科研处主任工作职责

第一篇：科研处主任工作职责

信息科研处主任工作职责（定稿）

威宁县龙街第二中学信息科研处主任工作职责

一、制订信息处工作计划，并在期终进行总结。

二、、管理学校实验室、多媒体教室、计算机室、图书室等工作，定期检查分管各部室教师的工作情况，抓好仪器、电化教具等教学设备的添置、管理和使用。

三、负责学生学籍管理工作，经常对学生学籍动态管理，每学期按班级打印一份学籍册给教务处。

四、负责一年一度的中考报名工作。

五、协助教务处做好期中、期末考试统分工作。

六、指导各科任教师使用多媒体设备教学。

七、负责教师网络培训工作。

八、完成学校领导安排的其它工作。

第二篇：科研室主任工作职责

1、协助主管副主任管理好体育部的科研工作，经常关注校园网和校外的相关信息，并及时向主管领导通报相关信息，管理好所属工作的相关文件与资料，起草和整理所属工作的相关文稿。

2、及时向各教研室和教师通报相关的科研信息，组织协调好体育部教师每各类课题的申报和课题鉴定工作。

3、加强对体育部在研课题的监督与管理工作，建立体育部科研档案，统计处理每教师各种学术活动情况。

4、协助教师组织课题鉴定，负责与学校相关职能部门的沟通与联络，加强与校外相关单位及个人的沟通与联络，负责相关工作的一切会务活动。

5、对所属工作环境范围的卫生、防火、防盗、安全等负责。

6、所属工作对体育部和主管副主任负责。

第三篇：科研室主任工作职责

一、教科室主任在校长的领导下，围绕教育教学开展教育科研工作。

二、构思并制订学校科研工作的总体规划，制定学期和学年工作计划并指导实施。

三、制订教科研方面的有关规章制度。具体负责学校的教科研工作的组织实施和考核。

四、 组织完成学校教科研课题的申报、论证、立项及成果的鉴定、评奖、推广和应用工作。

五、组织实施校本教研工作，指导各教研组制定教研工作计划，并督促其认真落实。

六、及时捕捉教育教学实践中出现的热点难点问题，组织教师进行攻关，有针对性地解决问题。

七、进行课题研究的过程督导检查，督促教师完成承担的各级教育科研课题任务。

八、完成对教师教育科研任务情况的评估。

九、协助学校编辑教育科研的有关刊物，为广大教职工参与教育科研提供园地，宣传推广教育科研成果。

十、教科室与教导处协同配合组织老师参加各级各类教育教学征文活动。

十一、争取上级教科所的指导和帮助，加强与兄弟学校教科室的交流与合作。

十二、积极在中青年教师中培养兼职教科研人员，主持召 开学校教科研工作会议，组织学习教科研理沦，传达教科研 信息。

十三、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。

十四、经常深入课题组，组织实施开课、听课、评课工作，和课题组教师一起研究实验情况，帮助他们及时总结。 十

五、做好师资自培工作，负责学校“名师工程”实施工作，培养校学科带头人。

十六、组织教师学习新课程标准，钻研教材，探索教师教学方法和学生学习方法的改革，不断提高学校的教育教学质量。

十七、认真抓好教学分析及调研，每学期全面抽查一次教师的备课、各学科作业，期末试卷抽样分析，及时发现问题，研究对策，推进教学改革。

十八、完成领导交办的其他工作。

第四篇：教科研创新办公室主任工作职责

教科研创新办公室是负责学校教科研创新、课题研究等工作的科室，教科研创新办公室主任是学校教科研创新、课题研究等工作的具体组织者和管理者，同时负责协调本办公室与学校其他处室的关系。

具体职责如下：

1.负责落实学校年度工作计划中对教科研创新、课题研究等工作的要求，协助学校领导管理好学校教科研创新、课题研究工作。

2.主持本处室工作，制定学校学年、学期或某阶段的教育科研创新、课题研究工作计划，年终和期末对学校教育科研创新、课题研究工作进行工作总结。

3.承担和组织召开教育科研创新、课题研究工作活动及相关业务会议，保证教育科研活动及业务会议的质量和效果。

4.加强对教师教育科研创新、课题研究工作的业务培训，发掘学校教师日常工作中的科研亮点，引导和发动广大教师，结合教育教学实践，开展教育教学研究工作。

5.根据上级安排和学校工作要求定期举办金点子案例、教科研创新、教科研燎原、重大问题行动研究等学校教育科研评奖活动，及时推广教师教科研成果，组织教师积极撰写教科研论文，并汇集成册，总结推广。

6.根据上级教育科研部门的要求,认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理,确保按期完成,出好成果。

7.加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作。充分开发学校教育科研资料资源，为深化教育教学改革，提高教育科研效益服务，并通过多种渠道，积极宣传教育科研和教育教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴校内外先进教育教学改革的经验。

名：

教科研创新办公室主任 签2012年3月7日

第五篇：龙梅科研室主任教研工作总结定稿2017.12.24

科研室主任教研工作总结

龙梅

时间悄悄划过了生命的足迹，不知不觉这一学期就要结束了。开学之初，在学校领导的鼓励支持下，我担任了学校科研室主任。这学期在学校领导的正确指导下，在同仁们的大力协助下，我最后圆满的完成了教研员的各项工作。下面我从几方面汇报一下我这一学期的工作：

一、加强学习，努力提高理论修养和业务素质

随着做教研员工作的不断深入，让我越发感到自己对于小学课程的了解很肤浅，这种不具备小学专业知识的现状一度让我很迷茫，没有理论做支撑使我工作起来不解渴、不透彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作，我利用业余时间学习小学教育教学方面的理论知识和专业知识。积极参与听课评课，向有经验的教师学习他们的先进教育理论和实际操作运用，这学期，只要我有时间一定会听老师们上的每一节课，这学期听课达50节。这为我能够做好教研员工作奠定了一定的基础，积累了一定的经验，提升了一定的专业知识。

二、领导重视，营造氛围

对学校的教育教学工作，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。韦校长和李校长多次召开校委会商讨有关教研活动的话题，他们还经常在学校教师例会上大力宣讲教研活动的重要性和必要性，搞好教研活动，不仅仅能够提高广大教师的综合素质，而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话，使老师们内心受到触动，思想上更加重视。我们教科室精心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，提高了教育教学质量。

三、活动引领，促进发展 本期教研活动，我们主要做的有：

1、走出去。在本期九月、十月、十二月学校分别组织了语文教师和数学教师到重庆培训学习。老师培训学习回来后要交流经验，上汇报课，把好的教育教学经验向老师们传达，好的课件、课堂实录、资料等分享给老师们，让每位老师都受益。老师们反响很大，许多年轻教师称收获大，受益匪浅。

2、请进来。十月开展了把把脉，开开方的活动。学校领导请大足区数学名师工作室的各位专家莅临我校指导数学老师的教育教学工作。我校数学老师上课，专家听课、评课，各位专家对每一位数学老师分别用心指导。针对此次活动，学校组织教师们分年级组集中讨论，写心得体会，结合自身工作实际，谈打算，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。

3、开展推门听课。推门听课，让课堂真实起来，让问题暴露出来。都不掖着藏着，才有利于发现问题，探讨方法，改进教学，提高质量。课后，听课者及时与授课教师进行交流，肯定了授课教师的优点，并针对不足中肯地提出了改进意见。此次活动，有利于了解教师平时真实的教学情况;有利于收集多方面的资料，为教学评估和教学指导打下坚实的基础;有利于教师与教师之间、教师与教学管理者之间面对面的交流信息、经验、思想和情感。极大地发挥了学校教科室指导教学、服务教学的作用，增强了全体教师精心备课、潜心教研的自觉性，再次将教学活动推向新的高潮。

4、扎实开展常规教研活动。这学期分年级组召开了语、数教研活动，每个年级先每人写一篇教案，然后大家互相交流教案，其次再集体备课，最后由一名老师上课，其他老师听课、评课。除此之外老师们还用心按上级要求每学期搞一次网上教研，有中心议题，有参训教师回贴，有其他学校教师参与讨论，有组长小结。老师们还进行了班班通记录，网上备课等活动。

总之，多样的教研活动开展，激发了老师们的学习热情，锻炼了操作潜力，促进了教师们的专业发展。

回顾这学期的教研员工作，我深知自己所做的工作，距离学校的要求和同仁们的期望还相差甚远，因此下学期我会进一步立足本校实际情况，关注教师的专业成长，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式，为彰显本校办学特色而服务。同时我将加强学习、不断完善、加倍努力、勤奋工作，为做一名称职的教研员而努力!

2017.12.24