第一篇：惟有耶和华所亲爱的
来吧 我们登耶和华的山
作者：杨安鼎
经文：赛2：2-3;王上18：17-21;出34：
2、29;创22：1-2
新的一年来临了，怎样面对
神所赐新的一年，是我们每个基督徒都当思考的问题。每个人都盼望新的一年能平静、安稳，日子过得轻松、富裕，然而政局稳定、经济复苏这些大环境的改变并不是我们能够左右的。但是，我们基督徒却能藉着信仰来胜过一切负面的、消极的情绪，使自己的灵命得以成长，让自己活得积极、活得健康。新的一年无论环境如何，我们因着相信
神的全能，必然充满朝气和进取心，我们基督徒是内心充满属天的平安与喜乐的人，并且还应该是在日常生活中、在言行举止中洋溢出这种靠主而得的平安与喜乐的人，因为我们实在是“福杯满溢”的!
今天，愿以“来吧，我们登耶华和的山”为题与大家共勉。
“来吧，我们登耶和华的山”这句话记载在以赛亚书2章3节“登耶和华的山，奔赴圣殿、领受主的道、行走祂的路”是旧约时代先知以赛亚的预言，也是今天对我们的勉励。来吧，我们登耶和华的山，在
神的殿中领受主的道，行走主的路，是我们在新的一年的目标!
一、首先我们一起思想这句话中开头的两个字：“来吧”
“来吧”是一个呼召，在布道会、培灵会牧师证道后会向会众发出呼召：请有感动要决志的慕道友或弟兄姊妹举手或走向台前，表示自己对呼召的回应“来吧”是一个很肯定的呼召，是发出呼召的人和回应呼召的人一齐奔走的景像，表达了发出呼召的人的热切召唤，也盼望回应呼召的人积极地响应，双方都很主动，都有一种责任感和认同感。“来吧”而不是“去吧”，“来吧”和“去吧”虽只一字之差，但在感觉上，在含义上是有很大差别的。
“去吧”是指导性的命令，带着吩咐的口吻：去哪里、去做什么，本身不在内的;是口头上指挥。“来吧”是榜样性的领导，带着亲切的语气：在一起、一齐来做，是同在、同行、同工;是实际行动参与。在这新年的开头，“来吧”是我们所信的
神向祂的儿女发出的呼召，我们应当回应天父的呼召，积极地回应：主动地亲近
神，满足
神的心意、与
神同在、与
神同行、与
神同工!
同时，在这新的一年里，我们也要以“来吧”这个原则来拓展教会的每一项事工，巴不得我们众弟兄姊妹在教会这个属灵的家里，每个人都记得“来吧”这个原则，每个人都有责任感、彼此发出呼召：来吧、我们一齐歌颂赞美主;来吧，我们一起向
神感恩;来吧，我们一齐儆醒祷告;来吧，我们一起事奉
神……
二、“来吧、我们登耶和华的山”这句话中用“我们”，不是“你们”，不是“他们”，也不是“我”，而是“我们”!把“我”和对方溶为一体才是“我们”，不是一个人，而是包括“我”自己在内的团体，才是“我们”，“我们”是用爱连结在一起的一个整体。
人都是有归属感的，这种归属感带来的不只是对自我身份的认定，更重要的是与之相伴的安全感，如果人长期没有归属感，处于孤独状态，会很容易向消极方向发展，从而产生悲观情绪，而悲观又使人更孤独，这样就会陷入恶性循环之中。“我们”使孤单的“我”有了归属，让孤单的“我”溶入到“我们”这个团体中。
保罗在哥林多前书12章12-13节说，“就如身子是一个，却有许多肢体、而且肢体虽多、仍是一个身子，基督也是这样。我们不拘是犹太人、是希利尼人、是为奴的、都是从一位圣灵受洗、成了一个身体、饮于一位圣灵”。就是强调“我们”的精神，今天在教会里，也同样如此，无论是从事高科技行业的白领或者资产庞大的老板，还是普通的打工族，我们在同一个教会里，成了一个身体，跟随一位救主，我们在一个属灵的团契里保守圣灵所赐合而为一的心，我们互相体恤、互相帮助、彼此勉励、彼此相顾。
英国泰晤士报在多年前曾出题征求答桉：从伦敦到罗马，最短的道是什么?很多人从地理环境上来考虑作答，全都落选，第一名的答桉是：“有相爱的人陪伴”，是的，有相爱的人陪伴，再远的距离都不会觉得难、不会觉得苦、不会厌烦。
亲爱的弟兄姊妹，在人生的道路上有主同行、有属灵同伴同行，“我们”在真道上同归于一，我们在一起是多么美好!
愿这新的一年里，在座的每一位弟兄姊妹都能以“我们”的心态与其他的弟兄姊妹相处，每一个“我”都是“我们”这个整体中的一员，是主的爱使我们合一，“来吧，我们登耶和华的山”，不是别人拉你来的，也不是别人把你叫来的，是我们一起被主的爱吸引，我们一齐来登耶和华的山!
三、刚才我们已经讲过第一，要用“来吧”这个原则来拓展教会的事工，要回应父神的呼召，也要彼此发出呼召：一起来吧!第二，要有“我们”这样的心态，有主同在、与主同行、与主同工，也要保守圣灵所赐合而为一的心与弟兄姊妹以爱相联，不再是一个又一个“我”，而是完整的“我们”!
现在我们回到主题：“来吧，我们登耶和华的山”这句经文发出的一个呼召：呼召我们来的目的是登耶和华的山。
我们都知道登高望远的道理，来吧，我们登上属灵的高峰，让我们看到主的带领和预备。
诗篇12篇1-2节说，“我要向山举目，我的帮助从何而来，我的帮助从造天地的耶和华而来。”这节经文告诉我们：金钱、父母、子女、才能，所有的一切都会消逝，都靠不住，唯有永不改变的
神才是我们永久的靠山。“来吧，我们登耶和华的山”我们一起从圣经记载来看三座山：
1、迦密山
列王纪上18章17-21节讲到以色列民登迦密山的经历。迦密山是濒临地中海的一座高山，当时，耶和华的先知以利亚，要亚哈王召聚以色列众人和假神巴力的先知上迦密山，在山上以利亚把明确的选择摆在以色列民面前，他对以色列民说，“你们心持两意要到几时呢，若耶和华是
神就当顺从耶和华，若巴力是
神就当顺从巴力。”呼召以色列人要归向真神，在迦密山上以色列民看见了耶和华是真神，也作出了正确的选择，俯伏跪拜耶和华。
在新的一年里，我们同样会面临种种选择，我们是选择顺服圣灵呢，还是顺服情慾呢?是选择跟从主耶稣的脚踪呢，还是随自己的意思呢?我们要有当初以色列民登迦密山的经历，要在属灵的高峰看见，要作出正确的选择。
圣法兰西斯23岁时，当选为一个会社的会长，之后就常常参加各种社交活动，各种宴会接踵而至，每天吃喝玩乐，到处受人追捧，人前风光，不可一世，就在那时，圣灵感动他，主的爱吸引他，他选择了主，毅然放弃所有来跟随主，他每天在主面前安静祷告，一直到今天，他的祷告被称之为“伟大心灵的祷告”，蒙
神悦纳，也鼓励历代的基督徒奔走天路，并成为多人的祝福。
巴不得在新的一年中，我们一齐登上迦密山，面对种种选择，我们要问自己：主耶稣会怎么做?圣灵会在我们内心感动我们，在不同的情况中带领我们作出正确的选择，愿我们真正跟随主的脚踪行。
2、西乃山
出埃及记多次提到西乃山(3;19;24;34)，西乃山又名何烈山，是
神向摩西显现的地方。在西乃山上摩西单独见主面、与主交谈，出埃及记34章29节还记着因为与主亲近，摩西脸上发光，充满了喜悦的见证。
世事沧桑，人生总会遇到靠自己应付不了的难题，难免会有垂头丧气的日子，而有苦无处诉更使人消沉。有医学报道说，孤独、寂寞、郁闷、绝望、悲哀是癌症催化剂。有1/3的癌是由“心”而生，有40%的癌症病人是死于心理因素。人的感情、人的思想必须适度的宣泄，才不致苦闷、难受，什么都憋在心里，迟早会憋出病来。
见到报上有一篇文章说，作者深夜被电话铃声吵醒，拿起电话，对方讲了一大堆诉苦的话，滔滔不绝，他根本插不上嘴，好不容易告一段落，他告诉对方：“你打错电话了，我不认识你。”对方说，“我知道，就是因为我们不相识，我才可以痛痛快快地向你倾诉呀，谢谢你，对不起”就挂断了电话。
另有一位作家也说过，当他觉得压抑的时候，就写信，但这些信永远不会寄出，锁在抽屉里。
这两件事让我们知道：人都有倾诉的慾望和需要，问题是许多人不知道该找谁去倾诉，人海茫茫，知己难寻，有的人听你倾诉后，不分青红皂白先噼头盖脸责怪你一通，弄得你雪上加霜更痛苦，没有一点帮助;有的人会不耐烦、讨厌你，尤其是需要帮助时，他们会推辞、躲避;还有大嘴巴的，到处去乱传话，添油加醋，叫你更加心烦。
弟兄姊妹，找谁去倾诉啊?找主耶稣!藉着祷告向主倾诉，你尽可以将你的心事告诉主耶稣，祂不打盹，会让你说个畅快;你需要帮忙，祂不推辞;任何秘密都尽管放心，主耶稣绝不长舌，无论处在何种境况之中，无论遇到怎样的难处，你都可以藉着祷告完全交托给主!信主的人和不信主的人一样会遇到难处，不同的是信主的人有全能的天父作靠山，可以藉着祷告交托，因此环境依旧，心境却已改变，心里有平安、心里有力量、心里有喜乐!
愿我们在新的一年中，一起登上西乃山、天天有个人灵修、天天亲近主、与主面对面。与主交谈，得着从主而来的平安和喜乐，不仅是内心有属天的平安，喜乐，还要“脸上发光”，在日常生活中，言行举目中洋溢出来，见证主的荣光!
3、摩利亚山
摩利亚山就是耶路撒冷城的圣殿山，从创世记22章所记载的，我们知道摩利亚山也是亚伯拉罕献以撒的地方，很多弟兄姊妹提到这件事就想到亚伯拉罕对
神的奉献，其实从这件事中我们可以学到的功课至少有4点：(1)亚伯拉罕的信心， 神要试验亚伯拉罕，吩咐亚伯拉罕将百岁时所得的独生爱子以撒当作燔祭献上，亚伯拉罕深信以撒是
神所赐，他献上以撒以后， 神必会使他复活，或将更好的赐给他，这是亚伯拉罕对
神的信心;(2)亚伯拉罕和以撒父子二人对
神的顺服：亚伯拉罕毫不犹豫听从
神的吩咐;以撒毫不反抗任父亲将自己摆在祭坛上;(3)亚伯拉罕和以撒父子二人对
神的奉献：亚伯拉罕是将自己最宝贵的儿子献给
神;以撒是将自己完全献上;(4)当亚伯拉罕举刀要杀以撒时，天上有声音说你不可在这童子身上下手，并有一只公羊预备好了，所以亚伯拉罕称这个地方“耶和华以勒”——就是耶和华的山上必有预备。
每个人都喜欢“耶和华以勒”，我们都想得着耶和华的预备，弟兄姊妹，是的，全能的
神、爱我们的
神、信实的
神是为我们作了最美好的预备，但是你有否像亚伯拉罕一样的信心，一样的顺服，一样的奉献?
新的一年里，我们不知道
神会从我们身上拿去什么，但是我们要登上摩利亚山，相信
神必与我们同在，祂必赐给我们更好的，只要我们顺服祂;并愿将最好的献给祂;祂必为我们作最美好的预备，无论面临怎样的困境，若能登上摩利亚山，你必然安详、甜蜜!
在这新年的开始，感谢主藉着圣经的话语，向我们发出呼召：“来吧，我们登耶和华的山”。基督徒的人生旅途就是天天登上耶和华的山，愿我们全教会的弟兄姊妹，心在山顶上，来吧，我们一起登上迦密山，时时以耶稣为榜样，作出正确的选择，跟随主的脚踪行走前面的路;来吧，我们一起像摩西一样登上西乃山，天天与主亲近;来吧，我们一起像亚伯拉罕一样登上摩利亚山，相信
神、顺服
神，真诚地向主奉献，也享受“耶和华以勒”—— 神丰富的预备;让我们一起在属灵上登高!
请大家一起讲三遍：
“来吧，我们登耶和华的山”!
第二篇：《西江月·断送一生惟有》原文赏析
《西江月·断送一生惟有》作者为宋朝诗人黄庭坚。其古诗全文如下：断送一生惟有，破除万事无过。远山横黛蘸秋波。不饮旁人笑我。
花病等闲瘦弱，春愁没处遮拦。杯行到手莫留残。不道月斜人散。
【赏析】
此词作于山谷贬谪黔州之后。词中以作者戒酒后重又开戒饮酒之事为题材，表达了作者被贬谪后企图借酒浇愁的意念和及时行乐的狂放旷达胸怀。全词感慨世事人生，带有诙谐玩世的情趣，又使人触摸到作者内心的隐痛，读来意味无穷。
开头两句“断送一生惟有，破除万事无过”破空而来。以议论破题，一扫传统词的绸缪婉转调。这一对仗句浓缩了作者的人生体验，是他阅历过人世沧桑以后产生的深沉感慨，但它又以“歇后”的形式出之，颇有出奇制胜之妙与诙谐玩世之趣。它们分别化用了韩愈的两句诗——韩愈《遣兴》云：“断送一生惟有酒，寻思百计不如闲。莫忧世事兼身事，须著人间比梦间。”又《赠郑兵曹》云：“当今贤俊皆周行，君何为乎亦遑遑?杯行到君莫停手，破除万事无过酒。”韩愈的两句诗经过他的组织，竟成为一联工整的对偶，足见点化之妙。
“远山横黛蘸秋波”句是指酒席宴上，侑酒歌女的情态。“远山横黛”指眉毛。《西京杂记》称：“(卓)文君姣好，眉色如望远山。”又，汉赵飞燕妹合德为薄眉，号“远山黛”，见伶玄《赵飞燕外传》。“秋波”则指眼波。此句“蘸”字下得奇巧，它描绘出一幅黛色远山傍水而卧的美景，引起人们对女子眉眼盈盈的联想。“远山”与“秋波”文人的笔下已被用得烂熟，而着一“蘸”字则光彩顿生，境界全出。尽管有宾客、歌女劝酒，但作者因戒酒不饮，而见笑于人，故上片以“不饮旁人笑我”作结。
下片由“不饮”转为“劝饮”，起因为对花伤春。“花病等闲瘦弱，春愁无处遮拦。”前句写群花凋零，好似一个病躯瘦弱之人，“等闲”，意谓“无端”，显然这写的是暮春花残之时。后句写春愁撩人，无处排遣，“遮拦”即“排遣”之意。所谓“春愁”不光是指伤春意绪，而有着更深的意蕴，它是作者宦海浮沉、人生坎坷的经历中所积淀下的牢骚抑郁、愁闷不平的总和。所以接下来说：“杯行到手莫留残。”还是开怀畅饮，一醉方休吧!这一句也是化用韩愈《赠郑兵曹》中的诗句，而“留残”则又本于庚信六言诗《舞媚娘》：“少年唯有欢乐，饮酒那得留残。”末句“不道月斜人散”，“不道”意为“不思”、“不想”，多用为反辞，犹云“何不思”、“何不想”，此句是说何不思月斜人散后，无复会饮之乐乎。
这首词字面上明白如话，实际上处处巧用成语典故，语言颇多转折，故而深刻地传达出作者内心深处的愁闷抑郁。
第三篇：临港工业园和华港工业小区2018年上半年
建设情况汇报
今年上半年，我们紧紧围绕产业园区扩能增效的工作目标，全力推动基础设施建设、招商引资、园区配套服务等各项工作，现将相关情况汇报如下：
一、上半年工作情况
(一)基础设施建设情况
临港工业园和华港工业小区外部环境建设已初具规模，交通道路、供电、供水、排水、通讯、绿化等基础设施逐步完善, 基本实现“五通一平”及道路硬底化，投资环境日趋优化。临港工业园土地平整达到80%以上，基本完成宝满村段、仙塘村段、石头村段土地平整土方回填工程，已建成海港大道、兴港大道、宝石路等园区主干道并配套完成部分排水排污和供电供水工程，园区封闭式管理配套设施工程基本完工。华港工业小区已建成华港路、华天路、华夏路、华强路4条主干道并配套完善排水排污和供电供水工程。今年上半年，主要加快完善临港工业园剩余部分基础设施建设，目前，调罗村土地平整工程已完成进度约75%;石头村片简易道路工程已全部完成混凝土铺设，准备进行路肩施工;调罗村片排水排污工程已完成进度约70%;调罗村片供水管道安装工程已基本完工。
(二)招商引资情况 临港工业园紧紧围绕精细化工、现代物流、资源深加工三大主导产业精准招商。至今年6月底止，在园项目27个，其中建成投产11个，在建项目9个，签约项目7个。今年上半年完成工业总产值约192亿元，纳税约56亿元。中冠石化9万吨/年工业异辛烷项目工程建设已全部完成并验收合格，6月开始试产;鸿达石化10万吨/年高级润滑油调合项目2017年底竣工验收，目前正在进行设备调试，计划9月投产;粮储中心库、旭晖物流、同兴物流等在建项目进展顺利。
华港工业小区聚力打造高新技术产业园区，大力发展医药产业、先进制造业、大数据信息产业集聚。至今年6月底止，在园项目23个，其中建成投产15个，在建项目4个，签约项目4个。今年上半年完成工业总产值约8.2亿元，纳税约1600万元。同德药业省级工程技术研究中心和产业基地项目已完成主体及配套构筑物建设和厂区内水电管线安装敷设。预计年底前完成规划、环评、消防等验收，争取明年中全部建成投产;南国药业现代化医药生产项目已进行土地平整，计划近期进场动工;志信燃控科技有限公司已修复原东胜矿业厂区内所有电力设备并对原车间进行装修小改，投入资金约1000万元购置的第一批设备已陆续到位并已完成安装调试，进入试生产阶段。同时办理土地性质调整、地块及建筑物总体回收及出让手续;中国移动(湛江)数据中心项目一期一阶段已完成竣工验收，1～5层已投入使用。
(三)临港工业园污水处理厂筹建情况
临港工业园污水处理厂项目规划选址海港大道以东、兴港大道以南位置建设，拟定一期污水处理能力为3000m/d，用地面积约5亩。为确保污水处理厂建设工作尽快推进，临港公司成立了污水处理厂筹建工作小组，分工负责落实各个环节的具体工作，每周两次召开专项工作会议，小组成员汇报各自负责工作的落实情况和提出存在问题，及时研究解决。目前，已编制完成可行性研究报告并提交给市规划局;因选址地块规划为远景备用地，需调整用地性质为公共设施服务用地，现正开展项目用地规划调整工作，调规报告已经规划局局务会议审核通过，待上专委会会审。7月24日，区政府致函市规划局要求出具项目选址意见。7月底完成地质勘探并出报告。同时，与财政对接上级下拨新增债券资金事宜。待取得规划部门选址意见后，立即办理立项手续，开展招投标工作，力争年底前动工。
二、下半年工作思路
(一)拓宽发展空间，着力提高经济效益
贯彻实施《霞山区产业园土地盘活工作方案》，进一步加强园区土地管理，继续清理整合低效土地和“休眠”土地，腾出更多空间重新招商。加快华港三期704亩扩容征地报批工作，优化园区土地布局和结构，紧紧围绕主导产业开展精准招商，引进优质项目入园建设，努力提高土地集约节约利用水平，积极推动工业园区转型升级。做到科学规划，合理用地，争取园区土地发挥最大的经济效益和社会效益。
(二)加强招商引资，着力抓好产业升级
全力建设好产业发展平台，临港工业园区要主动对接珠三角
3等发达地区产业转移，同时加强与湛江港集团等企业开展联动招商，按照“延链补链”原则，重点对精细化工、资源深加工、现代港口物流项目实施精准招商，并大力发展上下游关联产业，延伸和扩大产业链。华港工业小区要突出科技引领，致力建设高新技术集聚区，重点对医药产业、大数据信息产业、先进装备制造业项目实施精准招商，推动资源优势产业扩大规模，集群发展。积极引导低效企业通过合作、转让等方式进行升级或转产，推动园区转型升级。同时，加快推进两园区标准厂房建设，进一步拓宽发展空间，引进高产出、高税收、高附加值的小而精项目入园快速投产，增加地方财税收入。
(三)完善配套设施，着力提高承载能力
全力推动园区土地清表工作，配合中央直属储备糖库、群峰实业pc钢棒、信威北部湾家居产业基地搬迁等项目尽快动工，力促新入园项目加快落地建设;加速推进调罗村片排水工程(一期)、石头村片道路和排水工程建设，完善配套基础设施，配合市粮食储备中心库、中冠石化、鸿达石化等项目加快竣工验收和投产;动工建设临港工业园污水处理厂、引进集中供热、废固集中处理等项目建设，强化配套服务功能，提高园区承载能力和循环化发展能力。
(四)加强配套服务，着力优化园区软环境
规划建设园区门面招牌，完善园区内各主干道路交通标志和路牌，协调增设两园区往返市区的公交线路、建设医疗服务站和银行服务点等，为园区内企业职工提供便利服务，优化园区外在软环境建设。
湛江临港工业园投资开发有限公司
湛江市华鸿投资开发有限公司
2018年8月2日
第四篇：亲爱的老师、亲爱的同学们：
2010-2011学年上学期高三数学教学工作总结
何积仰
2011.1.8 本学年我担任高三(3，4)班的数学教学工作， 一学期即将结束，对于第一轮上高三的我来说过得紧张忙碌，但也有所收获。总体来看，在认真执行学校教育教学工作计划，进行课堂教学模式探讨的同时，把课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到一些的效果。现就这个学期的工作总结如下：
一、认真学习课程标准，进入课堂
怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。平时关注新课程标准实施的进程，积极听取和学习优秀数学教师的公开课。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，根据教研室的要求，参与课长、备课组长及青年教师进行的教学展示活动，紧扣新课程标准，探寻“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，从而推敲出完善的教案。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌
握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、落实常规教学，向课堂要效益。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向5分钟要效益。 分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清。 对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，分了空间与图形、实践与综合、统计与概率，函数与方程，数列与向量，解析几何与圆锥曲线等多个领域来命题，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，想办法将考试作为促进学生全面发展、促进个人提高改进教学的手段，并对本班目标数内的学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
五、在第一轮复习中，重点要求同学掌握高中数学的基础知识和基本技能，认真对基础知识进行必详细回顾与总结：知识回顾(对概念、性质、法则、公式、公理、定理的熟悉和掌握程度);方法回顾(高考中主要考查的数学方法有代入法、比较法、换元法、判别式法、待定系数法、归纳法等，逻辑学中的分析法、综合法、反证法等，主要的数学思想方法有数形结合、函数与方程、分类讨论、等价转换等);难点疑点回顾(尚存的疑难问题，主要是知识网络、基本数学思想方法方面存在的问题，应注意究其症结所在);心态回顾(良好的心态是考前进入最佳竞技状
态的保证.切忌程度好的学生以为胜利在握，掉以轻心;程度差的学生望而生畏，心灰意冷，要保持正常心态，以冷静、沉着、信心、勇气迎接人生的重要一搏).通过这些方面的回顾总结.增强防范意识，克服下阶段复习的盲性.因此，我们制定了很起点，细梳理，稳综合的复习方案，现在来看取得了令人满意的效果。
六：下阶段工作展望
对下阶段复习要作好周密安排，合理部署.后一阶段是进入备考复习的冲刺阶段，主要是知识的综合、提高、活用.为搞好下段复习，同学们应抓好以下几点.
1.熟悉考点
高考是“指挥棒”，考纲是“行动纲领”.考生备考复习进行冲刺阶段的时候，要“念念不忘”《考试大纲》，认真研究《考试大纲》规定考查的知识点，并逐一进行分析、归纳，逐点(含考点的延伸)到位，弄清每个知识点在相关知识结构中所占的地位、所起的作用(例子略)
2.掌握重点
重点就是高考主要考查的内容或命题的趋向.在第二轮复习时必须集中精力解决好重点，在重点问题上多思考、多练习、多总结.例如函数是高中数学极为重要的内容，函数观点和方法贯穿于整个高中代数的全过程，同时应用于几何问题的解决.纵观历年的高考试题，在选择、填空、解答三种题中每年都有函数试题.主要考查的内容有：函数的概念、性质、图象及变换，以基本函数出现的综合题和应用题.抽象函数是近年来高考命题的新趋向.因此，对函数部分的复习要做到四点：加深对函数及其概念、性质的理解与应用(突出函数性质的综合应用.函数性质应用的综合性是指函数的单调性、奇性偶与周期性的有机结合、交错出现，试题呈现上述两种或三种性质的水乳交融的多层次的运用);抓住含参变量的函数问题，掌握处理含参变量的分离、代换、化归、分类、判别式等解题方法与技巧;沟通相关学科知识的内在联系(将某些方程、不等式、数列问题，或将解析几何曲线的位置关系、立体几何的面积、体积问题转化成函数性质的应用)，掌握综合题的解题方法与技巧，从而提高综合题解题能力;单独提出函
数中的最值问题，因为它在高考试题中时有出现，是高考的重要题型之一，要掌握配方法、判别式法、均值不等式法等几种求最值的常用方法，注意提高解决实解决实际问题的能力。
3.化解难点
在某种意义上讲，复习过程实质上就是化解疑难问题的过程，及时化解疑难问题促使同学们学习快进进步.难点出于多方面：知识方面，如排列组合中的重漏问题，轨迹中的纯粹性、完备性问题，立体几何中两异面直线的公垂线、两异面直线所成角的计算，知识交汇点的综合题等;方法技巧方面，如分析法、反证法、构造法、数学建模等的正确运用;认识方面，如思维定势的影响等.要针对不同情况，采取不同方法化解难点例如关于几何中有关长度、垂直、夹角的难题引入向量(尤其要重视第二册(下B)这一现代向量几何内容)，轨迹难题引入参数等，通过不同方法使问题化难为易.
4.抓住热点
重点的重点便是热点.显然，除了探索、应用、开放性问题仍为高考命题的热点之外，还要捕捉新知识、新信息等热点问题.对于热点问题要在尝试、猜想、归纳，合理论证、分析和解决问题的方面下功夫.
三、命题趋向把握
根据对有关资料的分析，针对2011年高考数学命题的基本趋向，我们力求
“稳中求改，考查能力，积极创新”，我们估计
1.题型、试卷结构相对稳定，难度会相对降低.
这里特别是难度问题，高考改革强调要适当减题量、降低难度对“降低难度”的准确理解是降低试题的平均难度或统计难度.因此“降低难度”的实施办法是，降低起点试题的难度，保持终点试题原有的难度水平，加大试题难度的跨越(这也是时代的需要).由于2003年数学新课程卷各类题型的难度都偏大，所以2004年试题(特别是起点试题)就会稳中有降.
2.重视基础知识的同时，坚持重点内容重点考，代数推理作为命题的重点方向.
重点内容如函数关系及性质、数列的综合应用、空间线面关系、坐标法的应用等仍为经久不衰的知识考查点，并且是以老知识、新题型和代数推理(作为逻朝思维能力的主要反映形式)为能力考查的核心.
3.试题创新体现在情景、多变思维、以能力立意上
为体现素质教育的导向作用，在新情景中实现知识的迁移，从不同思维角度，运用不同能力创造性地解决问题.
4.
重视在知识融合点上的命题
知识交汇上的点命题，充分体现了各种知识间的内在联系.这类试题重点考查那些在知识体系中起着联系纽带和支持作用的主体知识，如新增内容中的“向量”已经成为高考命题的一个耀眼的亮点，务必引起重视.
5.仍然关注应用题.
应用题的题材贴近生活，涉及知识面广，题型功能丰富，考查能力全面，因此它是多年来高考命题的热点.对于应用题的求解应当特别注意情景运用、信息转化、找准数学模型. 例2下面是一个计算机程序的操作说明：
(1)初始值：x=1，y=1,z=0,n=0;
(2)n=n+1(将当前n+l的值赋于新的n);
(3)x=x+2(将当前n+2的值赋于新y);
(4)y=2y(将当前2y的值赋于新的y);
(5)z=z+xy(将当z+xy的值赋于新的z);
(6)如果z>7000,则执行语句(7)，否则回语句(2)继续进行;
(7)打印n,z;
(8)程序终止.
由语句(7)打印出来的数值是————·
这是典型的具有时代气息的信息迁移题，“入口”困难.将文字语言转化为数学符号语
言，建立相应的数学模型是关键.这是一道考查分析问题和解决问题能力的典型题.
6.关注新理念
旧的评价标准重视“知识与技能”，而新的评价标准在此基础上增加了“过程与方法”、“情感与价值观”两个维度，注重考查思维品质、综合能力和实践创新精神。
四：操作和做法
1、作业量要适当。
讲课要少而精，但对高三复习备考，作业更要少而精。高三的复习时间是宝贵的，学生的时间与精力是有限的，所以我们教师对教学的安排，作业的安排是要十分慎重。作业的安排一定要针对性、目的性强。作业留的多一方面是没有必要，耗费学生的精力于时间，影响了其它学科的学习，另一方面可能使一些学生根本不能完成，这样的例子也是很多的。我的体会是作业能不留的尽量不留。作业要重质，不要重量。
教辅书的采用，也是值得注意的，第一学期我们选了两本。第二学期只选了一本知识专题的教辅书作为第二轮复习的材料，综合复习没有用教辅书，自己组卷，以近年的高考卷为主。教辅书的选择在高三备考是至关重要的，在这方面我们做得是比较好。
2、 高三数学的批改。
第一学期坚持每天批改作业，虽然批改量较大，但我们一直坚持到最后，对学生学习的督促与对学生学习情况的反馈都起到了积极的作用。第二个学期我们仍没有放松批改，侧重点有了一定的变化，我们侧重于每次大小考试的批改，大小考试也比较频繁，大约每周一次。在每一次模拟考试时我们批卷都从严要求，尽量向高考标准看齐，当时看，成绩低，不好看，但是对学生效果很好。以后学生会注意书写格式，书写表达，数学的表述，也就是注重解答的细节。这样的作用也是显著的。以后学生的数学表达能力得到提高，会做的都能得到理想的分。
除了上面所讲注重基础，答好选择填空题。对解答题充分重视还要体现在能做的能得到的一定要做到、得到。我们对解答题中估计难度较低的三角函数、立体几何、概率解答题充分重
视，不能因为试题难度小而忽视，对大多数学生这是他们得分希望最大的试题，所以我们更注意对它们的复习与练习，在5月份专门安排时间重点练习，高考试卷对这样的试题一般是分层设问，由易到难，所以我们要求学生不要放弃第一问。而对大多数的学生教育他们要学会放弃，舍得放弃，要有所为有所不为，难题舍弃，集中力量做自己能做的题，争取得到更大的收益，实际上看学生也是这样做的。
总结起来我们这学期高考备考的工作应该说是成功的，高考复习的方向是正确的。总结上看对于第下学期复习时试题难度还可以再降低些，这样可能干效果会更好。
第五篇：《亲爱的妈妈》
亲爱的妈妈：
您好!
妈妈，今天是三月八日，妇女节。今天我给您写信，是因为我有话对您说。 妈妈，感谢您这些年对我的关怀与照顾!感谢您送我去上学，让我学到了许多知识，交上了许多好朋友、好哥们儿。感谢您送我去上课外班，让我学到了更新更有趣的新知识。感谢您带我去了那么多的地方，让我亲眼看到了草原是那么的美，大海是那么的蓝，高山是那么的雄伟，小溪是那么的清澈。让我知道了草原上的人是那么的热情好客，古镇上的人是那么的淳厚朴实……
妈妈，我爱你!等我长大了，我一定会用我学到的知识来报答您对我的养育之恩。
祝身体健康，万事如意!
您的儿子王辰午2014年3月8日