小班语言活动生日蛋糕

第一篇：小班语言活动生日蛋糕

小班语言活动：青菜奶奶过生日

常州市武进区大风车幼儿园 常州市优质幼儿园评估教案

小班科学活动：青菜奶奶过生日

执教者 小(2)班 章洁 教龄3年

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》(试行)在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态。小班的孩子怎样来认识周围的事物呢?和孩子的生活相似的活动蕴涵了丰富的教育内容。在选择蔬菜的种类和数量时，我就考虑让孩子积累一些数学经验。我们的生活周围到处都有数，只要用心，就可以在生活的背景中，让孩子在感知数中学习算术。另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及“给蔬菜排队”的不同维度，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。 活动目标：

1.认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征。 2.尝试在认识蔬菜的的基础上进行排序。

3.学会用多种方式关爱他人，乐意和别人分享快乐。 活动准备：

1.知识经验准备：基本认识各种蔬菜

2.物质材料准备：PPT课件，新鲜蔬菜若干：各种萝卜3只，长短不一的黄瓜2根，茄子1只，番茄1只，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片20个，数字卡片：1-3。用硬纸做一个青菜老人。 活动过程：

一、认识青菜奶奶和蔬菜客人，尝试从少到多进行排队。

1.青菜奶奶要过生日。

(1)(出示纸制青菜奶奶)这是什么?(青菜)这是青菜奶奶还是青菜宝宝?(青菜奶奶)你从哪里看出来的?(戴着老花眼镜、有一条一条线、有皱纹)

(2)小结：是啊。青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?

(3)是啊。青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?

(4)把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?(我的茄子宝宝是弯弯的„„我的茄子宝宝是紫色的„„我的茄子宝宝摸上去是滑滑的„„我的黄瓜宝宝也是弯弯的„„是绿绿的„„有刺„„)哦，原来有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的„„

孩子：我的萝卜宝宝是长长的、红色的„„我的萝卜宝宝圆圆的，是白色的„„(萝卜有长的圆的，还有不同的颜色„„除了红色、白色，还有什么颜色的萝卜?) 孩子：有绿色„„我也是红的(举着胡萝卜)„„(这是红的(将红萝卜与胡萝卜作比较)，胡萝卜的颜色和红的一样吗?这个颜色叫橘红色„„) (5)今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有点粗糙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的营养可多啦。 2."小客人"来排队。

(1)现在请这些小客人来排好队，整整齐齐的到青菜奶奶家去好吗?你觉得该谁排在第一个呢?为什么?(尝试从小到大，从少到多进行排队)

(2)我们来数数，有几只番茄宝宝?这里有一些数字卡片，它们都是谁?谁会把它们送给蔬菜宝宝?

二、逐步欣赏故事情节，尝试去青菜奶奶家敲门介绍自己。

1.小客人排好队真神气!现在我们一起去青菜奶奶家吧。(给每个小朋友贴上一个蔬常州市武进区大风车幼儿园 常州市优质幼儿园评估教案

菜宝宝的图片)可是门关着，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是谁，青菜奶奶的耳朵也不好，声音太小听不清，怎么办?

2.青菜奶奶家到了，请谁先来敲门?(教师扮青菜奶奶：谁呀?你是什么样的蔬菜宝宝?您好，请进请进。)

三、畅想用多种方式给青菜奶奶过生日，体验关爱他人的快乐。

1.青菜奶奶请我们吃了好吃的蔬菜蛋糕，我们为青菜奶奶唱生日歌。(在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》)

2.在生日歌的歌声中，畅想除了唱生日歌以外其他的庆祝方式。 3.幼儿找到和自己一样的蔬菜宝宝，互相拥抱，互送祝福。

2017年3月2日

第二篇：幼儿园小班语言活动《小猫的生日》

教学目标：

1、通过观察课件画面了解故事内容，能根据影子明显特征猜动物。

2、乐意用简单的语言表达自己的猜想，体验朋友带来的快乐。 教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、出示小猫图片，激发幼儿兴趣：

提问：看，这是谁?跟它打个招呼吧!小猫今天特别高兴，知道为什么?我们一起观看(课件2)?(小猫过生日)你们是从什么地方看出小猫要过生日?(有生日蛋糕 )

在过生日的时候，什么事儿让你最开心?(幼儿根据自己的经验自由回答) 过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢?让我们一起来看看图片吧

二、 看图书理解故事内容：

观看课件3：(停电)

1、哎呀，小猫家里怎么突然变得黑黑的，这是怎么回事?(家里停电了)

2、 出示图2提问：这是什么?黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西?(小猫的眼睛)

3、提问：停电了，什么也看不见，怎么办?(引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法)

4、观看课件4：

5、根据幼儿的回答教师做小节：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意?(用手电筒)你们用过手电筒吗?打开手电筒会怎么样?

5、 师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西? (打开橱门，说说、数数里面的东西是什么?有几件)

6、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的! 观看课件5：(客人来了)

1、叮咚、叮咚，好像有客人来了!我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

2、小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁?你们帮小猫猜猜猜看(小白兔)为什么?打开门看一看(课件6)：猜对了吗?(小兔，你好!请进请进!)

3、(课件7)叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁来了呢?打开门看一看(课件8)(刺猬)真的是刺猬来了?快请它进来看一看吧。

4、课件(9)：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照，会是谁呢?长长的尾巴是谁啊?快请它进来看一看吧?(课件10)(小猴你好!请进请进!)

4、这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人?我们数一数吧!(

1、

2、

3、同时出示课件11)

5、(课件12)：叮咚：小猫的朋友可真多啊，我们来看看，哇!这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢?(课件13)(长颈鹿，梅花鹿、熊猫你们好!请进请进!)

三、完整讲述故事。

1、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌。

2、(课件14)现在小猫家里更热闹了，(课件15)哇，电来了小动物们一起给小猫过生日了!小朋友们，你们想不想和小猫一起过生日啊可是给小猫过生日有一个要求哦;把就是要和小猫说一句祝福语的话，你们会吗?(幼儿说祝福语)

3、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。 活动延伸：

1、组织幼儿唱生日歌，一起去参加幼儿小猫的生日。

6、

过渡语：究竟有什么，让我来瞧一瞧!那么多的礼物呀!不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子，有的还只能看到一半影子，你们瞧!

1、 出示许多物体的影子图片。

交代要求：请幼儿每人拿一个礼物袋，先仔细看一看，想一想是什么礼物? 再带着礼物袋到后面的桌子上去找一找，把这件礼物找出来，装进礼物袋里。 最后把礼物袋送到小猫的身边。

2、幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。 教师巡回指导：记住你为它找到了什么礼物!

2、 请幼儿说说自己找到的礼物是什么?

四、为小猫唱生日歌庆祝生日。

第三篇：小班语言：小猴过生日

小班语言：小猴过生日

活动目标：

1、通过活动，帮助幼儿理解并学念儿歌，初步培养幼儿对改编儿歌的兴趣。

2、训练幼儿发准字音：送。

3、培养幼儿态度大方地在成人和集体面前发言的习惯。

课前准备：

1、玩偶小猴一个

2、小兔、小狗、小猫、小鸡头像各一个

3、青草、鱼、肉骨头、小蚯蚓、蛋糕和小猴爱吃的各种水果头饰若干

一、开始部分

1、教师出示玩偶小猴，并用小猴的口吻对小朋友说：“小朋友!今天，我特别高兴，因为今天是我的生日!小动物们知道我要过生日，都准备了礼物来祝贺，你们猜，哪些小动物来了?”

“喵呜―――，谁来了?”(出示小猫头像)

“叽叽叽，谁来了?”(出示小鸡头像)

“汪―――，谁来了?”(出示小狗头像)

“哟!还有一个长着长耳朵的小动物也蹦蹦跳跳地赶来了。它是谁呀?”(出示小兔头像)

二、基本部分。

2、小动物都带着礼物来了，可是小猴子看到他们送来的礼物，却一点都不高兴，为什么呢?(看课件)

儿歌： 小猴过生日

小猴过生日

大家来送礼。

小兔送青草，

小猫送活鱼，

小鸡送小虫，

小狗送骨头。

小猴见了吱吱叫，

这些东西我不要。

3、小猴子收到礼物，为什么不高兴呀?(说说儿歌内容)

4、我们一起来说一说吧。(读儿歌)

5、分组说儿歌。

6、这下可坏了，小动物们可着急了，它们不知道小猴爱吃什么，我们帮小动物想一想，送什么礼物，小猴子会高兴起来呢?(幼儿讨论)

7、说说小动物送什么礼物。

引导幼儿用儿歌里的话说。

8、我们来看看，小动物第二次送的礼物是什么，他会开心吗?

9、看课件。

10、小动物第二次送的什么礼物，小猴见了这些好吃的东西还会生气的吱吱叫吗?那它见了会怎么样?

我们也一起来和他过生日，说说送什么?(集体有感情的朗读一遍。)

儿歌： 小猴过生日

小猴过生日

大家来送礼。

小兔送苹果，

小猫送香蕉，

小鸡送仙桃，

小狗送菠萝。

小猴见了哈哈笑，

我请大家吃蛋糕。

三、结束部分

教师：“小猴说，今天是它最开心的一天，和我们小朋友一起过生日太有趣了，它想让小朋友为它唱生日歌，好吗?(师生共唱生日歌)

我们到外面去庆祝小猴的生日吧!

第四篇：《鸭妈妈过生日》小班语言教案

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的《鸭妈妈过生日》小班语言教案，欢迎大家分享。

一、活动目标：

1、让幼儿杂游戏中练习吃(chi)的发音，并学说完整的短句。

2、训练幼儿的扩散思维，培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。

3、体验游戏的快乐。

二、活动准备：

鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物头饰以及鱼，草，螺蛳，虫，骨头，萝卜，白菜等教具若干。请大班4名幼儿担任兔，鸡，帽，狗，并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。

三、活动过程：

1、教师扮演鸭妈妈，以鸭妈妈的口吻告诉小朋友：“今天是我的生日，我请了几个小动物来做客。

2、由大班小朋友扮演的小动物依次出场(先不戴头饰，只做模仿动作，让小班幼儿猜是什么动物，猜对了再戴上头饰)。

“小兔”边走边说：“我有一对长耳朵，走起路来蹦蹦跳，猜猜我是谁?”

“小鸡”：“我有尖尖嘴，叽叽叽叽叫，猜猜我是谁?”

“小猫”：“我会捉老鼠，喵呜喵呜叫，猜猜我是谁?”

“小狗”：“我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁?”

四只动物齐声向鸭妈妈问好，并就座。

鸭妈妈提问：“这些小动物最喜欢吃什么东西呢?要求幼儿完整的回答xxx喜欢吃xxx，并且能和别人说的不同。教师随时纠正“chi”音发得不准的幼儿。

鸭妈妈小结：小朋友真聪明，说了好多小动物喜欢吃的东西，现在我们也来做小动物吧，鸭妈妈还为你们准备了好多好吃的`呢!

3、幼儿自由选择头饰戴上，鸭妈妈端出放事物的盘子，让小动物从中选出自己最喜欢吃的东西，并告诉鸭妈妈：我喜欢吃xx。然后回到位子上做吃的动作，边吃边讲：吃吃吃，xx真好吃。

4、小兔子提醒小动物一起祝贺鸭妈妈生日快乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。

小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里，边放边说：“鸭妈妈，请你吃螺蛳。”

5、分角色朗诵儿歌，祝贺鸭妈妈过生日(小小鸡叽叽叽，吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵，吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪，吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃萝卜跳跳跳)。

6、出示其他一些动物图片，让幼儿讲讲他们喜欢吃什么?并且来创编儿歌。

7、一起唱生日快乐歌结束活动。

反思：

整个活动，我能注重和幼孩子的交流，通过生动的语言，引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处：

1、在导入活动后，就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜欢吃什么菜，满足他们想说的愿望，同时，也为创编活动做好铺垫。

2、在创编部分，可以准备好白纸，将孩子说出的菜，用简笔画的形式画出来，帮助孩子很好地记忆创编内容，同时也能更好地激发孩子参与的热情。

通过本次活动，我也发现了自己对教材把握不够，没有很好地吃透教材，对孩子的已有经验也了解不够。

第五篇：幼儿园小班语言教案《生日快乐》及教学反思

小班语言教案《生日快乐》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验生日的快乐，让幼儿用语言表达自己生日的感受，享受和同伴分享的快乐，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园小班语言《生日快乐》含反思教案吧。

活动设计背景

为了让幼儿体验生日聚会的快乐，布置好生日的气氛，气球 蛋糕!

活动目标

1、 让幼儿用语言表达自己生日的感受，享受和同伴分享的快乐。

2、 体验生日的快乐。

3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

教学重点、难点

重点：通过生日活动向幼儿进行体验和分享教育。

难点：气氛达不到。

活动准备：

生日蛋糕 气球 生日照片 生日歌

活动过程：

1、 谈话活动：让幼儿结合自己的生日照片，说说自己过生日的情况 气氛感受。

2、倾听故事《会唱歌的生日蛋糕》，[快思老师.教案网出处]知道可以用生日蛋糕来庆祝生日。

3、以**小朋友生日的时候，举办生日庆祝，大家一起过生日，唱歌跳舞，吃生日蛋糕。

4、演唱歌曲《生日快乐》，让幼儿了解怎样用有意义的方式过一个快乐的生日。随着音乐做动作，感受歌曲中过生日的快乐气氛。

教学反思：

幼儿很高兴，很感兴趣，也学习了歌曲。不足之处：讲解时有点乱。

本文扩展阅读：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的"受难日"。因为以前的科技不像如今日新月异，那时的母亲生孩子，有"一只脚在棺材里，一只脚在棺材外"一说。所以，他们觉得在那天，应该以孝敬母亲为主。