音乐表演艺术论文提纲

论文题目：音乐表演专业钢琴伴奏艺术方向教学改革研究

摘要：教学改革研究立足我国高校钢琴伴奏艺术方向教学现状,在调查研究的基础上,针对基础理论研究匮乏,课程体系松散,教学模式单一,人才培养质量与市场需求不匹配等问题进行探讨。本文绪论部分包括研究目的与意义、相关文献的综合评述、研究内容及研究方法,界定钢琴伴奏、艺术指导、合作钢琴等极易混淆的概念,提出“以作品为中心”的理念。第一章分析和研究了国内外钢琴伴奏艺术的发展现状,审视了我国钢琴伴奏艺术方向教学存在的问题及原因,总结归纳了我国钢琴伴奏艺术方向的发展趋势和要求。第二章确定了钢琴伴奏艺术的价值内涵,确定了钢琴伴奏艺术方向的培养目标,基于“以作品为中心”理念对钢琴伴奏艺术方向研究生阶段的课程设置进行了优化设计。第三章指出了传统教学方法的缺陷,提出新的合作与引导式的教学方法与手段,完善了教学中实践性的设计与实施。第四章探讨了钢琴伴奏艺术方向教学改革的保障条件,强调了体制的完善和教师职业素养的提升。结论部分归纳了研究基点、研究核心,并对未来的研究进行了展望。

关键词：教学改革;钢琴伴奏艺术;课程优化;以作品为中心

学科专业：教育学

摘要

ABSTRACT

创新点摘要

引言

一、选题背景、目的及意义

二、相关文献综述

三、研究内容

四、研究方法

（一）文献收集法

（二）经验总结法

（三）深度访谈法

五、概念的界定

（一）钢琴伴奏与艺术指导

（二）合作钢琴

六、“以作品为中心”理念的提出

第一章 钢琴伴奏艺术发展综述

一、国外钢琴伴奏艺术发展综述

（一）国外钢琴伴奏艺术的发展历程

（二）钢琴伴奏艺术方向在国外音乐院校的开设情况

（三）国外钢琴伴奏艺术方向教学实践的经验与启示

二、国内钢琴伴奏艺术发展综述

（一）国内钢琴伴奏艺术方向的发展历程

（二）国内音乐院校钢琴伴奏艺术方向教学现状分析

三、我国钢琴伴奏艺术方向发展趋势和要求

第二章“以作品为中心”理念下的钢琴伴奏艺术方向课程优化设置

一、“以作品为中心”理念下的钢琴伴奏艺术方向培养目标

二、“以作品为中心”理念下的钢琴伴奏艺术方向课程设置原则

（一）实现培养目标的原则

（二）实践性原则

（三）系统性原则

三、钢琴伴奏艺术方向课程设置的优化设计

（一）“以作品为中心”理念下的课程设置和调整

（二）“以作品为中心”理念下的课程衔接

第三章 钢琴伴奏艺术方向教学改革

一、钢琴伴奏艺术方向教学改革的目标定位

（一）明确钢琴伴奏艺术的专业职能，培养学生素质能力

（二）优化课程结构设置，构建系统完善的教学模式

（三）明确研究钢琴伴奏艺术教学改革的现实意义

二、钢琴伴奏艺术方向教学方法改革

（一）实践课教学法设计

（二）理论课教学法设计

三、钢琴伴奏艺术方向实践教学改革

（一）课堂教学中实践性设计与实施

（二）舞台教学中实践性设计与实施

四、钢琴伴奏艺术方向教学评价

（一）教学评价的意义

（二）教学评价的原则

（三）教学评价的方式方法

第四章 钢琴伴奏艺术方向教学改革保障措施

一、改革管理机制，优化发展环境

二、拓宽知识技能储备，提升教师综合素质

（一）演奏技术

（二）文化修养与艺术审美能力

（三）外语拼读

（四）严谨的工作态度、良好的心理素质和丰富的舞台实践经验

三、积极开展学术交流活动，激发学术研究内生动力

结论

参考文献

致谢