正音论文题目

正音是指掌握普通话标准读音,纠正受方音影响产生的偏离普通话的语音习惯。在开始写论文之前，大家对关于正音的论文题目有所困恼，以下是小编精心整理的《正音论文题目(精选100个)》相关资料，欢迎阅读！

正音论文题目(精选100个) 篇1：

1、乡音何处：日语中的吴音、汉音

2、明代湘人的三种音韵学著作

3、“声母辩听正音法”对听障儿童语音清晰度的帮助探究

4、《西厢记》作者研究综述

5、小议初中语文字词教学

6、山西方言声韵调相互影响研究

7、由“血脉偾张”看又语正音

8、存见明代闽派琴谱谱系研究

9、学前教育专业学生语言教学能力培养策略研究

10、唐诗选本经典性及相关问题的几点思考

11、汉字在韩国语词汇中的变迁

12、朝鲜朝汉语学习书《译语类解》文献综述

13、江淮方言下的拼音教学探寻

14、我和“正音朝鲜语周末学校”

15、从汉语教科书看清代东亚经济与文化的交流

16、清代以来汉语共同语推广史鉴

17、试论叠字体【叨叨令】

18、维特根斯坦日常语言概念的哲学分析理论

19、播音主持专业正音训练的基础练习

20、元杂剧中的女道姑：迷失在道庵中的爱情和肉欲

21、韩国高校汉语话剧课的语音教学步骤

22、走出康复训练误区 提高聋儿语音清晰度

23、浅谈平、翘舌音与鼻、边音声母的信息化教学

24、法律正音：见死不救就是故意杀人

25、浅析汉字域外传播的足迹

26、世宗大王“正音”韩语

27、基于认知负荷理论的普通话网络教学平台搭建研究

28、高职院校普通话课师资问题浅探

29、首调思维下声乐即兴伴奏的编配探析

30、如何在《钢琴即兴配奏》教学中进行和声思维训练

31、初中古诗文教学之关键

32、语言文字差错辨析正音篇

33、高校普通话教学中凸显审美价值的意义和方法

34、朝鲜时代汉语教材对当下对外汉语教材的积极影响

35、客家人“不忘祖宗言”探析

36、「文」的世界与现代东亚的历史书写

37、大调曲子音乐考察与分析

38、明代皇家道士朱权及其音乐理论研究

39、从乐籍体系看“南北曲”与“南北调合腔”

40、英语语音对普通话正音的积极影响

41、粤港澳大湾区语言研究综述

42、朝鲜汉字资源文献整理与研究述评

43、汉字正音要从众但不能流俗

44、多方言背景下英语语音的正音教学探析

45、小学低年级语文随文识字有效性教学策略浅析

46、国学经典进校园有效策略探索之“素读经典：《论语》”

47、让聋儿在快乐康复中体验康复的快乐

48、关于汉字在韩国的使用

49、法语元音[y]的正音探微

50、基于优选论的汉韩声调对应分析

正音论文题目(精选100个) 篇2：

1、古代官话缘何没有全面普及

2、浅谈皖西大别山民歌的和声配置

3、地方院校普通话教学策略

4、“随文识字”教学之我见

5、论李开先旧藏与元刊杂剧之关系

6、雍正推广“普通话”缘何失败？

7、徐师曾《词体明辨》的谱式体例及其词学影响

8、交响乐《巴言蜀语》的音高材料和处理方式

9、教师队伍普通话应用状况分析及对策

10、从新的ＰＳＣ大纲谈方言地区高师普通话教学改革

11、让为官不贪成为时代正音

12、关于“五声综合”调式理论的几点思考

13、高职院校韩国语字母教学中引入“训民正音”创制原理

14、《古诗二首》之《池上》教学设计

15、朋辈辅导在非英语专业学生英语语音提高中的有效性探析

16、师范生汉语口语表达能力培养模式探讨

17、近十年朝鲜时代汉语教材研究：现状与展望

18、浅析中国宋理学对韩国文字创立的影响

19、王维写山为何与李杜迥异

20、简论“群英乐府格势”曲评的得失及审美范畴

21、五声性调式和声研究三题

22、Unit 1 My classroom 第一课时

23、“披袍秉笏”杂剧内涵新证

24、音韵学研究的他山之石——朝鲜时期的韵书

25、小学英语教学与童谣和小诗

26、小学国学经典课五步教学法的探究

27、邓玉宾和元代道情散曲

28、民国时期第一部汉语版现代英语语音学研究著作的出版

29、《颜氏家训·音辞篇》音韵学基本观简述

30、天津“双港”地名读音考证

31、《升国旗》（第一课时）教学设计

32、阿拉伯数字在汉语中的发展及其正音问题研究

33、明初选家之唐诗观及其渊源论略

34、活态艺术遗产的文化整理与研究方法

35、汉字正音要从众，但不能流俗

36、误读与正音：元理论形塑“中国梦”的探索

37、再议“潮泉腔”与宋元戏文的传播

38、学生错别字成因及纠正对策

39、简谈我的诗歌理念和文学主张

40、王崧舟课堂教学中的诵读探析

41、汉语史研究的异域文献

42、以教材学情为基本 以合作学习为中心

43、清藏书家蔡廷相、蔡廷桢生平及藏书考

44、声乐表演专业课程结构设置的理论探索

45、也谈韩国汉语学习者语音偏误的“历史根源”

46、朝鲜朝《论语》语音文字“质正”

47、基于英语教师语音素养提升的NTCT培训模式构建与实践

48、提升苏教版小学语文朗读教学的策略探析

49、字书编纂与流传中的帝王因素

50、“窄元音宽发”在播音主持语音基础与发声课程中的重要性

正音论文题目(精选100个) 篇3：

1、古筝协奏曲的和声技法研究

2、低年级随文识字教学三部曲

3、小学识字教学的基本策略探赜

4、吕宏望南越琴士 以弦修心

5、早期北京官话教科书研究中的关联与互动

6、《轻松汉语正音课本》教材分析

7、从韩国文字看韩国的民族精神

8、古今雅俗之变：经学视域下的礼乐与演剧

9、《颜氏家训?音辞篇》音韵学基本观简述

10、《秦风·小戎》正音与上古侵部考查

11、汉字在韩日两国的传播与使用

12、论朱有燉杂剧的戏剧形态史意义

13、形成性评价在艺术类院校学生大学英语学习中的应用

14、树立明确的教学意识 提高课堂教学质量

15、朝鲜时代末期民间汉语会话书的称呼语研究

16、为中国民族五声性调式体系乐曲与西洋大小调调式体系乐曲作和声编配的手法异同探述

17、中学语文课堂有效指令的四把标尺

18、文言文诵读教学法初探

19、青海民族地区普通话教学改革之探讨

20、闽南方言区拼音教学探析

21、“羽翼朱子而有功于圣门”

22、论声乐的正音技术与正音训练

23、浅析韩国文字与汉文化的关系

24、雍正：推广“普通话”，没钱难行

25、闽南方言区汉语拼音教学探析

26、清代闽地三种正音书考述

27、“文绉绉”中“绉”字正音问题初探

28、利用歌词的听说念唱，优化高校普通话教学

29、国内有影响的中国特色十大中学英语教学模式（节选）（六）

30、古代朝鲜人汉字汉语学习的历时考察

31、正音明义 入境悟情

32、明前期唐诗分期与宗尚

33、英语语音学习的信息化融合探析

34、歌声让语文课堂更加精彩

35、探究襄汾民歌中的特色乐汇

36、试论重韵产生的原因及其分立的性质

37、步入一个形正音美的对联世界

38、论段玉裁对《说文解字》“舟”声字的古音归部处理

39、气声字训练在台词教学中的重要性

40、汉语国际教育本科专业“汉语+”开放式实践教学模式构建研究

41、韩国代表书家金忠显的书法之路

42、高中(中职)英语教学对高职语音教学的影响及对策

43、帮口齿不清的宝宝正音

44、电子书包环境下小学语文智慧教育案例研究

45、上博简《采风曲目》考论

46、小学语文古诗词课堂教学技巧探微

47、清代大型字书《字学正本》初探

48、香港粤语与广州粤语语音差异现象分析

49、普通话训练课程的语音教学探索

50、明代嘉、万曲论中的“尊元”特征小论