研究性学习课题说明

2022-09-04

第一篇：研究性学习课题说明

数学研究性学习课题选数学研究性学习课题

《三角部分》

1、数形结合是数学中的重要的思想方法之一，而单位圆中的三角函数线却被人们所遗忘，试探它在解决三角问题中的数形结合功能。

2、概括sinx + cosx = a时相应x的取值范围，及问题条件中涉及这一条件时的所隐含的结论。

3、整理三角代换的的类型，及其能解决的哪几类问题。

4、三角最值的构造证法中，型如，可转化成：① 动点(ccosx.asinx)与定点(-d,-b)连线的斜率;② 或先化为从而转化为动点(cosx.sinx)与定点连线斜率等，考虑各种构造法的背景的联系，能否以此联系用于解决几何问题。

5、一个三角公式不仅能正用，还需会逆用与变用，试将后者整理之。

6、概括三角恒等式证明中的一次弦式、高次弦式和切式证明的常用方法。

7、三角形的形状判定中，对于含边角混合关系的条件，利用正、余弦定理总有两种转化，即转化为角关系或边关系，探索其中一种对另一种解法的启示功能。

《不等式部分》

1、一个数学命题若从正面入手分类情况较多，运算量较大，甚至无法求解，此时不妨考虑其反面进行求解得解集，然后再取其补集即得原命题的解。我们把它称为“补集法”，试整理常见的类型的补集法。

2、概括使用均值不等式求最值问题中的“凑”的技巧，及拆项、添项的技巧。

3、观察式子的结构特征，如分析式子中的指数、系数等启示证题的的方向。

4、探求一些著名不等式(如柯西不等式、排序不等式等)和多种证法，寻找其背景以加深对不等式的理解。

5、整理常用的一些代换(三角代换、均值代换等)，探索它在命题转化中的功能。

6、考虑均值不等式的变换，及改变之后的不等式的背景意义。

7、分母为多项式的轮换对称不等式，由于难以参于通分，证明往往较难。探求一种代换，将分母为多项式的转化为单项式。

8、探索绝对值不等式和物理模拟法

《应用型》

1、银行存款利息和利税的调查

2、气象学中的数学应用问题

3、如何开发解题智慧

4、多面体欧拉定理的发现

5、购房贷款决策问题

6、有关房子粉刷的预算

7、日常生活中的悖论问题

8、关于数学知识在物理上的应用探索

9、投资人寿保险和投资银行的分析比较

10、黄金数的广泛应用

11、编程中的优化算法问题

12、余弦定理在日常生活中的应用

13、证券投资中的数学

14、环境规划与数学

15、如何计算一份试卷的难度与区分度

16、数学的发展历史

17、以“养老金”问题谈起

18、中国体育彩票中的数学问题

19、“开放型题”及其思维对策20、解答应用题的思维方法

21、高中数学的学习活动——解题分析 A)从尝试到严谨、B)从一个到一类

22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧

23、中国电脑福利彩票中的数学问题

24、各镇中学生生活情况

25、城镇/农村饮食构成及优化设计

26、如何安置军事侦察卫星

27、给人与人的关系(友情)评分

28、丈量成功大厦

29、寻找人的情绪变化规律30、如何存款最合算

31、哪家超市最便宜

32、数学中的黄金分割

33、通讯网络收费调查统计

34、数学中的最优化问题

35、水库的来水量如何计算

36、计算器对运算能力影响

37、数学灵感的培养

38、如何提高数学课堂效率

39、二次函数图象特点应用40、统计月降水量

41、如何合理抽税

42、市区车辆构成

43、出租车车费的合理定价

44、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少?

45、购房贷款决策问题

第二篇：初中地理研究性学习教研课题小结课题：

《地理教学联系社会实际、科技发展和学生生活的研究》

本组成员：曾少斌甄鹏涛王希琳

2007年9月份是本学期的开局之月，也是本课题的规划之月。从计划的制定，到教材的挖掘整理;从授课中发现的疑点，到实际中的教研探索，都需要我们敏锐地观察切实地研究。现就本学期的课题研究实施阶段性进行小结。

地理课题《地理教学联系社会实际、科技发展和学生生活的研究》第二阶段的时间为2007年10月至2008年6月。此阶段为实施阶段，现已进行了将近一半时间。在这段时间里，本课题组的成员在各自研究的范围内努力着。现将此阶段本课题组所做的一些工作、遇到的问题及吸取的教训作一个小结。

本课题成员基本上按照课题实施的要求去做，收集相关教学材料，设计体现渗透教学过程中去，尽可能在课堂上对学生进行比较切近现实生活的讲解，还要离不开科技的发展水平，以及社会实际。在此写出了一些论文或体会。如收集了《地理与三S技术》等材料，写出了《地理教学联系社会实际、科技发展和学生生活的研究》等文章。本课题分几步走的：

(一)了解当代科技发展的概况，中学地理教学需要引进信息技术。

当今世界，以多媒体和计算机网络技术为主的信息技术已日渐成为科学技术和教育领域的最重要的技术力量之一。信息技术的发展，不仅改变人们的生活和工作方式，而且对教育方式和学习方式产生巨大影响，逐步形成了网络环境下的新的教育方式和学习方式。可以这样说，谁掌握了现代信息技术，谁就掌握了科技发展的主动权。我们地理老师有必要行动起来，学习信息技术，将信息技术与我们传统的教学有机整合，让信息技术为我们的教与学服务。

(二)开展全面或专题研究

在全面规划，建立起研究小组之后，各组针对自己研究的对象作出学期或学年的计划;根据计划采取不同的形式和方法进行研究活动。研究证明，学生的学习类型包括听觉式/语言型、视觉式/文字型、运动式/实际操作型和组合型。传统教学形式下，听、视觉型学生的才智得以充分发挥，往往成为优秀生，而运动型学生却常常被视为学习的“低能儿”、“后进生”。试想，一只听觉敏锐到可以清晰听到20公里以外的声音的狐狸，能够因为他不能飞翔而被称为智力残障吗?在具体教育管理中我们常发现：许多“后进生”都擅长一项或两项与文化知识无关的运动技能;许多学校“后进生”进入技术学校学习后能成为技术尖兵„„这说明他们不是智商差，而是我们的教育没有提供给他们适当的学习方式。计算机辅助教学较好地解决了这个问题。它将最大限度地刺激学生的视、听觉器官和动手操作的机会，使不同学习类型的学生都能在这里找到适合自己的学习方式。

(三)整理调查材料

小组各成员到一定时间，要把调查访问来的资料进行整理，去粗取精、去伪存真，总结出研究成果。由于研究对象不同，研究方式不同，各成员整理资料的方法也不尽相同，与搜集来的前人研究资料加以对照，进行分项系统整理。

(四)结合教学活动，从社会实际出发，从学生生活出发，自主设计操作性强，实效性高的课题特例

本阶段，带领一部分学生到自然界中去参加社会的实践活动有益于学生对地理知识的理解。例如学生在野外对照地图实地观察具体地区方向时，就对学生理解地图上的方向很有帮助、学生通过学校及周边地区平面图的绘制，对地图比例尺和图例的理解就比纸上谈兵要好的多;学生对城市环境问题的实地观察得出的环境问题要比从书本上理解的深刻。学生的实践活动对正确理解地理知识具有十分重要的意义，学生实践活动可以为课堂上和书本上抽象的孤立的知识提供极为生动形象的例证和解释。比如学生进行气象观测实践活动,学生对气温曲线降水柱状图的来源及使用就十分清楚。最后把这些研究成果用于编写教学实际或写出专题论文。虽然本课题各成员在地理课堂中，尽可能进行德育渗透，但遇到的困难还是不少：

困难之一，课题成员过少，基本上是“孤军奋战”。本课题组成员主要由3人组成，其中2人是副班主任，而课题所定的目标范围过大，每人实际都要负责一个或几个子课题，基本是单枪匹马，孤军奋战，课题研究往往只是蜻蜓点水，很难深入，有时也很难面面俱到。

困难之二，实施课题所需设备条件跟不上。体现在：教材资料缺乏。现本校使用的教材是课改教材。

具体教训有二：

教训之一，所立课题目标过大，实施起来显得力不从心。本课题是关于地理课堂教学科技方面的渗透内容，而科技包括的范围很大，内容很多，初中学生理解起来有些困难。因而实施起来很难面面俱到。

教训之二，课题时间过长，，而初中地理教学只安排两年;研究对象是初

一、初二的学生，对于初中地理内容来说知识很浅显，我们在研究的过程中还要顾及到初中学生的认知阶段。

总之，半学习的过程也是自己知识体系完整的过程。通过精读和做笔记，丰富自己的知识储备，才能更好地胜任工作。

一学期来本课组的成员都比较自觉地进行课题的实施工作，但在课题实施工作中所暴露出来的问题，使我们对课题的立项要讲究它的可行性有了比较深刻的体会。吃一堑长一智，即使本课题实施的效果不是很理想，但也会给以后的立题和实施提供一个很好的经验和教训。

时间：2008年元月10号小结

第三篇：研究性学习课题

语文：

1. 剖析赵本山小品的艺术风格

2. 校园设计之我见

3. 关注青少年上网聊天

4. 大连建筑风格

5. 诗词雅韵

6. 珍爱生命，远离毒品

7. 大话《三国》

8. 撩开图书馆神秘面纱

9. 80年代新生活调查

10. 被遗弃的角落

11. 中外科幻文学的发展

12. 有关低龄出书的思考

13. 我们生活中的广告

14. 广场文化

15. 大连的足球文化

16. 怎样评价林黛玉与薛宝钗

17. 古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响

18. 书店管理与图书馆规划

19. 周杰伦歌曲中的古典美(梁园老师)

20. 中学生职业倾向调查(梁园老师)

21. 中学生看电影现状调查(梁园老师)

22. 桂林方言俚语收集及特点研究(叶春华老师)

23. 体育广告词的艺术特点(叶春华老师)

24. 古诗词中的桂林(范江洪老师)

25. 店名的艺术(范江洪老师)

数学：

1. 银行存款利息和利税的调查(盖爱农老师)

2. 气象学中的数学应用问题

3. 如何开发解题智慧

4. 多面体欧拉定理的发现

5. 购房贷款决策问题(盖爱农老师)

6. 有关房子粉刷的预算

7. 日常生活中的悖论问题

8. 关于数学知识在物理上的应用探索

9. 投资人寿保险和投资银行的分析比较

10. 黄金数的广泛应用(张知莹老师)

11. 编程中的优化算法问题

12. 余弦定理在日常生活中的应用

13. 证券投资中的数学

14. 环境规划与数学

15. 如何计算一份试卷的难度与区分度

16. 数学的发展历史(张知莹老师)

17. 以“养老金”问题谈起

18. 中国体育彩票中的数学问题

19. “开放型题”及思维对策

20. 解答应用题的思维方法

21. 高中数学的学习活动——解题分析A)从尝试到严谨、B)从一个到一类

22. 高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧

23. 中国电脑福利彩票中的数学问题(刘敏峰老师)

24. 各镇中学生生活情况

25. 城镇/农村饮食结构及优化设计

26. 如何安置军事侦察卫星

27. 给人与人的关系(友情)评分

28. 丈量成功大厦

29. 寻找人的情绪变化规律

30. 如何存款最合算(刘敏峰老师)

31. 哪家超市最便宜

32. 数学中的黄金分割

33. 通讯网络收费调查统计

34. 数学中的最优化问题

35. 水库的来水量如何计算

36. 计算器对运算能力影响

37. 数学灵感的培养(蒋荣老师)

38. 如何提高数学课堂效率

39. 统计月降水量

40. 二次函数图象特点应用

41. 如何合理抽税

42. 市区车辆构成

43. 出租车车费的合理定价

44. 衣服的价格、质品牌，左右消费者观念多少?

45. 购房贷款决策问题

英语：

1. 从西方电影与音乐看文化差异

2. 中西方的社会文化差异

3. 中美交际用语中看中西文化的差异

4. 英文歌词和中文歌词的差异

5. 中学生如何说好口语

6. 英语词汇的奥妙

7. 广告英语的特点

8. 英语学习中对称美的研究

9. 修辞手法在英文写作中的运用

10. 英语中的象形现象

11. 饮食英语

12. 标志英语

13. 趣味英语收集

14. 英诗鉴赏

15. 英语学习中性别差异

16. 性格与英语学习

17. 色彩在英语学习的背后故事

18. 英文报刊及其语言特色

19. 听英文歌曲有助英语学习

20. 阅读方法与英语学习效果

21. 英文广告说名书与英语学习

22. 中英美人之间的交际习惯

23. 英语交际中的非语言行为

24. 英语颜色词语与心理情绪

25. 英语中的性别语言

物理：

1、研究影响滑动摩擦的因素

2、估测高压锅内的水温

3、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系

4、菜刀上的力学知识

5、调查研究：灶具的演变

6、高中物理学习困难调查

7、男女生对高中物理的学习差异

8、浅议物理作业在物理学习中的作用

9、浅谈可再生能源

10、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题

11、小论文：从电球箱到臭氧层

12、小论文：温泉效应

13、小论文：从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史

14、用激光笔做光学实验

15、摄影技术(相机自备)

26、太阳能的利用

27、从“石油文明”到“核文明”

28、万有引力与天体运动

29、古代中国的物理学贡献

30、时代呼唤纳米科技

31、生活中的电磁辐射

化学：

1. 酒精可燃与不可燃临界浓度的研究

2. 无污染氯气装置的研究

3. 关于含碘食盐的日常保存的研究

4. 无磷洗衣粉为何难以推广的研究

5. 某城区生活垃圾处理状况的调查

6. 厨房生活垃圾能再利用吗

7. 处处可见的动态平衡

8. 用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试

9. 绿色能源离我们多远

10. 有机消毒剂应用的初探

11. 化肥对土壤的影响

12. 农药污染的影响

13. 部分废品的回收利用

14. 石材石粉尘污染的调查

15. 本市工业废水污染情况

16. 废电池的危害和处理方法

17. 农村生活用水调查

18. 工厂密集度和生活环境的关系

19. 某溪水的污染情况调查(员当湖的污染情况调查)

20. 大气污染对农作物的影响

21. 生活中的化学

22. 生活垃圾

23. 居室污染

24. 厨房里的化学

25. 化妆用品的副作用

26. 食品污染

政治：

1. 对钱的看法、金钱与人生

2. 桂林“交通安全意识的调查”及“交通安全的防范”。

3. 中学生消费状况的调查研究。

4. 中学生过生日面面观

5. 对汽车超载问题的研究调查

6. 农村家庭消费结构变化的思考

7. 关于假货问题的思考

8. 网络对中学生的影响的调查

9. 中学生的劳动观

10. 中学生心理承受能力研究

11. 桂林市环境卫生现状及对策

12. 学生的行为习惯对其自身的影响

13. 青春偶像剧对学生品格形成的影响

14. 桂林市就业情况分析和展望

15. 如何使信用卡促使桂林市的消费

16. 中学生诚信教育现状调查研究

17. 正确看待“假日经济”

18. 不同年龄层次的学生追求名牌物品的调查研究

19. 北京奥运会对我们的影响

20. 电视广告对中学生消费观和价值观形成的影响

21. 桂林市社会主义新农村建设状况的调查与思考

22. 今年消费品价格上涨的原因分析及对经济发展的影响

23. 阳朔渔火节对阳朔经济的影响力

24. 恭城桃花节、月柿节对恭城经济的影响力

25. 调查本市部分商店的服务情况及发展前景

26. 高中生课余时间利用情况的调查

27. 青少年近视状况的调查及保护视力有效途径的研究

28. 中学生早餐与健康

29. 中学生零食消费情况调查及营养结构调整建议书

30. 中学生用手机的利与弊调查研究

历史：

1. 桂林古人类一直考察报告(如宝积岩人)

2. 靖江王城及王陵一直考察研究

3. 西山公园摩崖石刻及桂林寺庙等地的考察研究

4. 桂林碑刻的考察研究

5. “桂林板路”研究

6. 收集桂林古今历史文化名人的简单生平及事迹

7. “抗战中的桂林”调查研究

8. 桂林各县的古民居调查及旅游开发

9. 桂林米粉的由来及现状调查

10. 桂剧的由来及现状的调查

11. 桂林各县文物古迹保护研究调查(如古居民，古寺庙，古遗址)

12. 桂林历史沿革及桂林城市化进程研究

13. 桂林现存古井情况调查与保护研究

地理：

1. 漓江水资源调查

2. 新闻联播中的地理知识

3. 旅游与地理

音乐：

1. 不同时代不同流行风格的音乐风格

2. 古典音乐的魅力所在

3. 心情与音乐

4. 影视音乐探究

体育：

1. 篮球2-3人战术配合

2. 奥运会的演变研究(古代，现代)

3. 民族、民间体育项目认知与开发

4. 减肥的有效方法研究

5. 提高耐力跑的手段研究

第四篇：研究性学习课题

引言:

当代中学生佩带手机的现象已经不稀有了，我们这次调查活动，针对这一现象调查同学们的看法。

研究对象：中学生及老师

研究重点：中学生佩带手机利与弊

组长：

组员：

指导老师：

表一：海口四中研究课题开题报告表

课题名称中学生在校该不该佩带手机

课题的背景或问题的提出

现中学生普遍佩带手机，利用上课时间发短信上网听音乐。

课题研究的意义、价值

让同学们了解佩带手机的利于弊

主要研究方法填写调查问卷;上网查资料;向老师咨询

研究阶段与步骤(活动计划) 制定研究初步计划——设计调查问卷——编写论文研究成果的呈现形式调查问卷论文

指导老师的意见

优秀

学校研究性学习领导小组意见

调查问卷

中学生能否佩带手机

一、当代学生佩带手机的现象已经不稀奇了，对于这一现象你有什么看法?

1.赞同 77% 2.不赞同 7% 3.其他看法 16%

二、请问你有佩带手机吗?

1.有 56% 2.没有 36% 3偶尔带 5% 4.其他 3%

三、你所在的学校对学生在校期间佩带手机持何种看法?

1.赞同 17% 2.反对 57% 3.无所谓 26%

四、请在你所同意的看法前打勾

1.带手机加强了同学之间的交流 53%

2.带手机使学生在学习时间分心，导致成绩下降 23%

3.手机能够使家长迅速的了解孩子的情况 60%

4.手机容易使学生之中形成攀比风气 17%

五、您是否赞成中学生佩带手机，对此有什么看法?

根据同学们的看法，综合归类后显示:绝大多数赞同中学生在适当的及合理的情况下佩带手机，并肯定了手机对中学生的利处。

中学生该不该在校佩带手机

随着生活条件的改善，出现了许多新鲜事物，你看中学生中骑电动车的多了，中学生中拥有手机的也多了起来。中学生带手机进入学校，带来了许多很多新问题;这边老师在课堂上讲课，同学们也正在聚精会神地听课，忽然手机铃声大作，全班同学。。。学生上课不听课，而是埋头专注地在发短信，考试手机成了作弊工具，中学生也学会了从考场外发送ABCD„下面就让我来介绍下手机在学生中的功能吧!

1、玩游戏，很多手机都有游戏的功能，随着新机型的不断推出，手机的游戏功能也越来越多，有的手机还可以从网上直接下载游戏功能。这就大大方便了一些喜欢上网玩游戏的同学，可以通过手机在课堂上游戏，虽然不如网吧里尽兴，但足可以让自制力差的同学乐不思蜀，课间玩、上课也玩。影响听课质量。

2、发短信，学生在课堂上偷发短信、玩游戏，根本无心听讲，学习质量大打折扣。很多网站都开通了短信业务，分辨能力不高的同学很容易就可以从网上下载各种各样的短信，互相发送。那些内容不健康的短信势必影响他们的成长。

3、考试作弊，某校在寒假期末考试中发现，有学生利用手机互相传递考试答案，虽然利用现代通讯手段在考场上作弊在社会上已经屡见不鲜，但是出现在高中考场上老师还是有些吃惊，立刻进行制止。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。

4、炫耀资本，有些同学经常在课间有意无意地把手机拿出来显示一番，引得很多同学围观，达到了自己炫耀的目的。有些学生把自己的手机款式拿出来相互比较，炫耀自己手机的各种功能，一股校园攀比风气也在暗暗滋生。。

有很多家长给孩子购买手机的初衷是方便同孩子联系，但手机的很多附加功能，例如游戏、上网、短信等，并不一定都适合中学生，因此家长不能提倡学生用手机。学生的任务就是学习，手机并不是必备的学习工具，完全没有必要。

手机的确给我们的生活带来了极大的方便，但是在欣赏手机带来的精彩的同时，我们往往会无意间耗去过多的精力、时间、金钱，慢慢却发现，已不会用直接的交谈与亲人沟通，不会用笔写出更有人情味的书信。当你专注于手机的绿屏或蓝屏的时候，也许你正错过生活中一些更美好的东西，你正变得更加寂寞苍白。而且有专家表示，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。因此为健康着想，青少年应该尽量减少手机的使用，父母也应使子女尽可能远离这项高科技。

再有中学生成为“手机族”，会不会影响学习?会不会在学生这群本不具备高消费能力的群体中形成强烈的攀比风气?手机铃声究竟应不应该“盖”过读书声?希望老师，家长，学生，专家，社会各方人士一起来解决。

针对这次的调查，我们觉得中学生最好还是不要带手机，除非你的自制力很好，所以能不能带手机，你自己最清楚。因此。，中学生能否佩戴手机要以自己的自制力而定! 感想

在研究性学习课题中，我们所研究的问题是现在社会普遍存在的《中学生能不能佩带手机》。在21世纪，科学技术不断发展迅速，使人们生活方式大大改变，几乎大多数人都有手机，生活内容不断丰富，手机也逐渐普及到各阶级中。

这些在中学生也不例外，学生到底应不应该带手机。

可以肯定得是，手机对于中学生来说有利也有弊，而我们想通过研究课题介绍到底利大于弊还是弊大于利。

对于离家较远的学生来说，手机能够加强家长和孩子的沟通，家长能够远距离的了解孩子的情况，这一点大多数学生和家长是认同的。手机同时使学生在任何意外情况下迅速求救，这

一点更是值得肯定。

但是，在我们身边有这样一种现象:学生在课堂上用手机玩游戏，发短信，甚至打电话，严重扰乱课堂纪律，同时使自己听课效率受到巨大的影响。课后，手机增加了同学之时不必要的交流，同样对学习产生了影响。

这对学生中的普遍现象引起了我们小组成员的极大震撼，中学生佩带手机的问题同样引起社会的极大关注，我们小组成员在活动后讨论结果为:家长根据孩子自身的情况为孩子佩带手机，长时间不在家长身边的学生可佩备功能简单实用的手机。

这次的研究活动宣传我们的调查结果，同时也使一些同学正确认识到中学生佩带手机的利弊。这次活动有极大的意义和收获。

体会

在研究性学习课题中，我们所研究的问题是现在社会普遍存在的，——《中学生能不能佩带手机》。

这个研究课题中，反映一个很现实的问题，这也是我们从问卷调查中所能看见的中学生配带手机这个现象是绝大普遍的，在很多学校，都禁止学生带手机，有学生在这一禁令中，还是一如既往地我行我素，而带手机的原因是：为了和家人的方便联系，和学校对着芳，不想学习带去解闷，„„在诸多的理由中，我感觉到现代青年的叛逆和顽固，我自己觉得带手机，如果只是单纯的与他人联系，并不是用于在打发时间和影响学习的前提下，我认为学生是可以带手机在校园内的，其实在社会中，还是会有这样的一些人的。父母帮我们储存花费，二他们却肆无忌惮地挥霍花费里的钱，无论是在发短信、上网等各个方面，学生如果在上课的时候玩手机被老师没收乐，他在这件事上持于一个怎样的态度呢?也许以后的这个老师的课他都听了，知道老师还给他，其实我觉得只要号号地和他讲道理，也许这样方式他会更容易接受。我不知道不同学校的不同老师会怎样对待带手机的问题。在很多时候，父母并不知道我们在学校会发生什么事，所以才给我们自己配带手机，其实都是我们的直觉性，父母和老师不可能时时刻刻看着我们，一些都是靠自己的自觉性的。