第一篇：阳刚男孩读后感范文
阳刚男孩读后感
阳刚男孩读后感（一）
昨天晚上我读完了一本书，叫《阳刚男孩——男孩不说谎》，里面是分篇写得。篇篇都很精彩、很有启发!我只拿我最受感悟的一篇说说。
“黑呆子”里面的主人公“坠”是一个小男孩，他的妈妈离开了他，他的爸爸长年在外打工，很少回来。直到有一次：
坠拿着鱼竿去钓鱼，发现了鱼子，一看就知道是“黑呆子”，因为只有“黑呆子”才会把鱼子产在河边上。坠看见有鱼子，那么就一定有大鱼!坠准备好鱼竿，一抛，漫长的等待，终于换来回报，一条很大的“黑呆子”游了过来，一咬鱼竿，可能是坠太兴奋先收了构，坠一看没钓到，很是生气，鱼钩朝鱼子一抛，就在这时“黑呆子”挡着了，坠见了一条鱼这样的保护自己的孩子，不由得想到了妈妈，坠一狠心放弃了捉他的念头，还把它的带回家了，一回家，就被刚回到家的爸爸看见了，他爸爸想把鱼炒了下酒，坠见了，就跑，可他那是爸爸的对手啊，最后还是被爸爸炒了。
读了这篇文章，我心里有种难受，“黑呆子”拼劲全力去保护孩子，可是只保护了一时，没有保护一世，我心里很心痛!
阳刚男孩读后感（二）
自从读了《阳刚男孩》，我觉得无论是男孩还是女孩，我们都要做一个好孩子。而好孩子就需要具有好的品质：要有坚持不懈的精神，不能说谎，要勇于承担责任，还要努力学习……下面，就让我们来看一个描写坚持不懈精神的故事吧。
在一个动物的世界里，燕子知道在一个遥远的地方有一个无价之宝，它于是告诉了所有的动物，动物们听了很开心，连忙起身去寻宝。但是，它们一连跑了三四天也没有找到宝物，最终不得不放弃了。它们心里都这么想着：寻宝太辛苦了，还不如回老家好。最后只剩下一只一颠一拐的骆驼，它不断地告诉自己，只要坚持，就会成功。就这样，它努力地向前走去。也就在它跋涉的第三十一天的早晨，它来到了一个地方，那里有五彩缤纷的花草树木，还有碧波荡漾的湖水，美极了，但却并没有什么宝物。忽然它觉得：这里是一个多么适合生活的好地方呀。于是，它决定回去，它要把属于自己的那片沙漠，把自己生存的那个世界，变成一片美丽的绿洲，它要让大家的生活都变得更加美好!
这是一个多么美丽的故事啊!它告诉我们，在生活中，在工作和学习中，一定要有一种坚持不懈的精神，无论前面的困难有多大也要继续前行，千万不要被眼前的困难吓倒，要用你坚强的意志和善于发现美的眼睛，去寻找和创造真的“无价之宝”。
请记住：只要努力，坚持不懈，胜利就在眼前!
阳刚男孩读后感（三）
在暑假里，我读了一本书，名叫《阳刚男孩》——男孩不孤单。里面中的一篇文章，名叫“蓝色的舌头”，但这篇文章却使我终身难忘。
这篇文章讲的是一个名叫苏迎的很有礼貌的好学生，因为觉得好玩，收下了那个一说话就满嘴脏话的可恶的“蓝舌头”，苏迎一安上它，就变成了一个不能说话的“哑巴”，因为他一说话就出口伤人，无法管住自己的言行。
那个造出蓝舌头的人非常可恶，如果让全世界的人都安上这种“蓝舌头”，那么将会有两种后果。第一种就是全世界人民不摘掉该死的“蓝舌头”，让“蓝舌头”遍布于世界各地，那么每个人一出口就满嘴脏话，而且嘴一不文明，身体也会不文明起来，到时候这个世界将永无文明落脚之地，人们也会越来越懒，懒得喝水都懒得喝，吃饭也懒得吃，脾气也越来越大，心态也越来越不平整。这样，就大大加速了人类的灭亡，真正的世界末日离这时也不远了!第二种后果是人们知道了“蓝舌头”的危害，远远地抛弃了“蓝舌头”，从此用手势来交流思想，这样说话的功能就会衰退，人与人交流思想就会非常的不方便，这样人们不会进化，只能退化。最后退化成了猿人，和世界末日来临有什么区别吗?
于是，我一想到“蓝舌头”，就会非常的害怕。
其实在现实中也有许多“蓝舌头”，比如你对别人的一声骂，你对别人的冷嘲热讽，还有你对别人的形形色色的出口伤人……每当这时候，“蓝舌头”就会突然从你嘴里“蹦”出来，出口伤人。
所以，要想管住“蓝舌头”，必须要用自制力和宽容心才能制伏它，这样，人与人之间说话才会更加文明。
第二篇：阳刚男孩读后感400字[本站推荐]
阳刚男孩读后感400字1自从读了自从读了《阳刚男孩》，我觉得无论是男孩还是女孩，我们都要做一个好孩子。而好孩子就需要具有好的品质：要有坚持不懈的精神，不能说谎，要勇于承担责任，还要努力学习……下面，就让我们来看一个描写坚持不懈精神的故事吧。
在一个动物的世界里，燕子知道在一个遥远的地方有一个无价之宝，它于是告诉了所有的动物，动物们听了很开心，连忙起身去寻宝。但是，它们一连跑了三四天也没有找到宝物，最终不得不放弃了。它们心里都这么想着：寻宝太辛苦了，还不如回老家好。最后只剩下一只一颠一拐的骆驼，它不断地告诉自己，只要坚持，就会成功。就这样，它努力地向前走去。也就在它跋涉的第三十一天的早晨，它来到了一个地方，那里有五彩缤纷的花草树木，还有碧波荡漾的湖水，美极了，但却并没有什么宝物。忽然它觉得：这里是一个多么适合生活的好地方呀。于是，它决定回去，它要把属于自己的那片沙漠，把自己生存的那个世界，变成一片美丽的绿洲，它要让大家的生活都变得更加美好!
这是一个多么美丽的故事啊!它告诉我们，在生活中，在工作和学习中，一定要有一种坚持不懈的精神，无论前面的困难有多大也要继续前行，千万不要被眼前的困难吓倒，要用你坚强的意志和善于发现美的眼睛，去寻找和创造真的“无价之宝”。
请记住：只要努力，坚持不懈，胜利就在眼前!阳刚男孩读后感400字2
我读过许多曹文轩的小说，如《草房子》、《红葫芦》、《再见了，我的星星》……但我最喜欢的还要数《阳刚男孩》，这本书的特点在于以多种类型的故事，曲折、离奇、想象丰富，用童话、诗歌等表现方式，来唤醒男孩子心中善良、勇敢、努力、坚强、诚实和担当的品质，要有男子汉的气概。
在众多故事当中，里我最喜欢的故事是《好蛇索索米》，这个故事讲述小蛇索索米在冻成冰棍后被一个老头捡到当成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地苏醒了过来，后来和老头结成了形影不离的好朋友。可好景不长，后来因为小蛇的贪心，进入了马戏团，结果当小蛇想回家时马戏团却死也不让它回家。于是，小蛇只好在夜里偷偷地跑出了马戏团，并带走了一袋金币和一袋鸽子。因为小蛇带来了许多钱，老头一夜之间成了富翁。因为老头的好吃懒做而便成了一个大皮球。索索米想尽办法帮老头克服了懒惰的毛病，最后，老头在索索米的帮助下，变得十分勤奋并且爱帮助人。我在小蛇索索米身上感悟到了一个道理：做人要知恩图报，学会感恩，心地善良。而老头教育我们人不能只贪婪 ，图利益而忘了其他感情，而且千万不要好吃懒做，这样的话下场是可以看到的。
这就是我酷爱的《阳刚男孩》，这本书让我成为一个善良、勇敢、努力、坚强、诚实和担当有男子汉的气概的阳刚少年。阳刚男孩读后感400字3
昨天晚上我读完了一本书，叫《阳刚男孩——男孩不说谎》，里面是分篇写得。篇篇都很精彩、很有启发!我只拿我最受感悟的一篇说说。
“黑呆子”里面的主人公“坠”是一个小男孩，他的妈妈离开了他，他的爸爸长年在外打工，很少回来。直到有一次：
坠拿着鱼竿去钓鱼，发现了鱼子，一看就知道是“黑呆子”，因为只有“黑呆子”才会把鱼子产在河边上。坠看见有鱼子，那么就一定有大鱼!坠准备好鱼竿，一抛，漫长的等待，终于换来回报，一条很大的“黑呆子”游了过来，一咬鱼竿，可能是坠太兴奋先收了构，坠一看没钓到，很是生气，鱼钩朝鱼子一抛，就在这时“黑呆子”挡着了，坠见了一条鱼这样的保护自己的孩子，不由得想到了妈妈，坠一狠心放弃了捉他的念头，还把它的带回家了，一回家，就被刚回到家的爸爸看见了，他爸爸想把鱼炒了下酒，坠见了，就跑，可他那是爸爸的对手啊，最后还是被爸爸炒了。
读了这篇文章，我心里有种难受，“黑呆子”拼劲全力去保护孩子，可是只保护了一时，没有保护一世，我心里很心痛!阳刚男孩读后感400字4
《阳刚男孩》这本书里面有许许多多个小故事，每个故事都蕴含着一个深刻的道理。但在这些故事当中，我最喜欢的就是《第31只黄鼠狼的故事》了。
这个故事里讲述了这样一件事：有一天，一只黄鼠狼来到了作者家，想要偷走作者家的鸡，但是被作者吓跑了。因此，作者就对黄鼠狼产生了不好的印象，认为黄鼠狼是偷鸡贼，是坏家伙。但是后来有一次，一只母黄鼠狼被作者爸爸的夹子夹到了。令作者吃惊的是，这只黄鼠狼不但没有发出难闻的气味，而是想要咬断自己的腿来逃命。顿时，作者就对黄鼠狼产生了好感，也不再认为它是一个坏家伙，而是觉得它非常勇敢、机敏。同时，作者也为黄鼠狼失去一条腿而感到遗憾。因此，作者便收留了这只可怜的黄鼠狼。而作者的父亲也不再捕杀黄鼠狼，而是站在了作者的立场上与作者一起照顾受伤的黄鼠狼。
读了这个故事，我对这黄色小精灵的看法彻底改变了。刚开始，我也和作者一样，认为它们都是偷鸡贼，是坏家伙。但是后来，我马上就改变了想法：我开始对这些小家伙产生了好感，甚至开始对它们产生了敬佩之情。因为，那一些黄鼠狼们在被夹子夹到时，为了自己的生命和孩子，它们忍着疼痛，不惜牺牲自己七分之一的身体来逃走，它们此时表现的是多么勇敢、机敏啊!
因此，读完了这个故事，我也明白了一个深刻的道理：任何事物其实都没有你想象中的那么糟。关键是你要有一双会发现的眼睛，发现它们的优点、缺点。阳刚男孩读后感400字5
在这个暑假中我读了一本叫《阳刚男孩之男孩向前冲》的书。这本书包含了小说，散文，童话，歌曲。内容主要是写了男孩们勇敢，诚实，坚强，刚毅，等精神的事迹。
其中我最喜欢的两篇就是《芦花鞋》和《装在口袋里的爸爸》。《芦花鞋》呢写了十分艰苦平穷的农村生活。在苦难中哑巴青铜的爱，葵花的爱，他们家人对葵花的爱。让我一次次感受到在苦难中成长的孩子们是多么朴实和坚强。其中在葵花因为没钱而瞒着家人没照相就可以体会到了。那家人为了呢让葵花照上相，就开始采芦花做出一双双精美无比的芦花鞋去卖。终于在一个大雪全卖完了。最后有人想买可是没了。青铜便把自己脚上的鞋给了他。而青铜他光脚踏雪回家的那一刹那，我再次被他的执著和朴实打动。我深受启发如果我们和对别人关爱一下，那再不好的生活也会快乐起来的。
而《装在口袋里的爸爸》是一篇童话故事。读完后我既开心的哈哈大笑又感动杨歌的爸爸本是一个魁梧汉子，但是他妈妈的一味训斥之下渐渐变小没了职位最后只可以在儿子的口袋里为扬歌解题，作卷子。全面的负责起了儿子的学习。成了儿子的“军师”奉妈妈之名，督促，控制，指挥儿子。他让儿子和陈雪虎叫板，做什么都要比陈雪虎好。读完这篇文章让我感觉到作为一名男子汉要有信不要轻易服输，要有奋斗到最后一刻的精神。
我们要想这本书中的男孩们学习做一个良好的小孩。
第三篇：读阳刚男孩有感11
读《阳刚男孩》有感
五年二班 赵彤
在十一假期中，我看了《阳刚男孩》，这本书的特点在于以多种类型的故事，曲折、离奇、想象丰富，用童话、诗歌等表现方式，来唤醒男孩子心中善良、勇敢、努力、坚强、诚实和担当的品质。
在这本书里我最喜欢的故事是《好蛇索索米》，这个故事讲述小蛇索索米在冻成冰棍后被一个老头捡到当成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地活了过来，后来竟和老头结成了朋友。后来因为小蛇的贪心，进入了马戏团，结果小蛇想回家时马戏团却不让它回家。小蛇在夜里偷偷地跑出了马戏团，并带走了一袋金币和一袋鸽子。因为这件事，老头一夜之间成了富翁。因为老头的好吃懒做而成了一个大皮球。索索米想办法帮老头克服了懒惰的毛病，最后变得十分勤奋并且爱帮助人。好蛇索索米告诉了我们，做人要知恩图报，学会感恩，心地善良。马戏团团长告诉了我们做人不能只贪图利益而忘了其他感情。
我还要说的一篇是《装在口袋里的爸爸》，书里的爸爸因为妈妈的挑剔而变成了拇指大小，但是他不气馁，在足球场上告诉儿子要自信自强，并指导孩子刻苦训练，最终大家赢得了比赛。
在奥运会冠军中哪个不是经过刻苦训练，付出辛勤的汗水，靠着勇敢坚强的毅力，最终获得成功的。我们现在过的生活已经非常轻松，大家不能挑剔，要继续努力，再接在励，让世界变得更好!
第四篇：读阳刚男孩丛书《芦花鞋》有感
读了阳刚男孩系列丛书，我最喜欢该系列中男孩向前冲的一篇《芦花鞋》。《芦花鞋》讲述了大麦地村一个纯朴的农村家庭艰苦生活的一面，从青铜、葵花在葵花田边、池塘、田埂上无忧无虑的快乐玩耍，到遇到上学问题，全家人陷入困境，再到全家人为美好而温馨的愿望而努力做芦花鞋。全文富有新意的文字表述打动了我的内心，让我感到了生长在艰辛环境下的孩子们在逆境中的朴实生活和坚强的性格。
读到青铜一家人为了孩子上学学费陷入困境时，一家人的无耐，而学费是用一个个鸡蛋、一条条鱼、一蓝蓝蔬菜换来的最终把葵花送入了学校。而葵花又是一个懂事的孩子，知道家里穷而没有照相。青铜为了让葵花能照相，从而慢慢引出了芦花鞋的线索。从青铜采芦花、奶奶搓绳、葵花搓团，一家人忙碌到青铜为了美好的理想努力卖芦花鞋，光脚踏雪回家等一系列情节。体现了全家人对葵花的关爱，尤其是青铜对葵花的关爱，这也是一种大爱无疆的体现，也看到了青铜的执着、朴实和坚韧不拔的性格。
读了这篇文章，让我体会到这是世界上一种无私爱，大爱在人们的心灵中触动很深……我想从现在开始，在今后的学习中、生活中的各个方面都要努力学习。在这个社会上，我们每一个人都献出一点爱，为别人多想一点，多做一点。并且关爱父母、朋友、关爱每一位贫困的孩子，使他们能够拥有幸福快乐的生活，也是我的愿望，从而为社会，为国家贡献自己的一点点的爱心。
第五篇：谈幼儿园男孩的阳刚教育
也谈从小培养男孩阳刚气质的问题
2011年1月，3名四川省人大代表联名提交加强男孩“阳刚教育”的建议。她们认为，目前中国男孩“女性化”现象严重，内在阳刚气质全无。原因在于，男孩的成长过程中，女教师过多，男孩会不经意地继承女性的温柔和细腻，导致性格发展产生缺陷。为避免男孩变成 “贾宝玉”，因此建议增加幼儿园、小学男教师比例。[1]
此建议一出，立即遭致了一定的质疑。该种质疑主要认为目前幼儿教育中缺乏男教师，并非男孩女性化的唯一原因，父亲在家庭教育中的缺失、父母对独生子女的溺爱与呵护、家庭对户外教育的忽视才是主要原因。因此认为，男孩阳刚气质的缺乏是由于家庭教育的失误造成的，应该强化父亲的榜样作用。[2]
笔者认为，两者对于我们民族下一代的关怀与呵护之情溢于言表，对下一代的成长都抱以极大的关注，从本质上来说，两种观点无可厚非。
从第一种观点来说，建议者提出增加男教师比例，主要关注的是幼儿教育中男教师对男孩性别意识形成、阳刚气质养成的作用。实际上，从上世纪90年代起，就有不少教育工作者开始讨论这个问题，并提出在幼儿园中引进一定规模男教师的建议，这些观点不时见诸于各类学术期刊和杂志。研究者们基本上是基于幼儿期是儿童性别角色、人格发展的关键期和模仿学习的最佳年龄阶段的观点来论证增加男教师对培养男孩阳刚气质的重要性。2010年，江苏省还开始实行招收五年制幼儿师范男生的试点工作，以期改善幼儿教育生态环境，培养幼儿刚毅和勇敢的品质。[3]但是，尽管经过多年呼吁，我国男性真正进入幼教领域从事一线教学的人仍是凤毛棱角。据《2009年中国教育统计年鉴》统计，我国现任幼儿园专任教师总数为985889人，男教师仅为18536人，占总数的1.88%。[4]在西方发达国家，幼儿男教师的比例也不甚高：其中，日本比例约为7%，美国比例最高，约为10%。[5]男性涉足女性长期占主导地位的幼教业并从事一线教学，不仅要面临传统观念的强烈冲击和社会的压力，还要遭遇经济待遇低、[6]被女性包围的职业压抑感和自我实现机会缺乏的问题，[7]从业2-3年后，幼儿园男教师的存活率十分低，95%的人都会选择跳槽。[8]即使有政府强有力的支持，男性究竟能否在这个行业长久待下去，效果实未可知。因此，试图通过单纯增加幼儿园、小学男教师来培养男孩阳刚气质的方法，看上去很美，实施起来却困难重重。
从第二种观点来说，建议者更关注家庭教育在男孩性别意识形成过程中起的作用。在幼儿阶段，家庭教育的影响不亚于学校教育的影响。除了在幼儿园和小学中接受教育，幼儿更多的时间是在家庭中度过，而这一段时间，正是幼儿与父母保持亲密互动、建立良好亲子关系的关键时期。对于男幼儿，父亲在家庭中占据主导地位，他身上散发的雄性、阳刚的气息容易使其产生崇拜心理，言行举止也往往成为其模仿的对象。俗话讲，“老子英雄儿好汉”，虽然有点绝对，但也绝非凭空而论，可以说，男孩的性格在很大程度上取决于父亲的示范作用。但是，现代家庭独生子女居多，父母担心孩子受伤害，往往对其过度呵护;再加之现今社会压力大，为支撑家庭男性不得不放更多精力在事业上，母亲单方面承担起抚育任务;或是年轻父母因忙于工作把孩子交到祖辈手中抚养。因此，通过呼吁增强与父亲的互动培养男
孩阳刚气质的方式，在单一的家庭模式和现代社会生活压力下，变得难以实现。
实际上，男孩阳刚气质的形成，并非只有学校教育和家庭教育的因素，其中，来自社会的影响——传统文化、社会环境、舆论引导等因素也参与到其中。马克思说，人是最名副其实的社会动物，其本质是由社会关系决定的，“在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”[9]也就是说，如果从人的社会化角度来理解，男孩在成长过程中，除了教育的示范作用，形成气质特性的的本质更多地要从对文化的继承、与社会的互动中获得，同时，社会的引导和偶像的树立也是他们形成阳刚气质的重要来源和榜样。这些因素与学校教育和家庭教育形成一股合力，任何一方都不可偏颇，否则将会导致方向的偏失。
按我国军事科学学会副秘书长、少将罗援的话，“如今社会上有个不好的现象，叫做阴柔之气上升，阳刚之气下降”，[10]如今男孩的阳刚气质普遍缺乏，从社会因素来分析，主要由以下原因造成：
首先，重文轻武的社会思想因素。在我国的传统文化中，文治大于武功。儒家中庸思想讲求不偏不倚、中正方圆、止戈息武，比起粗莽武夫，中国人更欣赏羽扇纶巾、运筹帷幄的谋士。因此，在科举取士的年代，文举的地位通常高于武举;在许多历史时期，国家的政治大权往往掌握在文官集团手中。父母送孩子去读书，为的就是致仕达名、光耀门楣，对于武夫悍将，往往不屑一顾，这种“万般皆下品、惟有读书高”和“十年寒窗无人问、一朝成名天下知”的观念，经过千年，依然在中国人头脑中根深蒂固。到如今，学校教育“应试”的成分依然偏重，许多家庭为了让孩子得高分，进入好学校，减少其户外活动时间，让其参加各种各样学习班、补习班;学校为了争取升学率，刻意营造“两耳不闻窗外事”的氛围，忽略体育教育，以提升学生的学习成绩。男孩由于缺少这种“野蛮其体魄”的过程，天性被逐渐磨蚀，阳刚之气自然难以提升。
其次，和平的社会环境因素。在过去，中国男孩的阳刚气质都比较强，很少见到男孩女性化的现象，这跟我国曾长期遭遇外敌入侵、社会动荡、战争不断的历史环境有关。救亡图存的年代必定是英雄辈出的时代，也是阳刚之气得以滋育的时代。在这样的历史洪流中，征战沙场、抵御外侵、拯救民族危亡的英雄人物不断涌现。那个时代的男孩，从小对国家危难和民族危亡有切身体会，爱看战争片，爱玩打仗游戏，幻想当豪气万丈的英雄，自然形成勇敢、阳刚的男儿气质。如今，改革开放30多年来，国家经济腾飞，软硬实力增强，人们在和平安定环境的浸淫下，享乐主义滋生，对保家卫国的观念逐渐淡漠，民族存亡的担忧也日渐远离。男孩们的主要娱乐方式变成了追星、打游戏等，他们从小就缺少各种锻炼体格、磨练心智的训练，从形态上变得越来越“文弱”，最后产生所谓“男性女性化，女性宠物化”的社会现象。相比日本、韩国的小男孩经常在雪地里赤膊参加军训的情景，我国目前极度缺乏针对男孩的军事训练，相反，几乎大部分都是蹲在家里的宅小孩或是养在家中的“花朵”。
最后，不良的社会舆论导向因素。在信息社会，传媒业、广告业对大众心理和价值取向的影响是十分巨大。如今许多主流媒体，为了商业利益，大肆引进韩国、台湾偶像剧或自造偶像剧，打造出各种形象俊美、经常沉溺情感纠葛的“花样美男”和“奶油小生”;再有许
多商家请男性代言洗发水、防晒霜、化妆品等广告，将其打扮成精致男人并奉为形象典范;更有因各种选秀活动而产生的偏女性气质的男歌手和“伪娘”，在媒体的频繁曝光和鼓吹下，占据屏幕大部分。整个社会纯阳刚气质的文化引导少之又少，屏幕下的许多小男孩认为这些就是男性的潮流和风范，跟风模仿，形成阴柔气质、脂粉气质。
如果这种现象长期存在，整个民族将变成怎样?试想，如果今后的男人全是一个又一个的“贾宝玉”，如何能成为母亲、妻子、儿女所放心依赖的对象，又如何能担待建设和保卫国家的重要使命和责任?因此，要使男孩们在成长过程中接受男性教育、塑造男性性格、建立男性思维，必须从小从多方面立体化培养阳刚气质，不仅仅需要学校和家庭的着力配合，还需要社会的大力支持。就此提出以下建议：
一、提倡尚武的教育精神。蔡元培曾经主张“五育并举”，提出，“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”，他将“军国民教育”放在了五育之首，说明对其的重视程度，“军国民教育”实际就是尚武精神的现实解释。虽然现今我国处于和平环境，但是绝不意味着我们就该麻痹，因为国家周边并不太平，敌国外患虎视眈眈，祖国尚未统一，居安思危，才是我们应该持有的态度。正如罗援少将所说：“尚武精神和大无畏的革命英雄主义气概应纳入国民教育体系，成为我们民族精神的一个重要组成部分。尚武并不意味着好战，尚武是为了以战止战，是为了备战慑战。”[10]因此，对我们的后代特别是男孩，从小就应该进行尚武精神教育。在教育的内容中，在保护幼儿安全的前提下，加大引入体育操练、武术、对抗性游戏等锻炼男孩身心品质的活动，阳刚气质的养成，往往能从这些活动中潜移默化获得。同时，让男孩有更多机会和更多时间到户外参加各种游戏，与大自然亲密接触，到大自然中释放自己的野性和天性，形成勇敢、大胆、阳刚的性格。
二、重视男性的榜样力量。在男孩成长过程中，他们更多接触的是学校的教师和家庭中的成员，男教师和父亲的榜样力量将成为男孩阳刚气质形成的重要因素。然而，独生子女的家庭结构让现今男孩有较少机会模仿这种榜样，从而失去形成阳刚气质的最佳环境和氛围。为了国家的未来和社会的发展，我们应该培养男人而非男孩，因此，一是要改善幼儿男教师的用人机制，可以采用聘用各行业优秀且对教育事业热心的男性担任兼职男教师，加强充满男性特质如武术等的教育，向幼儿灌输刚毅和勇敢的思想, 培养开朗、自信、豁达的性格，以在一定程度上弥补长期以来女性教育的不足。二是要倡导家庭不要过于溺爱孩子，要让男孩从小接受一定的苦难教育。同时，多给男孩一些自由空间，鼓励其积极参与集体性户外运动。父亲要将注意力和精力适量放在孩子身上，注重性别角色的教育，让自己成为孩子幼时模范的对象和偶像。
三、端正社会的舆论引导。分析心理学家荣格认为，每个男性心中都住着一个阿尼玛(anima)，即男性心灵中的女性特质，男性身上阿尼玛的产生到发展，很大程度来源于社会的投射作用，以及从社会中获得的经验。[11]男性身上不能缺少这种特质，但也不能发展过度。如今男孩身上体现出的胆小、怕事、温顺、服从、乖巧、听话等阴柔特质，原因之一在
于社会对女性文化的过度倡导，潜移默化中，他们身上烙下过多的阿尼玛印迹，心理产生变化。因此，未来的主流社会，应该是物质极大丰富、法制非常健全的社会，更应该是一个激荡着阳刚之气、充斥着尚武精神的社会。[12]相应的社会舆论和影视作品应该大力提倡英雄情怀，减少对娘娘腔、脂粉气男性形象的宣传。
参考文献：
[1]刘祎.男孩缺乏阳刚气咋办?增加幼儿园男教师比例!.成都晚报[N].2011-01-22：02版.
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[7]付刚浅.谈幼儿园男教师的困惑及相应排解对策.中国电力教育[J].2010.3：197.
[8]郭文婧.莫被“万人争考幼儿园男教师”遮住眼.师道[J].2010.Z1：49. [9]马克思.马克思恩格斯选集[M].北京：人民出版社，1995：第1卷，56. [10]罗援.中国要成一流强国必须有尚武精神.环球时报[N].2010-12-10，第14版. [11]杨鑫辉.新编心理学史[M].广州：暨南大学出版社：293.
[12]罗援.中国要成一流强国必须有尚武精神.环球时报[N].2010-12-10，第14版.