家长和老师是什么关系

第一篇：家长和老师是什么关系

产品和运营是什么关系（亿买网整理编辑）

产品好比歌手，运营好比经纪公司，这样说关系就好理解了。

歌手有自己的先天优势和潜质，产品也是。好比唱片业不发达的早期，一个好的歌手可以很容易被广大群众认识并且喜爱，但是现在不同了，歌手必须被营销包装。现在互联网环境日渐成熟，项目领域众多，好酒也怕巷子深，所以运营的目的就是让一个有潜质的歌手(产品)进入市场。

产品和运营之间的相互关系，从三点来说：

产品素质决定运营的发挥余地

产品的质量，潜力和方向在产品规划初期已经成型，产品的基础素质决定运营的发挥余地，好的有潜力的产品运营起来很舒服，但是运营不好也可能做砸掉;比如GoogleWave，Buzz。普通的产品运营的好也可以化腐朽为神奇，比方说天涯和猫扑。

运营发掘产品潜力提高产品素质

运营过程中，因为商业化目标，会对产品有需求，这些需求可以让产品有更多的提升空间，并且不断改进产品的体验和质量——就像歌手为了市场出新唱片走新风格取悦歌迷。

但是运营也可以将产品的潜能发挥到极致，豆瓣相册功能非常简单，甚至有些不方便，但是却是变成豆瓣UGC内容的一个重要部分。

产品和运营缺一不可不能割裂

或者说产品是硬件，运营就是软件。硬件要能让软件跑起来，软件要能充分发挥硬件机能，两者都达到最大化效率，事情就成了。我们用电脑没有只顾软件或者只顾硬件的，用电脑是用软件硬件结合带来的使用体验和满足，产品也是。

运营也会促进产品的更新换代，拓展新的方向，新升级的产品空间，又能继续给运营更多资源。所以把产品运营三七开之类的最终目的还是整体效益最大化，终极目标当然是100%的好产品+100%的好运营=100%的商业利益。

产品经理应该是贯穿整个产品生命周期的一个角色，在不同的产品生命周期产品经理的工作重点有所不同，因此所扮演的角色也不同。

产品导入期：产品经理主要工作是做产品的战略规划和商业分析，重点在于了解市场趋势和竞争状况，把握需求提出产品解决方案。输出物：BRD、MRD。

产品成长期：这个时期也是大多数产品经理最熟悉的阶段，就是把市场和用户的需求转化成产品，主要的工作是产品设计和研发管控工作。输出物：PRD、UE

产品成熟期：在这个阶段也就是问题的本质，产品正式上线运营，需要指导配合运营经理保证产品的正常运营，有些公司的产品经理可能同时扮演了运营经理的角色。当然除了保证产品的运营还要为产品的销售推广服务。输出物：产品白皮书、产品使用说明书、产品销售工具、产品运营指导……

产品衰退期：在这个阶段产品经理需要做好产品下线前的数据分析，为产品下线以及更新换代的决策提供数据支持。输出物：销售数据分析、运营数据分析、产品文档归档

对于一个产品，尤其是社区产品，运营上更应该给力，更多时候，产品不是败在功能上，而是败在运营上，因为用户关注的不是功能本身，而是功能上所承载的信息、服务，比方来说，一家咖啡店除了要让它的杯看起来更别致，更应让杯里装的咖啡喝起来更享受，因为顾客是冲着咖啡而来你的店的。

我们可以看下，同样是使用 wordpress 这个博客程序，但有些人的博客质量甚高，内容丰富，读者甚众，而有些人的博客内容低劣，零星几个字，他们对待博客不同的态度、不同的维护方式，决定着一个博客的是优还是劣。

类似的，同样是使用 discuz 论坛，同样是使用 uchome 这些程序，让你同样是搞个地方的论坛社区，不同的人搞起来，会有截然不同的效果;国内提供微博服务的何止新浪，大家功能上大同小异，但独新浪搞好最好，强大的内容运营能力，名人微博的思路，让它一路高歌猛进;同样是团购网站，功能简单去了，但是网站本身之外的线下运营，占去了一个团购服务公司的大部分人力物力。

所以，千万别以为产品把功能搞好，就会有多多的用户了。你要记得你提供给用户的不是产品功能本身，而是产品功能里所承载的信息、服务，而要让用户从你的产品里获得想要信息、服务，你还需要用尽各种手段，把影响产品信息服务一切非功能因素都搞好，像团购网站去拉商家，新浪微博去拉名人。这就是所谓的运营。

所以，如果你是一个程序员，就更应该注意了，程序员往往更关注功能的实现，把功能搞好，而把运营这事给忘了，最后看着自己的东西纳闷：明明我的产品功能搞好很好了，为什么就是没人用呢?如果你确实不知运营的事怎么张罗，就找一个能张罗的伙伴吧。

本身是一个有很好概念的产品，再在产品细节和交互上下足功夫，各种算法上的精益求精。在没有运营的状态下，已经是一个很优秀的产品。

但是如果产品一出来，就完全开放 注册，进来的用户杂七杂八，不管是提问的质量还是答案的质量都难以保证。那么某天有一个优质用户进来一看：这是什么乱七八糟的地方，转头走了。如此恶性循环。。。

所以在产品运营的时候，就要考虑，该是怎样的邀请机制，第一批用户该是一些什么人，怎么样来邀请到第一批目标用户，邀请码的发放机制又是什么，在什么阶段应该保持什么样的社区氛围，什么时候应该完全开发注册等等。

再接下来，在运营过程中出现什么样的一些问题，这些应该用怎样的产品设计上的改动逐渐纠正过来，如此相辅相成，良性循环下去。当然运营还会考虑市场推广，商务合作等问题。

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第二篇：老板和员工的关系，什么样才是最佳状态？（老板必看）

众所周知，历来老板和员工的关系都是非常复杂，两者关系虽建立在一纸契约(劳动合同)之上，但仍然不乏相爱相杀的状况发生。

老板一心追求企业利益的最大化，而员工则追求自己劳动价值的最优化，因此老板总说“我希望员工做出成绩了我再给最大报酬。”，而员工又说“等老板给出最优待遇了我再努力工作。”这种状态实在尴尬，到底是老板先给最高工资还是员工先做最优成绩?当两者无法磨合的时候，老板和员工双方必定会起冲突，很简单，当冲突加剧之时，企业的发展便会严重受到影响，最常见的结果则是两败俱伤。因此，如何正确处理好老板和员工之间的关系成为了现代企业发展的重要问题。关于这个话题，笔者认为，以下三种关系，是老板和员工的关系达到最佳的状态。温暖彼此的亲人关系 现实的社会里没有多少企业把员工当家人，也很少有员工把企业当自己家。因此，当企业困难时许多员工并不是和企业一起渡过难关，而是选择辞职走人。这说到底，就是老板和员工的关系没有处理好。企业对员工没有感情，员工自然对企业没有了忠诚度。反之，企业如果给员工一个属于“家”的归属感，员工又怎会弃他而去?这些都是有例可循的。还记得一年一度的国产灾难片--“春运”吗?每年时间一到，准时在全国各地上演。在外地打工的每个人都在这时怀揣着一颗躁动不安的心，“想回家，票难买;错高峰，假请不来。”年复一年，总是一票难求。而曾在温岭，就有一位鞋厂的老板自掏腰包给员工买机票回家。此事轰动一时，老板对此却回答得十分平淡朴实：“这是公司对辛勤工作一年的员工的回馈，本来就是应该做的事。”的确，一张从温州到江西的机票价值只有七八百元，这对于一位大boss来讲，的确不算什么，但是在他眼里看似简单的举动却在当时暖哭了鞋厂里的所有员工。他们说道：“去年过年时，老板给我们老家的父母都包了红包，今年又登记了我们的地址，说要给我们买点年货寄过去。这么好的公司，明年我们肯定还会回来!”有人说“最凉不过人心，而最暖的也是人心。”年关之际，也是很多企业人才流失的时候，很多员工拿了年终奖明年就不来了这些都已经成为了正常现象。但这位老板打从心里关心员工，用实际行动温暖到每一位员工的内心深处，对方也自然愿意留下来为他工作。老板愿意提供“暖心”，员工自然愿意付出“衷心”，老板你只有把企业建立成为员工的温暖港湾，员工才会与你风雨同渡，同舟共济。当老板和员工成为风雨同舟的一家人的时候，企业的凝聚力也就上来了。 相互促进的师生关系 在学校的时候，我们有学业成绩可以记录我们的学业成果，而走进社会，我们又有了工作绩效可以标榜我们的人生辉煌，因此，企业对个人来说，是个人追求成功的平台，更是很多人的继续深造的社会大学，而老板在此期间则充当着我们的人生导师一角色。刚出校园的时候，我们很多人都像一张A4纸，一页空白，没有任何实践的我们来到了社会，进入了公司，老板则开始充当我们社会大学的老师，所谓“师者，传道受业解惑也。”，老板开始在工作上对我们循循善诱，教会我们一些工作上的技巧和本领。此时此刻，老板和员工的关系乃“师生关系。”如何处理好这种师生关系，老板起着关键作用。“学高为师，身正为范。”自古以来是师训，没有“以身作则”的老师不配为老师，而同样，没有“以身作则”的老板不是好老板。老板你定义严格的考勤管理规章，请问你自己有做到不迟到不早退吗?老板你定义严厉的绩效考核制度，请问你自己有守规依章吗?人们常说，最好的教育就是“以身作则”，老板，望你在要求员工的时候也同样严于律己。古训曰“教不严，师之惰。”因此严师才能出高徒，在工作的过程中，每一位充当导师角色的老板都承担着教育的重任，老板应该时刻秉承着“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的理念，在工作上对员工严格要求，小错不纵容，大错必严惩。我曾听说过这样一则故事，一名性格古怪的老板在招聘这方面特立独行，招人B型血的不要，天蝎座的不要，女生眼睛不能太小，身材不能肥胖。嘿嘿~这典型的个人主义，但凡在她手下工作的员工，体重都不会太偏激，身材也都保养得当。在她奇葩(严格)的要求下，一位身高158cm、体重132斤的女生在两个月内足足瘦了23斤，(23斤呀，你想像一下去菜市场买23斤猪肉有多少?)但这位女生离职不到一个月，很快体重又飙升了15斤。员工每每谈及此啼笑皆非，虽然这是则笑话，但是正是验证了“严师出高徒”那句真理，没有那名老板的严厉施压，员工就不会重视与日俱增的体重和日益变形的身材，没有那名老板的变态要求，懒惰的员工哪会吧睡懒觉的时间用来晨起和锻炼。说到师生关系，其实这也是一种相对的关系，并不是老板就是对的，而员工就永远是错的。韩愈说过：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”，古往今来总有“青出于蓝而胜于蓝”的典范，一个具有辩证头脑的老板(教师)，总会善于正视这一点，也总会善于从优秀的员工(学生)身上吸取各种营养，不断地充实和丰富自己。

互利共赢的合作关系

随着时代的变迁，人类社会越来越浮夸，懂的感恩的人也越来越少。而无论是在社会中，还是在公司中，时刻怀揣感恩之心的人，都会比别人多一个机会。我也时常告诫自己“受人滴水之恩，定当以涌泉相报”。作为员工的我们一定要常怀感恩之心，感恩公司提供平台给我们施展，感恩老板提供机会给我们历练。因为没有平台、没有伯乐，再强的千里马也会变得“英雄无用武之地”。我们一再地强调员工要有“感恩之心”，但是前几天在世界浙商高峰论坛上，华为创始人任正非却说了一句让人印象深刻的话“如果员工感恩华为，我相信华为是做错了，那一定是我(华为)给他多了”。这句话无疑是啪啪啪地打了很多老板的脸。的确，群狼时代，市场上的竞争已经不是个体与个体之间的竞争，而是群体与群体之间的竞争，公司表面上是老板的，实则是大家的，只有员工们齐心协力与老板并肩作战，才能为公司谋取最大利益，公司赚了，员工你才不会亏了。所以，摒弃雇主与被雇者的身份，从一个层面上讲，老板和员工更应该是互利共赢的合作伙伴关系。企业管理不是行善，给有价值的人应有的待遇，激发他们工作的积极性，持续发挥价值。就像华为一样，公司感谢员工创造价值，而员工则感谢公司给予了相对公平并显得优越的报酬。两者相辅相成，建立在对等的合作关系上。我们倡导员工要有感恩的做人良知，但并不能一味强调员工单方面的感恩，身为老板，更应该就事论事而不是感情用事，“没有永恒的朋友，只有永恒的利益。”，作为员工你不会因为感恩就无偿加班加点，这对你不公平，身为老板，你不能因为员工感恩就对员工开后门、行特例，这对公司来说，不但培养不了人才更会留下庸才。老板和员工，只有建立在等价交换的前提下，才能并肩作战达到强强联合的最佳状态。所谓单丝不成线，孤木难成林，老板和员工的关系处理，需要大家的共同努力!加油!

本文作者：海碧(一位乐天派的90后写手，总相信有一些文字可以写进你的内心)

第三篇：什么是家庭关系障碍 ？

家庭关系障碍是其中夫妻关系是最基本的，还包括父母与子女、及兄弟姐妹之间的关系、所构成的各亲属之间的关系发生问题，有待协调与解决。解读不良父母关系之影响

一、父母对抗关系：

1. 父母热对抗：父母有明显的矛盾冲突，而且冲突以外显的方式表现出来，双方互不尊重，常常激烈地争吵和打架。

2. 父母冷对抗：这样的家庭看似平静，父母双方没有争吵，但他们在心理和情绪上相互敌对，彼此很少说话，也根本不想交谈，夫妻关系名存实亡。

二、父母分居关系： 研究发现，分居家庭子女的心理异常较为明显，在分居家庭里，和母亲生活的子女的心理异常程度要比与父亲生活的子女要大，女孩的心理异常比男孩要突出。

三、父母离异关系： 父母离异是造成子女心理异常的一个很重要的原因，父母离异子女的心理异常比父母和睦子女要明显增多。

四、父母再婚关系： 父母再婚，对子女心理影响也很明显。再婚父母的子女与未再婚父母子女相比，前者的心理问题较多，仅次于父母离异的子女。

第四篇：理想与现实是什么关系？

有人说，理想是美好的，现实是丑恶的，我追求美好的理想，鄙视丑恶的现实。也有人说，现实是实在的，理想是空洞的，我注重现实，而轻视理想。这两种看法都是错误的。要实现人生理想，就要正确认识和处理理想和现实的关系。

第一，理想与现实的区别。理想与现实的区别就在于：理想是一种思想观念，而现实却是一种客观实在。现实是人们面临的客观实际。在现实之中，既有假、恶、丑，也有真、善、美。现实比理想实在，但是，它有待于发展。理想是一种思想观念，是对现实的超前反映。理想是真、善、美的反映，是通过人们的努力而实现的一种未来的现实。我们应当立足现实，面向未来，不被现实中的假、恶、丑所迷惑，坚持不懈地追求理想实现;应当不懈地努力，奋力拼搏，改变现实，实现理想。

第二，理想与现实的联系。理想与现实有着重大的区别，又有着密切的联系。首先，理想是现实的反映，理想来源于现实。理想虽然是现实的超前反映，并且高于现实。但是，理想不能离开现实，理想必须以现实为基础。理想是对现实的反映，离开了现实，就不能产生理想，离开现实的想象必然是空想。理想的实现也必须从现实开始，按照理想的设计认真的改造现实，才能实现理想。离开了现实，就不可能实现理想。因此，我们应当从脚下开始，从小事做起，扎扎实实走好现实通往理想的道路。

青春·理想

大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》。

我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?

最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!

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放飞理想——希望的萌动(类似作文的演讲稿)

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。

年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!~

理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。

金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。

长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”

的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。

理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。

当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想!~

第五篇：老师是什么

主题班会总结

——老师什么，如何报恩

师者,所以传道授业解惑也。 一日之师,终身为父。老师像辛勤的园丁，培育着桃李;老师像红烛，燃烧自己，照亮我们;老师像春蚕，默默无闻，无私无畏;老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。曾记得一位教授说：教师，不是诗人，胜似诗人;不是演员，有演员的表演才能;不是哲学家，有哲学家的思索;不是将军，有指挥千军万马的气势。新课程对教师角色对进行了新的定位：教师是学生学习的促进者，教师是学生学习的指导者，教师是学生学习的合作者，教师是教育专家，教师是规划未来。老师是什么?人们说，老师是一燃到底的蜡烛，是忘我耕耘的园丁，是吐尽丝缕的春蚕，是不辞辛劳的蜜蜂，是甘化尘埃的粉笔，是驱逐黑暗与蒙昧的火把，是托起明天太阳的山峰。

就这样，我们就在校园里慢慢成长着。听老师讲的课，应该是人生中最快乐的事情了。为什么这么说呢，因为我们从老师身上看到了母亲的神情，她们无时无刻的提醒着我们怎么样做人，怎么样处事。老师把祖国的寄托全都放在了我们身上，当我们和知识做朋友时，她叮咛到：“千万别忘了奋进啊!”;当我们在学习上有些挫折时，她鼓励我们：“不要灰心，失败是成功之母嘛!还有下次，要继续努力哦!!”当我们遇到烦心事，她又安慰我们：“不要不开心哦，要振奋起来!”是您——可敬的老师，让我们领略知识的魅力，还教我学会了感恩他人。这些点点滴滴的东西，陪伴我们的生活，我们的生活因此变得快乐，变得有价值，更值得我去记忆每一个每一个美好的东西。

我们可能只是一根微不足道的小火柴，但我们也要向您一样，不惜牺牲自己，让他人有更多的温暖。我们也要学习从对老师感恩的态度，去用心照亮您。今天，我想告诉我们的老师：“老师，您辛苦了，您为我们付出了太多太多，您也坐下来休息一下吧，让我们感恩您。”老师，把世界变得更美丽;老师，您就像黑暗的夜空中的一颗闪亮的北斗星，在我们迷茫的时候，照亮我们的前程。您在我们心里，真的很神圣。因为你，祖国才有了美好的未来，民族才会昌盛。在这里，我要告诉同学们：当我们享受成功的喜悦时，千万不要忘了成功的背后有老师的青春和汗水。最后，我要说：老师，谢谢您!