中小学综合素质测试题

第一篇：中小学综合素质测试题

中小学教师综合素质测试题(一)

一、单项选择题

1.一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。 下列处理方式，最恰当的一项是(D )。

A.马上制止.让两位同学到班主任办公室解决 B.不予理睬.继续课堂教学 C.批评训斥学生 D.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。” 2.阅读下面文段。回答问题。

“天时不如地利.地利不如人和”——选自《孟子•公孙丑下》

【注释】①天时：指适宜作战的时令、气候。②地利：指适宜作战的地理形势。③人和：得人心。上下团结。 下列选项中对上文理解不正确的一项是(D )。

A.强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素 B.决定战争胜负的是人而不是物 C.反映了孟子“民贵君轻”的政治思想 D.磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣

3.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( D)职业道德。 A.教书育人 B.爱岗就业 C.为人师表 D.终身学习 4.教育学生的感情基础(B )。

A.爱工作 B.爱学生 C.爱学校 D.爱教育事业 5.( A)是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.高等教育

6.义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经(C )批准。 A.地市级人民政府 B.县级人民政府 C.县级人民政府教育行政部门 D.国务院

7.学校( B)聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 A.可以 B.不得 C.特别情况可以 D.经批准可以

8.凡年满( B)周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到( )周岁。

A.5;6 B 6;7 C.7;8 D.4;6 9.关于教师人格的作用，被广泛接受的是(D )的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。 A.加涅 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.乌申斯基 10.下列关于中国的航天航空发展说法错误的是( C)。 A.“中国航天第一港”是酒泉卫星发射中心 B.“神舟七号”载人飞船于2008年9月25日发射.翟志刚实现了中国历史上的首次太空漫步 C.我国第一颗人造卫星“东方红”一号于1968年邀游太空

D.航空火箭学家、空气动力学家钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王” 11.秦汉时期，中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位，表现在(A )。 ①开始成为东方文化中心 ②开始吸收外来文化成就 ③文化成就开始输出 ④科技水平居世界前列

A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.②③④

12.宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有(C )。 ①沈括创制的“十二气历” ②郭守敬的“授时历” ③张衡发明的“地动仪”

④印刷术、指南针、火药和火器发明和使用

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

13.明朝时，我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作，它们(B )。 ①反映了我国传统科技居世界领先地位 ②包含有当时中外文化交流的成果 ③内容反映了当时的资本主义萌芽 ④包含着反封建的民主思想

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.③④ 14.20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就是(D )。 ①万吨水压机研制成功 ②原子弹爆炸成功

③人工合成牛胰岛素结晶成功 ④氢弹爆炸成功

A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④

15.19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了.下列画家中是这一画派代表人物的是(B )。

A.德拉克洛瓦 B.梵高 C.罗丹 D.毕加索 16.下列关于奥运会说法不正确的是(D )。 A.2008奥运火炬的名称叫“祥云” B.第一届奥运会在雅典举办 C.奥运会周期是四年

D.中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后 17.下面对“扬州八怪”理解有误的是(B )。 A.以金农为首的，一批聚集在扬州的书画家 B.“扬州八怪”均为扬州人 C.“扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图 D.“扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派

18.毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指(D )。 A.钱塘江大桥 B.上海浦东大桥 C.南京长江大桥 D.武汉长江大桥 19.在“首届京剧旦角最佳演员’’的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、(A )当选，被誉为京剧“四大名旦”。 A.苟慧生 B.常香玉 C.王汉伦 D.阎立品 20.以下关于中国古代医学，说法不正确的是( B)。 A.中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的 B.“五禽戏，，是华佗模仿狮、鹿、熊、猿、鹤5种动物所创的中国传统健身方法 C.“医圣”是指东汉末年的张仲景 D.麻沸散是世界上最早的麻醉剂 21.《荷塘月色》的作者是(B )。

A.郁达夫 B.朱自清 C.鲁迅 D.郭沫若 22.近代画家中.最擅长画马的是( A)。

A.徐悲鸿 B.齐白石 C.张大千 D.丰子恺 23.我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是(B )。 A.《天问》 B.《离骚》 C.《孔雀东南飞》 D.《九章》 24.我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是( D)。 A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉文帝 D.汉武帝 25.《资治通鉴》成书于(C )。

A.西汉 B.东汉 C.北宋 D.南宋

26.1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长(B )。 A.周作人 B.蔡元培 C.赵景深 D.叶圣陶 27.下列作品中属于科学小品的是(A )。 A.《蝉的歌唱》 B.《秘密时间之路》 C.《圆圆和方方》 D.《神翼》 28.“阳关大道”原指通往哪里的道路?(B )

A.东海 B.西域 C.南国 D.中原

29.秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作( B)。 A.隶书 B.小篆 C.楷书 D.行书 30.我国传统表示次序的“天干”共有几个字?( B) A.8 B.10 C.12 D.14 31.我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?(B ) A.西施 B.杨贵妃 C.貂禅 D.王昭君

32.在吴一枪的刑警生涯中。像今天这样还是头一次。如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动

作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱…… 对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是(C )。 A.是对上次“血的教训”的弥补 B.显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若

C.留下一个潇洒漂亮的英名 D.在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象。完成一次真正意义上的完美绝唱 33.每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。这段话的主旨是(D )。

A.要重视和培养人才 B.人才使用应尽其所能

C.人才的成长空间在其优势领域 D.人才使用应各得其所

34.有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的。所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵.而价格昂贵的护肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。以下各项都能从题干的断定中推出，除了(A )。 A.受到女士们信任的护肤化妆品中，有些实际效果并不良好 B.有些效果良好的化妆品受到女士们的信任

C.所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任 D.有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的

35.在Windows中。要把图标设臵成缩略图方式，应在(C )下面菜单中设臵。 A.文件 B.编辑 C.查看 D.工具

二、材料分析题

1.我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导.但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的.就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻子打出了血，我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面.她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗……”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。 问题：请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系?为什么?主要问题：教师缺乏良好的道德修养，自以为是;不能正确(公正平等)地对待学生家长。 危害：导致教师与学生家长关系的难以正常发展;使家长与教师的联系逐渐失去兴趣和主动。进而切断家长与教师的联系;难以很好地共同交流和沟通对学生的教育问题，使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育。

与家长应有的关系：社会地位的平等性，联系交往的互尊性，教育过程的配合性的关系;因为这不仅是我国公民基本的社会关系所决定的.是社会公民道德的必然要求，也是搞好教育、提高教育效果的需要。

2.李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李莱认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱。遂于2003年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事.你们不要狗咬耗子——多管闲事。” 问题：该案例中是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任? 【答案要点】

(1)有违法行为。

(2)违反了《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》。《中华人民共和国义务教育法》第十一条第一款规定“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。”第三款规定“禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童少年就业。”对义务教育分别从家庭和社会方面作了法律保障。《未成年人保护法》第九条规定.父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育.不得使在

校接受义务教育的未成年人辍学。第二十八条第一款规定，任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 (3)违法主体是李某及个体户。

(4)对李某：根据《义务教育法》第五十八条的规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育。责令限期改正。对材料中的个体户：根据《劳动法》第九十四条规定，用人单位非法招用未满l6周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款：情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

三、写作题

苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”

请以“师爱”为话题。自拟题目。写一篇800字以上的作文。

爱学生是教师的天职

谈起教师的形象.人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为，作为教师，我们首先要有爱心。也就是爱学生。

优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来.人类的希望，革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说：“人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职.这是古今中外教育家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”，因此他才能做到“捧着一颗心来.不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。我自任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生行列，和他们一起做游戏、谈心。给他们讲英雄人物的故事。学生遇到不顺心的事，我及时开导、教育他们，他们也乐意对我说心里话。在一次作文课上，我让学生写“你最敬佩的一个人”，结果全班学生竞都是写我这个班主任老师的。写我如何关心他们，如何教育他们等。由此可见，爱学生的教师才能得到学生的尊重。

教师的爱不是一般的爱.它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱。它体现的是党和人民对下一代的关怀。师爱尤其体现在对后进生的爱上。好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”，他们不歧视后进生。对后进生给予厚爱。记得刚接现在这个班时，班上有两名学生，曾被许多老师认为是“朽木”，在全校是出了名的调皮蛋。但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们。发现他们并非“朽木”，而是由于家庭条件太差而影响了学习。为此，我首先给他俩买了一些学习用品，还发动全班学生向他俩伸出援助之手。两个星期后.他俩的思想状况发生了显著的变化，再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了。更可喜的是.一个月过后.他俩在一次语文测验中竟考了六十多分.以后他俩的成绩是稳步上升。由此可见。教师的爱有巨大的感染力，它是教育的桥梁。有了爱，师生之间才能思想相通，情感交融。一般来说，教师的爱能吸引学生喜欢上课。师爱还有助于激活孩子的思维，在爱的氛围中。人的想象就丰富了.思维就能达到较高的水平。

教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件.是教师形象的重要标志。假如一个教师讨厌学生，对学生讽刺、谩骂，那他不但教育不好学生，而且还有损自己的形象。

爱学生吧，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。学生需要教师的爱心，家长需要教师的爱心，人民需要教师的爱心，教师自身形象也需要爱心。毋庸臵疑，爱学生是教师的天职。

3.请以《如何培养学生自学能力》为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，

条理清楚，语言流畅。不少于800字。

提示：所谓自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上，自觉、自主地进行学习，并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。学生是学习的主体，当学生乐于学习，对学习建立自信心时，才会积极主动地去学，才能成为学习的主人。培养学生的自学能力应包括以下几个方面：

(1)培养兴趣，自主学习。(2)转变陈旧的教学观念，树立“以人为本”的教学理念。 (3)激发学习内部动机，保持自主学习的持久动力。4)发展元认知，使学生学会自主学习。5)教师多进行思维方面的训练，提高学生独立思考能力。 (6)优化课堂教学结构，使学生成为学习的主人。

学为人师，行为世范

故事中，孩子的父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”这句话如雷贯耳、发人深省。它告诉我们，潜移默化的家庭教育，会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。同理，作为教育工作者的人民教师，老师的一言一行也会直接关系孩子的身心健康，言传再多也不如身教有效。

中国当代著名教育家启功先生所提的北京师范大学校训“学为人师，行为世范”，非常准确地解读了这个故事的内涵。学，每位师生应具有的学问、知识以至技能。仅仅具有“学”还不够，还要能够成为后学的师表。行，每位师、生应具有的品行，这包括着思想、行为、待人、对己。方方面面，时时刻刻，都应该能够成为他人的模范。古人云：“学高为师，身正为范”，这是所有教师所遵循的，教师的“为人师表”是对学生身教的直接表现。老师的思想和行为，应该对学生起表率作用。

扪心自问，现在的教师，是不是也犯了故事中妻子同样的错误，只做“语言上的巨人”，却是“行动上的矮子”呢?老师们每天对学生絮絮叨叨地大谈读书学习的重要，自己却不能够以身作则。老师是学生们的楷模，老师的一言一行都被学生看在眼里，记在心里，并且学生模仿能力比较强。从这方面来说，教师的身教应重于言传，学生会在教师无声的语言里感受到教师心灵的呼唤，从而改变人生的轨迹。

比如在学校，老师为发动学生博览群书，苦口婆心地规劝他们多读书读好书，“开卷有益”、“读书破万卷下笔如有神”、“书籍是人类进步的阶梯”等名言几乎成了老师们的口头禅。可是学生良好的阅读习惯始终未能养成，往往是三分钟热血之后，便把买来的优秀书刊束之高阁。为此，老师也会苦恼，怎能让学生“爱上读书没商量”呢?这个问题应该是即将实现教育职业理想的我们需要着重思考的问题。针对这种情况，我想老师们可以结合学校的读书活动，读书会等，以身作则，给学生做个表率。老师们可以选择对学生成长、对教学有益的书籍进行阅读。在阅读中把令人心醉的小故事、富有启迪的话语、有感悟的信息详细记录下来，让思维的火花永不熄灭。看到老师在兢兢业业、认认真真地读书，学生会效仿，这是一种潜在而又巨大的动力。学生和老师一起写读书笔记，每周末和学生交换检查。当学生看到老师工工整整写的满满一大本读书笔记时，惊讶和敬佩之情肯定溢于言表。如果能让学生看到老师发表的文章，那学生更会感受到“身教”的美丽。

俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”，加里宁也说过：“教师的世界，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着学生。”教师是学生成长的

引路人，教师教育学生，仅靠口头上的说教是不够的，还需要以为人师表的身教来感化和熏陶学生。让我们都来做一个身教重于言传的教师吧!

【解析】先明确立意。从故事中可以提炼两种立意：一是从家庭教育角度而言，父母的言传身教对孩子产生很大的影响。可选取以下题目，如《好爸爸胜过好老师》、《父母是孩子最好的老师》等。二是结合考试性质，从教育观角度立意，题目如《对孩子采取科学的教育方法》、《学为人师、行为世范》、《学高为师、身正为范》等。给定范文是一篇从教师观角度写作的议论文，总体上是递进式逻辑关系。开头，引述材料的关键句，提出观点：“作为教育工作者的教师，老师的一言一行也会直接关系孩子的身心健康，言传再多也不如身教有效”。第

二、三段，通过引用名言、具体事例论证言传身教的重要性和必要性。第四段，论述如何践行“身教重于言教”这一理念，提出在未来的教学活动中，可以采用具体做法，如师生一起阅读。结尾处，引用名言警句，观点明确，文采斐然。

第二篇：中小学教师综合素质测试题(三)

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)

1、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的【A】特点。

A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性

2、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有【B】。

A、创造性B、示范性C、广延性D、连续性

3、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有【B】。

A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性

4、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有【D】的特点。

A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性

5、教师的根本任务是【B】，全面实现教育目的。

A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学

【答案解析】：教师的根本任务是“教书育人”。

6、我国公民道德建设的核心是【D】

A、尊老爱幼B、竞争与协作C、集体主义D、为人民服务

【答案解析】：我国公民道德建设的核心是为人民服务。

7、人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是【A】

A、社会公德B、家庭道德C、职业道德D、法律规定

【答案解析】：社会公德是每个公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。它是人类在长期的社会实践中逐渐积累起来的，用于维持公共生活，调节人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的关系的最起码的、最基本的道德准则。

8、社会主义公民道德建设的基本原则是【C】

A、自由主义B、平均主义C、集体主义D、个人主义

【答案解析】：集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

9、从【C】上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。

A、表现手法B、表现主题C、表现形式D、写作重点

【答案解析】：从表现形式上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。

10、【D】是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。

A、真实性B、时限性C、实用性D、程式性

【答案解析】：程式性是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。

11、“教书”和“育人”的关系是【C】。

A、并列的B、递进的

C、相互联系、相互促进的辩证统一D、互补的

12、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的【B】。

A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力

【答案解析】：教师的职业特点决定了教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的研究能力。

13、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由【D】予以保障。

A、国家B、社会C、学校D、人民政府

【答案解析】：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

14、关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了【A】。

A、关注情境阶段B、关注自我阶段

C、关注他人阶段D、关注学生阶段

【答案解析】：根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。

15、我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种【C】。

A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附加职业

【答案解析】：《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见教师职业是一种专门的职业。

16、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据【A】，制定本法。

A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法

C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法

17、世界上最早颁布义务教育法的国家是【D】。

A、美国B、英国C、法国D、德国

【答案解析】：义务教育起源于德国，l619年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其6～12岁的子女入学，这是最早的义务教育。

18、新义务教育法规定，实施义务教育，不收【C】。

A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费

【答案解析】：新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。

19、下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是【A】。

A、《教育法》和《义务教育法》

B、《教育法》和《教师法》

C、《宪法》和《民法》

D、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》

20、我国义务教育的立法宗旨是发展【D】。

A、专业教育B、中等教育C、职业教育D、基础教育

【答案解析】：《义务教育法》第一条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。”由此可以看出，《义务教育法》的立法宗旨主要是发展基础教育。因此，答案为D。

21、书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字________，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代________，其人格同样颇具感召力。

填入画横线部分最恰当的一项是【C】

A、交相辉映 尊重B、和光同尘 尊敬

C、相得益彰 推崇D、相辅相成 推重

【答案解析】：本题考查成语含义及实词。尊重、尊敬一般与人搭配。推重(zhòng)：推崇重视，对某人的思想、行为、成就等给予很高的评价，表示十分重视。推崇：尊崇，推重崇敬。此二词为近义词。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。此处用相得益彰词义更丰富，更贴合语境

22、经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬症的比例，将大大小于1%。

以下哪项为真，将最有力地支持专家的预测?【D】

A、在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%

B、在A省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0、1%

C、与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触

D、与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触

【答案解析】：如果D项判断为真，又根据题于，只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫，则说明在接受检疫的长尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受检疫的长尾猴。这就有力地支持了专家的推测。故选D。

23、【B】是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析

【答案解析】：细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

24、科学发展观的第一要义是【B】

A、以人为本B、发展C、统筹兼顾D、全面协调可持续

【答案解析】：党的十七大报告对科学发展观作了全面系统的阐述：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

25、不要怕去学新的东西。知识没有_______，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。填入画线部分最恰当的一项是【 A】

A、重量B、大小C、困难D、期限

【答案解析】：从题干中的“可以随身携带”、“没有人会被它压垮”这些字眼，可以知道这句话强调的是知识没有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

1、某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。

请就该班主任的做法的合理性进行分析，并结合你的经验，给予该班主任建议。

【答案解析】：根据《义务教育法》的规定：适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利;学校不得开除学生;适龄儿童少年因为身体状况需要休学，要经乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。案例中某初三学生属于义务教育阶段的在校生，学校应当依法保护其接受义务教育的权利，不得以任何理由和借口，包括“劝退”的方式，来侵犯适龄儿童少年接受义务教育的权利。另外，今后如果因为学生学习差就将学生“劝退”，也不符合“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务”(第五条)、“保证达到国家规定的基本质量要求”(第三十五条)、以及使学生“品德、智力、体质等方面全面发展”(第三条)等法律规定。关于材料中学生，有课堂自律差且干扰其他学生的行为，依据法律的规定，学校、教师首先应当批评教育，对学生负有教育的义务，不能简单地将学生推出校门，更不能随意劝退、开除学生。如果学生屡教不改，严重影响了教育教学秩序，可按照有关法律规定的程序，将具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年转送入专门的学校，继续接受义务教育，并接受对严重不良行为的矫治。

2、为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名日“学生参与评价”。

请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。

【答案解析】：(1)评价是一种手段，旨在通过评价，使教师看到自己的成功之举和不足之处，以便及时调整工作目标和进程，优化教学过程，明确努力方向，对于激发教师发扬优势，克服缺点，增强工作责任心和积极性，提高教育质量不无裨益。

(2)学生是受教育者，是教育的直接对象，他们与教师接触的机会较多，应该最有发言权。案情中，学生参与评教，由于学生年龄还小，认识不成熟，辨别是非能力较差，考虑欠妥，因此，他们没有能力对教师的各方面教学行为作出一个合理、科学、恰当的评价，甚至往往出现“倒挂”的现象，一旦哪位教师对学生要求比较高，就会遭到学生的非议，被学生认定为“不好教师”，普遍不受欢迎;而如果教师对学生放松要求，时时处处迁就忍让，和学生称兄道弟，对学生不负责任，反被说成是“好教师”，深受喜欢。

(3)学校在组织评教时，不能盲目追求“时髦”效应，哗众取宠，注重形式，否则评教就会偏

离正确的轨道和方向，不但起不到应有的效果，反而会挫伤大部分教师的工作热情和积极性。

3、在课堂上运用实物投影仪直观地引导学生主动去质疑、调查、撂究“近大远小”的透视原理。[课堂案例]为什么老师给你们看的这幅画也分别画出了一大、一小的两个人物，却不能让我们产生纵深的空间感?我们来做个实验的游戏。(教师利用实物投影仪演示)

第一步：将实物投影仪的摄像头对准学生们，引导学生观察银幕上的图像，第一排的同学在银幕的下方;而后面几排的同学在银幕的上方。

(1)问学生们：“摄像头比你们高还是底?它是向上看还是向下看?”

(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向下看称为俯视，往往在这种俯视中近的在画面的下方;而远的在上方。(板书：俯视“近下远上”)

第二步：将实物投影仪的摄像头对准教室天花板的日光灯，引导学生观察银幕上的图像，第一排的日光灯在银幕的上方;而后面几排的目光灯在银幕的下方。

(1)问学生们：“摄像头比日光灯高还是底?它是向上看还是向下看?”

(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向上看称为仰视，往往在这种仰视中近的在画面的上方;而远的在下方。(板书：仰视“近上远下”)

第三步：请同学们看一看你们作画的视角是俯视还是仰视?

第四步：学生观察、分析自己作画的视角。

(学生们表现画面的视角一般是俯视，他们往往不太关注作画视角的问题，这个问题非常的直观，教师只靠讲解是讲不清楚的。因此，利用实物投影仪上的摄像头进行演示，并向学生提出简单的问题，让他们进行思考。再结合自己的画观察、分析自己作画的视角。)

请根据教育学和心理学的原理分析以上教师运用直观性教学的优势与启示?

【答案解析】：(1)直观性教学原则是指在教学中通过直观教具和现代技术手段，引导学生形成对所学知识、概念的清晰表象，丰富学生感性认识，为形成科学概念、掌握理性知识、发展智力创设条件。

(2)“从生动的直观到抽象的思维”是人类认识发展的基本规律，在小学教学中正确运用直观性教学方法，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉。通过这节课的教学实践表明，直观性教学原则适合于激发学生自动学习，自主探究的学习方式。

(3)首先，在美术教学中运用直观性教学，教具要多样，有针对地选。教育心理学告诉我们：小学生以具体形象思维为主，无意注意占主导，年级越低表现得越明显，这就对我们在制作直观教具方面提出了一个要求：考虑到学生、教师、教学条件的实际情况，直观教具应根据教学目标尽可能的丰富、多样;其次，范画要注重思考的过程，包括示范的对象要能够引起学生相关体验和熟悉事物，有助于学生联系生活、理解记忆。范画能针对性的突出直观事物局部，表现力强。教师讲解的语言要直观，用语言生动形象地描述、讲解而起到直观的作用，要直接针对教学重点、难点。

三、写作题(本大题20分)

先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。

第三篇：教资小学综合素质试题

【每日一练】小学综合素质

一、单项选择题

1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家保障未成年人的()和其他合法权益不受侵害。 A.自由、尊严B.人身、财产 C.成长、健康D.生命、安全

2.根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生，影响恶劣的”教师，其教师资格将() A.给予撤销B.宣告中止 C.永远丧失D.公告无效

3.我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、()和青春期教育。 A.职业辅导B.安全辅导 C.心理健康辅导D.特长辅导

4.《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是() A.教育、教学和监护B.教育、管理和保护 C.教育、教学和监管D.教育、监管和救护

5.教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有() A.身心健康权B.人身自由权 C.人格尊严权D.隐私权

6.根据《中华人民共和国教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的() A.教师B.校长

C.行政人员D.教辅人员

7.教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和()来体现。 A.带薪休假B.政治地位 C.有偿家教D.教师节

8.《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是() A.爱国守法B.爱岗敬业 C.关爱学生D.无私奉献

9.教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。 A.安全保护工作B.思想道德建设 C.精神文明建设D.遵守纪律的意识

10.教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作。这说明教师良心具有() A.公正性B.稳定性 C.内隐性D.广泛性

二、材料分析题 11.材料：

学生赵英本来是个热爱集体活动的孩子，不过学习成绩一般。其父母因为怕参加活动而影响孩子的学习成绩，强令孩子不要再参加学校组织的社会实践活动。赵英在家长的影响下，也渐渐对集体活动失去了兴趣，而学习上依然没有什么进步。从此，不管在赵英身上出现什么问题，李老师都不再与家长联系，即使赵英的家长主动打电话请李老师家访，李老师也借口忙而不去，并在电话里对赵英的父亲说，赵英现在出现的问题都是由于家长本身的问题造成的，当老师的没有责任。赵英家长与李老师的矛盾越来越尖锐。

问题：请运用教师职业道德的知识分析上述材料中李老师的行为，并提出解决问题的办法。

参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定，为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展„„根据宪法，制定本法。未成年人的合法权益包括人身、财产和其他合法权益。

2.A【解析】根据《教师资格条例》第十九条规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(1)弄虚作假、骗取教师资格的;(2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

3.C【解析】根据我国《未成年人保护法》第十九条规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。 4.B【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第一章第五条规定，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。因此，学校对学生负有教育、管理和保护的职责，不具有监护和监管的职责。

5.B【解析】人身自由是公民的一项基本权利，包括身体行动自由和表达的自由。侵害学生人身自由的表现形式有：非法拘禁和限制学生、非法搜查学生、非法限制学生表达自由的权利等。

6.B【解析】详见《中华人民共和国教育法》第三十条规定。

7.A【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条第四款规定，教师的权利包括按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。 8.D【解析】《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 9.B【解析】根据《中小学班主任工作条例》第一条规定，为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。

10.C【解析】题干描述的是教师良心内隐性的特点。

二、材料分析题

11.(1)材料中教师的做法违背了教师职业道德中的关爱学生和为人师表的相关规定。首先，教师缺乏对学生的爱，因为家长的错误做法就对学生不管不顾，把学生出现的问题全部归咎于家长，这种推卸责任的做法显然是不对的。其次，教师未能做到为人师表，为人师表要求教师在处理与学生家长的关系上，要能够尊重他人，与他人和谐相处。教师要主动与家长联系，不能因为家长的不合作就不再与家长联系，甚至于后来家长主动与教师联系家访时，他采取排斥的态度。 (2)为了解决这一问题，教师应该加强自身的职业道德修养，首先做到关爱学生，有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心;其次做到为人师表，主动采取与家长进行沟通合作的态度，谦虚和蔼、尊重理解地与家长面谈。在家长认识提高的基础上，教师、家长应共同商讨促进赵英各方面发展的计划，并付诸实施。

第四篇：江西省小学《综合素质》：素质教育观的运用模拟试题

一、单项选择题(共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意)

1、人身心发展的互补性要求教育应该做到。 A：相互衔接 B：循序渐进 C：长善救失 D：教学相长

2、培养劳动者是__。

A.社会主义教育目的的总要求 B.对人才培养规格的具体要求 C.我国教育目的的根本特点 D.学校的教育质量标准

3、用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为____ A：感性知识 B：理性知识 C：程序性知识 D：陈述性知识

4、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是____ A：选择题 B：是非题 C：论文题 D：填空题

5、ABC理论中B指的是 A：诱发性事件 B：个体的情绪 C：对事件的看法 D：个体的行为反应

6、与中小学教师相比，幼儿园教师的最主要区别是教学行为具有。 A：自主性 B：示范性 C：创造性 D：随意性

7、在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是__。 A.霍尔 B.华生 C.杜威 D.布鲁纳

8、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多.它的外延就了。 A：大 B：小 C：多 D：增加

E：重视个别差异

9、下列对素质教育的理解，存在片面性的是。 A：促进学生专业发展 B：尊重学生个性发展 C：教育面向全体学生 D：引导学生协调发展

10、当前世界范围内最基本的教学组织形式是__。 A.分组教学 B.个别教学 C.班级授课制 D.复式教学

11、班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是____ A：学校、家庭、社会三种教育力量的一体化 B：教师、学生、教室

C：历史、现实、未来的三结合

D：教科书、实验室、网络的三结合 E：其它

12、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和__ A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力

13、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的__。 A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权

14、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化、引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的。

A：社会变迁功能 B：社会流动功能 C：政治功能 D：文化功能 E：重视个别差异

15、通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有作用。 A：鉴定 B：诊断 C：改进 D：导向

16、中国现代话剧的奠基人是() A：鲁迅 B：曹禺 C：夏衍 D：郭沫若

17、关于幼儿言语的发展，正确的表述是____ A：理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B：理解语言和语言表达同时同步产生

C：语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D：理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

18、学习的主体因素是指__。 A.学生 B.教师 C.教学手段 D.教学环境

19、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是__。 A.遗传 B.环境 C.教育

D.主观能动性

20、从本质上说，德育过程就是____的统一过程。 A：理论联系实际 B：循序渐进 C：因材施教 D：巩固性

21、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫__ A.绝对评价

B.个体内差异评价 C.相对评价 D.自身评价

22、空气中粒径小于10微米的颗粒物能通过呼吸进入人体肺部，特别是小于2.5微米的细粒子还会被吸收到人体血液和淋巴液中。我国空气质量报告中的“可吸入颗粒物”是指。

A：粒径小于2.5微米的颗粒物 B：粒径小于10微米的颗粒物 C：粒径小于5微米的颗粒物 D：粒径小于25微米的颗粒物

23、”因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的提出的。 A：阶段性 B：不平衡性 C：个别差异性 D：互补性

24、持“遗传决定论”观点的心理学家是。 A：霍尔 B：斯金纳 C：吴伟士 D：施太伦

25、以下称谓不可以用来代称青少年的是. A：总角之宴 B：豆蔻年华 C：始龀垂髫 D：不惑之年

二、多项选择题(共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得 0.5 分)

1、在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，这种情绪状态是__。 A.激情 B.表情 C.心境 D.应激

2、注意的功能有__ A.调节功能 B.维持功能 C.抑制功能 D.选择功能 E.启动功能

3、约束群体内成员的行为准则称为____ A：群体气氛 B：群体压力 C：群体凝聚力 D：群体规范

4、德育的个体发展功能的发挥应注意__。 A.强调德育的外在强制性 B.注意功能实现的间接性 C.注重个体的享用性

D.尊重学习个体的主体性

5、Yellow River is the second longest____ river in our country. A：/ B：The C：An D：A

6、学与教相互作用的过程是一个系统过程，包含()等要素。 A：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学媒体 E：教学环境

7、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其__很高。 A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度

8、根据《学生伤害事故处理办法》，下列哪种情形，学校可以不承担法律责任() A：学生有特异体质或特定疾病不宜参加某种活动，学校知道但未予以必要的注意的。

B：未对学生进行相应的安全教育，未在可预见的范围内采取相应措施的。 C：教职工体罚或变相体罚学生或在操作过程中违反工作要求.操作规程.职业道德或者其他有关规定的。

D：未成年学生的身体状况.行为.情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的。

9、教师职业道德基本原则的构成要素有() A：不耻下问 B：教书育人 C：为人师表 D：献身教育 E：钻研业务

10、杜威的课程设计教学模式的结构是__。

A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查

B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价

C.明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论 D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解

11、看到电影《雷锋》中雷锋雨中送大嫂的场景，有的学生心中非常激动，此时处于____ A：直觉的道德情感 B：想象的道德情感 C：伦理的道德情感 D：理智感

12、教育学研究的任务是__。 A.教育现象 B.教育事实 C.教育问题 D.教育规律

13、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和。 A：可操作性 B：时代性 C：创造性 D：方向性

14、教师职业教育道德内容主要包括政治理论、____和教师心理健康教育等。①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范 A：夏尔贝洛 B：格林兄弟 C：安徒生

D：刘易斯卡洛尔

15、儿童身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期。这是身心发展____规律的反映。 A：顺序性 B：不平衡性 C：阶段性

D：个别差异性

16、”师者，所以传道、授业、解惑也”是__的话。 A.孔子 B.荀子 C.朱熹 D.韩愈

17、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作。 A：《普通教育学》 B：《大教学论》 C：《爱弥儿》 D：《教育学讲授纲要》

18、学习的类型主要包括()

A：心智的、以思维为主的能力的学习 B：行为习惯的学习 C：技能和熟练的学习 D：道德品质的学习 E：知识的学习

19、下列选项中。关于EXCEL的表述中，正确的一项是。 A：可将工作薄中每一工作表分别作为一个文件保存 B：工作表名称应由文件名决定 C：允许工作薄中包含多个工作表

D：图表必须与生成图表的数据存储于同一张工作表中

20、保持时间在2分钟之内、容量为7+2个组块的记忆是__ A.短时记忆 B.瞬时记忆 C.长时记忆 D.感觉记忆

21、有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为__ A.刺激泛化 B.刺激比较 C.刺激分化 D.行为强化

22、以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是____ A：学科课程 B：经验课程 C：综合课程 D：活动课程

23、德育在人的全面发展教育中起着____作用。 A：理论联系实际原则 B：循序渐进原则 C：启发性原则 D：巩固性原则

24、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是的具体实践。 A：社会本位价值取向 B：个人本位价值取向 C：文化本位价值取向

D：马克思主义关于人的全面发展学说

25、在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是()

A：美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志教育心理学开始 B：西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学

C：布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理 D：二十世纪五十年代，杜威实用主义对教育的影响

第五篇：湖北省2016年小学教师资格《综合素质》：教师观试题

一、单项选择题(共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意)

1、回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的知识是____ A：理性知识 B：陈述性知识 C：程序性知识 D：感性知识

2、几岁儿童能注意到颜色的明度和饱和度并辨别更多的混合色?__ A.4岁 B.3岁 C.5岁 D.3.5岁

3、由于的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。 A：动机 B：需要 C：情绪 D：记忆

4、用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是__。 A.行为主义理论 B.认知理论

C.人本主义理论 D.精神分析理论

5、幼儿能力发展的特点是__。

A.模仿能力最早表现，操作能力发展迅速 B.操作能力最早表现，模仿能力发展迅速 C.特殊能力最早表现，创造能力发展迅速 D.创造能力最早表现，特殊能力发展迅速

6、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是() A：古代印度 B：古代埃及 C：斯巴达 D：雅典

7、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。 A：放纵型 B：专制型 C：民主型 D：自由型

8、在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料前，先用浅显的、易懂的语言介绍一些引导性的材料是() A：概念 B：认知结构 C：先行组织者 D：学习定势

9、国家实行()制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A：教师资格 B：教师竞聘上岗 C：教师选拔 D：教师淘汰

10、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布____ A：教育法律 B：教育行政法规 C：教育政府规章 D：教育单行条例

11、爱国主义情感属于__的道德情感。 A.直觉的 B.想象的 C.行为的 D.伦理的

12、近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是()。 A.夸美纽斯 B.培根 C.康德 D.洛克

13、”学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自。 A：《学记》 B：《大学》 C：《论语》 D：《师说》

14、汽车司机应当具有动作灵活敏捷、注意稳定并善于转移等特点，这说明职业对人的哪一种心理品质有一定要求____ A：兴趣 B：能力 C：性格 D：气质

15、小班教学通常班级人数规模在__。 A.50人以内 B.30～40人 C.15～25人 D.10人以下

16、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是。 A：是否具有高深的知识 B：是否具有很强的科研能力 C：是否具有崇高的威信

D：是否能为学生个性的发展提供充分机会

17、耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着() A：线性关系 B：倒U型关系 C：U型关系 D：反比关系

18、”虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句俗语告诉我们，在团队合作中首先做到__。

A.严以律已，以诚待人 B.谦虚为怀，戒骄戒躁 C.相互帮助。通力合作 D.凡事不要先出头

19、下列判断有错的一项是____ A：听说读写光荣而艰巨轻松愉快全是并列短语

B：他们能否按时完成这项工作，是整个计划成功的关键一句没有语病 C：心灵天地成都病人都是名词

D：他虽然成绩不怎么好，但是有着一颗热忱助人的心这是转折复句 20、以下人物及其成就说法不正确的是____ A：巴甫洛夫发现了条件反射 B：拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质

C：亚当斯密的《就业、利息与货币通论》 D：冯诺依曼被称为计算机之父

21、把道德发展分为三级水平六个阶段的是。 A：皮亚杰 B：华生 C：布鲁纳 D：科尔伯格

22、下列作品中属于鲁迅小说集的是。 A：《野草》 B：《南腔北调集》 C：《彷徨》 D：《华盖集》

23、决定教育领导权和受教育权的主要因素是。 A：社会生产力和科技发展水平 B：社会人口数量和结果 C：社会文化传统

D：社会政治经济制度

24、传统教育中的“双基”是指() A：基础设施和基础条件 B：基础研究和基本思路 C：基础知识和基础技能 D：基础理论和基础方法

25、组成课程计划的主要内容是__。 A.学科设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制 E.学周安排

二、多项选择题(共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得 0.5 分)

1、创造性思维表现为() A：独创性 B：流畅性 C：变通性 D：目的性

2、学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段?__ A.建立咨访关系 B.澄清和评估问题 C.确定改变目标 D.促成改变实现

E.结束咨询及追踪效果

3、在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于()资源 A：信息技术 B：环境和工具 C：社会教育 D：生成性

4、因材施教”的教育原则。是根据人的身心发展的____提出的。 A：阶段性 B：不平衡性 C：个别差异性 D：互补性

5、孔子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为。

A：走路身体一定要端正

B：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C：对学生下命令一定要正确

D：教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

6、心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关() A：认知学派理论 B：联结学习理论

C：建构主义练习理论 D：弗洛伊德理论

7、利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是____ A：直觉思维 B：聚合思维 C：抽象思维 D：发散思维

8、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高? A：效度 B：信度 C：区分度 D：难度

9、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的素养。

A：教育理论知识 B：崇高的职业道德 C：文化学科知识

D：过硬的教学基本功

10、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会。 A：提高学习和工作效率 B：养成竞争意识

C：导致教师管理公正 D：促进团结协作

11、根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于____ A：谐音联想法 B：分散复习

C：多种感官参与 D：画出系统结构图

12、现代教学媒体运用的基本原则有【】 A.教育性原则 B.科学性原则 C.技术性原则 D.艺术性原则 E.经济性原则

13、作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是____ A：确保幼儿安全

B：促进幼儿身体健康发展 C：促进幼儿智力发展

D：促进幼儿与周围环境的相互作用

14、班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是() A：陶冶法 B：评价法 C：激励法 D：规章制度法

15、儿童最早能够辨别的图形是____ A：圆形 B：正方形 C：三角形 D：长方形

16、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是____ A：皮亚杰 B：埃里克森 C：桑代克 D：华生

17、20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的() A：《教育实用心理学》 B：《教育心理学》 C：《教育心理大纲》 D：《教育心理统计》

18、消除自卑感常用的方法包括__。 A.引导学生对自己进行客观全面的认知 B.对成败进行正确的归因 C.消除非理性观念

D.用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力 E.帮助学生不时有成功的体验

19、学校教育的基本单位是。 A：教研组 B：班级 C：教师 D：学生

20、(2008年10月)在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是。 A：个别教学制 B：分组教学 C：班级授课制 D：设计教学法

21、长时记忆中信息的储存方式是__ A.形象编码 B.物理编码 C.意义编码 D.语音编码

22、、是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神面貌。 A：体育活动 B：课余活动 C：课外活动 D：群众活动

23、同时型认知风格的特点是：在解决问题的过程中，__。 A.链状推导

B.采取宽视野的方式 C.兼顾到各种可能性 D.左脑优势 E.言语操作性强

24、下列属于心智技能的是__ A.阅读技能 B.体操技能 C.运算技能 D.骑车技能 E.记忆技能

25、《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于。 A：组织策略中的利用表格 B：精细加工策略中的利用表格 C：组织策略中的利用网络关系 D：精细加工策略中的缩简