设置健康教育宣传栏

第一篇：设置健康教育宣传栏

北京市标语和宣传品设置规范

(试行)

(2005年2月22日京政管字〔2005〕53号发布)

第一条 为规范标语和宣传品设置行为，加强对标语和宣传品设置的管理，维护城市容貌和环境的整洁、美观、谐调，依据《北京市市容环境卫生条例》及其他有关规定，制定本规范。

第二条 凡在本市规划市区、郊区的城镇地区和开发区、科技园区、风景名胜区及其他实行城市化管理地区内的道路、广场、车站等公共场所和空间设置标语和宣传品的，均需按照本规范的要求设置。

其他地区标语和宣传品的设置参照本规范执行。

第三条 本规范所指标语和宣传品，是以悬挂、张贴、张挂、悬升、安放等方式，设置在城市公共空间和公共场所的气球条幅、旗帜、充气式装置、海报、宣传画等各种形式的临时性宣传载体。 标语和宣传品不得涉及展销、促销、招商等任何商业宣传内容。附带商业宣传内容的，按照《北京市户外广告设置管理办法》执行。

第四条 设置标语和宣传品，应当按照规定的行政许可程序办理行政许可申请，并根据行政许可决定要求的期限、地点、媒体形式以及规格等进行设置和维护管理。

非临时性、固定的标语宣传品，由市市政管理委员会进行统一规划、统一设置、统一管理，统筹安排使用。

第五条 标语和宣传品应当在公益活动举办地点或场所周边范围以内设置，并应当符合下列规定：

(一)不得违反许可决定擅自扩大标语和宣传品的设置范围;

(二)不得设置在道路路面以内的范围，利用城市道路作为比赛场地的活动除外;

(三)不得影响车辆通行、影响司机和行人视线。

第六条 设置标语和宣传品的期限应当限定在公益活动期间，并应当符合下列规定：

(一)举办大型活动的，最多可提前2日开始设置标语和宣传品;

(二)附着路灯杆、电讯杆、电力杆等设置挂旗的，最长不超过15天,确有特殊情况，经批准可延长至20天;

(三)在街道、社区、居家委会、学校、企事业单位内部指定的宣传栏、宣传橱窗内张贴、张挂标语和宣传品的，不得超过一个月。

第七条 禁止下列影响市容环境设置标语和宣传品的行为：

(一)在建筑物、构筑物及各种公共设施上刻画、涂写、喷涂标语和宣传品的;

(二)附着于建筑物、构筑物等设置横幅、竖幅及各种布帐的;

(三)影响残疾人等无障碍设施正常使用的;

(四)占用城市绿地、利用树木和绿地设施以及影响现状绿化效果设置标语和宣传品的;

(五)附着于立交桥、铁路桥、人行过街天桥等各类桥梁以及交通护栏等交通设施上设置标语和宣传品的;

(六)利用交通工具设置标语和宣传品的;

(七)利用各种飞行器在空中设置悬浮的标语和宣传品的。 第八条 禁止在下列地区和道路的主辅路两侧附着路灯杆、电讯杆、电力杆等设施设置标语宣传品：

(一)天安门广场、中南海外围及周边地区;

(二)长安街及其延长线(东起四惠桥西至五棵松桥);

(三)二环路沿线、前三门大街(西便门西大街至崇文门东大街);

(四)首都机场和京昌高速路以及京津塘、京石、京开、京沈、京承等各高速路北京段。 第九条 设置标语和宣传品应当符合下列规定：

(一)除由国家或北京市人民政府批准或组织的重大活动、国际性会议、庆典等，在三环路的主路及其辅路两侧不得附着于路灯杆、电讯杆、电力杆等设施设置标语和宣传品;

(二)除由国家或北京市人民政府以及区(县)人民政府批准或组织的重大活动、会议、庆典等，在四环路、平安大街、南北中轴路、两广路、中关村大街等本市城市交通主干道道路两侧不得设置标语宣传品;

(三)党政机关、企事业单位、社会团体需要宣传相关政策、法规、发布信息等活动，发布宣传画、宣传海报应当张贴张挂在指定的宣传栏、宣传橱窗内。

(四) 对各类公益活动的宣传，应当限制在相应的活动场馆周边进行。利用城市道路作为体育赛事比赛场地的，除在封闭路段内设置展板外，不得设置其他形式的标语和宣传品。

第十条 设置标语和宣传品应当符合下列标准：

(一)道路两侧挂旗。挂旗规格： 长度(高度)最多不超过2米、宽度最多不超过0.7米，旗面要留通风孔，通风孔直径不小于5厘米，挂旗的垂直投影不得延伸到路面以内。挂旗的安装要牢固可靠，不得随风摆动，不得损坏路灯杆、电力杆等设施的防腐层。整条道路设置的挂旗整齐、平整，高度一致、方向一致，且旗帜底边距路面高度在4.5米以上。

(二)升空气球条幅。条幅规格:不超过10米×1米,气球以及气球条幅必须固定于地面，且总体高度不得超过15米。不得设置可移动升空气球条幅。升空气球的大小以及所充气体,必须符合空中飘浮物相关规定要求;

(三)活动宣传展板。宣传主题背板最大高度不超过3米，展板最大高度不超过1.5米，长度一般不超过5米。设置A字型的展板，其两展板底边跨度不得小于0.7米。安装宣传展板必须牢固、牢靠;

(四)充气式拱门。跨度不超过10米，高度应当在5米以下，安装设置安全、牢靠，不得影响行人通行和安全;

(五)路边刀旗。设置路边刀旗的总高度不超过2米。三角形刀旗，其立边长度(高度)不超过0.5米，底边长度(宽度)不超过0.5米;方形刀旗，其立边长度(高度)不超过0.7米，底边长度(宽度)不超过0.5米。刀旗应当设置在活动场馆周边以及道路的主路、辅路、便道以外的范围;

(六)海报、张贴画的规格一般为不超过A1(0.6米×0.85米)纸的规格。海报、宣传画应在张贴张挂在指定的宣传栏、宣传橱窗内。

第十一条 标语和宣传品的语言文字应当字体工整、书写规范、字迹清晰，并保持整洁、完好、美观。

第十二条 标语和宣传品设置期间，设置单位应当做好日常维护和安全保障工作。标语和宣传品出现破旧不整或不安全情况的，设置单位应当及时更换、维修;标语和宣传品设置期满，设置单位应当及时清除。

第十三条 本规范执行中的问题由北京市市政管理委员会负责解释。 第十四条 本规范自发布之日起施行。

第二篇：北京市标语宣传品设置管理规定

(2006年北京市人民政府令第166号发布)

第一条为了加强本市标语宣传品的设置管理，维护城市容貌和城市环境的整洁、优美，根据《北京市市容环境卫生条例》，制定本规定。

第二条凡在本市规划市区、郊区的城镇地区和开发区、科技园区、风景名胜区及其他实行城市化管理地区的道路、广场、车站等公共场所和临街建筑物、构筑物上设置标语宣传品的，适用本规定。

第三条市市政管理行政部门主管本市标语宣传品设置管理工作，区、县市政管理行政部门按照分工负责本行政区域内标语宣传品设置管理工作。

交通、公安、规划等行政管理部门应当按照各自的职责，依法做好相应的管理工作。

第四条标语宣传品不得有商业广告内容。禁止改变固定宣传设施的使用性质用于商业广告。

第五条固定宣传设施应当按照规划统一设置。固定宣传设施规划纳入户外广告设置规划，由市政管理行政部门会同规划、交通等行政管理部门统筹编制。

固定宣传设施包括宣传牌、灯箱、电子显示屏等。

第六条禁止在下列地区利用交通、照明、电力、通信、邮政等公用设施设置标语宣传品：

(一)天安门广场地区;

(二)中南海办公区周边北起文津街府右街路口、南至府右街长安街路段的沿街地区，西起文津街府右街路口、东至文津街北长街的沿街地区，北起文津街北长街路口、南至南长街长安街路段的沿街地区;

(三)长安街(即东起建国门西至复兴门路段，下同)、二环路、高速公路。

第七条设置标语宣传品，应当主要利用固定宣传设施。举办活动确有需要的，可以在活动场所及其周边地区利用气球条幅、充气式装置、宣传旗帜、展板等载体形式设置临时标语宣传品;没有活动场所的，不得设置临时标语宣传品。

设置临时标语宣传品，设置期限不超出活动期间;活动期间长于一个月的，设置期限不超出一个月。

第八条固定宣传设施的设置，依照《北京市户外广告牌技术规范》执行。

临时标语宣传品的规格、材质、形式等应当符合规定的设置标准。具体设置标准由市市政管理行政部门制定并公布实施。

第九条设置标语宣传品，应当取得市政管理行政部门的批准。但国家政治、外交活动和国家机关宣传贯彻法律、法规活动除外。

第十条设置标语宣传品，应当具备下列条件：

(一)符合规定的设置标准;

(二)与周围市容环境相协调;

(三)内容符合法律、法规、规章规定和社会公德要求;

(四)举办的宣传活动依法应当经有关部门批准的，应当获得批准;

(五)法律、法规、规章规定的其他条件。

第十一条在两个和两个以上的区、县范围内设置标语宣传品和在下列地区设置标语宣传品的，由市市政管理行政部门负责审查批准：

(一)天安门广场地区;

(二)长安街、各环路、高速公路;

(三)首都机场、北京西站。

前款规定以外的标语宣传品设置审批，由设置地的区、县市政管理行政部门负责实施。

第十二条申请设置标语宣传品的，应当提交下列申请材料：

(一)《设置标语宣传品申请表》;

(二)标语宣传品的彩色效果图;

(三)活动方案和经认定的宣传方案;

(四)符合本规定第十条第

(一)、

(四)、

(五)项规定的证明材料。

市政管理行政部门收到申请后，对申请材料齐全且符合规定形式的，应当即时受理;对材料不齐全或者不符合规定形式的，应当一次性告知申请人需要补正的全部内容。

第十三条市政管理行政部门应当自受理之日起15个工作日内作出批准或者不予批准的决定。准予设置的，应当自作出批准决定之日起2个工作日内将决定书送达申请人;不予批准的，应当书面说明理由。

准予设置的决定，应当予以公开。

第十四条经审查准予设置标准宣传品的，被批准人应当按照批准的范围、地点、数量、规格、内容和期限设置。

第十五条设置固定宣传设施的，应当保证设施的安全、牢固和正常使用;设置标语宣传品的，应当保持标语宣传品整洁美观、无破损、无残缺。

设置期限届满或者节日、活动结束后，应当及时撤除标语宣传品。

第十六条设置标语宣传品不得采取在建筑物、构筑物等处刻画、涂写、喷涂以及其他影响城市容貌和环境卫生的方式;不得影响交通、照明、电力、通信等公用设施的使用安全。 第十七条市政管理行政部门和城市管理综合执法组织及其工作人员应当依法履行职责，及时核实、处理检举和举报。

第十八条违反本规定第四条规定，标语宣传品含有商业广告内容或者改变固定宣传设施的使用性质用于商业广告的，由城市管理综合执法组织责令改正，处1000元以上1万元以下

罚款。

第十九条违反本规定第九条、第十四条规定，未经批准或者不按照批准的范围、地点、数量、规格、内容和期限设置标语宣传品的，由城市管理综合执法组织责令限期改正，可处100元以上1000元以下罚款。

第二十条违反本规定第十五条规定，固定宣传设施不安全、不牢固，标语宣传品破损、残缺、不整洁美观，设置期限届满或者节日、活动结束后不及时撤除的，由城市管理综合执法组织责令限期改正，可处100元以上1000元以下罚款。

对依法应当撤除的标语宣传品，责任人应当在城市管理综合执法组织规定的期限内撤除;逾期不撤除的，由城市管理综合执法组织委托专业企业按照规定代为撤除，所需费用由责任人承担;对不支付费用的，可以依法申请人民法院执行。

第二十一条本规定自2006年3月1日起施行。1990年8月30日市人民政府发布的《北京市张挂标语张贴宣传品管理规定》同时废止。

第三篇：学校心理健康教育课程设置

个性品质、自我认识、自信心理、情绪心理、意志品质、环境适应、品德心理、学习心理、青春期心理、交往心理、亲子教育、生命教育、智力开发、社会适应、升学就业

小学生侧重环境适应、品德心理、交往心理的教育内容;不少于8课时 初中生侧重青春期心理、亲子教育的教育内容，不少于6课时 高中生侧重社会适应、智力开发、升学就业的教育内容。不少于4课时

心理教育活动课(列入《课程表》)………专职、兼职心理教师和班主任负责 心理教育班会课(列入《班会课教学计划》)……………班主任负责 学科教学渗透…………………………………………各学科教师负责 团体辅导……………………………………………专职心理教师负责 全校性大型教育活动………………………………全体教师分工负责 专题讲座………………………………专职心理教师或外请专家负责

●一年级

1.适应环境：我们的校园;我的老师;我的新朋友。

2.自我认知：我是小学生;我是爱学习的好孩子;我是爱心小天使。

3. 学习心理：学习要有好习惯;学习行为习惯;课堂是知识的海洋;适应课堂、适应学习;小时不厌学，长大用处多。

4. 自信心理：我是一个顶呱呱的人;我有我风采;我是“白天鹅”;激发学习自信;心灵的春天。

5. 人际交往：我们是好朋友;将心比心;走近你我他;让你我心飞翔;心之桥;克服不安、孤独、恐惧。

●二年级

1.自我认知：我爱我班;我是好学生、我会做得更好;找到自我价值;客观看待自我。

2.人际交往：歉让、友善朋友多;“三个和尚有水喝”;学会交往技巧;男女生交往。

3.情绪心理：快乐的钥匙在哪里?把握内心的阴晴;喜怒哀乐说情绪;走出悲伤的心影;让情绪充满阳光。

4. 学习心理：知识越学越有趣;乐于学习、善于学习;谁的发现好又多;告别“小粗心、小拖拉”。

5.生命教育：生命无价、生存第一;活着……;为什么要活着?;小天使的未来……;远离毒品、关爱生命;远离危险、注意安全;热爱生活、欣赏人生;精彩人生ABC。

●三年级

1.学习心理：我爱学习 我真聪明;勤学习、动脑筋;善于学习、挑战难题;学会休闲——愉快的假日生活。

2.自信心理：自主、自尊、自爱、自信;敢于参与

表现自我;排除自卑、树立自信。

3.情绪心理：情绪“气象台”;了解情绪、认识情感;选择快乐、寻找快乐;体验情感、拥抱快乐;当我烦恼的时候。

4.爱心感恩：学会关心、学会助人;当小朋友难过的时候;爱心、同情心;学会感恩;感恩父母、感恩师长;父母是你特别的朋友。

5.人际交往：提高人际交往能力;人际交往技巧;学会与陌生人交往;学会沟通，让心靠近;学会换位思考。

●四年级

1.自信心理：了解自信、培养自信;我能行;我来“露一手”;谁说“我不行” 大家显“绝招”;自信心的培养;排除自卑、展示自我。

2.认识自我：让大家喜欢我、需要我;期望自我、表现自我;人人平等的、说“不”没关系;认识自己 爱自己 接受自己。

3.诚实守信：诚实的花朵;了解诚实、认识守信;开放自己、真诚待人;开朗心态、诚实处事;诚信——做人的根本;诚信在我心中。

4.集体意识：集体荣誉高于一切;别人进步我高兴、班级成绩我关心;培养团队意识;我是班集体的一员;集体·合作·自我。

5.生命教育：生命的价值;关爱生命、呵护健康;爱护生命、无悔人生;生活·人生·生命;注意安全、爱护生命;热爱生活、珍惜生命;生命高于天!认识生命、珍惜人生;生命的意义、生命诚可贵;认识生命宝贵、提高生命质量。

●五年级

1.自信心理：勇而有谋 急中生智;相貌与成功 幽默与快乐;排除自卑感、树立自信心;树立自信

笑迎未来。

2.情绪心理：了解情绪、控制情感;改变不合理想法、走出情绪低谷;我的情绪我做主。

3.人际关系：我是男生、我是女生;异性交往;男女生、对对话;让别人接受你的批评;交往的技巧;当被人误解时;你有良好的交往能力吗?。

4.责任意识：大哥哥、大姐姐的风采;敢于承当责任;我做的事、我来负责;角色责任、社会责任;做个勇于负责的人。

5.升学准备：勤奋与积累 学习与状态;时刻准备着;合理安排时间 投入全部精力。

●六年级

1.学习心理：学习状态的自我诊断;学习状态、学习方式;巧识记 反思考主意多;时间的妙用;勤劳无价、毅力无穷;学习毅力、学习技巧。

2.消除焦虑：克服考试前紧张情绪;放松自己、排除考试焦虑;正确看待焦虑;消除焦虑、排除烦恼。

3.母校情结：再见吧，母校!再见吧，老师!别了，同学!我的小学生活; 这里是我成长的地方;怀念您——母校;我的恩师、我的益友;母校，我的家;我的小学、我的骄傲!父母虽穷、亲情无价。

4.升学准备：中学新生活，向往!我准备着!对你说一声：某某中学我来了;中学是什么?应对考试、迎接未来。

●初一年级

1.适应环境：新环境、新学习、新生活;驾驭中学的学习生活;管理自己、控制行为;把握自己、独立生活。

2.自信心理：克服自闭、排除自卑;敞开我的心扉;培养自信、实现自我;从自卑走向自信;自信心理的认知。

3.情绪意志：了解情感、调节情感;做一个快乐的人;做情感的主人;认识情绪、调节情绪;合理宣泄情绪;认识情绪、做情绪的“主人”。

4.学习方式：注意力与记忆力;学习方法与技巧;为自己的学习找寻心理学方法;注意学习方法。 5.自我价值：众人拾柴火焰高;天生我才必有用;我的存在、我的价值;如何实现自我价值;如何体现自我价值。

6.个性修养：消除犟脾气、养成好性格;良好个性、良好养成;做一个有教养、好修养的人;魅力真我个性;个性品质的形成;塑造健康的个性心理品质;试析不良的个性品质;品味你我不同的个性。

●初二年级

1.青春期心理：接纳青春 拥抱青春;青春期的生理心理;了解青春期、认识青春期;青春期心理卫生;度过青春期;青春期情绪控制;青春期男女生交往。

2.异性交往：友情与爱情：男生女生的交往：交往道德、交往责任;沟通能力、交往技巧;学会换位思考;处理人际冲突。

3. 亲子关系：与父母长辈沟通;尊重长辈、孝敬父母;家庭成员、家庭责任;学会正确地与父母沟通;正确对待父母的责骂;我一定能让父母过上幸福生活。

4. 学习品质：养成良好的学习品质;如何提高学习品质;关于学习心理;学习的精神生活;勤奋、严谨、好学。

5. 行为习惯：养成良好的行为习惯;注意作息时间、养成良好习惯;良好习惯、文明行为;克服散漫行为，保持良好形象。

●初三年级

1.自我意识：客观全面“评价自己”;自我认识与自我意识;认识自我与欣赏自我;自我评价与自我超越;审视自我。

2.个性人格：什么是健全人格;自重、自爱、自尊、自立;人生两个宝：知识能力与个性品质;尊重他人就是尊重自己;理性的情感、修心的个性;个性漫谈;受你我欢迎的个性品质;个性特点描述。

3.意志品质：知识是力量的源泉;坚持就是胜利;坚忍不拔、永远进击!磨练自己!意志的魅力;“意”比金坚、“志”在足下;意志品质与自控能力。

4.升学准备：我的未来不是梦;向往新生活：面向竞争、迎接挑战;人生规划;进取与奋斗;一腔热血、两种准备;高中，我来了;未来一定更美好。

●高一年级

1.适应学习：适应高中学习生活;学习目标与发展计划;掌握学习方法;找到适合自己的学习方向;高中新生活。 2.竞争合作：竞争与合作;理解他人、欣赏自我;竞争对手、合作伙伴;激烈竞争、永恒合作。

3.责 任 感：学会负责、勇于负责;为自己负责、为他人负责;角色与责任;社会责任感; 我的行为、我的责任。

4.使 命 感：国家命运系我心;我是未来的社会建设者;人生·目标·

使命;国家有难、匹夫有责;我是时代的主人;不要忘记使命感;我是谁、为了谁。

5.价值体现：发展自我、体现价值：是金子，定能发光;精诚所至、金石为开;为家国社情去体现价值。

●高二年级

1.学习方式：善于思考 善于学习;善教者、善学者;及时使自己的大脑活跃起来。

2.潜能开发：创造性学习与发展性目标;增长智慧、开发潜能;时间的分配、运用与管理。

3.意志磨练：战胜失败、磨练意志;面对压力、面对困难;挫折与失败：意志磨练之宝;意志毅力的作用;意志——成功的基石;意志——力量的源泉;意志——战胜困难的利剑;钢铁是这样炼成的;磨意志利剑、砍人生困难。

4.驾驭人生：面对人生、驾驭人生;用良好心态看待人生;喜怒哀乐、人生五味;承受人生的一切;人生是什么、应该接受什么;波折与人生;学会看人生的光明。

●高三年级

1.应对高考：掌握系统学习规律;学习方法、学习技巧;把握“高三” 把握“成功”;如何调节应试情绪;系统脱敏、压力松弛;压力人人有、自信唯我有。

2.人生规划：人生发展计划;人生辅导、发展指南;我能做什么、我应做什么;我的理想、我的未来;做好人生规划、把握人生机遇;面对人生的种种挫折。

3.择业辅导：如何推销你自己;你准备好了吗?职业能力的自我测定;发展前程、人生目标;我的爱好特长;面试的技巧;升学与择业;准确评估自己、适当推销自己。

4.适应社会：关心社会

奉献社会;适应社会、报效社会;告别母校、迈向人生;报答母校、报效社会;面对未来、面向成功;怎样提高社会适应能力。

第四篇：小学教育课程设置

课程类别

课程名称

课程编码

学分

学时数

实践 周数 /学时

开课学期

操作

总学时数 讲课学时 实验学时年 11-12学年 12-13学年 1 2 3 4 5 6 7 8 必修

基础文化课

大学英语

(一) BGB210001 4 72 56 16 0 4周

72*

上机学时 09-10学年学 10-11

体育

(一) BGB215001 1 36 28 8 0 4周

36

思想政治教育课

思想道德修养与法律基础 BGB114001 3 54 48 0 0 6 54*

实践教学课

军训及入学教育 BSJ0XG001 4 40 40 0 0 4周 40

学科基础课

高等数学

(一) BZB109001 4 64 64 0 0

28* 36*

中国古代文学作品选读 BZB306035 4 64 64 0 0

28* 36*

专业主干课

教师口语 BZB206013 2 32 0 0 0 16 14 18

教师书写 BZB212307 2 32 32 0 0 16 14 18

实践教学课

小学教师教学技能训练 BSJ008003 3 0 0 0 0

0 0 0 0 0

专业主干课

音乐 BZB412025 5 100 40 0 0 60 28 36 36

美术 BZB412302 5 100 40 0 0 60 28 36 36

基础文化课

大学生心理健康教育 BGB2XG001 1.001 28 14 0 0

4 4 4 4 4 4 4

计算机基础 BGB204001 4 72 36 0 36 2 72*

大学英语

(二) BGB210002 4 72 72 0 0

72*

体育

(二) BGB215002 1 36 36 0 0

36

思想政治教育课

中国近现代史纲要 BGB114004 2 36 36 0 0

36*

学科基础课

小学生心理学 BZB108001 2 36 36 0 0

36*

教育心理学 BZB108002 2 36 36 0 0

36*

实践教学课

社会实践 BSJ008001 0 0 0 0 0

0 0 0

基础文化课

大学英语

(三) BGB210003 4 72 72 0 0

72*

体育

(三) BGB215003 1 36 36 0 0

36

思想政治教育课

马克思主义基本原理 BGB114002 3 54 54 0 0

54*

学科基础课

教育概论 BZB108003 1 18 18 0 0

18*

德育论与小学班队工作 BZB108004 1 18 16 0 0 2 18*

数学思维方法 BZB309026 2 36 36 0 0

36*

专业主干课

小学多媒体课件制作 BZB404036 3 54 30 0 24

54

学科基础课

中国现当代文学作品选读 BZB306036 4 70 70 0 0

36* 34*

基础文化课

大学英语

(四) BGB210004 4 72 72 0 0

72*

体育

(四) BGB215004 1 36 36 0 0

36

思想政治教育课

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 BGB114003 6 108 90 0 0 18 108*

形势与政策 BGB114005 2 36 36 0 0

36

学科基础课

课程与教学论 BZB108005 2 34 30 0 0 4 34*

外国文学作品选读 BZB306037 2 34 34 0 0

34*

实践教学课

专业见习 BSJ008005 2 0 0 0 0 2周

0

学科基础课

小学数学奥林匹克 BZB309027 4 66 66 0 0

34* 32*

专业主干课

小学语文教材教法与微格教学 BZB108031 5 98 98 0 0 48 34 32 32 小学数学教材教法与微格教学 BZB108032 5 98 98 0 0 48 34 32 32

学科基础课

应用文写作 BZB306038 2 32 32 0 0

32*

现代汉语 ZZB106101A 2 32 32 0 0

32* 中国传统文化 ZZB106306 2 32 32 0 0

32*

科学与自然 ZZB10911 2 32 32 0 0

32*

专业主干课

比较初等教育 BZB208006 2 32 32 0 0

32* 小学综合实践活动 BZB208009 2 32 32 0 0

32*

小学英语听力与口语 BZB210044 2 32 20 0 0 12 32*

生理卫生及儿童保健 BZB211037 2 32 32 0 0

32*

实践教学课 教学实训 BSJ008004 2 0 0 0 0 2周

0 0

专业主干课

教育研究方法 BZB208007 2 32 32 0 0

32

教育测量与评价 BZB208008 2 32 32 0 0

32* 小学科学教材教法 ZZX11912 2 32 32 0 0 12 32* 限选

专业方向选修课

学校经营学 BZX105046 2 32 26 0 0 6 32*

人类与社会 BZX106048 2 32 32 0 0

32*

中外教育史 BZX108010 2 32 32 2 0

32*

教育文献选读 BZX108011 2 32 32 0 0

32*

教育哲学 BZX108012 2 32 32 0 0

32* 教育社会学 BZX108013 2 32 32 0 0

32*

生命科学概论 BZX111038 2 32 32 0 0

32*

键盘基础 BZX112026 2 32 12 0 0 20 32

儿童歌曲创编 BZX112027 2 32 26 0 0 6 32

儿童舞蹈创编 BZX112110 2 32 12 0 0 20 32

素描 BZX112303 2 32 12 0 0 20 32

民间艺术及手工制作 BZX112305 2 32 12 0 0 20 32

演讲与口才 BZX506020 2 32 20 0 0 12 32

初等数论 BZX509029 2 32 32 0 0

32*

儿童文学欣赏与写作 BZX606014 2 32 32 0 0

32* 必修

基础文化课

就业指导 BGB2ZJ001 2 36 36 0 0

18 18 任选

专业拓展任选课

教育政策法规 BZX208014 2 26 26 0 0

26 家庭教育 BZX208015 2 26 26 0 0

26*

特殊儿童教育 BZX208016 2 26 26 0 0

26*

新课程与基础教育改革 BZX208017 2 26 26 0 0

26*

小学校本课程开发 BZX208018 2 26 26 0 0

26*

小学课程教学艺术 BZX208019 2 26 26 0 0

26*

英语写作 BZX2110021 2 26 26 0 0

26

音乐简史与音乐欣赏 BZX212028 2 26 26 0 0

26

美术简史与美术鉴赏 BZX212301 2 26 26 0 0

26

哲学引论 BZX214006 2 26 26 0 0

26

文学概论 BZX606040 2 26 26 0 0

26

普通写作学 BZX606041 2 26 26 0 0

26

唐宋诗词鉴赏 BZX606042 2 26 26 0 0

26

【首页】【上页】【下页】【最后一页】

备注：

共78条记录 1 / 1 说明：

1、带“*”的课程表示考试课，不带“*”的课程表示考查课。

2、蓝色显示“X”的课程表示该课程没有达到本专业的标准理论周数，“X”后面的数字表示具体的理论周数。

第五篇：法制教育领导机构设置

江界河中学“法制教育”工作领导小组

( 2015-2016学)

为进一步落实上级创建“平安校园”建设的相关文件精神，加大法制宣传教育力度，提高师生的法制安全意识，规范师生的法制安全行为，让教师依法治校、依法执教，学生知法、懂法、守法，特成立普法工作领导小组：

组

长：周

玄(江界河镇派出所所长)

副组长：雷光友(江界河中学校长)

组

员：宋昌举

张胜军

付永久

杜宽军

廖

莉

王成兵

余勇臣

领导小组下设办公室由杜宽军担任办公室主，负责做好教育法律法规的各项工作安排及资料的收集整理。

瓮安县江界河中学

2015年3月

江界河中学“法制教育”工作办事机构设置

( 2015-2016)

为加强依法治校工作，根据省《瓮安县中小学“四项教育”评分细则》的通知。经学校行政会研究决定，成立学校普法工作有关机构如下：

一、成立学校普法工作办公室：

主

任：宋昌举 (副校长)

副主任：杜宽军(办公室副主任)

成

员：雷光友(校长)张胜军(副校长)、付永久(教务主任)、宋静(后勤主任)、廖莉(团委书记)、李碧成(工会主席)李德富(保卫)、廖正忠(化学教师)。

普法工作办公室是学校普法工作领导小组的办事机构，做好依法治校的统筹协调工作，在推进依法治校工作中发挥参谋、助手和法律顾问的作用。

二、主要职责是：

⑴负责审核学校发展规划规范性文件、规章制度及其他 与办学行为有关的文件，

⑵组织协调学校普法育工作;

⑶对学校各办公室普法工作进行安排、检查和监督。

⑷受理或委托受理职工和学生的申诉;

⑸安排、协调法律顾问等有关事项。

⑹完成学校行政和校委会安排的其他工作。

三、办事机构设置：

1、 学生申诉委员会。责任人：张胜军。

2、人事劳动争议委员会。责任人：宋静。

3、普法工作办公室。责任人：杜宽军

4、法律顾问团。责任人：周玄江(界河镇派出所所长)

以上办事机构的职责和工作程序按学校有关规定执行。

2015年3月20日

江界河中学“法制教育”工作计划(方案)

( 2015-2016)

一、指导思想：

全面贯彻落实教育局文件精神，坚持依法治校，以《教育法》、《教师法》为依据，依法维护教师、学生的合法权益，促进全体师生法律意识、道德素质的提高，为全面提高江界河中学教育教学质量提供有力保障。

二、目标与任务：

建立健全依法治校的管理体制，完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程相配套制度的运行机制，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校、教师和学生的合法权益，全面提高学校依法治校水平。

1、依法治校组织领导机构：

为了依法维护教师与学生的合法权益，促使教师与学生能够使用法律武器保护自己，并依法规范自身的行为，远离触犯法律的不良行为，成立领导小组，形成责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的依法治校工作的新格局，将依法治校工作列入学校重要议事日程。

2、加强学习，提高依法育人的责任感和能力。

组织全体教师认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，明确自身责职，规范自身行为，提高依法育人的责任感。

3、加强学校领导班子建设，提高管理力度。

学校领导班子成员要明确责职、乐于奉献要自觉学习有关法律法规，不断提高依法决策、依法管理、依法治校的能力和水平。提高法律意识与法律警觉性，善于管理、敢于管理、主动管理，主动为学校工作出谋献策，真正在教师中树立起有德有才的形象。

三、切实加强学生法制教育和安全管理。

贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规及规章，完善各项安全防范措施，积极预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生。

1、加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“四个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课渗透法制教育内容;把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分运用学校板报、广播、校园网络等宣传阵地开展普法教育。四是法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动。让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护。

2、切实落实学校安全保卫工作。不论是课间还是中午，不论是在校还是校外活动，均要做好安全保卫工作，全体教师树立高度的工作责任心，杜绝不安全因素。后勤人员要时刻确立为教育第一线服务的思想，为全体教师提供最优质的服务，最大限度地保证教育教学工作的正常进行。要积极主动地做好学校的安全、保卫、卫生工作。

3、加强各个办公室管理力度，重视教师群体形象塑造。各位教师在办公室内的言行举措均要符合教师的身份，要做学生的楷模，不在家长、学生面前讲有损教师形象的话，做有损教师形象的事。

江界河中学

2015年3月

江界河中“法制教育”工作规划

(2015-2016)

在江界河镇党委和司法科的正确领导下，我校已经顺利实施了“六五”普法规划，以宪法为核心的法律知识得到较为广泛的普及，广大师生员工的法律意识和法律素质明显提高;为适应新形势新任务对法制宣传教育工作提出的新要求，特制定本规划。

一、指导思想和主要目标

1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕学校发展的目标任务，按照依法治国基本方略的要求，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治理，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，为构建和谐校园营造良好的法治环境。

2、主要目标是：通过深入扎实的法制宣传教育，进一步提高全体师生员工的法律意识和法律素质;进一步增强社会主义法治理念，提高依法行政能力和水平;进一步增强学校领导班子依法治理的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平。

二、主要任务

1、深入学习宣传宪法。要进一步学习宣传宪法，努力提高全体师生员工特别是学校领导干部的宪法意识，进一步形成学习贯彻宪法的热潮，使宪法家喻户晓、深入人心。

2、深入学习宣传经济社会发展的相关法律法规。

3、组织开展法制宣传教育主题活动。

开展“法律进学校”活动，推进青少年学生法律素质教育。要发挥第一课堂的主渠道作用，坚持品德教育与法制教育并重，将法制教育列入课程，落实法制教育教材、课时和师资;积极开辟第二课堂，推进学法用法实践活动;开展法制教育师资培训，推动法制副校长、法制辅导员工作规范化;组织和引导学校开展依法治理活动。

三、对象和要求

1、法制宣传教育的对象是全体师生员工。自觉学习法律，维护法律权威。要重点加强对教师、职工、青少年学生的法制宣传教育。

2、加强领导干部法制宣传教育，着力提高依法执政能力。领导干部要带头学法用法，树立在宪法和法律范围内活动的观念，树立国家一切权力属于人民的观念，树立国家尊重和保障人权的观念，提高依法管理能力，规范决策、管理和服务行为。

3、加强青少年法制宣传教育，着力培养法制观念。要努力培养青少年的爱国意识、守法意识和权利义务意识。根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。要注重中学生的法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法习惯;加强我校师生法律基础理论教育，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。要建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，充分利用各种教育阵地，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。要加强预防青少年违法犯罪教育，加强对重点青少年群体的教育、管理和服务，通过教育和法制相结合，预防和减少未成年人违法犯罪。

4、加强法制宣传教育阵地建设。充分利用校刊、橱窗、板报、电视、广播等，开展形式多样、丰富多彩和生动活泼的法制宣传教育。

四、工作步骤和安排

1、宣传发动阶段：根据本规划研究制定做好宣传、发动工作，营造浓厚的氛围。

2、 组织实施阶段：依据本规划确定的目标、任务和要求，结合学校各部工作实际，每年制定工作计划，突出工作重点，做到部署及时、措施有效、指导有力、督促到位，确保普法规划全面贯彻落实。

3、检查验收阶段：对我校普法规划实施情况的总结验收。

瓮安县江界河中学