在创新中崛起——重庆市茄子溪中学发展纪实

在重庆市大渡口区陈家坝的七果山下, 有一所环境幽雅、四季花香的美丽学校, 她就是重庆市茄子溪中学。近几年来, 学校领导班子率领全体教职员工真抓实干、开拓进取, 创造了一个又一个的奇迹!学校先后被评为“重庆市文明单位”、“市学习型党组织建设示范点”、“市综合高中”、“市巾帼文明岗”、“市平安校园”、“市重点体育拳击项目运动学校”、“中国特色品牌学校共同体课改试点学校”、“全国作文教学先进单位”、“教育部规划课题实验学校”。

一、改善办学条件硬件设施上档升级

近几年来, 校领导班子, 团结务实, 大胆创新, 结合学校实际, 在有限空间合理布局, 科学规划, 积极投入, 加大校舍改旧建新力度, 不仅使教学楼、学生宿舍楼、办公楼改造装饰一新, 而且新建了拳击馆、校史馆、中西画室、多功能报告厅、师生服务中心、健身房、塑胶运动场、BIT实验室、理化生实验室、电子阅览室、科技劳作室、图书馆等, 计算机网络教学系统一应俱全, 视频投影设施实现了班班通。整个校园布局合理, 区域分明, 办公区、教学区、生活区、运动区互不干扰, 井然有序;绿化、美化、净化到位, 环境优美, 绿树成荫, 被大渡口区评为森林学校。硬件设施的上档升级, 极大的改善了该校的办学条件, 为提高教学水平和教学质量打下了坚实的基础。记者了解到:近年来, 该校的美誉度不断提高, 愿意到茄中读书的人越来越多, 学生已由原来的千把人上升到现在的两千多人, 最近全国义均督导专家组在茄子溪中学进行义均检查时, 称赞茄子溪中学:“管理精致, 办学富有特色, 文化氛围浓郁, 把学校资源发挥到了极致, 尤其是艺体方面的特色, 充分践行了学校‘浩融术艺, 相约成功’的办学理念。”

二、优化育人环境校园文化独具特色

校园文化是一个学校立足办学特点, 根据学校文化核心而确立的核心价值观, 它是学校办学理念、办学特色集中体现的具有自身特色的文化内容。强调校园环境、教学环境和制度建设中所体现出的“以文化人”等方面的主要内容。

茄子溪中学通过几十年办学历程的文化积淀, 特别是通过近几年的不断挖掘和创新, 形成了独具特色的以“溪文化”为主题的校园文化。“溪”字从“水”, 意为世世代代不断流淌的水, 其核心元素为:善、韧、合。一是上善若水之“善”, 上善如水, 厚德载物, 就是像流水那样帮助万物而不与万物相争, 以深厚的德泽育人利物。要求老师以上善之德, 上善之心德泽学生, “千教万教教人求真”, 教育学生“千学万学学做真人”, 把“说真话, 求真知, 做真人”的校训落实在教学的活动中和师生的行动上。二是滴水穿石之“韧”。绳锯木断, 水滴石穿, 依靠的不是力量, 而是坚韧不拔的韧劲、锲而不舍的意志、持之以恒的精神, 十年寒窗的求学生涯, 勇摘一项项赛事桂冠, 不是一时的热情, 而是长期坚持、拼韧劲、拼耐力的结果。三是万涓成溪之“合”。涓滴之水不可能形成奔涌之势, 只有万千之滴相互吸纳形成细流, 汇成溪河才能奔腾。不积小流, 无以成江海, 万涓成溪是积少成多, 合作前行的生命过程, 教育师生学会积累, 加强协作, 以开阔的胸襟, 合作的态度接受各种鲜活的知识文化, 只有这样才能才思不断, 新水常流。不言而喻, “溪文化”有着丰富的内涵, 所以茄子溪中学始终把它贯穿到教育教学中, 并围绕“溪文化”着力打造校园环境文化, 行为文化和制度文化。特别是环境文化独具特色。记者在采访中看到, 他们根据校园特点, 精心策划, 将校园辟为三大功能区, 每个区域撷取“溪文化”核心元素进行对应建设, 即综合区--“善”, 突出体现“上善若水, 厚德载物”主题, 重点打造主题文化阶梯, 十德墙, 学校理念墙, 学校文化墙, 学校风采墙, 特色德育墙;运动区--“韧”, 突出体现“水滴石穿, 坚韧不拔”的主题, 重点建设主运动场, 拳击馆、百韧园, 特色体育墙;教学区--“合”, 体现“团结合作, 聚少成多”的主题, 重点建设合心园, 悦读园, 特色课改墙。各个功能区都有不同的特点和丰富的内容, 大校门阶梯两旁墙壁的传统文化展示, 校园四面的优秀教师群体介绍, 师生课外文娱活动展示, 在潜移默化中对学生进行理想前途教育;运动场周围墙壁上的各类小知识、各项体育技能介绍, 帮助同学们开阔视野;食堂周围的健康饮食、食物营养成份介绍, 提醒师生合理、健康用餐。茄子溪中学这些独具特色的校园环境文化, 令记者耳目一新, 似乎学校的墙壁也在说话, 景物也会发声, 让校园环境真正成为了隐形课堂, 真是“学校无闲处, 处处皆育人”。

三、拓宽升学路子艺体教育亮点纷呈

茄子溪中学由于地处城乡结合部, 其生源成绩比起一些名牌中学来相差甚远, 致使升学率不理想, 升学路子不宽。为了突破这一办学瓶颈, 近几年来学校全面推进素质教育, 着力打造办学特色, 在“浩融术艺, 相约成功”办学理念的引领下, 坚持“扬个性发展之帆, 助学校腾飞之梦”、“以人为本, 健康第一”的体艺教育指导思想, 围绕如何挖掘学生的潜能, 发挥学生的特长, 狠抓体育校本教学研究, 开展了丰富多彩的阳光体育活动。成立了拳击、散打、射箭、田径训练运动队, 创编了独具特色的“玄度健身操”, 每学期举行2-3项如篮球、乒乓球、羽毛球、拔河、冬季长跑、接力跑等比赛, 定期组织书法、美术作品展, 多方面、全方位提升学校的办学水平。通过不懈的努力和打造, 现已拥有田径、篮球、拳击、射箭、武术、声乐、绘画等拳头项目, 形成了亮点纷呈的体艺特色。多个项目在全国和市级大赛中屡创佳绩, 连摘桂冠。2012年该校拳击队参加重庆市体育运动会拳击比赛获16金、8银、11铜的优异成绩;2013年校拳击队代表大渡口区参加市青少年拳击锦标赛又获14金7银11铜, 甲、乙组男女分获全市第一名。2014年, 在辽宁省举行的全国少年拳击锦标赛中, 刘润宇同学获得57KG级冠军, 在上海举行的全国第十二届中学生运动会上, 刘意成同学为重庆代表团获得唯一一枚银牌。该校艺体特色教育成果得到了上级和社会的极大关注和高度赞誉, 先后被重庆市体育局授予“重庆体育运动项目学校”、“重庆市重点项目拳击训练基地”、“区体育工作先进单位”。光辉灿烂的艺体之花, 必然结出丰硕的前程之果。王超、袁梦洁等同学被兰州大学、华东交大、西南大学特招录取, 钱小蕾同学在全国拳击比赛中获得冠军被中国海洋大学特招录取, 王萍等三位拳击队员在全国比赛中获得好成绩被西南大学特招录取, 杨涵、刘润等6名同学被选入市拳击专业训练队, 并作为全国青少年拳击锦标赛后备人才培养。

茄子溪中学丰富多彩、亮点纷呈的艺体教育, 极大的激发了广大同学的兴趣, 许多同学根据各自的特长积极投身到自己喜欢的项目中去。一位同学动情的对记者说:“参加这些艺体项目不仅陶冶了我们的情操, 锻炼了体质, 更拓展了同学们升学、就业的路子, 使我们在茄子溪中学读书看到了希望, 看到了未来。”时值中午, 记者看到许多同学仍在运动场上打球、赛跑, 校园到处充满着生机与活力。

四、创新教学模式教学质量大上台阶

近年来, 茄子溪中学紧紧围绕教学质量这个中心, 不断强化师资队伍, 狠抓质量管理, 创新教学模式, 使教学质量显著提高, 高考升学率连创新高。

加强师资建设, 提高教学水平。天地之间人为贵, 万物之间人为灵, 要提高教学质量首先要提高教师的教学水平。因此, 学校花大力气加强师资队伍建设, 一是鼓励老师积极参加高一级学历的进修学习;二是积极开展校本培训研修和老师结对帮扶, 并定期组织赛课活动;三是举办专题报告会, 邀请知名专家和教授来校举办德育工作、学生理念等系列讲座;四是组织老师外出培训, 学习交流;五是聘请名师来校指导、执教。近几年老师参加培训达1000多人次, 到北京、山东、天津等地交流学习200多人次, 从而开阔了老师的视野, 提升了他们的教育教学水平。教育科研硕果累累, 教研论文获全国一、二等奖28人次, 市级三等奖300多人次;老师参加各种赛课获全国一、二等奖3人次, 市一、二等奖4人次, 并涌现出了市级“巾帼文明岗语文教研组优秀团队”和市级“德育先进个人”、“优秀老师”、“优秀园丁”、“优秀班主任”20多人。

全面实施质量管理, 根据教学工作的需要, 适时修订“教学常规实施意见”、“教师工作量考核和奖励办法”, 认真贯彻落实学校质量管理手册, 包括学生常规管理质量、教育教学质量、课程管理质量、后勤管理质量等条例, 建立健全质量检测制度、方法技术系统和一整套质量保障体系。并不断完善专家咨询制度, 聘请知名专家为学校发展战略及德育、教学工作的创新献计献策。建立“金点子”制度, 通过多渠道广泛征集师生的智慧, 助推学校发展。

积极推进课程改革, 创新“学、导、练”结合的“一、二、三优效课堂”教学模式, 以一个核心--以生为本, 两个平台--导学案、小组团队, 三种手段--学、导、练为基本内容, 坚信每一个学生都能学好, 每一个学生都能合格。在学习方法上, 成长方向进行引导, 创设积极活跃的课堂氛围, 引导学生主动参与教学活动, 努力获取更多知识, 使学生感到成功的喜悦。并适时进行师生互动, 生生互动, 使教学工作收到了良好的效果。

通过以上工作, 该校的教学质量显著提高, 2014年实现了历史性突破, 高考上线率达94.6%, 并胜利通过了“全国义务教育发展基本均衡区县”认证, 重庆日报、重庆晨报、华龙网、大渝网等媒体对该校的办学业绩进行了报道。

茄子溪中学是大渡口区仅有的两所高完中之一, 她校园美丽, 环境幽雅, 办学富有特色, 我们坚信, 随着重庆中央休闲区--钓鱼嘴半岛片区的开发和发展, 必将迎来一个更加广阔的发展空间和美好的前景。