一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排,包括实施细节、步骤等,也许你已经写过不少方案,但你真的懂得方案撰写的精髓吗?今天小编给大家找来了《幼儿园保育员比赛方案》,供大家参考,更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇:幼儿园保育员比赛方案
幼儿园保育员技能比赛活动方案
为加强保育员的专业技能培训,挖掘保育员的内在潜力,激发保育员参与活动的积极性,促进保育员对教学技能的掌握,提高保育员专业水平,从而全面提升幼儿园的保教质量,特制定此活动方案。
一、参赛对象
幼儿园全体保育员。
二、比赛地点
本单位
三、竞赛内容
1、安全现场救护
2、幼儿故事演讲
3、教玩具制作
4、保育专业知识笔试、答辩
四、竞赛形式
(一)现场救护演习
1、参赛选手在指定地点和规定时间内,进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理。(边做动作边讲述)
2、比赛时间十分钟之内。
(二)故事演讲
1、参赛选手讲述自选幼儿故事,要求普通话标准,讲述流畅,通过声音的表情和声势动作,富有感染力的演讲故事。
2、时间2—3分钟。
(三)自制教玩具(废旧物品)
1、参赛选手自带材料,依据主材料大胆创意,自制教玩具。
2、参赛选手在1小时内现场完成作品,并填写作品名称、功能、用途。
(四)保育专业知识笔试与答辩
1、专业知识笔试要求参赛选手填写考号,卷面字迹工整,表述完整,答题时间60分钟。
2、专业知识答辩,参赛选手抽签,评委就《保育员应知应会》,《XX市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问,选手在1—3分钟内作答,回答问题要求简洁明了,有条理,有重点,并结合本人的工作实践作答。
五、项目权重
安全现场救护30%
自制教玩具
15%
故事演讲
15%
专业知识笔试
30%
专业知识答辩
10%
六、比赛评委
集团领导、许丹、文露、肖平
七、比赛程序及地点安排
1、召开领导小组会议及评委会议(商议确定比赛方案;拟定答辩题内容;比赛具体安排)
2、9月6日抽签
3、场地安排:多功能活动室
4、活动具体安排:
9月28日:
8:45—9:45专业知识笔试
9:50—10:50自制教玩具
9月29日:
9:00—9:30
故事演讲
9:40—10:20安全现场救护
10:30—11:00
专业知识答辩
20xx年x月
第二篇:保育员演讲比赛方案
宜州市幼儿园保育员”我的保育故事”演讲比赛方案
一、演讲目的
1. 提高保育员的综合素质,使保育水平更上一层楼。
2. 使优秀的保育方法得到推广,帮助保育员们进一步树立“爱、勤、育”等先进的保育理念
3.锻炼和提高保育员们的语言表达能力,激发保育员参与教育教学的积极性和主动性,
二、参赛对象
宜州市幼儿园全体保育员。
三、演讲形式
参赛选手的出场顺序通过抽签确定。提早准备演讲稿,时间5分钟以内。
四、比赛程序与时间安排 2011年12月26日
五、评分标准:
六、评分办法
1.比赛采用10分制,满分为10分。
2.评委当场打分,当场亮分。
3.评委打分时,保留两位小数,计算参赛选手最后成绩时保留三位小数。
4. 评委的组成:
七、奖项设置
1.一等奖:2名
二等奖:3名
三等奖:4名
第三篇:保育员技能比赛活动方案
一、活动目标
为了进一步提高保育员的专业素养、对本质工作技能技巧的掌握与提高,理解保育工作专业的重要性,更好的服务家长和幼儿,从而全面提升幼儿园的保教质量,真正体现一切为了孩子,为了一切孩子。制定方案如下。
二、活动主题
保教结合、精益求精
三、活动对象 全体保育员
四、比赛时间 2018年6月4日
五、活动要求
1、每一项按抽签顺序进行。
2、由本园领导班子担任评委。
3、评分标准:每个参赛者表演结束后评审现场打分并交于负责人统计,按10分制计,以平均分为准。
六、竞赛规则与要求
1、洗口杯
以一定时间(5分钟)内完成的快慢程度决定, 要求桌上、地上尽量保持干爽,不留太多的水, 杯子的干净程度,抓在手上感觉无油腻。消毒时按消毒要求进行,杯内无水,摆放整齐;
2、叠被子
每位保育员在规定的时间(5分钟)内叠好被子。要求仔细、有条不絮、动作熟练、平整无皱折、方法要正确,动作迅速,规范到位、叠出的被子美观整齐。以速度的快慢、平整情况打分。
3、削水果
以一定的时间(2分钟)内削苹果、并去核切成8块,以完成的数量和质量来打分;
第四篇:保育员扎辫子技能比赛方案
一、比赛目标:
切实加强幼儿园保育工作,有效提高整体业务素质,增强对保育工作重要性的认识。
二、比赛项目:
梳辫子
三、比赛时间:
年3月24日
四、参赛人员:
全体保育员
五、比赛地点:
幼儿园多功能活动室
六、人员准备: 评委: 计时: 主持人: 照相: 幼儿准备:无 统计结果及汇报总结:
七、比赛规则:
3.梳头:每人为一位女孩梳头,以完成的时间长短和质量打分。
八、奖项设置:按四项总分计算,设一等奖3名,二等奖6名
九、赛前准备:
椅子、相机、评分表、梳子等。
十、比赛过程:
1.主持人介绍本次活动的活动流程
2.保育员进行操作竞赛,现场根据操作流程规范计分 3.比赛过程中,未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。 4.保育员进行操作竞赛,现场根据操作流程规范计分。 5.现场由xxx主任负责统计结果并上报给园长xxx。 6.最后由xxx园长公布比赛结果。
第五篇:实验幼儿园开展保育员演讲比赛活动
“孩子们需要我,班上的老师需要我,幼儿园需要我。正是这种被需要,让我找到了自信,找到了我要的幸福„”伴随着保育员真挚的话语,12月18日,实验幼儿园的全体保育员进行了“爱的故事”演讲比赛活动。
保育员的工作是琐碎的、劳累的,他们每天要用心去观察和了解孩子们的喜、怒、哀、乐,要了解每个孩子的性格,帮助他们改掉不好的生活习惯,所以今天在他们的字里行间诠释着爱,一字一句来自于自己最真实、平凡的一日工作„默默地付出,最感动的一个词“被需要”正是这种被需要的感觉让我们离不开孩子、同伴、班级、幼儿园„高度责任心的诠释。比赛结束后,获一等奖邹慧凤老师的演讲稿《幸福》在慢吧群里与大家进行了分享。 此次演讲比赛感受到了保育员对孩子们的真挚情感,对他们自身以及身边的同伴更是一种鼓舞,深刻地体现了实验幼儿园慢教育的理念:不一样的孩子一样的宝,让我们的孩子在我们身边都能健康快乐、文明有礼,幸福慢慢地长大!
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