奥林匹克运动与教育论文提纲

论文题目：大庆市高校奥林匹克教育现状及对策研究

摘要：奥林匹克运动会是当今世界上规模最宏大的体育赛事,它具有悠久的历史及丰富的人文内涵。现代奥林匹克运动会创始人顾拜旦说,“奥林匹克教育是奥林匹克运动的出发点和归宿,一直贯穿于奥林匹克运动的整个过程中”[1],这足以说明奥林匹克教育对奥林匹克运动发展的重要意义。借助2022年北京—张家口冬季奥林匹克运动会的契机,宣传奥林匹克文化,进行奥林匹克教育,对于奥林匹克文化的传承和发展具有基础性的作用。本文运用文献资料法、对比分析法、专家访谈法、问卷调查法等,对奥林匹克教育的概念、演变过程和发展趋势进行了梳理和研究,并针对大庆市高校奥林匹克教育发展现状进行调查和分析,提出了大庆市高校奥林匹克教育发展的四个机遇:传统冰雪文化的弘扬、奥林匹克场馆的兴建、群众体育运动的发展、奥林匹克教育的重视,以及存在的四个挑战:大庆市高校奥林匹克教育思想的确立、充分挖掘中国传统体育文化的精髓、大力运用市场机制传播奥林匹克教育、群众体育带动高校奥林匹克教育的发展。在2022年冬季奥林匹克运动会即将来临之际,对大庆高校奥林匹克教育提出了四点对策:政府积极进行引导,完善高校的冰雪基础设施;营造冰雪文化氛围,培育浓厚的冰雪体育文化;创新冰雪体育项目,打造特色的冰雪体育赛事;培养冰雪运动人才,服务冰雪体育运动的发展。通过研究,认为:大庆市高校大学生的奥林匹克认知水平较低,大庆市高校奥林匹克教育较为薄弱;大庆市高校对奥林匹克教育的宣传非常缺乏,奥林匹克教育的受重视程度较低;大多数学生对奥林匹克教育抱有浓厚的兴趣,推广和深入奥林匹克教育很有必要;大庆市正处于经济转型的发展期,发展奥林匹克教育不仅仅能够促进素质教育的完善,还能促进体育产业发展,促进大庆市产业结构升级。建议:政府积极传承奥林匹克文化,为高校学生提供喜闻乐见的奥林匹克文化产品,提高高校大学生对奥林匹克教育的认知水平;传承和发展奥林匹克教育必须借助市场化、商业化手段,只有顺应时代发展的潮流,奥林匹克教育才能迸发出源源不断的生命力;高校加大对奥林匹克教育的研究,深入挖掘奥林匹克的教育价值,创建奥林匹克教育课程,完善奥林匹克教育课程体系;打造精品体育赛事,把高水平体育赛事融入到人们的生活之中,不仅仅能够促进体育产业发展,更能够促进高校奥林匹克教育的发展。

关键词：大庆高校;奥林匹克教育;对策研究

学科专业：体育教育学

摘要

ABSTRACT

创新点摘要

前言

一、选题依据

二、选题的目的与意义

第一章 奥林匹克教育的文献研究

1.1 奥林匹克运动的历史研究

1.1.1 奥林匹克运动的初创期

1.1.2 奥林匹克运动的发展期

1.1.3 奥林匹克运动的壮大期

1.1.4 奥林匹克运动的调整期

1.2 国外奥林匹克教育的研究

1.3 国内奥林匹克教育的研究

1.3.1 奥林匹克教育的概念

1.3.2 奥林匹克教育思想的历史演进

1.3.3 奥林匹克教育理念的发展趋势

1.4 国内奥林匹克教育课程的研究

1.4.1 奥林匹克教育课程的概念

1.4.2 奥林匹克教育课程的思想

1.4.3 奥林匹克教育课程的趋向

第二章 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 对比分析法

2.2.3 专家访谈法

2.2.4 问卷调查法

第三章 大庆市高校奥林匹克教育现状分析

3.1 高校学生对奥林匹克文化的认知程度分析

3.2 大庆市高校奥林匹克教育的发展路径分析

3.2.1 奥林匹克教育的指导思想

3.2.2 高校奥林匹克教育的发展途径

3.2.3 高校奥林匹克教育的课程构建

3.2.4 高校奥林匹克课程的评估制度

3.3 大庆市高校奥林匹克教育面临的机遇

3.3.1 传统冰雪文化的弘扬

3.3.2 奥林匹克体育场馆的兴建

3.3.3 群众体育运动的发展

3.4.4 奥林匹克教育的重视

3.4 大庆市高校奥林匹克教育面临的挑战

3.4.1 大庆市高校奥林匹克教育思想的确立

3.4.2 充分挖掘中国传统体育文化的精髓

3.4.3 大力运用市场机制传播奥林匹克教育

3.4.4 群众体育带动高校奥林匹克教育的发展

3.5 大庆市高校奥林匹克教育的对策研究

3.5.1 政府积极进行引导,完善高校的冰雪基础设施

3.5.2 营造冰雪文化氛围,培育浓厚的冰雪体育文化

3.5.3 创新冰雪体育项目,打造特色的冰雪体育赛事

3.5.4 培养冰雪运动人才,服务冰雪体育运动的发展

第四章 结论与建议

4.1 结论

4.2 建议

参考文献

致谢

附件