第一篇：基础葡语第一课范文
第一课 Word基础
一、简介：
1、 美国微软公司(Microsoft)开发的一个办公(ms-office)软件
2、 功能：文字排版、制作表格、图形处理(不同的软件有不同的作用，像现在最流行最有用的就是平面
面广告设计软件，它包括CORELDRAW，PHOTOSHOP软件等，可以用来做喷画、传单、包装盒、招牌等，工作经验高的有3000-5000元/月)
3、 启动：
a、双击桌面WORD图标
b、单击桌面WORD图标→回车
c、击“开始”→程序→Microsoft Office→Word (当桌面没有WORD图标时)
二、窗口简介：
1、 标题栏：软件及文章名称
2、 菜单栏：所有的功能，单击
3、 工具栏：常用的工具，单击
4、 状态栏：光标的位置
5、 windows任务栏：显示打开的程序
6、 最小化：把窗口最小化成一个按钮
7、 还原：可移动窗口、改变窗口大小
8、 最大化：把窗口平铺与显示器一样大
9、 标尺：分水平标尺与垂直标尺
10、 滚动条：分水平与垂直，单击滚动条不放拖动，可移动到文档的其它部分
11、 光标：闪烁的竖线，输入文字开始的地方;(学会了WORD窗口的认识，其它软件是一样的，打开广告设计软件对比一下，学会一种，一通百通)。
三、输入法：
1、 选择：单击任务栏上的EN或按快捷键CTRL+SHIFT
2、 软键盘：a、用于输入特殊符号
b、打开：右击软件盘按钮，再点击所需
c、关闭：左击软件盘
3、 中英文互换：CTRL+空格键
四、输入文字：
1、文字：每段回车一-;
2、输入标点符号的方法：
a、 键盘：如顿号、句号、省略号(SHIFT+6)
b、 软键盘：
五、编辑：
1、 移动光标：
a、 单击鼠标左键:
b、 按方向键:→、←、↑、↓
c、 END键： 行末、 HOME键： 行首 、CTRL+ END 文章末 、 CTRL+ HOME文章首
2、 选定文字：(WORD排版中最重要的一步)
a、 把光标放在文字前，再进行拖动
b、 CTRL+A全选
c、 把光标放在开始的地方，按住SHIFT键再点击选取范围结尾的地方
3、删除文字：
c、 把光标移到字前，按DELETE键
d、 移到字后，按退格键(BACKSPACE)
e、 选取→按DELETE或按退格键(BACKSPACE)
4、撤消 CTRL+Z (误编缉后的一种补救方法) 恢复CTRL+Y(与撤消相反)
5、复制 选取文字→击复制
6、移动 按扭→单击所需位置→击粘贴按扭
选取→击剪切按键→粘贴
7、 查找(CTRL+F)(在整篇文章中查找所需要的文字)、替换(CTRL+H)(批量、快速更改文字)
六、文字排版：
a、 选取文字
b、 单击格式工具栏上的字体、字号、字形、字体颜色等按钮，或击格式菜单中的字体命令
c、 字体：字的外观风格
标题：一般为黑体、正文：一般为宋体
d、 字号：字的大小(中文字号与数字字号)
标题：四号(14p)以上
正文：四号/五号/小五号(11p)左右
七、字体、字符间距、文字效果
八、文档管理：
1、 保存：即把我们在WORD中所做的劳动成果进行保存，方便下次使用;
2、 打开：找出我们原先保存过的文件
3、 新建：产生一个新的WORD文件
注意事项：学习中应注意学习方法，从现在开始，应一边练习打字，一边开始WORD排版学习，并
不一定要总是学打字，且建议在WORD中练习输入文字。
▲ 相信自己是一只雄鹰 ▲
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!秘诀1：磨练召唤成功的力量。
第二篇：第一课计算机基础
一、计算机的启动和关闭
a) 启动顺序：先开外设(显示器)再开主机
b) 关闭顺序：先关主机再关外设(显示器)
c) 计算机启动的三种方法：
i.
ii.
iii. 冷启动：机箱上的POWER(主机电源开关)键 热启动：在冷启动基础上的启动方式，同时按键盘上CTRL+ALT+DELETE键 复位启动：机箱上的RESET(复位启动)键，常用在计算机死机的情况下 附：计算机常见死机现象：
a) 鼠标没反应
b) 按键盘上的NUMLOCK键时，其指示灯没反应
c) 主机机箱面板上面的红色硬盘指示灯没反应(不闪)
二、计算机的安全使用
a) 注意开关顺序
b) 观察屏幕提示，根据提示操作，不要盲目下手操作
c) 使用时应避免误操作和对计算机的震荡
d) 使用稳压设备UPS不间断电源，防止经常性掉电停电和电压不足的情况
e) 在组装和维修(拔插硬件设备)时，应先关电源(POWER)再工作必要时拔掉上机电源线
三、计算机的基本组成：
a) 计算机系统分为：硬件和软件
i.
ii. 硬件：控制器、运算器、输入设备、输出设备、存储器 硬件：主机和外设
b) 存储器分类：外存和内存(RAM和ROM)
附：有关知识
a) 控制器和运算器称CPU(中央处理器)
b) 主机中常用的硬件系统(介绍有关知识)
显卡、主板(板子)、电源、声卡、网卡、CPU、CPU风扇、硬盘、光驱、软驱、内存条、机箱
c) 外存(ROM)：硬盘等外(只读)存储器(关电源后数据不丢失) iii. d) 内存(RAM)：内存等内(随机)存储器(关电源后数据全部丢失) 软件：系统软件和应用软件
a).系统软件：操作系统、磁盘工具、杀毒工具。作用：完善硬件作用，
完成与应用软件的连接。
b).应用软件：OFFICE2000、CAD、PRO-E、PHOTOSHOP等。作用：
帮助用户完成某项任务，信息处理，排版，广告设计等任务的工具。
四、硬件和软件的联系
a) 硬件需要软件来完善
b) 没有软件的计算机是裸机，它是计算机的灵魂
c) 软件的完整硬件的支持
d) 需要硬件才构成计算机
五、其它
a) 购买计算机硬件有关知识和所需事项(驱动程序，保修卡等)
b) JS常见的欺骗行为
c) 计算机硬件价格网上查寻。网址：太平洋网站(PCONLINE.COM.CN)
第三篇： 第一课安全生产基础知识培训
一、关注安全
关爱生命
当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1”后面加“0”，后面加的“0”越多，说明事业越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”还有什么意义呢? 1.坚持“安全第一，预防为主”的方针 《中华人民共和国安全生产法》明确规定，我国的安全生产管理工作，必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理
”的方针。
所有生产经营单位在组织生产过程中，必须把保护人的生命安全放在第一位。 2.消除隐患、事故苗子，预防为主。
事故的发生有原因和预兆，一次重大事故前必然孕育着许多事故苗子,消除“事故苗子”避免事故的发生
3.造成生产安全事故的原因
人的因素：人员缺乏安全知识，疏忽大意或采取不安全的操作动作等而引起事故。 (1)违章操作 (2)违反劳动纪律
物的因素：机械设备工具等有缺陷或环境条件差而引起事故。
人与物的综合因素：上述两种因素综合引起。
事故原因有以下两种
直接原因包括物的原因、人的原因
间接原因包括技术原因、教育原因、身体原因、精神原因、管理原因
二、从业人员的安全须知
1.虚心学习,掌握技能、以虚心的态度认真学习、不懂的地方一定要问清楚、要努力掌握学到的知识、要逐步进行实践、生产技能要反复进行练习 2.遵守安全生产的一般规则 “安全三原则”：整理整顿工作地点，有一个整洁有序的作业环境。经常维护保养设备。按照标准进行操作。
3.严格遵守安全生产规章制度和操作规程 “五必须”
必须遵守厂纪厂规
必须经安全生产培训考核合格后持证上岗作业 必须了解本岗位的危险危害因素 必须正确佩戴和使用劳动防护用品 必须严格遵守危险性作业的安全要求 “五严禁”
严禁在禁火区域吸烟、动火 严禁在上岗前和工作时间饮酒
严禁擅自移动或拆除安全装置和安全标志 严禁擅自触摸与已无关的设备、设施
严禁在工作时间串岗、离岗、睡岗或嬉戏打闹。 4.做到“三不伤害” “三不伤害”： 不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害
两人以上共同作业时注意协作和相互联系 立体交叉作业时要注意安全
5.注意遵守安全警示标志提出的要求
安全警示标志牌是由安全色、几何图形和图像符号构成的，用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息。
根据国家规定，安全色为红、黄、蓝、绿四种颜色。 分禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四大类型 6.使用安全装置和安全设施的注意事项 “四有四必”：有台必有拦、有洞必有盖、有轴必有套、有轮必有罩 7.生产区域行走的安全规则
在指定的安全通道上行走，有人行横道线之处应走横道线。 横穿通道时，看清左右两边确认无车辆行驶时才可以通行。
禁止在正进行吊装作业的行车下行走，不准在吊运物件下通行或停留。 不得进入挂有“禁止通行”或设有危险警示标志的区域等。 禁止在设备、设施或传送带上行走。
在沾有水或油的地面或楼梯上行走时要特别注意防滑跌。 8.开工前 完工后的安全检查
开工前，了解生产任务、作业要求和安全事项。
工作中， 检查劳动防护用品穿戴、机械设备运转安全装置是否完好。
完工后，应将阀门、开关关好：气阀、水阀、煤气、电气开关等;整理好用具和工具箱，放在指定地点;危险物品应存放在指定场所，填写使用记录，关门上锁。
三、几种通用作业的安全要求 用电安全基本要求
车间内的电气设备不要随便乱动，发生故障不能带病运转，应立即请电工检修。 经常接触使用的配电箱、闸刀开关、按钮开关、插座以及导线等，必须保持完好。
需要移动电气设备时，必须先切断电源，导线不得在地面上拖来拖去，以免磨损，导线被压时不要硬拉，防止拉断。
打扫卫生、擦拭电气设备时，严禁用水冲洗或用湿抹布擦拭，以防发生触电事故。 停电检修时，应将带电部分遮拦起来，悬挂安全警示标志牌。 防火安全要求 燃烧的原理：
火种+可燃物+助燃物=火 可能诱发火灾的情况：
电气设备超负荷、短路、接触不良以及雷击、静电火花等，可能使可燃气体或可燃物燃烧。
靠近火炉或言道的木板、积聚在蒸汽管道上的可燃粉尘、纤维等。 某些物质接触，可能引起自燃。 扑救火灾的原则 边报警，边扑救; 先控制，后灭火; 先救人，后救物; 防中毒，防窒息; 听指挥，莫惊慌;
预防滑倒及摔倒安全措施 液体溢出，迅速擦干净。保持地面清洁和干燥。在瓷砖等光滑面上应小心行走。要走动，不要跑动。
四、从业人员的权利和义务 “八大权利”：1知情权2建议权3批评、检举、控告权4拒绝权5紧急避险权6获得赔偿权7获得教育培训权8获得劳防用品权
三项义务：1遵章守纪，服从管理义务2学习安全知识，掌握安全技能义务3险情报告义务
五、日常生活注意安全
交通安全、防火安全、用电安全、煤气安全、清洁卫生、用药安全 安全生产管理
1.任何生产过程都要进行标准化，严格按SOP操作。
2. 列出每一个程序可能发生的事故，以及发生事故的先兆，培养员工对事故先兆的敏感性。 3.认识到安全生产的重要性，以及安全事故带来的巨大危害性。
4.在任何程序上一旦发现生产安全事故的隐患，要及时的报告，要及时的排除。 安全生产原则
1.管生产必须管安全的原则。 2.谁主管谁负责的原则。
3.安全生产人人有责(安全生产责任制)。 安全生产基础知识之事故预防(工作纪律)
a) 严格按照各项安全管理制度和操作规程作业;
b) 工作场所不得嬉戏打闹，无紧急情况不得急速奔跑;
c)对不熟悉的设备仪器不得操作，不乱按任何阀门，
电钮和开关; d)各种设备，工具和其他生产资料不用于与生产无关的用途; e) 非经允许不进入他人作业区域。
身体感到不适或精神状态较差一定报告主管领导!
上班严禁喝酒!!!
安全生产基础知识之事故预防(你的义务)
公司每位员工有义务对工作区域中存在的以下不安全因素及时处理：
a) 工作区域有不正常的气味和声响;
b) 各类仪表和安全监控设备出现异常数据;
c) 机器设备不能正常工作;
d) 安全防护设施失效;
e) 管道和线路明显的跑、冒、滴、漏;
f) 其他认为不正常的现象。
发现以上问题请立即报告你的主管领导和其他人员! 安全生产基础知识
工作场所你需要牢记： 三不伤害原则：
不伤害自己
首先保护自己的安全和健康
不伤害他人
时刻关心你的工作伙伴和他人的安全与健康 不被他人伤害
纵容他人的不安全行为也许伤害的就是你自己 安全生产基础知识之事故预防(劳动防护用品) 1.员工应按照安全管理制度和操作规程要求正确使用和维护保养劳动防护用品，发现损坏或是不能达到防护要求应报告部门安全员申请更换。
2.员工应爱护个人劳动保护用品，不得用于与劳动保护无关的用途，妥善保管，不得随便丢弃。
3.员工应事先了解作业场所的职业危害因素后选择合适的劳动保护用品，在情况不明或无法判断时应向部门安全员或公司专职安全管理人员咨询后方可作业。
4.在处理各类安全事故时也应配备必要的劳动防护用品，如危险性较大或存在未知危险因素时，应配备足够的防护用品方可实施处理。 切记：正确使用劳动防护用品会挽救你的生命。 安全生产基础知识之事故处理(原则篇)
事故现场人员在保证自身安全的前提下，可采取如下的抢救措施：
a关闭事故现场的气源、电源、物料阀门和其他设备开关;
b通知现场其他人员撤离，并设置警戒带或标志，阻止无关人员进入;
c搜寻事故伤亡人员，将伤员搬移至安全地带，必要时采取急救措施;
d拨打公司内部报警电话8000和救助电话1
19、120等;
e其他的应急措施。
注意：救助人员必须具备一定的专业救护知识，救护时必须配备劳动防护用品。如事故情况不明或事故超出自身救护能力，则应等待专业人员前来，不可擅自行动。 从业人员违章操作多表现在以下几方面：
1、忽视警告标志、警告信号;
2、忘记关闭设备、酒后作业、注意力不集中;
3、奔跑作业、供料或送料速度过快;
4、用压缩空气吹铁屑、攀坐不安全位置;
5、用手清除切屑、用手代替工具操作;
6、不佩戴防护用品;
7、操纵带有旋转零部件的设备时，戴手套穿肥大服装
请大家牢记：
每一个安全事故的教训都是惨痛的，每一个安全事故的发生都有其必然性和偶然性。
事故无大小之分。身边的一些小事或小疏忽，完全可能引起巨大的事故和损失。只有安全，才是效益。
安全第一，预防为主。
第四篇：九年级思想品德上册第一单元第一课基础知识点
第一单元第一课
一.基本知识点
1.社会生活发生变化的根本原因是：社会生产力的发展。
2.科学技术是第一生产力。已经成为推动经济和社会发展的强大动力。
3.促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
4.人类社会是以物质生产劳动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
5.人的本质属性是社会性。
6.亲近社会的重要表现之一是自觉服务社会。
7.承担的责任，有主有次，有轻有重，最重要的责任是国家和社会责任。国家责任处在第一位。
8.全面建设小康社会的时间:本世纪头20年。
9.社会主义初级阶段的奋斗目标是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
二、简答题：
1.请简述个人与社会的关系，并说明理由?
(1)个人离不开社会(理由：1.人们总是生活在一定的社会关系中。2.人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约;
3.人的全面发展与社会的全面进步密不可分。
(2)社会离不开个人。(理由：1.社会是由个人组成的社会，人们的生产活动推动着社会的发展;2.社会的存在和发展是人类共同努力的结果。
(3)两者相互依存、互相促进。
2.亲近社会是时代对当代青少年提出的要求，我们青少年应该如何亲近社会?
(1)克服对社会的冷漠情绪和看客现象;
(2)遵守社会公德，树立良好的道德形象。
(3)善于明辨事非，养成亲社会行为习惯。
3.亲近社会对青少年的成长有哪些积极意义?
(1)才能适应社会、融入社会。
(2)才能发挥自己的智慧和力量，健康成长，实现自己的人生价值。
4.作为社会成员、国家公民如何亲近社会、服务社会?
(1)自觉履行自己的工作职责
(2)自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。
(3)乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
5.经常了解国家大事对我们青少年成长的意义有哪些?
(1)有助于了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识。(2)增强关心社会、热爱祖国的情感。(3)提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
第五篇：葡语学习心得
葡语童鞋
(来自网友的信件)--------要不是***先生给机会，学了这么多年葡语的我也不会静下心来写一篇学习葡语心得。说是心得，但其实，也只能算是回忆我在学习葡语过程中的经历吧。
经常会被问起，为什么选择学习葡萄牙语?其实，我是误打误撞进入这个葡语圈子的，本来是想学习西班牙语的，但是由于我的大学里，本科专业中没有西班牙语，那时候什么都不懂的我只是觉得葡萄牙语和西班牙语很像，所以就这么稀里糊涂地选择了葡语。那时候的我还不知道，或许就是因为这个选择，我现在和以后的人生都在悄悄发生着变化。
还记得第一堂葡语课，一开始，老师就用葡语给我们读了一段课文，那一刻好像有股神奇的魔力，就这么把我吸引了。葡语的发音是那么的美，尤其是"R"的特殊发音，让我到现在都很痴迷。入门的那段时间对我来说，是学习葡语过程中的第一道坎儿。因为葡语的字母发音跟英语的是完全不同的，对接触了十几年英语的人来说，在一开始真的很难改正发音，尤其是放到单词里，句子里，就是读不对。为此，我还找学姐单独给我辅导发音，学姐教我的方法很适用，她教我把单词按音节分开，然后多读多练习。就这样，我也慢慢掌握了诀窍，也顺利入门了。
接下来，就是语法，听力和生单词的熟悉过程。语法跟英语也大相径庭，需要记住不规则动词的动词变位，单词也分阴性和阳性等等。一切都是新的，需要从头学起，慢慢适应。上听力课时候，是我每周感觉时间过得最慢的时候，因为听不明白，有些单词就是听再多遍还是不知道是什么单词，这也是因为词汇量小造成的。后来老师为了让我们记单词，还采取学英语的死办法，抄好几遍单词。但我发现这根本就没用，单词其实是要放到句子里或者文章里，有了语境会更容易记忆。
在大学里学习了两年的葡语的过程中，我做过口译和笔译的工作，这给了我很大的鼓励，感觉自己终于愿意张口说葡语了，特别想找外教聊天，但同时也认识到了自己的很多不足，词汇量匮乏让我感觉很多想说的还是表达不出来，很多听不懂。每次接到外教的电话，都紧张的不得了，因为在电话里根本听不明白她在讲什么。
大学第三年，我有机会来巴西南大河州天主教大学交流学习，这也是我学习葡语的一大转折点。记得刚来这边的时候，有些同学还是胆怯不敢跟巴西人讲话，总是推我上前讲。这也给了我很多锻炼的机会，这样我发现口语水平进步飞快，也变得越来越爱讲，对葡语的感情超越了喜欢，可以说完全爱上了它。但是接下来的就是瓶颈期，由于2011年新年的时候我回了中国一趟，过了两个月回来。在圣保罗机场我受挫了，由于我行李超重的缘故需要跟工作人员解释，但是她却听不懂我说什么，我一听她说听不懂就更紧张，越说越不明白。从那次之后我心里就有了阴影，不像以前那么敢大胆的讲话，总害怕说错或者说的别人听不明白。虽然说从那时候到现在我肯定是有进步的，但是总是过不去一道心理的坎儿，总觉得自己葡语不行，跟一个巴西人我可以聊得很好，但是当跟一群巴西人在一起的时候，我就像被束缚了似的，不敢开口，他们讲话语速特别快，一句接一句，我根本插不上话，等我想要说点什么的时候，他们却又开始讲下一个话题了。这是我目前葡语的最大障碍，连我也不知道什么时候能克服。
其实还有很多想说，都是一些在巴西的遇人经历，但是想想跟学习葡语也没多大关系，就不闲扯了。最后我希望那些刚开始学习葡语或者正在学习葡语的同胞们要勇敢地讲，不要害怕，总有一天会变得越来越好的，同时也算是给我自己的鼓励。大家共同进步吧!