莒县教育局领导名单

2022-08-30

第一篇：莒县教育局领导名单

莒县教育局以“家长学校”搭建全方位立体育人网络

莒县教育局

以“家长学校”搭建全方位立体育人网络父母教育在儿童成长过程中承担着重要的责任。2010年以来，莒县教育局妇委会秉承“为家长需要服务，为学生发展服务”的宗旨，充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的重要作用，积极动员全社会的力量参与和支持教育工作，通过家长学校构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，不断探索创新行之有效的办学模式，成效显著。

一、健全组织机构，确保家长学校活动顺利开展

为了保证家长学校能够有效的开展活动，推动学校整体育人工作顺利进行，县教育局妇委会根据省教育厅《山东省普通中小学家长委员会设置管理办法(试行)》等文件，在全县各中小学校相继成立了以校长为组长的家长学校领导小组，下设家庭教育指导委员会、家长委员会等多个教育工作组织机构，同社会各界广泛联系，共同加强对学生的教育。每学期，全县各中小学校在县教育局妇委会的指导下制定家长学校本学期的学习计划和活动方案，做到“三定”、“九有”。“三定”，即固定上课地点、固定上课时间、固定授课教师;“九有”即有工作计划、有桌凳、有教材、有教案、有家长花名册、有点名册、有上课活动记录、有考核制度、有工作总结，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少随意性和盲目性，保证家长学校有序、有为、有效地开展工作。

二、拓宽办学渠道，创设家长学校多元办学模式

(一)定期召开家长学校成员会议。县教育局妇委会采取以定期专题培训、集体讲座为主，特色系列活动为辅的教育方法和教育手段相结合的方式，加大对学生家长的培训力度，尤其是针对家庭教育中，母亲过分溺爱学生，导致部分学生出现不良习惯等问题，普及家庭教育知识,提高家长素质和教育水平;积极探索家庭教育工作的新规律、新机制、新对策，切实加强对家庭教育工作的指导，进一步改善家庭育人环境，实现家校共建育人的目的。

(二)加强对家长学校工作的辅导。各学校与县教育局妇委会每学期对家长学校组织进行开学初,学期中,学期末三次集中辅导。开学初召开家长学校开学典礼,介绍学校的基本概况,公布家长学校的各项制度，教学计划，讨论本学期家长学校的工作目标、活动方式、达成效果等，明确家长学校职责，有针对性的配合学校开展工作。学期中以《家长读本》为辅导内容,联系实际开展讲座,布置课后作业，对学校管理和教育教学工作提出合理化建议，督促学校对工作中的有关问题加以改进。学期末组织知识测试,对本学期面授、刊授、自学的内容进行验收。每次答卷既有基本题,又有理论联系题,并评出优秀试卷进行奖励，激发家长参与学校教育、学生管理的积极性。

(三)以活动为载体发挥家长学校育人功能。县教育局妇委会要求各学校邀请家长学校参与学校管理,把学校办成一所“没有围墙的学校”。每学期通过“三八节”、家长学校开放日、“六一”儿童节等活动召开以班级为单位的家长座谈会,征求家长在学校办学方向,教育、教学等方面的意见建议,并让学生家长在充

分了解子女在校表现的同时,参与对学校教育教学水平的评价,让家长充分认识到学校“以学生为本“的办学思想。此外，每学期为家长学校组织“家长论坛”活动，邀请优秀家长介绍育子经验，以及从家长学校学到的教育子女的好方法,增进家庭对学校教育工作的理解，自觉主动地使家庭教育与学校教育协调一致，建立学校与家庭合作共赢的新型关系。

三、完善工作机制，保证家长学校工作落到实处

县教育局妇委会把家长学校作为学校和家庭沟通的桥梁，加强领导，统一思想。首先，逐步建立和完善了家长学校各项规章制度，先后制定了《家长学校工作章程》、《家长学校管理办法》、《家长教育行为规范》等制度;各学校也将家长学校工作纳入学校常规制度建设的重要内容并不断加以完善，进行科学化、制度化管理，明确家长学校职责，有针对性的配合学校开展工作。其次，积极探索并建立家长学校参与教师评价和学校评价制度。家长学校对教师和学校的评价，应在学校评价教师、教育部门评价学校中体现出一定的权重，激发家长学校参与发展教育事业的积极性。最后，县教育局妇委会将不断加强对家长学校工作的督导检查。把各学校家长学校的建设、工作开展情况纳入学校年度考核评估体系，并定期召开现场会或研讨会，总结推广优秀的经验和做法，推进学校、家庭、社会三位一体育人体系建设，促进全县教育事业又好又快发展。

二〇一〇年十二月六日

第二篇：硕督镇中心学校远程教育领导小组成员名单

洛隆县远程教育领导小组成员名单

我校电教、远程教育工作将在县教育局电教站和县教育局的领导下，以科学发展观为指导，紧紧围绕当前改革教育改革和发展的需要，以实施农村中小学现代远程教育工程为总抓手，加大信息技术及实验教师队伍培训力度，努力营造教育技术应用研究氛围，大力促进信息技术的应用和农村中小学现代远程教育工程的应用，全面提升我校教育信息化水平，决定成立硕督镇中心小学远程教育领导小组办公室，并明确相关职责，成员名单如下：

组长：洛松丁增(校长) 副组长：刘燕(副校长) 成员：加勇旺秀(电教员)

嘎永(藏文教研组组长)

刘丹(数学教研组组长)

赵纯花(语文教研组组长)

硕督镇中心小学远程教育领导小组办公室

远程教育领导小组工作职责

一、认真贯彻党的教育方针，认真落实上级有关现代远程教育的方针、政策及法律法规。

二、制定学校现代远程教育发展规划和工作计划及实施方案并组织实施。

三、根据上级要求制定学校现代远程教育的具体管理意见和对相关人员的考核办法并组织实施。

四、负责学校远程教育设施设备的添置及维持费的筹集、使用。

五、建立健全各种规章制度，加强监督管理，确保学校远程教育工作的顺利开展。

六、搞好协调，作好远程教育为当地社会经济发展和党员教育的服务工作。

硕督镇中心小学远程教育领导小组办公室学校现代远程教育研究小组工作职责

一、认真贯彻执行上级有关现代远程教育的方针、政策及法律法规。

二、制定学校专任教师现代远程教育专业知识和技能的中长期培训规划及培训计划并组织实施。

三、制定学校学(学期)现代远程教育研究计划并组织实施。

四、指导学校专任教师运用现代远程教育资源与学科教学有机整合，促进教育教学改革，全面提高教育教学质量。

五、组织教师开展远程教育课题研究;负责科研成果的应用和推广工作。

六、负责学科教师运用现代远程教育资源进行教学教研的考核工作;帮助教师解决运用现代远程教育资源开展教育教学的疑难问题。

硕督镇中心小学远程教育领导小组办公室硕督镇中心小学现代远程教育管理

人员工作职责

一、认真贯彻教育方针，遵守知识产权的法律法规。协助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。

二、搜集(接收)、整理、编制、管理远程教育资源(教材、资料)，为教育教学服务。

三、实施远程教育管理，填写相关簿册，建立完善工作档案。

四、负责远程教育设备的计划、保管、维修。

五、为教师利用远程教育资源开展教育教学创造条件，指导和帮助教师掌握远程教育的基本知识和技能;组织教师开展与远程教育相关的业务培训;宣传交流校内外远程教育的先进经验和成果。

六、严格坚持工作周报制，按时上报月工作情况和工作计划总结。

硕督镇中心小学远程教育领导小组办公室

硕督镇中心小学现代远程教育

设备管理制度

远程教育设备是保证项目工作正常开展的物质基础，是国家投资建设、学校负责管理使用的国有资产，必须落实专人管理，建帐上册，定期维护，保证其正常运行和长期使用，真正发挥作用。

一、项目设备实行专人管理，落实责任制。一线管理教师是项目设备的管理者，必须尽职尽责管好设备。

二、按照“三种模式”分别填写《设备(教材)明细帐》，建立设备安装、使用、维护档案。

三、使用者操作必须符合相关设备的技术规范要求，符合有关安全规定和使用规则。

四、做好日常维护保养，使项目设备时刻处于完好状态，保证设备正常运行。注意电器设备的防雷、防尘、防潮、防盗和定期保养工作。

五、定期对室外卫星接收天线进行方位调整和清洁，保证其处于最佳工作状态。定期检查防雷设备，保证接地良好，保证防雷安全。

六、项目设备只能用于接收、下载、浏览教育资源，播放教育节目，为教育教学服务，不得挪作它用。

七、任何单位和个人不得以任何借口将项目设备出借、转让、变卖或平调，决不允许被个人挤占挪用。

八、建立损失赔偿制度。因管理不善或使用不当所造成的财产损失必须追究责任，责任人照价赔偿，损坏设备必须尽快恢复工作功能。

硕督镇中心小学远程教育领导小组办公室硕督镇中心校现代远程教育资源接收和使用制度

一、项目学校法定代表人是卫星资源和网上资源接收和使用的责任人，必须切实负起监管责任。

二、要遵守国家有关法律、法规，严格遵守广播电视管理部门关于卫星电视接收的有关规定和版权保护规定，接受有关部门监督检查。

二、只能接收指定卫星的指定频道，不得接收境外电视节目，不得接收、播放、传播与教育教学内容无关的节目，发生问题将追究事故人的责任。

三、制定远程教育资源节目接收计划，定时做好资源的接收、下载、整理、加工工作，认真填写《资源接收记录表》。

四、做好资源编目整理工作，编写《资源目录册》，严格资料借用登记制度，填写《资源使用记录表》，做到管理有序、手续完备。

五、转播电视节目、接收卫星IP数据资源应当着重于教育资源部分，与本校教育教学相关的内容为主，同时兼顾农村实用技术和党员教育培训资源，发挥项目的综合功能作用。

六、定时开关机，保证资源接收完整。发现问题及时报告，出现故障及时排除。

硕督镇中心小学远程教育领导小组办公室

硕督镇中心小学学校现代远程教育工作室管理制度远程教育工作室是学校开展现代远程教育工作，进行远程教育资源接收、下载和整理加工的场所，主要为远程教育和学校教育教学工作服务。学校安排具有一定业务水平的教师专人负责工作室日常接收和管理工作。

一、工作室向全体教师开放，鼓励学科教师到工作室收看、查阅和借用资源。

二、有条件的学校对远教室要求面积不小于12平方米，适当布置，室内窗帘，防止阳光直射设备，保持适宜设备运行的室内温度和湿度。

三、工作室实行专人管理。保持室内整洁，注意文明卫生，不得在室内吸烟。不得在工作室内进行与项目工作无关的活动。

四、严禁将易燃易爆、有腐蚀有毒性、强氧化强磁场或放射性物品带入室。

五、室内所有软件都具有版权和版权保护;所有软件未经远教管理员许可或进行杀毒处理，不得擅自带入室内使用。

六、工作室内设备只能用于远程教育项目工作，一律不准外借挪作它用。

七、室内设备设施随时保持良好状态，确保其正常运行和日常使用。

八、下班前工作人员应将所有设备复位，关闭室内电灯和电源总闸，关好门窗，防火防盗。

硕督镇中心小学远程教育领导小组办公室硕督镇中小学远程教育计算机房管理制度

1、计算机房必须有专职人员管理。管理人员应热爱本职工作，具有计算机专业知识水平，坚守工作岗位。

2、未经管理人员许可不得进入计算机房。教师和学生(员)进入机房要遵守机房的一切规章制度。要采取有效措施、防火、防盗、防潮、防烟雾、防粉尘、防过热、防雷击等，保持机房的清洁。

3、上计算机课前，老师应提前一天向管理人员填交上机通知单。管理人员课前需检查每台机器，处于正常状态下的才能开机。

4、上机前，老师应对学生(员)讲解和示范计算机的基本操作方法。

5、操作中，若机器发生故障，应立即报告计算机教师和管理人员处理，任何学员(员)一律不得自行处理。凡不按教师要求规范操作而造成的机器损坏，按违章操作处理并由责任人赔偿。

6、下课时教师和管理人员必须对每台机器进行全面检查，设备完好的工作站，才能让学员离开机房，并填好上机登记簿。

7、严格遵守计算机管理法规，不准利用计算机做与教学无关的事。未经计算机教师、管理人员检查的软盘、光盘不得上机使用，防止病毒感染。

8、计算机管理人员对每台机器定期进行检查、保养、维修，使机器及设备保持完好。

9、计算机房的所有设备属于国家固定财产，各类机型及所有附属设备和资料应建立明细档案。

10、计算机房的所有设备未经领导批准，不得借出供他人使用。

硕督镇中心小学远程教育领导小组办公室硕督镇中心小学远程教育计算机教师和管理人员职责

1、管理人员必须提前十五分钟开放机房，并按学生(员)上机内容和要求作好充分的物质准备。

2、指导教师必须提前十分钟到达机房，做好上课准备。

3、指导教师上机必须提前一天通知机房管理人员和学生(员)，并填交上机通知单。

4、严禁管理人员和指导教师私自带领非教学人员进入机房。

5、指导教师必须对工作站编号，并把学生(员)对应编组(定员)上机。上机期间须管理好学生(员)，否则，出现责任事故由指导教师承担。

6、管理人员必须作好机房内设备的维护工作，确保设备正常运行。

7、对重要设备的损坏，指导教师必须通知管理人员;管理人员必须向分管领导报告，以便分清责任，妥善处理。

8、管理人员应作好机房上机登记及清洁卫生工作。

硕督镇中心小学远程教育领导小组办公室学校远程教育多功能电教室管理制度

1、多功能电教室必须有专职人员管理。管理人员应该热爱本职工作，具有相关专业知识水平，坚守工作岗位。

2、凡需使用多功能电教室设备的单位和个人，必须提前通知管理人员，由管理人员协调安排并组织实施。

3、未经学校和管理人员的许可，任何单位和个人不得私自使用多功能电教室的设备，不得使用未检查的软盘、光盘，不得私自安装其他应用软件，以防治病毒感染。

4、师生进入多功能电教室必须遵守一切规章制度。要采取有效措施防火、防盗、防潮、防烟雾、防粉尘、防过热、防雷击等，要长期保持室内的清洁。

5、使用前教师应对主控台计算机、数字投影机、中央控制系统等多媒体教学设备进行了解，掌握其最基本的操作方法。

6、使用中，若机器设备发生故障，应立即报告管理人员处理，任何人不得自行处理。凡不按照要求规范操作而造成设备损坏，按违章操作处理并由责任人赔偿。

7、使用完后，管理人员必须对多媒体设备进行全面检查，确认设备完好后，由管理人员填写《远程教育多功能电教室使用记录表》。

8、设备用完后，应按照设备的使用特点关掉电源开关，并整理好设备，关好电灯、电扇、空调、门窗后离开。

硕督镇中心小学远程教育领导小组办公室

第三篇：莒县职业技术教育中心实习实训基地建设规划

近年来，学校在县委、县政府和县教育局的正确领导支持下，认真落实国家、省职教工作会议精神，面向市场，服务经济，在办学思想、办学观念、办学机制等方面实现了突破，在办学规模、办学条件、办学质量等方面有了跨越式的发展，办学特色更加鲜明突出，学校的办学水平上了一个新台阶。为了进一步贯彻《教育部、财政部关于推进职业教育若干工作意见》的精神，使学校办学更加贴近市场，满足新形势对职业教育的要求，根据《莒县职业教育发展规划》，制定2011----2014年实训基地建设总体规划

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，全面落实《教育部、财政部关于推进职业教育若干工作意见》精神，以培养高素质劳动者和中初级专门人才为宗旨，以培养学生的动手能力和创新精神为重点，以市场就业为导向，全面加强实训基地建设。在不断完善现有实验、实习条件的基础上，积极争取国家、省、市各级政府的支持，用3-5年的时间，着力建设汽车运用与维修、服装设计与工艺、电子电器应用与维修、计算机网络技术、机电技术应用等学校骨干专业相适应的实训基地，以满足课程改革后的实践教学的需要。主动利用社会资源，加强与企业的合作，扩大校外实训基地的规模。加强实训基地的管理，最大程度地发挥基地的功能和作用

二、基本原则

实训基地建设要遵循以下原则：

1、科学设计，合理规划。以骨干专业为主体，形成具有专业特色的实训基地网络。

2、高标准、现代化。新建的实训基地要严格按照标准一次性建设，以实物为主，不搞重复投入。

3、体现实用，厉行节约。把有限的资金用在急需的重点项目上，通过政府采购，以招标的方式完成。

4、实训和生产相结合。用经营的理念把实训基地办成社会工厂。

5、与企业密切合作。采用合作、股份、租赁等模式扩大校外世勋基地的规模。

三、发展目标

1、在现有实验、实训室的基础上，再建设两座实训楼，5个实训车间，使校内实验实训室总数达到24个。

2、巩固校外实习基地成果，瞄准重大项目建设，加强与新兴企业的联系，通过与青岛三利集团，莒县浩宇集团、烟台富士康科技集团、海汇集团、华泰纸业有限公司等企业的订单办学，增加20个校外实训基地。

四、运行过程

第一阶段(2010年)为巩固规划阶段。主要任务是对学校现有的实验、实训室进行充实，增加部分设备，提高设备水平，确保运转正常。同时根据各专业需要，对实训基地建设进行合理规划，科学论证。