新中国主题论文题目

新时代大学生新中国史教育的路径探究,生新中国史教育的路径新中国史教育关乎大学生增强对祖国的认同感和自豪感，因而各个高校应结合本身实际情况，探索新时代加强大学生新中国史教育的有效路径，增强高校大学生学习新中国史的兴趣。（一）改革课堂教学方式，激发学习兴趣课堂教学是高校开展新中国史教育的主要渠道，在大学生必修的四门思想政治理论课中，《中国现代史纲要》涉及新中国史的内容较多，承担着从新中国史角度对新时代学生展开新中国史教育的最近写论文的时候，大家对关于新中国史的论文题目有所困恼，下面小编整理了一些《新中国主题论文题目》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

新中国主题论文题目 篇1：

1、学习党史新中国史 守初心担使命

2、互联网视角下高校“四史”学习的创新路径探索

3、“四史”教育融入高校思想政治理论课教学的路径探析

4、融媒体时代漫画创作助力“讲好中国故事”

5、《细节的力量：新中国的伟大实践》

6、认真学习党史、新中国史

7、四史教育融入高校思政课的路径探析

8、复杂系统视角下“四史”教育融入高校立德树人目标的逻辑体系

9、“四史”融入高校思想政治理论课的逻辑进路

10、习近平关于学习党史国史重要论述的四重意蕴

11、以焦裕禄精神强化纺织强国后盾

12、“四史”教育融入高职思政教育的现实需求与路径研究

13、从历史中汲取智慧和力量

14、以“四史”促进《思想道德与法治》教学模式改革探索研究

15、高校学生党支部如何深入开展“四史”学习教育的工作研究

16、学习“四史”心得体会——守初心 担使命

17、落实大学“四史”教育 增强“四史”教育实效性

18、“四史”教育融入“中国近现代史纲要”课教学的思考

19、以四史为载体加强师范生理想信念教育研究

20、从主线和样本解读“四史”内在逻辑

21、共青团干部如何学“四史”

22、“四史”学习教育的历史图景、现实透视和价值意韵

23、“四史”教育与高校思想政治理论课实效性研究

24、以“四史”教育培育大学生的爱国情怀

25、关于高校开展“四史”教育的几个基本问题

26、深刻理解习近平总书记强调学习社会主义发展史的现实意义

27、中共中央党史领导小组与改革开放以来的党史、新中国史工作

28、三线精神融入学校思想教育的价值与路径

29、“四史”教育融入高校思想政治理论课教学的三重逻辑

30、改革开放若干史事忆述及当代中国史研究方法思考

31、推进“四史”学习教育活动的多路径实施策略

32、充分发挥新时代党史和文献工作 在完善基层治理体系 提高基层治理能力中的重大作用

33、学好“四史”坚定“信心”

34、新时代高校大学生“四史”教育途径研究

35、推动“四史”教育理论与实践研究

36、发挥“四史”教育效能，牢固树立“四个意识”

37、历史虚无主义背后的消费主义文化

38、新时代背景下“四史”教育与思政课程相融合的思考

39、新中国史上最年轻的开国将军

40、关于党史工作第四支队伍建设的几点思考

41、“四史”教育融入社区党组织思想建设的价值意蕴和实践路径

42、牢记初心使命 学好党史国史

43、“四史”与《中国近现代史纲要》课之关系辨析

44、浅谈习近平党史观的基本内容

45、百年党史融入高校铸魂育人工作的实践探析

46、“当代中国是历史中国的延续和发展”重要论述的科学内涵

47、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发通知要求：认真学习党史、新中国史

48、新中国史学的时代缩影

49、立德树人视域下民族高校大学生“四史”学习教育的重要意义

50、培育新时代青年奋斗精神的三重维度

新中国主题论文题目 篇2：

1、浅析高校四史教育中涌现的爱国主义情怀

2、学好党史新中国史　牢记初心使命

3、“四史”教育融入高校党校工作创新路径研究

4、新时代青年党史教育的目标和任务

5、坚持唯物史观 坚决抵制历史虚无主义

6、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《通知》认真学习党史、新中国史

7、在学习党史新中国史中领悟初心使命

8、围绕立德树人加强“四史”教育

9、科学史融入教材的价值与方式

10、论历史虚无主义的虚假本质：基于唯物史观的批判

11、“四史”教育的现状及实效性探索

12、“四史”教育融入高校思想政治理论课的实践研究

13、初中语文教材新增两篇课文，真好！

14、关于"四史"教育融入高校思政课的几点思考

15、43旗帜鲜明反对历史虚无主义

16、学习新中国史 坚定制度自信

17、对推动落实高职院校“四史”学习教育的几点思考

18、从党史、军史和新中国史中探寻红色文化

19、“四史”教育融入高职院校课堂实践教学的路径探析

20、科学认识新中国史及其主题与主线

21、学习“四史”心得体会

22、大中小学思政课实现“四史”教育一体化的路径探讨

23、理论与历史须臾不可分

24、“四史”：思想政治理论课的硬核力量

25、挖掘红色资源 播撒红色火种

26、《唯有坚持 不负梦想》

27、新时代要切实加强学习“四史”

28、加强党史学习教育，坚定理想信念研究

29、学习“四史”的深刻意蕴 和战略意义

30、加强党员干部政治素质建设的对策建议

31、浅谈党校开展党史教学的意义和策略

32、小学道德与法治“四史教育”教学例探

33、新时代持续推进“四史”教育的科学路径

34、“四史”教育融入高校思想政治理论课途径探析

35、学习“四史”需要把握三个维度

36、2019年中共党史研究及学科建设动态

37、“四史”教育融入高校思政课的探索与思考

38、“四史”学习教育作用于国家治理的价值意蕴、显著优势和实践要求

39、为了初心和使命：中国共产党一路走来的故事

40、党史融入思想政治教育中的实践创新

41、把握“四史”宣传教育的整体性

42、从“四史”中汲取奋进的精神力量

43、“四史”教育融入高校思想政治理论课教学体系研究

44、“四史”是党员干部理论学习的必修课

45、树立大历史观把握时代大势

46、中办印发《通知》：关于在全社会开展“四史”宣传教育

47、在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、 社会主义发展史宣传教育（外8则）

48、大学生践行爱国主义教育的有效载体探索

49、“四史”教育融入高校思想政治教育工作的几点思考

50、读懂学深悟透“四史”

新中国主题论文题目 篇3：

1、依托“四史”教育，推进课程思政建设

2、明镜所以照形 古事所以知今

3、新时代高校“四史”学习教育的现实问题研究

4、新时代大学生新中国史教育的路径探究

5、用“四史”滋养“三个站在”

6、大力弘扬 四战四平精神

7、“四史”教育融入高校网络思政教育体系的路径探析

8、在全社会开展“四史”宣传教育

9、“四史”教育在新闻传播史课程中的引领价值与实践路径

10、“四史”教育与高校思想政治理论课内在契合性

11、积极探索高校“四史”宣传教育路径

12、红色文化融入党校党性教育的路径选择思路构建

13、企业思想政治工作应重视“四史”宣传教育

14、以“四史”教育引领高校思政课教学创新发展

15、关于爱国主义教育新发展的思考

16、加强高校“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）教育的途径研究

17、学史明志 知史明道 品史明智

18、像雷锋那样不断从党史、新中国史中汲取营养

19、关于加强新时代民办本科高校思政课建设的思考

20、以赶考的精神做好新时代答卷

21、探析“四史”教育融入小学德育教育现状及途径

22、新中国史融入新时代高职院校大学生爱国主义教育的路径探析

23、将“四史”教育融入高校思政课路径研究

24、新时代高校加强大学生“四史”教育的意义和路径探析

25、“四史”教育融入“中国近现代史纲要”课程的实践探索

26、安徽省青少年党史知识竞答

27、新时代高校开展“四史”教育的三个导向

28、在学好“四史”中汲取前进力量

29、从新中国史中汲取智慧和力量

30、在思政课程教学中挖掘“四史”教育元素的策略探究

31、“四史”融入思想道德修养与法律基础课程教学研究

32、社会主义文化自信视域下四史教育的价值引领与实践进路

33、新中国史上最年轻的开国将军—吴忠（下）

34、试论“新四史”教育与《音乐鉴赏》课程思政教改的意义与策略

35、认真修好党史、新中国史这门必修课

36、新中国史是我们最好的营养剂

37、学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行

38、坚定不移听党话跟党走

39、“四史”教育融入高校思想政治理论课的思考

40、基层党校教学融合“四史”教育的实践探索

41、习近平关于“四史”学习重要论述的四重逻辑

42、推进高校“四史”学习教育与思政课程融合途径探究

43、中国共产党人党史学习的历程回顾

44、讲好党的故事 传播红色文化

45、学“四史”、铸忠诚、担使命

46、党史教育和初中道德与法治教材深度融合策略

47、“四史”教育融入高校思政课的路径

48、漳州市县级党校党史、新中国史课程建设对策研究

49、《学好“四史”，永葆初心、永担使命》

50、以史鉴今 砥砺前行