学校德育秋工作总结

时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《学校德育秋工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：学校德育秋工作总结

2011学校德育工作计划秋学期

2011/2012学第一学期

东台市富安镇丁庄学校

德 育 工 作 计 划

二0一一年九月五日

富安镇丁庄学校2011/2012学第一学期

德育工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，努力实践“三个代表重要思想”，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。

二、主要工作任务和措施

(一)明确德育工作目标和工作重点

小学德育工作目标内容很多，简单一句话就是“教学生学会做人”。因此，我们把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“五爱”教育为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。

(二)切实加强和提高德育工作的针对性和实效性

继续认真贯彻执行《德育工作规程》，全面建立“一个坚持、两个健全、三个寓于、四个结合、五个抓好”的德育工作模式，全面改进和加强德育工作：

1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。

2、建立健全德育工作队伍，增强德育工作实效

(1)加强德育工作领导。真正把德育放在学校工作的主导地位，首先是学校的领导和教师要取得共识，真正认识德育的重要性。建立和完善每周一次的领导班子成员、班主任、少先队辅导员和德育教师的政治学习和工作制度，定期分析学校德育工作状况，研究加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。

(2)要围绕“铸高尚师魂”工作重点，强化师德建设。首先，将教师职业道德建设放在教师队伍的突出地位，采取切实措施，大力加强教师职业道德建设。 2 定期组织教师学习，通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，强化教师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是教师最基本的职业道德。要求教师在抓好理论学习，提高认识的基础上，认真做好自我管理。

(3)加强德育骨干队伍建设，重视培养青年德育工作者，在德育实践中，身教重于言教。要加强教师的德育理论学习，“以科学的理论武装人”，坚持做到“两学、二保证”。即：多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态、新途径;多学习教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。保证学习时间，保证每学期末进行一次班主任工作总结。要克服教师平时学习流于表面的弊端，培养“不动笔墨不读书”的学习习惯，不断提高自身素质。

(4)加强班主任队伍建设。班主任要严格履行岗位职责，具体要做到“七要”：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划;②期末要做好班级工作总结;③带班要做到“三到位一跟班”(即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导);④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风;⑤每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班会;⑥要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好记录;⑦要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。

3、健全德育制度，加强德育管理

形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。做到学校规划，实施有措施，工作有行动，使整个德育工作出现“人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地”的局面。

首先，对教师的管理。结合新形势，以“禁止体罚和变相体罚学生”为突破口，落实好相应的管理制度，如班主任工作责任制、师德一票否决制、教师岗位职责等，并把评优、评先、晋级等与岗位业绩挂钩，优者上、劣者汰。学校将根据有关规定建立表彰制度，对职业道德高尚的教师在期末进行表彰奖励，并宣传他们的先进事迹。

其次，对学生的管理。以《文明中队评比》为突破口，本着“小处着眼，点 3 滴入手”的原则，少先队要进一步完善《文明中队评比细则》，学校成立文明中队评比小组，建立常规评比、督查制度。各班师生要充分认识文明中队评比对于加强学校德育工作的重要意义，并做好充分准备，从开学抓起，并做好记录工作。做到学生学有方向，教师导有目标，学校查有依据。评比结果每天或每周一公布，力争每周小结举行授旗仪式。

4、德育工作要寓于各学科教学、课外活动及校园文化之中，贯穿于教育教学的各个环节。

(1)通过各科教学进行德育渗透。本学期，学校将在教师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡青年教师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来，引导学生积极思考，独立分析问题和解决问题。同时，根据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及辩证唯物主义世界观、人生观教育。

(2)活动渗透。各班要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，努力开展各项活动。一要充分利用节日、纪念日，开展爱祖国、爱人民、团结友爱等方面教育。二要组织学生开展各种兴趣小组活动。三要以少先队主题活动为切入点，广泛开展社会实践活动，引导学生走向更广阔的空间。社会实践活动包括社会调查、秋游远足、公益劳动、社区服务、科技文艺活动等多种形式。要把学生的社会实践活动作为必修内容，列入教育教学计划，切实予以保障。各班要有计划的安排学生参加社区服务和社会实践活动的措施。从实际出发，到德育基地开展活动，寓德育于活动之中。

(3)校园文化渗透。继续重视校园环境建设，做到净化、绿化、美化，要认识到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何“死角”。学校将进一步加强环境建设，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣传教育，充分利用各班的板报、橱窗，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。学校少先队可适当组织书法、手工等各种演出和比赛，丰富学生的业余生活。

(三)建立学校、家庭、社会三位一体教育网络，形成各方位、多渠道的工作格局

1、加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、 4 家长接待日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。并关心支持家庭教育，要承担组织和指导家庭教育的责任。要开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人生观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。

2、健全社区教育网络，把德育工作面做宽。继续多方联系，加强社区教育工作，多组织学生到德育基地、工厂等地方参观，充分发挥社区在学生思想教育和校外教育中的重要作用。

(四)把德育作为一个系统工程来抓

要以肯定教育的整体性为前提，不能孤立地去实施教育，不能孤立地把德育作为一项单独的工作去强化，而要处理好各育之间的关系，寻找各育之间内存的联系和规律性的东西，然后相互融合、相互渗透。在实施的过程中，要有全面长期的考虑，将学生入校到离校这一段时间统合起来考虑、安排，充分发挥德育的特有作用，切实把德育工作抓出实效。

三、领导小组 组

长

陈守平

副组长

王平 吴小樯 钱永清 何永来 周时林 许书林 王皓 卢辉泽 沈海波 组

员

各班班主任

四、几项工作制度

1、每周一次升旗仪式，一次周前会。

2、每月一次文明中队评比。

3、每学期评选优秀班集体。

五、主要工作安排 九月份：

1、制订德育工作计划(负责人：许书林)少先队工作计划(负责人：许书林 )，各班制订班队工作计划(负责人：各班主任)。

4、班主任座谈会(负责人：许书林

)。

5、开展布置教室、美化学习环境评比(负责人：吴校长

)。

6、安排国旗下讲话人员(负责人：吴校长

)

7、各中队开展庆祝教师节活动(负责人：吴校长

)。

8、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》学习教育(负责人：卢辉泽

)。

9、各中队结合建国六十二周年，要求队员观看相关影视作品，组织撰写观后感(负责人：许书林

)。

十月份：

1、中队辅导员对少先队员进行队史教育(负责人：许书林

)。

2、以庆国庆为契机，各班进行爱国主义教育(负责人：各班班主任)。

3、一年级新生入队仪式(负责人： 许书林

)。 十一月份：

1、组织部分中队去敬老院开展“尊老敬老”活动(负责人：吴校长

)。

2、少先队开展交通安全知识讲座(负责人：吴校长

)。 十二月份：

1、少先队开展消防知识讲座(负责人：吴校长

)。

2、“安全教育”为主题的黑板报评比(负责人：吴校长

)。

3、各中队开展行为规范、文明礼仪教育(负责人：吴校长

)。

4、开展冬季小型体育比赛(负责人：吴校长

)。

5、各中队以“欢庆元旦”为主题举行庆祝活动(负责人：吴校长

)。 一月份：

1、班主任经验总结会，评选优秀班主任、德育先进工作者(负责人：许书林

)。

2、学期德育工作总结，班主任期末考评(负责人：许书林

)。

3、三好学生评选(负责人：各班班主任

)。

4、德育资料归档(负责人：卢辉泽

)。

5、布置寒假相关实践活动(负责人：吴校长

)。

丁庄学校少先大队部 2012年1月10日

第二篇：滨湖中心学校小学部2015秋德育工作总结

突出重点 注重实效

滨湖中心学校小学部德育工作总结

本学期，根据学期初德育工作计划，以新《小学生守则》为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1、加强了班主任工作。开学初要求班主任根据政教处的工作安排写好班级工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以“红星激励”为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。定期对少先队小干部进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。

4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

5、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、继续加强学生行为规范教育

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。我校重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。为使我校学生更好地学习、践行新修订的《中小学生守则》，促进学生良好行为习惯的养成; 10月23日下午，我校在隆重热烈的气氛中特举行了育人修德之“学守则 唱新歌 做好操 强体魄”活动。

2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。每月评定“五星级班级”。

3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和《班级红星评比方案》，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。

4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。

5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体路队放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全及消防安全的教育。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

为了让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

1、为弘扬和培育我校学生强烈的民族责任感，增强社会主义荣辱观和爱国主义情怀，9月3日少先大队组织学生观看《纪念中国人民抗日战争胜利70周年阅兵仪式》，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，激励学生珍惜幸福生活，树立感恩意识。

2、红领巾监督岗队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、继续开展“俭以养德 从我做起”教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的节俭习惯有较大改变。

4、在第三十一个教师节到来之际，少先大队以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了“学习总书记重要讲话，争当‘四有’好老师”为主题的一系列的庆祝教育活动。并结合“老师您好 我的好老师” 主题教育活动，让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。

5、 9月18日下午推普周系列活动暨红领巾广播音员选拔赛于在学校操场举行。此次活动不仅增强了学生的竞争意识，也提高了学生的阅读兴趣，并选拔出了一批有能力、有才华、积极向上的同学担任红领巾广播站的播音员。

6、为庆祝中华人民共和国成立66周年，进一步活跃校园文化生活，陶冶学生爱国、爱校的高尚情操，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神, 9月30日下午，成功开展了生动活泼的“迎国庆 唱红歌 读诗文 诵经典” 比赛活动。

7、继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新修定的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主红领巾广播站每周增加了“文明小知识”栏目。

8、结合12月4日全国宪法日，举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。

9、为了规范学生的行为，培养学生良好的生活习惯，提高学生的自理能力和安全防范措施，让学生得到全面、和谐的发展， 12月为我校学生生活自理活动月，特在12月底举办学生生活自理能力大比拼活动。

10、结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。 召开班主任会议和全校学生家长会，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握;利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命 关注健康”为主题的黑板报。

11、开展班级文化建设，积极打造书香校园本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。积极开展班级文化建设交流。利用月工作总结时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。

回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。

第三篇：2018秋德育工作计划

2018——2019学第一学期 高密市开发区小学德育工作计划

一、指导思想

以教育局2018年德育工作要点和学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2.通过各种教育活动，培养学生综合能力。

三、主要工作及措施

(一)高度重视养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据教育部教基【2018】5号文件要求，每周利用国旗下讲话集中学习2018年新修订的《中小学生守则》，各校、各班要在教室内张贴《中小学生守则》并组织学生背诵学习。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的评价制度。

加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生守则、规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五有”、“五无”要求，(即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步;地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角)，各班要在教室内张贴“五有”、“五无”并组织学生背诵学习，要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(二)积极开展丰富多彩的德育活动

利用各种节日，开展切合主题的丰富多彩的德育活动。

以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等。

以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。

以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

(三)加强心理健康教育

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一， 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。针对我校留守儿童比例大的特点，我校将关注留守儿童的心理健康，对留守儿童进行心理健康方面的辅导。第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治。

(四)搞好学校体育工作

1.实行体育教师专职化，并组织体育教师学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，从小学生的认知特点和兴趣爱好出发，培养学生的终身锻炼的好习惯。

2.开设足球、篮球、乒乓球、田径兴趣小组，安排专职体育教师培训，通过兴趣小组的培养，提高学生对体育活动兴趣。 3.大力推广阳光体育运动。重新设计大课间活动的内容和形式，开展好校园大课间活动，十月份下旬组织一次大课间展示活动。上好体育课和课外活动课，在全校开设每周一节的足球课，继续深入开展足球进校园活动，大力发展我校足球特色。切实保障学生每天锻炼一小时。

4.根据学生特点、学校传统开展体育竞赛，让学生在活动中身心和谐发展。组建学校田径队、足球队、篮球队、乒乓球队以及健美操队，认真训练，参加明年市里组织的各项竞赛活动，提高学生的身体素质，并取得更优异的成绩。

(五)抓好学生安全教育

1.大力加强对学生“六灾一渗透一暴恐”安全教育，每天放学一分钟安全教育，每月组织一次全校紧急疏散演练，强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

2.严格隐患排查制度，每周一的隐患排查必须有值班领导带队，值周教师和德育处人员参加，查出隐患立即整改。每月一次下乡对辖区学校(幼儿园)进行隐患大排查，确保不留死角、盲角。

3.严格门卫安保管理，建立车辆、学生、家长、社会人员进出登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

4.继续搞好安全档案资料收集管理工作。每月对各校(园)进行安全综合考核评价，期末汇总评分。

(六)开设学生兴趣小组。

根据学校实际，继续开设管乐、吉他、手工制作、体育等兴趣小组，利用早上、下午、周末等课余时间有计划、有针对性地对学生专业素质进行培养，丰富学校的校园生活。

(七)、注重校园、班级文化建设。

1、走廊、楼梯文化。

利用楼道楼梯等公共区域选取具有代表性的传统文化故事、图文，由学校美术老师规划绘制，营造浓厚的文化氛围，潜移默化影响学生。

2、班级教室外墙共性区域建设与班级内部个性区域建设相结合。

外墙的共性区域建设包括班牌、校长笑脸、校园之星、活动剪影、风采展示五块内容。班牌内容统一，要有班名、班风班训、班徽和班主任寄语。校长笑脸和校园之星和两大活动紧密结合，活动剪影和风采展示根据学校活动主题每月更换一次，评比成绩纳入班主任月考核中。班级内部的个性区域建设由班主任自行设计，要班班有自己的特色，鼓励建设信息化特色班，尤其是被选为信息化特色项目的班级。

3、班级制度文化、管理文化建设。

每班设立班规，在遵守学校统一规章制度的前提下，细化对学生日常行为的考核评比，并有记载材料，包括卫生、行为规范的评比。

(八)学校德育以开展活动为主，以少队为主阵地开展丰富的活动，抓好常规管理。

坚持活动育人原则，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展各类少先队活动。

(按月安排)

1、一年级新生入学教育专项活动。

2、利用校舍变化(消防指示灯、安全出口)进行安全逃生教育，针对公物破坏行为进行爱护公共财产主题活动教育。

3、传统节日、重大节日活动。

4、文明礼仪专项活动。

高密市开发区小学德育处

2008.8.29

第四篇：德育工作计划(10秋)

德育工作计划

新郑市梨河镇初级中学

2010年9月

德育工作计划

2010年秋季学期即将开始，为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

一、指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，以三个代表重要思想为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。

二、主要工作目标及方略：

1、我校德育工作的目标：弘扬民族精神、规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、为学生终生自主发展打下良好基础。

2、实施这一目标的思路方略是：立足优化校风、学风，德、教、管结合，全员参与、全方位落实、全过程管理，努力使学生树立“两个意识”，提高“三个能力”。(两个意识即：对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。三个能力即：行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力。)

三、工作要点：

1、不断加强理论学习，努力提高管理水平;

2、各班级要认真学习、贯彻、落实中学生《守则》、《规范》;

3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境;

4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系;

5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格;

6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育;

7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育;

8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力;

9、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质;

10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯;

11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作。

四、具体工作及措施：

(一)、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

1、 抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评;

3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作;

4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成;

5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想，坚定的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;

6、重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。

(二)、抓常规德育教育，促进规范管理

1、加强学习，提高师德修养。本学年要结合县教育局工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围;

2、抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实《梨河中学学生一日常规》各项规定;落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和早晚自习情况;查迟到早退和按时作息情况。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力;

3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作;加强学习，切实提高治班能力;

4、鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担;

5、用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人

6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育，发挥国旗下讲话的作用;

7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失;

8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员(派出所领导)来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生;

9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长;

10、 抓好团支部活动，加强团知识学习、邓小平理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班成立学雷锋小组，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念。

(三)、创建和谐优美的校园环境, 努力创设全员育人的整体育人环境

1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，我校把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进行经常性的教育，日积月累养成良好的作风和习惯;

2、 抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围;

3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候;

4、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想，落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故;

附：

五、德育工作活动计划

九月：学生开学后教育，对学生进行校纪校规和各类安全教育，调整好宿舍、教室和各班卫生区，明确责任和要求。学校各类组织的建立，组织开展尊师活动周。

十月：庆祝国庆节活动。组织各班主任开展主题班会对学生德育教育，开展“文明礼仪伴我行”征文演讲比赛;家访情况调查核实;

十一月：观看爱国主义影片和青春期教育片，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。

十二月：组织学生体检，进行卫生和防疫宣传，开展青年节庆祝和纪念活动;开展书香校园活动。法制教育讲座;纪念“一二•九“运动活动。

明年一月：组织期末考试，各种评优和品德评定，班主任工作考评，学生综合素质评定;期末考试;假期安全教育，发放家长通知书和致家长一封信。德育工作总结。

第五篇：德育处 2010秋 总结

武隆县第二实验小学 德育处2010年秋期工作总结

这学期，是我校开局的第一学期，根据县教委德育工作精神和我校德育工作计划，我校始终把德育工作放在首位，通过认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，确保了我校德育工作的顺利实施。学校以传统养成教育为核心，以扎实可行、形式多样的教育活动为载体，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康向上的雅正校园文化氛围。现将本学期德育工作小结如下：

一、健全学校德育管理系统

(一)健全德育机构

育人要从小抓起。今天的少年，是国家未来的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班，形成了一种垂直管理，上下左右密切联系，指挥灵活，步调一致，信息畅通的德育管理效能。

(二)完善德育制度 为了使德育工作能顺利开展，德育工作领导小组经过认真研究，形成了健全的德育管理制度体系，内容包括：“德育主任工作职责”、“少先队辅导员职责”、“年级主任工作之责任”、“年级组考核细则”、“班主任工作职责”、“班主任工作考核细则”、“学生一日常规细则”、“学生文明礼仪考核方案”等。以制度为保障，使德育工作上下同心、忙而不乱、顺利高效。

(三)加强队伍建设

本期选派王小康、罗小路、王小琴、夏丹等老师，分别参加了全国骨干班主任培训和武隆县德育骨干培训，德育处对全校班主任分别进行了题为《教育是细节的艺术》和《班主任决定教育的成败》的校本培训，对学校德育规划以及班主任德育工作方法进行了系统指导。

二、认真落实计划开展活动

(一)班级管理凸显雅正文化

新学校、新气相，要求班级布置既符合学生特点，又凸显学校传统风格的雅正校园文化格调。开学初，学校就确定了以传统文化为基调的雅正文化为校园文化主题，确定了以“一年一个台阶，六年成就雅致人生”的德育发展目标，以年级为单位分别开展 “行为规范教育”、 “学习习惯教育”、 “道德意识教育”、 “责任感教育”、 “自我修养教育”“和“道德规范教育”等主题教育活动，设计班规、专栏，打造班级和谐、温馨的学习氛围，收到了很好的效果。

其次，设计了以雅正教育为主题班队活动序列。根据市教委关于“弘扬和培育民族精神月”活动通知精神，结合“三创办”关于创市级文明县城的相关要求，我校开展了以“拥抱新学校”为主题的系列教育活动。以体验教育为基本途径，以礼仪教育、养成教育为突破口，以培养民族精神为重点，引导少年儿童逐步树立民族自尊心和自豪感。活动内容包括组织学生收看“开学第一课”“、组建少先队大队部、开展主题班会、进行班级美化评比、组织全体师生认真学习《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》， 通过系统的主题活动，培养了学生的良好行为习惯，在养成教育方面取得了较突出的成绩。

(二)少先队工作丰富多彩 1.完成少先队阵地建设

在校领导的关心下，大队部的工作与活动阵地日益完善，活动室、鼓号队、礼仪板、广播站相继成立。组建了少先队大队部，由9名成员组成，分别担任大队长、副大队长、纪检部长、劳卫部长、礼仪部长、文体部长、文秘宣传部长、国旗班班长等职务，经过培训上岗，各位大队委都能较好做好自己的本职工作，成为老师的得力助手。队室内鲜艳的队徽、呼号、作风、誓词、队歌等挂图和标志一应俱全。大队部成立了礼仪班，每天由10名队员组成，由五至六年级各班轮流值周。队员们排成两队，身披绶带、面带微笑，以标准的队礼、亲切的问候迎接到校的师生。通过广播站、黑板报等阵地，采取多种形式和渠道，开展各种宣传教育，加强组织建设。

2.规范升旗仪式，重视养成教育

从

五、六年级中选拔推荐优秀少先队员组建国旗班，选拔升旗手和国旗下演讲队员，提前一周进行训练。没周早上8：20准时升旗，国旗班班长带领队员共同保管好国旗，并协助老师管理好少先队活动室。

结合学校“崇学尚雅 习礼养正”的校训，秉承“了解规范、增强意识、形成习惯、促进养成”的宗旨，将空洞的德育内容生活化、具体化，举办全校大型队会一次，对新生进行良好行为习惯的养成教育，使之从行为上符合一名少先队员的标准;对其他年级开展重温入队誓词活动，加强少先队知识的教育，让他们了解少先队，做到“六知四会一做”促进良好习惯养成。

3.大队活动提升素质

多读书、勤动笔打造书香校园。在开展好读书活动的基础上，多方面组织队员们动笔投稿，参加各级各类征文活动，为队员们提供展示自我的空间。全校学生分别参加了“消防连万家，安全你我他”、“超越自我”、“雷锋在我心中”和“我心中的低碳生活”等主题征文比赛等，取得了较好的成绩。 开展“绿化长江，重庆行动”捐资活动。我校积极响应由全国绿化委员会、国家林业局、中国绿化基金会和重庆市政府共同发起的“绿化长江·重庆行动”捐资造林大型公益活动，共收到学生捐款4000余元，对学生进行了一次生动的环保教育，培养了学生的爱心和责任感。

(三)“唱传讲读跳”振奋精神

本期为迎接学校的“落成典礼”，在艺体组教师的精心组织策划下，我们组织学生排练了一台高质量的综艺节目，获得各级领导和来宾的高度好评;我校代表县教委排练讲故事“大山的儿子”演出成功，获得社会各界好评;排练“传箴言”节目——《为中华之腾飞而读书》，送市教委参评;排练情景剧《我想有个家》、诗朗诵《留守儿童之歌》等节目在“留守儿童与代理家长见面会”上引起巨大反响;举行“高唱红色歌曲，书写雅致人生”歌咏比赛，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素养，振奋了全校师生的精神气。

(四)关爱留守儿童，共传爱心圣火

关爱留守儿童是重庆市十大民生工程之一，其意义重大深远。本期，根据县教委发〔60〕号文件精神，我校建立了完备的留守儿童档案、完善了““三线一箱一室”、完成了“三结对双代理”工作、开展了代理家长培训、顺利推进了“4+1+1”留守儿童工作模式，选送优秀留守儿童参加团县委、青少年活动中心联合举办的“留守儿童课外免费培训”，策划开展了留守儿童与代理家长见面会，落实“关爱留守儿童五个一”工作，搭建起留守儿童与代理家长情感沟通的桥梁，为留守儿童身心健康发展提供保障。

(五)“三创”工作树文明新风

本期以“三创”工作为契机，大力加强“文明市民”和“卫生城市”宣传教育，通过“小手拉大手”活动，由学生拓展到家长、由学校延伸到社区，树立全民卫生和文明意识。以丰富多彩的道德实践为载体，不断提升全体少先队员的道德认知和行为水平，让学生走进社区，本期11至12月，我校两次组织“学生文明志愿者”走上街头，开展文明礼仪劝导活动，为“创建市级文明县城”争光添彩;通过社会实践活动，学生的综合能力得到了发展。从9～12月学校卫生考评连续四次获得100分，获得了良好的社会效应。

三、主要成绩

(一)德育网络逐步形成，管理制度逐步完善，德育工作步入正轨;

(二)班级常规管理逐渐规范，学生文明习惯逐渐形成;

(三)德育课题已经申报立项，各项准备工作就绪，下期将进入实质性研究阶段;

(四)健康校园建设各种资料已经准备齐全，等待验收;

(五)有奖必争，积极参加各级竞赛活动。获得重庆市优秀少先队中队一个，夏丹获得重庆市辅导员大赛二等奖，王小琴获得班队活动赛课县级二等奖，三创工作9～12月每月100分。

(六)积极重视德育工作宣传。本学期，对开展的一系列活动进行了报道，在“武隆教育信息网”、“武隆教研网”、“重庆德育网”、“新华网”、“武隆电视台”、“武隆新闻中心”、“重庆电视台”等多家网站、报刊媒体发表、播出。

四、今后工作打算

来期的德育工作当立足于学校实际，以本期工作为基础，力求更上一层楼，给全校师生留下美好而精彩的回忆。

(一)加强德育队伍建设，特别是加强班主任工作能力的培训，提高班队活动课设计技术和德育工作实效;

(二)加强德育管理工作，每月一次班主任工作例会，有针对性的加强学生行为习惯养成教育;

(三)加强班级管理，深入开展“唱读讲传”活动，要求每年级必须会唱四首红歌，每天下午第一节上课预备时间必唱红歌，充分发挥师生监督作用，大队部加强检查评比;

(四)加强德育科研工作;

(五)在容许的条件下启动“红领巾电视台”。

二〇一一年一月十日