家庭教育经验交流案例

第一篇：家庭教育经验交流案例

关于征集江西教育改革发展典型经验(案例)的通知

福建省教育体制改革领导小组办公室

关于征集福建省教育改革发展 典型经验(案例)的通知

各设区市教育局，平潭综合实验区社会事业局，各高等院校，省属中职学校，省教育厅直属单位(学校)，福建师大附中、附小：

为深入贯彻落实党的十八大关于深化教育领域综合改革的要求和部署，及时总结、宣传和推广教育改革发展的典型经验和成功做法，加快推进全省教育改革试点工作和教育规划纲要的贯彻落实，促进教育事业科学发展，省教改办拟组织编辑出版《福建省教育改革典型经验(案例)集》(暂名)。现就有关事项通知如下：

一、征集标准

推荐的先进典型应符合国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，富有创新性，反映基层首创精神，有助于破解教育改革发展热点问题，具有很强的示范意义和推广价值。

(一)征集范围。典型经验(案例)可以是国家和省教育改革试点项目，也可以是各级各类教育改革、发展、保障

和管理的典型经验(案例)。典型经验(案例)的主体可以是市、县(区)，也可以是各级各类学校。

(二)撰稿要求

(1)推荐的典型经验(案例)材料内容必须真实准确，包括改革实施的背景，采取的主要举措和做法，取得的主要成效以及在省内外主要媒体宣传报道情况等。

(2)文字精炼，文风鲜活，突出重点亮点，体现特色，数据和事例应翔实准确(应提供最新数据)，有针对性和可操作性。能够反映有关教育改革发展的思考和探索，回应社会各界对教育的关注

(3)典型经验(案例)材料的标题应鲜明并突出特色，可有副标题。正文前应附重点、亮点摘要。篇幅一般在3000-8000字，并署执笔人及联系方式。

二、有关要求

各有关单位要按照征集标准的有关要求，切实做好典型经验(案例)的遴选和推荐工作。原则上每个设区市推荐的数量为5-10个;平潭综合实验区、各高等院校为1-3个;省属中职学校，省教育厅直属单位(学校)，福建师大附中、附小不超过1个。

各设区市要在广泛征集辖区内县(市、区)典型经验(案例)的基础上严格遴选，并于2013年4月25日前统一汇总上报。其它报送单位于2013年4月18日前直接向省教改办2

推荐。电子版发送至jytghc2@163.com，纸质版通过信函报福建省教育体制改革领导小组办公室。省教改办将及时组织各改革试点工作小组和专家咨询指导小组及有关专家对典型经验(案例)进行汇编。

联系人：陈建超 联系方式：0591-87091346

电子邮箱：jytghc2@163.com 邮寄地址：福州市鼓楼区鼓屏路162号806室 福建省教育体制改革领导小组办公室(邮编：350003)

福建省教育体制改革领导小组办公室

2013年3月4日

抄送：各改革试点工作小组

第二篇：沟通交流案例

与朱大勇(学困生)家长沟通交流案例

五(8)班主任沈立刚

家长是孩子的第一任老师，所以家长的对孩子的教育是至关重要并且影响深远的。但是，很多父母却缺乏正确教育孩子的方法。学生今天身上存在的一些不良习惯，多多少少和家庭教育有一定的关系。沟通目的：

朱大勇是一个问题比较明显的学生，学习态度不端正，作业从来都不认真完成，这学期甚至开始不写作业了。并且找尽各种理由和借口，还总是撒谎骗老师和家长，成了名副其实的“两头骗”。该生没有良好的行为习惯，懒、散、慢，班级的其他学生也不乐于和他玩耍，而他自己似乎没有表现出太多的自尊心。他成为了老师们眼里的“问题生”。

一次次的与家长联系成了家常便饭，每次朱大勇的家长态度都是很诚恳的，希望得到老师的帮助，并且表示在家严格对待孩子，一定监督他认真完成作业。但是每次谈完以后却收效甚微，朱大勇依然是一幅懒洋洋的状态，同时还没有什么自制力。到了第二学期，他也变得越来越放纵自己的坏习惯，俨然一种放弃的架势。看见他这种状态，不教育是不行了，我决定请他的母亲过来，我决定和他的母亲好好交流一下。

沟通过程：

朱大勇的母亲很配合，及时赶到了学校，朱大勇一听要请他的母亲来，有点慌神了，直让我不要请家长，说一定会改。看来朱大勇在家还是比较怕自己母亲的，这样工作也好做一些。朱大勇母亲到了以后，我先是感谢她对我工作的支持和配合，表明我今天请她过来是想和家长一块帮助朱大勇改掉身上不好的习惯，朱大勇父亲听了以后表示愿意配合老师的工作，说知道自己孩子身上存在很多的问题，和他们的家庭教育有一定的关系。我简单叙述了一下近期发生的一些事情，想要和家长好好沟通，让家长多方面了解朱大勇在校的情况，同时我也能更好的开展对朱大勇的教育工作。他母亲听了我的叙述以后对他的行为很生气，说在家时他也经常发生类似的情况，就是自己犯了错还意识不到，并对家长的教育有明显的抵触情绪，从表情上就是一种不服气。我一听，心想：看来不止对老师，而是有这样的习惯。我马上接住他的话问道：“那当时您是如何教育他的呢?”朱大勇母亲当即表现出一种无奈，说：“我也想要教育，把他单叫进屋子，跟

他讲道理，但是他却闷着头什么也不说，我一看就火，难免会对他大声地呵斥”听得出来朱大勇母亲在教育他时容易失去理智，接下来他母亲补充道：“我每次教育朱大勇时他的爷爷总是拦着我，还老说我的不是，弄得我更生气了”我终于明白了，他为什么身上有好多不好的习惯的不到及时的纠正，一方面有学校教育的原因，更主要在于他的教庭教育上有一定的问题。朱大勇母亲说自己一直很忙顾不过来朱大勇，平时就是跟着爷爷，爷爷很溺爱孩子，也不让说，不让动的，自己现在在朱大勇的教育上很头疼，不知道该怎么办，经常晚上想到这个连觉都睡不好。

我当即表示了理解，同时劝解道：“朱大勇身上还是有很多优点的，这个孩子心地善良，有时也知道老师对他的好，懂得感恩的”我举了一个朱大勇曾经让我很感动的事情，并列举了朱大勇在校时的一些好的表现，表示我对朱大勇并不会放弃，我还是很喜欢这个学生的。朱大勇母亲听了以后面色有些缓和，表示对老师的感谢。我觉得有必要给朱大勇母亲提出关于教庭教育上的一些建议：

1、希望回去以后和家人沟通一下关于孩子的教育问题，最好家人能达成一致不要袒护和溺爱孩子，毕竟是为了他好。

2、在发现问题以后，一定要当时就给朱大勇指出来，不要忽视孩子的缺点。

3、多看朱大勇身上的优点，及时肯定他的进步，让他建立自信。

4、做家长的调整好自己的心态，不能过于着急，因为对问题会于事无补。

朱大勇母亲是若有所思，并答应尽力做到，我说把朱大勇叫过来吧，当着他的面再谈一些问题，不要让他以为老师在告他的状，和老师产生抵触情绪。我把朱大勇请到了办公室，把刚才我和他母亲的谈话简短的叙述了一下，并当着他母亲的面也肯定了他平时一些好的方面，同时刻意对他的母亲说回家一定不能大声呵斥和打他，一定要好好的沟通。朱大勇的面色也比较缓和了，但是还是不说话。

案例反思：

我知道朱大勇的问题不是一两次谈话能解决的，他现在的行为习惯是长期养成的，需要老师和家长的共同努力，当然朱大勇自己的努力也是至关重要的。但是经过沟通，我了解了学生并不只是针对老师的，他在家就有这样那样的不好习惯，这样便于摆好自己的心态，理智的看待学生的问题。我希望通过谈话，不止让我有所收获，希望对于他

的母亲和朱大勇也能有所收获，真希望每次谈话都能是温暖人心的阳光，让老师、家长、学生都能相互的理解彼此。

第三篇：安全经验分享案例集

(二)

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一、生产、操作

二、现场作业

三、工艺、安全

四、火灾、爆炸

五、车辆交通安全

六、办公室安全

七、工作外安全

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一、生产、操作

工作中切勿三心二意(图片)

一、案例经过

2009年10月的一天，维修工张某正打算修理碱库碱泵，该泵物料为淡碱。工段安排人员停泵、关闭阀门并排料，阀门关闭后排出淡碱，排料结束后泵蜗壳里有少量碱未排出，维修人员开始拆泵，泵拆卸下来后，有少量碱洒落在泵周围。张某掏出手机查看，在搭档喊他抬泵时，仍然看着手机，抬泵过程中没有注意到脚下的碱水，突然摔倒在碱水上，造成局部轻微烫伤。

二、案例分析

1、检修作业前，碱未完全排净;

2、排碱前应用水清洗置换;

3、修泵时，人员不应玩手机。

三、经验分享

1、加强对检修人员的设备安全检修制度的教育和学习，杜绝再发生类似事故;

2、严格按照作业要求开展检修工作，杜绝违章操作;

3、对修泵时排料的方式方法整改，避免类似事故发生。 瑞祥有机 潘其康

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放料软管脱落导致皮肤灼伤(图片)

一、案例

2006年6月19日凌晨0：50左右,吡虫啉工段蒋某在放满第四桶氨水关阀门时,氨水放料管突然从短接处脱落，氨水直喷到身上，蒋某立即到水池边冲洗，后到更衣室换衣服，上了烫伤膏后到厂医务室处理,厂医张洁建议到医院观察，医院医生要求住院治疗观察，防止发炎。

二、案例分析

1、工段放料管缺少严重，到处乱拔共用，日常对放料管松紧检查不到位;

2、员工放料前未查放料管松紧情况，事后自身处理不到位;

3、工段对员工自我安全保护意识教育不到位，员工对物料物化性质了解不到位。

三、经验分享

1、加强管理，配齐所有抽、放料管，定期对抽、放料管松紧度进行检查;要求所有放料管短接口必须朝下，减小放料管脱落时物料对人体的伤害;

2、加强员工安全教育，提高自我保护意识;

3、形成事故案例，杜绝今后类似事故的发生。

农药事业部 袁瑞明

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跌入沟内烫伤(图片)

一、案例经过

2008年4月30日22时许，正值出炉熄焦，李某到熄焦塔东侧查看熄焦情况，过回水沟时，将沟上铁栅钢筋于焊缝处踩断，右足跌处沟内，造成烫伤。

二、案例分析

1、当事人自我保护意识不强是直接原因;

2、炼焦车间隐患排查不彻底，没有及时发现回水沟铁栅存在隐患;

3、公司安全管理存在疏忽、漏洞，危险部位、危险场所的安全设施及措施不完善。

三、经验分享

1、加强安全教育，提高员工自我防范意识;

2、在回水沟铁栅上铺一块铁板作为人行通道，另将铁栅全部重新加固;

3、在危险部位、场所处悬挂警示牌。

瑞祥有机 孙 权

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玻璃仪器割手(图片)

一、案例经过

2003年10月17日早班，电解工段水位岗位盐水支管直角玻璃弯破裂，当班人员及时更换，右手拿直角玻璃弯左手拿橡皮塞在将直角玻璃弯插入橡皮塞过程中用力过猛导致直角玻璃弯爆裂造成右手虎口处刺破。

二、案例分析

1、 操作人员更换直角玻璃弯用力角度不正确;

2、 该员工用力过猛;

3、 直角玻璃弯未加以润滑。

三、经验分享

1、 操作人员更换直角玻璃弯时尽量手抓住直角玻璃弯的顶端;

2、 更换直角玻璃弯时要用力均匀;

3、 更换直角玻璃弯前用水沾一下加以润滑。

瑞祥氯碱

陆汉国

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电缆沟打火引发的思考(图片)

一、案例

2014年6月16日，瑞泰公司电工发现电缆沟打火，后逐一停机泵确认是哪路电缆。

二、案例分析

1、当时地沟积水比较严重，地沟做得不认真，积水渗漏到电房地沟，交接不严;

2、电缆接头使用的胶布不规范;

3、电源开关选择有问题，选择开关偏高。

三、经验分享

1、对配电房所有的地沟检查做了防渗漏，对地沟进行了专项检查;

2、对电缆接头进行检查;

3、检查所有的设备的保护是否符合要求。 热电分厂 朱国平

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安全措施未到位，碱液喷溅(图片)

一、案例经过

一次在检修二效采盐泵时，当时泵进出口阀门已全部关闭，二效也已经抽空，就安排保全工拆泵，可是泵盖螺丝刚松，就有大量的碱往外喷，幸好检修人员有所防范，未被碱喷到，否则后果不堪设想。后来检查是由于一效锥底阀门关不死，泵进口阀门也关不死，导致一效内的碱泄漏。

二、案例分析

1、一效锥底阀门、泵进口阀门关不死，导致碱液泄漏;

2、人员在检修前未能将危害辨识分析全面。

三、经验分享

1、在作业前一定要做好工作前安全分析(JSA)，辨识危害因素;

2、在蒸发检修，由于管道阀门长期被碱盐磨损，多数阀门关不死，因此我们在检修过程中一定将效体、贮槽内的碱抽空再进行检修。

氯碱分厂 王晓杰

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劳保穿戴不能忘(图片)

一、案例

2008年8月酸库检修水泵时，因为是水泵所以没有配戴安全面挡。突然水泵旁边酸管道发生爆炸，由于没有配戴面挡导致检修人员面部有硫酸烧伤。

二、案例分析

1、检修人员安全措施不到位，劳保穿戴不整齐;

2、工段未对酸碱管道进行及时定期的检查;

3、检修人员掉以轻心以为在检修水泵时就不需要配戴安全面挡。

三、经验分享

1、加强检修人员的安全教育;

2、通过此次事故，了解到不管在检修任何设备是要注意检修环境，并做好风险评估工作;

3、工段对酸碱管道要进行定时检查。

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剪接线插头发生的短路(图片)

一、案例

某次UPS厂家来人检修，因为新设备的接线(电池至UPS)是直接接上去的，而以前旧设备接线是有插头的，因此需要把插头剪掉。在剪之前，拉掉电源的开关，直接用剥线钳就剪开了。结果，只听见“砰”的一声，伴随一阵烟，一道弧光，剥线钳坏了，还好，人没事。很明显电缆上有电，剪电缆时造成短路了。

二、案例分析

1、厂家来人检修，监护的人想当然了，以为已经断掉电源开关，电缆上应该没有电了;

2、没有进行验电。作为仪表工，很少把自己与强电紧密的联系起来。认为空开分了，就没电了，没有考虑空开也有坏的可能。

三、经验分享

传统的经验是有用的，有时候对我们的检修帮助很大，但是，在强电回路中检修时，我们还是要认真履行操作规程，否则轻则拖延我们的检修时间，重则发生安全事故。 热电分厂 郑佳萍

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机泵阀门未关埋隐患(图片)

一、案例

2012年的一天，一次机泵检修过程中，当机泵拆下时，蜗壳无物料排除，所有人都以为，阀门已关闭，现场已经安全。当准备靠近抬泵时，突然蜗壳进口喷料，物料是稀碱，喷到检修人员身上，将检修人员灼伤。由于逃生出口被油桶堆积堵住，受害人无法及时逃脱，又造成二次严重灼伤。

二、案例分析

1、进口阀门被物料料渣卡死，没有完全关闭;

2、机泵蜗壳进口处，被物料料渣堵住，检修人员没发现，随后料渣被冲开，喷料;

3、排料口被物料堵住，排料人员没有通排料口，就以为物料被排净;

4、检修人员拆泵时，没有预留好逃生路线。

三、经验分享

1、机泵检修必须首先确定阀门是否关闭;

2、检修工作要穿戴好劳保。当拆下机泵时，在远处观察蜗壳是否有物料堵住进出口，保证安全情况下进行清理;

3、排料时，感到排料异常，应通排料口，确定余料是否排尽;

4、检修前，先确定好逃生路线，发生危险时以最短的时间逃生;

5、加强安全检修知识培训。

瑞祥有机 尹升领

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安全措施未到位，碱液喷溅(图片)

一、案例经过

一次检修二效采盐泵时，当时泵进出口阀门已全部关闭，二效也已经抽空，就安排保全工拆泵，可是刚松泵盖螺丝，就有大量的碱往外喷，幸好检修人员有所防范，未被碱喷到，否则后果不堪设想。

二、案例分析

1、经检查，一效锥底阀门关不死，泵进口阀门也关不死，导致一效内的碱泄漏;

2、人员在检修前未能将危害辨识分析全面。

三、经验分享

1、作业前一定要做好工作前安全分析(JSA)，辨识危害因素;

2、鉴于蒸发检修管道阀门长期被碱盐磨损、多数阀门关不死的状况，我们在检修过程中一定要将效体、贮槽内的碱抽空再进行检修。

瑞祥氯碱 王晓杰

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酒后上班 酿成命案(图片)

一、案例经过

某电厂，2013年3月1日，燃料运行值班工李某酒后上班，在意识模糊的状态下，被当班班长赵某安排到原有的运行岗位(原煤仓皮带机)工作，工作中投煤掉入原煤仓窒息死亡。

二、案例分析

1、酒后上班是造成事故的主要原因;

2、当班班长在运行人员酒后的状态下安排运行，导致发生了事故。

三、经验分享

1、加强班组管理，及时掌握员工的思想动态和精神状况，发现问题及时查明原因，状态不好的禁止上岗;

2、加强劳动纪律，禁止上班期间或上班前饮酒，管理人员要经常监督检查劳动纪律情况，发现问题要及时教育纠正，并严肃考核。

瑞祥有机 尤明珍

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电伴热带接线盒内未使用绝缘夹套导致烧毁(图片)

一、案例

2014年某天中班下午16:00左右，结晶岗位员工巡回时发现电伴热带柜某一线路断电，及时联系电工，确认开关断开后，找到这一线路的接线盒，打开后发现接线盒内接头部分应该有的绝缘夹套现在已被胶布代替，胶布已被烧毁。电工随即去除了胶布，换上了绝缘夹套。

二、案例分析

管理不善，绝缘夹套配件未及时配齐。对胶布包裹高温带电部位，未进行风险识别，抱有侥幸心里。

三、经验分享

1、加强电学知识培训，让岗位员工了解电学方面的知识和重要性;

2、及时配齐绝缘夹套配件;

3、加强安全意识，树立“安全无小事”观念。

瑞祥有机 丁 杰

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劳保佩戴不齐全 涂料流坠眼中(图片)

一、案例经过

2012年某工地污水处理站重建工程中，施工人员进行地下管线保温层刷底漆，在刷管线底部时，不慎被环氧煤沥青滴到眼睛里面，造成眼睛伤害。

二、案例分析

1、施工时人员位于管线下方使用滚刷刷漆时，由于滚刷蘸的环氧煤沥青过多，在涂刷过程中，涂料从滚刷上脱落，直接滴到了施工人员的眼睛，造成眼睛的伤害;

2、未佩戴防护眼镜。

三、经验分享

1、在施工时了解天气情况是否满足室外防腐要求;

2、滚刷蘸涂料时，应无流坠;

3、施工人员管下施工时要佩戴护目镜;

4、要有同伴配合和监护。

瑞祥有机 尤明珍

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转动机械险酿伤害(图片)

一、案例经过

2015年的某一天早上，盐酸当班合成工安排好正常生产工作后，开始维护自己的设备及属地卫生。在简单维护好一台正在运行的机泵后，准备转身擦拭另一台机泵，稍未留神手中纱头的一根线头被旁边转动的机泵搅入，进而整只纱头被带入机泵联轴器中，这位合成工幸亏松手及时，才未发生更严重的事故。

二、案例分析

1、员工安全意识淡薄，缺乏对转动机械危险性的认识;

2、工段设备安全培训不到位，仍有人员维护运行中的设备;

3、维护工器具不合要求，不应采用纱头进行机泵的擦拭。

三、经验分享

1、组织员工的设备安全培训，特别是转动设备的培训，规范其维护要求和安全注意事项;

2、上报上级部门，寻求一种替换纱头擦拭机泵的物品。

瑞祥氯碱 王 伟

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排气管被水封住造成贮槽变形(图片)

一、案例经过

2012年8月某天，离子膜操作工将高纯酸库翻至小库，泵开启后约1分钟其听到响声随即发现高纯酸大库开始轻微变形，操作工立刻停翻酸泵，未造成更坏的后果。

二、案例分析

1、排气水封液位高，漫过排气管，启泵后导致罐内负压至致罐体瘪;

2、员工操作时检查不仔细，未能及时发现排气管被水封住。

三、经验分享

1、 整改高纯酸大库排气系统，提高设备本质安全;

2、 严格执行操作规程，提高责任心，仔细操作。

瑞祥氯碱 孙国梁

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多亏了这双鞋才没受伤(图片)

一、案例经过

2016年5月18日，瓜洲镇某工厂内一名工人在作业时，被一块重达1吨的钢板砸中左脚，幸亏工人当时穿的工作鞋内有钢片保护，受伤的脚部并无大碍，但因为钢板过重，鞋内钢片将他的脚趾牢牢卡主，被送往医院也无法进行手术，消防队员到场后，才成功将他的鞋子剪下。

二、案例分析

1、工作中要牢记“四不伤害”，安全第一;

2、作业时要严格按照操作规程执行;

3、工作中切勿有侥幸心理，及时穿戴了劳保防护用品，也一定要小心谨慎。

三、经验分享

1、加强对作业人员安全制度的教育和学习，杜绝再发生类似事故;

2、严格按照作业要求开展工作，杜绝违章操作;

3、加强劳保穿戴管理，避免事故发生。

瑞祥有机高伟

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煤渣站员工穿过施工现场摔倒受伤(图片)

一、案例经过

2015年8月20日上午9:30左右，煤渣站员工李庭盛劳保穿戴不齐，穿过禁止通行的脱硫施工现场，不幸被地面焊接使用的接地线绊倒，导致腿部骨折。

二、案例分析

1、进厂人员劳保穿戴不齐;

2、人员安全意识不强，明知是施工现场，还强行穿过;

3、施工方焊接接地线不规范。

三、经验分享

1、加强管理，规范员工劳保穿戴;

2、加强施工现场的管理，施工现场用围栏及警戒绳围住。规范员工上下班通道，施工现场禁止通行;

3、对施工方加强监管，规范现场施工，对违规现象及违规操作，及时制止，要求及时整改。 热电分厂 蒋立新

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纳氏泵机封喷料事故(图片)

一、案例经过

2009年的5月，盐酸液氯操作室还未合并，液氯三班操作人员在室内，突然听见操作室北侧玻璃上哗啦啦响，大量液体物料喷溅在玻璃上面，原来是东纳氏泵机封硫酸喷出，所幸当时无人靠近现场受伤。

二、案例分析

1、日常机泵的巡检力度不够，未及早发现隐患;

2、硫酸泵周围的安全设施不到位，无防护屏风;

3、泵机封处护罩不合规范，未能有效遮蔽。

三、经验分享

1、加强日常机泵的巡检，及早的发现隐患;

2、更改机封护罩设计，做到能有效遮蔽;

3、加强机泵周围安全设施;

4、严格执行计划检修，保证设备本质安全。

瑞祥氯碱

王 伟

20 / 79 蒸汽软管脱落 员工被灼伤(图片)

一、案例经过

2010年4月8日，某公司高温胶岗位1号线脱水真空度下降，班长立即赶向现场处理，发现泵内有少量结晶，需要用蒸汽加热吹扫疏通物料，班长抓住蒸汽软管，打开蒸汽阀门，当用蒸汽软管甩头对着真空泵吹扫时，软管前端用铁丝捆扎的钢管突然脱落，铁丝挂住了班长的工作服口袋，软管管口蒸汽对着其腰部吹扫，造成腰部及背部12%面积烫伤。

二、案例分析

1、真空泵没有蒸汽伴热管，造成物料结晶，堵塞管道;

2、缺乏蒸汽软管连接方式的管理规定;

3、安全意识薄弱。

三、经验分享

1、真空泵前、后管道加蒸汽伴热，防止物料结晶;

2、高温高压、有毒有害的物料，铁丝连接捆扎软管一定要扎牢，不可大意;

3、加强员工安全培训。

瑞祥有机 孙 权

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二、现场作业

放料喷溅事故(图片)

一、案例经过

2013年1月份某工段进行中试调试时，两名员工合作进行BN装桶作业，因BN具有强腐蚀性，员工劳保穿戴齐全，放料毕，一员工使用空压吹扫放料管道内余料，另一名员工负责现场计量，计量人员将放料管塞进桶内人躲在立柱后，吹扫时由于气体流速过大管道弹出，物料喷出，喷溅至躲在立柱后面的员工身上，导致该员工脖颈处烧伤起泡。

二、案例分析

1、作业前意识到安全隐患但未做合理有效的预防措施;

2、劳保配备不齐全;

3、违反作业规定，放料操作方法不正确(氮气阀开启过快，计量人员对放料管未有效固定);

4、中试部门及工段首先对相关安全措施考虑不全面、存在缺项;其次是作业过程检查督促不到位;再次是对操作人员的安全教育未能满足安全生产要求。

三、经验分享

1、完善相关作业安全规程，分析各项作业存在的安全隐患，制定相关措施;

2、加强作业过程的跟踪和检查督促;

3、注重劳保穿戴及配备;

4、编写事故案例，组织学习，提高员工安全意识、安全技能。 农药事业部 蔡可举

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包装桶未洗净酿事故(图片)

一、案例经过

2015年11月23日，次钠发货过程中，突然发货包装吨桶发生爆鸣，大量次钠喷出，并伴随部分氯气外溢。原因系次钠吨桶内装过酸，清洗不彻底即用来装次钠，次钠与酸发生反应，生成氯气而发生爆鸣。

二、案例分析

1、装货容器发生改变，工段风险辨识不足;

2、次钠发货人员安全意识不强，新装货容器进入场地装货未及时汇报即开始发货;

3、员工的安全教育不到位，不能及时的识别出风险。

三、经验分享

1、加强安全管理教育与培训，提高员工风险辨识的能力;

2、加大现场管理力度，规范现场发货作业程序;

3、深化对外来人员的教育，教授其基本的安全常识。

瑞祥氯碱 王 伟

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误踩钉板扎伤脚(图片)

一、案例经过

2013年某天，当时日班员工陈某正在六楼检查一氯精馏罗茨泵真空异常，地面上杂物较多，看不清楚，就在泵旁边左看又看，突然感觉到脚底板一阵钻心疼，抬脚一看，原来一脚踩中地面上一个带钉子的木板，当时穿的是劳保鞋，没有想到一下子就扎通鞋子底，扎到脚底出血了。

二、案例分析

1、个人安全意识淡薄，对于地面异常环境没有注意;

2、地面存有带钉的木条，现场环境存在安全隐患;

3、劳保鞋没有防穿刺功能。

三、经验分享

1、在工作过程中，提高自身安全意识的培养;

2、及时清理、打扫现场生产区域地面，保证无杂物存在;

3、在条件可能的情况下，选择功能更加齐全的劳保鞋，提高安全保障系数。

农药事业部 袁瑞明

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叉车未遂事故(图片)

一、案例经过

2014年4月4日环氧工段一名新进外用铲车工到甘油精制装货时，发现甘油精制路北与分析室之间的路上被锦湖一辆下双氧水车辆占据车道三分之二，铲车试图通过，开到路崖上，不慎压到有机车间尾气吸收水外排管道，造成管道变形。

二、案例分析

1、新进外用铲车工安全教育不到位;

2、厂区内装卸货车辆占据车道;

3、外用铲车工安全意识低。

三、经验分享

1、工段对此次事故进行分析并对工段铲车工安全告知;

2、建议公司对装卸货车辆加强管理;

3、对装置外围马路边的管道制作防护。

瑞祥氯碱王德超

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两储槽连通阀门“不当家”(图片)

一、案例经过

某日工段组织大修对储槽进行清洗。准备清洗的A储槽与相邻的B储槽有一根连通管道，中间设有阀门。工段将连通的阀门关闭，将A储槽的物料翻空后打开人孔进行清理作业。时间不长，发现有物料从人孔中溢出，清洗人员随即撤出，未造成人员伤亡事故。但是大量物料溢出损失加大，污染周围环境。

二、案例分析

1、经判断为中间连通管道的阀门不当家，阀芯脱落;

2、没有安插盲板，做到双重保险;

3、工段在进行相关作业时未能考虑到意外情况，安全防范措施不到位。

三、经验分享

1、工段要做好相关的应急预案;

2、在进行有危险性作业时要仔细检查各个环节，确保万无一失;

3、要安插盲板确保万无一失。

瑞祥氯碱 余翔

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承包商废碱溅伤眼部(图片)

一、案例经过

2015年的某一天，环氧工段一辆承包商卡车在转运浓度为5%左右盐酸废碱，连接的金属软管有漏料现象，围堰内结存了少量碱液。洪泰装卸有限公司的操作人员上车查看液位，下车时正好踩在围堰边上而滑倒，坐在碱液里，腿部、裆部被碱液浸湿并有一滴碱液溅入右眼。现场人员迅速用大量清水冲洗其眼部和腿部20分钟左右，冲洗后送至医务室用生理盐水冲洗眼部10分钟左右，后到医院做进一步检查，因应急处置正确及时，碱液未对眼睛造成损伤。

二、案例分析

1、工段管理人员安全意识薄弱;

2、装卸物料地点选择错误;

3、承包商安全意识差;

4、未按要求执行装卸货操作规程。

三、经验分享

1、加强承包商员工的安全教育;

2、转运物料人员现场佩戴防护眼镜;

3、工段加强宣传转运物料的安全告知;

4、加强工段管理人员安全意识的培训、教育;

5、加强承包商、工段管理人员装卸货规程学习。

瑞祥氯碱 张亚杰

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用脚手架做吊物支撑险酿成大祸(图片)

一、案例经过

某化工企业一5m³搪瓷反应釜大盖穿孔需检修更换。该搪瓷反应釜位于生产装置顶楼，紧靠楼顶北侧围墙，距离地面直线距离约40米。为了节约费用，检修过程中未联系吊车辅助作业，而是在检修前联系基建部门搭设了一三角行脚手架，脚手架上方挂一手拉葫芦，人工起吊、更换搪瓷反应釜大盖。在大盖起吊至一半过程中，三角行脚手架一支撑突然变形，脚手架以及反应釜大盖整体迅速向北倾斜倒塌，撞到楼顶北侧围墙戛然而止。

该起事件万幸反应釜大盖撞到楼顶北侧围墙，如果没有围墙阻挡，或者起吊高度超过围墙高度，几百公斤反应釜大盖就会从顶楼坠向一楼，撞击该生产装置北侧公用工程管架。该公用工程管架有该企业氯气、氢气、强酸强碱类物料、中压蒸汽总管，后果不堪设想。

二、案例分析

1、“安全第一，预防为主”思想没有真正牢固树立，存在着“重生产，轻安全”的错误观念，不能正确处理安全与生产的关系;

2、没有严格遵守相关安全规定，使用脚手架做吊物支撑;

3、检修前没有认真做好JSA安全分析，仔细识别作业过程中可能发生的危险，并做好对应的安全防范措施。

三、经验分享

1、严格遵守相关安全规定，严禁使用脚手架做吊物支撑;

2、检修前认真做好JSA安全分析，仔细识别作业过程中可能发生的危险，并做好对应的安全防范措施;

3、作业前认真检查设备、设施的完整性和可靠性，确保其符合相关使用要求;

4、明确并落实安全生产责任制，加大责任追究力度，杜绝违章操作和违章指挥;

5、强化安全知识培训，做好安全警示性教育。

瑞祥有机 周 胜

28 / 79 个人防护不当险受伤(图片)

一、案例经过

一次盐酸冷凝酸管道检修，检修人员拆卸管道，由于是在管道下方作业，且管道内仍有少量余料，当一名检修人员抬头拆螺丝时，有几滴高浓度的盐酸溅至脸上、眼睛。随后他慌忙爬下脚手架，到洗眼器处赶紧冲洗。所幸未造成伤害。

二、案例分析

1、此检修工未佩戴防护器具，作业时面挡未及时放下;

2、监护人员监护不力，未能及时阻止其作业。

三、经验分享

1、检修措施落实要细致，管道、设备需用水进行置换;

2、加强检修人员安全教育，提高自身保护意识并加强员工监护培训。

瑞祥氯碱 王 伟

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磨光机角磨片突然飞出伤人命(图片)

一、案例经过

2014年7月16日上午8点多钟，在扬州湾头镇茱萸湾一家石器加工点发生一起悲剧，一名29岁加工男子切割作业时，角磨磨片突然飞出到该男子脖子部位，男子伤势过重抢救无效死亡。

二、案例经过

角磨工作时图方便把角磨保护罩拆卸掉，磨片意外飞出根本没有遮挡保护，故造成无法挽回的后果。

三、经验分享

1、选择工具和附件时，一定要选择大厂家，正规品牌，质量才有保障;

2、外壳、手柄不得出现裂缝、破损，电缆软线及插头等完好无损，开关动作正常;

3、磨光机防护罩齐全牢固，防护罩破损、损坏不准使用，严禁拆掉防护罩打磨工件;

4、启动后，应先空载运转，检查确认机具联动灵活;作业时，加力应平稳，不得用力过猛;

5、应检查砂轮安装稳固，螺帽不得过紧，凡受潮、变形、裂纹、破碎、磕边缺口或接触过油、碱类的砂轮均不得使用，并不得将受潮的砂轮片自行烘干使用;

6、切削作业时，砂轮不得倾斜，并不得横向摆动;

7、严禁超载使用，作业中应注意音响及温升，发现异常应立即停机检查，在作业时间过长，机具温升超过60℃时，应停机，自然冷却后再行作业。

化设分厂刘寿松

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大型机泵出口未关闭启动被烧毁(图片)

一、案例经过

2009年6月某化工厂在启动大型循环水泵时，未先关闭泵出口启动泵，导致启动时瞬间电流过大，电房开关烧坏。

二、案例分析

1、启动循环泵时未检查泵出口阀门;

2、对循环泵出口阀门是否需要关闭启动不了解;

3、对循环泵出口打开启动存在侥幸心理。

三、经验分享

1、启动循环泵时按机泵操作标准执行;

2、对员工进行机泵知识培训;

3、加强安全意识，树立“安全无小事”观念。

瑞祥有机

丁 杰 31 / 79

违规排放酸气险呛伤(图片)

一、案例

2003年的某天，吡虫啉工段二氯工序合成工马某，在巡回二氯工序碱吸收的时候，发现测PH取样口的收料桶已满，于是，将收料桶拖拽至稀废水池边，将废液倒入稀废水池，在废液倒入废水池的一瞬间，大量黄绿色气体从废水池喷出，由于拖拽废液桶时用力过猛，气体喷出时马某正在大口地喘气，猛呛一口后，马某随即闭住呼吸，往上风处跑去，当时已有强烈的窒息感，后来在班长的帮助下，吸入将近一瓶二甲基硅油，并喝了大量雪碧后，感觉才有所缓解。

二、案例分析

1、当事人在进行更换尾气碱吸收时没有按照规定佩戴防毒口罩，自我保护意识不强;

2、夜班人员违规操作，将盐酸直接排入稀废水池内;

3、当时废液没有制定相应的处理措施，存在一定的乱排现象;

4、环保管理比较松懈，稀废水水质的检测工作没有执行。

三、经验分享

1、严格执行清污分流规定，加强对废水的检测;

2、制定严格的废液处理规程，明确各股废液的去向，杜绝乱排乱放;

3、加强人员技能培训工作，确保工段员工对岗位可能接触到的物料有足够的认知;

4、加强员工日常操作过程中的劳保用品穿戴规范性检查，严格执行劳动纪律。

农药事业部 袁瑞明

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管道改造要注意(图片)

一、案例经过

2010年9月，施工队对废旧管道进行改造。由于管道里的易燃易爆物物料没有清洗干净，在切除管道时，产生大量的火花，导致发生爆炸，一人腿炸断，另外一人身上起火，救火的人也跟着身上起火。

二、案例分析

1、管道在清洗时没有洗干净，一头阀门没有拆除;

2、切割管道人员没有再次检测管道里是否有易燃易爆物;

3、没有检查管道是否通畅。

三、经验分享

1、加强作业人员的安全教育;

2、通过此次事故，了解到不管在切割管道还是对管道进行补焊事，要保证管道干净，通畅;

3、救火时要先保证自身安全，方法要恰当。

分享人：瑞祥有机方俊

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维修工被撬杠打伤事故(图片)

一、案例经过

2007年10月17日，福化公司因冰机电机轴承坏，工段与电控协商更换电机。王某与三名维修工用三脚架吊装电机至地面，在通过两冰机中间过道时，移至操作平台空地时，由于通道过窄，王某在用撬杠撬电机时，撬杠脱手滑向维修工脸部，导致其颧骨骨折。

二、案例分析

1、物的不安全状态，通道过窄，不方便检修作业，需将电机移出检修;

2、人的不安全行为，王某使用过长、过重的撬杠去撬电机，没有用力握住导致撬杠脱手;

3、管理因素，对维修工日常检修安全规范教育不够。

三、经验分享

1、规避物的不安全状态应采取措施，在作业过程中，采用适当的工具进行作业;

2、防止人的不安全行为采取措施，加强管理和监护;

3、加强维修工的日常维修管理，对作业危害因素进行强化培训。

瑞祥有机 周 群

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盲目施救 扩大伤亡(图片)

一、案例经过

2007年9月1日16时左右，扬州市宝应县健宝有限公司组织工人清理藕制品的腌制池，该公司1名工人下到腌制池进行清理作业时，感觉不适，于是停止作业，在向池上爬的途中摔下，随后有8人下池施救相继中毒，造成6人死亡、3人重伤。

二、案例分析

1、 在夏季高温期间，腌制池底的盐液等残留物产生的硫化氢气体积聚在池内，浓度超标，工人没有佩戴防护用具，造成硫化氢中毒是主要原因;

2、清理腌制池前，事先没有对作业场所进行有害气体检测，导致有害气体超标危害作业人员;

3、在清理过程中，没有采取强制通风措施，也没有制定应急预案;

4、施救人员冒险施救，造成伤亡扩大。

三、经验分享

1、加强安全教育。使职工们了解有害气体可能存在的场所、危害性和特点，提高防范中毒事故的安全意识;

2、完善安全管理。凡进入通风不畅的场所作业前，对危险场所空气进行采样分析，对有毒有害气体危害的作业场所，采取强制通风置换等措施，制定作业许可程序、作业安全规程和安全措施;

3、开展应急演练。提高作业人员自救、互救及应急处置的能力;

4、强化安全监护。进行危险作业时，安排有应急救援知识的现场安全监护人员，并为其配备通讯、救援设备。

瑞祥有机尤明珍

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杜绝使用非防爆工具违章作业(图片)

一、案例经过

2015年5月4日，我在皂化巡回时发现一名检修工在检修时使用不防爆的铁锤敲击管道，当时发现已经有少量火星，我立即要求检修工停止作业，并收回检修操作票，与检修工交流，告知环氧属于易燃易爆装置，重大危险源工段，检修需使用防爆工具，若使用不防爆的器具，发生火灾，后果不堪设想。

二、案例分析

1、工段对检修人员安全教育不力，未告知工段特殊部位的检修要求;

2、开具操作票人员未对检修时的危险辨识考虑周全，JSA分析不清;

3、工段需加强现场检修作业监护。

三、经验分享

1、对重大危险源区域检修人员进行重新安全告知，对使用工具进行规定;

2、工段在操作室配备防爆工具;

3、对工段管理人员进行现场检修作业规定重新学习，告知JSA分析重要性。

瑞祥氯碱 张亚杰

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木板不固定导致坠楼(图片)

一、案例经过

2013年，某建筑工地负责人巡视现场，在脚踩脚手架木垫板时，由于木垫板两端未有效固定，踏翻木垫板，不慎从三楼脚手架坠入一楼地面，造成全身多处骨折，颅内大量出血。送医院经多日抢救，虽转危为安，但落下半身不遂、痴呆、生活不能自理等后遗症。

二、案例分析

1、人的方面：没有戴安全帽、系安全带，自恃艺高胆大，麻痹大意;

2、物的方面：脚手架搭设不规范，未按相关规定搭设脚手架;

3、安全管理方面：安全检查、安全监护不到位，安全管理混乱。

三、经验分享

1、脚手架搭设要符合相关行业要求;

2、脚手架搭设时应将木垫板铺平，并且两端要用铁丝固定，不能将木垫板直接置于脚手架上;

3、不能有艺高胆大，麻痹大意的思想;

4、劳保穿戴一定要规范、整齐。 分享人：瑞祥有机 周 胜

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平台腐蚀，人员险坠落(图片)

一、案例经过

2014年底在检修盐酸二次汽管道时，需要关闭蒸汽总阀，阀门在管架上，下方有一处钢平台，操作人员爬上去，当时平台花纹板看上去还可以，可是当操作人员一用劲关阀门时，花纹板突然断裂，险些就掉下去了。

二、案例分析

1、平台花纹板腐蚀严重，未能及时发现;

2、员工自身安全意识不够。

三、经验分享

1、在作业前一定要做好工作前安全分析(JSA)，辨识危害因素;

2、工段要加强安全死角检查;

3、加强员工的安全意识教育。

瑞祥氯碱 周寅伟

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切割机进线短路打火(图片)

一、案例经过

11月10日上午，一员工劳保穿戴整齐，切割机准备下料时，发现切割机进线处的护罩已坏，进线裸露，当时告诉另一员工，另一员工说：“容一容，还有几块板下一下就好了，不会出问题的”。不料，这时就在下料的过程中进线线路短路造成打火。还好，由于劳保穿戴整齐未造成人身伤害。

二、案例分析

1、切割机进线裸露还继续使用，造成短路，引起打火;

2、使用前电动工具未保证完好;

3、存在侥幸心理。

三、经验分享

1、 操作前劳保穿戴整齐;

2、 操作前必须检查设备处于完好状态(外观、声音等);

3、 操作人员要按照操作规程操作;

4、 每次操作前认真检查设备的完好性;

5、发现设备隐患要停止使用，及时检修。

化设分厂 高

潮

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起吊不当 吊物坠落(附图片)

一、案例经过

某工段进行技术整改时，检修人员用葫芦进行管道吊运，准备在二楼作业。检修人员在一楼固定好挂钩后，便离开现场，此时岗位操作工并不知情，当管道吊至一楼半时，绳索松动管道脱落，坠落至一楼地面，当时一检修人员正站在葫芦下方，幸好避让及时，只是擦伤。

二、案例分析

1、 吊物捆绑不牢固;

2、 吊物下方站人;

3、作业信息传递、现场监护不到位。

三、经验分享：

1、专人吊运，专人监护，作业期间拉警戒线;

2、吊运物一定要绑固牢靠;

3、加强特种设备操作人员的技能及责任心。

分享人：瑞祥有机

周胜

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安全分析不到位 受限空间作业中毒(图片)

一、 案例经过

2008年8月20日，某油田施工队在城市污水管网改造中，作业人员在新老污水管网进行对接的过程中，由于向老污水井外侧对接未通，两人贸然进入井内查看情况，随即导致两人昏迷，另外三位施工人员在不明原因的情况下，进入井内实施抢救，也导致当场昏迷，经消防员施救终因中毒时间过长，五人全部抢救无效死亡。

二、 案例分析

1、两名施工作业人员未做工作前安全分析，贸然进入污水井作业造成死亡事故;

2、救援人员缺乏救护知识，盲目施救，造成二次事故的发生;

3、施工作业人员安全意识淡薄，安全培训不到位。

三、 经验分享

1、加强工作前安全分析的管理;

2、加强管理人员和操作人员的安全意识和风险辨识能力;

3、强化作业人员安全培训，掌握一定的安全常识和自救、互救知识。

瑞祥有机 尤明珍

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杜绝使用非防爆工具违章作业(图片)

一、案例经过

2015年5月4日，我在皂化巡回时发现一名检修工在检修时使用不防爆的铁锤敲击管道，当时发现已经有少量火星，我立即要求检修工停止作业，并收回检修操作票，与检修工交流，告知环氧属于易燃易爆装置，重大危险源工段，检修需使用防爆工具，若使用不防爆的器具，发生火灾，后果不堪设想。

二、案例分析

1、工段对检修人员安全教育不力，未告知工段特殊部位的检修要求;

2、开具操作票人员未对检修时的危险辨识考虑周全，JSA分析不清;

3、工段需加强现场检修作业监护。

三、经验分享

1、对重大危险源区域检修人员进行重新安全告知，对使用工具进行规定;

2、工段在操作室配备防爆工具;

3、对工段管理人员进行现场检修作业规定重新学习，告知JSA分析重要性。

瑞祥氯碱 张亚杰

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三、工艺、安全

物料收集定置管理不到位，造成环境影响(图片)

一、案例经过

2014年1月7日下午，BCL03工段两名岗位劳务工清理水蒸馏池的残渣，将临时清理出的碱性水蒸馏残渣投入到残渣桶内。刚刚投进去即从桶口溢出烟雾，现场越来越大，两名岗位劳务工迅速撤离到上风口，随后工段负责人到场安排其他人员用消防水进行冲淡，用湿麻袋将桶口适当覆盖防止桶内物料喷发，现场烟雾较大，造成环境事故。半小时后，烟雾才慢慢消失，现场恢复平静。

二、案例分析

经调查，事故的发生由以下原因造成：

1、收集残渣使用的空桶内有残余的三氯氧磷等忌水性物料，与碱性物质和水剧烈反应;

2、劳务工在作业时没有检查好;

3、工段定置管理不到位，生产性物料收集不规范处理，随处乱放，并且没有标识。

三、经验分享

1、规范管理，物件定置，标识齐全及时;

2、工段应完善清渣的作业程序和注意事项等;

3、劳务工应定期教育，作业要受控，最好由正式员工现场指导。 农药事业部 花 庆

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日常维护要小心(图片)

一、案例经过

2010年5月，王某某在对生产工段的机泵进行维护的时候，当时机泵处于运行阶段，他用纱头对外漏的余油进行擦拭，最终导致纱头被旋转的机泵卷了进去，王某某当时一身冷汗，还好当时运行的机泵功率不大，本人并无大碍。

二、案例分析

1、检修人员对安全措施落实不到位;

2、生产工段未有人在现场进行监护;

3、机泵处于运行状态。

三、经验分享

1、加强对检修人员的安全学习与培训;

2、生产工段派专人对检修人员进行监护;

3、对于要维护的机泵一定要让其处于停止状态。瑞祥有机 吕 超

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吊装工器具缺陷导致设备坠落倒地(图片)

一、案例经过

2012年的一天，盐酸精制酸塔返厂维修后进行吊装就位。在利用葫芦吊装设备准备就位时，现场悬挂的葫芦挂钩发生脱落，设备砸落楼层，并碰坏北侧副产淌酸管道，所幸未造成人员的伤亡。

二、案例分析

1、吊装设备存在缺陷，未能及时进行检查;

2、票证开据不全，葫芦吊装缺少作业票;

3、现场作业监护不力，设施检查不到位。

三、经验分享

1、作业前对工器具进行细致检查，确保完好无缺陷;

2、葫芦吊装作业必须开具吊装作业票，并根据票证内容逐一检查作业前措施;

3、加强检修现场的监护，监护人员在作业前必须细致检查工器具及安全措施落实情况;

4、加强人员的安全培训教育，提高其维修辨识能力和安全意识。 瑞祥氯碱 王 伟

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四、火灾、爆炸

副产碱洗塔爆鸣事故警示(图片)

一、事故经过

2014年5月某天下午5点左右，盐酸副产碱洗塔发生爆鸣，当班班长立即汇报调度，请求二氯工序降低负荷，对爆鸣碱洗塔实行紧急停车。所幸此次事件未造成人及物的损失。

二、原因分析

1、 尾气量超出副产吸收系统吸收能力，未能及时处理碱洗塔冒气情况;

2、管理人员对不正常现象导致后果预估不足。

四、 防范措施

1、与车间协调，保证二氯尾气输送正常;

2、碱洗塔换型，增强吸收能力;

3、开展各级安全教育，加强对不正常现象的监控和管理。

瑞祥氯碱 王 伟

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保护家庭免于用电火灾(图片)

由于电线的缺陷或者电气设备的缺陷导致家庭火灾是世界范围内的主要问题。每年来自美国的数据表明，家庭用电问题是53600起火灾的主要原因。这些火灾导致500人的死亡，1400人的受伤，同时导致14亿美元的财产损失。

你能做些什么：

●了解电灯和照明设备灯泡的正确的瓦数限制，灯泡瓦数过高会导致过热而引起火灾;

●电源延长线只在临时的情况下使用，电源延长线远远没有家庭固定电线那么安全;

●注意发热的开关或者插座，如果过温度高于室温，这些设备可能有问题并导致火灾;

●不要忽视插座、开关、设备和工具的一些爆裂声、吱吱声或者嗡嗡声，找有专业知识的人员来彻底的检查一下。

翻译： 氯碱分厂 邵 金

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河北滏恒6.2爆炸起火事故(图片)

一、案例经过

6月1日河北省邯郸市滏恒股份有限公司，炔敌稗车间2号氨解釜进行丁炔氯氨解反应，23:40，氨化岗位操作工董某向存有丁炔氯的氨解釜进行第一次通氨作业，作业前氨解釜记录仪温度显示为40.6℃，通氨前没有按照操作规程要求开启氨解釜搅拌器;23:50，通氨结束时，温度显示为43.0℃——高于技控指标3℃，压力为0.45MPa。6月2日1:15，董某第二次向氨解釜进行通氨作业，此时釜内温度已达60.1℃，压力0.41MPa，在此过程中，釜内物料温度持续上升;1:25，温度显示123℃，压力0.41MPa;1:27，董某启动了搅拌器，釜内未反应的液氨急剧气化，压力瞬间达到压力表上限：3MPa,安全阀、爆破片均有动作，但未能有效泄压，最终发生爆炸并引起火灾。

二、案例分析

1、设备自动化联锁控制缺失，通氨作业及搅拌作业均通过手动开启，搅拌电机没有与通氨切断阀设置自动联锁;

2、紧急联锁关停系统失效，通氨管线上自动切断阀与手动阀并联，起不到紧急时切断物料的作用;

3、安全附件设计、选型有误，安全阀、爆破片虽有动作，但未能有效泄压;

4、操作工违反操作规程，反应釜通氨前未按操作规程开启搅拌，第一次通氨反应温度超标，未采取有效处理措施，第二次通氨过程中反应釜内局部过热引发暴沸，造成反应釜内未反应的液氨急剧气化，引发爆炸。

三、经验分享

1、加强生产工艺管理，杜绝工艺超标;现场安全联锁措施要有效投用，高危工艺要实现自动化控制;

2、选择合适型号、规格的安全附件，并定期校验;

3、加强员工岗位知识、能力培训，确保员工在出现异常情况时能够正确及时采取安全、有效的应急处置措施。

瑞祥有机 周 胜

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纱头管理不善也是隐患(图片)

一、案例经过

2006年9月的一天，公司某工段常日班人员去现场检修，在路过某岗位反应釜时，突然发现反应釜夹套保温层冒出轻微火光，迅速联系当班人员用水浇灭。事后对着火点进行检查，发现反应釜保温层内有一擦拭设备带有油污的纱头，着火系带有油污的纱头在高温下自然引起的。反应釜主要原料易燃易爆物质，如果当时发现不及时，后果较为严重。

二、案例分析

1、设备卫生责任人缺乏防火安全意识，擦拭设备后为图方便、省事，随意私藏乱放纱头;

2、工段对擦拭设备用纱头管理不到位，没有采取集中、定点、统一的管理。

三、经验分享

1、加强工段员工防火安全意识、工作责任心教育;

2、对擦拭设备用纱头管理采取集中、定点、统一的管理，尤其是易燃易爆区域。

瑞祥有机 周 胜

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五、车辆、交通

等红灯不落车锁 女司机易遭抢劫(图片)

一、案例经过

2015年5月10日晚9时，江苏南京市区周女士开着车正在等红绿灯，两名青年男子突然走来，一人猛拉车门，一人飞速抢走放在副驾驶座的手提包。周女士吓出一身冷汗，呆坐半晌后才敢下车张望，两名男子早就跑得没影了。

二、案例分析

1、被抢的大多是独自驾驶小车的女司机，她们有一个共同点，就是没有开车落锁的习惯;

2、拉车门案件主要集中在红绿灯路口、停车或堵车路段、加油站、地下车库、银行门口等;

3、大多借问路或问事等让司机开窗，借机抢劫。

三、经验分享

1、车主首先要保护好自己，财不外露，贵重物品应放在隐蔽地方;

2、单独驾车在车流量大或人车混行的路口时应注意锁好中控门锁，车辆缓行或停车时要查看是否有陌生人接近;

3、遇到陌生人拦车或其他状况，不要轻易打开门窗，实在需要沟通可将车窗摇下一指宽，不影响对话又可以避免遭遇伤害。

瑞祥有机 尤明珍

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第四篇：食堂工作典型经验案例

规范管理食堂

真心服务学生

-------朱良学校食堂管理工作典型经验案例

我校是一所农村九年一贯制学校，初中部现有教学班17个，学生 800余人，教职工68名 (只有初中学生在校就餐)。几年前，阳河初中撤校并校，学校学生增长很快，有些学生离校很远，中午回家很不方便。因此学校领导商量为了解决学生中午吃饭问题，外包食堂。这样营运两年后学生越来越多，承包商为了赚钱食材质量得不到保障，卫生也不让人放心。学校领导几经研究，多方取经，决定自办食堂。在上级各部门关心支持下学校新建了一个两层建筑面积4000平方米的食堂，可容纳800名学生就餐。随着城镇建设发展迅速，人口数量剧增，申请在校就餐的学生日益增多，食堂根本无法满足越来越多的人同时进餐。卫生、食品安全又如何保障?如何解决这些问题?经校委会讨论研究决定：学校食堂采用有资质的厨师包工、学校自购原材料的模式运行;每天就餐时，由食堂师傅分时段送餐到学生就餐区，由班主任陪同、管理学生在餐厅就餐。

下面，我将学校在食堂管理工作上摸索的点滴做法，和大家交流一下。

一、健全机构，完善制度，强化监督。

食堂工作责任重大直接影响到师生的身心健康，关系到学校教育教学工作正常开展。因此学校坚持以“为师生服务”为宗旨，在实际工作中以“高标准、严要求、抓细节、勤工作、擅学习、献真情”的工作思路，为学生创建一流服务。为了达到让社会放心，让家长省心，让学生满意的局面，食堂各项管理必须落实到人，明确职责。抓好过程管理，严把各种关口，做到万无一失。

1、成立了以校长为组长的工作领导小组，建立了系统的食品安全监管体系，建立健全了各项规章制度和岗位职责。

2、明确职责，公开监督;落实责任、层层把关;领导陪餐，强化监督。严把四个关口：即严把服务人员“上岗”关、严把食品采购“验收”关、严把食堂人员服务“质量”关、严把餐饮用具“消毒”关。

二、完善设备，落实检查，强化管理。

学校依据“标准化食堂”的建设标准，并结合食品安全法和消防安全的有关要求，高规格高起点，科学布局、合理规划、增添设施、严格流程。

1、在硬件上下功夫。食堂布置按照要求设置了操作间、更衣室、储物间;配备了标准的洗菜池、浸泡池、洗手消毒池、拖把池等。整体布置科学合理，设施先进，功能齐全。

2、在环境改善上下功夫。购置了双门蒸饭车、风机、抽油烟机等;安置了门帘、防蝇纱以及防蝇灯，制作了多块挡鼠板，完善了“三防”设施，为师生提供了更加清洁、舒适、美观的就餐环境。

3、在设备设施下功夫。购置了高温消毒柜设备;添置了不锈钢操作台、餐车、盛饭盆、保温桶还有厨具等，做到餐厨具不锈化，卫生化、干净化，为师生的正常饮食安全提供了保障。

4、合理安排，科学膳食。每周五由学校营养餐领导小组成员、食堂管理员、采购员和厨师一起小结、协商，按照每天学生的伙食标准以及营养餐的标准，科学、合理的安排下周食谱，使饭菜质量达到科学膳食、营养均衡、花样丰富，饭菜可口，做到学生爱吃、想吃、喜欢吃目的。

5、扎实检查，规范记录。由食堂管理员每天对食堂工作一日常规进行检查，做到“十查”即查是否有晨检记录;查从业人员是否佩戴健康证、衣帽是否整洁、是否佩戴首饰或者装饰品上岗;查食品采购是否有索证索票，是否有进货台账;查原材料存放是否做到防潮和保鲜、半成品以及熟食是否做到防蝇、防尘，离地放置;查每餐饭菜是否与食谱安排一致，搭配是否合理;查每餐留样是否规范，是否做到记录与饭菜、食谱一致;查学生就餐是否排队、秩序是否良好;查每顿饭后餐具是否按要求消毒，是否记录;查食品佐料是否有专人管理、专人记录;查废弃物是否规范处理，有详细记录。并在当天下午，将检查情况进行小结，对存在的问题及时督促解决，切实保障师生饮食安全。

6、健全资料，有据可查。食品安全牵扯到方方面面，学校始终重视对食堂各种票据以及检查记录的详细记载，做到责任明确，有据可查，有责必究。学校建立健全各种记录，主要包括：食品采购票据张贴册;食品安全日常检查记录;进货查验台账;食品安全事故应急预案;食品安全事故报告体系职责;供货商的索证索票档;从业人员健康档;从业人员培训档;晨检记录档;食堂制度汇编;废旧物规范处理档;食品留言记录档、食品安全责任书;餐、厨具消毒消毒记录档;每周食谱档;

三、正确引领，注重细节，规范文明

健康的饮食习惯，文明的就餐秩序，是学生文明素质教育和生命健康教育的一项重要内容，是校园文化建设的重要方面。我校根据学生就餐行为的实际出发，从细节入手，制定实实在在的用餐要求，推进扎扎实实地用餐管理。

1、健全制度，加强管理。

(1)我校根据《青州市朱良学校2017-2018学年第二学期工作计划》的相关要求，成立了以校长书记为组长、德育分管领导、德育主任、后勤主任、大队辅导员等相关人员组成的“青州市朱良学校文明就餐管理领导小组”，制定了《安全就餐，文明用餐在行动》的行为习惯养成教育活动方案。

(2)各班级在制定班队会计划时，都将文明就餐作为本学期的行为习惯教育的工作重点，并制定了相应的目标、分阶段的训练任务、采取的手段策略等。

(3)文明就餐管理也是每个班级合作小组、班级公约中重要的一项评价机制。

这样自上而下，健全制度，加强管理，从机制上严格保障此项工作的顺利开展。

2、整合资源，丰富途径。

(1)课堂主渠道，加强行为认知与训练。

我们发现，行为养成是需要认知与训练的。我们利用课堂主渠道开展行为认知的落实，通过班队会、晨会、安全教育十分钟等渠道，将文明用餐的目的意义、行为细则，采取适合孩子年龄特点的多种教育手段加以落实。

实训化：根据学校每月行规活动主题方案，以年级组为单位集体分工合作，共同承担一节“安全就餐，文明用餐在行动”的室外观摩训练班队会。老师们将班级学生带到室外，通过学生演示、学生模仿、学生实地演练、学生相互评价等，一个动作、一个细节，扎实开展文明用餐的行为训练，达到行为训练的标准化、实效性。

榜样化：将班中用餐行为做得比较好的孩子树立典型，有的被选为生活班长、餐桌组长，负责提醒、监督、评价等职责，榜样的示范激励孩子行为的内化。

(2)家庭协助， 强化校内外教育的一致。

我们深知，行为习惯教育中保持家校教育的一致性是缩短习惯养成的有效手段。为此，学校德育部门下发了“文明用餐我先行，勤朴礼仪我学习”告家长书，将学校行为细则要求告知家长，要求每位家长在家里督促孩子养成良好习惯，针对家庭中能训练的行为点(如，餐前洗手、咀嚼不发声、不讲话、不污桌面、不浪费粮食、凳子归原处等)进行持之以恒地训练。对于学校中难以训练的一些行为点(如，帮家人盛饭、摆筷、懂谦让、知孝敬等)，我们在设计家庭行为评价的时候适时地添加，要求家长在家中进行教育、指导、训练，在家庭评价单中进行项目评价。这样，家校结合，发挥家庭教育功效，养成良好 文明用餐习惯。

3、细化行为，落实训练。

我们发现，行为习惯训练一定要从小、从实、从细，对于孩子来说，一定要清清楚楚教给他先做什么，再做什么，该怎么做，并要加以训练强化。德育部门根据学生实际状况、本校用餐的现状、家庭教育现状等制定了详细的文明用餐细则，从细节处加以落实、训练。如，我们制定了以下训练要点：

排队进餐厅：①各年级学生必须指定路线排成两路纵队有序进食堂，不得抢道、抢行，不得以跑带走。②队伍到达食堂门口后安静有序等待食堂师傅分餐，不得拥挤、吵闹。

就餐：①盛稀饭时要听从安排，各组长再给各组同学盛饭菜时，其他同学需坐在原处不动。②盛饭时饭勺要轻拿轻放，不准漏撒饭粒。不挑食、不偏食，珍惜粮食，不浪费，尽量将饭菜吃完。③除值日老师和生活委员可适时进行管理外，就餐时要保持安静，不边吃边说笑，不争抢饭菜，不随意走动。④用餐要文明，细嚼慢咽，不漏撒饭粒和汤汁在桌面上，注意营养结合，不挑食、不贪食，根据自己的胃口适量增减饭菜。⑤大约20分钟就餐完毕后，要整理好班级和个人餐具，把剩余残物倒入指定桶中，打扫餐厅清洁卫生。

排队回教室：所有同学要听从安排，各班排成一路纵队有序退出食堂。途中不得疯跑、跳跃。这样，目标细化后，老师们能更清楚地去指导、训练行为。

随着“文明用餐”好习惯的养成，我们可喜的看到“文明用餐礼仪教育”的收效已经辐射到了用餐之外。平时有随手乱扔垃圾习惯的现象也少了很多;校园里地面上比以前更整洁了;孩子们的文明礼貌程度也比前有所提升。

四、规范流程，注重过程，确保安全

1、配送和采购。我校严格按照管理要求进行招标，签订协议。由有资质的蔬菜配送中心进行食材配送。食堂设采购员两名，每天采购完毕后认真填好采购单，并签名。采购物品交食堂保管员验收签名，采购单一式三份，采购员、保管员及管理员各一份，保管员用于月底盘点，管理员用于月底结帐，然后存档。

2、验收和保管。食堂设保管员1名，每日对照采购单，对所采购物品进行核实验收，验收完毕后在采购单上签名，并保留采购单，以便月底盘点。

3、菜单及领物。主厨负责协同食堂管理员拟制每周中餐菜单并予以公示，领用各项所需材料，在领用单上签名，一式两份，保管员及管理员各一份，以便月底结合采购单进行盘点结帐。

4、饭菜留样。学校配备了专业的食品留样柜和专用留样保鲜盒。每餐次的所有食品成品由专人负责留样。每个食品品种留样数量不得少于100克，并在冷藏条件下保存48小时，并做好记录。

5、一日流程：

(1)备餐：早上，蔬菜配送公司送来食材，经验收后，食堂帮厨人员便开始对蔬菜进行择菜、切菜、清洗，蒸饭、餐具清洗消毒等工作。所有荤蔬菜都是按一洗二拣三切再清洗的顺序操作，多次清洗确保洗后无泥沙杂物。使用的设施如刀、砧板、抹布、水池、容器、冰箱等严格做到蔬菜生熟分开。

(2)加工：食堂主厨将生菜按时间段烧熟，不误师生正常进餐。且将烹饪好的饭菜放置于备餐间(该保温时要保温)，并做好留样、台账记录工作。

(3)分餐：学校配备了保温桶、餐盘、不锈钢碗筷、勺子，饭菜加工好后，在就餐前半小时，由帮厨人员将熟饭菜按量按学生数分配到各班就餐区。

(4)就餐：各班班主任及科任教师陪同学生一道在餐厅就餐，组织学生有序排队、帮学生打饭菜、教育学生爱惜粮食，不挑食、不偏食、注意餐厅内外清洁卫生，不乱扔乱倒，文明进餐。

(6)还餐：餐后安排学生将碗筷、器具及剩饭菜送到食堂规定区域。要求学生上下楼梯注意安全，列队行走，途中不疯逗打闹，有序返回。

(7)消毒：餐后，食堂工作人员对餐桶，餐具等进行清洗、消毒，并集中存放于装有紫外线消毒的备餐间中。

(8)卫生：工作结束及时将工作场地及周边环境、水池、加工台、餐具、设备、容器等清扫洗刷干净，关好水电、门窗。

总之，我校食堂管理工作始终以“安全、质量、形象”作为工作出发点，以“健康、卫生、绿色”作为管理理念，以“规范管理、安全第

一、服务至上、确保质量”作为服务宗旨来加强食品安全卫生工作，加强监督管理，夯实责任，层层把关，不断提高服务质量，满足师生的要求，确保师生安全、卫生、营养、科学膳食，使学校食品安全工作真正达到让社会放心，让家长省心，让学生满意的效果。

梁永强

青州市朱良学校

第五篇：班主任育人经验（案例）

程江镇中心小学 林惠芬

从事班主任工作21.5年的历程中，我尝试过许许多多的酸甜苦辣，而其中收获的快乐和感动，总让我感到无比幸福。

案例一：

从教第9年，我来到松南镇蓬辣村肇基小学支教，开学第一天，班里有个叫小雁的女生却迟迟没来，从校长口中了解到，小雁出生后没几天亲生父母就把她送给了现在的养父。从此，父女俩便相依为命，由于缺乏母爱，11岁的小雁变得调皮、任性。父亲没有文化，也没有一技之长，只能靠打零工挣钱养家，生活过得非常艰苦。小雁除了上学还得包揽所有的家务活，假日里还要帮父亲干农活。同学们都瞧不起她，给她取外号，还取笑她是个没妈的孩子。自卑的小雁在同学面前总是抬不起头，不敢正视老师和同学的目光，生怕自己的哪一个举动或那一句话得罪了他们而遭到无理的辱骂。

接近中午，终于盼到了小雁，可是她跟父亲是来向学校申请退学的，理由是父亲年事已高，无能力供她读书(当时政府还要向适小学生征收教育附加费和学费每学期大约四百多元)。我们把小雁的情况向镇政府做了汇报，当她听到政府批准减免她的学费时，她激动得抱住我哭了。第二天我

在班里召开了一节爱心主题班会，会上我把一本崭新的《安徒生童话》送给小雁，在我的带动下，接下来的几天陆续收到同学们给小雁的爱心捐款一百多元和一些崭新的文具，当小雁接过同学们沉甸甸的“爱心”时已哭成了泪人儿。她哽咽着走到讲台前深深地向大家鞠了一躬，顿时，班里响起了热烈的掌声。接下来的日子里我特别关注她，常常与她聊天，哪怕她在撒谎也从积极的方面去理解她，渐渐地我获得了她的信任，她爱上了学习，成绩突飞猛进，在老师的表扬声和同学们的称赞声中，她变了，变得活泼快乐、诚实善良。这件事让我深深感受到“爱”是转化学生的法宝，它可以让你的学生变得优秀。

在我支教期满回城后，小雁还常常给我来信。一次她在信中说：“老师，上了中学以后，我才知道您给我的爱有多深!”是啊，多年以后当往昔的弟子们依然记得那曾经共处的一串串闪亮的日子，就有一股幸福的暖流涌遍我的全身。

案例二：

对学生的教育，教师要选择合适的时机，切记不可火上浇油。当学生正处在情绪激动时，教师要先稳定学生的情绪。学生发火并有攻击性语言时，教师可先退一步。把难题交给其他在场的同学来评价，会收到意想不到的效果。2013年5月的一天课上，小凯和小钟因座位的宽窄问题发生了矛盾，坐在前排的小凯感到自己的位置窄了就故意用椅子靠背撞小钟的课桌，

小钟一生气就踢小凯的书包。这时，我先劝小钟把桌子往后拉一点左右对齐，这样小凯的位置宽了，矛盾不就化解了吗?待小钟把桌子摆好后，小凯却不服气地丢下一句话：“老师，你偏心!”我疑惑地问小凯：“我偏谁的心了?”“小钟踢我书包，你为什么批评他?是不是小钟妈妈是学校老师的缘故!”“哦!”如此尖刻的问题竟然出自小凯之口，让我始料未及。此时此刻有59双眼睛静静地望着我，我该怎么回答呢?这时我脑海中闪出一个念头“班主任的难题我来解”。于是这节语文课的后半段就成了“三礼”评价课，同学们七嘴八舌地说开了，后来他们的矛盾也得到了化解，小凯和小钟互相道了歉，小凯也向我真诚地说了声“老师，对不起!”。

案例三：

不要一味地批评孩子。孩子有了过失行为时，家长不要一味地指责，甚至打孩子。不要把孩子看作是私有财产，随意骂、随意打。人都会犯错，尤其是孩子。要和孩子讲道理，所谓动之以情，晓之以理。一天晚饭时，文岳妈妈哭着对我说：“林老师，今天下午我下班回到家，看见文岳在玩电脑，我就问他和弟弟谁开的电脑，他却死活不承认，我一气之下就打了他一记耳光，没想到他竟敢还我一巴掌，后来我把文岳赶出了家门„„”我想这个孩子平时不调皮，就是成绩差点儿，会说大话，死爱面子，前两天打扫卫生还与同学打架，刚化解他跟同学的矛盾，现在他竟敢动手打起妈

妈来?哎呀!性格怎么一下子变得如此粗暴。一想起文岳平日里那天真的笑容，我急忙放下手中的饭碗，拿起包冲出了大门……宪梓大道、半步行街、人民广场都没有看见孩子的踪影，直到晚上8点多钟，我和家长守在小区门口望着如织的人流，心里不停地念叨：文岳，快点回来，只要你回来我们都会原谅你!也许是心有灵犀一点通，这时不远处有个熟悉的身影向我们走来„„

当文岳看见我们时，泪水已模糊了他的双眼，他哽咽着向妈妈道了歉并且向我保证不会有下一次。我拍拍他的肩膀，郑重其事地对他说：“男子汉一言九鼎!我愿意给你一次机会。”

案例四：

张增涛同学在众多老师和同学心目中是个后进生，他不注重个人卫生，穿戴不整洁，手和脸经常脏兮兮的，身上还时常散发出一种难闻的腥臭味，加上学习成绩差，同学们都不喜欢他。我想既然他是我的学生我就要对他负责任，经过家访，我才知道他是个留守儿童，由年迈的爷爷奶奶照看，在教育方面存在很大的代沟，父母为了全家的生计在广州开诊所，平时很少回家。后来，我发现他有少闪光点——课堂上积极举手发言，大扫除时总是抢最脏最累的活儿干，从不计较同学嘲笑他。于是，我利用课余找他聊天，教他如何洗手洗脸，督促他常换洗衣服，时常帮他翻衣领，系红领巾等，课堂上常常把简单易回答的问题留给他，答对了还给予奖励，不断激发他学习的积极性，

在“三礼”评价课上展示他搞卫生时埋头苦干的照片，并补充我们班集体少不了他，他是我们的骄傲。我还通过种种方式重新树立他在同学们心中的形象。经过一学年来的转化，张增涛同学行为习惯有了很大的改观，见到老师总是鞠躬问候，与同学友好相处，不计较个人得失，处处为班集体着想。衣服干净整洁，课间常常帮助科代表收发作业。据家访了解他在家做完作业后能主动读书、背书，还会教低年级的妹妹做作业。他的学习成绩也有了稳步提高。

案例五：

王鸿蕾同学原来是一位性格内向的男孩，学习成绩不稳定，一次看见同学的新买的圆珠笔掉在地上竟捡起来据为己有，因此与同学关系不和谐，常常上学放学独来独往。据老师家访了解他在家做错了事不但不乐意接受家长的批评教育，还常常与家长顶嘴，甚至离家出走。针对鸿蕾同学的个性，我多次找他谈话，列举同学助人为乐的事例让他评价，然后对照自己的表现谈感受。他很聪明，经老师一点就通，一边哭一边承认错误，然后主动拿出捡来的笔，并向同学道了歉。再一次“三礼”评价课上我展示了鸿蕾同学在家不尊重父母的案例，没想到他主动来到讲台边向老师低下了头，眼泪吧嗒吧嗒地流，向大家说道：“我再也不敢了，我会听从老师的教诲，从此尊重父母、孝顺父母„„”顿时同学们对他的真诚报以热烈的掌声。过了些日子我通过电话访了解到他有了很大的转变，能按时回家，上学前和放学回到家主动向家长打招呼，疼爱弟弟妹妹，把好玩的好吃的让给他们。家庭作业不会让家长抄心，做完作业还会做一些家务活。我从电话中感

受了家长因孩子的转变而开心，我怎么不开心呢!后来我又在“三礼”评价课上表扬了他，这次他笑了，笑得好开心。如今的鸿蕾同学活泼开朗，常常帮老师整理讲台，拿教科书等上课用品，还常常帮同学扫地，同学们推选他为优秀班值日生。学习成绩也进步很大，都在85分以上，还多次达到90分。

五德案例：

603班侯润杰同学勤奋和努力是学校出了名的。学习成绩优秀，工作出色，经常利用课余时间辅导后进生，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。兴趣爱好广泛的他曾代表学校参加县级以上的各项比赛活动，成绩出色，2013年度被评为梅州市“品学兼优”的学生。在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把他作为榜样。