莱芜一中56级班主任

2022-09-27

第一篇：莱芜一中56级班主任

德州一中班主任管理层级制度

为突出、强调班主任工作在学校工作中的重要性，同时为激励广大班主任老师继续从事班主任工作的积极性，特建立班主任层级管理制度。班主任等级由低到高依次为见习班主任、三级班主任、二级班主任、一级班主任、首席班主任。

一、见习班主任

条件：

1、班主任工作年限3年以内

奖励：参观、学习：享有优先外出培训的机会

二、三级班主任

条件：

1、班主任工作年限3——6年

2、继续从事班主任工作

奖励：

1、荣誉：发放三级班主任荣誉证书

2、物质：每月补贴班主任费用20元

3、参观、学习：享有优先外出培训的机会

三、二级班主任

条件：

1、班主任工作年限6——9年

2、继续从事班主任工作

奖励：

1、荣誉：发放二级班主任荣誉证书

2、物质：每月补贴班主任费用50元

3、参观、学习：享有优先外出培训的机会

责任：负责培养一位年轻班主任

四、一级班主任

条件：

1、班主任工作年限9——12年

2、继续从事班主任工作

奖励：

1、荣誉：发放一级班主任荣誉证书

2、物质：每月补贴班主任费用80元

3、参观、学习：享有优先外出培训的机会

责任：负责培养所在年级的年轻班主任

五、首席班主任

条件：

1、班主任工作年限累计12年以上

2、继续从事班主任工作

奖励：

1、荣誉：发放首席班主任荣誉证书

2、物质：每月补贴班主任费用120元

3、参观、学习：享有优先外出学习的机会;三年一届免费享有外出培训一次责任：负责培养所在年级的年轻班主任

备注：首席班主任每个年级组一名，通过自荐、考评等方式产生，每2——3个学年评选一次，连续三次被评为首席班主任者，享有终身“荣誉首席班主任”称号。

德州一中政教处

第二篇：菏泽一中2013级高一地理必修二参考答案

高一地理考答案

1~5.DBDBB6~10.ABCAC11~15.CDBAA16~20.CBDAB

21~25. DABAA26~30.CBABA31~35.BBABD36~40.DBABB

41.(10分)

(1)人口自然增长率整体呈下降趋势。(1975年自然增长率高，以后呈下降趋势)(1分)

(2)新疆地广人稀，资源丰富，经济发展迅速，就业机会多，国家政策引导支持(答出其中三点即可，2分)

(3)气候干旱，生态脆弱;环境承载力小(2分)

(4)地形 (2分)

(5)合理;考虑了地形因素，线路大致与沿等高线分布，减轻建设难度，节省建设成本。不合理：火车站和线路距离城镇较远，不利于人员与物资的交流。(言之有理皆可，3分)

42.(10分)

(1)自然:亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。邻长江，水源充足。社会经济: 煤、天然气、盐、水及水能等资源丰富;水陆交通便利;直辖市，国家政策的支持(答出其中三点即可，3分)

(2)中心商务区(商业区)(1分)

(3);临近大学城，科技水平高，人才丰富，科研能力强;高速公路交通快捷;环境优美，地价低，劳动力丰富且廉价，(答出其中三点即可，3分)

(4)完善交通网;缓解东西向交通压力;促进沿线资源开发;经济的发展(促进西部大开发);有利于少数民族地区尽快脱贫致富，有利于民族团结。(答出其中三点即可，3分)

43.(12分)

(1)A：铁矿、煤炭资源丰富(1分)B：铁矿、煤炭资源较少(1分)

(2)环境质量下降;交通拥挤，居住条件差;就业困难。(答出其中两点即可，2分)

(3)A东北部：商品谷物农业(1分)C地：季风水田农业(1分)

自然因素：夏季高温多雨，雨热同期;地形平坦开阔，耕地面积广大;土壤肥沃;水源充足。社会经济因素：地广人稀，农产品商品率高;机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;国家政策扶持等。(答出其中三点即可，3分)

(4)加大科技投入，更新设备，提高产品质量，发挥老企业的作用;治理环境;积极发展第三产业，如旅游等;调整产业结构，吸引新兴工业和高技术工业建设;调整工业布局(答出其中三点即可，3分)

44.(8分)

(1)①资源化②减量化③再利用(3分)

(2)AC(1分)

(3)公平性(1分)

(4)加快产业结构调整，大力发展第三产业;发展科学技术，加快设备更新，提高能源利用率;逐步淘汰落后产业，实施节能降耗;大力发展新能源和清洁能源。(任写三个得3分)

第三篇：班主任考核办法(试行) - 经济管理系 - 莱芜职业技术学院

经济管理系班主任管理考核办法(试行)

为了加强对班主任的管理，强化班主任的岗位意识和工作责任意识，不断促进和提高学生管理工作的质量和水平，充分调动班主任工作的积极性和主动性，根据学院《班主任管理办法》和《班主任工作考核细则》等有关规定，特制定本考核办法。

一、考核目的和意义

1、通过班主任考核，落实检查班主任岗位职责的完成情况，进一步强化班主任的岗位意识和工作责任意识;

2、通过班主任考核，总结经验，查找不足，进一步促进和提高学生管理工作的质量和水平;

3、通过班主任考核，鼓励先进，鞭策落后，进一步调动班主任工作的积极性和主动性，不断增强班主任队伍的凝聚力和战斗力;

4、为班主任聘任、晋级、评优及发放班主任奖励津贴等提供依据。

二、考核办法

1、班主任考核基本分为100分，在此基础上采用加扣分制;

2、班主任考核采用月考核、学期考核、学年考核三种方式;

(1)系部每月进行考核，考核成绩采取百分制，系部考核结果按名次报院学生处(团委);

(2)学期考核是在每学期结束后对班主任进行一次综合考核，考核成绩采取百分制，由考核小组考核成绩的 10% 学生测评10%、月考核平均成绩的 80%组成。按名次报院学生处(团委);

(3)学年考核，学年内，班主任每月考核成绩的名次累加，即为本学年的名次分，按名次分排出本学年班主任的考核名次(名次分少者排名靠前)，确定考核等次，报院学生处(团委)。

3、班主任考核成绩在60分以下为不合格。

三、考核内容

1、班主任考核内容

(1)做到为人师表，保质保量完成班主任值班任务。迟到、早退每次扣2分;无故不到或履行班主任值班职责较差的，每次扣5分;

(2)按时参加班主任会议，非因公请假，每次扣2分;迟到、早退的，每次扣2分;未经请假不参加的，缺一次扣5分;

(3)每周班会主题鲜明，内容形式新颖，有记录。缺一次扣5分;

(4)按时上交班主任工作计划、工作总结等，及时完成学院或系部指令性工作。未按时上交或未及时完成的，每次扣2分;不完成的，每次扣5分;

(5)按时参加夜间值班，空岗一次扣10分，夜间值班每学期累计空岗 3次及以上者，取消优秀班主任的评选资格。

(6)经常与学生谈心，重视对后进生的教育转化工作，每周至少联系2-3名学生，作好谈话记录，缺一人扣2分;

(7)主动与任课教师(包括实践指导教师)联系，了解班级学生的学习、纪律等情况，及时发现问题，采取措施。每周与任课教师联系不少于一次，有记录(任课老师签字)。缺一次扣3分;

(8)主动进入学生宿舍、教室了解学生的学习、生活情况，教育学生养成良好的生活、行为习惯。每周不少于一次，有记录(班主任工作记录表签字为准)，缺一次扣5分;

(9)学生因班主任或班级管理问题退学的每人次扣20分;

(10)积极组织学生交纳学费，学费缴纳率低于90%的，每低一个百分点扣5分。每高一个百分点加2分(最高分100分，最低分0分);

(11)在学生评优评先、推优入党、奖助学金评定、困难学生补助发放等工作中被学生或家长投诉，经查属实的，每件次(人次)扣20分，本月班主任考核为不合格，并取消取消优秀班主任的评选资格。

(12)班级实习后，班主任应经常与学生取得联系，关心学生学习和思想的进步。与学生失去联系一周内应及时上报相关部门进行协同处理。不上报或没有及时与学生联系的，扣10分。每月向系部书面汇报学生实习情况，不汇报扣10分。毕业学生各环节组织顺利，出现问题的每件次扣5分。

(13)帮助学生做好职业生涯规划，做好学生职业资格证书的考取指导。每学期每考取相关专业从业资格证书一人次加5分，考取初级每人次加20分，分数累加，满分为100分。一学期考取率超过总人数的30%或累计后学生全部考取相关专业的从业资格证书的班级作为优秀班集体候选，班主任作为优秀班主任候选。

(14)参照《莱芜职业技术学院学生教育管理工作考核办法》，因班级管理工作失误造成我系学生管理绩效考核扣分的班主任，依据文件扣除相应分数;班级学生积极参加社团及文化活动给我系学生管理绩效考核加分的班主任，依据文件加上相应分数。扣分主要参照《学生宿舍工作简报》及其他学生处公布的计入各系绩效考核的文件资料，加分需各班提供佐证材料。

2、班级考核内容

(1)班级学生中有给予开除学籍(勒令退学)、留校察看、记过、严重警告、警告等违纪处分的每人每次分别扣

9、

5、

3、

2、1 分;

(2)在教室、宿舍和清洁区卫生评比检查中，按评分标准达不到85分的教室、宿舍、清洁区每次扣2分;

(3)每期黑板报，按时完成质量好的不扣分;按时完成评分低于80分的扣2分;没有按时完成扣5分;

(4)学生在校园内穿拖鞋、背心进入教学、办公楼等公共场所，穿奇装异服，佩戴另类饰物;男生留长发，剃光头，染发、烫发，;女生化妆奇特，每项每人扣2分;

(5)早操、自习、晚自习、集会或集体活动时，无故缺一人扣2分;纪律差扣2-5分;

(6)故意损坏公物者，除经济赔偿外，按价值多少扣5-10分;

(7)班级出现打架、发生因自身原因造成物品丢失事件及其他安全事故每件次扣5分;

(8)班级考试、补考学生无故缺考，每人次扣2分;

(9)不能及时反映学生中存在的问题及学生意见和建议，未能做好学生思想工作，隐瞒事实，不如实上报，造成不良后果的;班级发生重大事件，班主任未能及时赶到处理者，视情节每次扣 5-10 分。

3、考核加分内容

(1)学生个人在学院文艺汇演、书法、美术、演讲、征文、绘画中获

一、

二、三等奖加

4、

3、2分;在系各项活动中获

一、

二、三等奖，分别加

3、

2、1分;

(2)班级在校、系部各类评比比赛中获奖，奖励前三名的，分别加

4、

3、2分;

(3)班级学生被评为市级以上的“三好学生”、“优秀学生干部”每人次加5分;

(4)班级在校内外做好人好事加5分。学生做好人好事每次每人加2分(有材料证实);

(5)所带班级在系考核中，名次在全系班级前3名的分别加

4、

3、2 分;

(6)班主任能积极探索学生工作的新思路、新方法，发表研究论文获奖者每篇加5分; 班级学生在各类报刊、杂志发表文章每人次加2分;

(7)发现校外人员侵害学校和师生生命财产安全的现象和行为，及时报警或向值班教师、学校领导及时告知，减少或避免损失加10分;

(8)班主任在转化后进生方面成绩突出，受到系部表扬的加5分;

四、考核结果

1. 班主任的考核结果(学期评、学年评)分为优秀、合格、不合格三个等次。考核优秀等次名额分配，根据各系学生教育管理工作的考核成绩确定：成绩在全院排第

一、二名的系，其优秀班主任评选比例为30%;成绩在全院排第

三、

四、五名的系，其优秀班主任评选比例为20%;其他系，其优秀班主任评选比例为10%。

系优秀班主任人数=系班主任人数×优秀班主任评优比例(结果四舍五入)。 2. 班主任在学期内凡有下列情况之一者，考核等次不得为优秀：

(1)受党纪、政纪处分的; (2)学生评议不满意率在20%以上的;

(3)班级量化排名年级后30%的; (4) 夜间值班旷岗被学院通报的。

3. 班主任在学期内凡有下列情况之一者，考核等次定为不合格：

(1)严重违反职业道德和公共道德的;

(2)因瞒报、失职、渎职造成重大安全责任事故、严重违纪事件或给学校造成重大损失的;

(3)学生评议不满意率在50%以上的;

(4)值班缺勤率在30%以上的;

(5)在评奖、评助、评贷，推优入党、评优树先等工作中有弄虚作假行为的; (6)班级学生组织、参与罢课、罢餐、非法集会等不良群体事件的; (7)被学生或学生家长投诉，经调查属实的。

五、成绩使用

1. 根据学期考核成绩发放班主任津贴。津贴计算办法(每学期按五个月计算)：班主任优秀等次的津贴发放标准为每月：30+1.2元×班级学生人数;合格等次的津贴发放标准为每月：30+0.8元×班级学生人数，不合格等次不发放津贴。

系副书记、学生科长津贴发放标准为每月50元，如果兼任班主任津贴为班级人数×考核系数(优秀1.2，合格0.8，不合格0)。

2. 根据学年考核成绩，评选院级优秀班主任，由学院表彰。在职称评聘时，将根据年度考核等次给班主任赋分。但连续担任班主任工作不满一学年者，不予赋分。

本办法自2014—2015学年度第二学期执行。

经济管理系

二O一五年三月

第四篇：内江一中高中2014级2012年上学期半期考试语文试题

内江一中高中2014级2012年上学期半期考试语文试题 (全卷共计150分150分钟完卷) 第Ⅰ卷(33分)

一、(12分，每小题3分)

1.下例各项中，每组中加点字的读音都不相同的一项() A.媛女/暧暧远村椽子/不容置喙譬如/环境幽僻垝垣/阴谋诡计 B.逐渐/渐车帷裳梵文/繁花似锦乐曲/曲曲折折记载/载笑载言 C.殒命/其黄而陨狙击/自我徂尔国粹/朝谇夕替侘傺/姹紫嫣红 D.自缢/水满则溢拾掇/笔耕不辍纤细/越陌度阡臧否/否极泰来 2.下例各项中书写无误的一项() A.袅娜没精打采嘻游揠苗助长 B.留恋流连忘返链接泣涕涟涟 C.迟钝混混钝钝惦记仔细掂量 D.瞌睡溘死流亡佳人我有佳宾

3.下例各项中加点词语使用恰当的一项是()

A.在静谧的夜晚，他又会想起了那幽远的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。 B.导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。 C.传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”，以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。

D.他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。 4.以下句子没有语病的一项是() A、“严谨、严肃、严格、严密”，钱学森曾在黑板上写下这四个词，是对学生的要求，也是自己一生学术精神的写照，“四严”之中深藏敬畏。

B、本周末，以“成功家教三步法”为主题的公益讲座即将在蓉城和德阳分别举行，此次讲座邀请到了教育专栏作家王晶教授担任主讲嘉宾。

C、我们相信，中美双方只要把握大局，抓住机遇加强交往与合作，注重沟通与协调，妥善处理重大敏感问题，两国关系就能够持续健康地向前发展。

D、中国对于百科全书是舶来品，从倡导编纂中国自己的百科全书到第一版的横空出世，再到第二版的与时俱进，前后历时30载。

二、(每小题3分，共9分) 阅读下面的文字，完成5-7题。血液助思考

美国麻省理工学院的一个科学家小组日前在《神经生理学杂志》上发表论文指出，血液可以帮助我们思考，因为它能够积极地调整神经元处理信息的方式。

血液负责为大脑提供营养和必要的氧气。因此，心血管疾病可能会对大脑产生深刻的影响。例如血栓就会造成患者残疾或死亡。

研究小组主要成员克里斯托弗•穆尔指出，血液和大脑之间的关系远不止于此，很多迹象表明，血液对大脑的作用比单纯的营养供给者要复杂得多，因为它能够调整神经元传达信号的方式，这一发现将改变我们对大脑功能的认知。

穆尔认为，血液不仅仅是大脑的维持系统，实际上还有助于控制大脑的活动。具体来说，血液流动过程中发生的变化影响到附近神经元的活动，改变了它们相互之间传递信号的方式，因此，也调整了信息在整个大脑的传递过程。

这项理论对人类更好地认识阿尔茨海默氏症、精神分裂症、多发性硬化症和癫痫等疾病具有重要意义。穆尔说，很多神经和精神疾病可能与血液系统的变化有关。

穆尔指出，大部分人认为，这些疾病的症状是神经元受损的结果，但他认为，血液系统遭到破坏是致病原因之一，这就意味着有必要研究全新的治疗方法。

例如，癫痫患者导致疾病发作的大脑区域内的血管通常是不正常的，如果血管的这种异常状态造成了癫痫症状的产生，那么作用于血液的药物就可能成为取代现有治疗方法的新选择。

这一假设对磁共振成像技术也有重要意义，磁共振成像是用来了解大脑血流变化的常用扫描手段。麻省理工学院的科学家认为，如果我们知道了血液对神经元活动的影响，就可以利用磁共振成像来了解大脑的信息处理过程。

磁共振成像显示，当指尖的血流量大的时候，人就更容易感受到手指受到的击打。这就证明了血液对大脑特定区域的功能产生影响，关于该区域血液流动的信息将有助于预测大脑未来的活动。

但血液对大脑的这种影响从何而来呢?血液含有能够穿透血管影响神经元活动的溶解因子，血流量的改变也可能会影响到溶解因子的浓度。此外，神经元和神经胶质细胞也会对血管的扩张和收缩产生反应。最后，脑组织的温度会在血液的影响下发生变化，从而影响到神经元的活动。因此穆尔认为，应该用全新的方式来看待人的大脑，血液系统可能是决定大脑活动的主要因素。

(选自《参考消息》)

5.下列各项是对“血液助思考”的表述，正确的一项是() A.血液负责为大脑提供营养和必要的氧气。因此，心血管疾病可能会对大脑产生深刻的影响。 B.血液是大脑的营养供给者，所以从这个角度来看，血液是大脑的维持系统。没有这个系统，大脑就会死亡，从而终结人的思考。

C.阿尔茨海默氏症、精神分裂症、多发性硬化症和癫痫等疾病是神经元受损的结果。因而影响到了人的思考。 D.血液在流动过程中发生的变化影响到附近神经元的活动，改变了神经元之间传递信号的方式，因而影响到了人的思考。

6.下列各项是对文章有关内容的解说，不正确的一项是()

A.血液不仅仅为大脑提供营养和必要的氧气，还有助于调整神经元传递信号的方式。 B.血液流动能够改变神经元传递信号的方式，调整信息在大脑中的传递过程。

C.研究表明，血液系统可能是决定大脑活动的主要因素，因此，血液系统遭到破坏可能就是神经和精神疾病的致病原因之一。

D.磁共振成像技术证明了大脑特定区域的血液流动信息将有助于改变大脑未来的活动。 7.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是() A.血液能够调整神经元传递信息的方式，因此，“血液是大脑的维持系统”的观念将被颠覆。 B.要彻底治愈癫痫等神经和精神疾病就必须用作用于血液的药物取代现有的治疗方法。 C.研究结果表明，任何疾病的产生原因都不是单一的，随着科学技术的进步会逐渐发现更多的致病原因，从而找到更多更好的治疗方法。 D.血液能够调整神经元传达信号的方式，我们就可根据这些信号来调整血液的浓度、色泽等。

三、(12分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成8~11题。

豫人张氏者，其先齐人。明末齐大乱，妻为北兵掠去。张常客豫，遂家焉。娶于豫，生子讷。无何，妻卒，又娶继室牛氏，生子诚。牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之，啖以恶食。且使之樵，日责柴一肩，无则挞楚诟谇，不可堪。隐蓄甘脆饵诚，使从塾师读。

诚渐长，性孝友，不忍兄劬①，阴劝母;母弗听。一日，讷入山樵，未终，值大风雨，避身岩下，雨止而日已暮。腹中大馁，遂负薪归。母验之少，怒不与食。饥火烧心，入室僵卧。诚自塾中来，见讷嗒然，问：“病乎?”曰：“饿耳。”问其故，以情告。诚愀然便去。移时，怀饼来食兄。兄问其所自来，曰：“余窃面倩邻妇为者，但食勿言也。”讷食之，嘱曰：“后勿复然，事发累弟。且日一啖，饥当不死。”诚曰：“兄故弱，恶能多樵!”次日食后，窃赴山，至兄樵处。兄见之，惊问：“将何作?”答曰：“将助采樵。”问：“谁之使?”曰：“我自来耳。”兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。诚不听，以手足断柴助兄。且曰：“明日当以斧来。”兄近止之。见其指已破，履已穿，悲曰：“汝不速归，我即以斧自刭死!”诚乃归。兄送之半途，方回复樵。既归，诣塾嘱其师曰：“吾弟年幼，宜闲之。山中虎狼恶。”师曰：“午前不知何往，业夏②楚之。”归谓诚曰：“不听吾言，遭师责矣!”诚笑曰：“无之。”明日，怀斧又去。兄骇曰：“我固谓子勿来，何复尔?”诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少休。约足一束，不辞而还。师笞之，乃实告焉。师叹其贤，遂不之禁。兄屡止之，终不听。一日，与数人樵山中，欻③有虎至，众惧而伏。虎竟衔诚去。虎负人行缓，为讷追及。讷力斧之，中胯。虎痛狂奔，莫可寻逐，痛哭而返。众慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非犹夫人之弟;况为我死，我何生焉!”遂以斧自刎其项。众急救之，入肉者已寸许，血溢如涌，眩瞀殒绝。众骇，裂其衣而束之，群扶以归。母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲劙④颈以塞责耶!”讷呻云：“母勿烦恼，弟死，我定不生!”置榻上，创痛不能眠，惟昼夜倚壁而哭。父恐其亦死，时就榻少哺之，牛辄诟责。讷遂不食，三日而毙。 (节选自《聊斋志异•张诚》，有改动) 【注】1劬(qú)：劳苦。2夏：亦作“榎”，木名。3欻(xū)：忽然。4劙(lí)：割。

8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是() A.隐蓄甘脆饵诚饵：给„„吃 B.值大风雨，避身岩下值：遇到 C.后勿复然，事发累弟累：劳累 D.汗交颐不少休颐：脸颊

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是() 妻为北兵掠去何复尔 A.B.

阿母为汝求汝今何罪过，不迎而自归

不辞而还欲劙颈以塞责耶 C.D.

裂其衣而束之将子无怒，秋以为期

10.以下六句话分别编为四组，全都直接表现张讷、张诚兄弟情深的一组是() ①诚渐长，性孝友，不忍兄劬②移时，怀饼来食兄 ③汝不速归，我即以斧自刭死④师叹其贤，遂不之禁 ⑤母勿烦恼，弟死，我定不生⑥置榻上，创痛不能眠 A.①③④B.①④⑥C.②⑤⑥D.②③⑤ 11.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()

A.张氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了两位妻子。牛氏经常虐待张讷，对张诚却疼爱有加。

B.张讷由于大风雨没有砍下足够的柴，牛氏就不给他饭吃，张诚知道后从邻居家偷了面做成饼给张讷吃。

C.张诚偷偷上山帮张讷砍柴，遭到了私塾先生两次责罚，张讷也多次劝阻张诚，但张诚始终不听。

D.张诚被老虎叼走后，张讷自杀，被人救起，回家后受到继母责骂，加之心情悲痛，绝食三日而死。

第Ⅱ卷(117分)

四.(23分)

12.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。(5分)

(2)“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉!”遂以斧自刎其项。(5分)

13阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分) 题西溪无相院张先

积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。 (1)这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。(4分)

(2)第二联是怎样写景的?请简要分析。(4分)

14.默写填空(两题任选一题，共5分) (1)①淇则有岸，②袅袅兮秋风， ③出师未捷身先死，。