和女儿一起写作文

第一篇：和女儿一起写作文

17.与孩子一起成长(四)：和孩子一起写作文

<原创>与孩子一起成长

(四)：和孩子一起写作文

2007-07-23 15:41

儿子开始写作文时，和大多数孩子一样，总是觉得无从下笔。这不是孩子的错，记得我们开始做作文时也是这个样子的。所以家长应该考虑如何帮孩子克服写作文的难关。

最初的时候，我根据自己以前上学时的所谓经验和他说了不少，收效甚微。实际上在我上小学的那个年代，读书少劳动多，学到的知识用到现在也太陈旧了。

我又去新华书店把我看得上眼的小学生作文选给儿子买了一些回来，还选择了一部分儿子能读得懂的名著，引导儿子多读书，扩大他的文学知识面，“读书破万卷，下笔如有神”的道理绝对是正确的。但是阅读理解也是一个缓慢的潜移默化的过程，见效速度也是缓慢的。

后来，我到爱书人音像店租了关于小学生怎样写作文的光碟，先是和儿子一起看一遍，然后我再看一遍，我后来再看的这遍速度就极慢了，VCD机基本在慢放和暂停之间工作，在看的时候我把光碟的内容用笔全部记录下来，由爱人打印成稿后留给儿子做资料用。这些光碟内容丰富，各种作文的写作技巧和例文都有，各种具体的写作及修辞手法都有，又是看碟片的形式，图文声音并茂，陆陆续续将一套系列光盘租借看完，儿子的作文水平有了一定的提高。

俗话说“巧妇难为无米之炊。”孩子们在拿起笔写作文的时候，常常会觉得：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。这是因为现在孩子的生活圈子小，生活是作文的沃土，没有生活就没有文章。我国著名教育家叶圣陶先生就这样说过：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。”

怎样使孩子有更多的认识和经验?这就要叫孩子一要注意留心观察记录家庭和学校发生在身边的一些事，二要引导孩子把视野从家庭和学校这个小圈子移到社会中去，让孩子从社会中体验到生活的乐趣。。从认识到这点后，我和儿子的周末就开始了忙碌和充实，每到周末我们娘俩吃过早饭便走出家门，去观察社会、观察自然、观察事物和人物。我们有目的有计划的观察浏览，到街头看交警执勤，到菜市看百样世态，到商场看琳琅商品，到邮局观察交费人群，到名胜古迹浏览，到建筑工地看施工，到现场看建筑物平移，看街头看交通堵塞老百姓吵架，去野外看河流树木… … …

每次上午参观回来午饭后，我和儿子下午的任务是：先就上午的活动内容每人写一篇作文，然后互相交换初稿，互相给对方作文提出优点和缺陷，然后吸取对方作品的精华保留自己作品的优点去掉自己作品的缺陷，每人再做一篇作文，互相评价后保存起来。经过留心周围的事物、事件，经过反复练习，真是“处处

留心皆学问，人情练达即文章”，渐渐地儿子就熟能生巧，素材多了，笔头熟了，写起作文来也就能得心应手了。

我的这个办法不但使儿子的作文水平有了提高，连自己的写作水平也有了提高。因为儿子作文水平有了显著提高，我还应儿子班主任要求在家长会上给家长们做过经验介绍哪!

附一：儿子四年级的作文(刊登在临沂一小信息报1998年12月18日

捉鱼

每年一放暑假，我就迫不及待地奔回奶奶家。在那时，最吸引我的事就是捉鱼了。说起捉鱼呀，那个乐劲就别提啦!奶奶家住在河东区与莒南县交界的沭河西岸，暑假在奶奶家的几天里，我几乎天天都去村东边的河里捉鱼。这天，一吃完早饭，我就和大姑家表弟拿着工具，匆匆地跑到小河边。

啊，多美的小河呀!远看蔚蓝的天空和碧绿的大树浑然一体，近看清清的河水在亲吻着金黄的细沙，河水在阳光的照射下，亮晶晶的，像有许多宝石在河水里闪烁。我使劲收回了自己贪婪的视线，匆匆脱掉鞋袜、长裤，跑进了清凉的河水里，手脚利索地布下了网，我和表弟在水里来来回回地使劲走动，浪花在腿边飞溅，声音和水流惊动了游得自由自在的鱼儿，它们惊慌地四处逃窜，有的逃跑了，有的重重的撞在了网上，成了我们的俘虏。我和表弟还在故意大声喊叫来吓唬鱼儿，不是因对方发出的怪叫而忍不住大笑起来，笑声在河面上传出很远。不一会儿，我们的网上就有好几处不停地摆动，河里的鱼还真多，我们就提出网来收鱼，我从网上取下一条大一点的鱼，它张着口，动着鳃，摇头摆尾直挣扎，差一点儿从我手中挣脱，我连忙把它放进鱼篓，接着再把网放下河… …

时间总是过得太快，不觉太阳西斜了，我们的小鱼篓也满满的了。我和表弟恋恋不舍地收拾渔具离开了小河，想到晚饭全家会吃到香喷喷的葱椒鱼，我的心里充满欢乐。农村的生活有许多城市孩子体会不到的乐趣，等暑假过后一开学，我又有了向同学们炫耀的“资本”了。

附二：儿子初中二年级的作文(刊登在青春读写2002年5月10日)

绝妙组合

说起来事情也巧，爸爸、妈妈和我一家三口的属相居然相同，都属兔。但是我们的性格却各不相同。

爸爸平时凶得像个老虎一样，在家里动不动就要发火，只要有一点不顺着他的心事，他就像老虎一样，大发雷霆，小题大做。有时候他生气的事，会令我们“丈二和尚摸不着头脑”。就好像全世界都必须顺着他才行，我和妈妈都明白，他也许是工作中遇到了难题，所以就都顺着他。虽然说有时他发一些使我们受气的火，但我和妈妈还是很敬佩他的，那时因为他在工作上一丝不苟，是个人人称赞的工作标兵。从我记事起，我就知道爸爸对工作要求特别高，他在财务处工作，每逢月末、年末出报表或者年初报计划，工作起来总是废寝忘食，从不管白天黑夜、星期天节假日，有时几天几夜不合眼，眼睛熬得红红的。只有在这个时候，爸爸才不再像老虎，而成了一支疲惫的兔子。

比起爸爸那比较暴躁的性格，妈妈的性格却有点像牛。平时和爸爸一样需要上班，但回到家，家务活可就会是她的，每天下班回家总大袋小袋地拎回家，然后手忙脚乱地炒菜做饭，有时我看妈妈太累想帮一下忙，却总也插不上手，妈妈不象爸爸爱生气，干着活总是兴致很高。她把整个家庭装饰得十分整洁美观，亲朋好友来我家时，总是称赞我们家又干净又整洁。这时妈妈就会付之一笑，并做出十分谦虚的样子，标准一个黄牛形象。

家里三口人只有我才真像属兔的，而且是个最会察言观色的机灵兔。在家里我的任务只是学习，所以在家中我的形象总是正奋笔疾书的形象，和在学校差别并不是很大，爸爸妈妈经常看到的是我伏在写字台上的后背。学习学累了，便看看爸爸妈妈的脸色，如果好就停下来，如果不好，我就继续学，因为爸爸的性格挺特别的，所以我也练就了一身善解人意的本领。发现爸爸脸色不好看，我就马上退出他的视线，呼吸都要尽量平缓些;有时看爸爸高兴，也可以放肆一下，约他杀上几盘棋，杀他个落花流水，以泄平日之“愤”。

就这样，我们一家虽然脾气各异，有虎有牛有兔，却相安无事，其乐融融，你不觉得我们一家是一组绝妙的组合吗?

第二篇：和女儿一起读书

小时候，家里穷，买不起书，班里的孩子谁拿一本连环画，全班同学都传着看，而且是三四个人围在一起看，看完后还要久久回味，那是真正的书荒啊!所以女儿小时侯，我把她抱在怀里，用轻柔的声音为她读《格林童话》和《安徒生童话》，那也是我第一次读那么美丽的童话，不仅是女儿，连我自己也深深地沉浸到了故事中，我们为“卖火柴的小女孩”的悲惨遭遇而伤心落泪，为“小人鱼”的坚强和执着而感动，梦想着自己也有“灰姑娘”那样的南瓜马车!就这样，在一个个童话故事的陪伴下，女儿渐渐地染上了书香，书已经成了我和女儿最好的朋友。

6岁以后，女儿开始自己读书了，我带她去新华书店，看着琳琅满目的书架，她欢呼，她雀跃，一会儿翻开这本看看，一会儿翻开那本看看，最后，我们抱着各自喜欢的书高高兴兴地回家，一人占据桌子的一角，静静地读，读得累了，抬起头来相视一笑，再接着读，女儿说，那种母女共读的温馨场景一直留在她的童年记忆里。

随着女儿渐渐长大，她有了自己的爱好，她更多地和同学们交流读书，在某一天，她放学回家，会对我说：“妈妈，我又发现了一本好书，就是《秘密花园》，你想不想读啊?。”我也会在某一天下班后，神秘地对她说：“《明朝那些事儿》幽默风趣地向你讲述历史，读完它你就不用学明朝的历史了，可有兴趣看?”就过样，我读了她向我推荐的《秘密花园》、《绿野仙踪》、《笑猫日记》、《狼王梦》等中外儿童小说，她读了我向她推荐的《红楼梦》、《水浒传》《明朝那些事儿》等名著，我和女儿经常坐在那儿畅谈那个神秘的花园，讨论那个能闻出孩子味的乌龟，更为沈石溪动物小说里那些动物的丰富情感而唏嘘不已，有时候也会为某个人物形象、某个历史事件各抒己见，争得面红耳赤。

唐诗宋词也是我们生活的点缀，受我的影响，女儿也酷爱唐诗宋词，我们一起背诵，比赛谁背的快，满屋里都是琅琅的书声，我们谈论诗的意境，探索诗人的心情，

第三篇：我和女儿一起读书

六(9)班

王嘉怡家长

毕淑敏说：“生命在阅读中高贵和优雅”。海明威说：“坚持阅读是获得精神力量的最有效的方式。”阅读是我们每日要进行的精神刷新，阅读的目的其实就是开启心智，成熟情商，解除困惑，享受生命的过程。我希望带着女儿走进阅读的王国，让她的一生在阅读中受益。

一、爱上阅读点燃了阅读的兴趣

和一些朋友交流，总听他们抱怨说，我的孩子就是不爱读书，我也有这方面的困惑。书架上有很多书，可以有很多分类方式，但是我却把它分为“女儿要买的”和“我给女儿买的”。女儿要买的几乎不出新华书店她就迫不及待的地起来，读得津津有味，有的甚至读几遍，乐此不疲。而我给女儿买的，却高高架在书架上，新得可以出售。我得到的教训是：要顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。小学时杨红樱系列的书几乎读遍了，后来才读曹文轩的;杂志类最喜欢《意林》，几乎期期买;《童年》读了几遍，我是连一遍也没读下去;喜欢三毛，就读《浪漫是一种病》，还有《半暖时光》，我也尊重她，随她读去。

后来，她的阅读到了“泛滥”的地步，餐桌上、床头、沙发上、甚至马桶上也堆满了她的书，随时拿起就看。我知道，她已爱上阅读。真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本上获得的巨大愉悦已经足以令她废寝忘食。

二、选择性阅读提升了阅读的品位 这种放羊式阅读持续了好长时间，有一天，她突然对我说：“妈，我要写小说啦!题目都想好啦!”我吓了一跳。和她交谈之后得知她要写什么宫廷小说，什么妃呀嫔呀，我才发现问题的严重。很久没看她读什么啦，一看才发现读的都是宫廷争斗、悬疑小说之类的通俗读物，甚至在手机上下载阅读，读得如痴如醉。我想我要和她谈谈了。我告诉她书就像我们吃的食物一样，有的营养丰富，有的没有营养，甚至有毒，不能吸取这些没有营养的东西，有些读物还会影响健康成长。

我给他推荐了《人一生要读的经典》一书，其中有最美诗歌、最美散文、最美杂文。“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦” 、“东风不来，三月的柳絮不飞，我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，我是过客„„”她深深地爱上了这些诗句，时不时朗诵给我听。后来又读了宋词、红楼梦里的诗词，《长恨歌》、《琵笆行》、《孔雀东南飞》等都读了一些，她说，我觉得这些更美。有时在习作中还能适当引用。至此，我总结了一个教训——选择性阅读能提升孩子阅读的品位。

三、交流共享，拓展阅读的深度

随着年龄的增长，她可以和我读一样的书啦。她会和我交流《读者》中的一篇文章;也和我一起读《明朝那些事》，七部书，她总比我早看一部;《平凡世界》三部，她也读在前面。我书架上的《红楼梦》、《简爱》、《骆驼祥子》也看了一点。她不时和你交流林黛玉、田晓霞、祥子。说到祥子前后的变化，慢慢意识到是一个社会毁掉了一个人。《平凡世界》的景物描写她最喜欢，她说“开头写细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远没有到来„„”这不就是我们语文老师讲的，渲染气氛，烘托心情，推动情节，暗示人物命运吗?我笑着说，是呀。她和我一起交谈命运多舛而又心高气傲的林黛玉;机关算尽，命运悲惨的王熙凤;善用眼泪，笼络人心的刘备;三毛的自由，张爱玲的才气等等，在交流中阅读走向深入。

一本书，一把竹椅，一杯清茶，就能筑起一个完整而缤纷的世界，在这个专属你我的世界里逡巡，你我就是这个世界王者，女儿称之为“灵魂出窍”，我希望和女儿有更多的时间多几次灵魂出窍。

第四篇：杜兴萍《我和女儿一起成长》

我和女儿一起成长——读书感悟

开发区一中小学部杜兴萍

女儿从小养成了阅读的好习惯，看书对女儿来说是一种乐趣，常常看得入迷，但是看的书很杂，只喜欢看一些流行的书和科幻类的书，如《斗罗大陆》、《仙剑奇侠传》、《淘气包马小跳》、、、、、、我给他推荐的书往往不喜欢看，也随着女儿的长大，慢慢的与我有了代沟，有时候看的书不愿让我看到，怕受到我的指责。为了改变女儿读书的种类，在有限的时间里尽可能地读一些有用的书，我也装作喜欢的样子和女儿同读一本书，利用周末和晚饭后的时间读书。读完后和女儿一起交流书中的人物和故事情节，在交流的过程中阐述自己的观点，慢慢的引导她读一些有价值的书。在这个过程中我也受益匪浅。

最近两周我阅读了开发区工委赠给我们的书《经典阅读》，收获颇大。我深深地感到“开卷有益”，体会到“阅读点燃智慧”、“阅读改变人生”。

当我读到《寄情山水，品味人生》时，我懂得了人生的各个阶段正如经历四季的变幻。林语堂先生独爱秋之成熟与丰富。生命的早秋因经历过人生的顶峰而满足、和谐。而面对生命极限的预兆，随略带感伤，却仍能洒脱、释然，如此一来，人生的故事便在每个季节里演绎着不同的内涵。

当我读完《正气歌》后，我完全被文天祥的坚贞不屈，大义凛然的的爱国情操所震撼。其铿锵话语、浩然正气，真乃千古绝唱。

当我读到高尔基的《人》时我对人生的意义有了新的感悟。不管你在任何时候，任何地方，你一生留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿快乐。

通过读书不仅让我学到了知识也拉近了我和女儿之间的距离，消除了我和女儿之间的代沟，现在每当女儿借到一本好书总是迫不及待的和我一起分享，通过读书我和女儿成了亲密无间的好朋友，读书不仅使我丰富了知识而且成功的消除了和女儿之间的隔阂，让我能在女儿的青春期更好的做好心理疏导，读书真好!

第五篇：家长会妈妈发言稿：和女儿一起成长

文 章来源

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

家长会妈妈发言稿：和女儿一起成长

尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：

大家好!

我是xx的妈妈，首先非常感谢王老师给我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对xx同学的精心培养。孩子在学校里的点滴进步都渗透着老师们的辛勤汗水。在此，请允许我代表在座的家长朋友们，对各位老师说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”

接到王老师布置的这个任务，心里还是很忐忑的，最主要的原因是xx同学没有那么优秀，我呢，也是一位极普通的家长，在孩子的成长过程中，也没有做出什么标新立异的事情，只是遵循一条原则：用心去爱，和女儿一起成长。

孩子是我们的快乐的源泉，是我们的希望，是我们永恒的主题，教育好孩子是我们应尽的责任与义务。俗话说：“父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好品质、好习惯的形成都需要家长的正确引导。我先简单介绍一下xx同学：xx是一位心思细腻、思维严谨、做事认真、追求完美的女孩。她兴趣广泛但没有明显的爱好;学习方面不偏科但没有明显的强项。说好听点就是综合素质还不错，但需要提高的方面也不少。发现不足，就有进步的空间。笑纳孩子的优缺点，和孩子一起成长，和孩子一起进步，就是我一直努力的方向。下面我就简单地说一下我的做法。

一、贵在坚持。

任何一件事情的成功,都要有一种百折不挠和坚持到底的精神。贵在坚持的道理并不难懂,却不是人人都能做到的。这些年来，xx也报了不少兴趣班，舞蹈学了五年，钢琴学了五年，英语学了五年，作文学了三年，画画学了两年，书法学了一年。有的兴趣班因为时间问题，不得不放弃了，比如舞蹈。有的兴趣班我们只想由老师领入门，然后再自我提高，比如英语和作文。目前还在学的有钢琴、书法和画画。说起钢琴，真的是想说爱你不容易，练琴是最需要时间的，每天基本上得保证30-60分钟的练琴时间，作业弹好了，得留新曲子;作业没弹好，需打回重弹。天天面对钢琴，枯燥的练习，对孩子来说确实是一种考验。这几年来，女儿也打过退堂鼓，想放弃了，但在我鼓励及坚持下，女儿还在学习着。我为什么不想让她放弃呢，一是真的希望女儿能学会一门乐器，陶冶情操、修身养性。二是发现女儿在学琴中出现的问题也正是在学习中存在的问题，比方说不认真识谱、不动脑筋分析曲谱等等问题，在学习中也经常出现读题不认真、知识不积累、遇到难题畏难的情绪等等，我期待着女儿的突破与提高，我想不管她是在弹琴时豁然开朗，还是在学习时恍然大悟，对彼此都是一种影响、一种鼓励。三是我希望女儿要明白凡事都有规矩，既然选择了，就不能轻言放弃。遇到问题，碰到难处，不能逃避，要对自己的行为负责，办法总比困难多，与困难较劲的时候，你坚持下来了，你就是赢家，你就是胜利者!这也许就是坚持的魅力吧!

二、做事要认真。

认真是一种态度，是一种行为。学习要认真，做事情

也要认真。我对女儿的作业要求是 “要把每一次作业都当成考试来对待，要把每一次考试当成作业来完成。”考试就是看谁的失误少，对待分数就要分分计较，你稍一大方，高分就离你远去。知识没学会不可怕，只要你想学，肯定就能学会，只是用多少时间的问题，早会晚会的问题。但你若是马马虎虎的学习态度，结果就是华而不实，有劳无获。这几年来，xx的作业我都是认真查看的，检查作业的主要目的就是发现孩子存在的问题，针对问题帮助孩子解决问题，做到有的放矢。我的态度和行为在无形中也影响着xx，每一项作业她都能认真完成。就连美术作业，也要牺牲中午午睡时间，保质保量完成;就连音乐考试前，在家也要把那几首歌曲唱几遍，选出最满意的歌曲去参加考试。这样的一种态度，我想不仅在学习上，就是在将来的工作中，也会受益的!曾经也为xx的马虎苦恼不已。比方说计算，加法算成减法、数看颠倒了、不进位、多位数乘法该乘时算成加法了，该加时算成乘法了，太多的错误类型了，莫名其妙的错误让我百思不得其解。也曾经为此罚过女儿做口算题卡，做一页，错一题罚一页，最后竟然把女儿罚哭了，因为她错的题越来越多，利滚利，她都还不起了。没有办法，只得放弃这种做法。束手无策，只能放手，耐心等待，静待花开，从上学期开始，发现女儿这样无谓的错误逐渐减少了，成绩也就相对稳定了。特别是在一次我和女儿比赛做100道乘法计算题时，我用时比女儿少了10分钟，自恃计算能力很强的我却错了6道题，女儿虽说计算速度比我慢，但她全对了，这对女儿来说绝对是个利好消息，无形之中增强了女儿的信心!在之后的学习中，我却开始犯女儿曾经犯过的错误了，抄错数、计算错、囫囵吞枣地读题等等莫名其妙的错误，分析自己的错误，一是年龄大了，精力不足了;二是看似认真，其实心中有事，无法真正静下心来学习。自己有了这样的错误，就能很好地理解女儿曾经的错误了，一是年龄还小，心智不够成熟;二是看似认真，其实心不在焉。认真，认真，说没有用，关键还是要自己能静下心来去做事。当认真成为一种习惯，收获的季节就到了。

三、多利用零散的碎片时间。

我们都希望孩子学得好、玩得好，有效率、有质量。

有学有玩，劳逸结合。但是时间是有限的，合理安排时间就显得尤为重要了。每天早晨起床或睡觉前听听英语，磨磨耳朵，英语学习一定会有收获。我们家基本上就是每天早晨叫xx起床后，英语播报就开始了，每天早晨大约40分钟的听力，学校英语课本上的内容基本上就能背下来了。这种方法我们已经坚持5年半，目前看效果良好。每天早晨和中午上学的路上，我就和女儿背古诗，一年下来，我们已经能背130多首古诗了。每天中午和晚饭时间，女儿就听音频故事，四大名著、《隋唐演义》、《杨家将》、《上下五千年》、《春秋》等都是女儿的文化大餐。每天晚上女儿洗漱的时候，我就给女儿讲《吴姐姐讲历史》每天一到两篇小故事，目前我们已经学到南宋时期的历史了。多利用这样的碎片时间，我们就会省出一些时间出去游玩、学些特长、做一些自己喜欢的事情。

四、养成阅读的好习惯。

读书好,好读书,读好书。书是人类终生受益的朋友。

当年做学生时，因为条件所限，没有接触到太多的书籍，读的书很少，知识面很窄，语文一直是我的短板，偏科的我跌跌撞撞迈进大学的校门，回首学生时代，偏科让我苦不堪言，也曾努力学过语文，也曾用心背过古文，但因为知识面窄，理解能力上不来，想学好语文太难了。自身的经历让我深刻体会到读书好，读书有益的道理。从xx成为小学生那天开始，我就用心培养xx的读书习惯。首先得有书可读，凡是别人推荐的好书，我都义无反顾地囤回家，几年下来家里到处都是书，好书唾手可得。最初我们采取的是亲子阅读，我读她听，这种读书习惯一直坚持到现在，xx对历史感兴趣也是这样培养起来的。慢慢地，xx开始读自己喜欢的书。现在，每周六的下午，都是我和xx的读书时间。我们沏上一壶茶，捧起自己喜欢的书，阅读着、快乐着、熏陶着、享受着!

孩子是我们的未来，是我们的希望。用心去爱，陪女儿一起成长，是我一直努力的方向。我希望用我的爱，用我的行动，给女儿提供成长中的正能量，让女儿健康快乐成长!笑纳孩子、静待花开，让我们用爱、欣赏与宽容陪孩子们一起走过!

谢谢大家!文 章来源

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