第一篇：mba学习收获范文
广外应届生收获美国顶尖MBA项目录取经验分享
MBA申请必杀技——广外应届生收获美国顶尖MBA项目录取经验分享
现在国内拥有大批向往进入北美顶尖商学院的学生。在这段期间，众多学生还在准备开始递交申请，忙着网申，为GT崩溃，为GPA忧伤之时，而在广东外语外贸大学，已经传来了录取的好消息。11月就将两个TOP50 MBA的项目录取收入囊中，笔者通过采访总结了她的面试经验和申请经验希望能够鼓励有志进入顶尖商学院的同学们继续前进。
背景介绍：
Heming Sun 广东外语外贸大学 英语(国际商务管理)
基本条件：IELTS：7.5+; GMAT: 650+;GPA：3.5+
申请提交时间：9月初在DiySmart商科小组的帮助下完成了全部的申请工作。
申请方向：大商科
申请情况简介：笔者通过了解，Heming是个非常自信以及有想法的女孩，对于自己想要的职业发展方向以及出国留学的目标都是非常明确的，因为家庭关系她对管理、营销方向有着浓厚的兴趣本身也非常具备条件去申请这些非技术类的大商科项目。就读于广外商英的学生，语言基础很好，雅思成绩非常优秀，当时她的教育分析师 Leafia(DiySmart市场部总监)就给她定位英国TOP5美国TOP50冲击TOP30大商科方向，主申MBA/ MPA 副选MKT/ IB/PR方向的项目。在分析了Heming的背景之后，建议Heming不需要再去转考托福，直接专心的攻克GMAT以及提升背景。在选择优先安排时间进行国外交换或是去一个顶尖企业的市场管理、营销相关部门实习的问题上，教育分析师果断的让Heming选择后者。最后的录取反馈看来美国万通金融集团(MassMutual)亚洲总部这段实习经历的确发挥了重要作用。
无论在简历设计还是文书写作上都是围绕实习经历进行包装提升，录取官的面试上也针对性的对实习经历进行了提问。但是Heming的申请过程也并非一帆风顺，因为GMAT考试的不理想，没有达到很多人认为的700+生命线也曾一度让申请工作陷入胶着。可是与专业一同及时分析情况后Heming决定放弃GMAT重考，转为马上完成申请工作，这样的申请策略最终还是收获了好的结果。
截止12月为止Heming 已经分别在9月收到了Rensselaer Polytechnic Institute 的MBA录取，紧接着10月面试Johns Hopkins University GMBA项目，11月30日正式拿到录取。
笔者通过沟通了解过后，从Heming那里得到了她写给所有在准备申请以及正在申请的同学一些心得，经DiySmart商科小组同意后公开Heming的笔录：
昨天收到了JHU GMBA FALL 2012 的admission。感觉有些surprise。至此，我的MBA申请之路全部结束，转而继续我漫长的master等待。JHU是个名校，这个无疑问，但是Carey绝对是个新生儿，然而，我前后仔细看过它的招生brochure，不得不说，这是个很打动我的学校。不论它的教学理念还是行事风格。所以，还是决定take a risk。套用一个CDer(某论坛)的话：这个商学院值得冒险。
首先先说一下我的面试，题目很常规：
1.Why MBA?Why Carey?
2.Introduce yourself
3.Have any trip outside China?
4.让我解释了两个实习都是干啥的。
5.让我解释了一个我组织的活动的详细情况。
6.问了GMBA项目吸引我的地方。
7.Career Goal
8. Q&A
但是，因为题目很常规，所以想要打动Carly(面试官)就更要下一番功夫。我的面试是做了很多准备的。首先是要通读2遍以上Admission Brochure，里面有一些材料可以用到。比方说它的课程设置、它的3周的Innovation for Humanity Project，这个不得不提，绝对是Carey一个亮点。其次就是要发掘出Carey有哪些是吸引人的地方，它的不同之处是什么，自己又是怎么契合它的理念和文化的。
Carey的特点在我看来就是diversity and innovation。它是个可以跳出条条框框的商学院。不在乎AACSB的认证，不在乎学生的BG(背景)，这就是它的特点。我想有的人十分避讳在面试里谈到说Carey很新，没有认证等等。会一味的说JHU如何如何好。但是我不是这样的。我很直白地说了Carey让人觉得有疑虑的地方，就是它太新了。但是我却是这样说的：new，to some one, it means risk，to me it means opportunity. I could shape the program，and get involved in the growth of the school. 主动承认Carey的新，主动接纳它，会让面试者明白你申请的目的不是单单冲着JHU去的，而是经过深思熟虑，哪怕承担风险，也要冲着Carey来的。Carey的面试官绝对接受过很多对Carey的水平和资质的challenge与doubt，他们或多或少都会在面试时有些防御心理，会特别注意面试者对于Why Carey这个问题的回答。这个好像一个心理战术，攻破了对方的这个防卫心理，就能让对方不再用挑剔和严格的目光来审视你了。当然，这个是我自己的分析，可能因为我喜欢看一些心理方面的书，所以就这样理解了。
我现在就是在一家公司做HR Intern，最近都在忙招聘的事情。从HR的角度来说，HR电面主要看candidates的三个方面：1.language 2.motivation 3.potential。所以照着这三个标准准备，绝对有帮助。至于经验，有则优，没有也没关系，只要从你的BG看到你的potential，照样OK。我想这也是为什么我没有full time work exp，JHU照样不嫌弃的原因之一吧。
第二部分谈谈申请经验。文书这方面，大框架用的是DiySmart的，当然自己也做了些许修改。Jeffery(DiySmart资深申请顾问，商科小组高级项目经理)对JHU的这个项目了解挺多，对我的申请也有了不小帮助。另外一个就是WES认证，如果下定决心要试一试，就不要被这个评估吓倒。毕竟Carey是要等到全部official的材料收到后才会考虑你的。不过电面的决定可能会在official documents 收到前做出。WES一定要早申请，最好九月份就开始着手准备。我觉得我被录的另一个原因就是准备得早，我的WES就是九月中旬开始弄的。十月初JHU已经申请完毕。所以很早就拿到面试。估计第一轮的candidates不多吧。
最后吐槽一下悲催的GMAT，我在CD论坛上看到历年来JHU MBA 中国学生基本上G是700+，我的GMAT就更上不了台面了。但是，很感激Jeffery当时鼓励我不再retake GMAT。现在回头想想，这个决定我真的做对了。GMAT绝对不是那么重要。就像Jeffery当初对我说的，你如果觉得下次考不到750+，那么还是R1更重要。这里要提的是，我特别在面试的时候提到了自己的GMAT短板，我是主动说的，省的Carly来质疑。但是我也说了我的理解，我说我8月31日考的GMAT，但是不理想，很多人建议我重考，我也知道我的GMAT在中国学生中绝对不算高的。但是，正如GMAT的考核目标和从商的人所强调的，getting more by giving up sth。所以我放弃了retake GMAT的机会，转而接受了一家行业世界排名第一的公司的HR Intern offer。所以我不后悔自己做的决定，GMAT虽然不尽如人意，但是GMAT我有一辈子的时间可以retake，而我从Intern中学到的东西却是让我一辈子受用的。所以，我这个说完后，Carly的回答是“Great!”
洋洋洒洒写了那么多。不管我最后是不是会接受这个MBA的offer，这个申请经历已经让我想通了很多我以前很久都没有想通的事情。也希望大家对MBA的热情不要因为自己的
BG而熄灭掉。Please bear in your mind：Potential is as important as qualification。
DiySmart2012最新录取捷报收录：
DiySmart
Tel：4008-111-365
Email：
Weibo：
第二篇：怎么学习MBA？如何学习MBA？MBA的学习方法有哪些？
MBA，即Master Of Business Administration，工商管理硕士，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工商管理硕士是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者，工商管理硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。
现有的MBA有如下三种学习方式：
第一种是面授MBA项目，诞生于美国Harvard University，至今已有百年历史了。就是通过
面对面的形式进行授课，由老师在讲台上，学生坐在课堂上记笔记，传统的形式进行上课。授课人与学员当面授课，具体情况取决于开班人数的多少，人少了相当于讲课，人多了就相当于开大会。此种方法适用于具有一定的基础，自律性较强的学员。
第二种是远程MBA项目，诞生于由美国McCann University，至今也有10多年的历史了。就是通过网络多媒体形式进行授课，学员在家里也可进行学习，在电脑上放映出相应的课程讲解视频或网上平台互动的方式进行学习。此种方法适用于自律性超强的学员，另外，一旦家中没有网络或是网络连接不畅，就会影响部门授课效果。
第三种是“纸上MBA”项目，由创e企动天下公司率先提出，是目前最新型的授课方式。就是学员根据自身的需求，为学员量身定做只适合于自己的MBA课程，采用小故事的形式传授给学员，生动性、实战性强，身临其境，在工作及生活中应用较广。此种方法适用于所有人群，不论是刚刚走出校园的学生，还是奋斗在工作岗位上的白领，亦或是驰骋在商场的老将，边看故事边学习，边读故事边实践，身临其境的提升管理经验。
第三篇：MBA学习心得
MBA入学心得
9月7日，怀着激动与兴奋的心情，和几百名同学一道，我踏入了中国科大MBA的大门。在东区理化大楼东三报告厅举行的开学典礼简单而隆重，中国科大副校长张淑林、管理学院执行院长梁樑、副院长赵定涛、管理学院党委书记曹威麟、以及MBA中心主任张圣亮、MPA中心主任黄攸立等参加了典礼。
两天的入学教育，也让我受益匪浅：一是梁樑院长讲授的心智模式，所谓“决策始于看法，而非真相”，现实是大脑和客观世界共同编造的幻觉。意思是管理中的决策是人的一种选择，感知同样的外界信息却作出的不同选择，这源自个人的心智模式。心智模式是指深植我们心中关于我们自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、形象和故事。并深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限。人类各不相同的心智模式极大地影响着人们看待世界的方式。MBA培养的人才，应该是更高的管理者、领导者，在看待问题的时候既要使用“望远镜”也要使用“显微镜”等等。二是赵定涛副院长就管理学院院总体发展情况、专业学位教育的发展战略、发展特色与品牌影响力等作了介绍，并从“什么是研究生?为什么读研究生?怎样读研究生?”三个方面做出了精彩的解读。鼓励同学们学会学习、获得最大的收益;珍惜机遇和缘分、共同进步。三是为充分彰显“榜样的力量”，03级MBA校友、安徽省邮政速递物流有限公司总经理石纯斌，03级MPA校友、安徽省气象局副局长胡雯，与新同学一起分享了科大MBA/MPA人的
精彩故事和学习体会。两位校友细数在科大读书时的点点滴滴，难忘宽厚、博学的老师和真诚、热情的同学，并分享了在校学习的三重体会，首先要明确学习的目的，我为什么要读MBA/MPA;其次要提升学习的境界，不仅要“学”，更要“悟”和“用”;最后要准确认知自我，做好职业规划。同时两位校友以学长的身份，对新同学提出了深切的期望：在科大，每一个MBA/MPA人都应该有梦想，在学知识、练技能、交朋友的同时，应该把“图发展”作为自己的终极目标。
通过两天的入学教育、两天的课程学习，我对于研究生的理解、学习的方法、学习的方向都有了比较深刻的看法：
一、 对入学MBA的看法。上大学时，由于所学是管理专业，MBA 这个名词就如雷贯耳，在合肥参加工作以后，中国科技大学的MBA就一直是我心目中的理想选择，最近几年，能重返课堂的心愿越来越强烈，经过坚持和努力，终于如愿以偿。有些人上研究生的初始动机就是混个文凭，以后就当个敲门砖，学没学下无所谓，结果在毕业的时候可能会如其所愿真的混了个文凭，但是真在工作中时，发现自己肚中空空，只有个空文凭，什么也不能胜任。我认为文凭很重要，但学习的过程也更重要，我们每一个人在入学伊始就是要端正学习态度，认识到知识是给自己学，以后是给自己用，不能存在得过且过的想法。
二、主动学习与融入。MBA的学习生活应该更加注重主动学习和主动融入团队。研究生年龄已经成人了，有些同学已经是为人父母，
重新来学校学习，都有各自不同的目的，利用利用的时间也都很短暂。因此，在学习期间，一定要主动学习，多学自己感兴趣的、尚未掌握的知识，同时更加积极主动地融入学习小组和班级团队，多与同伴交流，真正使自己能够达到不只是学习，还能“研究”的程度。
三、磨练坚强的意志。越是困难的事情，越需要磨练意志，意志是克服困难和障碍的勇气，对行为有很强的调节作用。而杂念之所以产生在很大程度上与学习兴趣的缺失有关。有些人对学习有一种畏难习理，知难而退，自暴自弃，毕竟休闲娱乐要比学习更能吸引人，这样便会在学习时出现杂念，同时又由于他们有积极向上的愿望，于是他们便处于不断自责和困惑中。在过往的学习和生活过程，自己也曾多次出现这样的情形。当疲惫不堪的时候，就想放弃，但是自己又非常渴望重新进入校园学习。当然最后还是渴望进入校园的信念战胜惰性的次数多一些，现在自己都很庆幸能够坚持下来。
四、学会思考的习惯。梁院长说，“学习是一件简单的事”，也有人说：“学习的过程是一个思考的过程”。我们不仅要会思考，最主要的是养成思考的习惯，遇到问题，首先主动地去思考。对于我们学习管理理论的人来说，培养思考习惯是指碰到一件事情，要养成用多样的思维去思考事情，用全局的视角看问题的习惯。因为学习专业知识，就是为了应用，如果总是单纯为了考试，平时不能尽可能多的应用于实践，那有什么意义呢。因此，在平时的生活中，我们就要尽可能用更远大和更细微的视角，用管理的方法与理论来分析问题，这样在平时慢慢培养，就能学以致用了。
总之，在即将到来的的三年学习时间李，我会端正自己的态度，合理分配时间，通过正确的学习方法，积极主动融入团队，能与同学们都能学有所乐，学有所成，学有所得。
第四篇：MBA考试学习计划
一、英语：
1、词汇目标：12月20日前背完所有MBA考试词汇。
措施：A、每天四个LIST，每个看5遍/天(早上二次、中午一次、下班一次、睡前一次)，每天做一次四个LIST的单词翻译。
B、每天听词汇的MP3，上下班各一次。
C、12月10日前看完词汇的所有视频。
2、阅读、翻译目标：12月25日前重做之前讲义和试卷里的题目
措施：A、20日前每天做每日一练。
B、20-25日每天完成5篇阅读2篇翻译。
3、写作目标：1月1日前重做讲义和试卷里的题目
措施：A、20--25日背熟冯老师的模板
B、25日--31日每天坚持各写一篇大小作文。
总目标：1月3日自行做一次模考，分数达到50分。1月8日模考上55。真考英词成绩过线
二、数学：
目标：1月3日自测和8日模考数学能达到50分。真考达到53分。
措施：A、根据每次测试找出弱项章节，重新复习。
B、重做一次强化段和试卷中答错的题。
C、坚持参加每日一练。
三、逻辑：
目标：1月3日自测和8日模考数学能达到44分。真考达到46分。
措施：A、按12月4日史老师的步骤要求重做一次强化段的题。
B、坚持参加每日一练
C、利用每天的上厕时间看一下攻略笔记。
四、写作：
目标：1月8日的模考达到40分，真考达到45分。
措施：A、1月1日起每天一篇大小作文。
B、1月1日起收集各种论据并背熟。
五、时间按排：
目标：每天4小时以上学习。
措施：A、每天6点半起床、7点半上班。1小时
B、10点到12点半睡觉。 2小时30分
C、中午12点到12点20分用餐，20分到1点10分睡觉。50分
D、如中途有意外，延迟睡觉时间。
E、12月20日之前所有学习时间以英语为先。
六、意志磨练：
目标：提高效率、达到目标
措施：A、删除炒股行情软件，1月15日前只使用二次交易软件，大盘低于2650点坚定斩仓，不计成本。
B、除必要工作和学习外，不使用QQ。
C、不使用网页浏览国家大事、八封新闻。
D、谢绝一切晚上活动。
第五篇：MBA学习心得(课程学习感悟)
MBA系列课程学习总结
本人担任公司副总经理，现从事工程管理方面工作，但对于学习理工科出生的我来说，虽然在工作中得到了锻炼，学到了经验，在管理上还是缺少理论基础，总觉得对自己的进一步管理和提升形成了瓶径。本借助ELN网络平台学习了MBA系列课程，通过对MBA系列课程的学习使我受益匪浅。
因为本次学习的形式和方法不同于原来的学校学习，本次的MBA系列课程学习还是比较困难的。学习形式上的困难，因为许多年都不曾这样系统的学习一系列的课程，加上是在职的网络学习的原因，注意力也不容易集中，这是不足的一方面。学习方法的困难，因为这次是MBA系列课程的学习是网络学习，并且是个人的网络学习，对于知识的掌握需要新的学习方法，多看、多记是正常的学习方式，但是把多年的工作实践和理论联系起来理解知识，这使理论知识很容易通过理解来掌握。比如《管理学》、《管理经济学》、《人力资源管理》等书，研究管理的理论、管理的经济性、管理与人的关系、管理与市场。单是理论知识，可能会使得学习起来枯燥。但是如果联系实际工作，把项目工程管理阶段过程代入理解，则变得简单明了。于是我尝试了新的学习方法，先理解，后掌握，力争把知识都消化在网络视频学习时间上(因为基本上没有上自习的时间)，再利用周末时间阅读相关的书籍，扩大知识面，扩大的知识面。
在MBA系列课程的学习中，本人有着重喜欢的课程，本人将以下门课程。
作为MBA课程中的基础学科—《管理学》、《管理经济学》。《管理学》系统介绍了管理学的基本概念、管理学的形成和发展、管理学的原理和方法;全面阐述了管理的计划、组织、领导、控制和创新等职能。针对读者的学习能力和认知特征，在课程讲述上力求通俗易懂理论联系实际。《管理经济学》是一门研究如何使用有限资源，以达到成本效率管理的科学。全书讲述当前世界经济发展趋势、管理经济学科前沿理论和企业经营管理实践案例。《管理经济学》全书的实际案例让读者清晰了解了经济学原理在实际中的应用。以上两门课程非常适用于企业管理人员进行学习。 作为MBA课程中的中层学科—《人力资源管理》、《管理信息系统》。《人力资源管理》全书以可读易懂的方式，阐述了完整而全面的人力资源管理基本概念以及技术方法。详细讲解应当如何运用数据、事实等证据来进行人力资源管理决策，提高人力资源管理实践的有效性，而不是靠拍脑袋的方式想当然地来实施人力资源管理，并提供了中小企业可以利用的一些人力资源管理资源以及变通性地解决问题的途径。《管理信息系统》全面系统地介绍了管理信息系统的概念、结构、技术和应用。本书以管理为出发点，分别从管理、宏观及应用的视角来剖析管理信息系统，实用性强，备有大量案例，非常有利于企业各类人员对管理信息系统形成统一的认识。
从实用角度来学习，是有针对性的学习，是具备一定工作能力基础上的学习，真正理解了知识、掌握了知识，并把它变成了自身的能力。本通过对MBA系列课程的学习，了解并熟悉不同课程中的研究方法，使我开扩了思路，改变了思维方式。MBA的教学模式和教学课程发源于西方，通过MBA系列课程的学习，使我对西方的管理理论有了一定的了解并产生了兴趣，怎样把理论与实际相结合起来，形成符合公司发展的管理方式方法，还需要继续努力，今后还需要继续学习这类课程。