第一篇：爱你无声范文
大爱无声
大爱无声——读《夏洛的网》有感
大家说我是小书迷，我说自己是小书虫。只有11岁的我确实看过不少的书了。许多书是因为仰慕作者的大名而拜读的，其中有我喜欢的名著，如《水浒传》、《假如给我三天光明》、《三国演义》……许多书是因为现在流行，当然有《兽王》、《冒险小虎队》……然而我最喜欢的倒是一本并不很出名，作者也默默无闻的，却带给了我极大的启迪和帮助，指引了我人生的道路——它就是《夏洛的网》。 美国的作家E.B.怀特给我们讲了一个蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的生动故事，它们是可爱、善良的，它们是一对忠实的好朋友。当我开始读这本书的时候，慢慢地仿佛变成了夏洛编织的网，走进了这个故事。
在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群小动物，然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿，当他悲痛绝望的时候，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，织出了被人类视为奇迹的网上文字，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺逆转了威尔伯命运，也改变了它的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因过度劳累和生孩子而死去。
其实，文章最令我感动的不是夏洛为威尔伯织了几个字，而是文中最后几句话：“威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。”读到这，我哭了，因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友情而感动。是啊，朋友在心中的位置是无可取代，是无可比拟的。 这个故事激起了我心中无尽的爱和温情，书中描写的友情与爱让我感动，让我难忘。现在，很多人心中只有自己，没有他人，像夏洛和威尔伯的友谊太少了，像夏洛这样牺牲自我、成全朋友的人就更是少而少之了，所以我希望大家都来读读这本书，学学夏洛，正像它说的：毕竟帮助别人的同时也提升了自己生命的价值。
第二篇：真爱无声
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
我来自县中等职业技术学校，我今天演讲的题目是《真爱无声》。 在我的记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量与命运抗衡，这力量就是——爱。”爱，是千里冰川上的一团火种;爱，是无边沙漠里的一泓清泉;爱，是茫茫暗夜里指航的灯塔;爱，是冥冥中心灵执着的守望。教师的职业和责任让我们传承了这人间真爱，让我们的工作变得神圣而伟大
1992年，带着对未来美好的希冀，带着对山区人民的热爱，年轻的我从外地来到保康，山区优美的自然风光吸引着我，山城淳朴的人物风情感动着我，学生那一双双充满求知渴望的眼睛牵动着我。从此，我便倾心于教育，把自己的青春、热情和全部爱心献给了山区的学生，献给了山区的教育事业。十数年如一日，用无私的奉献诠释着教师本色，用无声的真爱谱写了动人的篇章。
毋庸讳言，中职学校的教育对象大都是中考筛选分流出来的学习成绩较差、厌学情绪较浓、行为习惯存在问题的学生。现实赋予职教工作者的教育任务更为艰巨。我虽然家在县城，但除周末外，其余时间都生活在土门校区，为的是有更多的时间融入学生，关爱学生。对于那些想上大学继续读书的学生，我利用课余时间帮他们补习功课;对于那些自律性较差，需要老师经常督促和鞭策的学生，我付出了更多的心血：深入寝室，督促他们搞好卫生;天晴了，提醒他们晒晒被子;学生之间产生了矛盾，找到他们了解情况，及时疏导，化解矛盾„„因爱而舍，爱的是学生和学校，舍的是自己的孩子和家庭。十几年来，不计名利、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步。校园的林荫道上，有我和学生并肩走过的身影;清溪河畔，留下了我与学生散步的脚印，紫薇山的石子路，聆听了我与学生交谈的话语。
去年春季，08级学生分流的那几天，我发现班上的晓丽同学整天无精打采魂不守舍。一天中午就找到晓丽了解情况，她还没开口眼泪就流出来了，“老师，我都快愁坏了。如果留下来继续读书参加高考，实在不忍心再看到爸爸因劳累而弯曲的脊背，外出打工又不甘心，上大学一直是我的梦想。”原来，她家境贫困，奶奶70多岁双目失明，妈妈体弱多病，妹妹也在读书，家里所有的开销只靠爸爸农闲时打短工挣钱。
我鼓励她留下来参加高考，说：“留下来吧，老师帮你。”
暑假，我帮晓丽找了份临时工作，挣些生活费。让晓丽把铺盖行李送回家给即将上初中的妹妹使用，我把自家的一套旧被褥翻新后送给晓丽。晓丽没生活费了，我多次无偿赞助。每个周日或节假日，我都会准备一顿可口的饭菜，把她和几个不能回家的学生接到家里改善生活，让她们体会到家的温暖。现在的晓丽性格开朗，在高考班成绩一直名列前茅。
以平等的尊重和真诚的爱心去打开学生的心门，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。我说：我面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。因此，我努力像一位细心的母亲，关爱呵护着学生，不仅关心学生的身体、生活、学习，还关心学生的心理健康。
俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心。”我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受她的批评教育。在课堂上，严格要求，成为他们的师长;在课余，与他们平等相处，成为他们的朋友。我班上曾有这样一位学生，初中还没读完，就退学了。学习自然毫无兴趣，在家也不愿意做事，常被家长称作“懒虫”;在校作业不交，上课从不听讲，只打瞌睡。班级每个任课老师都为他感到头疼。经过细致观察，我发现他喜欢画画，就指定他担任班级黑板报的美术编辑，鼓励他参加书画比赛。结果，班级的黑板报在全校评比中获得了第二名，参加学校组织的书画竞赛也获得了三等奖。我在班会上特别表扬了他，并不失时机的对他的学习提出希望。后来他渐渐改正了上课睡觉、不交作业的坏习惯。
班上还有位姓裴的学生，母亲常年卧病在床，父亲忙里忙外顾不上照管他，初中毕业后他本不想读书了，可被父亲逼着又上学了。他的情绪喜怒无常，性格暴躁，待人处事常常以自我为中心，经常与同学发生摩擦。有一次，家住寺坪的一位姓张的同学从家里带了一些鱼到学校，与寝室的同学一起分享，这是件好事。然而，裴同学却因最后一条鱼没留给自己而大打出手。我弄清事情的原委后，极力按捺住激动的情绪，暂时平息了风波。就在那个周末，我邀裴同学一起到寺玶玩，还特意把他带到到张同学家，看到了他家破旧的房屋、简陋的摆设，也领略到了张妈妈竭尽所有的盛情款待。回来的途中，我问他，今天吃饱了没有，吃好了没有，裴同学很动情的回答：“我，谢谢你!我明白了你的良苦用心。张同学家里条件那么差，他却很慷慨的与我们一起分享美味的食物。我知道，那一袋鱼，他可以拿到街上买了换来一个星期的生活费。而我却那么霸道的为一点本不属于自己的东西对别人大打出手，现在我真为自己的行为感到无地自容„„”说着说
着，他把头扭向一边„„那一刻，老师知道他是在真心忏悔，真心认错，我为自己一天的颠簸劳累换来的教育效果感到欣慰。真心关爱学生，用心教导学生，唤回他们迷失的良知，引导他们正直、心怀感恩的做人。以至于像这些曾经让家长老师头疼的所谓的差生，走出校门后，常常感念我们的学校，感念我们学校的老师。
只有共鸣的生命，才会有激情和创造。职业中学的学生学习基础参差不齐，课堂教学往往出现令人尴尬的沉闷局面。努力让课堂充满激情和创造，这是贺兰云一直探索追求的目标。她尝试创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。使学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。带专业班，我立足学生基本语文素养的培养，把课堂教学的重点放在培养学生说话能力上，精心设计教学方案，训练学生根据不同的对象、不同的话题，恰当用语，有层次、有中心、有重点、有感情、大胆的说话;带高考班，我立足于学生语文综合素质的培养，抓规范训练，着力提高学生的基础知识和写作能力。从她班级走出去的毕业生，有的上了大学，有的外出就业和创业，逢年过节，他们发给我的短信是：老师，好想再回到母校看看，好想再当一次你的学生。
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中，我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。无论在炎炎的夏日还是凛冽的寒冬，总是提前到教室，从不迟到早退。在她的影响下，整个学期，很少有学生上课迟到。要求学生按时完成学习任务，我就做到及时完成教学任务。下午考试完，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，学生接到批改完的试卷，非常惊讶，也非常感动。我常常教导学生：把简单的事情做好就是不简单，并身体力行的为他们做出示范。打扫卫生、参加公益劳动等她都亲自动手。老师做得那么努力，学生自然干劲更大。这些对学生形成良好的思想道德品质起到了潜移默化的作用。不少学生在周记中写道：“贺老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人。这些将永远伴随我，让我终身受益。”
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 我用博爱的情怀、理性的思维、丰富的学识，去呵护，去引导，去培育学生，为山区教育事业，为学生成长默默地奉献出一片真爱。
第三篇：泪落无声
世界忽悠地下起了一场大雨。那么残忍地，那么无情地倾泻在“小荷才露尖尖角”的荷叶上，终于被这场大雨彻底地毁灭了。我静静地接受着这场毁天灭地的突袭，身心一点一点地被吞噬，慢慢地，慢慢地融化，变成一滩泥水。在记忆模糊之下，我记得还有一个地方，是“永远”的永夜。那里一年中一半是黑夜，对于受伤的人来说是最向往的圣域――北极
记忆飘飘浮浮，像一只受伤的天使，在折断双翅前，拼命的追逐北极光，到达北极，去寻求坠落时留下的那一滴眼泪。然而，那一滴眼泪在它未落第前已结成冰，被冰山吸收，变的那么透明。能找到那一滴眼泪吗?机率是那么的渺茫。世界在变迁着，它也在不断地变化。即使哪一天你们相遇过，然而你们能够认出对方吗?北极的风，永远的吹打着。夜，还是那么长，相永恒般。假如是记忆选择逃避的话，那么为什么还会有春夏秋冬的色彩追逐着，围绕着它呢?记忆是真的受了伤，伤的那么重，那么残忍。秋去冬来，黄叶纷纷而落，记忆也是一层层地消失。突然下起了一场大雪。在雪花中，每片都凝固着记忆的纷纷绕绕，只有大地才知道它的每一次拥抱，是带着多么残忍的痛苦和心酸。
我忽然被什么东西给打了醒了，仰望天空，只有天依旧下着雨，轻轻地叹了一口气，对大地说：“雪来的时候，其实也很美。”
天黑的时候，整个世界都寂寞了。我忽然害怕起来，是什么原因呢?我自己也不清楚。只知道在这个黑夜中仅听到黑夜也在偷偷的哭泣。人会受伤，大自然也会。或许它是因为我而在哭泣吧!在这一边，忽然的一场大雨把世界缩成屋檐。我无助地走向篝火，在接近它的那一刹那，心被它烧成了灰。灰色的雪飘散成昏暗的天，每分每秒，每日每夜，向无边寂寞里飞。只有在冷冷的天涯海角，冷冷的熬。
旁边悠悠地传来一阵阵心酸的音乐：
我爱上让我奋不顾身的一个人我以为这就是我所追求的世界然而横冲直撞被捂着被骗是否成人的世界背后总有残缺我走在每天必须面对的分岔路我怀念过去单纯美好的小幸福爱总是让人哭让人觉的不满足天空很大却看不清楚好孤独
我终于变的透明了。一阵风吹过，带走了永远的回忆，幸福的瞬间只会让人变的痛苦，让世界变的残忍。一滴眼泪从眼眸角流下，轻轻地落在大地上。开始懂得，泪落无声!
第四篇：雨落无声
随风潜入夜，润物细无声。杜甫的千古名句让我们浮想连篇，但雨在我看来雨也是无声的，像母亲的手抚摸着我们的脸颊，挥走我们的阴霾。
没有绝对的胜境，更没有绝对的败境。我又遇困难了，我躲在墙角，什么都不想说，什么都不想做。也许，能停下来是一种幸福。我已经厌倦了，总是不停的跑，可是目标却如此遥远，我真的累了。只想停下来休息，看不见实现目标的那天了。吃得苦中苦，方为人上人。人上人，可我为了这个目标，已经耗去了多少时间?一遍又一遍问我自己，真能达到吗?也许我不该这样自欺欺人。“孩子，向前走，不要往后看，我陪你走。”母亲陪我走过了多少个岁月，她在后面激励我，帮助我„„当我一次又一次想放弃的时候，他都会鼓励我，做我最坚强的后盾，可受伤最多的还是她。当命运的针凑母亲的心穿过无数回，母亲还剩下多少光阴。窗外的雨仍然在下。只是，我能听见它的声音。这是本人第一次发文，至于如何请大家直言，谢谢。
第四中学初一：黄建华
第五篇：春雨无声
江苏省启东职业教育中心校
陆红弟
端坐在写字台前，提笔写这份材料，却无从下笔。对着一封封高考录取通知书，我写下了八个字“春雨无声、青春无悔”。回顾一年的工作，我将寻找更高的起点，以鞭策自我，完善自我。
人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教育工作，更担负着管理全班同学的重担。今年我担任单招高三文科班班主任，任教高三美术专业两门课程。今年5月份参加了省统一组织的全国对口单招考试，我班学生考出了优异的成绩，上线率达100%，本科上线率达44。5%。我所教的美术专业本科率达50%，果实的事业是甜蜜的，花的事业是美丽的，那么让我做绿叶的事业吧!纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔!我高兴，我是一位老师，我更是一位班主任。
一、 思想方面
作为一名共产党员，我能积极参与政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛为总书记的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同心，热心帮助同志。教育目的明确，态度端正、钻研业务、勤奋刻苦;班主任工作认真负责、关心学生、爱护学生、为人师表、有奉献精神。
二、 工作方面
(一)教学工作
自从参加工作以来，我立志要做一名好教师。本学年担任单招高三文科班美术教学，三尺讲台成了我的全部，我曾给自己定下一个规矩，一堂课没有十二分的把握决不走上讲台，始终坚守着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信条，全身心的扑在职业教育岗位上。开学初我积极参加学校组织的教研活动，在校领导的指导下，进行集体备课，仔细听、认真记，领会精神实质，然后根据要求，提前备好两周课，写好教案。平时做到周前备课，在没有教材的情况下，为了提高每节课的效果，我自编教材把握好基础、重点、难点及高考要点。除此之外，我还虚心向同组的老师学习请教，互相取长补短，力求找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。每次上课,我针对每个学生的特点,对症下药,手把手的教,集体示范与个别辅导相结合,注意培养学生画画的兴趣以及形象思维的能力,提高欣赏水平.在培养好尖子生的同时,努力提高中等生,极力帮助差生.一份耕耘,一份收获,本人所带的美术生在参加全省统一组织的专业考试中上线率达成谅解100%本科上线率达到50%其中孙燕朱敏穗袁丽逦被苏州大学录取(本科).成绩是过去的,本人在以后的工作中,还要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,不要多下功夫,加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也深信有耕耘,总有收获.
(二)班主任工作
本人参加工作8年了，担任班主任已有5个年头了，这使我深深体会到：德育是学校工作的重中之重，而班主任的德育工作的秘决就是“爱”师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献。 1. 爱就要子解
爱学生就要了解学生包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐深刻了解。做为高三的学生，学习任务重、心理压力大，那更应该要了解他们。由于该班是在升高三时接的，所以我从任课老师以及学籍表中去了解学生，从了解学生家庭开始，对父母的年龄、职业、家庭住址，生活区状况做到了如指掌，接着了解学生的兴趣，所学专业、爱好、特点、成绩，以便因材施教，为了了解学生我每天一有空就和他们在一起，在下课休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况，经过一段时间的了解情况，知道了许多工作就更加有的放矢。 2. 爱就是关怀
师学是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要重要条件，我全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人。凭借自己年轻的特点，我能和学生打成一
，既当教师又当朋友;既严格要求又爱护他们。正因为有了爱，我才赢得了他们的信赖，他们也乐于接受教育，例如有位学生父母不在身边，平时有爷爷奶奶带着，放学加深时经常去网吧，第二天上课迟到，课上打瞌睡，成绩在直线下降，我发现后，认真分析他的病根在于缺少关爱，于是，从从日常生活关心起他和他谈心讲道理。慢慢地，这位学生已成了一位守纪律、爱学习的学生了，学习成绩也开始稳步提升，在这次高考中他还取得了优秀的成绩，被苏州大学录取了本科。 3. 爱就是尊重 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础，尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处于教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，我们班有位学生，是从普通班转过来的，成绩一直是倒数第一，曾认为读不读书无所谓，不求上进，是一人地道的调皮在王，家长对他不抱任何希望了，他自己也自暴自弃，破罐破摔，怎么办呢?经过一段时间的接触，我发现他尽管有许多缺点，但也有许多优点，比如他的作文写得好，也很有思想，特别乐于帮助别人，于是我多次找他谈心，及时与家长取得联系，对他的每点进步都给予鼓励，而且适时在班会课上表扬他，慢慢地提高他在班上的威信。经过长时间的教育，同学都对他刮目相看，这个学生的转化使我深刻地认识到，教师要热爱每个学生，尤其是对待后进生，要多一些发现，我一点温暖，用“爱”字改变他们，理解、尊重、信任他们。 4. 爱就是责任
爱学生就要深入地爱，爱学生要理智的爱，我认为要严格要求学生，对学生不娇惯、不护短。对其缺点、错误不纵容、不姑息、不放纵。作为高三班主任，我有责任引领他们走过大学的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。为了迎接高考，创造一个很好的学习氛围，我在教育显眼的地方写下了名言警句，鼓励大家作最后的拼搏。在辅导学生学习时，我不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。有几位学生是老大难，我就想办法利用课余时间给他们补课，吃小灶，经过一段时间的补习，他们的成绩有了明显的进步，在这次高考中也取得了较好的成绩，被常州服装纺织学院录取。
(三)学习方面
本人积极学习各种教育理论，不断充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。我积极撰写教育教学论文，本学期撰写的论文，〈〈高考前的色彩训练〉〉曾在省级刊物上发表。
(四)努力方向
1.本人将进一步加强自身基本功训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2.对差生多关心、多点爱心、再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3.加强守纪方面教育，使学生不仅地课堂上集中注意力，课下也要按校纪班规，严格约束自己，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而收获的却是一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生我无愧于我心，我无愧于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生。相信今日含苞欲放的蓓蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。