信息化大赛课堂教学

第一篇：信息化大赛课堂教学

全国职业院校信息化教学大赛感悟

2016年11月26日全国职业院校信息化教学大赛在济南职业学院，山东商业职业学院进行比赛。我作为一个观摩人员观看并听取了比赛的全过程。通过此次比赛感悟很深。在这个互联网高度发达的时代，教学模式改革。学生管理体制改革，已经成为时代发展的必然要求。

什么是信息化教学呢? 信息化教学，是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化，充分利用信息技术提高学生的学习效率。改变传统的学习方式。培养学生创新精神和知识的应用能力的全新的教学方式。

信息化教学的方式

1.线上线下两种教学资源，在信息化教学中网上自主学习，成为新的学习方式。充分利用网上公开课，微课，慕课。改变学生传统的学习方式。网上学习，线下思考。充分发挥学习者的自主性。打破传统教学的局限性。

2.移动互联网融入学习。我们所存在的时代是一个网络的时代，移动终端，及互联网的发展，实现了资源随时随地共享，相关App软件的应用，增强了学习的便捷性。

3.三维模拟数字化教学，使教学更加简洁直观。通过三维数字化技术，简单方便快捷的了解所学习的内容。与传统教学相比，提高了教学的效率。更加直观的展示了产品的构造。

4.游戏引入相关教学。通过各种游戏，通关游戏，纸牌游戏。等增强学习的趣味性。激发学生的学习兴趣。

5.通过信息化教学可以促进教学考评的变革，改变传统的学习考评方式考期末考的方式。在教学的各个环节各个 阶段进行综合考评。这种考评更能体现学生综合学习的效果。信息化教学更加侧重学生的过程性考核。

6.教师和学生之间的信息交互能力加强。通过手机APP。聊天软件等方式增强学生和老师之间的沟通。有利于学生对于教学信息的及时反馈。促进教师改进教学方法。增强教学能力。

7.培养学生创新精神和创新思维。教学方法改变的同时学生的创新精神和创业思维也会相应的提高。 8.任务驱动导向改变以往教学方式。明确教学任务，以教学任务为导向。提高学习效率。

9.建立建设校园资源库。丰富教学资源。给同学们提供更加广阔的学习平台。 10.运用翻转课堂课前发布任务，课上提出问题，以教学任务为导向，提高教学效率。课后进行教学反思。及课后总结。

信息化教学必将成为我们每一位教师的基本的技能。提高信息化教学的力，也是为了学生更好更加方便的学习。

第二篇：2015年全国职业院校信息化教学大赛参赛

视频制作要求

根据《教育部办公厅关于举办2015年全国职业院校信息化教学大赛的通知》(教职成厅函〔2015〕21号)和《2015年全国职业院校信息化教学大赛方案》相关工作安排，信息化教学设计比赛参赛作品，参赛教师录制不超过10分钟的讲解视频，讲解信息技术在教学过程中的运用及教学的实际效果;信息化课堂教学比赛参赛作品，参赛教师根据信息化教学设计和教案实施课堂教学(35-45分钟)，录制课堂教学视频。参赛视频具体制作要求如下：

一、录制软件

录制软件不限，参赛教师自行选取。

二、视频信号源 1.稳定性

全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 2.信噪比

图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 3.色调

白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 4.视频电平

视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。

三、音频信号源 1.声道配置

中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道，则录于第2声道)。 2.电平指标

-2db— -8db，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3.信噪比 不低于48db。 4.其他

声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

四、视频压缩格式及技术参数 1.压缩格式

采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码，使用二次编码，不包含字幕的MP4格式。 2.码流

动态码流的码率为1024Kbps(125KBps)。 3.分辨率

(1)采用标清4:3拍摄时，设定为720×576; (2)采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720;

(3)在同一参赛作品中，各机位的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。 4.画幅宽高比

(1)分辨率设定为720×576的，选定4:3; (2)分辨率设定为1280×720的，选定16:9;

(3)在同一参赛作品中，各机位的视频应统一画幅宽高比，不得混用。 5.帧率 25帧/秒。 6.扫描方式 逐行扫描。

五、音频压缩格式及技术参数 1.压缩格式

采用AAC(MPEG4 Part3)格式。 2.采样率 48KHz。 3.码流

128Kbps(恒定)。

六、封装格式 采用MP4格式封装。

七、其他

1.视频和音频的编码格式务必遵照相关要求，否则将导致视频无法正常播出，延误网络评审，影响比赛成绩。

2.视频和音频的码流务必遵照相关要求。按要求制作的视频，信息化教学设计比赛的10分钟讲解视频，文件大小不超过100M;信息化课堂教学比赛的35-45分钟教学视频，文件大小不超过500M。码流过大的视频，播放时会出现卡顿现象，延误网络评审，影响比赛成绩。 3.比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行省市、学校和个人情况介绍，参赛视频切勿泄露相关信息。

4.信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛参赛视频均可出现教师形象。

第三篇：2015年全国职业院校信息化教学大赛方案

一、大赛名称

2015年“凤凰创壹杯”全国职业院校信息化教学大赛

二、比赛时间和地点

1.比赛时间：2015年11月7日-9日。11月6日报到。 2.比赛地点：南京高等职业技术学校。

三、比赛项目 1.中职组。

(1)信息化教学设计比赛。

设公共基础课程组(数学、物理、化学)、专业课程一组(资源环境类、能源与新能源类)、专业课程二组(轻纺食品类)、专业课程三组(教育类、休闲保健类、体育与健身类)、专业课程四组(文化艺术类、司法服务类)。 (2)信息化课堂教学比赛。

参赛内容自选，不限课程(公共基础课)和专业。 (3)信息化实训教学比赛。

设“服装立体裁剪” “机油泵拆装检测”两个教学内容组。 2.高职组。

(1)信息化教学设计比赛。

设公共基础课程组(英语)、专业课程一组(农林牧渔大类)、专业课程二组(交通运输大类)、专业课程三组(财经大类)、专业课程四组(旅游大类、公共事业大类)。 (2)信息化课堂教学比赛。

参赛内容自选，不限课程(公共基础课)和专业。 (3)信息化实训教学比赛。

设“心肺复苏” “PLC控制电动机启动电路的组装与调试”两个教学内容组。 3.军事职业教育组。

具体方案由中国人民解放军总参谋部军训部另行通知。

四、赛项要求

1.信息化教学设计比赛。

本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。

(1)教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

(2)教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

(3)参赛作品应是参赛教师原创，已用于课堂教学(含实训场所、网络环境等)，教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。 (4)以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的，团队成员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人。 2.信息化课堂教学比赛。

本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力。

(1)参赛作品应依据信息化教学设计，根据教学内容的要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教与学方式，实施课堂教学。 (2)所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习(训练)内容，教学时长原则上控制在35-45分钟。

(3)参赛教师应选用大赛组委会免费提供的专用平台中的教学资源进行教学设计和实际教学(资源免费使用范围仅限于2015年全国职业院校信息化教学大赛)，参赛教师可将大赛专用平台及其教学资源下载安装到本地计算机使用。大赛专用平台尚未覆盖的资源，参赛教师可自行选取或制作，通过平台添加个性化教学资源的功能导入后调出使用，自行添加的资源须保证无知识产权异议和纠纷。

(4)以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的，团队成员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人，主讲教师为第一完成人。 3.信息化实训教学比赛。

本赛项重点考察教师在信息化环境下，针对给定的实训教学内容，进行信息化教学设计和实际操作的能力。

(1)参赛教师自定义教学情境，进行信息化教学设计，用好现场提供的设施、设备和数字资源，解决实训教学中的重点难点问题。 (2)参赛教师应充分使用现场提供的教学设施、设备和教学用具，完成规定的操作，并展示操作效果。 (3)教学设计应是参赛教师的原创，没有知识产权异议和纠纷。

(4)以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的，团队成员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人。

五、比赛内容

1.参赛内容为中等职业学校公共基础课程和大类专业基础课程的，应依据教育部发布的中等职业学校公共基础课程教学大纲(教职成〔2009〕3号)或大类专业基础课程教学大纲(教职成〔2009〕8号)的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材(版本不限)进行制作和设计。

2.参赛内容为高等职业学校公共基础课的，应参照相关课程“十二五”职业教育国家规划教材(版本不限)进行制作和设计。 3.参赛内容为专业技能课内容的，应依据教育部已发布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》或《高等职业学校专业教学标准(试行)》的教学要求，参照相关课程“十二五”职业教育国家规划教材(版本不限)进行制作和设计。 4.信息化实训教学比赛各教学内容组具体方案另行通知。

六、比赛办法

1.信息化教学设计比赛。

本赛项采取先网络初评后现场决赛的方式进行，赛前完成教学设计。参赛教师录制不超过10分钟的讲解视频(录制软件不限，具体音视频技术指标要求另行通知)，讲解信息技术在教学过程中的运用及教学的实际效果。经网络初评入围决赛的参赛教师，决赛时按现场抽签顺序进行比赛，讲解教学设计10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。 2.信息化课堂教学比赛。

本赛项采取网络评审的方式进行，参赛教师根据信息化教学设计和教案实施课堂教学(35-45分钟)，录制课堂教学视频提交大赛组委会，由组委会组织专家进行网络评审。

提交的课堂实录视频应保证视频音轨信号完整、连贯，清晰反映师生课堂教学情况，画面可在不同机位间切换(具体音视频技术指标要求另行通知)。课堂实录视频应与教学设计、教案内容一致。 3.信息化实训教学比赛。

本赛项采取现场比赛的方式进行，参赛教师按现场抽签顺序进行比赛，讲解教学设计20分钟(含现场操作)，答辩5分钟，换场3分钟。

七、举办单位 1.主办单位：教育部。

2.组织单位：教育部职业教育与成人教育司、教育部教师工作司、教育部教育信息化推进办公室、工业和信息化部人事教育司、中国人民解放军总参谋部军训部、江苏省教育厅。

3.承办单位：教育部职业院校信息化教学指导委员会、南京市教育局。

4.协办单位：南京高等职业技术学校、凤凰创壹软件有限公司、国家开放大学数字化学习资源中心。 2.秘书处

秘 书 长：高

阳

教育部职业教育与成人教育司教学与教材处处长 副秘书长：尹伟民

江苏省教育厅职业教育处处长 黄子亮

南京市教育局职业与社会教育处副处长 3.仲裁委员会

主任委员：徐玉彬

工业和信息化部教育与考试中心主任 委

员：武马群

教育部职业院校信息化教学指导委员会 主任委员、北京信息职业技术学院院长

赵

林

中央电化教育馆职业教育教学资源部主任 单从凯

国家开放大学数字化学习资源中心常务副主任 4.评判委员会

主任委员：程建钢

清华大学教育技术研究所教授 委

员：姜丽萍

北京教育科学研究院办公室主任

魏 民

教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任委员 北京信息职业技术学院校长助理

九、奖项设置

1.大赛设单项奖和团体奖。单项奖按比赛项目分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的15%，三等奖占参赛总数的25%。团体奖设最佳组织奖10个。

2.比赛获奖名单将在网上公示，公示期为10天。公示结果无疑后，公布获奖名单。

十、参赛办法及要求

1.以省、自治区、直辖市、计划单列市为单位组织参赛队参赛，各参赛队参赛教师须经各省级职业院校信息化教学大赛选拔产生。省级比赛原则上于2015年8月10日前完成。

2.参赛教师须为职业院校在职教师，每位教师限报一个赛项的比赛。

3.已参加过往年全国职业院校信息化教学大赛并获得

一、二等奖的作品不得参加2015年比赛。 4.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。 5.经作者同意，大赛组委会统一组织对大赛成果的公益性共享。

6.比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行省市、学校和个人情况介绍。

7.各参赛队报送的信息化教学设计比赛参赛作品，每个小组不超过2件;信息化课堂教学比赛参赛作品，不得有课程(公共基础课)或专业类(大类)的重复;信息化实训教学比赛参赛作品，每个教学内容限报1件。

8.信息化课堂教学比赛专用平台可从大赛官方网站登录，该平台(/itc/)为大赛教学资源支持平台，各赛项参赛教师均可申请免费下载平台软件及其教学资源。 十

一、资料报送要求

1.本届大赛的报名和电子版材料提交工作以参赛队为单位统一在大赛官方网站(。邮寄地址：北京西单大木仓胡同37号，邮编：100816。 9.上述各项材料提交后，请与组委会电话确认。

10.信息化教学设计比赛经网络初评后，公布入围决赛教师的名单及决赛材料报送要求，同时公布信息化实训教学比赛的材料报送要求。

十二、大赛同期活动

职业教育信息化教学发展报告会。 2015年全国职业院校信息化教学大赛参赛视频制作要求

发布日期：2015-06-26 根据《教育部办公厅关于举办2015年全国职业院校信息化教学大赛的通知》(教职成厅函〔2015〕21号)和《2015年全国职业院校信息化教学大赛方案》相关工作安排，信息化教学设计比赛参赛作品，参赛教师录制不超过10分钟的讲解视频，讲解信息技术在教学过程中的运用及教学的实际效果;信息化课堂教学比赛参赛作品，参赛教师根据信息化教学设计和教案实施课堂教学(35-45分钟)，录制课堂教学视频。参赛视频具体制作要求如下：

一、录制软件

录制软件不限，参赛教师自行选取。

二、视频信号源 1.稳定性

全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 2.信噪比

图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 3.色调

白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 4.视频电平

视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。

三、音频信号源 1.声道配置

中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道，则录于第2声道)。 2.电平指标

-2db— -8db，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3.信噪比 不低于48db。 4.其他

声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

四、视频压缩格式及技术参数 1.压缩格式

采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码，使用二次编码，不包含字幕的MP4格式。 2.码流

动态码流的码率为1024Kbps(125KBps)。 3.分辨率

(1)采用标清4:3拍摄时，设定为720×576; (2)采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720;

(3)在同一参赛作品中，各机位的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。 4.画幅宽高比

(1)分辨率设定为720×576的，选定4:3; (2)分辨率设定为1280×720的，选定16:9;

(3)在同一参赛作品中，各机位的视频应统一画幅宽高比，不得混用。 5.帧率 25帧/秒。 6.扫描方式 逐行扫描。

五、音频压缩格式及技术参数 1.压缩格式

采用AAC(MPEG4 Part3)格式。 2.采样率 48KHz。 3.码流

128Kbps(恒定)。

六、封装格式 采用MP4格式封装。

七、其他

1.视频和音频的编码格式务必遵照相关要求，否则将导致视频无法正常播出，延误网络评审，影响比赛成绩。

2.视频和音频的码流务必遵照相关要求。按要求制作的视频，信息化教学设计比赛的10分钟讲解视频，文件大小不超过100M;信息化课堂教学比赛的35-45分钟教学视频，文件大小不超过500M。码流过大的视频，播放时会出现卡顿现象，延误网络评审，影响比赛成绩。

3.比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行省市、学校和个人情况介绍，参赛视频切勿泄露相关信息。 4.信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛参赛视频均可出现教师形象。

第四篇：全国中等职业学校信息化教学大赛的通知

教育部办公厅关于举办2011年“神州数码杯” 全国中等职业学校信息化教学大赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：

为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，推动中等职业教育教学改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，我部决定举办2011年全国中等职业学校信息化教学大赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛时间和地点

1.比赛时间：2011年10月22-25日;22日报到，23-24日比赛，25日颁奖。

2.比赛地点：沈阳市信息工程学校(沈阳市沈北新区蒲河大道91号)。

二、比赛项目

1.多媒体教学软件比赛(项目1)

2.信息化教学设计比赛(项目2)

3.计算机网络技术信息化教学比赛(项目3)

三、比赛要求

1.多媒体教学软件比赛。

此项目考核教师根据单元教学目标和教学内容搜集信息、组织信息及运用信息技术辅助教学的能力。参赛教师现场展示自主研制或参与研制的多媒体教学软件，并对该软件的创新点、辅助教学作用和使用效果进行讲解。

(1)参赛软件应是针对一个相对完整的教学单元内容设计开发的软件，或者是某一多媒体教学软件的一个完整部分，可为模拟仿真软件、多媒体教学课件、学生自主学习软件、网络课程等，能够脱离平台运行。

(2)参赛软件应能实现助教、助学功能，有明确的导航，界面统一，支持人机交互、界面操作，可为单机版或网络版，其软件开发平台和制作工具、风格形式不限。

(3)参赛软件应是参赛教师自主研制或参与研制的多媒体教学软件。

(4)赛前完成软件制作，按照参赛教师抽号顺序进行比赛，参赛教师展示、讲解多媒体教学软件10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。

2.信息化教学设计比赛。

此项目考核教师运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。参赛教师现场讲解信息技术在教学过程中的运用及其预期的教学效果。

(1)教学设计应基于信息化环境，充分利用信息技术和信息资源，应有利于提高学生的学习兴趣和教学效果。是针对1-2课时的教学内容进行设计。

(2)教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，可以是一个独立的教学单元，也可以是某一个教学单元中的部分内容，但应保证其教学的完整性。

(3)教学设计应有教案、现场说课稿，以及现场讲解演示光盘(含供演示用的多媒体教学资源)。

(4)信息化教学设计应是参赛教师原创。

(5)赛前完成教学设计，按照参赛教师抽号顺序进行比赛，参赛教师讲解教学设计10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。

3.计算机网络技术信息化教学比赛。

此项目考核教师信息化教学设计和运用教学设备实施教学的能力。参赛教师针对限定的教学内容，讲解信息技术在教学过程中的运用，现场操作提供的教学设备和用具，演示设计效果。

(1)应根据限定的教学内容、按照自定义的真实情境、利用现场提供的真实设备，进行信息化教学设计，完成设备操作。

(2)教学设计应有教案、说课稿，以及现场讲解演示光盘(含供演示用的多媒体教学资源)和设备配置文件。

(3)教学设计应是参赛教师原创。

(4)按照参赛教师抽号顺序进行比赛，参赛教师讲解教学设计20分钟(含现场设备操作)，答辩5分钟，换场3分钟。

四、比赛内容说明

1.多媒体教学软件比赛和信息化教学设计比赛。

(1)教学内容不限学科和专业。参赛作品可以是德育课程和文化基础课程，也可以是专业技能课程的教学内容。

(2)如是中等职业学校德育课程和文化基础课程的教学内容，应依据教育部新修订的德育课程教学大纲(教职成〔2008〕7号)、公共基础课程教学大纲(教职成〔2009〕3号)的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材(版本不限)进行制作和设计。

(3)如是机械制图、机械基础、金属加工与实训、机械常识与钳工实训、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电工电子技术与技能、土木工程力学基础、土木工程识图技术等专业基础课程的教学内容，应依据教育部新颁布的大类专业基础课程教学大纲(教职成〔2009〕8号)的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材(版本不限)进行制作和设计。

2.计算机网络技术信息化教学比赛。

教学内容限定为信息技术类计算机网络技术专业的“DHCP技术高级应用”和“安全接入控制”，详见附件1。

五、举办单位1.主办单位：教育部职业教育与成人教育司、工业和信息化部人事教育司、辽宁省教育厅

2.承办单位：沈阳市教育局3.协办单位：沈阳市信息工程学校、神州数码(中国)有限公司

4.支持单位：浙江亚龙科技集团、上海新朋程信息科技有限公司

六、组织机构

1.组委会

顾

问：鲁 昕

教育部副部长

陈超英

辽宁省人民政府副省长

陈海波

沈阳市人民政府市长

刘延申

全国中等职业教育教学改革创新指导

委员会副主任委员、华中师范大学教授

主 任 委 员：葛道凯

教育部职成教司司长

王继平

教育部职成教司巡视员、教育部职业技

术教育中心研究所所长

刘素文

工业和信息化部人事教育司副巡视员

张福昌

辽宁省教育厅厅长

王 玲

沈阳市人民政府副市长

苏文捷

沈阳市教育局局长

副主任委员：王扬南

教育部职成教司副司长

陈盈晖

教育部科技司副司长

徐玉斌

工业和信息化部电子教育与考试中心主任

苏雨恒

高等教育出版社社长

王晓芜

中央电化教育馆副馆长

罗方述

教育部信息中心副主任

唐国华

辽宁省教育厅副厅长

李 铁

沈阳市教育局副局长

委

员：葛维威

教育部职成教司教学与教材处处长

郭春鸣

教育部职成教司师资与科研处处长

朱 峰

工业和信息化部人事教育司处长

陈 莉

中央电化教育馆网络处处长

章雪冬

辽宁省教育厅职成处处长

司群生

沈阳市教育局职成处处长

程庆梅

神州数码网络(北京)有限公司副总经理

马 光

北京神州数码在线科技有限公司董事长

陈继权

中国亚龙科技集团浙江亚龙教育装备股份有限公司董事长

陈燕群

上海新朋程信息科技有限公司总经理

各代表队领队

2.秘书处

秘 书 长：葛维威

教育部职成教司教学与教材处处长

副秘书长：章雪冬

辽宁省教育厅职成处处长

司群生

沈阳市教育局职成处处长

3.仲裁委员会

主任委员：徐玉斌

工业和信息化部电子教育与考试中心主任

委

员：郭春鸣

教育部职成教司师资与科研处处长

朱峰工业和信息化部人事教育司处长

4.评判委员会

主任委员：程建钢

清华大学教育技术研究所教授

委

员：姜丽萍

北京市教育科学研究院职成教研中心副主任

魏 民

辽宁省职业教育信息化建设办公室副主任

郭兴社

中软集团安全事业部总经理

七、奖项设置

1.大赛设个人奖和团体奖。个人奖按比赛项目分别设奖。一等奖占参赛总数的10%、二等奖占总数的20%、三等奖占总数的30%，其余为优秀奖。团体奖设最佳组织奖10个。

2.比赛获奖作品将在网上进行公示，公示时间为10天，公示结果无疑后，教育部将公布获奖名单。

八、参赛办法及要求

1.以省、自治区、直辖市、计划单列市为单位组织代表队参赛。

2.多媒体教学软件比赛和信息化教学设计比赛，每个代表队每个比赛项目最多可报5名教师参加比赛。每个比赛项目的参赛作品不得有学科和专业类(以《中等职业学校专业目录(2010年修订)》为准)的重复。如：不可报送两件语文学科或者两件土木水利类的作品参赛。计算机网络技术信息化教学比赛的每个教学内容每个代表队限报1名教师参加比赛。

3.参赛教师应是中等职业学校在职教师，性别、年龄不限。

4.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。

5.比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行个人情况介绍。

6.参赛软件应在Windows系统下或IE浏览器下能直接运行，光盘须查杀病毒，以免影响比赛。

7.参赛教师自备笔记本电脑参加比赛，大赛只提供备用计算机，如有特殊需要，请提前与会务组联系。

8.本届大赛采用统一的多媒体教学录播系统，现场对参赛作品进行录制，以供赛后作品公示，获奖作品展示、交流和共享等使用。请参赛教师于赛前登录大赛技术支持网站()安装多媒体录播系统软件。

九、资料报送要求

1.各单位请于2011年9月29日前，填写报送《2011年全国中等职业学校信息化教学大赛报名表》(附件3)的“单项报名表”、“报名汇总表”和《代表队组成人员回执》(附件4)。

2.各单位请于2011年10月17日前，报送相关参赛材料。具体为：项目1报送多媒体教学软件演示光盘3份、讲解稿5份;项目2报送教案5份、说课稿5份、现场讲解演示光盘3份;项目3报送教案5份、说课稿5份、现场讲解演示光盘3份，以及设备配置文件的光盘3份。所有文字材料的电子文稿应一并刻录到演示光盘中。报送的材料用于组委会审核作品、评委熟悉作品和评审作品、仲裁委员会和评判委员会审议作品等环节，报送的材料应与比赛现场使用的一致。

3.参赛材料请用档案袋单独分装，档案袋封面要粘贴一份填好后的“单项报名表”(见附件3)。材料的其它位置不得出现参赛教师的任何信息。材料须用A4纸打印，纵向左侧装订。

4.请将上述材料用EMS寄至沈阳市教育局职成处(地址：辽宁省沈阳市沈河区北二经街55号，邮编：110014)。同时将上述材料的电子版发送至会务组电子邮箱，并进行电话确认。

十、其他

1.会务组联系方式：024-22879511，13998358051(伍革非)，15040372006(关旻韦)。Email:qgxxhds@163.com和jxjc@moe.edu.cn。

2.会务组将于报到当天在沈阳桃仙机场、沈阳北站安排接站。请参赛单位于10月18日前，将抵沈、返程车次(航班)信息(附件5)发送至会务组电子邮箱。如由其他站点抵达，请提前与会务组联系接站事宜。请各代表队尽量自行预定返程票，如确需会务组预定的，请提前联系。

3.自行前往报到地点乘车路线：沈阳北站乘坐1

52、216路，在西塔下车后，前方路口右转前行即到;从桃仙机场乘机场大巴到马路湾(终点站)下车后，乘出租车到宾馆约10元。

4.报到地点、代表队驻地：沈阳军区金城宾馆(沈阳市和平区太原北街1号，电话：024-23168888)。

第五篇：2014年全国职业院校信息化教学大赛方案

发布日期：2014-06-10

2014年全国职业院校信息化教学大赛方案

一、大赛名称

2014年“凤凰创壹杯”全国职业院校信息化教学大赛

二、比赛时间和地点

1.比赛时间：2014年11月1日-3日。10月31日报到。

2.比赛地点：江苏省南京高等职业技术学校。

三、比赛项目

1.中职组。

(1)信息化教学设计比赛。

设语文组、公共艺术课程组、石油化工专业类组、医药卫生专业类组、公共管理与服务专业类组。

(2)信息化课堂教学比赛。

参赛内容不限课程和专业。

(3)信息化实训教学比赛。

设“声光实用型竞赛抢答器的制作与调试”、“建筑桁架模型设计”两个教学内容组。

2.高职组。

(1)信息化教学设计比赛。

设语文类课程组、资源开发与测绘专业大类组、电子信息专业大类组、轻纺食品专业大类组、文化教育专业大类组。

(2)信息化课堂教学比赛。

参赛内容不限课程和专业。

(3)网络课程比赛。

参赛内容不限课程和专业。

四、赛项要求

1.信息化教学设计比赛。

本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。

(1)教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

(2)教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

(3)参赛作品应是参赛教师原创，已用于课堂教学(含实训场所、网络环境等)，教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。

(4)可以个人或团体的名义报名。以团体名义报名的，团队成员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人。

2.信息化课堂教学比赛。

本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。

(1)参赛作品应在信息化教学设计的基础上，根据教学内容的要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教学方式，实施课堂教学。

(2)所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习(训练)内容，教学时长不超过45分钟。

(3)参赛教师应选用大赛组委会免费提供的专用平台中的教学资源进行教学设计和实际教学(资源免费使用范围仅限于2014年全国职业院校信息化教学大赛)。大赛专用平台尚未覆盖的资源，参赛教师可自行选取或制作，上传到大赛专用平台后使用，上传的资源须保证无知识产权异议和纠纷。

(4)此赛项为个人赛，不接受团体报名。

3.信息化实训教学比赛。

本赛项重点考察教师在信息化环境下，针对给定的实训教学内容，进行信息化教学设计和设备操作的能力。

(1)参赛教师应按照自定义的教学情境，整合现场提供的设施、设备和数字资源，解决实训教学中的重点难点问题。

(2)参赛教师应充分使用现场提供的教学设施、设备和教学用具，完成必须的设备操作，展示操作效果。

(3)教学设计应是参赛教师的原创，没有知识产权异议和纠纷。

(4)可以个人或团体的名义报名。以团体名义报名的，团队成员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人。

4.网络课程比赛。

本赛项考察教师在学习环境网络化、学习资源数字化、学习方式多样化条件下，设计、制作网络课程的能力。

(1)参赛作品应体现学习过程管理的特点，满足网络条件下随时随地自主学习的需求，推动课程内涵建设，促进教学模式改革。

(2)参赛作品应针对一门课程进行开发，已经用于教学实践并在公共网络开放共享的网络课程。

(3)参赛作品应是参赛教师自主建设或参与建设的网络课程，没有知识产权异议和纠纷。

(4)可以个人或团体的名义报名。鼓励产教融合、校企合作、多方参与，以团体名义报名的，须由职业院校在职教师为第一完成人，企业人员可作为团队成员，成员不超过5人。

五、比赛内容

1.参赛内容为中等职业学校公共基础课程和公共艺术课程的，应依据教育部发布的中等职业学校公共基础课程教学大纲(教职成〔2009〕3号)和公共艺术课程教学大纲(教职成厅〔2013〕2号)的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材(版本不限)进行制作和设计。

2.参赛内容为中等职业学校专业基础课程的，应依据教育部发布的大类专业基础课程教学大纲(教职成〔2009〕8号)的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材(版本不限)进行制作和设计。

3. “声光实用型竞赛抢答器的制作与调试”应参照中职电类专业基础课程《电子技术基础与技能》有关内容，“建筑桁架模型设计”应参照中职土木水利类专业基础课程《土木工程力学基础》及相关课程内容。

4.参赛内容为高等职业学校大学语文、应用文写作、演讲与口才等课程教学内容的，可参加高职组信息化教学设计赛项语文类课程组比赛。

5.参赛内容为教育部已发布《高等职业学校专业教学标准(试行)》所含专业的，应依据有关专业教学标准的教学要求进行制作和设计。

六、比赛办法

1.信息化教学设计比赛。

本赛项采取先网络初评后现场决赛的方式进行，赛前完成教学设计。参赛教师使用大赛组委会免费提供的专用软件，录制不超过10分钟的讲解视频，讲解信息技术在教学过程中的运用及教学的实际效果。经网络初评入围决赛的参赛教师，决赛时按现场抽签顺序进行比赛，讲解教学设计10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。

2.信息化课堂教学比赛。

本赛项采取网络评审的方式进行，参赛教师根据教学设计进行不超过45分钟的实际课堂教学，录制成视频提交大赛组委会，由组委会组织专家进行网络评审。

提交的课堂实录视频应与教学设计内容一致，应保证视频音轨信号完整、连贯，视频应清晰反映师生课堂教学情况，视频画面可在不同机位间切换，不允许另行剪辑。具体音视频技术指标要求另行通知。

3.信息化实训教学比赛。

本赛项采取现场比赛的方式进行，参赛教师按现场抽签顺序进行比赛，讲解教学设计20分钟(含现场设备操作)，答辩5分钟，换场3分钟。

4.网络课程比赛。

本赛项采取网络评审的方式进行，参赛者向大赛组委会提供网络课程的网址和有关材料，由组委会组织专家网络评审。

七、举办单位

1.主办单位：教育部。

2.组织单位：教育部职业教育与成人教育司、教育部教师工作司、教育部教育信息化推进办公室、工业和信息化部人事教育司、江苏省教育厅。

3.承办单位：教育部职业院校信息化教学指导委员会、南京市教育局。

4.协办单位：南京高等职业技术学校、凤凰创壹软件有限公司、国家开放大学数字化学习资源中心。

八、组织机构

1.组委会

顾问：鲁 昕教育部副部长

曹卫星江苏省人民政府副省长

缪瑞林南京市人民政府市长

刘延申全国中等职业教育教学改革创新指导委员会副主任委员、华中师范大学教授 主任委员：葛道凯教育部职业教育与成人教育司司长

葛振江教育部教师工作司副司长

雷朝滋教育部科技司副司长、教育部教育信息化推进办公室副主任

陈伟工业和信息化部软件服务业司司长

杨进教育部职业技术教育中心研究所所长

沈健江苏省教育厅厅长

胡万进南京市人民政府副市长

吴晓茅南京市教育局局长

副主任委员：王扬南教育部职业教育与成人教育司副司长

徐玉彬工业和信息化部教育与考试中心主任

蔡耘中央电化教育馆副馆长

罗方述教育部信息中心副主任

杨湘宁江苏省教育厅副厅长

潘东标南京市教育局副局长

委员：教育部职业教育与成人教育司教学与教材处处长

陈武教育部教师工作司培训处处长

舒华教育部科技司信息化处副处长

阳军工业和信息化部软件服务业司综合处处长

朱峰工业和信息化部人事教育司人才处处长

武马群教育部职业院校信息化教学指导委员会

主任委员、北京信息职业技术学院院长

赵林中央电化教育馆职业教育教学资源部主任

林庆平凤凰创壹软件有限公司总经理

单从凯国家开放大学数字化学习资源中心常务副主任

尹伟民江苏省教育厅职业教育处处长

梁晓峰南京市教育局职业与社会教育处处长

各代表队领队

2.秘书处

秘 书 长：教育部职业教育与成人教育司教学与教材处处长

副秘书长：尹伟民江苏省教育厅职业教育处处长

梁晓峰南京市教育局职业与社会教育处处长

3.仲裁委员会

主任委员：徐玉彬工业和信息化部教育与考试中心主任

委员：武马群教育部职业院校信息化教学指导委员会

主任委员、北京信息职业技术学院院长

赵林中央电化教育馆职业教育教学资源部主任

单从凯国家开放大学数字化学习资源中心常务副主任

4.评判委员会

主任委员：程建钢清华大学教育技术研究所教授

委员：姜丽萍北京教育科学研究院办公室主任

魏 民辽宁省职业教育信息化建设办公室副主任

九、奖项设置

1.大赛设单项奖和团体奖。单项奖按比赛项目分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的15%，三等奖占参赛总数的25%。团体奖设最佳组织奖10个。

2.比赛获奖名单将在网上公示，公示期为10天。公示结果无疑后，公布获奖名单。

十、参赛办法及要求

1.以省、自治区、直辖市、计划单列市为单位组织代表队参赛，各代表队参赛教师须经各省级职业院校信息化教学大赛选拔产生。省级选拔原则上不晚于2014年7月31日完成。

2.各代表队统一在大赛官方网站(。邮寄地址：北京西单大木仓胡同37号，邮编：100816。

9.上述各项材料提交后，请与组委会电话确认。

10.信息化教学设计比赛经网络初评后，公布入围决赛教师的名单及决赛材料报送要求，同时公布信息化实训教学比赛的材料报送要求。

十二、大赛同期活动

职业教育信息化教学发展报告会。