第一篇：思政课作业范文
数思政课的寒假作业要求
广西农业职业技术学院思政课实践教学实施方案
一、 目的
思想政治理论课实践教学是学生深入社会、了解国情、增长才干、培养品格的重要途;是理论联系实际，提高思想政治理论课实效性和针对性的重要教学环节。紧密结合思想政治课理论课的基本内容和课程特点，在思想政治课理论课教师指导下，通过实践教学形式训练和提高学生的工作能力、理论素养和对政策的认识水平。
二、 内容
——以“情系‘三农’，关注农民工”为主题的社会实践调查活动
1.、调查对象的基本情况：包括性别、年龄、输出地、输入地、学历、婚姻状况、家庭人口、土地拥有和经营状况、工作行业及工种等。
2.、就业及工资待遇情况：(1)、职业类型及职业稳定状况、就业培训、公平就业机会和就业服务的获得;(2)、就业获得方式(自己应聘、亲友或熟人介绍、中介组织介绍等);(3)、就业流动的特点(兼业式的农闲时节打工还是钟摆式的常年在外地打工、劳动合同的签订等)
(4)、工资状况(工资水平、欠薪现象、劳动安全卫生条件、劳动时间、劳动强度。)
3.、社会保障状况：包括工伤保险、医疗保险、新型农村合作医疗、养老保险的享受状况调查。
4.、在城市享受政府提供的公共服务情况：包括子女义务教育、居住条件、农民工子女计划免疫、妇幼保健状况等。
5.、农民工维权情况：包括农民工权益遭受侵犯的各种现象、农民工的维权行为及路径特征等。
6.、文化生活状况：包括农民工的文化生活方式、休闲娱乐状况等。
7.、社会关系状况：包括市民的关系、与同事的关系、亲情关系——包括孝敬父母、夫妻关系、教养子女等。
三、论文形式
——可任选其中两、三点进行调查;调查报告(字数1500字左右)、小课件形式等不限
四、实践教学时间安排
——本次思想政治理论课社会调查，学生自行安排在寒假进行。
五、交作业时间
——下个学期(大二第二个学期)开学后第二周交，由学习委员统一收齐交到任课老师。合格者获得1学分，不交论文者成绩为不合格。
社科部思政教研室20
11、
10、15
第二篇：思政作业
一、 单选
1 毫不动摇地巩固和发展()是我国社会主义现代化建设的支柱和国家进行宏观
调控的主要物质基础，是社会主义经济性的根本体现。
A、公有制经济 B、私有制经济 C、集体经济 D、计划经济
2、国有经济起主导作用，主要体现在()上。
A、经济力 B、控制力 C、垄断作用 D、经济效益
3、()是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
A、建设 B、发展 C、创新 D、竞争
二、多选
1、非公有制体制包括：
A、个体经济B、私营经济C、混合所有制经济中的非公有制成分
D、公有制经济
2、按生产要素分配有多种不同的分配形式，就其内容可以分为：
A、按劳动作为主要生产要素参与分配
B、劳动以外的生产要素所有者参与分配
C、管理和知识产权类的生产要素
D、科技发明、创造、信息、专利等参与分配
3、关于“注重社会公平，防止两极分化”的说法正确的是：
A、允许和鼓励一部分人、一部分地区先富起来，先富带动后富。
B、党的十六大进一步提出，在坚持效率优先、兼顾公平方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊
C、实现社会主义公平正义是中国特色社会之一的内在要求
D、处理好效率和公平的关系是中国特色社会主义的重大课题
三、判断题
1、选择计划经济的主观条件是我国的生产力水平十分低下，国民经济实力十分
薄弱，现代工业很少。()
2、党的十一届三中全会标志着中国进入了改革开放的新时期。()
3、社会主义初级阶段基本经济制度，既包括作为社会主义经济基础的公有制经
济，也包括不是社会主义经济基础的非公有制经济。()
四、简答题
(一)、建国以后，我国为什么会逐步形成了高度集中的计划经济体制?
(二)、构建社会主义市场经济体制的基本条件是什么?
(三)、社会主义市场经济体制的特征主要表现在哪几方面?
第三篇：思政作业3
大学生该注重理论性还是实践
——社会实践调查报告
一、调查班级、成员、时间、地点、对象、方式、小组分工
调查班级： 调查小组成员：
组长： 组员：
调查时间：2012年11月24日——2012年11月28日 调查地点： 调查对象：
调查形式：问卷调查和走访宿舍 小组分工：
xxx：对组员活动分配的安排，文卷的设置以及报告的总结; xxx：问卷的发放、回收以及调查报告的编排和编写; xxx：问卷的发放、回收和数据的统计，题目和数据的分析; xxx：问卷的发放、回收以及调查报告的后期修改; xxx：问卷的发放、回收和数据的统计，题目和数据的分析;xxx：问卷的发放、回收和数据的统计，题目和数据的分析;xxx：问卷的发放、回收和数据的统计，题目和数据的分析。
二、 调查背景：
大学阶段，既是一个接受教育的过程，又是一个主动去领悟、形成自己东西的过程。怎样处理好专业理论学习与实践的关系无疑对大学生今后走上工作岗位。
在校大学生接受的大部是书本理论上的东西，它必须接受社会实践的检验、丰富、充实，才能消化吸收，真正变成有用的东西，否则，书本知识只能停留在纸上谈兵的层次上，体现不了它的使用价值和社会价值。所以理论和实践的结合，是一种更高层次的再教育过程，是一种有血有肉、有的放失的学习过程。但现实生活中我们有的同学要么只学理论而不去实践，要么整天都在实践，因而我们小组提出一个热门话题：大学生该注重理论还是实践。
三、调查目的：
我们所调查大学生该注重理论性还是实践是根据当今大学生的发展提出来的。新一代的大学生，有的只注重理论，而忽略了实践：有的重视实践，却脱离了理论。这是两种错误的观点。随着时代的发展，我们要坚持理论和实践相结合，把两者统一起来，理论联系实践，做到全面发展。
理论可以指导实践，实践可以出真知。两者具有辩证统一的关系。那么大学生是怎样看待理论学习与实践的关系呢?又怎样来处理现实中面临的某些理论与实践脱节的问题?本次调研通过对广东石油化工学院建筑工程学院在校大学生的问卷调查分析以及走访总结来了解大学生对理论学习与实践关系的看法。
四、调查内容
(一)——问卷调查
(一)问卷设计
大学生该注重理论性还是实践性
1.你的性别( )
A.男 B.女
2.你的年级是( )
A.大一 B.大二
3.你认为大学生是否应该参加社会实践( )
A.应该，那是必修课 B值得尝试一下 C无所谓，可参加可不参加 D完全没
必要
4.你认为大学生实践和理论学习哪个更重要( )
A.实践活动 B理论学习 C都很重要 D都不重要 E无所谓
5.你认为大学生应该如何提高自己的专业知识( )
A.通过学习专业知识 B课外查阅资料 C通过实践学习 6. 请问你平时每天花在自己专业学习上的时间(除了上课时间外)( )
A.半个小时以下 B.0.5-2小时 C.2-3小时 D。3-5小时 E.5小时以下
7. 你觉得参加社会实践应该选择与你所学专业( )
A.相关 B不相关 D没什么特别要求
8.你觉得专业知识对你以后的工作帮助是( )
A.帮助很大 B.帮助较大 C帮助一般 D帮助较小 E没有帮助
9请问你认为你参加的社会实践能否使你把学到的知识应用到实践中去( A都能用上 B大部分能用上 C只能用到一小部分 D不能用上
E不太清楚
A不足一个月 B一个月 C两个月 D超过两个月
11.如果你参加社会实践你会以什么目的参加(多选)( )
A了解社会现实 B赚钱 C学有所用 D积累经验知识 E结交朋友
F发现自身不足 G为就业做准备 H打发时间
12.大学四年中你将如何协调专业和理论学习和实践活动?
)
1(二)调查结果及数据分析：
A B C D E
3. 62.5% 30.4% 7% 0% / 4. 16.07% 73.21% 7.1% 0% 3.5% 5. 16.1% 23.2% 46.4% / / 6. 23.2% 42.9% 26.8% 3.5% 3.5% 7. 67.85% 3.5% 28.21% / / 8. 37.74%% 47.17% 13.21% 1.88% / 9. 3.5% 39.62% 52.83% 0% 3.5% 10. 7.1% 60.71% 32.1% 0% / 11. A:73.2% B:44.6% C:48.2% D:75% E:42.8% F:42.8% G:48.2% H:8%
对调查结果的分析总结
关于第三题的分析：调查问卷结果显示，大约62%的人认为实践是必修课，有7%的人觉得无所谓，没有人说是完全没必要的。那么参加社会实践的重要性就不言而喻了，参加实践，我们可以更透彻的了解社会，观察社会的各种心态，为以后的工作积累经验。
关于第四题的分析：数据显示,选A的占16.1%，选B的占总人数最多，高达73.2%，选C和E的分别占7.1%和3.5%，没有人选D。由此可知，大学生还是普遍认为理论比实践重要，如此一来，一方面说明大学生还是应该要注重书本知识，打好专业基础知识;另一方面说明大学生更容易形成宅男腐女的氛围，不愿与外界交流而宁愿宅在宿舍啃书本。
关于第五题的分析：统计数据显示，大部分大学生认为通过实践学习去提高自己的专业知识，其中达到46,4%，却只有16.1%的同学认为学习专业知识是重要的，这可说明大部分大学生认为实践比理论知识重要，当然通过课外查阅资料，自主学习的也有23.2%，总的来说，理论学习显得微不足道，而自主学习和实践学习是提高专业知识的根本。
关于第六题的分析：据问卷调查可知，大学生平均每天花在学习的时间主要集中在0.5-2个小时，占42.9%，其中半小时以下和2-3个小时的分别占23.2%和26.8%，而3个小时以上的占7%，由此可知，大学生相对花在学习的时间还是比较少，侧面可以看出，大学生学习理论知识的时间不充足 关于第七题的分析：数据显示，67.8%觉得参加社会实践应该与自己的专业相关，只有3.5%认为不相关，而28.2%认为二者无特别要求，由此可知，大学生选择实践和理论相结合的还是占多数，而无所谓的同学则说明他们对二者之间的相辅相成的关系还不了解，对另外那些认为不相干的同学，可能是出发点不正确或其价值观是全面发展。
关于第八题的分析：数据显示，84.91%的同学认为自己的专业对自己以后的工作帮助大，只有15.09%的人认为所学专业对以后找工作帮助甚小，没有人认为毫无帮助。由此可知，大学生中大部分还是比较满意自己所选的专业，对自己将来找工作比较有信心。
关于第九题的分析：统计结果显示，39.62%的同学认为他们能把大部分的专业知识应用到实践中去，同时37.7%的人对专业知识的作用持肯定的态度，认为专业知识对以后的工作有很大的帮助，而大部分的同学认为只有小部分专业知识能与实践相结合，只有小部分人认为没有帮助，同时也不清楚他们的联系。
关于第十题的分析：由调查数据可知，选择工作1个月和2个月的同学分别占了60.7%和32.1%，从中可见大学生对时间安排方面还是很合理的，不会过长也不会过短，从而在学习理论知识方面就有了充足的时间。
关于第十一题的分析：参加社会实践的目的有73.2%是为了了解社会现实，有75%的人认为是为了积累经验、知识，可知大学生对参加社会实践的出发点是好的，都有长远的计划，为以后的道路打下基础，也有44.6%的人是以赚钱为目的，我们不能完全否认他，更希望的是，可以以赚钱为次要目的;有48.2%的大学生认为参加实践是为了学有所用和42.8%是为了发现自身不足，这充分体现出社会实践的好处，就算不与专业知识挂钩，但还是可以达到自我完善的结果，但仍有8%的大学生是为了打发时间，他们相对来说还是缺少对生活的动力和目标。
五、调查结论和感想总结
通过调查我们发现，大部分同学还是拘囿于传统理论教学的方式，对于新式的理论与实践相结合的教学方式或者以实践为重点的教学方式十分不适应，其原因有很多，其中一点就是理论课与实践课的安排不够合理，以及学生自身的实践观念的缺失。该原因具体又可分为：时间整合不合理、展开顺序不合理、整合方法不合理 这三点。其次，多数同学对于实践的践行只是停留于书面理论阶段，很少通过亲身的实践活动去感悟理论和实践的关联性，也缺乏对这一问题的深入探讨和研究。再者，同学们选择实践的方式很局限，应当多走出校园，走入社会，去更宽更广的领域寻求各种不一样的新的机会和目标，而且要符合自身实际，从我做起。
斯大林曾经说过，脱离实际的理论是空洞的理论。空洞的理论是没有用的，不正确的，应该抛弃的。也就是说，我们在实际工作中，要理论结合实践，才能少走弯路。理论知识源自于实践的土壤，而不是理论研究者闭门造车的产物。没有实践的根基，只能筑起空中楼阁，最终成为空谈，其结果及其价值必然遭受怀疑。
六、对于该课题反映的问题的解决提议
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。人才作用的发挥要通过将知识、技术与具体工作相结合，不断使实践与理论进行互动，高素质人才必须掌握丰富的知识面，会综合运用多学科、跨学科的知识和方法，能将各种知识整合为一个创造性的综合体来全面运用。当代大学生对说教式思想政治理论课早已不感兴趣，思想理论课程要受到学生欢迎，进学生头脑，必须进行教学模式和教学手段的改革。
我们的社会实践内容主要围绕着加强和改进大学生思想政治教育的四项主要任务进行的:一是要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。二是要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育。要在大学生中大力弘扬以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。三是要以基本道德规范为基础，深入进行对学生道德教育。形成良好的道德情操和道德修养，能够自觉遵守道德规范、进行道德自律，是一名合格人才和公民必须具备的基本素质。四是要以大学生全面发展为目标，深入进行基本素质教育。促进大学生全面发展，对促进人的全面发展、提高全民族素质具有重大意义。
七、课题研究认识和总结
我们在实际工作中，要理论结合实践，单方面地依靠“本本主义”或是“经验主义”都是不可取的，只有将理论与实践有机地结合起来，才能少走弯路。理论知识源自于实践的土壤，而不是理论研究者闭门造车的产物。没有实践的根基，只能筑起空中楼阁，最终成为空谈，其结果及其价值必然遭受怀疑。
在实践和理论研究中，我深切地感受到，在当今世界中，个体的学习能力已成为一项最基本的生存能力。教育最终总要落实到个体的学习行为上，教育质量的高低从本质上分析取决于学生学习能力、水平、效益的高低。尤其重要的是：信息化的社会环境与对学生学习规律的研究成果相结合，正在创造出各种高水平、高效益的崭新学习模式，如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式，已成为当今世界舞台上一场最激烈的竞争，正是基于这样的认识，对个体学习行为和社会学习环境的研究与创新不仅已成为当前世界教育改革的重大突破口，而且成为全社会共同关注的热点。数字化生存方式和新型学习模式的创造和普及，将彻底改变千百年来以教师讲授、课堂灌输为基础，劳动强度大、效率低的传统教育教学模式和计划经济体制下的人才选拔、聘用模式，实现教育中人力、物力资源的多层次开发与合理配置，使人口最多的中华民族步入创造性人才涌流的伟大新时代!
第四篇：读后感思政作业（模版）
钢铁的精神
——读《钢铁是怎样炼成的》有感
《钢铁是怎样炼成的》这是一本让人读后觉得荡气回肠的书，这是一首英雄的颂歌。本书所描写的是以俄国十月革命为背景的一个传奇人物——保尔·柯察金。所描述的事件发生于1915年直到30年代初那一段历史时期。保尔·柯察金是作者着力塑造的中心人物，也是书中塑造得最为成功的共产主义战士的形象，他是在老布尔什维克朱赫莱的影响下从自发战斗走向自觉战斗的。在战斗中他懂得了不平等生活的社会根源，懂得了要想推翻旧世界必须成为“勇敢坚强的阶级弟兄”和“坚决斗争的钢铁战士”。在积极投身保卫苏维埃政权的伟大斗争中，他认识到，一个人只有和祖国联系在一起时，才会创造出奇迹。他曾说：“我赞成那种认为个人的事情丝毫不能与集体的事业相比的革命者。”
本书作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。”作者在塑造保尔这一形象时，用内心独白、书信、格言警句，揭示了这一形象的内心的全部复杂性和成长过程。保尔的形象是社会主义青年一代中最光辉最典型的代表。无论从思想内容还是从艺术形式来看，这部小说都可以称为30年代的苏联文学中最优秀的作品之一，而就它对读者影响的力量和深度来说，在世界文学史上也是独一无二的。
同时，尼古拉·奥斯特洛夫斯基所塑造的“保尔精神” 对人们的影响也是超越时间和空间的界限的。拿我国来说，八十年代起我国迈入了改革开放社会主义现代化建设的新时期，同保尔那个时代的具体内容已经有了很大的不同，我们面临着新的形势，新的任务，也有一大堆新的问题需要解决。现实生活不再要求我们像保尔当年那样一天发起十七次冲锋去攻占一个城堡，也不再要求我们在身患伤寒的情况下踩着寒冷彻骨的烂泥去修建小铁路。但是在建设有中国特色的社会主义的伟大进军中，保尔的那种为人类的进步和解放而无私奉献的精神;那种把崇高理想和每一个具体行动结合起来，脚踏实地，埋头苦干的精神;那种不畏任何艰难险阻，百折不挠，勇于进取，艰苦创业的精神;那种生命不息，奋斗不止的精神，却仍然是时代的最强音。在社会主义物质文明和精神文明的建设中，保尔精神仍然是我们强有力的武器。
“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过。回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，临终时能说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是本书中大概可以算最震撼人心，最精彩的一段的。我想保尔·柯察金那段名言将伴随我一生，鞭策我抓紧每秒每分钟的时间，去做一些有利于人类发展、进步的事，同时也使自己的精神生活得到充实。回首往事时，不为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
很早以前，就听说过《钢铁是怎样练成的》是一本值得读的好书。所谓闻名不如见面，前不久，我就读了这本好书。
关于革命一类的书籍看得不是很多，但也涉猎过一些，但是这本书对我影响是最大的。这本书的主人公是一个名叫“保尔 柯察金”的青年。在他十二，三岁时，母亲把他送进了学堂。保尔的家庭很贫困，母亲在给别人做佣人，哥哥是一个电工，而父亲很早就死了。所以，进学堂对于保尔的家庭来说是一个非常难得的机会。但是，因为保尔对于教书先生的不公平，对于教书先生对他的百般刁难感到十分愤恨，因而做出一系列的报复行为。很快，他被学堂开除了。由于生活的无奈，母亲把他送到一个饭馆做伙计。在那里，他工作了一年多，也是在那里，他看到了这个社会的黑暗，这个社会的最低层。那儿简直就是人间的地狱。然后，在哥哥的帮助下，他被调到了发电厂做了一个电工。在那儿，他认识了一个名叫朱赫来的水兵。在他那儿，保尔接触到了一连串的新鲜事物，关于团组织，党组织以及革命。一些
日子以后，保尔偶然得到了一把手枪，也因为杀了一个敌人，为了逃难离开了母亲哥哥以及生长的家乡。那个时候开始，他就参加了革命。以后的八年，他都热衷于革命事业。虽然只是八年，对于生命来说，太微不足道了。但是，与某些人的生命比起来，这八年比别人活了三辈子还要珍贵。一次又一次的病魔缠绕着他，他也一次又一次的克服着。后来，由于神经遭受破害，导致自己下肢瘫痪，双目失明。但他还是用他仅有的一点点儿生命写成了一部中篇小说《暴风雨所诞生的》。对于保尔来说，能写成这本书简直就是一个奇迹。因为他只读过三年书。以前写文章，总有几十处修辞有问题，但经过几年的大量阅读书籍，完成了一个对于他来说的奇迹。当这一本书发表以后，他的生命又重新燃烧起来了。
当然，这本书对于我们现在很多人来说，是有点儿看不懂的，这并不难明白。因为我们生活在一个和平的年代，但是，这样的精神还是可以延续的。钢铁是怎样炼成的呢?就像保尔一样，为了革命的事业坚持到底，无论多大的困难，多大的挫折都不屈服。这就是所谓的百折不挠。当然，现在我们这儿没有战争，但是生活中一样的会出现很多的困难，虽然不大，但我们仍旧需要用我们的精神去克服他们，我很喜欢书中的一段话：
“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事时，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而感到羞愧;在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。’人应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。”
不要惧怕生活。它就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强.
机制1113110611002戴斌
第五篇：疫情思政课观后感_同上一堂防疫思政课心得体会
为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。以下是小编为大家准备的防疫思政课观后感，欢迎大家前来参阅。
防疫思政课观后感1
近日，习近平总书记在主持召开的中共中央政治局常务委员会会议强调，要同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头，凝聚众志成城抗疫情的强大力量。生命重于泰山，疫情就是命令、防控就是责任。在这场抗“疫”中，我们要做棵“石竹”，坚决打赢疫情防控阻击战。
打赢疫情防控阻击战，我们要有“咬定”的狠劲儿。咬盯疫情，有的放矢。要充分发扬党员干部艰苦奋斗精神，激发关键时刻冲得出、危难之际豁得出的带头风范。要坚持依靠群众，锻造出群防群控、联防联控的铜墙铁壁。要保持科学严谨的工作作风，实事求是，公开透明，及时为人民群众注入稳心剂、凝心剂。咬盯疫情，更要有“决不让疫情魔鬼藏匿”、不获全胜不收兵的狠劲儿，对自己狠一点，举措更严一点，防“疫”的胜利就多一层，就能早一刻为群众的生命财产搭好“安全线”、筑牢“堡垒墙”。
打赢疫情防控阻击战，我们要有“立根”的顽劲儿。越是艰难越向前，越是艰难越挺立，这就是顽劲儿。我们向“疫魔”宣战，全民都在“狙击”，每个人都是逆行者。“疫情未来10天至两周或迎来高峰期”，更需要我们携手逆行，携手抗击，万众一心、共克难关。对于个体来说，天降大任，苦心志，行拂所为，在危难中得以锻造，对一个国家也是如此。实践告诉我们：越是经历过艰苦环境磨炼的国度，生命力越是顽强，越是倔强，因为她的“根”深深地扎在“岩石”之中。
打赢疫情防控阻击战，我们要有“千磨”的坚劲儿。自强不息、劲健有力是中华民族固有的精神基因。曾记否，我们之所能历经无数战乱饥荒、屡受外敌欺侮侵略而始终怀揣梦想，不折不挠、奋起抗争，愈挫愈勇、奋发图强，一路高歌前行，就是因为我们骨子里那股“宁折不可曲”的坚劲儿。面对“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐视，行动上重视，方法上科学，这才是我们战“疫”的正确打开方式。
打赢疫情防控阻击战，我们要有“任尔”的豪劲儿。要游泳总会呛水，要前进总会遇阻，凌寒暑而不渝其色，这就是我们的豪劲儿。“统一指挥、统一协调、统一调度，令行禁止”，这是我们体制的优势和制度的力量，也正是我们打赢这场战“疫”的信心之源、活力之源、动力之源。越来越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和药物的研发也在不断推进，频传佳音，这就是胜利的成果、希望的曙光。
栉风沐雨，不畏浮云，自信击“疫”，我们一定能破“疫”前行、行稳致远!
防疫思政课观后感2
在大家喜迎2020年，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声笑语，而是冠状肺炎病毒的蔓延。触目惊心的数字与日俱增，四千、五千、一万，每增一点都牵动着国人的心。
磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。
灾情就是命令，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。
总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字……感动着我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、明确了理想，今后的岁月定将不负韶华。
虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生的我们，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的使命。
另外，还要学会如何做好防护措施： 。尽量不出门，如果必须要去公共场所记得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要过度疲劳，这样会降低免疫力。不能吃野味，从自己做起，从每一个家庭做起，没有买卖，就没有伤害。
最后为逆行的勇士祈福，愿平安归来!武汉加油!中国加油!
防疫思政课观后感3
坚持全国一盘棋，集中力量办大事，这是中国特色社会主义制度的显著优势，也是打赢疫情防控阻击战的有力保证。从抗击非典疫情到防控甲型H1N1流感，从快速应对H7N9禽流感到控制寨卡等传染病输入，我国应对突发公共卫生事件的实践表明，发挥好制度优势，各地各部门各司其职、通力合作，我们一定能有效控制疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，中央政治局常委会已两次召开会议专题研究部署疫情防控工作，中央应对疫情工作领导小组多次开会研究部署疫情防控工作，中央指导组积极开展工作。在党中央坚强领导下，各方面共同努力，防控工作正有力开展。面对依然严峻复杂的疫情形势，只有进一步凝心聚力、科学施策，才能有效遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战。
疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥，自觉在大局下思考，在大局下行动。疫情面前，全国各地休戚与共。各地区各部门采取举措，既要考虑本地区本领域防控需要，也要考虑对重点地区、对全国防控的影响。要主动融入联防联控、群防群治的治理大网络，做到相互协作、共克时艰。
坚持全国一盘棋，打好防控总体战，需要坚持两点论和重点论的统一，着力做好重点地区疫情防控工作。只有集中力量把重点地区的疫情控制住了，才能从根本上尽快扭转全国疫情蔓延局面。当前，湖北省特别是武汉市仍然是全国疫情防控的重中之重。要重点抓好防治力量的区域统筹，坚决把救治资源和防护资源集中到抗击疫情第一线，优先满足一线医护人员和救治病人需要。要进一步完善和加强防控，严格落实早发现、早报告、早隔离、早治疗措施，完善和强化防止疫情向外扩散的措施。各地区要强化社区防控网格化管理，做好春节后返程疫情防控工作，采取更加周密精准、更加管用有效的措施，切实防止疫情蔓延。
疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。从加强医疗防护物资供应到加快应急科研项目攻关，从确保蔬菜、肉蛋奶、粮食等居民生活必需品供应到做好宣传教育和舆论引导工作，防控工作环环相扣，任何一个环节都不能掉链子。疫情就是命令，防控就是责任。压紧压实各方责任，把各方力量调动起来，把各项工作做细做实，汇聚起众志成城、同心“战疫”的磅礴力量，就没有战胜不了的病魔，就没有跨不过去的沟坎。
防疫思政课观后感4
近期，湖北省武汉市等多个地区发现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，疫情发生后，党中央、国务院高度重视。面对疫情，有那么一群人义无反顾地冲在武汉防疫的最前端，最好地诠释了“为天地心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统……展现了新时代共-产-党人应该担负起的光荣使命。
他，连日来，从广州到武汉再到北京，实地了解疫情，研究防控方案，上发布会，连线媒体直播，解读最新状态……84岁的中国工程院院士钟南山教授的行程被安排得满满当当。在新型冠状病毒蔓延的情况下，他建议公众“没有什么特殊情况，不要去武汉”，但他却第一时间乘坐高铁，冲到了武汉防疫的第一线。别人回家过年，而他却去武汉上班，他选择做一个逆行者。
他们，发出了不计报酬无论生死的豪言壮语。在病毒和疫情面前，医护人员仍奋斗在第一线，甚至出现了多名医护人员感染的事件，面对危险，面对困难，白衣战士没有选择退缩，面对此次病毒，他们主动请缨与病魔搏斗，为的是研究、了解病毒，为的是治愈患者，为的是控制疫情，为的是保障人民群众的健康，为的是捍卫社会安宁。他们集中火力，奔赴一线，全力以赴，早日打赢这场看不见硝烟的战争。他们是最可敬、最可爱的人儿。
责任、担当是有分量的，也是有能量的，这种能量就是疫情发生时像钟南山院士、奋战在一线的医护人员用实际行动告诉大家的，他们彰显的是何为家国情怀，何为英雄本色，何为国家脊梁。疫情考验本色，在疫情面前，他们没有选择退缩，而是勇往直前，他们同样有青春的面庞，有牵挂的家人，但防控疫情就是使命，崇高的信仰使他们选择了逆行。和平年代，他们就是真正伟大的英雄。有人说“哪有什么岁月静好，只因有人替你负重前行”。当我们平静地走过近乎平淡的每一天，总有一些人坚守在最艰苦最危险的岗位上，他们在平凡工作岗位上的坚守，成为了国家的中流抵住。感谢您们，向您们致敬。
平凡的世界，不平凡的人物。前进的道路不会是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难，新时代的共-产-党人要有不惧艰险的那股劲，爱岗敬业，身体力行，要有敢为人先、勇立潮头的“拓荒精神”，在自身工作岗位上勤勤恳恳，一丝不苟，精益求精，不断地奋斗进取，才有可能为人民和国家做出贡献。不论是领导干部还是普通的工作人员，只要国家和人民需要，就要时刻挺身而出。
他们崇高的理想信念，他们的爱岗敬业，他们肩上的责任与担当，他们的团结一心，他们的不怕牺牲、一往无前是新时代共-产-党人永远追随的足迹。
致敬“为往圣继绝学，为万世开太平”的逆行者，您们永远是最可敬的人，永远是我们的榜样!
防疫思政课观后感5
疫情突发，对新病毒认识需要过程，有效药物和疫苗研发需要时间，医护人员和防护物资需要支援，这是疫情发生的阶段性规律。疫情初发阶段，面对病毒的凶猛攻势，人们焦急地看到，第一仗确实并不占优势。好在传染病发生规律是清楚的，只要明确了传染源、传播渠道、易感人群，采取强有力的措施隔离传染源，切断传播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，夺回主动权。
面对严峻考验，在党中央的坚强领导下，所有中国人紧密团结起来，社会主义国家“集中力量办大事”的制度优势得到充分彰显。中央统筹调度全国医疗资源，派出50多支医疗救治队驰援湖北;通过中央医药储备向武汉紧急调运物资，防护服、口罩、手套、防护镜等医用物资不断充实;组织钟南山、李兰娟、张伯礼等多位医学领域的院士专家，深入防控疫情第一线……一个个“逆行”的背影，一声声“武汉加油”的呐喊，一辆辆满载保障物资的汽车，危难之时，最可贵的正是能够团结起一切可以团结的力量，共克时艰!
病毒有潜伏期，就会有爆发期，这是疫情发展的规律。疫情进入高发期，令人痛心地看到，确诊人数不断上升，波及全国各个省区市。这种变化是预料之中的，这正是困难所在，是全国从中央到地方采取一系列非常措施的原因所在。现在需要我们每一个人理解这些非常时期的非常举措，从我做起，从身边事做起，以无言的自觉自律为社会和他人作出力所能及的贡献。同时也要树立信心，科学地认识到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我们在疫情的预防、治疗、检验以及医疗人员配备、医疗机构的纳入等各方面措施得到加强，特别是核酸检测试剂的投入使用，使得原来没有被辨别的病例和部分隐藏的病例进一步得到确诊，这是患者数量不断增加的另一个客观原因。
确诊数字上升的同时，好消息也在不断传来：多位确诊患者已经治愈出院，新型冠状病毒的疫苗研发不断取得进展，火神山、雷神山医院将在近日投入使用，全国各地医护人员集中精锐力量驰援武汉，中央600多亿元疫情防控专项资金、各方社会捐助、各地物资调配正源源不断涌向疫情发生地……科学家们正在与病毒赛跑，随着病毒的真面目逐渐暴露在阳光下，相信阻击的手段会越来越精准、越来越有效，阻击战也将转向歼灭战。
疫情凶险，不侥幸不轻敌不恐慌，坚定必胜信心，这是战胜疫情的铁律。当前，疫情防控正处于关键时期，形势严峻复杂，存在进一步扩散的风险。危机时刻，最能考验一个人的素质。遏制新型肺炎疫情，有责任感的人不仅仅是受保护者，更是疫情防范链条上的积极践行者。非常时刻，每个人作出一些牺牲，哪怕自己多了许多不便，减少了不少获得，这些暂时性的付出，也是为了早日迎来阳光灿烂的日子。
全面抗疫已经到了白热化阶段，除了坚定信心、迎难而上、坚决胜利，别无选择。历史无数次证明，伟大的中华民族是在风雨中发展进步的，越是伟大的民族，经历的风雨沧桑也就越多。面对危难挑战，中华民族从不畏惧，在一切难关面前，伟大的中国人民必将更加团结一致、众志成城。灾难击垮不了我们，反而会让我们紧紧拥抱在一起，凝聚最强大的战斗力!