三区支教工作计划

时间如同白马过隙，我们总是在和过去告别，在新的征程中我们要做好计划，那么该如何书写计划才能发挥更大的价值呢？以下是小编整理的关于《三区支教工作计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：三区支教工作计划

“三区”支教工作计划

姚长锋

今年对于我来说，是一个幸运年，作为一名普通的人民教师，我光荣地成为了新庄小学的支教教师。我感到无比骄傲和自豪，校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本次支教工作做计划如下：

一、根据需要安排工作

支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻县教育局和“三区”人才支持计划教师专项计划的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确 定自己示范课和专题讲座的内容。

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34、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定今后我的教育和教学工作重点。

二、认真准备 扎实工作

支教工作满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。

1、认真备课 注重课堂的实效

支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、发挥特长 注重业务的培训

从实际出发，注重实效，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

3、热爱学生 注重教育的实质

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

三、敬业爱岗 做好表率

在一年的工作中，要发扬我们城关小学教师爱岗敬业的 优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。

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3四、开展活动 带动管理

1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合学校的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动;

2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知;

3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件。

五、其他方面：

1、写好支教总结，及时反思支教工作。

2、经常与其他支教老师联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。

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第二篇：三区工作总结及计划

(声籁 电音)项目部 三区Q1季度总结及Q2工作计划 一：三区销售数据情况及分析

任务占比：

网吧和渠道产品占比：

T8与T9的占比

二：Q2季度工作计划 1：重点四川省渠道市场建设，扶持成都大千 打开地县渠道市场的开发建设。联合社区联盟，周边配送公司合作，提升渠道销量。扶持电商渠道的建设。寻找网吧分化渠道的备选客户。 2.重点广东省，网吧市场的构架，配合广州陈进导 开发二级网吧市场 还是扁平二级网吧市场?建议，用T10扁平二级市场。

3.与昆明野舟 重点沟通 北京网吧在线平台的具体落实情况和目前昆明网吧市场的情况。沟通T8,T9新品的推动。寻找网吧分化渠道备选客户。 4.与重庆陈总沟通，T8的推广问题，(T8具体什么原因，导致T8动不了)，洽淡T8,T9新品的推动。寻找网吧分化渠道备选客户

5.5月最好能走访一次西北区域 ，了解西北目前市场情况。 三.声籁Q2季度工作计划

1，声籁的主要方向就是全力推动网吧产品。

2，清库呆滞产品

3.. 广东省网吧产品的布局。

第三篇：开展“三树”活动、服务“三区”工作总结

全镇开展“三树”活动、服务“三区”建设工作以来，我们认真贯彻落实《中共襄阳市襄州区双沟镇委员会关于在全镇开展“三树”活动、服务“三区”建设的实施方案》、结合全镇教育实际，积极开展以“树形象，树正气，树新风”(以下简称“三树”)、服务“三区”建设为主题的大学习、大讨论活动，取得了显著的成效,进一步提高了我镇教师的紧迫感和责任感，提高我镇教师的思想政治素质和职业道德水平，同时也促进了我镇教育教学工作科学发展。

一、健全组织，精心部署

为了通过“三树”学习讨论活动的开展，坚定理想信念，增强大局意识、服务意识和实干意识，牢固树立“一切为了双沟发展，一切为了造福双沟人民”的工作理念，切实转变工作作风，着力提升党员干部的整体素质和工作能力，我们每年成立了以中心学校校长为组长、由中心学校总支委员及各支部书记为组员的“开展“三树”活动、服务“三区”建设领导小组”。 召开活动动员大会，对活动进行具体部署，在全镇中小学迅速掀起开展学习讨论的高潮。同时将“树形象，树正气，树新风”与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保师德建设活动顺利开展，各项活动落到实处。各校也相应地成立了学校的领导小组和制定了开展“三树”活动、服务“三区”工作方案。各校全体教职工与校长签订了《教师师德建设承诺书》，教师郑重承诺，并决心为树立教育的新形象和师德的新风貌作出自己应有的努力。各校还评出学校的师德标兵，把评选的师德标兵的事迹和简历在橱窗里进行展示，向全社会宣传我镇的优秀教师，不仅为所有教师起到了表率的作用，还形成很好的社会效应。

二、形式多样，过程落实

我们坚持重点突出、务求实效、不走过场。重点做到“十对照十查看”，即对照党性原则，查看自己是否存在着高高在上、脱离群众，服务意识不强的问题;对照科学发展，查看自己是否存在着思想僵化、墨守成规，惯性思维和惰性思维严重的问题;对照思想状况，查看自己是否存在着安于现状、不思进取，精神萎靡不振的问题;对照依法行政，查看自己是否存在着随心所欲、有章不循，法律意识淡薄的问题;对照岗位职责，查看自己是否存在着知识贫乏、办法不多，能力不强，不履职、不尽责的问题;对照工作纪律，查看自己是否存在着办事拖拉、推诿扯皮、庸懒涣散的问题;对照技能建设，查看自己是否存在着抓落实不力、执行力不强、工作成效不明显的问题;对照创先争优，查看自己是否存在着创先意识不强、争优主动性不够、模范作用发挥不明显的问题;对照廉政准则，查看自己是否存在着吃拿卡要、律己不严，清廉意识淡薄的问题：对照发展要求，查看本单位在发展理念、思想观念上有无与科学发展“不符合、不适应”的地方，以理念创新引领发展创新和机制创新。。开展"五个一"活动，即：开展一次树形象，树正气，树新风专题讲座;组织一次树形象，树正气，树新风讲演;召开一次树形象，树正气，树新风家长会;每人撰写一篇树形象，树正气，树新风心得体会;出一期树形象，树正气，树新风建设专刊;并组织了"三爱"、"五心"活动。"三爱"--"爱事业、爱学生、爱学校"，"五心"--忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三种精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神;强化形象，为人师表的奉献精神;德才兼备，又红又专的进取精神，切实解决了部分教师思想观念、服务意识、大局意识，责任意识和创先意识不强的问题，努力克服不学习、不思考、不克难、不碰硬和不争先的不良作风，真正提升精神境界，在岗一天就要将所承担的工作做得更精彩。。

在每年的学习教育活动中做到“三有”“四结合”，“三有”即：每月有学习内容、两月有心得交流、季度有总结评比。“四结合”即：学习与讨论结合、学习与自查结合、学习与自纠结合、学习与考核结合，从而提高学习效果。

三、典型引路,全员参与

榜样的力量是无穷的。我们除了在教师中开展向全国、省市优秀教师学校外，为了推动以 “三树”、 “三区”建设活动的开展，我们在全镇教师中开展十大师德标兵评选活动，树立教师身边的典型，并把师德标兵的事迹材料汇编成册，供全镇教师学习。先后涌现出在班级个别差生的转化中不怕吃苦、麻烦、循循善诱的区级师德标兵老师;用爱心感化学生，用责任培育学生的区级师德标兵老师;早上班、晚下班，起早贫黑，忘我工作的老师。还有，爱生如子，为学生洗衣服、钉纽扣，有病买药的韩太虎老师;舍小家为大爱，有病不请假，坚持出满勤的母金荣教师;处处以身作则，一心扑在教育事业上，每天早来晚走，以校为家，工作成绩突出的校长。通过挖掘带有普遍意义的好思想、好作风、好做法、好经验，大力弘扬师德先进典型，使先进人物贴近、感染、引导教师，让师德标兵可亲、可敬、可学。各校组织教师虚心学习师德标兵的事迹材料，要求每位教师对照师德标兵的事迹找差距，撰写自评材料等。每位教师写了学习心得体会，并进行了评比，使教师明白了自己和优秀的差距，让提高师德修养已逐步化为每一位教职员工自觉的行动。

四、完善制度、加强监督

完善制度建设是师德建设的一个重要环节。今年这些年来，我校据新时期特点结合上级规定和学校的实际充实完善了许多教育教学管理制度和规定。如《班主任工作量化细则》《教师聘任制方案》、《考核条例》、《教师轮岗方案》等。

其中特别规定违反师德将一票否则，不能评先、评优、评职称。从根本上规范教师言行。还建立了师德建设机制。⑴四位测评制。也就是教师评、学生评、家长评和行政评。⑵预警机制。组织教师自我对照、相互排查，凡是存在的问题都要及时纠正，对个别存在倾向性问题严重的教师要由校级领导对其进行诫勉谈话，晓之以理、导之以行，对有些苗头性问题要予以及时制止和纠正。将诫勉谈话作为学校师德建设工作的常规性措施予以重视。⑶帮扶机制。形式有党员干部帮扶、行政帮扶、优秀教师帮扶等。⑷自鉴机制。我们的做法是期初鉴、期中省、期终结。由于受市场经济的负面影响，对个别教师治学不严谨，心态浮躁;教学不认真，应付了事;对学生漠不关心，教书不育人;自我要求不严，不能为人师表;只讲权利，不尽责任;只讲待遇，不讲奉献，一律按照中心学校规章制度予以处理，决不姑息。先后处理考试徇私舞弊、向学生推销资料等教师8人。

开展“三树”活动、服务“三区”活动在我校广泛深入的开展，如春风细雨，沁人心脾。通过学习、感染、对照、反省，广大教师的思想认识提高了，自律意识更强了，工作劲头更足了，精神面貌焕然一新，良好的师德氛围已经形成。以前，在我镇教师中，程度不同地还存在着轻视德育、缺乏事业心和进取心、师德意识浅薄、对学生耐心不足、爱心不够等现象。但通过“三树”活动，全镇以敬业奉献为灵魂，以教书育人为根本，积极投身学校的各项工作，表现出了空前高涨的工作热情。下午课外活动主动留下来和学生谈心、利用业余时间辅导学生的老师越来越多，坐班提前到、下班晚点走、值日大扫除和学生一块干的老师越来越多。以前对学生简单粗暴、变相体罚等现象绝迹了，代之而起的是一身正气，一片爱心，一股热情，一支师德过硬、业务精通、能挑重担、勇于进取的教师队伍初步形成。

第四篇：海兴农场“三区同建”工作情况汇报

海兴农场围绕海兴县“东工，中城，西生态”的经济产业布局寻求定位，以搞好省级现代农业园区建设为重点，努力将海兴农场建设成为“绿色生态、和谐宜居、美丽富饶”的现代化农场，加快城乡一体化进程，推进工业化、信息化、城镇化与农业现代化同步发展，促进农业增效、职工增收。“三区同建”工作取得初步成效：

一、新型社区建设

为解决场内职工住房问题，彻底清理消灭危旧房，改善职工居住条件，推进农场城乡一体化进程，完善城镇功能。海兴农场“农垦人家”新型社区按照“三区同建”总体规划，聘请专业设计队伍，高规格、高标准规划建设。总投资1.8亿元，占地500亩，可容纳人口一万余人居住，按照绿色生态环保原则，全部采取雨污分离和节能环保建设模式。新型社区建设让农场职工以及周边村镇的村民从危房搬进了宽敞明亮的新楼，同时也提升了农场整体形象。周边村庄有意来农场居住，也可享受和农场职工同等的惠民政策。

在满足职工基本居住的前提下，进一步提升我场职工居住品味，规划建设300余套“两层新民居”。

截止目前，已建成住宅楼300余户，已有200多户入驻新型社区。社区包含住宅区、幼儿园、卫生院、养老院、文体设施、绿地、广场、图书室、商业等。

二、产业园区建设

海兴农场现为海兴现代农业园区核心区，园区的定位目标是打造一个“省内一流，独具特色的集农产品种植、养殖、精深加工、农产品流通市场、农业生态旅游等一二三产业融合、产、销、游于一体的现代农业综合区”。 现已形成有机林果、林下养殖等新型农业产业格局。按照园区总体规划，我场产业园区主要打造四大产业基地：

(一)耐盐碱林果基地

我场按照“林果兴场”的总体思路，大力发展有机林果业。截至目前。现已完成2.7万亩苗木种植及3000亩林果种植，品种包括梨、苹果、桃、葡萄等品种。在发展苗木种植的同时，充分利用苗木资源，大力发展林下经济养殖，打造成一个集苗木种植、绿色养殖于一体的生态圈。

(二)绿色养生养老基地

基地占地2700余亩。建设成为可容纳3000多人的“生态疗养、医养结合、智慧养老”康养基地。打造园林式集养生、养老、老年病医疗、康复、护理及残疾人矫形康复为一体的综合性健康养护中心。现已完成整体规划以及部分景观建设，下一步继续完善基础设施建设。

(三)有机食品产销基地

依托农场优良生态环境，海兴农场大力发展有机食品产业，积极将资源优势转化为经济优势。稳步扩大绿色、高端、新特农产品生产规模，全面提升农业绿色化、优质化、特色化、品牌化水平。目前，农场已发展林下经济养殖7000余亩，养殖数量达到约18万只(头)，包括朗德鹅、樱桃谷鸭、非洲雁、有机山羊、黑猪等。同时，做好农产品仓储物流及电子商务建设。在有机梨、有机羊的基础上，再发展辣木、草莓、大棚桃、朗德鹅、黑猪、三黄鸡、渤海驴等系列有机农产品，增强农产品市场竞争力。

(四)农业休闲旅游观光基地

依托农场五万亩森林公园绿色生态空间，搞好规划设计，加大资金投入，为游客创造一种亲近自然的生活方式。继续提升“百花园、百果园、百松园、百鸟园、百鹿园”等“五百园”工程，建设生态观光、农业采摘、鱼虾垂钓、农家生活体验等项目，具备会展、住宿、餐饮、娱乐等功能，建成集现代农业、休闲农业、健康养生于一体的“渤海湾田园综合体”。目前，我场与湖南棕榈浔龙河生态城镇发展有限公司已达成合作意向，正在前期规划设计中。

三、生态园区建设

总投资6亿元，按照打造“森林公园”的总布局整合现有资源。到目前，“森林公园”绿化总面积已达到4.7万亩，绿化率已达67%。园内建成了全国柳树品种最全的良种基因库，成功推出速生、耐盐碱、观赏和耐干旱瘠薄等438余种柳树良种，建立了“柳树种质资源圃”、“柳树丰产栽培试验区”、“柳树育苗示范区”、“柳树新品种示范区”等，其中十几个品种已获国家苗木品种认定。2016年10月，“国际林木遗传资源培训大会”在我场召开，来自全球20多个国家的林业专家、科研院所和林业企业代表共计百余人走进海兴农场柳树种植资源库，共同交流林木遗传资源的保护经验，促进生态产业的大发展。柳树种质资源库的建立，为培育柳树新品种奠定了丰富的物质基础。为申报“国家级森林公园”奠定基础。

在不断壮大苗木的种类的基础上，海兴农场积极培育独具特色支柱产业。2014年农场从福建引种了热带植物辣木。辣木种植规模从2014年的百余亩发展到2018年的千余亩。同时，农场与中古辣木研究中心合作，建成中古辣木北方种植基地;与河北省科技厅、河北省农林科学院合作，打造海兴农场辣木育苗移栽项目基地。

下一步，我场在综合考虑产业、交通、文化、基础设施等因素的基础上，本着宜农则农、宜工则工、宜商则商、宜游则游的原则，因地制宜推进“三区同建”示范点建设。

2018年9月20日

第五篇：三区办“校校行”活动方案

孝教办发〔2016〕67号

孝感市教育局办公室

关于开展市直“三区”学校管理“校校行”活动的

通

知

市高新区社管局，市临空经济区、双峰山旅游度假区学区，市直相关学校：

为促进教育均衡发展，提升市直‚三区‛学校教育质量和管理水平，经研究决定，在市直‚三区‛开展学校管理‚校校行‛活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

围绕依法治校、育人为本的总目标，进一步推动学校决策运行、教师管理、学生管理、后勤管理的规范化、制度化、精细化，推进校园文化建设，鼓励学校改革创新，加强区域间、校际间的交流，为市直‚三区‛义务教育阶段学校提升教育教学质量奠定基础。

二、活动内容

学校管理‚校校行‛活动，主要包括办学行为和制度建设、教师管理、学生管理、校园环境与校园文化、校园安全、特色工作等内容。

三、活动安排

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市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动，拟用2年左右的时间实现全覆盖，市直‚三区‛所有中小学必须在2年内申报并通过考评。

1.时间安排：

2016年12月30日前，启动市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动。‚三区‛的教育管理机构、学校要分别成立学校管理‚校校行‛活动工作专班，明确相关职责和工作目标，对照有关要求制定本地、本校‚校校行‛活动实施方案。市直‚三区‛社管局、学区负责所属学校活动实施方案等材料的收集、审核，2017年2月底前,集中报送市教育局(‚三区‛教育办)。

2017年1月至12月，按照相关要求和本地、本校实施方案，扎实开展学校管理‚校校行‛活动。

市教育局原则上组织2次‚校校行‛活动专班考评，分别安排在2017年底和2018年底进行，具体时间另行通知。

2.考评办法：

①创建。各学校要根据制定的实施方案，从办学行为和制度建设、教师管理、学生管理、校园环境与校园文化、校园安全、特色工作等方面，针对短板项目和薄弱环节扎实开展创建工作。市直‚三区‛社管局、学区，要针对学校的不同情况加强指导;各学校要制定‚校校行‛活动的时间表、路线图和任务书，及时回顾总结，评估工作成效，完善工作举措，建立工作机制，提升工作质量。

②申报。在学校申报的基础上，市直‚三区‛社管局、学区，要根据学校创建工作的进展和成效，结合《市直‚三区‛学校管—

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理‚校校行‛活动考评内容及分值》开展初评，确定并上报接受市教育局考评的学校名单。

③考评。市教育局组织市直与‚三区‛学校校长、相关专家等组成考评专班，根据《市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动考评内容及分值》，深入到相关学校，通过实地查看，调取资料，访谈了解等方式开展考评。

在此基础上，市教育局结合科、室(院、站)平时督导、检查工作时掌握的相关情况等，对参评学校‚校校行‛活动综合评分。得分在80分(含80分)以上的为达标学校，并授予‚市直‘三区’学校管理‘校校行’活动达标学校‛牌匾。对第一次专班考评综合得分未达标的，市直‚三区‛社管局、学区，要组织相关学校认真分析原因，找准切入点，扎实开展相关整改工作。针对不足进一步加大工作力度，强化措施，补齐短板，2018年底参加第二次专班考评。努力实现‚校校行‛活动全覆盖，学校管理质量有提升的工作目标。

四、工作要求

1.领导重视。开展市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动，既是学校自身发展的客观需要，也是努力挖掘内部潜力，提升教育教学质量的有效方式。市直‚三区‛教育管理机构和学校领导要高度重视，结合实际，周密计划，认真安排，全员参与，扎实推进，投入足够的人力、物力、财力等。市直相关学校，要把市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动与‚校际联盟‛工作有机结合起来，进一步发挥自身优势，以互派交流教师团队为依托，采取切实可行的措施，进一步加大帮扶力度，进一步扩大引领示范

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的辐射面，丰富‚校际联盟‛工作内涵，增强‚校际联盟‛工作成效。

2.注重实效。‚校校行‛活动，要与学校相关工作紧密结合，借助适当载体，开展切实可行的活动，注重实际效果，推动学校工作。

3.加强宣传。各地、各相关学校要通过相关渠道和合适的方式，对学校管理‚校校行‛活动的进展、取得的成效等，及时主动地开展宣传，营造良好的工作氛围，促进市直‚三区‛学校管理工作尽快走上科学化、规范化、精细化的轨道。

附件：市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动考评内容及分值

孝感市教育局办公室

2016年12月7日

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