教育培训中心工作总结

回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《教育培训中心工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：教育培训中心工作总结

研发中心培训总结

今天是正式上班的第三十五天。这一个多月过得十分漫长，每天都接触新的知识，每天都迎接着新的挑战，每天脑海中都充斥着形形色色的问题。但这一个多月也过得飞快，尽管几乎每天都8点以后才回家，但时间还是不够用，要学的东西还有很多很多。

首先，简单回顾一下这段时间在各部门培训的收获。人力资源部安排的培训，使我从观念和行为上进行了由学生到职业人的转变，对公司有了系统的了解并产生了归属感。研发中心的培训，实实在在地从公司组织管理，到小至原器件的原理大至国家行业标准的严格等方面使我对电表这个看似简单却技术含量高深的“小盒子”有了720度的改观。另一方面，作为技术服务中心的后备力量，市场部和国际贸易部也对我们进行了国贸进出关的相关知识培训以及电表行业英语的培训，虽然此前较少接触这些知识，我却从中感到浓厚的兴趣和坚定的信心。此外，西点军校的拓展训练更是给了我非常深刻非常多方面的对于团队和个人的思考和感悟，收获非常深刻。

接着，就让我分开来说说我在前一阶段里的感受。

一、 如前所述，我对电表的认识从“见山是山”，进入了“见山不是山”的阶段。“见山是山”是指一开始我对电表的硬件构成及软件系统组成都毫无头绪，肤浅地认识“这是一块三相四线表，这是一块集中器，”如是而已。现在我对电表有了跨越式的认识了，开始从焊接联想到各种器件，从器件联想到硬件电路，有硬件电路联想到不同模板的作用以及针对行业国标要达到怎样的要求。另外，从文件体系的学习中我尝试着比较不同类型的电表产品，通过查询各类文件查到功能类似的电表产品，由其功能的差异性尝试着归纳出市场上表现的差异性。这就是我认为“见山不是山”的阶段。

二、 知道的越多，不懂的知识点越多，学习的紧迫感越来越强，就像中子撞击原子核的连锁效应。就比如当我学习到电表通信方式分别有电力线载波、48

5、gprs和红外线等，我第一反应就是各种通信方式的原理以及应用范围，各自的优缺点，在实际应用上的注意地方。这样由一个知识点变成四个，由四个发展到更多。而培训的安排紧凑，容不下我及时对每个小知识点的深究，无形中造成了紧迫感。解决这个问题的方法可以是把所有问题汇总列表，按照问题的实用性和重要性排序，逐一解决。遇到新问题作为寄生问题在下一轮解决。

三、 从理论联系实际中找到了愉悦感和信心。在前阶段的学习中，我发现我大学课堂上学习的专业的知识能运用在电表的实际研发和应用中，比如说电表的供电分为电压器、阻容分压和开关电源三种。在电路图中找到了熟悉的感觉，是对我大学学习的肯定，增强了我信心和动力。

四、 知识不等于技能，要领先就要加倍努力，善于归纳总结和觉悟是提升的最好途径。有句话说得好，“大学毕业等于零”，如今来自五湖四海的毕业生齐聚在泰瑞捷，每个人站在同一起跑线上，不往回看，只往前赶，但每个人的起跑速度和加速度都不同。焊接这个环节给了我很大的感悟。每个人此前都甚少接触片组片容和飞线割线，在同样的学习和准备时间内，谁焊得快，谁焊得好，都是通过自己的努力来达到的，与你此前的知识储备无关，与你聪明与否无关，更与你天分无关。于我来说，虽然在通过请教前辈和自己练习把焊接技术掌握了，但是在考试的时候速度不够快的问题严重影响了焊接质量和完成的效果。练习不充分是无可辩驳的原因，必须要更努力更多练习，并且更重要的是总结方法和技巧。考试之后我反复针对性练习，通过比较不同方法，总结出最适合自己的最有效的焊接方法，大大提高了速度和质量。态度决定一切，我时刻把自己放在较低的地方去向其他人去学习，诚惶诚恐地警惕自己，只有强者才得以生存，只有不断努力和感悟才能变强。

五、 高标准要求才能有高标准的收获。这也是在考试中感悟得到的。在讲器件的时候提到过锰铜分流器，ppt上有一张图片，当时大家都记住了它的作用是分流。后来在复习ppt、认识继电器和实验室里都出现过几次锰铜分流器，我对它的原理越发觉得奇怪和好奇。于是跟同事讨论，最后请教器件的陈工获得了很完美的答案。在器件的考试中碰巧出现了锰铜分流器的相关计算，我完整地解答了，而后来知道这道题只有请教过的几个同事答对了。我就感到之前的刨根问底是非常正确的和有价值的。对待理论技术就应该要高标准要求，把问题弄透彻，才能最正确地指导实践，最后收获最大的还是自己。

总的来说，通过前一阶段培训我开始“进入状态”，感受和不足都有许多，希望自己在下一阶段能不断改进，更有激情，更有效地学习、工作和生活，努力成为有能力的合格的泰瑞捷的一份子!

第二篇：培训总结2010(焊接培训中心)

2010年度工作总结

2010年，焊接技术培训中心在公司新、老焊工以及分包单位焊工的技能强化培训、锅炉压力容器压力管道焊工取证考试、公司工程焊接工艺评定等方面都取得了良好效果。在各项工作稳健推进的同时，取得新突破(详见下表)。经统计，全年组织焊工技能强化培训班共11期，达4110人/次·天;焊工取换证考核班共7期， 127人次;实施焊接工艺评定工作多达108项。2010年10月，公司承办了“全国冶金行业第九届职业焊工技能竞赛”，经过培训中心充分有序的筹备，大赛最终取得了圆满成功，由培训中心负责培训的一冶参赛队获得团体第一名。

2010与2009年度工作量对照一览表

2010年，在各部门的支持配合下，我们坚持可持续发展原则具体做了以下几个方面的工作：

一、不断加强自身建设，完善培训教育制度。2010年，焊接技术培训中心教职员工投入大量精力，在总结以往培训经验的基础上，加强内部建设，优化培训管理流程、完善教育制度，重点加强了培训过程的成本控制和培训效率的提升工作，通过一年来培训质量管理体系的全面执行，各项管理规则的运行已日臻完善，焊工培训考试档案、工艺评定报告、质量

安全等文件资料的科学性、真实性和有效性均有很大提高，培训工作开展较为顺利。

二、培训场地规模扩大、硬件设施及时更新、培训环境大为改观。在

筹备中冶集团焊工技能竞赛工作的过程中，培训工作间由原有的16间增至22间，培训规模增加近三成。新购置熊谷、奥太焊机9台、除湿机、焊材烘干机等若干台，培训工机具全部更新，为以后更好的完成公司交办的焊接培训任务打下了坚实的硬件基础。

自培训中心成立以来，各级领导一直非常重视培训中心的环境卫生工

作， 2010年，培训中心响应公司“建设花园式工厂和标准化车间”的号召，先后对培训场内布局进行数次改善，购买花卉十余种对作业区和办公区进行绿化，大大改善了培训中心的工作环境。

三、承办全国冶金行业第九届职业焊工技能竞赛，成绩优异。2010

年10月22日至24日全国冶金行业第九届职业焊工技能竞赛在培训中心顺利举行，经过培训中心为期两个多月的焊工技能强化和层层筛选出的一冶4名参赛选手表现突出，在众多选手中独占鳌头，成绩斐然，一冶参赛队终获冶金行业团体第一名。通过此次比赛，培训中心向钢构公司、一冶集团公司交出了满意答卷，更重要的是为今后承办更大规模的焊工竞赛积累了宝贵的经验。

2010年，在全体工作人员的努力下，在各部门的支持配合下，顺利

开展了以上工作。但是，目前工作中仍存以下几点不足：

一、公司焊工分布不均、焊接基础普遍较差，培训工作开展困难。一

方面，因公司内部焊工分布不均(很多焊工长期在外地出差)，使得公司

制作和安装的焊工的焊接水平本身并不均衡，各单位虽然积极地定期委派焊工前来培训，但缺乏制度的有力支持;另一方面，公司焊工的文化水平普遍较低，必然影响焊接理论和焊接技能课程的传授，难以进行更加深入的系统性培训。

二、对相应的企业标准执行力较弱，设备、安全等方面的存档记录有

待进一步完善。培训中心因对集团公司下发的《管理手册》和《程序文件》缺乏足够重视，以致对设备保养、运行、修复等内容的记录不够及时、详尽，安全方面的定期记录内容和总结也不够完整。库房管理记录仍存在部分问题。

三、公司下达的年产值与零散的公司内部培训委托之间的矛盾。焊

接培训中心是服务于公司焊接施工生产的重要部门，直接承担公司下达的焊工培训任务，营业利润并不高。然而，近年来，公司下达的内部培训工作量加上培训中心自身承接的一些外部培训工作量，仍不能满足公司下达的产值指标，这就迫切需要开辟新的途径来扩大培训规模。

四、培训中心的教师队伍缺乏系统学习，且与其他培训单位沟通交流少。培训中心的各位教师虽然平时注意加强自身教学技能，能够满足教学要求，但缺乏定期系统性的学习，长期如此，就会使焊接培训中心的教学水平在一定程度上停滞不前，不仅影响公司焊工的整体焊接水平，也不利于培训中心的发展。

近年来，公司举办和参加多次焊工竞赛，在竞赛中不断完善自己，但

与其他培训中心的交流沟通却基本没有过，这也是束缚自身发展的一个重要因素。只有“带进来，走出去”、博采众长、开拓创新才能使培训中心

的技术水平不断提高，走在行业发展前沿。

针对现状中存在的问题，我们将在今后工作中不断的改善和提高。新的一年、新的起点，在工作中努力实现新的跨越：

一、加大焊工资格审查力度，在保证焊接操作技能培训质量的同时，进一步加强对焊接理论基础知识的培训。切实按照新《考规》严格审查焊工资格，增加焊接理论培训时间，改进培训方法，逐步提升公司焊工整体焊接技能水平和焊接理论水平，保证焊工队伍的健康发展。

二、认真贯彻落实各项集团公司一体化管理方针和体系文件。认真学习企业管理相关的各项国家标准和企业标准，完善质量、安全设备等各项管理档案并严格执行。

三、积极开辟焊工培训新途径，扩大培训规模。全体教职员工积极向省内外钢结构单位宣传公司和培训中心形象，扩大自身知名度和影响力;以增加外部焊工在全年培训任务量中所占的比重，努力完成公司下达的产值指标。

四、立足岗位，苦练内功，加强和其他焊接培训机构之间的交流与学习。全体教职员工将不断强化自身各项技能和道德修养，同时，努力促进与国内领先的电力、石油等行业培训机构之间的合作交流，学习、实践其先进的教学和管理制度，不断完善自身建设，时刻准备迎接新挑战。

武汉一冶钢结构有限责任公司

焊接技术培训中心

2011年1月14日

第三篇：民办教育培训中心工作总结

2013学年新星助学中心

工作总结

2013年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的教育工作中的同时,我在此也对过去一年工作进行总结。总体上2013年不管是对学生还是对学校来说的收获是很丰富的，学生在这个环境下养成了良好的生活和学习习惯，大部分学生也取得了优异的成绩，这些也得到了家长的肯定。

一、加强教育队伍建设

管理人员与教师加强学习交流，塑造良好教师形象。提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式;在教学中积极运用新课程的理念知道自己的教学行为，促进教师专业发展。我校努力培养造就师德高尚、教学优秀、教改先进、有影响的教师。

二、学生队伍建设

我校针对不同的学生的学习实际情况设计不同的教学，注重让学生养成良好的学习习惯，把“养成教育”贯穿于整个教学过程中。并狠抓学生的行为习惯坚持“教书先育人”的原则让学生的身心健康发展。在狠抓教学质量的同时，认真执行“减负”有关规定，把提高教学质量放在提高课堂效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，切实减轻学生过重的课业负担。平时鼓励学生多看课外书，空余时间参加春游等活动。

三、教育均衡发展情况

为确保我校工作均衡发展，我校创建以来不断完善硬件设施以改善办学条件。为教师配备电脑2台，打印、复印机1台。2013年由于招生工作的落实及得到了学生与家长的肯定，学生人数大量增加，我校因此先后购进课桌、凳子20余套、黑板2块、各类奖品及辅导参考资料、课外书籍等数套;各教室也重新粉刷过一次。

四、教育民生工作进展

1、 我校一直坚持人性化办学教学，对学生不仅关注其学习成绩的优劣，更关心学生的身心健康发展，也深入了解学生的家庭背景与影响。对一些家庭条件十分困难的学子尽量减免学费，并对学习优异的拔尖生给予鼓励 。

2、学生安全工作一直作为最重点对待，坚持“一切以安全为前提”的原则，在2013年里坚持天天强调安全，时时强调安全。并应上级规定安排老师参加安全培训学习。

五：所获成绩

2013年在学校上下齐心协力，教职工敬业，顾全大局，无私奉献，使学校事业有了进一步发展。与此同时，我们也清醒的认识，教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求，我们要有忧患意识。当前面临的情况形势是严峻的，任务是艰苦的，课改的压力，生源的压力，质量的压力，都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏，去开拓。我们深信只有我们坚定信心，齐心协力，迎接挑战，开拓创新，以团结、务实、敬业奉献的精神，瞄准新目标，再创新佳绩，就一定能让我们的办学走上一个更辉煌的台阶!

新星助学中心 2014年1月 5日

第四篇：中心小学校本培训总结

导语：教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，以下是小编为大家整理的中心小学校本培训总结，欢迎大家阅读与借鉴!

中心小学校本培训总结

在刚刚过去的一年里，我校的校本研修工作在上级各部门领导的引领下，结合本校实际情况，以课堂教学质量为重点，深入开展教学研究，加强集体研讨，充分利用教研活动的时间，全面提升了教师的基本素养和业务综合能力，对于我校教育教学的可持续发展，对于广大教师的健康成长起到了积极的促进作用。下面作简单的总结。

我校所有领导和教师积极投身于课改理论的学习当中，领导身先士卒，做好表率。他们既是新课程实验改革的身体力行者又是学校教育教学质量的责任人，因此，在课改实验中，他们切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。为了激发广大教师参与校本研修的积极性，我校首先组织全体教师学习了07—08年新一轮校本研修的工作方案。通过座谈，讨论，使全体教师明确现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。广大教师通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了教师的自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教师的教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

校本研修是教育教学工作的基础，按照我校的实际情况，本学期，我校采取了集中研修与教师自主学习相结合方式对全体教师进行全面培训。我们以教研组为单位，每周活动一次，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个机会，互相学习，取长补短。对教学案例的实效性，以及教学中的一些困惑、教学理念的理解以及各疑难题的解决办法、课堂教学改革内容进行研讨、交流，互说、互听、互帮，从而使教师树立积极参加教研的意识，真正发挥教科研的作用。

在研修方式上，形式多样。首先是行之有效的教研组活动，我校通过各教研组的活动，让每位教师结合自己的教学实践，提出自己的疑问，然后由各位教师对提出的问题进行汇总，定出每次教研活动的内容，由教研组长负责，围绕每次活动主题开展活动。为了使研修更加生动，我们采取多样化的形式：如专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、教学观摩、教学会诊等多种形式，务求取得实效。

我校的校本研修工作虽然己取得了一些成绩，但仍有许多工作有待加强和完善，在今后的工作中，我们将更加努力工作，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

继续强化教师素质意识，使校本研修工作更加科学化、制度化、规范化。

加强青年教师培养，造就一大批名师、青年骨干教师和学科带头人。

深化教育科研工作，形成兄弟学校那种良好的科研氛围，并争取把我校的教师教育博客办成在当地有影响的博客群体。

总之，校本研修是我校教学工作的重点，通过校本研修，要力求解决教学中的实际问题，促进教师的健康成长，切实提高教师的教。

中心小学校本培训总结

教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基矗本，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：

在本的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较表明，教师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，可以给教师提供迅速有效的帮助。

通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时，把教师当成了学生，从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每一位教师都有他的优点、长处，也有自己的短处，而校本培训就扬长避短，很好地解决这类问题。教师长期在学校任教，教师之间、校长与普通教师之间，每人的长处、短处彼此都十分了解。比如，年轻教师课堂经验不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等，校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力。

第五篇：卫计委干部培训中心培训总结

卫计委干部培训中心(党校) 信息化建设高级管理培训班培训总结

在全球信息化浪潮蓬勃兴起之际,医院信息化管理已经成为卫生工作现代化建设新的发展点.医院信息化建设要顺利实施并发挥作用,涉及的问题很多，感谢院领导对我的信任，派我参加本次培训会议，通过本次学习，我收获颇多，现根据我院目前信息化建设的工作,谈以下几点体会.

1、有计划的去工作、按计划去执行。

医院信息化工作是一个长期的过程，不是一朝一夕能完成的。工作中有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调接下来的工作，增强工作的主动性，减少盲目工作，使工作有条不紊的进行。本月工作的重点是什么?本周内要完成哪些工作?今天的工作是什么?下班的时候应该问一问自己，今天的工作完成了没有?距离本周的工作任务还差多少?有了工作计划，才不至于工作盲目，保证工作的顺利进行。

2、信息化工作“做了”与”做好”是两个完全不同的概念。

培训会中北京大学人民医院信息中心刘丽红主任的一句话始终萦绕在我的耳边：做事情，有“做了”与“做好”之分，两者虽仅一字之差，却有本质区别。医院信息化工作也是一样。结合自己平时的工作，有时候院长会问我交代的某项工作完成的怎么样了，自己总是会回答，我已经如何如何做过了。但是如果追问下去：“有效果和结果么?问题解决了么?”却是答不上来。工作不是只求“做了”敷衍了事，不求结果，而且应该把重心放在“做好”上面。

3、检查安全工作，消除安全隐患。

硬件和网络的正常工作是保证医院信息化工作正常运行的前提。所以机房的安全尤为重要。尤其是医院网络硬件的安全和数据库的安全，硬件中应该做到的冗余备份，各个线路的应急预案都应该提前考虑其中，真正除了问题再想办法解决，耽误的是医院的正常工作和业务流程。医院HIS等数据的备份，线路双活，这些都必须要提前考虑其中，确保做到单方面的设备和线路故障不会影响医院工作的正常进行。

4、坚持学习，不断进步

社会在不断的进步发展，信息化也在不断更新，作为一名专业技术工作者，更应该坚持学习，不断进步，如果 止步不前，那么就不能适应当前工作的需要，更不能适应现代社会发展的需要，要认清形势，敢于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来提高自身素质，以适应现代工作的需要。

这次培训的时间虽短，但我通过本次学习，更加认识到医院信息化工作在新医改形势下对医院的重要性，我会在今后的工作中，不断加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让自己的专业技术水平有一个更大幅度的提高。把这次学习到的知识运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践巩固学到的知识，更加全身心的投入到今后的工作当中去。