热爱事业范文

第一篇：热爱事业范文

热爱教育事业

热爱教育事业，热爱本职工作，积极参加政治学习，并写好笔记和感想。热爱学生，力争做到敬业、爱岗、奉献，从不计较个人得失。

对班主任工作认真负责，每节课间都要进班管理学生，课间叮嘱学生不要迟到。对有问题的学生积极与家长取得联系，发家校通或是打电话，甚至有的把家长请到学校来，共同研究对学生的教育问题，有一定的成效。

本担任高二年级的语文教学工作。认真研究教材和学生，认真备课，认真上好每一堂课。力争让学生学会最基础的知识。认真组织好学科组的各项活动，积极听课，评课，像其他同事学习，取长补短。

积极参加各级各类教研活动。积极外出听课，与先进校的同行们互相交流，自己取得了很大的进步。

思想上积极要求进步，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持用马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想武装自己的头脑，坚持学习党的各项政策，特别是与教育有关的各项法律法规。忠于教育事业，热爱学生，将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去，遵守学校各项规章制度，不旷课，不迟到，不早退，各方面以学校工作为重，任劳任怨。

对教育教学工作认真负责，课间值勤活动中都要进班管理学生，课间叮嘱学生不要迟到。对有问题的学生积极与家长取得联系，发家校通或是打电话，甚至有的把家长请到学校来，共同研究对学生的教育问题，有一定的成效。

本担任高三年级的生物教学工作。认真研究教材和学生，认真备课，认真上好每一堂课。力争让学生学会最基础的知识。认真组织好学科组的各项活动，积极听课，评课，像其他同事学习，取长补短。

积极参加各级各类的教科研活动，认真参加教育讲座，做好笔记，在学科组、备课组认真交流，组织好学科组和备课组的教研工作，积极参加学校的科研课题，不断提升自己的教学水平。

第二篇：我热爱教育事业

我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：

一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。

二.建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们

三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。 高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。

总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。

第三篇：钟爱学生 热爱事业

钟爱事业热爱学生

----班主任事迹材料

我叫冯玉莲，自参加工作以来，一直担负小学班主任及高段语文教学工作，至今已有24年了。在多年的班主任工作中，我深深地感受到：当一位班主任不轻易，当一位好的班主任更是不轻易。要做好班主任必须有相当的能力和很大的耐心。一个班级固然只有几十人，但来自不同的家庭，有着不同的背景，不同的影响，因此构成了学生很大的差异性，每个学生都是一个世界，需要无穷的爱心、耐心去走进学生的心灵。

一、德才兼备为人师表

人常说，德高为范，学高为师。作为一位班主任，我特别重视自己的师德形象。班主任是要扎在学生堆中的，所以我特别留意对学生的言传身教，要求学生做到的，自己必须做好。平时的言谈举止，衣饰打扮，为人处世等等细节都会潜移默化地影响着学生，正所谓“润物细无声”处处以身作则，学生就会以我们为榜样，这就是班主任的魅力所在。

二、全面了解学生，实现科学管理

在班级管理中，为实现规范化、科学化的管理，进步工作质量和效力，我首先对学生进行全面正确地了解和研究。

从教24年来，每当接手一个新的班级，我首先要做的就是了解学生，了解班集体的基本情况，了解和研究学生个人的基本情况，学生的家庭情况、学生的思想品德和学习情况、学生的个性特点等。把

握了这些情况就为展开工作就打下了一个良好的基础，工作起来就会有的放矢，胸有成竹。

对一个学生要全面地来看待，既看到学生的优点，也看到学生的不足;既看到校内的表现，也要看到校外的表现;既看到学生的过去，也要看到学生的今天，还要预感到学生的明天。多年的班主任工作使我熟悉到，了解了学生就理解了学生，理解了学生就少了抱怨，增加了爱心，就会接纳学生，工作起来就会得心应手。

三、关注每个学生，让爱的洒满每个角落

1、作为班主任，要有一颗炽热的爱心。爱是人类永久的主题，也是做好班主任工作的灵魂。“真诚的关爱每个学生”是我工作的班训，关爱每个学生，服务每个家庭。在我的眼睛里，学生就是自己的孩子，有时乃至要超出自己的孩子。

2、“爱”学生，就要尊重学生。

在老师眼前，每个学生都是同等的。作为班主任，要以正确的态度对待每个学生，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，让他们熟悉到自己的价值，创造条件和机会让他们品味到成功的欢乐和喜悦。只有学生的人格和生命得到了尊重，才能让每个生命放出光彩。

3、关注每个学生，优化班级管理

一个班级能否成功，关键在于对题目学生的管理。在中国教育学会主办的“关注题目学生优化班级管理”班主任工作高级研修班上，一位老师说的好，班主任要关注学生的内心世界，解决学生的心理困

惑，要善于设身处地的从学生的角度来看题目，要欣赏学生，要特别关注题目学生，让他们从内心感遭到老师博大的爱，让爱帮助学生健康发展。

四、立足本职，成绩卓著

我对工作总是满腔热情、精神饱满，一丝不苟。善于把自己的教学经验无私传授给别人。在教学中我立足本职，心无旁骛。由于常年如一的敬业、爱岗、教学成绩突出。我任教的语文不管接什么班成绩一直前进。我24年来撰写的《如何在语文中渗透德育》《作文教学的自改探讨》等多篇论文发表在国家级级学术刊物上，撰写的《浸润人文精神，迸发创新思维》等多篇论文在省，市，区发表。也多次被上级评为:“太原市骨干教师”“太原市高水平骨干教师”“优秀教师”“优秀班主任”“优秀辅导员”等称号等。教育教学效果显著。这些教学论文都是我教学经验的结晶，对我的语文教学都有一定的指导价值。

观望眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我同时也相信：只要扑下身子，一心为学生，一心为事业，不断学习，不断创新，就一定能取得更大的成绩。

钟爱事业热爱学生

----班主任事迹材料

冯玉莲

2013.4

第四篇：我热爱的教育事业

尊敬的各位评委，各位朋友：

大家好!我是一名普通的人名教师，我爱我的工作，所以，今天我演讲的题目是《我热爱的教育事业》。记得读大学时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当我真正走上工作岗位以后，我深切地体会到教师平凡而琐碎的生活，也体会到了工作的艰辛和巨大的压力。曾今，我苦恼过、迷茫过、但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，我想，“我既然选择了教师这一职业，我就应该把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”

我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”。而今，我谛听着自己踩踏的足音，在这条路上已走了将近6年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航„„我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生„„

弹指一挥间，将近6年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信

念，那就是：做最好的自己，做最好的教师!

凭着这种坚定的信念，我在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上，用心教书，潜心育人。我的事业，就是给孩子们爱，用更多的爱回报他们，无怨无悔。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。就像泰戈尔说的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”

在当老师的日子里，每每收到学生的一张贺卡;接到学生打来的电话，发来的短信;每当我在静静的夜里，读着 “老师，您是我们永远的老师和朋友。”这样的话时，请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。

路在脚下延伸，而我就是铺路石!不管未来的路上会怎样，我都会一如既往，绝不退缩。虽然我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，

我热爱这平凡而又神圣的职业。我愿怀揣一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，去展现人生最灿烂的风景。

第五篇：热爱事业无怨无悔

时间飞逝，一眨眼的功夫新学期的钟声又有节奏的敲响了，上班的第一天，史校长就召开了第一次教师会。为了活跃一下开会的气氛，学校还给每一位教师散发了一些诱人的食品，然而，当我们吃着香喷喷的食品时，校长宣布了本次会议的主题，学习全国教书育人楷模吴邵萍老师的先进事迹。听着校长那深厚有力的声音，在讲着吴老师那感人的先进事迹，我真是感动不己，感慨万千啊!

我们同样都是一名人民教师，拥有着同一个梦想，就是叶圣陶叶老先生的那句感人肺腑的名言：捧着一颗心来，不带半根草去，吃进的是草，挤出来的是奶„„这些话时时刻刻提醒着自己要永远做一个名符其实、问心无愧的人民教师。然而当我去践行自己诺言的时候，这才猛然发现，自己和吴邵萍老师之间有着多大的差距啊!其实如果换一种角度去思考：又是何等的简单，其实主宰吴老师的是什么呢?那就是一个字：爱啊。所以，今后我也要像吴老师那样爱学生赛过他们的女孩。其实，我从教十几年来，也始终有爱贯穿着我的，每天起早以来，首先把自己的女儿送到学校，天刚亮，我赶着十几里的路程往回赶，因为我知道，那里还有30名学生正眼巴巴的等着我这个“好好”呢。在我们班级，有一个单亲孩子，和爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶今年都近九十岁了，连自己的衣食起居都无法安排。怎么又去安排自己的孙子呢?所以，我看在眼里，急在心上，经常在生活和学习上给予这个孩子一定的帮助，给他买点衣服，给他食品，作业如果

不会，还会提出时间辅导他。时间久了，这个男同学也会在感动时说一些让我感动不已的话语：老师，我虽然没有得到过母爱，不知道母爱的真正内涵，今天，从您的身上，我终于知道了母爱的伟大，老师，我爱您„„

是啊!是爱让一个孩子感受到了阳光的温暖，感受到“母爱”的伟大，但我仅仅做到这一点还远远的，大大的不够，我还要像吴老师那样刻苦钻研，永不放弃。为了提高自己的业务和专业水平，我一边带孩子一边到本区的一所学校进修，因为我始终认为学习使人前进，学习是人可持续发展的动力和源泉。在吴老师的身上，我们真正体现了终身学习的理念。在我从教的十六年以来，我从未间断过学习，从一个中师毕业生一直学到大专、本科，自学了近一万五千元的学费，为了不放过任何一次学习的机会，我总是利用假期，带着孩子去参加各种学习，各种进修。从未完整的休息过一个寒暑假，双休日有时看到同行们在大街上谈笑风生时，自己也非常羡慕，但此时有一个声音传到我耳边：唉，学海无涯苦作舟啊!学无止境哦，要活到老学到老啊„„是啊!我们还年轻，而未来的社会就像那浩瀚无边的天空，不能则满足于眼前的一切，应该继续学习，让精神食粮永远充实着自己„„

我是一名人民教师，我执着神圣的教鞭，我从事的是太阳底下那最辉煌的事业，我捧着爱的花瓶，浇灌着一棵棵稚嫩的幼苗，但教育的生涯还很漫长，祖国的教育事业任重而道远，我坚信，只要心中永

远有爱，只要我们永远以吴邵萍老师为榜样，那祖国的教育事业会更加辉煌，更加灿烂!

我的老师

淮安市博里镇马桥小学六年级陈敏

一张平凡的面孔上总带着微笑，个子中等的钱老师就是曾经教我语文老师。转眼间我已是六年级的学生了，您教了我一年，在那一年里我懂得了许多，也体会到了您对学生的关心和对工作上的一丝不苟。

记得有一次，是在寒冷的冬天里，有位同学衣服穿得很少，冻得发抖，不时地打着喷嚏，您看见了走过来把他叫进了您的办公室，让他在取暖器旁取暖，并把您的大衣脱下来套在他身上，随后打电话给他的家人，等他的家人来时您已经发抖了。后来您发烧了，但为了不耽误我们的学习，您还是拖着病来给我们上课，我们很感动。

您以前总说做什么都要尽职尽责，您是这么说的，更是这样做的。 在工作中，您要求很严格，每次写作文您要求我们字数要在400字左右，字要规范认真，我们都按照您的要求写，但我的作文写得还是不近人意，我苦恼极了，您走来严肃地说：“你要想写出好的作文，就一定要多练、多记、多背，这样才能写出好的作文，你不用心怎么能行呢?”我听了老师的话，多练、多记、多背，作文果然进步了很多，下次作文时，老师又对我说：“你这次进步很大，如果这样一直练下去，老师相信你一定会取得很好的成绩。”

就是这位很平凡的老师让我的作文改变如此之大，也就是这位老师使我懂得了什么是爱。他给我们做了一个好榜样。借着这个机会，我要对钱老师说一声：“老师，您辛苦了，谢谢您!”

(指导老师： 卢春梅 )