片区七年级思想品德下

第一篇：片区七年级思想品德下

七年级下思想品德复习计划

李起忠

期末考试即将来临，为了更有效地进行复习，以便更好地完成教学任务，特制订如下复习计划：

一、教情学情分析

本学期要考全册书的内容，复习时间较紧，从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

二、复习内容

1、第1单元 第

1、2课

2、第2单元第

3、4课

3、第3单元第

5、6课

4、第4单元第

7、8课

三、复习方法：

先基础，后提升，采取的是二轮复习法。

第一轮：夯实基础阶段

(1)夯实基础知识。教师先梳理知识，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。

(2)达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。也可利用课前10分钟的时间，进行小检测，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。

第二轮：综合提升阶段

通过做几套比较好的综合题，教师帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力能力进一步提高。

在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置一些难度较大的习题，培养他们的综合能力。平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。

四、时间安排

17周、第

1、

2、单元

18周、第

3、4单元

19周、综合练习

第二篇：七年级思想品德下教学计划

2014年下期七年级思想品德教学计划

范月嫦

一、指导思想：

坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

二、教材分析：

根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、第二单元“认识新自我”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、安全的生活”。

三、班级基本情况分析：

这个学期我主要担任七1

49、150、1

51、152班的思想品德教学工作。这些学生都是东田务江片没有考上一二中的学生，纪律性可能不够强，但思想纯朴，进取心强。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

四、教学目标：

1、力争学期检测全部达60分以上标准

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进

行讨论，多角度的去思考问题。

五、主要措施：

1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。

5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

教学进度表

第一至三周完成前言及第一课教学任务

第四至六周完成第二课教学任务

第七至九周完成第三课教学任务

第十周期中考试

第十一至十三周完成第四课教学任务

第十四至十六周完成第五课教学任务

第十七至十九周复习

第二十周期末考试

。

第三篇：七年级思想品德下典型材料题

七年级思想品德下册材料分析题示例

一、材料：王某，17岁，九年级学生，原来在学校表现良好，后来由于结识社会青年，开始变得无心学习、经常旷课，沉迷于网络游戏。时常无钱上网，一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展将邻居家10岁男孩子李某骗至山湾偏僻处。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某呼救，又用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡。

阅读上述材料，回答下列问题：

(1)王某得哪些行为属于违反校纪校规的行为?

王某无心学习、经常旷课的行为是违法校纪校规的行为。

(2)王某得哪些行为属于一般违法行为?

王某在公共汽车上行窃是一般违法行为

(3)王某得哪些行为属于犯罪行为?

王某用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡是犯罪行为。

(4)王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，从中说明了什么?

“小洞不补，大洞吃苦”。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。：(1)一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。王某放松了对自己的要求，置纪律于不顾，漠视法律，在错误的道路上越走越远，最后受到法律应有的处罚。。(2)我们要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。

(5)结合材料，谈谈我们应怎样才能避免类似王某的悲剧重演?

我们青少年应认真学法，不断增强法律意识，自觉养成遵纪守法的习惯，不断加强自身的道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

二、“我是一名农村姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽。但是我怎么也找不到感觉，因而我在城里的生活很不快乐!亲爱的朋友，我该怎么办呢?”

(1)从日记可以看出，小华处于一种什么样的心理状态?---- 自卑。

(2)这种心理状态对于一个人的健康成长有何影响?

自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力;看不到自己的优势，看不到生活的阳光，这种心态会使她远离成功。

(3)请你以朋友的身份劝说小华走出暗淡、消沉的生活。

示例：

俗话说，“金无足赤，人无完人”。生活中每个人都有自己的优势和不足，关键是我们自己如何看待它。拿自己的缺点去和别人的优点相比较，会使自己的生活失去快乐;善于发现自己的优点和长处，对自己充满信心，学会为自己喝彩，才会离成功更近一步。你是一个朴实、勤劳、成绩优秀的女孩子，这就是你的优势啊!何必盲从别人，失落了自己呢?学会欣赏自己，善于体会自己的点滴进步与成绩，快乐和成功会属于你的

三、、周末，初三学生李刚的父母有事外出，李刚独自一人在家里学习。这时，有人敲门说是上门抄水表的工人，李刚看其外表不像坏人，就打开门，告诉那人爸爸妈妈不在家。但那人进屋后，立即面露凶相，要求李刚把家里的钱全拿出来，否则就要揍李刚。李刚此时感到十分害怕。

(1)请问，我们在遭遇不法分子的侵害时，应该怎么办?

①有能力将其制服时，当然要勇敢斗争;②没有能力将其制服时，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身;③万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

(2)如果歹徒行凶，我们应如何智斗?

①设法稳住歹徒。②先把钱给歹徒，但记住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③拨打110电话等。

四、(17分)侯晶晶，是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，现为南京师范大学教师。二十年前，她因双腿瘫痪，被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验，在家坚持自学10年，以优异的成绩完成硕士和博士学业。留校任教后，她勤奋工作，在教学和科研上取得了骄人业绩。同时，她热心社会公益事业，尽力回报党和社会的培育之恩。曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国自强模范”。2007年她又获得第六届中国十大女杰荣誉称号。

(1)人生难免有挫折。应对挫折的有效方法有哪些?

要战胜挫折，就要树立正确的人生目标;要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法;应激发探索创新的热情;会自我疏导。

(2)我们少年如何做能自强?请举一个在生活自强的例子?

a树立坚定的理想，理想是自强的航标;战胜自我，努力学习，这是自强的关键;扬长避短是自强的捷径。

b举例：如，尽管有时天气很冷，或者觉得很困，但仍然做到每天早晨按时起床读单词，等等。

(3)你从侯晶晶的成长事迹中得到哪些有益的启示?(3分)

在人生道路上不能向困难和挫折低头，保持乐观向上的精神状态;面对困难和挫折，要有自强不息的精神和顽强的毅力;要有感恩之心，懂得汇报他人和社会等。

五、材料一：有的同学习惯了"饭来张口，衣来伸手"，遇事总等别人来完成。

材料二：小丽是父母的心肝宝贝，父母总不让她做任何事，她却想使自己成为自立能力的人，可却不知该怎样做，为此，她很苦恼。

问：(1)材料一中的同学已养成了什么习惯?它有什么危害?

她养成依赖性强的不良习惯。其危害：教材P40正文第3-6行。

(2)请帮助材料一中的同学，提出克服这种思想的建议。

独立生活，自己事情自己干;自主，多实践，多锻炼等

(3)请你告诉材料二中的小丽怎样培养自立? P43-4

4六、.2005年1月20日，中华慈善大会在北京人民大会堂隆重召开，受到表彰的优秀残疾人于海波，患有先天性脆骨症，失去行动能力，她没进过一天学堂，却读完四门大专课程。1996年，于海波创办了倡导公益事业--长春心语志愿者协会。于海波和志愿者用朝气和热情走进敬老院，孤独学校，劳教所等。演绎了一个个感人的故事。

阅读上述材料，回答下列问题：

1、在每个人面前有不同的人生道路，于海波选择了一条什么样的人生道路?

于海波选择自立自强之路。

2、于海波的事迹体现了哪些优秀品质?

①在困难面前不低头，不丧气，想办法克服困难，战胜挫折。②身残志不残，志存高远，执著追求，对未来充满希望和憧憬③不甘于命运的安排，为实现自己设定的目标而不断努力等。(自强精神表现P48)

3、读了这则故事，你一定有很多感悟，请写出来与大家共勉(至少3点)

①要告别依赖和自弃，选择自立自强之路。

②要向于海波那样对人生理想的执著追求，不断努力和奋斗，直到成功。

③要勇于并善于战胜自己的弱点，在困难和挫折面前不低头，做生活的强者。

七.小云是某省重点中学的初一学生。在同学们的眼里，小云从小就幸福得令人羡慕：她不仅人长得漂亮，而且聪明活泼，学习成绩一直在班里名列前茅。她是家中的独生女，家庭条件优越，使得小云从小就像一位骄傲的小公主一样，被大家捧在手心里生活。

但是，小云经常莫名其妙地感到腿疼，一开始没太在意，后经检验，被确诊为骨膜癌，需要进行截肢手术。手术的磨难和断肢的痛苦使她坠入深渊。她无法忍受如此重大的打击，一度消沉，甚至想自杀了此残生。后来他读到张海迪的《轮椅上的梦》《生活的追问》。英雄的事迹激起了她战胜病魔的勇气和重新生活的信心。她抱定一个信念：只有一分希望，就要活得更好。六年后，小云被某重点大学录取。

请回答：

(1) 小云经历了哪些挫折?

(2) 试分析小云面对断肢的两种不同的生活态度和后果。

(3) 简要谈谈小云的事迹给你带来哪些启示?

(参考答案)(1)小云经历的挫折：被确诊为骨膜癌;截肢手术的磨难和断肢的痛苦。

(2)面对断肢，小云一度消沉，这种悲观、懦弱的态度会使她一生一事无成。张海迪的事迹激励了她，"只有一分希望，就要活得更好"这种信念使她以挑战者的姿态面对病魔、面对人生，这种态度使她有勇气把前进上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。

(3)启示：人生的道路不会是一帆风顺的，挫折是人生的一部分。当挫折来临时，选择不同的人生态度就会导致不同的人生结果。面对挫折，我们不能放弃，也不能半途而废，而要以挑战者的姿态勇敢面对，不达目的誓不罢休。

八、材料一：当代美国科普作家柯西摩夫一生写了200多本书，优质高产，硕果累累，确实令人惊叹。他写了一段发人深省的简历："我决定取得哲学博士学位，我做到了;我决定写故事，我做到了;然后我决定写小说，我做到了;尔后，我决定成为一个影响整个时代的作家，我确实变成了这样的一个人。"

材料二：西楚霸王项羽，骄傲自大，不听谋士劝谏，最终演出自刎乌江的悲剧;三国时的关羽武艺高强，但"过五关斩六将"之后，越来越骄傲轻敌，结果大意失荆州，败走麦城。

1、从材料二中我们得出什么结论?并简要分析。(4分)

材料二说明自负必然导致失败。(1分)自负者追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而向自卑，导致失败的结局。(3分)

2、材料一中作家柯西摩夫的成功原因是什么?我们可以从中得到哪些启示?

成功的原因是：自信有助于事业的成功。或者自信是成功之基。

启示：(1)自信是成功之基。自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入工作中，最快最好地到达胜利的终点。(2)学会掌握树立自信的方法：看到自己的进步与长处;增强信心与实力;做自信的中国人。

九、七年级学生小胡沉迷于游戏机，一放学就到网吧打游戏，后来，干脆旷课打游戏，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格变得寡言少语。家长、班主任多次耐心教育，他却认为网吧就是让人打游戏的，它能开，我就能去，况且，我玩的的内容都是变形金刚、魔幻城堡、三国等，没有不健康的。阅读材料，请回答：

(1)你认为小胡的想法对吗?为什么?(3分)

(2)请你对网吧老板说几句话(3分)

答：(1)小胡的想法不对。沉迷于网吧，而且还旷课玩游戏，不仅不利于青少年的身心健康发展，且也不符合《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关规定，是一种违法行为。

(2)请你对网吧老板说几句话

答：我想对网吧老板说："网吧老板，您的做法违反了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，请您把未成年人当做您自己的亲生子女一样，为了他们的身心健康，让他们在完成学业期间，远离您的网吧，千万别钱迷了心窍，忘了国纪国法，要关心下一代，做守法公民。"

第四篇：七年级下思想品德课复习计划

七年级下思想品德课复习计划 思品课在6月20日结课，展开整个下册课本知识的总复习，计划如下：

一6月20----6月24日

第一、二单元 四课内容

重要内容：1.自尊者豁达

2.善于尊重他人

3.自信的含义

4.树立自信的方法

二6月27-----7月1日

第三单元

五、六两课内容

重点有：1.挫折的含义

2.寻找应对挫折的有效方法

3.知识点的归纳(回归教材)

三7月4日-------7月10日

第四单元

七、八两课内容

重点：1.背诵相关概念

2.学会维权途径

3.运用合法手段维护自己的合法权益重点知识点：1.社会生活离不开规则

2.法律对人的规范和保护作用

3.认清犯罪的危害性，加强自我防范

4.法律对未成年人实施保护的四道防线

第五篇：人教版七年级下思想品德期中考试

一单项选择题

1.进入新的班级，面对陌生的同学，正确的做法应该是()

A.自我封闭，不理睬同学B.主动认识他们，也让他们认识自己

C.炫耀自己，蔑视他人D.去认识他们，但不让他们了解自己

2.俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诫我们，在班级中()

A.要各司其职，做好自己的事B.要团结协作，相互帮助

C.要努力学习，不耻下问D.要明荣知耻，是非分明

3.下列做法正确的有()①赵林在班里个子最矮，仍高高兴兴地与“高个儿”们交往 ②许强喜欢拿别人的生理特点开玩笑 ③周华对和他开玩笑的同学狠狠地踢了一脚 ④任梅上初中后，不仅注重自己的仪表，更注重了看书提高文化素养

A.①②B.①③C.②③D.①④

4.下列属于自卑表现的有()①小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学笑话自己回答错了

②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见

③王波不敢和李铭赛跑，因为李铭比他高

④曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5. 矮个子说：“浓缩的都是精华。”头发稀少的人说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”这表现出他们的()

A.知耻B.自卑C.自立D.自信

6. 人与人之间是平等的，这里的“平等”是指()

A.经济地位平等 B.智力水平平等C.人格和法律地位的平等D.受教育程度平等

7. 中学生王某在网上聊天时，假冒本班同学张某的姓名，捏造本班学生孙某有小偷小摸的行为。王某的行为侵犯了张某的和孙某的()

A.荣誉权、隐私权B. 隐私权、名誉权C. 姓名权、名誉权D. 姓名权、隐私权

8. 如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人就没有()

A.自己的利益B.有自尊心C.贪生怕死，不敢出战D.自负，不能尊重他人

9.“在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。”这说明()

A.帮助别人，也就是帮助了自己B.帮助自己也就是帮助了别人

C.真诚的帮助都是为了补偿D.帮助别人不能获得任何补偿

10.“骏马能历险，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟;舍长以求短，智者难为谋。”请你选出对这句话理解错误的一项

A.我们既要认识到自己的长处，又要认识到自己的缺点和不足

B.我们要善于扬长避短C.我们要知足常乐，否则越比就越觉得自己无能

D.我们要找准自身优势，把握住自己的长处和优点。

11. 在现实生活中，能够受到别人尊重的奥秘是()

A.尊重他人B.对他人的要求有求必应 C.要有渊博的学识D.手中要有很高的权力

12. 尊重别人的前提是()

A.不公然侮辱他人B.不捏造事实诽谤他人

C.认识人与人之间是平等的D.不允许别人侵犯自己的人格尊严

13. 近来，我国一批腐败高官纷纷落马，受到法律的制裁。这说明()

A.法律专门用来惩治贪官B.法律面前人人平等

C.法律对官员尤其严厉D.普通群众违法不受追究

14. 下列说法错误的是()

A.己所不欲，勿施于人B.人人为我，我为人人

C.人不为己，天诛地灭D.将心比心，推己及人

15. 小刚和小明是好朋友。在一次考试中，小刚拒绝了小明要答案的要求。事后小明认为小刚不够朋友，不理小刚。小刚的行为是()

A.正确，关爱不能没有原则，从此不理小明B.不懂得相互关爱，应答应小明的要求

C.正确，事后解释好并在平时的学习中帮助小明D.不应该的，关爱朋友应该体现的点点滴滴的真情实意中

二、非选择题

16. 王妍经常为自己一只眼睛单眼皮，一只眼睛双眼皮，睫毛也不够长而觉得苦恼。李相经常为自己的个子不够高而烦恼。

请问： (1)王妍和李相都因对自己的相貌不满意而烦恼说明了什么?(4分)

(2)假如你是他们的同学，你该怎样劝说他们呢?(6分)

17. 刘宇与王冰平时关系还不错。有一天，刘宇给王冰起了个绰号并当众喊出。谁知王冰听了火冒三丈，上前揪住刘宇就要动手，幸亏被其他同学及时劝阻。这之后王冰就再也不理刘宇了。请你为刘宇指点迷津：

(1)“王冰之所以再也不理刘宇了”的原因是什么?(4分)

(2)为了与王冰和好如初，刘宇应该注意些什么?(6分)

答案

一、选择题： 1.B 2. B3.D4.C5.D6.C7.C8.B9.A10.C11.A12.C13.B

14.C15.C

二、非选择题：

16.(1)不能正确认识和评价自己 (2)实事求是;扬长避短;发现潜能;科学方法。

17.(1)刘宇不尊重王冰，侮辱了他的人格。(2)道歉，尊重他人人格;不给人起侮辱性绰号;不能不分场合喊他人绰号。

一、单项选择题

1.彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于()

A.我们有健全的班级管理制度B.我们每个人的独特性

C.我们有着共同的爱好和特长D.我们共同的奋斗目标

2.困难时，会感到学习太苦了;当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小孟的这段日记说明 ()

A.学习是无法放弃的B.学习是苦不堪言的

C.学习是苦乐交织的D.学习是十分快乐的

3.地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。

下面行为中错误的是()

A.小刚和几个同学到林中去捉鸟B.某班全体同学参加了今年植树活动

C.李明把小朋友捉到的青蛙放回田里D.某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动

4.青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现()

A.对周围的环境满腹牢骚，灰心伤气B.对自己的未来失去信心，厌倦生活

C.对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心D.对未来充满希望，不断探索新的世界

5. 处于青春期的我们需要遵循的基本准则是()

A.惟我独尊B.固步自封C. 彼此尊重D. 彼此独立

6. 对待自己的优缺点，我们应有的态度是()

A.只看到自己的优点，不承认自己的缺点 B.夸大自己的优点，缩小自己的缺点

C.只看到自己的缺点，找不到自己的优点 D.实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点

二、多项选择题

1.下列关于学习方式和学习方法不正确的说法有()

A.只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法

B.只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法

C.好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索试尝

D.用小学的方法也一定能学好初中的各门功课

2.下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是()

A.小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面

B.上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。”

C.小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。”

D.小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动

3.每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是()

A.每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来

B.同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐

C.路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身

D.朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影

4.青春是美好的，拥有青春，我们就可以()

A.尽情享乐生活，无所顾忌

B.尽情放飞自己的梦想，并努力追寻

C.不怕失败，相信一切可以从头再来

D.每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战

5.发掘自己的潜能，我们可以()

A.经常给予自己积极的暗示B.在实践中激发潜能

C.培养有利于激发潜能的习惯D.要做伟大的事情，小事情不必考虑

三、判断题

1.新集体中，新同学之间要和睦相处，互不干涉。()

2.地球上每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命应相互尊重和关爱。()

3.人是不断发展变化的，对自己的认识也需要不断完善和更新。(

4.生活中只有少数人能拥有潜能。()

5.我们应该做学习的管理者，而不是被动的接纳者。()

6.追求个性就一定要在装扮上标新立异。()

7.人只有轰轰烈烈地做出惊天动地的大事，才能提升自己生命的价值。()

8.青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中的不正常的心理现象。()

四、材料分析题

1.学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：

甲说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。

乙说：没有文明班级，我们依然可以健康成长。

丙说：一个班要成为文明班级，要靠班主任的严格管理。

丁说：班集体的事应当是我们每一个人的事，成为文明班要靠大家的努力。

⑴ 你认为谁的观点是正确的?(2分)

⑵ 初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的，你认为我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀。(6分)

⑶ 结合自身的实际说一说你能为班级做哪些贡献?(写出一条即可3分)

2.无腿人约翰·库缇斯的生命充满了磨难，也充满了奇迹。约翰出生在澳大利亚，一出生就被医生断言活不到第二天，因为他不仅双腿畸形，内脏错位，还没有肛门，整个人只有可乐罐那么大。约翰从12岁开始练习室内板球、举重和轮椅橄榄球，他的勤奋和毅力让他不仅获得了澳大利亚残疾人网球比赛的冠军、有正常人参加的举重比赛亚军，还得到了板球和橄榄球的二级教练证书，并考取了驾照。一次偶然的演讲改变了约翰的一生。在一次午餐会上，约翰的演讲感动了在场的所有人。很多人热泪盈眶，一个女士甚至跑到台上，告诉约翰，她非常不幸，正准备自杀，听了他的演讲以后，她觉得那些不幸已经不算什么了。这使约翰突然意识到，讲出自己挣扎生存的经历，可以给别人以启迪，让别人拥有更积极的心态，感觉更快乐。从此，约翰踏上了职业激励大师的路途。

⑴ 约翰·库缇斯对待生命的态度是怎样的?(2分

⑵ 约翰·库缇斯的经历给你哪些启示?(4分)

⑶ 在生活中我们应怎样珍爱自己的生命? (6分)

3.进入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。为了引导同学们深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，七年级某班决定召开一次“做学习的主人”的主题班会。假如你是该班的一名同学：

⑴ 你怎样评价那些有厌学情绪或有旷课、逃学行为的同学?(4分)

⑵ 在学习上缺乏吃苦精神，使这些同学不能适应这种变化，请你收集一句劝学的格言或勤奋苦读的故事与大家一起分享。(3分)

⑶ 学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该掌握哪些方法和策略?(6分)

4. 在评选三好学生的时候，对徐亮同学是否当选产生了分歧。班级大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的成绩比自己差了10分;乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快;丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。

⑴ 甲乙丙同学对徐亮同学的认识是正确的吗?(2分)为什么?(6分

⑵ 对待他们的评价徐亮同学的想法对吗?(2分)我们应怎样对待他人的态度和评价?(6分

一、单项选择题 1.B2.C.3.A4.D5.C6.D

二、多项选择题 1.ACD2.AC

3.ABD4.BCD5.ABC

三、判断题 1. ×2. √3. √4. ×5. √6. ×7. ×8. ×

四、材料分析题 1.⑴丁同学的观点正确。 ⑵共同的目标，前进的动力;各尽其能，发挥所长，奉献集体;团结协作，互助前行。 ⑶学生能结合自身实际，言之有理即可2.⑴厌学，甚至旷课、逃学的行为是既没有好好珍惜受教育的权利，也没有很好地履行受教育的义务，也是对自己不负责任的表现。 ⑵格言：及时当勉励，岁月不待人;为学须及早，人生容易老;少壮不努力，老大徒伤悲;少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。事例：匡衡凿壁偷光;范仲淹“啖粥”苦读等。 ⑶学会主动学习;提高学习效率;科学安排时间。3. ⑴是珍爱生命的表现。 ⑵每个人的生命都是有价值的。或生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。或我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩。 ⑶永不放弃生的希望;肯定生命，尊重生命;延伸生命的价值;4.⑴不正确。他们都是只看到了徐亮同学的缺点，没看到优点。 ⑵徐亮同学的想法是不对的。 要重视他人的态度与评价，要冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视