第一篇：避震常识范文
《地震常识及避震逃生》教案
教学目标
根据教学内容的特点，结合初中一年级学生的心理特点和认知水平以及新课标要求，我制定了以下三维目标： [知识目标]了解地震的成因和前兆，掌握地震来临时如何逃生和自救。
[能力目标]培养学生搜集处理信息的能力，学会地震发生时的避难方式，懂得如何自救和互救。
[情感目标]提高地震的安全保护意识，感受地震灾害中人与人互相救助的可贵精神，珍爱生命。 教学重点：
认识和感受地震给人们带来的巨大损失和灾难。让学生学会在地震发生时的避难逃生方式，掌握地震中自救互助的本领。 教学难点：
知道在地震中如何自救及互救。 教法和学法：
教法：在本节课的教学中, 我采用了情境教学法，合作探究法， 体验感悟法，把学生作为学习的主体。
学法：学生的学法主要是自主探究法、体验感悟法、模拟演练法。 教学准备：
教师和学生一起收集相关的资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
五、教学过程
(一)创设情境，导入新课
1、展现地震发生前，美丽的风景、和谐的生活。 问：今天我给大家带来了一些漂亮的风景，大家想不想看啊?
[出示几幅图片校园图，图
1、
2、
3、]在这美丽的校园中，我们幸福地生活着，快乐地学习，然而在2008年5月12日14时28分时，当我们正沉浸在幸福之中时，随着一声轰隆，(出示图4)楼房倒塌，地面下陷，山石崩塌。我们永远忘不了那一天，数万人掩埋在废墟中。(结束放映)地震爆发后，我们悲痛万分，同时我们也对地震产生恐惧。了解地震知识，如何面对地震，出示课题。(出示图5)再请同学们说一说在汶川地震中你自己看到的，听到的。把收集到的一些图片介绍给大家，让学生感受到地震给我们带来了什么样的危害。
2、展现地震发生后破碎的家园、凄惨的环境。 播放照片(图6-14)：从房屋的倒塌，到人员的伤亡，以及人们悲痛的表现。
接着引导学生进行感悟。当你们看到这些图片时你想说什么?学生自由谈感想。接着我借助多媒体课件对地震资料进行补充。(出示地震形成的图片
15、16)然后引入课题：大自然有不可抗拒的一面，但为了尽量减少地震带来的伤害，我们有必要去全面、深入地了解关于地震的信息。
- 23在这个环节的学习中我应用了探究学习法，首先出示问题：地震来了怎么办?设定不同的地点：学校、家中、野外、公共场所。然后通过这样几个步骤来完成：学生自由说一说，结合资料讲一讲，讨论交流议一议，汇报交流记一记。(图片20、
21、
22、
23、
24、25) [教学预设]:我想在学生结合资料讲一讲这一环节中可能会遇到这样的问题:有的同学说藏在桌子下有的同学说藏在桌子旁，那么哪个答案才正确呢?(出示图片26)如果有这样的情况发生,我可以先让同学讨论解决,如果还没有解决,我可以出现事先准备一段视频，让学生在看视频的同时找到答案。假如被压在废墟下，如何采取必要的现场自救措施?(图27)先让学生讨论你所知道的方法。(图
28、29)让学生讲一讲自己知道的这次汶川地震自救，互救感人的故事。同时播放在地震中自救感人的视频，(图30、
31、32)然后让学生谈一谈,你听了看到这些故事你有什么样的感受?体会人们在危难中团结互助精神的可贵。最后教师总结:小震不用跑，大震跑不了，惊慌出意外，就地躲藏好。头脑要冷静，灵活对策找。(图33) [设计意图：此环节学生通过课前搜集资料，课堂讨论，汇报交流来达到相互学习的目的，培养了学生的学习能力。通过搜集来的故事深深打动了学生的心，使学生对地震中自救，互救的知识有进一步的了解。实现教师情感，学生情感和文本所要表达情感的共振。在教学过程中我注重了培养学生的自主学习，主动探究，合作协商。]
(五)亲身体验，模拟演练
此环节我设计地震情境，假如我们正在学校三楼上课，这时发生地震，我们将如何自救?找八人前来演示。接着让同学们来自评，互评，谁做得好，谁的位置更具有安全性?被埋压在废墟下的自救演练，假设几种情境 ，学生自演互评，总结在废墟中逃生方法?①设法与外界联系。 ②与外界联系不上时可试着寻找通道。试着排开障碍，开辟通道。③要冷静，要保存体力，等待救援。[设计意图：通过学生的模拟体验，让学生更加明确了在地震中如何应用学到的知识，体验人与人之间互相救助的可贵精神，珍爱生命。]
(六)活动延伸，灾难无情人有情
为了让学生们感受到灾难来临，大爱无限的人间真情，我设计了这个环节。让孩子们通过互相讨论，我们中学生如何尽自己的绵薄之力，帮助灾区人民重建家园，帮助灾区孩子重返校园。孩子们可以以小组为单位，将自己节省下来的零用钱，用过的学习用品，旧的衣物……捐献给灾区;也可以走上街头，通过宣传防震知识和逃生办法来进行募捐，用自己的力量为社会出力。
[设计意图]现在的有些学生有很高的智商，但缺少关心、关爱他人的情商，这一环节的设计让学生懂得人间自有真情在的道理。唤醒学生内心深处想去关心、帮助他人的美好情感。
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第二篇：防震自救常识 地震发生时应如何避震逃生
一、室内应急
破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房出不去，应立即关闭煤气和电闸，将炉火扑灭，躲到结实的床、桌下，或躲进跨度较小的房间，如卫生间或厨房，要注意保护头部，以防异物砸伤;要用口罩捂住嘴和鼻子，身体取低位;注意千万不要跳楼，俗语说：“小震不用跑，大震跑不了”，因为跳窗时人在地震过程中站立行走不稳，跳楼危险性极大;不要下楼梯，不要到处跑，不要随人流拥挤，这些地方容易崩塌垮掉、发生挤压踩伤。根据唐山地震震害调查结果表明，因跳楼或逃跑而伤亡的人数在六种主要伤亡形式(直接伤亡、闷压致死、跳楼或逃跑、躲避地点不当、重返危房、抢救或护理不正当等)中占第三位。
二、学校避震
1、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
2、不要回到教室去。
3、震后应当有组织地撤离。
4、千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!
在学校、商店、影剧院等人群聚集的场所，可就地蹲在课桌、柜台、排椅下或柱子边、内墙角处，注意用手或其它东西护头，注意避开玻璃门窗、吊灯、电扇等悬挂物，决不可乱跑，否则将造成秩序混乱，相互压挤而导致人员伤亡。1970年我国通海大地震现场抢救时发现，大部分死亡者都在屋门口附近，表明地震时人们在外逃，来不及到达安全地点就被倒塌的房屋掩埋，无法凭自己的力量挣扎出来，其它震例也基本如此。
三、室外应急
在行驶的车上时，要抓牢扶手，低头，以免摔倒或碰伤;可降低重心，躲在座位附近，耐心等待停车脱险。
正在室外的人员，用合适的物件罩在头上(双手也行)，跑到空旷的地方。注意避开高大的建筑物，特别是有玻璃的，还有像烟囱、水塔、广告牌、路灯、大吊车、立交桥、过街天桥等。在楼群中躲不开可以进入路旁大楼里，底层不容易塌掉，但有被埋的危险。
地震时正在郊外的人员，应迅速离开山边、河岸及高压线、电线杆，以防滑坡、涨水等突发事件。
四、自救常识
如果被埋在废墟里，要尽量保持冷静，设法移动身边可动之物，扩大空间。用砖块、木头等加固支撑住可能塌落的重物，以防余震。若在室内要用手、衣服或衣袖等捂住口鼻，防止有天然气煤气泄漏或烟尘呛闷窒息。要保存体力，创造生存条件，等待救援。
撤退时，要把上衣脱掉，把带有皮带扣的皮带解下来，以免中途被阻碍物挂住。
五、互救常识
地震后救人，时间就是生命，救人应当先从最近处救起，此种做法可以节约时间，减少伤亡。要先救青壮年，救出一个青年，就等于增多一份救援力量;另外还要注意先救有呼声的，先救容易救的人。
营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露。如有窒息，应及时施以人工呼吸。在黑暗处待的时间长的人，出来后要避免强光的刺激。长时间处于饥饿的人，不能一下子喂给过多食物。
震后初期的抢救工作，大多采取手挖肩扛，不可用利器刨挖，挖掘过程中，要特别注意不要造成粉尘碎物飞扬，以致误伤和窒息被营救者，必要时可采取洒水息尘的办法。
第三篇：如何防震避震？
大量震例表明，地震中学校最容易遭受灾难。要做好学校的防震准备，首先搞好防震减灾知识的学习和宣传，开办地震知识讲座、组织师生观看有关防震的影视和录像，安排好学生转移、撤离的路线和场地;
第二，在老师带领下进行防震练习。例如室内“一分钟紧急避险”、震后撤离教室的练习、自救互救练习等。
地震时教师要保持镇静，指挥学生采取正确的避震措施。正在上课的学生，应双手抱头迅速躲在课桌下、讲台旁边;在教学楼内的学生，可以到开间小、有管道支撑的房间里暂避。在操场的学生，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。
绝不可让学生到处乱跑或蜂拥挤向楼梯，切忌跳楼，以免造成非震伤亡。震后应在教师指挥下有秩序地撤离。
抓住震前十几秒钟
大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。
据对唐山地震中874位幸存者的调查，其中有258人采取了应急避震措施，188人安全脱险，成功者约占采取避震行动者的72%。
专家们认为：
大多数地震是有感或轻度破坏地震，所以遇震时一定要镇静，并就地躲避。
避震要点
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。
身体应采取的姿势：
伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。 抓住桌腿等牢固的物体。 保护头颈、眼睛、掩住口鼻。
避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点灯火，因为空气中有易燃易爆气体。
在学校怎样避震
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
震后应当有组织地撤离 必要时应在室外上课
在公共场所怎样避震
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处：
就地蹲下或趴在排椅下; 注意避开吊灯、电扇等悬挂物; 就地蹲下或趴在排椅下; 注意避开吊灯、电扇等悬挂物; 用书包等保护头部;
等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
在商场、书店、展览馆、地铁等处
选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;
避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台; 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架; 避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。 在行驶的电(汽)车内
抓牢扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位附近：地震过去后再下车。 在户外怎样避震 就地选择开阔地避震
蹲下或趴，以免摔倒; 不要乱跑，避开人多的地方; 用书包等保护头部; 不要随便返回室内。
在野外怎样避震
避开山边的危险环境 避开山脚、陡崖，以防山崩、滚石、泥石流等; 避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。 躲避山崩、滑坡、泥石流：
遇到山崩、滑坡，要向垂直与滚石前进方向跑，切不可顺着滚石方向往山下跑;也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下;特别要保护好头部。
地震时遇到特殊危险怎么办 燃气泄漏时：
用湿毛巾捂住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。 遇到火灾时：
趴在地上，用湿毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐、逆风而进。 毒气泄漏时：
遇到化工厂着火，毒气泄漏，不要向顺风方向跑，要尽量绕到上风方向去，并尽量用湿毛巾捂住口、鼻。 应注意避开的危险场所：
生产危险品的工厂;危险品，易燃、易爆品仓库等
如果被压怎么办
震后，余震还会不断发生，你的环境还可能进一步恶化，你要尽量改善自己所处的环境，稳定下来，设法脱险。
设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物;
搬开身边可移动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌;
设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压; 不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火;
闻到煤气及有毒异味后灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口鼻;
不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。
震后抢险救灾
指挥部发出命令;
迅速恢复与外界的通讯联系; 实行交通管制，清理路障; 迅速排除险情;
恢复医院功能或建立新的医疗救护点;
迅速有效地组织抢救被埋人员 加强社会治安。
积极参加互救活动 救人方法：
挖掘被埋压人员应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人;使伤者先暴露头部，清除其口鼻内异物，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸;被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤，脊椎损伤者，搬运时，应用门板或硬担架;当发现一时无法救出的存活者，应立下标记，以待救援。 救人原则：
先救近，后救远;先救易，后救难;先救青壮年和医务人员，以增加帮手。
在灾后特殊环境下怎样生活
注意饮食和个人卫生。 搭建和居住防震棚要注意防火 积极投入恢复重建工作。
按规定服用预防药物，增强身体抵抗力，防疫灭病
【资料显示】按照一般规律，地震后，遇难者众多，加之雨淋日晒，尸体迅速腐烂，会导致瘟疫的发生和蔓延。地震后常见的疾病有肠道传染病、虫媒传染病、人畜共患病和自然疫源性疾病及食源性疾病等。汶川地区也将面临这种困境。
【专家建议】地震过后，要做好自我卫生防护，把好“病从口入”关，远离疾病，千万别“刚出虎口又入狼窝”。
注意饮水和饮食卫生是预防肠道传染病的关键。保护生活饮用水免受污染，用漂白粉或漂白粉精片(净水片)消毒生活饮用水，绝对不能喝生水。
为了躲避余震，很多人露宿街头，对蚊虫要做好防护，避免被叮咬。如果发现病人突然发高烧、头痛、呕吐、脖子发硬等，就应赶快找医生诊治。
防震避震注意事项
千万不要跳楼!
不要靠近在窗户! 不要到阳台上去!
不要乘电梯 !
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处： 就地蹲下或趴在排椅下; 注意避开吊灯、电扇等悬挂物; 用书包等保护头部;
等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 在商场、书店、展览馆、地铁等处：
选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;
避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台; 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架; 避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 在行驶的电(汽)车内： 抓牢扶手，以免摔倒或碰伤; 降低重心，躲在座位附近。 地震过去后再下车。 在户外怎样避震 就地选择开阔地避震： 蹲下或趴下，以免摔倒; 不要乱跑，避开人多的地方;
不要随便返回室内。
避开高大建筑物或构筑物： 楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑; 过街桥、立交桥; 高烟囱、水塔下。
避开危险物、高耸或悬挂物; 广告牌、吊车等。
避开变压器、电线杆、路灯等; 避开其他危险场所： 狭窄的街道; 危旧房屋，危墙; 女儿墙、高门脸、雨篷下; 砖瓦、木料等物的堆放处。 在野外怎样避震 避开山边的危险环境：
避开山脚、陡崖，以防山崩、滚石、泥石流等; 避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂，滑坡等。 躲避山崩、滑坡、泥石流：
遇到山崩、滑坡，要向垂直于滚石前进方向跑，切不可顺着滚石方向往山下跑; 也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下;特别要保护好头部。 地震时遇到特殊危险如 燃气泄露时：
用湿毛巾后住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。 遇到火灾时：
趴在地上，用湿毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐，逆风而进。 毒气泄露时：
遇到化工厂着火，毒气泄漏，不要向顺风方向跑，要绕到上风方向去，并尽量用湿毛由捂住中、鼻。
应注意避开的危险场所： 生产危险品的工厂;
危险品，易燃、易爆品仓库等。
如果被埋压怎么办
地震后，余震还会不断发生，你的环境还可能进一步恶化，你要尽量改善自已所处的环境，稳定下来，设法脱险。
设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物; 设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压; 不要随便动用室内设施，包括电源，水源等，也不要使用明火; 闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻;
不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。
救人方法：
挖掘被埋压人员时应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人;
使伤者先暴露头部，清除其口鼻内异物，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸; 被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤;脊椎损伤者，搬运时，应用门板或硬担架;
当发现一时无法救出的存活者，应立下标记，以待救援。 救人原则： 先救近，后救远; 先救易，后救难;
先救青壮年和医务人员，以增加帮手。
在灾后特殊环境下怎样生活 注意饮食和个人卫生。
搭建和居住防震棚要注意防火。
积极投入恢复重建工作。
按规定服用预防药物，增强身体抵抗力，防止传染病。
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第四篇：避震要点
大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。
身体应采取的姿势：
1.伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。 2.抓住桌腿等牢固的物体。 3.保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
4.避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。
专家们认为： 大多数地震是有感或轻度破坏地震，所以遇震时一定要镇静，并就地躲避。
在家里怎样避震
在地震危险区、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。
制定家庭防震计划
1.怎样对待地震谣传：不相信、不传播、及时报告。 2.须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。 3.检查和加固住房。
看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方?摸清周围环境的情况。住房的建造质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。
住房的结构是否有利抗震?女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。
4.合理放置家具、物品
把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。 5.清理杂物，让门口、楼道畅通。 6.把牢固的家具下腾空，以备震时藏身。 7.加固睡床。
8.把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。
9.固定高大家具，防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。
10.阳台护墙要清理，花盆杂物拿下来。
11.准备好必要的防震物品:准备一个家庭震包，放在便于取到处。
12.进行家庭防震演练：练习“一分钟紧急避险”。进行紧急撤离与疏散练习。
在学校怎样避震
1.地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。
2.正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
3.在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
4.不要回到教室去。
5.室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
6.震后应当有组织地撤离。 7.千万不要跳楼!
8.不要站在窗外!不要到阳台上去! 9.必要时应在室外上课。
在影剧院、体育馆等处怎样避震
1.就地蹲下或趴在排椅下; 2.注意避开吊灯、电扇等悬挂物; 3.用书包等保护头部;
4.等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 就地选择开阔地避震：
5.蹲下或趴下，以免摔倒; 6.不要乱跑，避开人多的地方; 7.不要随便返回室内。
在商场、书店、展览、地铁等处怎样避震
1.选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;
2.避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台; 3.避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架; 4.避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
在行驶的电(汽)车内怎样避震
1.抓牢扶手，以免摔倒或碰伤; 2.降低重心，躲在座位附近。 3.地震过去后再下车。
在户外怎样避震
1.避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物;变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。
2.避开其他危险场所：狭窄的街道;危旧房屋，危墙;女儿墙、高门脸、雨篷下;砖瓦、木料等物的堆放处。
在野外怎样避震
1.避开山边的危险环境 避开山脚、陡崖，以防山崩、滚石、泥石流等;避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。
2.躲避山崩、滑坡、泥石流： 遇到山崩、滑坡，要向垂直与滚石前进方向跑，切不可顺着滚石方向往山下跑;也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下;特别要保护好头部。
第五篇：避震疏散演练总结
3月27日下午，我校举行了避震应急疏散安全演练活动。此次演练由校长亲自担任总指挥，演练内容包括“紧急疏散、自护救助”等几项内容。参加演练的学生规模人数达300余人。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。
在演练之前，要求各位班主任先进行教育。当警报响起后，全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，按规划好的疏散线路到操场集合，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教室，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班主任清点人数后现场指挥报告情况，以防止余震时摔倒造成伤害。我校全体师生300多人，到达指定地点只用了2分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。
这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
大柳河中心校
2015.3.27