德、企业道德、社会道德建设，在全社会形成诚信守法的良好环境;切实加强对食品研发、生产、流通、消费各个环节的监管，大力整顿食品行业市场秩序，确保食品质量安全;健全与强化行政负责制，严格追究责任人的失职违法行为;加大执法力度，依法打击侵害消费者利益的违法行为。
生产者(经营者)：应自觉遵守职业道德，严格遵守国家的法律、法规、不制假、售假。
3、依法治国 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
4、消费者：首先，应主动学习和掌握有关消费的知识，如有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识，相关法律，、法规的规定及消费者维权途径等;其次，要具有良好的权利意识和自我保护意识;最后，增强维权意识，依法维护自己的合法权益，敢于同侵犯消费者权益的行为作斗争。
课外练习：
1、据报载：由于石家庄三鹿集团股份有限公司所生产的婴幼儿“三鹿奶粉”是问题奶粉，截止 2008年9月17日 ，各地报告临床诊断患儿一共有6244例，为此三鹿集团向社会公开道歉。“三鹿奶粉案”发生后，党中央、国务院高度重视，做出了重大部署：国家质检总局加大了对市场奶制品的检查力度;三鹿集团公司主要负责人涉嫌犯罪被刑事拘留;抓捕了以张玉军为首的非法制售含三聚氰胺“蛋白粉”的犯罪团伙。
请你回答：
(1)这个案例告诉我们在生活中应该遵守哪两个最基本的守则?
(2)三鹿集团公司非法制售含三聚氰胺“蛋白粉”侵犯了消费者的什么权利?
(3)运用所学知识，分析“三鹿奶粉事件”给我们哪些启示?
(!)道德和法律。
(2)安全权、知情权、公平交易权等。
(3)①三鹿集团生产有毒奶粉的行为违反了道德和法律，属不正当竞争行为。任何竞争都要遵循公平规则，遵守道德和法律。我们应崇尚公平竞争，树立良好的竞争意识，做合格的竞争者。②三鹿集团生产有毒奶粉的行为违反了诚信守则。诚实守信、实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。我们应从一点一滴的小事做起，践行诚信道德。
2、2009年3·15的主题是“消费与发展”。某班政治老师在复习与该主题有关知识的时候，特地为同学们准备了几段视频，以下是这些视频的三段旁白及提问，请大家据情作答：
旁白1：三鹿婴幼儿奶粉事件使“三聚氰胺”这一化学物质，一夜之间家喻户晓，数以万计的“肾结石宝宝”从此忍受着折磨，成为2008年惨痛记忆的注脚。这一事件致使消费者的哪些权益受到了侵犯?
旁白2：三鹿婴幼儿奶粉事件发生后，受邀为三鹿奶粉代言广告的明星邓婕、倪萍、薛佳凝、花儿乐队等受到了广大消费者的指责，人们对明星是否可以代言广告众说纷纭，请你也谈谈自己的看法。(2分)
旁白3：温家宝总理在今年的政府工作报告中强调“要让人民群众买得放心、吃得安心、用得舒心”。你觉得怎样才能保障总理强调的这一目标得到落实?(4分)
(1)安全权(或生命健康权)、公平交易权、知情权(每个1分，满分3分)
(2)①可以代言广告，这是公民通过行使肖像权或名誉权获得利益的表现;
②可以代言广告，但要产品的质量负责，为商家的信誉承担责任;
③不可以代言广告，过于追求金钱会影响他们的良好形象，枉费公众的信任;
④其他言之有理的说法。
(答对1点即可给2分，满分2分)
(3)①政府要加强对商家的法制和道德教育，促进商家遵循诚信原则;
②工商、质检部门要加大检查、监督力度，保障商品生产、流通、消费安全;
③企业要从对国家对人民负责的高度出发，杜绝生产、销售假冒伪劣产品;
④执法部门应积极应对消费者的维权投诉，为维权创造优良环境，共同营造放心消费环境;
⑤其他符合题意的答案。等(每小点2分，满分4分)
第四篇：中考文学常识 名著导读复习专题 教案
中考名著导读复习专题 教学目标: 1引导学生对所学文体文学常识以及名著内容进行回顾和扩展， 2增加学生的知识储备。
教学重点：
1、识记文体知识和文化文学常识。
2、了解名著的基本情节、人物以及任务的主要事迹和性格。
教学难点：
提高学生对名著的整体、名著中的一个人物或一个故事情节的评价能力。
教学方法：习题训练法、介绍讲述法 一 导入: 我们来做一个连线题，看看你对名著的内容到底了解多少?
多媒体展示题目
人物
情节
鲁提辖
败走华容道
关羽
智取生辰纲
曹操
拳打镇关西
晁盖
大闹天宫
武松
景阳岗打虎
孙悟空
过五关斩六将
二、我们的六本语文教材规定的名著有多少?
1、寓言类：《伊索寓言》
2、诗歌散文类： (1)散文：《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《培根随笔》 (2)书信：《傅雷家书》 (3)诗歌：泰戈尔诗歌
3、小说类：
(1)中国四大古典小说：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》 (2)中国现代小说：《骆驼祥子》 (3)外国小说：《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》,《海底两万里》、《童年》、《简爱》、
4、传记类：《名人传》
5、科普著作类：《昆虫记》
三、中考真题
下列关于文学名著的表述有误的一项是( )(2015济宁中考)
A.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过的《香菱学诗》就节选自此书。
B.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
C.《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，语言既富于变化又生动优美，文采斐然，是一部极具讽刺意味的社会喜剧。
D.《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。 答案:选D “赞美”改为"讽刺"
四、名著阅读考试命题趋势： 一)、题型
近年中考语文在名著导读试题设计上题型基本成型，大致有一下几种：
1、填空题
2、表述题
3、选择题
4、连线题
5、表格题
二)、命题范围
1 文学常识积累题
2、主要人物性格题
3、人物情节关联题
4、故事情节评点题
5、感悟品味创新题
6、简评推荐赏析题
五 考点分析
(一)、文学常识积累题
中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如：“星期五”是( 英)国作家( 笛福 )的小说《 鲁滨逊漂流记联邦》中的一个人物形象。
文学常识复习技巧
1、注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。
2、分类法，按古代现代外国三类整理。
3、网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。
4、表格法，即对某一大类列表对照。
(二)、主要人物性格题
此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。
如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中(除课文外)你熟悉的故事。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
(三)、人物情节关联题
这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
如：写出鲁智深救林冲的故事名称：( 大闹野猪林 )
又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”?
参考答案(示例)祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。老婆难产死了。大病几场，原来强壮的身体也垮了。
(四)、故事情节评点题
这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求 指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。这种题属于故事情节评点题。
如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的?
例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山。
(五)、感悟品位创新题
这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。
创新题型 (与仿句、对联等结合 )
1、根据下面句子的特点，再仿写两个句子。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。
读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子)
(六)、简评推荐赏析型
优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。 请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。
《西游记》 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》
解析:
这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解;易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。
示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。
示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。
六、当堂检测：抢答
第五篇：2012届中考数学总复习专题教案5
课时．分式【课前热身】
x1x2x．当时，分式有意义；当时，分式的值
x1x为．．填写出未知的分子或分母：3x()y11222xyxyy2y1()xyxyyxxx1b1，，，2，中，分式的个数是x133xy．计算：．代数式．．．．(ab)2计算2的结果为ab．b．a．1．【知识整理】
A的形式，如果除式中含BAA有，那么称为分式．若，则有意义；若
BBAA，则无意义；若，则BB1b分式：整式除以整式，可以表示成．分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的整式，分式的．用式子表示为约分：把一个分式的分子和分母的约去，这种变形称为分式的约分．
．通分：根据分式的基本性质，把异分母的分式化为的分式，这一过程称为分式的通分．分式的运算：用字母表示⑴加减法法则：①同分母的分式相加减：②异分母的分式相加减：⑵乘法法则：乘方法则：⑶除法法则：．易错知识辨析：在讨论分式问题，使分式有意义是前提，忽视这个前提，就容易出现各种各样的错误特别是求使得分式值为零的问题，最容易忽视分母不为零这个前提【例题讲解】例当时，分式式3无意义；1x3有意义；当时，分1x2x当时，分式9的值为零x3例（）已知x3，则x21x1x2112x14xy2y已知3，则代数式的值为xyx2xyy若，则11的值为a1b1m26m93m5例化简：m2m32m4m2例先化简，再求值：
112，其中222x2xx4x4x2xxx11，其中x3122x1x1x2x1【中考演练】5abx24x4．化简分式：，20a2bx2．3a()a21≠，25xy10axya4()x11x22x．计算：．分式
111，，的最简公分母是．
2x3x2y24xy3．把分式x≠，≠中的分子、分母的x、y同时扩大倍，xy那么分式的值扩大倍缩小缩小不变．把分式xy≠，≠中的分子、分母的x、y同时扩大倍，xy1214那么分式的值扩大倍缩小缩小不变．如果，则xy4xyx．．．．
3yy
1214下列各式，正确的是yy2xyxy11020xyxyxxxyxy下列名式中，最简分式是34(xy)y2x2x2y2x2y222285(xy)xyxyxy(xy)
下列式
baab|ba|xy11；；；22caacabxyxyxyxy中正确的有xyxy个个个个已知两个分式：三个结论：①；②、互为倒数；③、互为相反数．请问哪个正确为什么x22x111先化简2，再取一个你认为合理的x值，代入求x1xx1411，，其中≠±．下面有2x22xx4原式的值已知，，，且，求acb1bcabac11的值abc
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