日语一班班会记录

2023-06-11

第一篇：16级日语一班班会记录

2013级软件一班心理班会策划会议记录

学习五四爱国主义精神

做情绪的主人心理

主题班会

会

议

记

录

主办：2013级软件技术

(一)班

做情绪的主人主题班会

策划

活动背景：现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的

成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。情绪至关重要我们要学会做情绪

的主人

一、活动对象：

计信系2013级软件技术

(一)班

二、活动地点：

一号教学楼北1305教室

三、活动时间：

2014年六月十四日早上8点

四、活动准备事项

(一)活动准备

1.观影准备

随同学院于教室观看情绪导致错误的视频

2.宣传准备

群发感动微博，在宣传活动的同时，让同学们感受正能量

宣传委员下寝室宣传主题班会

3.素材准备

号召同学积极准备素材

(二 )时间安排

5月13日于教室观看视频

4月14日召开主题班会

(三 )班会安排

1. 心理委员宣布开始

班会活动开始

2. 五四运动主要内容介绍

1. 分小组讨论

2. 同学发言交流

3.心理委员宣布结果

5.班长总结活动宣布活动结束

记录

一.我们软件一班观看了视频。

二.同学们都看得很认真

三.观看完后，同学们一个个的心情都很激动

詹志超说：“二是做头脑善于思辨型干部。只有辩证看，才能务实办。辩证思维能力就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、

找准重点、洞察事物发展规律的能力。这次讲话重点阐释了宣传思想工作中一系列重要问题，是一篇充满马克思主义辩证法的光辉典范。这些问题，既是两点论，更是重点论。应该说，辩证地看问题，是做好宣传工作的前提。如果不能辩证地看待问题，只是平均看两点、等量齐观，或者只看一点、不及其余，分不清主次矛盾，找不准要害，

抓不住“牛鼻子”，那我们的工作就难以顺利开展下去。”学习五四

爱国主义精神将自己的奉献给祖国。

鞠江说：“三是做手里有“几把刷子”型干部。现在，为什么有些宣传干部怕与群众对话，怕与媒体打交道，说白了就是脑袋里没“货”。所以，作为一名宣传干部，就要先学一步，多学一些，深学一层。确实，一些宣传干部理论功底很

深，但不能写，“酒香也怕巷子深”，再先进的思想、再好的理论也难以走进群

众。群众反映说，一些理论宣讲太抽象、太枯燥，不愿听、听不进。这不是理论

本身的问题，而与会不会讲有很大关系。宣传干部就像一个“广播站”“传声筒”，走到哪，就要把党的科学理论传达到哪，把党的方针政策输送到哪，真正

把复杂道理解释简单明了，把枯燥问题解读通俗易懂，让大家喜欢听、记得住。” 周杰说：有没有担当精神，体现着一个当代大学生的胸怀、勇气、品格，决定着关键时刻能不能站出来、顶得起、冲得上。当前，国际国内形势纷繁复杂，

意识形态领域斗争异常尖锐，国内各种社会思潮复杂活跃、思想意识多元多变，

提出了很大的挑战。宣传干部必须要有守有为有担当，不能“爱惜羽毛”，不能

做开明绅士，要敢于碰硬，敢于批评，敢于斗争，敢于发声，敢于负责。面对大

是大非问题的争论，敢于针锋相对，绝不含糊、绝不退避三舍。”

总结

现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在此，我是郑重地告诉大家：请不要轻言放弃。只要你不放弃，就一定

有赢的机会;然而一旦放弃，就再也没有机会了。

记录人：詹志超，鞠江，杨签

计信系2013级软件技术

(一)班

二〇一四年六月十四日

第二篇：16级汽修班人际关系主题班会

人际关系主题班会

一、活动背景

在经济危机的社会中背景下，如何增加同学们的软实力成了至关重要的一点。中学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，中学生不仅要做到"德智体美"全面发展，还应锻造健康的心理。中学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，中学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此中学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会，让更多的同学树立健康的心理意识。

二、活动目的

在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义，让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于心理疾病，让本班同学自我调节，采取有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力，本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解，让同学们能正确对待心理问题及心理咨询，帮助同学们树立维护心理健康的意识，预防心理疾病，增强班级凝聚力，有重大意义。

三、活动宗旨

"提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐班级"

四、活动流程

1. 全体同学鼓掌表示班会开始

2. 主持人开始介绍班会主要内容

3. 介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中心理不健康的表现及注意事项

4. 介绍人际关系概念及中学生人际关系特点和处理人际关系的意义，在意义部分，中家讨论"马加爵"案例，总结人际关系对身心健康的意义。

5. 介绍中学生人际交往影响因素，并展开其中第一印象进行互相描述及对人际交往认识错觉进行深入分析

6. 探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中参与活动较少的同学，借班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通，增加交流的机会。用实力告诉大家集中调试交往障碍的方法。

7. 介绍心理障碍资自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理的调试方法，请同学们用小品剧的形式，告诉大家在真正交往中如何克服这些心理。

8. 告诉大家如何建立良好的人际关系，同样，用几组小品剧的形式，真实，深刻的告诉中家生活中应该如何掌握交往技巧，并且获得良好的人际交往能力。

9. 将中学生人际关系在中学中的应用推及至上班后的社会，人际关系是关系心理健康的关键因素，进而会影响人一生的幸福。

10.班主任总结班会情况，给予意见与建议。

五、主持人：班主任

六、参与人员：全体同学

七、班会时间：2016年10月

八、班会图片

第三篇：11级计科一班学风、考风、自律、安全主题班会

主题班会

学院：信息工程学院

班级：1120701

学风、考风、自律、安全

时间:2011年12月1日地点：3栋202教室主持人：章星星

出席人：计科一班全体同学

题目：学风、考风、自律、安全主题班会

学风

学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向辅导员及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、English Party等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。

一个好的班级应该有好的班风.一个班在开始的时候，没有能正确地树立起良好的学风，同学就会因为学习不好，而产生自卑感，因而会想不开，然后走上通往堕落的道路!

在学问方面，无论何时，都要把自己定位一名大学生，学习永远是自己的第一要义，工作就是为了学习 !!

考风

在本学期期末考试即将开始之际，为了使同学们克服侥幸心理，严格遵守考试纪律，如实汇报自己的学习成绩，交一份诚实的答卷。班级组织开展“考风考纪”主题班会，严肃考试纪律，对学生开展深入的思想教育，努力确保本学期不出现作弊现象。要求所有学生进一步提高自身素质的培养，引导督促全体学生，促进本学院校风、学风、考风建设，争做文明学生。让每个同学知道考风考纪的重要性，从根本上杜绝和防范作弊现象，全面改善学校考风考纪状况。首先抓好学生的思想认识，搞好考风考纪建设。学生是教学的主体，加强考风考纪建设，抓好学生的思想认识，既是关键点，又是切入点。从思想和管理两方面规范学生的考试文明行为，端正同学们学习动机，提高同学们学习热情，以加强学习的自觉性，形成良好校风、学风、班风。

其次，在会上，就《学生手册》的相关规定给同学们做了讲解，对同学们易犯的一些错误做了分析。随后，班干就有关考试作弊的处罚规定做了详细的解释。希望同学们在接下来的一段时间内好好学习，不要对考试抱有侥幸，争取在期末考试中取得优绩!

自律

自律，即自我约束。从大的方面说，它是一个群体的思想品质的体现;从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验。

普罗图斯说过：“新主宰自己灵魂的人，将是永远被称为征服者的征服者。”勃朗宁也说：“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。”这些都是名人眼中的自律。

也许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时刻在我们身边，起着不可估量的作用。

美国有个心理学家曾做过这样一个实验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。

同学们，由此可见，自律是成功的基石。尤其是物质生活日益发达的今天，面对各种各样的诱惑，我们稍不注意，就会陷入泥潭之中，难以自拔，作为高中生更是如此，羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑，对自己放任自流，最终酿成大错，悔之晚矣。那么，如何学会自律呢?首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题。不能被事物表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时始终保持严肃的态度，这些都需要自律。其次，自律行为跟顽强的意志力是分不开的，没有顽强意志力的支撑，自律只是一纸空文，也许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。这时，就需要顽强的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。再次，要从小事做起。自古以来，“律己”的人都是注重小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。如果让小的陋习任其发展，不加以控制，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果。最后，要经常反思。只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。

同学们，自律是一扇窗子，打开它，你拥有的将不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功。

安全

一个和谐温馨、安定有序的校园，不只是传播知识的殿堂，还应该成为学生生命健康成长的乐园。校园安全关系到学生能否健康成长，能否顺利完成学业，关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。关系到家庭和社会对学校的信任，它是学校管理的底线，是学校发展中的支点，忽视学生生命安全无异于犯罪，必须采取有效得力的预防和控制措施，把保障校园安全放在首位，我们希望通过大家的共同努力，让构建和谐校园成为现实。

校园安全问题涉及面广，交通安全、学生的心理健康安全、饮食饮水卫生安全、消防安全、校舍安全、设备设施安全、危险品管理安全、内部保卫安全、师生各类活动安全、校园施工安全等都是我们工作的要点。在学校以学生为本，

尽一切努力作好学校安全工作的同时，全社会都有责任，用实际行动保护我们的下一代，校园安全是学校的责任，也是家长和社会的责任，无论是校园周边环境治理，校门外的安全，还是媒体宣传方面等教应齐抓共管，共同做好学生安全保护工作。

据有关部门统计，2005年全国中小学生非常死亡人数达1.44万，每天有近40名学生死于非命，一个时期以来，校园安全事故频频发生，资料显示，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。从层出不穷的车祸事故和踩踏事件，从锅炉爆炸事件到饮食饮水中毒事件，无一不是死伤无数，看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的，反映了我们学校的安全防范意识还不强，应对突发事件的能力薄弱，暴露出我们在学校管理工作方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。

安全意识正渗透我们的思想，很多学校已从实际行动中在加强安全教育防范意识，积极开展各类有关校园安全的宣传活动，并在全国范围掀起“事事讲安全，人人重平安”的高潮。

教育必须以安全为发展基础，有安全才能学校的稳定和学校的和谐，有安全才有学校的发展和社会的和谐，安全工作重如泰山，安全工作人人有责，安全工作任重而道远。

生命的颜色是那样五彩缤纷，如歌的岁月在吟诵青春，让我们一起“关注安全——珍爱生命”。