会计人员继续教育论文提纲

论文题目：公共伦理视域下会计人员诚信问题研究

摘要：诚信自古以来就是我国的传统美德。它是每个中华儿女都应该坚守的最根本的道德品质。作为每个人“待人接物”、“立身处事”的“诚实守信”,是会计从业人员最起码的道德要求、职业素养。然而,在社会转型中,会计人员由于受其自身道德水平和外界利益的诱惑及法律意识薄弱等,也存在不同程度不诚信的现象。这些现象主要表现在会计信息失真。会计信息失真将致使社会经济行业受损,诚信缺失问题日渐凸显。这种失信现象在近年来频频出现,已引发了党和政府及专家、社会大众、学者的关注。本文在公共伦理的视域下从政府监管及会计从业人员职业道德建设两方面对会计人员诚信缺失进行分析及对其诚信道德教育进行研究,一方面通过政府的相关举措约束规范会计行业,另一方面通过对会计工作者进行会计继续教育改进及企业负责人进行诚信教育多方面营造诚信氛围,确保会计信息的真实性,从自律到他律都提供有效保障措施,因此,确保会计从业人员遵守职业道德,并确保他们进一步了解自己的会计诚信的重要性,使其所提供的会计信息取得合理、合法的效果。本文分为四部分分析和研究公共伦理视域下如何加强会计人员的诚信建设。了解会计行业特点和分析会计诚信缺失的现状、成因和措施。首先介绍论文相关概念和文献综述为后续的论述做铺垫,然后分析发现会计诚信缺失是一个严重的问题,淡薄的会计人员诚信意识,较低的职业和道德标准。其次,透彻分析会计人员诚信缺乏的多种因素:会计从业人员的信用意识,缺乏诚信和信仰,缺乏强烈的职业道德和公众的信仰,复杂的社会环境的影响,不完善的法律法规等各种各样的因素。最后,提出要提高强会计人员对公共伦理的认知,在公共伦理视域下主要从加强“诚实守信”教育培训,培养会计人员的诚信品质来提高其会计职业素养,依托党的十八届四中全会精神全面依法治国的契机,加强会计法律法规的完善、会计人员征信体系建设及社会监管等措施共同规范会计行为。

关键词：公共伦理;会计诚信;职业道德;诚信缺失

学科专业：公共管理（MPA）（专业学位）

摘要

Abstract

第一章 绪论

一 选题的背景

二 相关概念界定

(一) 诚信

(二) 会计诚信

(三) 公共伦理

三 文献查阅及国内外文献综述

(一) 相关文献查阅

(二) 国内外文献综述概述

四 遵循公共伦理是会计诚信的本质属性

(一) 会计内含公共伦理属性特征

(二) 会计信息质量要求会计从业人员遵循公共伦理规范

第二章 我国会计人员诚信现状

一 会计人员诚信基本概况

二 会计人员诚信缺失的表现

(一) 编造虚假账簿,提供虚假会计信息,人为调节利润

(二) 利用会计政策,调节减值准备,实现“扭亏”

(三) 虚构、虚设各种经营行为

(四) 利用关联方交易方式操纵利润及资产重组创造利润

三 会计人员诚信缺失案例

(一) 侵吞社保基金,危及百姓利益

(二) 会计人员集体贪污案件

第三章 会计人员诚信缺失的公共伦理视角原因剖析

一 会计人员诚信建设中对公共伦理认识不到位

二 会计人员诚信缺失的经济因素

(一) 主观上,会计人员为了追求自身经济利益

(二) 客观上,会计人员屈从于各种外在压力

三 会计人员职业道德缺失

(一) 会计人员职业道德意识淡薄

(二) 会计行业的不良道德环境的影响

四 会计诚信及公共伦理教育体系的不健全、不完善

(一) 高校教育忽视对学生职业道德的培养

(二) 诚信道德教育形式轻实践重理论

五 会计失信行为的法律监督不到位

(一) 会计法律制度不健全,执行力度差

(二) 监管部门的监管不到位

第四章 我国会计人员诚信缺失的公共伦理治理路径

一 加强会计专业学生的诚信教育,大力推进公共伦理价值体系建设

(一) 丰富教学内容,将公共伦理理念贯穿于诚信教育教育课程中

(二) 融入新的内容,突出思想政治教育中诚信教育的与时俱进

(三) 教学方法多样化,加强思想政治教育课中公共伦理价值的理解

二 有效利用会计继续教育,培养会计人员诚信道德品质

(一) 完善会计继续教育的管理制度

(二) 在继续教育中提升会计人员的诚信道德

(三) 开展多样化的会计继续教育形式

三 拓宽教育对象范围,加强公共伦理诚信教育认知

(一) 在会计行业开展诚信教育

(二) 对企业负责人进行诚信教育

(三) 加强注册会计师的诚信教育

四 加强会计人员的公共伦理法律约束建设,完善会计法律法规

(一) 健全会计法律法规

(二) 加强法律法规的学习,增强会计人员的法制观念

五 完善会计诚信监管系统和建立会计人员的信用档案

(一) 加快会计诚信监管系统建设

(二) 建立、完善内部控制机制

(三) 制定会计人员的诚信考核制度

(四) 建立会计人员的信用档案

结语

参考文献

致谢