部编初中语文目录

第一篇：部编初中语文目录

(部编)人教版新编初中语文目录

2016年人教版新编初中语文教科书七至九年级目录

七年级上册 1.春/朱自清 2.济南的冬天/老舍 3.雨的四季/刘湛秋 4.古代诗歌四首 观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远 写作——热爱生活，热爱写作 5.秋天的怀念/史铁生 6.散步/莫怀戚 7.散文诗两首 金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心 8.《世说新语》两则 咏雪

陈太丘与友期 写作——学会记事

综合性学习：有朋自远方来 9.从百草园到三味书屋/鲁迅 10.再塑生命的人/海伦•凯勒 11.窃读记/林海音 12.《论语》十二章

名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读——

峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益

13.纪念白求恩/毛泽东 14.植树的牧羊人/让•乔诺 15.走一步，再走一步/莫顿•亨特 16.诫子书/诸葛亮 写作——思路要清晰

综合性学习：少年正是读书时 17.猫/郑振铎 18.鸟/梁实秋

19.动物笑谈/康拉德·劳伦兹 20.狼/蒲松龄 写作——如何突出中心 21.皇帝的新装/安徒生 22.诗两首 天上的街市/郭沫若 太阳船/吴望尧 23.女娲造人/袁珂 24.寓言四则

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和狮子/《伊索寓言》 穿井得一人/《吕氏春秋》 杞人忧天/《列子》 写作——发挥联想和想象 综合性学习：文学部落

名著导读——《西游记》：精读和跳读 课外古诗词诵读——

秋词(其一)/刘禹锡 夜雨寄北/李商隐 十一月四日风雨大作(其二)/陆游 潼关/谭嗣同

七年级下册 1.邓稼先/杨振宁

2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家

3.终身做科学实验的爱迪生/胡适4.孙权劝学/《资治通鉴》 5.黄河颂/光未然 6.最后一课/都德 7.土地的誓言/端木蕻良 8.木兰诗

9.阿长与《山海经》/鲁迅 10.老王/杨绛 11.台阶/李森祥 12.卖油翁/欧阳修

13.叶圣陶先生二三事/张中行 14.梅岭三章/陈毅 15.最苦与最乐/梁启超 16.古文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐 17.紫藤萝瀑布/宗璞 18.一棵小桃树/贾平凹 19.外国诗两首

假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 20.古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆游

己亥杂诗(其五)/龚自珍 21.伟大的悲剧/茨威格 22.太空一日/杨利伟 23.带上她的眼睛/刘慈欣 24.河中石兽/纪昀

综合性学习——我的语文生活

名著导读——《海底两万里》：快速阅读 课外古诗词诵读

泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐 过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里 约客/赵师秀

八年级上册 1.新闻两则

我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东 2.香港回归新闻一则 3.特写两篇

“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡 “飞天”凌空/夏浩然、樊云芳

4.一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万

一、刘红灿

5.藤野先生/鲁迅 6.我的母亲/胡适

7.美丽的颜色/艾芙·居里 8.列夫·托尔斯泰/茨威格

学写人物小传

综合性学习——地球，人类的家园 9.三峡/郦道元 10.短文两篇 与谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼 11.与朱元思书/吴均 12.唐诗五首 黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 春望/杜甫

钱塘湖春行/白居易 景物描写要抓住特征

名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课外古诗词诵读——

龟虽寿/曹操赠从弟(其二)/刘桢梁甫行/曹植移居(其二)/陶渊明 13.背影/朱自清 14.昆明的雨/汪曾祺 15.那树/王鼎钧 16.外国散文两篇 谈惬意地生活/蒙田 我为何而生活/罗素

综合性学习——我们的网络时代

学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征 17.中国石拱桥/茅以升 18.苏州园林/叶圣陶

19.梦回繁华/毛宁 20.蝉/法布尔 抓住特征说明事物

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词 21.《孟子》二章 富贵不能淫 天降大任于是人也 22.愚公移山/《列子》 23.周亚夫军细柳/司马迁 24.诗词五首 饮酒(其五)/陶渊明 行路难(其一)/李白 雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧

渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照 表达要得体

综合性学习——君子和而不同

名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读 课外古诗词诵读

相见欢(无言独上西楼)/李煜 相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒 浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊 如梦令(常记溪亭日暮)/李清照

八年级下册

1.社戏/鲁迅

2.庆祝旧历元旦/林语堂 3.春酒/琦君 4.安塞腰鼓/刘成章 5.大自然的语言/竺可桢 6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫 恐龙无处不在 被压扁的沙子

7.为什么布丁是软的，石头是硬的?/克劳斯·冯·克利青 8.大雁归来/利奥波德 有条理地说明事物

综合性学习——人无信不立

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式

9.桃花源记/陶渊明 10.小石潭记/柳宗元 11.海国记(节选)/沈复 12.《诗经》两首 关雎 蒹葭 学写读后感

名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读 课外古诗词诵读——

式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然 了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示 13.最后一次讲演/闻一多 14.讲故事的人/莫言

15.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果 16.傅雷家书两则/傅雷 学写书信

综合性学习——古诗苑漫步

阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点

17.壶口瀑布/梁衡 18.一滴水经过丽江/阿来 19.在长江源头各拉丹东/马丽华 20.登勃朗峰/马克·吐温 学写游记 诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句 21.《庄子》故事两则 北冥有鱼

庄子与惠子游于濠梁 22.《礼记》两则 虽有嘉肴 大道之行也 23.马说/韩愈 24.卖炭翁/白居易 学写故事

综合性学习——身边的文化遗产

名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课外古诗词诵读

题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子·定慧院寓居作/苏轼卜算子·咏梅/陆游 九年级上册

学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言 1.沁园春·雪/毛泽东 2.诗两首 我爱这土地/艾青 乡愁/余光中

3.雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予 4.致云雀/华兹华斯

学写诗歌

阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心 5.敬业与乐业/梁启超 6.应有格物致知精神/丁肇中 7.事物的正确答案不止一个/罗迦·费·因格 8.短评两则

“传言伤农”，后果更加严重/王玉琪 烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈 表达观点要清楚

综合性学习——走上辩论台

诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受

9.岳阳楼记/范仲淹 10.醉翁亭记/欧阳修 11.湖心亭看雪/张岱 12.诗词三首

茅屋为秋风所破歌/杜甫

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 水调歌头(明月几时有)/苏轼 议论要言之有据

名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗 课外古诗词诵读——

月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈

梳理小说的情节，理解小说的主题 13.故乡/鲁迅

14.我的叔叔于勒/莫泊桑 15.孤独之旅/曹文轩 16.心声/黄蓓佳 学习缩写

综合性学习——君子自强不息

分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系

17.中国人失掉自信力了吗/鲁迅 18.怀疑与学问/顾颉刚 19.无我与不朽/钱穆 20.人应当坚持正义/柏拉图 论证要合理

阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言

21.智取生辰纲/施耐庵 22.范进中举/吴敬梓 23.三顾茅庐/罗贯中 24.刘姥姥进大观园/曹雪芹 学习改写

综合性学习——评选年度班级之星 名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读 课外古诗词诵读

咸阳城东楼 /许浑无题 /李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾 九年级下册

学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感 1.祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷 2.面朝大海，春暖花开/海子 3.短诗五首 月夜/沈尹默 沙扬娜拉/徐志摩 萧红墓畔口占/戴望舒 断章/卞之琳 风雨/芦荻 4.海燕/高尔基 学写诗歌 把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说

5.孔乙己/鲁迅 6.变色龙/契诃夫

7.蒲柳人家/刘绍棠 8.溜索/阿城 注意审题立意

诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用 9.鱼我所欲也/《孟子》 10.唐雎不辱使命/《战国策》 11.送东阳马生序(节选)/宋濂 12.词四首

渔家傲·秋思/范仲淹 江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾 满江红(小住京华)/秋瑾 讲究布局谋篇

综合性学习——岁月如歌，我的初中生活 名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读 课外古诗词诵读——

定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德 了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用 13.短文两篇 谈读书/培根 不求甚解/马南邨

14.山水画的意境/李可染

15.驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶 16.无言之美/朱光潜 勤于修改润色

阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受

17.威尼斯商人(节选)/莎士比亚 18.屈原(节选)/郭沫若 19.枣儿/孙鸿

20.音乐之声(节选)/厄内斯特·勒曼 选择恰当的表达方式

诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力

21.曹刿论战/《左传》 22.出师表/诸葛亮

23.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》 24.诗词曲五首 十五从军征

白雪歌送武判官归京/岑参

南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾 过零丁洋/文天祥

山坡羊·潼关怀古/张养浩 表达力求有创意

综合性学习——戏剧大舞台

名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读 课外古诗词诵读

南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐

第二篇：2016年人教版新编(部编)初中语文教科书目录（xiexiebang推荐）

2016年人教版新编(部编)初中语文教科书目录

七年级上册

阅读

单元 一 主题 阅读策略

四季 学习朗读，品味文中1.春/朱自清

美景 的精彩语句，体会汉2.济南的冬天/老舍

语之美 3.雨的四季/刘湛秋

课文

4.古代诗歌四首

观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远 8.《世说新语》两则

咏雪

陈太丘与友期

写作

热爱生活，热爱写作

二 至爱 学习朗读，整体感知5.秋天的怀念/史铁生 学会记事 亲情 课文内容，把握作者6.散步/莫怀戚

思想感情 7.散文诗两首

金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心

综合性学习——有朋自远方来 三 学习 学习默读，一气呵成9.从百草园到三味书屋/鲁迅 11.窃读记/林海音 写人要抓住特点

生活 读完全文，梳理文章10.再塑生命的人/海伦•凯勒 12.《论语》十二章

的主要内容

名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读——

峨眉山月歌/李白

江南逢李龟年/杜甫

行军九日思长安故园/岑参

夜上受降城闻笛/李益 四 人生 学习默读，学会圈点13.纪念白求恩/毛泽东 15.在山的那边/王家新 思路要清晰

之舟 勾画，理清作者思路 14.植树的牧羊人/让•乔诺 16.诫子书/诸葛亮 综合性学习——少年正是读书时 五 动物 学习默读，学做摘17.猫/郑振铎 19.动物笑谈/康拉德·劳伦兹 如何突出中心 六 与人 录，概括文章的中心 18.鸟/梁实秋

想象 学习快速阅读，展开21.皇帝的新装/安徒生 之翼 联想和想象，深入理22.诗两首

解文章 天上的街市/郭沫若

太阳船/吴望尧 23.女娲造人/袁珂

20.狼/蒲松龄 24.寓言四则 发挥联想和想象

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》

蚊子和狮子/《伊索寓言》 塞翁失马/《淮南子》 杞人忧天/《列子》

综合性学习——文学部落

名著导读——《西游记》：精读和跳读 课外古诗词诵读——

秋词(其一)/刘禹锡

南园(其五)/李贺

夜雨寄北/李商隐

十一月四日风雨大作(其二)/陆游

七年级下册

阅读

单元

主题 阅读策略 课文 写作

一 群星 学习精读，字斟句酌，1.邓稼先/杨振宁 3.终身做科学实验的爱迪生/写出人物的精神

闪耀 把握人物特征 2.说和做——记闻一多先生言胡适

行片段/臧克家 4.孙权劝学/《资治通鉴》

二 家国 学习精读，学做批注，5.黄河颂/光未然 7.土地的誓言/端木蕻良 学习抒情

情怀 了解抒情方式，感受6.最后一课/都德 8.木兰诗

作者的情怀

综合性学习——天下国家 三 凡人 学习精读，熟读精思，9.阿长与《山海经》/鲁迅 11.台阶/李森祥 抓住细节

小事 把握叙事角度，分清10.老王/杨绛 12.卖油翁/欧阳修(旧文详略 回归)

名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注 课外古诗词诵读——

竹里馆/王维

春夜洛城闻笛/李白

逢入京使/岑参

晚春/韩愈 四 修身 学习略读，快速捕捉13.叶圣陶先生二三事/张中行 16.古文两篇 怎样选材 正己 阅读重点，能够对内14.梅岭三章/陈毅 陋室铭/刘禹锡

容和表达有自己的心15.最苦与最乐/梁启超 爱莲说/周敦颐 得

综合性学习——孝亲敬老，从我做起 五 生活 学习比较阅读，了解17.紫藤萝瀑布/宗璞 20.古代诗歌五首 文从字顺

哲理 描写方法，学习托物18.一棵小桃树/贾平凹 登幽州台歌/陈子昂

言志的手法 19.外国诗两首 望岳/杜甫

假如生活欺骗了你/普希登飞来峰/王安石 金 游山西村/陆游

未选择的路/弗罗斯特 己亥杂诗(其五)/龚

自珍

六 科幻 学习浏览，快速提取21.伟大的悲剧/茨威格 23.带上她的眼睛/刘慈欣 语言简明

探险 文章的主要信息，在22.太空一日/杨利伟 24.河中石兽/纪昀

阅读中有自己的思考和质疑

综合性学习——我的语文生活

名著导读——《海底两万里》：快速阅读 课外古诗词诵读

泊秦淮/杜牧

贾生/李商隐

过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里

约客/赵师秀

八年级上册

阅读

单元

主题 阅读策略 课文 一 变化 阅读新闻类文章，获1.新闻两则 3.特写两篇

着的 取主要信息，把握作我三十万大军胜利南渡长“中国速度”震惊雅典/孔社会 者的观点和态度 江/毛泽东 宁、张军、袁虹衡

人民解放军百万大军横渡 “飞天”凌空/夏浩然、长江/毛泽东 樊云芳4.一个灾区农村中2.香港回归新闻一则 学校长的避险意识/朱玉、

万

一、刘红灿

二 生活 阅读传记类文章，对5.藤野先生/鲁迅 7.美丽的颜色/艾芙·居里

的记 人物和事件有自己6.我的母亲/胡适 8.列夫·托尔斯泰/茨威格 忆 的理解和判断

综合性学习——地球，人类的家园 三 美景 诵读古诗文，借助注9.三峡/郦道元 12.唐诗五首

依然 释和工具书了解大10.短文两篇 黄鹤楼/崔颢

意，积累常见文言实与谢中书书/陶弘景 使至塞上/王维 词 记承天寺夜游/苏轼 渡荆门送别/李白

11.与朱元思书/吴均 春望/杜甫

钱塘湖春行/白居易

名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课外古诗词诵读——

龟虽寿/曹操赠从弟(其二)/刘桢梁甫行/曹植移居(其二)/陶渊明 四 情感 阅读不同类型的散13.背影/朱自清 16.外国散文两篇

哲思 文，把握其共性和个14.昆明的雨/汪曾祺 谈惬意地生活/蒙田

性 15.那树/王鼎钧 我为何而生活/罗素

综合性学习——我们的网络时代

写作 学写消息

学写人物小传

景物描写要抓住特征

语言要连贯 五

六 文明 的印 迹 情操 与志 趣 学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词

17.中国石拱桥/茅以升 18.苏州园林/叶圣陶 21.《孟子》二章 富贵不能淫

天降大任于是人也 22.愚公移山/《列子》 23.周亚夫军细柳/司马迁

19.梦回繁华/毛宁 20.蝉/法布尔 抓住特征说明事物

24.诗词五首 表达要得体 饮酒(其五)/陶渊明 行路难(其一)/李白 雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧 渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照

综合性学习——君子和而不同

名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读 课外古诗词诵读

相见欢(无言独上西楼)/李煜

相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒

浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊

如梦令(常记溪亭日暮)/李清照

八年级下册

阅读

单元

主题 阅读策略 一 民风 了解民俗，尊重民间民俗 文化，学会多种表达方式的综合运用

二 科技 把握主要观点，提取之光 主要信息，领悟科学精神和科学方法

综合性学习——人无信不立 三 养性 诵读古诗文，借助注

1.社戏/鲁迅

2.庆祝旧历元旦/林语堂

课文

3.春酒/琦君

4.安塞腰鼓/刘成章

写作 学习仿写

5.大自然的语言/竺可桢 7.为什么布丁是软的，石头6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫 是硬的?/克劳斯•冯•克利青 恐龙无处不在被压扁的沙子 8.大雁归来/利奥波德 9.桃花源记/陶渊明

12.《诗经》两首

有条理地说明

事物

学写读后感 怡情 释和工具书了解大10.小石潭记/柳宗元 关雎

意，积累常见文言句11.海国记(节选)/沈复 蒹葭 式

名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读 课外古诗词诵读——

式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然 四 思想 了解书信和演讲的13.最后一次讲演/闻一多 15.就英法联军远征中学写书信

光芒 特点，领悟作者的思14.讲故事的人/莫言 国给巴特勒上尉的信/想，获取有益的启示 雨果

16.傅雷家书两则/傅雷

综合性学习——古诗苑漫步 五 江山 阅读游记，了解游17.壶口瀑布/梁衡 19.在长江源头各拉丹东/学写游记

多娇 踪，把握叙述角度和18.一滴水经过丽江/阿来 马丽华

景物描写的特点 20.登勃朗峰/马克•吐温

六 情趣 诵读古诗文，理解课21.《庄子》故事两则 23.马说/韩愈 学写故事

与理 文内容，积累经典语北冥有鱼 24.卖炭翁/白居易(旧文趣 句 庄子与惠子游于濠梁 回归)

22.《礼记》两则

虽有嘉肴 大道之行也

综合性学习——身边的文化遗产

名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课外古诗词诵读

题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子•定慧院寓居作/苏轼卜算子•咏梅/陆游

九年级上册

阅读

单元 一 主题 阅读策略

自然 学习诗歌，理解诗歌之音 的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言

砥砺 阅读议论性文章，能思想 够区分观点和材料，把握议论的中心

课文

1.沁园春•雪/毛泽东 2.诗两首

我爱这土地/艾青 乡愁/余光中

5.敬业与乐业/梁启超 6.应有格物致知精神/丁肇中 7.事物的正确答案不止一个/罗迦•费•因格

写作

3.雨说——为生活在中 国大地上的儿童而歌/学写诗歌 郑愁予

4.致云雀/华兹华斯 8.短评两则 表达观点要清楚 “传言伤农”，后果更加严重/王玉琪

烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈

12.诗词三首

茅屋为秋风所破歌/杜甫

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡

水调歌头(明月几时有)/苏轼

议论要言之有据 二

综合性学习——走上辩论台 三 游目 诵读古诗文，把握作9.岳阳楼记/范仲淹

骋怀 者的情感，能联系时10.醉翁亭记/欧阳修

代谈感受 11.湖心亭看雪/张岱

名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗

课外古诗词诵读——

月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈 四 青春 梳理小说的情节，理13.故乡/鲁迅 15.孤独之旅/曹文轩

年少 解小说的主题 14.我的叔叔于勒/莫泊桑 16.心声/黄蓓佳 综合性学习——君子自强不息

学习缩写 五 理想 分析材料，把握论17.中国人失掉自信力了吗/19.无我与不朽/钱穆 论证要合信念 据，理解观点与材料鲁迅 20.人应当坚持正义/柏拉图 理

之间的联系 18.怀疑与学问/顾颉刚

六 人物 阅读古白话小说，把21.智取生辰纲/施耐庵 23.三顾茅庐/罗贯中 学习改写

百态 握情节和结构，揣摩22.范进中举/吴敬梓 24.刘姥姥进大观园/曹雪芹(旧文小说的语言 回归)

综合性学习——评选班级之星

名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读

课外古诗词诵读咸阳城东楼 /许浑无题 /李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾

九年级下册

阅读

单元 一 主题 阅读策略 课文 生活 学习诗歌，感受诗歌的1.祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷 咏叹 韵律，把握诗歌的意象，2.面朝大海，春暖花开/海子

理解诗人情感 3.短诗五首

月夜/沈尹默

沙扬娜拉/徐志摩

萧红墓畔口占/戴望舒 断章/卞之琳 风雨/芦荻

人物 把握小说的人物形象，5.孔乙己/鲁迅 画廊 对作品有自己的理解，6.变色龙/契诃夫

学会欣赏小说

家国 诵读古诗文，把握作者9.鱼我所欲也/《孟子》

之思 的观点，注重积累、感10.唐雎不辱使命/《战国策》

悟和运用 11.送东阳马生序(节选)/宋濂

4.海燕/高尔基

写作

学写诗歌

二

7.蒲柳人家/刘绍棠 8.溜索/阿城 注意审题立意

三

12.词四首 讲究布局渔家傲·秋思/范仲淹 谋篇 江城子·密州出猎/苏轼 破阵子·为陈同甫赋壮词以

寄之/辛弃疾

满江红(小住京华)/秋瑾

综合性学习——岁月如歌，我的初中生活

名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读 课外古诗词诵读——

定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德 四 读书 了解作者观点，提出看13.短文两篇 15.驱遣我们的想象——鉴赏 法，探讨疑难，尝试迁谈读书/培根 文艺作品的鉴赏/叶圣陶

移运用 不求甚解/马南邨 16.无言之美/朱光潜

14.山水画的意境/李可染

五 舞台 阅读戏剧作品，把握戏17.威尼斯商人(节选)/莎士比19.枣儿/孙鸿

人生 剧冲突和戏剧人物，对亚 20.音乐之声(节选)/厄作品有自己的理解和感18.屈原(节选)/郭沫若 内斯特•勒曼 受

六 浩然 诵读古诗文，感受人物21.曹刿论战/《左传》 24.诗词曲五首

正气 的思想和情感，提高阅22.出师表/诸葛亮 十五从军征

读浅易文言文的能力 23.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》 白雪歌送武判官归京/岑

参

南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾

过零丁洋/文天祥 山坡羊·潼关怀古/张养浩

综合性学习——戏剧大舞台

名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读

课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐 备注：所有加绿色字体的文章出于两种情况：新课文或者旧文回归。

勤于修改润色

选择恰当的表达方式

表达力求有创意

第三篇：部编版语文教材目录

七年级上册 第一单元： 1.春/朱自清 2.济南的冬天/老舍 3.雨的四季/刘湛秋

4.古代诗歌四首：观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

次北固山下/王湾

天净沙秋思/马致远

写作：热爱生活，热爱写作 第二单元：

5.秋天的怀念/史铁生 6.散步/莫怀戚

7.散文诗两首：金色花/泰戈尔

荷叶母亲/冰心 8.《世说新语》两则：咏雪

陈太丘与友期 写作：学会记事

综合性学习：有朋自远方来 第三单元：

9.从百草园到三味书屋/鲁迅 10.再塑生命的人/海伦凯勒 11.窃读记/林海音 12.《论语》十二章

名著导读--《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜

课外古诗词诵读：峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益 第四单元

13.纪念白求恩/毛泽东 14.植树的牧羊人/让乔诺 15.走一步，再走一步/莫顿亨特 16.诫子书/诸葛亮 写作：思路要清晰

综合性学习：少年正是读书时 第五单元： 17.猫/郑振铎 18.鸟/梁实秋

19.动物笑谈/康拉德劳伦兹 20.狼/蒲松龄 写作：如何突出中心 第六单元：

21.皇帝的新装/安徒生

22.诗两首：天上的街市/郭沫若

太阳船/吴望尧 23.女娲造人/袁珂 24.寓言四则

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和狮子/《伊索寓言》 穿井得一人/《吕氏春秋》 杞人忧天/《列子》 写作：发挥联想和想象 综合性学习：文学部落

名著导读--《西游记》：精读和跳读

课外古诗词诵读：秋词(其一)/刘禹锡 夜雨寄北/李商隐 十一月四日风雨大作(其二)/陆游 潼关/谭嗣同

七年级下册 第一单元：

1、邓稼先

2、说和做--记闻一多先生言行片断

3、回忆鲁迅先生

4、孙权劝学

写作：写出人物的精神 第二单元： 5黄河颂 6最后一课 7土地的誓言 8木兰诗 写作：学习抒情 综合性学习：天下国家 第三单元： 9阿长与《山海经》 10老王 11台阶 12卖油翁 写作：抓住细节

名著导读--《骆驼祥子》：圈点与批注

课外古诗诵读：竹里馆

春夜洛城闻笛

逢入京使

晚春 第四单元：

13叶圣陶先生二三事 14驿路梨花 15最苦与最乐

16短文两篇：陋室铭/爱莲说 写作：怎样选材

综合性学习：孝亲敬老，从我做起 第五单元： 17紫藤萝瀑布 18一棵小桃树

19外国诗两首：假如生活欺骗了你/未选择的路

20古代诗歌五首：:登幽州台歌

望岳

登飞来峰

游山西村写作：文从字顺 第六单元： 21伟大的悲剧 22太空一日 23带上她的眼睛 24河中石兽 写作：语言简明

综合性学习：我的语文生活

己亥杂诗 名著导读--《海底两万里》

课外古诗词诵读：泊秦淮

贾生

过松源晨炊漆公店

约客

第一单元： 1.新闻两则

我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东

人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东 2.香港回归新闻一则 3.特写两篇

“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡

“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳

4.一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万

一、刘红灿 第二单元： 5.藤野先生/鲁迅 6.我的母亲/胡适 7.美丽的颜色/艾芙居里 8.列夫托尔斯泰/茨威格 写作：学写人物小传

综合性学习--地球，人类的家园 第三单元： 9.三峡/郦道元 10.短文两篇

与谢中书书/陶弘景

记承天寺夜游/苏轼 11.与朱元思书/吴均

12.唐诗五首：黄鹤楼/崔颢

使至塞上/王维

渡荆门送别/李白

春望/杜甫

钱塘湖春行/白居易

写作：景物描写要抓住特征

名著导读--《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课外古诗词诵读： 龟虽寿/曹操赠从弟(其二)/刘桢梁甫行/曹植移居(其二)/陶渊明 第四单元： 13.背影/朱自清 14.昆明的雨/汪曾祺 15.那树/王鼎钧

16.外国散文两篇：谈惬意地生活/蒙田

我为何而生活/罗素 综合性学习--我们的网络时代

第五单元：学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征 17.中国石拱桥/茅以升 18.苏州园林/叶圣陶 19.梦回繁华/毛宁 20.蝉/法布尔

写作：抓住特征说明事物

第六单元：诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词 21.《孟子》二章：富贵不能淫

天降大任于是人也 22.愚公移山/《列子》 23.周亚夫军细柳/司马迁

24.诗词五首：饮酒(其五)/陶渊明

行路难(其一)/李白

雁门太守行/李贺

赤壁/杜牧

渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照

写作：表达要得体 综合性学习--君子和而不同

名著导读--《昆虫记》：科普作品的阅读

课外古诗词诵读：相见欢(无言独上西楼)/李煜 相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒 浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊 如梦令(常记溪亭日暮)/李清照

八年级下册 第一单元： 1.社戏/鲁迅

2.庆祝旧历元旦/林语堂 3.春酒/琦君 4.安塞腰鼓/刘成章 第二单元：

5.大自然的语言/竺可桢

6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫：恐龙无处不在

被压扁的沙子 7.为什么布丁是软的，石头是硬的?/克劳斯冯克利青 8.大雁归来/利奥波德 写作：有条理地说明事物 综合性学习--人无信不立

第三单元：诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式 9.桃花源记/陶渊明 10.小石潭记/柳宗元 11.海国记(节选)/沈复 12.《诗经》两首：关雎

蒹葭 写作：学写读后感

名著导读--《傅雷家书》：选择性阅读

课外古诗词诵读：式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然

第四单元：了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示 13.最后一次讲演/闻一多 14.讲故事的人/莫言

15.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果 16.傅雷家书两则/傅雷 写作：学写书信 综合性学习--古诗苑漫步

第五单元：阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点 17.壶口瀑布/梁衡 18.一滴水经过丽江/阿来 19.在长江源头各拉丹东/马丽华 20.登勃朗峰/马克吐温 写作：学写游记

第六单元：诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句 21.《庄子》故事两则：北冥有鱼

庄子与惠子游于濠梁 22.《礼记》两则：虽有嘉肴

大道之行也 23.马说/韩愈 24.卖炭翁/白居易 写作：学写故事

综合性学习--身边的文化遗产

名著导读--《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记

课外古诗词诵读：题破山寺后禅院/常建送友人/李白

卜算子定慧院寓居作/苏轼卜算子咏梅/陆游

九年级上册

第一单元：学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言 1.沁园春雪/毛泽东 2.诗两首 我爱这土地/艾青 乡愁/余光中

3.雨说--为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予 4.致云雀/华兹华斯 写作：学写诗歌

第二单元：阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心 5.敬业与乐业/梁启超 6.应有格物致知精神/丁肇中

7.事物的正确答案不止一个/罗迦费因格 8.短评两则：“传言伤农”，后果更加严重/王玉琪

烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈

写作：表达观点要清楚 综合性学习--走上辩论台

第三单元：诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受 9.岳阳楼记/范仲淹 10.醉翁亭记/欧阳修 11.湖心亭看雪/张岱 12.诗词三首 茅屋为秋风所破歌/杜甫 酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 水调歌头(明月几时有)/苏轼 写作：议论要言之有据

名著导读--《泰戈尔诗选》：如何读诗

课外古诗词诵读：月夜忆舍弟/杜甫

商山早行/温庭筠

长沙过贾谊宅/刘长卿

左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈

第四单元：梳理小说的情节，理解小说的主题 13.故乡/鲁迅

14.我的叔叔于勒/莫泊桑 15.孤独之旅/曹文轩 16.心声/黄蓓佳 写作：学习缩写

综合性学习--君子自强不息

第五单元：分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系 17.中国人失掉自信力了吗/鲁迅 18.怀疑与学问/顾颉刚 19.无我与不朽/钱穆 20.人应当坚持正义/柏拉图 写作：论证要合理

第六单元：阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言 21.智取生辰纲/施耐庵 22.范进中举/吴敬梓 23.三顾茅庐/罗贯中 24.刘姥姥进大观园/曹雪芹 写作：学习改写

综合性学习--评选年度班级之星 名著导读--《水浒传》：古典小说的阅读

课外古诗词诵读：咸阳城东楼 /许浑

无题/李商隐

行香子(树绕村庄)/秦观

丑奴儿书博山道中壁/辛弃疾

九年级下册

第一单元：学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感 1.祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷 2.面朝大海，春暖花开/海子 3.短诗五首 月夜/沈尹默 沙扬娜拉/徐志摩 萧红墓畔口占/戴望舒 断章/卞之琳 风雨/芦荻 4.海燕/高尔基 写作：学写诗歌

第二单元：把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说 5.孔乙己/鲁迅 6.变色龙/契诃夫 7.蒲柳人家/刘绍棠 8.溜索/阿城 写作：注意审题立意

第三单元：诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用 9.鱼我所欲也/《孟子》 10.唐雎不辱使命/《战国策》 11.送东阳马生序(节选)/宋濂

12.词四首：渔家傲秋思/范仲淹

江城子密州出猎/苏轼

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

满江红(小住京华)/秋瑾

写作：讲究布局谋篇

综合性学习--岁月如歌，我的初中生活 名著导读--《格列佛游记》：讽刺小说的阅读 课外古诗词诵读：定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼

临江仙夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义 太常引建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾 浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德 第四单元：了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用 13.短文两篇：谈读书/培根

不求甚解/马南邨 14.山水画的意境/李可染

15.驱遣我们的想象--文艺作品的鉴赏/叶圣陶 16.无言之美/朱光潜 写作：勤于修改润色

第五单元：阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受

17.威尼斯商人(节选)/莎士比亚 18.屈原(节选)/郭沫若 19.枣儿/孙鸿

20.音乐之声(节选)/厄内斯特勒曼 写作：选择恰当的表达方式

第六单元：诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力 21.曹刿论战/《左传》 22.出师表/诸葛亮

23.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》 24.诗词曲五首

十五从军征

白雪歌送武判官归京/岑参 南乡子登京口北固亭有怀/辛弃疾 过零丁洋/文天祥 山坡羊潼关怀古/张养浩 写作：表达力求有创意 综合性学习--戏剧大舞台

名著导读--《简爱》：外国小说的阅读

课外古诗词诵读：南安军/文天祥

别云间/夏完淳

山坡羊骊山怀古/张养浩

朝天子咏喇叭/王磐

第四篇：【部编本】2018年九年级上册语文目录

【人教部编版】2018年新编初中语文教科书九年级上册目录(正式版)

第一单元

1、沁园春·雪

2、我爱这土地

第四单元

14、故乡

15、我的叔叔于勒

16、孤独之旅

第五单元

17、中国人失掉自信力了吗

3、乡愁(余光中)

4、你是爱的四月天

5、我看(穆旦)

第二单元

6、敬业与乐业

7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信

8、论创造性思维

9、精神的三间小屋

第三单元

10、岳阳楼记

11、醉翁亭记

12、湖心亭看雪

13、诗词三首

行路难(其一)

酬乐天扬州初逢席上见赠

水调歌头

18、怀疑与学问

19、论教养

20、创造宣言

第六单元

21、智取生辰纲

22、范进中举

23、三顾茅庐

24、刘姥姥进大观园

课外古诗词诵读：

月夜忆舍弟

长沙过贾谊宅

左迁蓝关示侄孙湘

商山早行

咸阳城东楼

无题(李商隐)

行香子(绕树村庄)

丑奴儿·书博山道中壁

九年级上册语文目录·2017试用版

学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言 1.沁园春 雪/毛泽东

2.诗两首：我爱这土地/艾青、乡愁/余光中

3.雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予 4.致云雀/华兹华斯 学写诗歌

阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心 5.敬业与乐业/梁启超

6.应有格物致知精神/丁肇中

7.事物的正确答案不止一个/罗迦费因格 8.短评两则：“传言伤农”，后果更加严重/王玉琪、烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈 表达观点要清楚

综合性学习：走上辩论台

诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受 9.岳阳楼记/范仲淹 10.醉翁亭记/欧阳修 11.湖心亭看雪/张岱

12.诗词三首：茅屋为秋风所破歌/杜甫、酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡、水调歌头(明月几时有)/苏轼 议论要言之有据

名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗

课外古诗词诵读：月夜忆舍弟/杜甫、商山早行/温庭筠、长沙过贾谊宅/刘长卿、左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈

梳理小说的情节，理解小说的主题 13.故乡/鲁迅

14.我的叔叔于勒/莫泊桑 15.孤独之旅/曹文轩 16.心声/黄蓓佳 学习缩写

综合性学习：君子自强不息

分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系 17.中国人失掉自信力了吗/鲁迅 18.怀疑与学问/顾颉刚 19.无我与不朽/钱穆

20.人应当坚持正义/柏拉图 论证要合理

阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言 21.智取生辰纲/施耐庵 22.范进中举/吴敬梓 23.三顾茅庐/罗贯中

24.刘姥姥进大观园/曹雪芹 学习改写

综合性学习：评选班级之星

名著导读：《水浒传》古典小说的阅读

课外古诗词诵读：咸阳城东楼/许浑、无题/李商隐、行香子(树绕村庄)/秦观、丑奴儿书博山道中壁/辛弃疾

第五篇：2018部编本 语文目录级七八九上册古诗文

此文件包含部编本七八九年级各册的目录以及七八九年级上册的古诗文(欢迎使用)

人教版新编初中语文教科书七至九年级目录 七年级上册 1.春/朱自清 2.济南的冬天/老舍 3.雨的四季/刘湛秋 4.古代诗歌四首 观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远

写作——热爱生活，热爱写作 5.秋天的怀念/史铁生 6.散步/莫怀戚 7.散文诗两首 金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心 8.《世说新语》两则 咏雪

陈太丘与友期 写作——学会记事 综合性学习：有朋自远方来 9.从百草园到三味书屋/鲁迅 10.再塑生命的人/海伦·凯勒 11.窃读记/林海音 12.《论语》十二章

名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读——

峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益 13.纪念白求恩/毛泽东 14.植树的牧羊人/让·乔诺 15.走一步，再走一步/莫顿·亨特 16.诫子书/诸葛亮 写作——思路要清晰 综合性学习：少年正是读书时 17.猫/郑振铎 18.鸟/梁实秋

19.动物笑谈/康拉德·劳伦兹 20.狼/蒲松龄 写作——如何突出中心 21.皇帝的新装/安徒生 22.诗两首 天上的街市/郭沫若 太阳船/吴望尧 23.女娲造人/袁珂 24.寓言四则

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和狮子/《伊索寓言》 穿井得一人/《吕氏春秋》 杞人忧天/《列子》 写作——发挥联想和想象 综合性学习：文学部落

名著导读——《西游记》：精读和跳读

课外古诗词诵读——

秋词(其一)/刘禹锡 夜雨寄北/李商隐 十一月四日风雨大作(其二)/陆游 潼关/谭嗣同 七年级下册 1.邓稼先/杨振宁

2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家

3.终身做科学实验的爱迪生/胡适4.孙权劝学/《资治通鉴》

5.黄河颂/光未然 6.最后一课/都德 7.土地的誓言/端木蕻良 8.木兰诗

9.阿长与《山海经》/鲁迅 10.老王/杨绛 11.台阶/李森祥 12.卖油翁/欧阳修

13.叶圣陶先生二三事/张中行 14.梅岭三章/陈毅 15.最苦与最乐/梁启超 16.古文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐 17.紫藤萝瀑布/宗璞 18.一棵小桃树/贾平凹 19.外国诗两首

假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 20.古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆游

己亥杂诗(其五)/龚自珍 21.伟大的悲剧/茨威格 22.太空一日/杨利伟 23.带上她的眼睛/刘慈欣

24.河中石兽/纪昀

综合性学习——我的语文生活 名著导读——《海底两万里》：快速阅读

课外古诗词诵读

泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐 过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里 约客/赵师秀

八年级上册 1.新闻两则

我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东

2.香港回归新闻一则 3.特写两篇

“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡

“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳

4.一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万

一、刘红灿

5.藤野先生/鲁迅 6.我的母亲/胡适 7.美丽的颜色/艾芙·居里

8.列夫·托尔斯泰/茨威格

学写人物小传

综合性学习——地球，人类的家园 9.三峡/郦道元 10.短文两篇 与谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼 11.与朱元思书/吴均 12.唐诗五首 黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 春望/杜甫 钱塘湖春行/白居易 景物描写要抓住特征

名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课外古诗词诵读——

龟虽寿/曹操赠从弟(其二)/刘桢梁甫行/曹植移居(其二)/陶渊明

13.背影/朱自清 14.昆明的雨/汪曾祺 15.那树/王鼎钧 16.外国散文两篇 谈惬意地生活/蒙田 我为何而生活/罗素

综合性学习——我们的网络时代 学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征 17.中国石拱桥/茅以升 18.苏州园林/叶圣陶

19.梦回繁华/毛宁 20.蝉/法布尔

抓住特征说明事物

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词 21.《孟子》二章 富贵不能淫

天降大任于是人也 22.愚公移山/《列子》 23.周亚夫军细柳/司马迁 24.诗词五首 饮酒(其五)/陶渊明 行路难(其一)/李白 雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧

渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照 表达要得体

综合性学习——君子和而不同 名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读 课外古诗词诵读

相见欢(无言独上西楼)/李煜 相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒 浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊 如梦令(常记溪亭日暮)/李清照 八年级下册 1.社戏/鲁迅

2.庆祝旧历元旦/林语堂 3.春酒/琦君 4.安塞腰鼓/刘成章 5.大自然的语言/竺可桢 6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫 恐龙无处不在 被压扁的沙子

7.为什么布丁是软的，石头是硬的?/克劳斯·冯·克利青 8.大雁归来/利奥波德 有条理地说明事物

综合性学习——人无信不立 诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式

9.桃花源记/陶渊明 10.小石潭记/柳宗元 11.海国记(节选)/沈复 12.《诗经》两首 关雎 蒹葭 学写读后感

名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读

课外古诗词诵读——

式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然

了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示 13.最后一次讲演/闻一多 14.讲故事的人/莫言

15.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果

16.傅雷家书两则/傅雷 学写书信

综合性学习——古诗苑漫步 阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点

17.壶口瀑布/梁衡 18.一滴水经过丽江/阿来 19.在长江源头各拉丹东/马丽华 20.登勃朗峰/马克·吐温 学写游记

诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句

21.《庄子》故事两则 北冥有鱼

庄子与惠子游于濠梁 22.《礼记》两则 虽有嘉肴 大道之行也 23.马说/韩愈 24.卖炭翁/白居易 学写故事

综合性学习——身边的文化遗产 名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课外古诗词诵读

题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子·定慧院寓居作/苏轼卜算子·咏梅/陆游 九年级上册

学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言 1.沁园春·雪/毛泽东 2.诗两首 我爱这土地/艾青 乡愁/余光中

3.雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予 4.致云雀/华兹华斯

学写诗歌

阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心 5.敬业与乐业/梁启超 6.应有格物致知精神/丁肇中 7.事物的正确答案不止一个/罗迦·费·因格 8.短评两则

“传言伤农”，后果更加严重/王玉琪

烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈

表达观点要清楚

综合性学习——走上辩论台 诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受

9.岳阳楼记/范仲淹 10.醉翁亭记/欧阳修 11.湖心亭看雪/张岱 12.诗词三首

茅屋为秋风所破歌/杜甫 酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 水调歌头(明月几时有)/苏轼 议论要言之有据 名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗

课外古诗词诵读——

月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈

梳理小说的情节，理解小说的主题 13.故乡/鲁迅

14.我的叔叔于勒/莫泊桑 15.孤独之旅/曹文轩 16.心声/黄蓓佳 学习缩写

综合性学习——君子自强不息 分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系

17.中国人失掉自信力了吗/鲁迅 18.怀疑与学问/顾颉刚 19.无我与不朽/钱穆 20.人应当坚持正义/柏拉图 论证要合理

阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言

21.智取生辰纲/施耐庵 22.范进中举/吴敬梓 23.三顾茅庐/罗贯中 24.刘姥姥进大观园/曹雪芹 学习改写

综合性学习——评选年度班级之星 名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读 课外古诗词诵读

咸阳城东楼 /许浑无题 /李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾 九年级下册

学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感 1.祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷 2.面朝大海，春暖花开/海子 3.短诗五首 月夜/沈尹默 沙扬娜拉/徐志摩 萧红墓畔口占/戴望舒 断章/卞之琳 风雨/芦荻 4.海燕/高尔基 学写诗歌

把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说

5.孔乙己/鲁迅 6.变色龙/契诃夫

7.蒲柳人家/刘绍棠 8.溜索/阿城 注意审题立意

诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用 9.鱼我所欲也/《孟子》 10.唐雎不辱使命/《战国策》 11.送东阳马生序(节选)/宋濂 12.词四首 渔家傲·秋思/范仲淹 江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

满江红(小住京华)/秋瑾 讲究布局谋篇

综合性学习——岁月如歌，我的初中生活

名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读 课外古诗词诵读——

定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德

了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用 13.短文两篇 谈读书/培根 不求甚解/马南邨

14.山水画的意境/李可染 15.驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶 16.无言之美/朱光潜 勤于修改润色

阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受

17.威尼斯商人(节选)/莎士比亚

18.屈原(节选)/郭沫若 19.枣儿/孙鸿

20.音乐之声(节选)/厄内斯特·勒曼

选择恰当的表达方式

诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力

七年级上册语文必

背篇目

第4课

观沧海

作者：曹操 【魏晋】

21.曹刿论战/《左传》 22.出师表/诸葛亮

23.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》 24.诗词曲五首 十五从军征

白雪歌送武判官归京/岑参 南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾 过零丁洋/文天祥 山坡羊·潼关怀古/张养浩 表达力求有创意

综合性学习——戏剧大舞台 名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读

课外古诗词诵读

南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐

东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 作者：李白 【唐代】

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

次北固山下

作者：王湾 【唐代】

客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。

天净沙·秋思

作者：马致远 【元代】

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

第8课

《世说新语》两则 《咏雪》 作者：刘义庆

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

作者：刘义庆 【宋代】

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

第9课《从百草园到三味书屋》

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

第12课《论语十二章》

1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而

不悦,不亦君子乎?” 译文：学了知识,按时复习,这是愉快的事.这里既有学习方法,也有学习态度.朋,这里指志同道合的人.有志同道合的人从远方来,在一起探讨问题,是一种乐趣.

2、曾子曰:“吾日三省吾身--为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

译文: 曾子说:“我每天多次反省自己,替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?老师传授的学业是不是反复练习实践了呢?”

3、子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”

译文:孔子说:“我十五岁的时候立志研究学问,三十岁确立自己的理想,四十岁不为我所做的事情而迷惑,五十岁的时候我懂得自然的规律和法则,六十岁时无论听到什么,不用多加思考,都能领会其中的意思,并明辨是非.七十岁我的道德修养到了一定的程度便可以随心所欲地做事,而不逾越法度规矩.”

4、子曰:“温故而知新,可以为师矣. 译文:复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现.这样,就可以做老师了.

5、子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆.” 译文:只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书,就会有疑惑.这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的.

6、子曰∶“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐

.贤哉回也!”

译文∶孔子说∶“贤德啊,颜回吃的是一小筐饭,喝的是一瓢水,住在穷陋的小房中,别人都受不了

这种贫苦,回,却仍然不改变向道的

乐趣.贤德啊,颜回!”

7、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.” 译文:孔子说:“(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以它为乐的人.”这段主要讲学习的三个层次,只有以之为乐的人,才能真正学好它.

8、子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.”

译文:孔子说:“吃粗粮,喝白水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了.用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样.”

9、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.” 译文:孔子说:“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师.应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正.”这里说的是只要虚心求教,到处都有老师.

10、子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜.” 译文:孔子站在河边叹道:“消逝的时光像河水一样啊,日夜不停地流去.”讲的是珍惜宝贵的光.

11、子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.“

译文:每个人都应保持自己的人格尊严.三军可以的元帅可以被抓,也不能随意污辱我的人格.儒家肯定生命和道德都是有价值的.

12、子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.”

译文:子夏说,一个人知识要渊博更要有坚定的意志,多听多问还要切近平实的思想.做到这两点,仁这个学问的中心就有了.

第16课《诫子书》 作者：诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

课外古诗诵读

峨眉山月歌

作者：李白 【唐代】

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

江南逢李龟年

作者：杜甫 【唐代】

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

行军九日思长安故园 作者：岑参 【唐代】

强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。

夜上受降城闻笛

作者：李益 【唐代】

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

第13课 《纪念白求恩》 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一

个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

第20课《狼》蒲松龄

原文：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 翻译：

一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山(似的)。屠夫于是跑过去靠在柴

草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。

狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了。

课外古诗诵读

《秋词(其一)》

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。夜雨寄北

作者：李商隐 【唐代】

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

十一月四日风雨大作 作者：陆游 【宋代】

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

潼关

作者：谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。

部编版八年级上册必背古诗词

1、三峡/郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙(quē)处。重(chóng)岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦(xī )月。

至于夏水襄(xiāng)陵，沿溯(sù)阻绝。或王命急宣，有时朝(zhāo )发白帝，暮到江陵，其间(jiān )千二百里，虽乘奔(bēn )御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影，绝山献(yǎn)多生怪柏(bǎi)，悬泉瀑布，

飞漱(shù)其间，清荣峻茂，

良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧(jiàn)肃，常有高猿长啸，属(zhǔ )引凄异，空谷传(chuán)响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长(cháng)，猿鸣三声泪沾裳(cháng)。

2、答谢中书书/陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与(yù)其奇者。

3、记承天寺夜游/苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行(xíng)。念无与乐( lè )者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻(zǎo)、荇(xìng)交横，盖竹柏(bǎi)影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

4、与朱元思书/吴均

风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

水/皆缥碧，千丈/见底;游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。

夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响;好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心;经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏;疏条/交映，有时/见日。

5、野望/王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

6、黄鹤楼/崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空

余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

7、使至塞上/王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然

8、渡荆门送别/李白

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

9、钱塘湖春行/白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

10、庭中有奇树/《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。

11、龟虽寿/曹操

神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天; 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。

12、赠从弟/刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲! 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性。

13、梁甫行/曹植

八方各异气。千里殊风雨。剧哉边海民。寄身于草墅。妻子象禽兽。行止依林阻。柴门何萧条。狐兔翔我宇。

14、富贵不能淫/《孟子》

景春曰：“公孙衍、张仪岂不成大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母

命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

15、生于忧患，死于安乐/《孟子》

舜发于畎(quǎn)亩之中，傅说(yuè)举于版筑之间，胶鬲(gé)举于鱼盐之中，管夷

吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾[zēng ]益其所不能。(是人一作：斯人)

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂(bì)士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

16、愚公移山/《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入

之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

17、饮酒(其五)/陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。

18、春望/杜甫

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

19、雁门太守行/李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死! 20、赤壁/杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

21、渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!

22、浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

23、采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

24、相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。

中原乱，簪缨散，几时收?试倩悲风吹泪，过扬州。

25、如梦令(常记溪亭日暮)/李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

目录

1、沁园春·雪 毛泽东 ................................................................2、岳阳楼记 范仲淹 .................................................................

3、醉翁亭记 欧阳修 ..................................................................4、湖心亭看雪 张岱 .................................................................

5、茅屋为秋风所破歌 杜甫 .....................................................6、酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹

锡 .................................................................................................7、水调歌头 苏轼 .....................................................................

8、月夜忆舍弟 杜甫 ...............................................................9、商山早行 温庭筠 .................................................................

10、长沙过贾谊宅 刘长卿 ......................................................11、左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 ...............................................

12、咸阳城东楼 许浑 ............................................................

13、无题 李商隐 .......................................................................

14、行香子秦观 .........................................................................

15、丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 ..........................................九年级上册

1、沁园春·雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。(红装 一作：银装) 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

2、岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭

一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫霪雨菲菲，连月不开;阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧;渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

时六年九月十五日。

3、醉翁亭记 欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也

。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

4、湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

5、茅屋为秋风所破歌 杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!

呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

6、酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

7、水调歌头 苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟

8、月夜忆舍弟 杜甫

戍鼓断人行， 秋边一雁声。 露从今夜白， 月是故乡明。

有弟皆分散， 无家问死生。

寄书长不避， 况乃未休兵。

9、商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花照驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

10、长沙过贾谊宅 刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

11、左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

12、咸阳城东楼 许浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

13、无题 李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

14、行香子 秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

15、丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾

少年不识愁滋味， 爱上层楼。 爱上层楼。 为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味， 欲说还休。 欲说还休。 却道天凉好个秋。