八下历史10课导学案

2022-09-26

第一篇：八下历史10课导学案

历史选修1第八单元第一课导学案

高二历史学科选修1第八单元

第1课从锁国走向开国的日本

一、学习目标

识记幕府统治的建立，封建等级制度，锁国政策与封建统治的动摇;“黑船事件”《日美亲善条约》，锁国走向开国;殖民势力的进一步渗透，社会危机的进一步加剧。

理解幕府统治的实质及锁国政策的影响、东西方的差距、黑船事件使日本被迫打开国门封建领主经济的瓦解、资本主义生产关系的发展、阶级矛盾的尖锐、民族危机的加深、导致了日本社会危机的加剧。运用探究幕府统治危机与明治维新的关系。

重点德川幕府统治下的日本社会状况及危机

难点日本由锁国走向开国的主、客观因素分析。

二、本课导读

(一)德川幕府的统治

1、统治阶级的构成

(1)天皇名义上是国家最高统治者，虽然享有崇高的威望，但没有。

(2)幕府的首领将军是最大的。

(3)藩的首领大名享有藩的统治权，但他必须听命于将军。

(4)将军和大名都养有自己的家臣即武士，武士构成了幕府的。

2、统治措施

(1)实行严格的等级制度。目的：巩固统治。

(2)推行锁国政策。目的：防止势力对日本的侵入。

3、影响：使日本基本上同世界其他地区隔绝。

(二)黑船事件

1、黑船事件：年，美国海军准将佩里率领舰队强行闯入日本港口，要求同日本建立外交关系和进行贸易。

2、1854年，美国同幕府签订了《日美亲善条约》，内容包括：

3、影响：

①日本的主权遭到践踏，陷入了的危机之中。

②日本的社会危机进一步加剧。

(三)日本社会危机的加剧

1、人民的反抗斗争高潮

(1)原因：从日本内部和外部寻找原因。

(2)表现：走投无路的民众纷纷揭竿而起，许多地方的农民和贫困发动起义，社会动荡不安。

2、日本资本主义进一步发展

(1)客观原因：受西方资本主义国家殖民侵略的刺激。

(2)表现：

①在生丝和茶叶等生产部门，生产技术和不断等到改进，一些生产和经营相关产品的富裕农民、工场主和商人经济实力有了较大的增长。

②一些有识之士开始从国外购进机器，建立工厂。

3、幕府统治基础的动摇

在长期受到幕府排挤的长州、等西南诸藩，大名们看到了幕府的软弱无能，开始采取自强的改革措施，促进了当地经济的发展。

第二篇：人教版八年级历史下册第6课导学案

第六课探索建设社会主义的道路

共1课时1 课时数

学习目标：

1、学习中共八大召开的时间、主要任务及意义;

2、归纳探索中出现的失误;社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。学习重点：探索建设社会主义的道路的良好开端——中共八大的召开

探索时期社会主义建设的巨大成就和模范人物。学习难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。学习过程

一、自主学习：(相信自己，我能行)

探索建中的良好开端和严重失误

1、良好开端——中共八大的召开：时间：_________年

指出主要矛盾：是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国现实之间的矛盾;是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

提出主要任务：集中力量发展_____________，实现____________，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

意义：______________是探索建设社会主义道路的良好开端。

2、总路线的提出：

时间年，内容：_______________，______________，________________________。

评价：反映了广大群众要求改变经济落后的愿望，但忽视了客观的 ____________。

3、严重失误：内容：“___”和__________运动。标志：高指标、瞎指挥、_________和“_________”。后果：1958年到1960年三年困难时期。

4、社会主义建设时期的模范人物

大庆石油工人“铁人” _______、两弹元勋、县委书记______、还有好人好事和为人民服务的典型等。

二、合作探究(请相信集体的智慧)

1中共为什么要召开八大?

2、党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误，失误的原因是什么?

3、“人有多大胆，地有多大产”指的是一种什么现象?请你采访你的长辈，或搜集了解在大跃进和人民公社化运动中，还有哪些宣传口号或诗歌可以反映当时的情况?

三、达标检测(相信自己一定能顺利通过)

1、中共八大明确指出党和人民的主要任务是()A.集中力量发展社会生产力B.发动大跃进运动C.开展人民公社化运动 D.调整整顿国民经济

2、下列人物中，被誉为“铁人”的是() A.王进喜B.焦裕禄C.邓稼先D.雷锋

3、邓稼先是以下哪个工业领域的劳动模范?() A.石油工业B.电子工业C.原子能工业D.航天工业

4、党在探索建设社会主义道路过程中的严重失误是() A、浮夸风B、整风运动C、大炼钢铁D、“大跃进”和人民公社化运动

5、“大跃进”时期的一首漫画诗写道：“肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年。”它所反映的是()

A、高指标和瞎指挥B、浮夸风和“共产”风C、高指标和浮夸风D、瞎指挥和“共产”风

6、1958年，中共中央发动了“大跃进”和人民公社化运动，是由于() ① 社会主义建设缺乏经验② 急于求成③ 自然灾害④ 忽视了客观的经济规律A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

7、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过”，诗中反映的上世纪50年代末的现象，主要由于()

A.经济建设缺乏经验B.自然灾害迅速蔓延 C.左倾冒进错误严重泛滥D.苏联政府背信弃义

四、课堂小结：(学会从整体上把握知识)

回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节各具特色的要点。现举一例：(顺口溜记忆本节的内容)

探索建设社会主义的道路：

(一)：

56年中共开“八大”，主要任务已定下，集中发展生产力，实现国家工业化，人民生活要提高、良好开端有计划。58年提出了总路线，全国人民干劲大。国情却没弄清楚，急于求成犯错误， “大跃进”、“公社化”，违背规律受惩罚，左的错误危害大，造成欲速而不达。

(二)：

英雄模范了不起，大庆“铁人”王进喜。县委书记焦裕禄，人称“党的好干部”。两弹元勋邓稼先，科学发明有贡献。全国人民学雷锋，光辉榜样记心中

五、课堂反思(只有反思才能有所进步、学生总结学习收获和困惑;教师进行二次备课)

第三篇：初一历史第3课导学案 Microsoft Word 文档

七年级历史引导自主学习方案

第三课传说时代的文明曙光

备课时间：2010年9月14日主备人：朱燕审核：刘金荣

一、引言：同学们，远古时代的传说，反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。你知道古史传说中有哪些英雄人物吗?他们有什么故事?为什么炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖?今天这节课我们共同来探讨了解这些问题。(2分钟)

二：明确目标(2分钟)

自主学习目标：

1、炎帝和黄帝的主要贡献是什么?

2、尧舜禹的传说以及禅让制

3、说一说大禹治水的故事

互学目标：

1、为什么炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖?

2、禅让制产生的历史背景。

三、引导自主学习(8分钟)

请同学们阅读第一个标题“炎帝和黄帝”下的六段大字，解决以下内容(5分钟)

1、在传说中，炎帝和黄帝是流域的的首领。

2、中华原始农业和医药学的创始人是他号称他的主要贡献还有黄帝的主要贡献有造出、、、、，还让下属发明了、、、等。

3、炎帝和黄帝为争夺中原地区在之野展开大战，炎帝战败并归服黄帝，炎帝和黄帝走向联合，形成族的主体，就是今天族的前身。，

阅读第二个标题“尧舜禅让与大禹治水”下的五段大字，解决以下内容(3分钟)

1、禅让制产生于

2、，四：合作探究精讲点拨(20分钟)

1、讨论纠错：基础知识填空题。(小组成员相互订正，背诵，在小组内展示)

2、为什么炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖?禅让制产生的历史背景和时期?(教师精讲：)

3、说一说大禹治水的故事?(小组展示，教师点评)

4、这节课我们学习了三个标题，了解了远古时代的传说，反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。同时认识到了人类社会的文明是一步一步向前发展的(教师精讲。)

五：自我检测我能行(8分钟)

1、相传中华原始农业和医药学的创始人是 ()A炎帝B黄帝C蚩尤D大禹

2、相传为了治水，三过家门而不入的人是() A炎帝B黄帝C蚩尤D大禹

3、阪泉之野大战的场景反映的是()

A 、神农尝百草B、炎黄战蚩尤 C 、大禹治水D 、炎黄争夺中原

4、《礼记》记载的“天下为公，选贤任能”所反映的是()

A.、任命制B、禅让制C、世袭制D、分封制

5改错题：(三处)

相传黄帝叫人改进农具，叫人农耕，尝遍百草，发明医药，号称神农氏;炎帝和黄帝联合打败了大禹为首的部落;后来，他们在牧野展开大战，争夺中原地区。

六、课堂小结：(学生总结，教师补充)

集体备课反思与改进：

这节课要让学生多说他们所知道炎黄、大禹的故事，加之补充材料，要让学生重点理解炎帝黄帝对华夏族形成所做的的贡献

我的反思：

第四篇：七年级下册历史第十二至十四课导学案

第12课蒙古的兴起和元朝的建立

主备：冯志东审核：张军文、毛远福、杨阿敏

【学习目标】

1、了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。

2、概括元朝在我国历史上的贡献。

3、认识成吉思汗的杰出贡献和文天祥在抗元斗争中表现出的高尚的民族气节。【重点和难点】重点：“蒙古族的兴起和元朝的建立”“行省制度”及“民族融合”。难点：“行省制度” 【学习过程】

(一)导入新课：

通过朗读毛泽东的《沁园春·雪》片段“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”提出问题：“蒙古是谁实现统一的?成吉思汗的主要贡献等问题导入新课。

(二)自学提纲(试一试，相信你能行)

1、成吉思汗统一蒙古(时间、人物、事件)

2、元朝的建立和统一

3、元朝建立后，采取了哪些发展经济的措施?为了加强对全国的有效统治，元朝在政治上实行何种制度?

4、我国56个民族中有一个是在元朝时形成的。你能说出这个民族的名称吗?你知道它是如何形成的吗?

(三)合作探究(比一比，看哪个小组最优秀)

1、说说元朝运河与隋朝运河有什么不同?你知道当今我国的“南水北调”工程这件事吗?课后不妨查一查南水北调东线的走向。

2、为什么说元朝的统一促进了民族融合?

(四)达标检测 1.蒙古史书中记载：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物 ( )

2.“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群„„”这首《天堂》充分表达了蒙古歌手腾格尔对自己家乡的赞美。在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是( )

A.成吉思汗 B.忽必烈 C.完颜阿骨打 D.耶律阿保机 3.我国省级行政区的设置是从哪个朝代开始的( )

A.夏朝 B.西周 C.秦朝 D.元朝 4.“五十六个民族，五十六枝花„„”中华民族大家族中，在元朝时才融合形成的新民族是( ) A.维吾尔族 B.回族 C.苗族 D.白族 5.被毛泽东主席誉为 “一代天骄”的成吉思汗( )

A.统一了蒙古 B.建立了元朝 C.灭亡了南宋 D.创立了行省制度

6.2010年4月20日，在“情系玉树大爱无疆”抗震救灾大型募捐晚会上，汉藏两族著名歌手同台演唱：“藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国!”西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于( )

A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝

7.“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。元朝疆域空前辽阔，为对全国进行有效的统治，元朝主要实行( )

A.分封制 B.宗法制 C.内阁制 D.行省制 8.下列各项不属于秦、隋、元三个朝代相似之处的是( ) A.都结束了长期分裂，实现了统一 B.都开凿过运河 C.都创设了对后世影响深远的行政机构 D.都是短命王朝 9.读下图

请回答

⑴上图所示行政区划最早出现于哪个朝代?是谁建立的?

⑵从图可看出当时统治者采取什么制度对辽阔的疆域进行有效管理的?管理西藏的机构是什么?

⑶该朝统治者对辽阔的疆域实行有效的管理，促进了民族融合的进一步发展，请任举两例当时民族融合的具体表现。

第13课

灿烂的宋元文化

(一)

主备：冯志东

审核：张军文、毛远福、杨阿敏

学习目标：

1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。

2、引导学生观察插图、进行想象、分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力。

3、引导学生分析宋元科技高度发展的原因使他们认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先地位，中华民族对人类文明的贡献巨大，从而激发出强烈的爱国主义情感和民族自豪感。

重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播难点：宋元科技高度发展的原因学习过程：

一、自主学习

(一)活字印刷术的发明

发明时期：发明人：

历史影响：大大促进了

的传播，比欧洲的活字印刷早约年

(二)指南针和火药的应用

1、指南针

战国：制成“ ”，是世界上最早的指南仪器北宋：制成指南针，开始用于事业南宋：广泛用于航海

影响：由人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。

2、火药

发明者：

应用：唐朝末年，开始用于

外传：

13、14世纪，火药和火药武器传入和

(三)沈括和郭守敬

北宋科学家著有《梦溪笔谈》一书，还创制了“十二气历”，主持开凿通惠河。

三、思维拓展

动脑筋

1、想想看，雕版印刷和活字印刷......什么新发展? 答：雕版印刷费工、费时，一次印刷后的雕版又无法在派上用场，，很不经济。活字印刷术突出两个“变”：变死字为活字，变死板为活版，既经济，又省时。今印刷业已告别了与“铅与火”的时代，进入到“光与电”的时代。

导入框里的图，是我国金元时期......是否相同?

答：两者的发射原理是一样的，都是利用燃料的燃烧所产生的反作用力，来推动火箭向前、升空。

四、巩固提高

1、欧洲到15世纪才有活字版，比毕升的发明晚( ) A、300年 B、400年 C、800年 D、1000年

2、我国制成最早的指南仪器是在( )

A、战国时期 B、两汉时期 C、唐朝时期 D、北宋时期

3、我国古代四大发明中，对航海事业的发展起促进作用的是 A、造纸术 B、指南针 C、火药 D、印刷术

4、宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其标志性的成就是①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针应用于航海④火药的广泛使用( ) A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

5、注重发明和创新，是中华民族的优秀品质。北宋中期，发明活字印刷术的是 A、张仲景 B、祖冲之 C、贾思勰 D、毕升

6、2010年上海世博会开幕式上，同学们看到了色彩缤纷的烟花，你知道制造烟花的主要原料——火药用于军事上出现于那个朝代

A、西汉 B、唐代 C、宋代 D、明朝

7、元朝著名的天文学家和水利专家是

A、张衡 B、僧一行 C、沈括 D、郭守敬

8、一名地质学系的大学生希望查找“最早认识到石油用途”的中国古代科技著作，他应该找的是

A、《梦溪笔谈》

B、《齐民要术》

C、《天工开物》

D、《农政全书》

9、弗兰西斯•培根说：“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上”。这里的“第三种”指 A、指南针

B、造纸术

C、印刷术

D、火药

材料一：早在战国时期，我国人民就用天然石制成了一种指南仪器——“司南”。北宋时期，人们又发明了“指南针”，并开始用于航海事业，南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲。材料二：蔡伦改进造纸术后，为人们提供了便宜、轻便的书写材料。中国的造纸术首先传到亚洲东部的越南、朝鲜、日本等国，后经由阿拉伯人传入欧洲，15——17世纪，造纸术又横渡大西洋，传入美洲。

材料三：北宋庆历年间(1041——1048年)毕升发明了陶活字印刷术。15世纪中叶，德意志人古腾堡等人受到活字印刷术的启发，造出了合金活字印刷机。印刷机的出现，是书籍开始进入人们的日常生活。

材料

四、火药是我国炼丹家发明的。宋元时期，火药武器广泛用于战争，蒙古军队在大举征战中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。 (1)为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项发明? (2)写出造纸术在各大洲的传播顺序

(3)毕升发明活字印刷术比欧洲的活字印刷机大约早几个世纪? (4)我国的火药和火器是通过什么方式传到欧洲的?

(5)从材料一中摘录一句话，证明阿拉伯人是东西文明交流的使者。 (6)那些发明便利了人类文化的继承、积累和传播?

第14课

灿烂的宋元文化

(二)

主备：冯志东

审核：张军文、毛远福、杨阿敏

学习目标：

1、掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就等的相关知识。

2、通过对“文献洲资料”、插图的鉴赏，培养审美能力，了解相关历史并理解体会“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。

3、通过本课的学习让学生认识到宋代文学美在关怀民族屈辱、抒发爱国情感，具有撼人心魄的魅力。

学习重点：司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲

学习难点：如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文化现象学习过程：

一、自主学习

(一)、司马光和《资治通鉴》

北宋史学家编写的《》，是一部编年体的通史巨著。这部书按照年代顺序，叙述了从到的历史

(二)、宋词和元曲

1、宋词

词是宋代的组要文学形式，出现于，宋代的杰出词人有、李清照、辛弃疾

三位词人的风格分别是：气势豪迈， ;风格委婉，清新自然;豪放

2、元曲

元曲由和组成最优秀的剧作家是代表作是《》

(三)风格多样的绘画和书法

1、绘画

(1)张择端的《》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华的景象 (2) 是元代著名的画家，他的话被称为“ ”

2、书法

宋元盛行随意挥洒的

宋代著名的书法家有苏轼、、米芾、蔡襄元朝的书法劲秀雄健，功力深厚。

三、知识拓展

动脑筋：1.你能从历史上找出一两件......你也找找看。

答：他们举的例子很好。楚汉之争中刘邦获胜的经验与项羽失败的教训归为一个问题就是：对人才的态度。当今社会的竞争就是人才的竞争，发现人才并大胆使用人才才是成功的关键，嫉贤妒能最终必定要失败。文帝、景帝“以德化民”促成“文景之治”，显示统治者认识到百姓的生活稳定与否，决定着民心所向，决定着统治能否长治久安，因此他们注重节俭，这对于我们今天具有一定的借鉴意义。

想想看，在现代的诗词里......你能不能举例说明?

答：有。毛泽东诗词，风格豪放，气魄宏伟，像他的《沁园春•雪》《水调歌头•游泳》等，都是这种风格。

四、巩固训练：

1、宋朝文学最主要的成就是( ) A、诗 B、散文 C、词 D、小说

2、两宋绘画的特色是( ) A、山水画开始出现B、宗教画占主导地位C、人物、花鸟画占主导地位D、风俗画的出现日益增多

3、下列宋朝词人中，风格豪放的是①苏轼②辛弃疾③李清照④柳永( ) A、①② B、③④ C、①③ D、②④

4、《清明上河图》的作者是( )

A、张择端 B、吴道子 C、苏轼 D米芾

5、《窦娥冤》的艺术表现形式属于 A、唐诗 B、宋词 C、元曲 D小说

6、下列人物，能读到活字印刷技术印刷的《资治通鉴》一书的是 A、隋文帝 B、唐太宗 C、唐玄宗 D明太祖

7、被称为是北宋成城市生活的百科全书式的艺术长卷的是 A、《富春山居图》 B、《游春图》 C、《清明上河图》 D《步辇图》

8、元杂剧中最负盛名的作家是