方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《幼儿园家长陪餐方案》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：幼儿园家长陪餐方案
幼儿园陪餐制度
为确保幼儿营养计划食品安全，
进一步提高食品质量和服务水平，保障幼儿的饮食安全，根据上级有关要求，制定本制度。
1、幼儿园必须建立园长、中层、教师、家长轮流陪同幼儿就餐制度。
2、幼儿园每餐必须指定一名以上幼儿园领导或教师、家长进行陪餐，
陪餐人数原则上不少于2名，一名中层干部，一名班级教师、一名家长，以确保当餐所提供的食品都有领导或教师陪餐，并能听取一定比例就餐幼儿的意见。
3、陪餐人员应按照安排，随同幼儿一起就餐。负责对食品的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐幼儿的意见建议，并做好陪餐记录。
4、陪餐记录由幼儿园统一印制，内容应包括日期和餐次，食品的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，幼儿反馈意见，发现的问题和整改情况，陪餐人签名等。陪餐记录必须由陪餐人员在本次陪餐后详细记载。
5、陪餐人员对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正：
①食堂卫生环境较差的;
②食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的;
③食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，女工作人员留长发、戴首饰的，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行
为要求的;④食品口味过淡或过咸的;⑤食品加工距销售时间过长的;⑥其他应当及时整改纠正以确
保食品安全卫生的情况。
6、陪餐人对以下情况应当立即制止，并敦促食堂管理人员及时采取相应措施：①食堂食品未采取防蝇措施，食用前受到蚊蝇严重污染的;②食堂制作凉拌菜或提供冷饮的;③食品有发霉变质等感官问题的;④食品有明显的口味异常;
⑤食品质量较差，幼儿反映突出的;⑥其他危害幼儿食品安全卫生的情况。
7、陪餐人员就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向幼儿园报告，并对当餐同类食品就餐幼儿进行跟踪观察。
8、陪餐人员应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育;对危害幼儿健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现明显中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣影响的，视情况轻重给予行政处分。
9、陪餐人员因故不能陪餐的，应及时向幼儿园报告，由幼儿园在就餐前指定其他人员陪餐，并做好相关工作。
10、陪餐实行成本核算制，由幼儿园根据食品成本，每月或每季度核算一次，交由幼儿园从个人经费中进行抵扣。
11、管理人员应认真听取陪餐人员的意见和建议，对提出的问题及时整改落实。
12、园长每周应至少陪餐一次，同时要加强对食堂陪餐情况的检查，定期通报检查情况。
第二篇：三乐小学幼儿园园长陪餐管理制度
为确保幼儿园食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师幼在食堂的饮食安全，根据上级有关要求，制定本制度。
1、幼儿园食堂必须建立园长陪餐制度。
2、园长应在幼儿进餐之前半小时试餐，后到幼儿就餐。园长试餐时负责对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，发现异常及时处理;并对食堂环境卫生、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐幼儿的意见建议，并做好陪餐记录。
3、园长对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正： ①食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，女工作人员戴首饰的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;
②饭菜口味过淡或过咸的;
③其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。
4、园长对以下情况应当立即制止：
①采购有土豆、四季豆、豆芽、冷冻食物或含有添加剂的食品; ②饭菜质量较差，家长反映突出的; ③其他危害幼儿食品安全卫生的情况。
5、园长就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向学校领导报告，并对当餐同类食品就餐幼儿进行跟踪观察。
6、园长应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育;对危害幼儿健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现明显中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣影响的，将报给上级主管部门进行处理。
7、园长因故不能陪餐的，应及时向学校领导报告，由幼儿园在就餐前指定其他人员陪餐，并做好相关工作。
8、食堂管理人员应认真听取园长的意见和建议，对提出的问题及时整改落实。
9、学校校长长每周应至少陪餐一次，同时要加强对食堂陪餐情况的检查，定期通报检查情况。
三乐小学幼儿园 2014年2月24日
第三篇：幼儿园家长助教方案
家长助教活动：
《珍爱生命文明出行》活动方案
主讲人：中一班李卓娅爸爸
职业：交通警察
活动主题：珍爱生命，文明出行 活动时间：2016.11.25 活动地点：幼儿园会议室 活动目标：
一、充分利用家长资源，开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台
二、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志，了解标志的作用和特征
三、发展培养幼儿的观察力，思维力及口语表达能力
四、让儿童懂得遵守交通规则的重要性，提升儿童珍爱生命保护 生命的意识
活动准备：
一、投影仪、大屏幕、音响、电脑
二、交通标志图片、交通安全宣传动画、模拟红绿灯
三、交通安全ppt背景
四、交通安全儿歌 活动过程
一、交警叔叔带来了动画片，请小朋友欣赏，通过故事让幼儿了解交通规则，知道遵守交通规则的重要性(行人要走斑马线，红灯停、路灯行等)。
二、认识各宗交通标志，知道它们的作用意义(禁止穿越、禁止通行、斑马线、安全岛、行人指示灯等)。
三、和交警叔叔学手势，知道主要手势的意思(停、行、转等)。
四、警察叔叔教儿歌《交通安全我知道》。
第四篇：幼儿园家长助教活动方案
活动地点：幼儿园大二班教室
活动目的：
1、进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。
2、提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。
3、通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。
4、拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。
活动指导原则：
1、合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。
2、尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。
3、以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。
4、适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问;并根据不同的活动采取灵活的指导方式。
具体实施及负责人:
一、家长助教活动前期准备工作
具体内容负责人完成时间
1、告知家长助教活动的意义，班级选取两位家长，选取原则要求此家长持两有，有能力、有时间(男女不限)
2、电话与家长沟通具体内容包括：具体告知家长助教活动的目的。
向家长介绍《班级工作流程》并发放相应资料(一日作息时间表)，让家长了解班级的工作流程，为进入班级组织活动做好准备。活动当天，家长7点半准时到园
充分利用家长资源，选择平时孩子接触较少的活动内容，并安排具体上课时间。
告知家长本次活动的具体实施过程，包括：活动准备、课后感等。
3、每位参加助教活动的家长，教师提前一天提醒家长做好准备，并协助家长准备好操作材料。
4、活动前几天告知孩子，将要组织教学的家长，提醒幼儿在活动中要认真、专注，懂得基本的礼貌礼仪。
5、教师将半日活动安排至家长，两位家长分工明确，每人一节教学活动、每人负责一个活动(晨间、户外)
二、家长助教活动的实施过程
具体内容负责人完成时间
1、班级教师配合家长助教组织孩子，有序的开展家长助教活动。家长助教活动当天
2、助教过程拍照。家长助教活动当天
3、家长助教活动后，请家长谈谈自己的收获和感受。家长助教活动当天
三、家长助教活动后期工作
具体内容负责人完成时间
1、给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。
2、请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受，展示在家园栏和网站中。
3、班级撰写一篇家长助教的表扬信和感受。
第五篇：幼儿园家长半日活动方案
幼儿园2017——2018第一学期
家长开放日活动方案
活动目标：
1. 通过家长入园观看、参与幼儿在园的半日活动，让家长了解孩子在园的生活、学习、运动的各项发展情况。
2. 通过本次活动，让家长更加了解班级教师的教育教学方式。 3. 通过发放家长调查问卷，听取了解家长的意见建议，促进家园和谐，同步发展。
活动时间：2017年11月29日(周三)上午 活动地点：教室户外操场 活动形式：教师组织，家长参与 活动准备：
1. 集体教学教学活动准备 2. 游戏活动准备 3. 班级环境创设准备 4. 家长签到表及接待准备 5. 发放通知、笔准备 活动流程：
8：50
家长签到入园 8：55
活动前家长须知
9：00
第一节教学活动：数学领域《糖果店的秘密》 9：30
入厕、盥洗、喝水
9：40 第二节教学活动：多元智能《蓝盒》 10：10 入厕、盥洗、喝水、吃加餐 10：20 户外游戏：器械游戏(拍球)
徒手游戏(毛毛虫) 11：10 11：20 11：50 12：00 入厕、洗手、盥洗、餐前准备 进餐
填写家长调查问卷 总结、家长离园。