爱心孝心责任心演讲稿

演讲稿具有总结性与实用性的特点，是一种观点明确的书面材料。演讲稿是以生活为中心，如何根据生活中的感悟，写出一份有意义的演讲稿呢？以下是小编整理的关于《爱心孝心责任心演讲稿》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：爱心孝心责任心演讲稿

爱心孝心责任心德育活动方案

“孝心、爱心、责任心”德育活动方案

一、指导思想孝心、爱心、责任心

以“三个代表”和“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，在全体师生中深入开展孝心、爱心、责任心教育活动，进一步激发全校师生发扬诚信品德和诚信精神，树立责任心，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，优化环境，促进精神文明建设，深化孝心教育，推进素质教育，树立学校新形象。

二、活动步骤及要求

(一)宣传发动阶段(2月-3月)

1、建立孝心、爱心、责任心教育领导小组，明确分工，落实责任。为保证活动的顺利进行，建立学校、社会、家庭三结合教育领导小组，成员由学校党、政、工团队组织负责人和社区、家长代表组成，根据各成员代表的身份和职能进行明确分工，落实责任，加强考核。

2、召开全校师生大会，布署学校教育活动实施方案，各年级根据自己的实际，制定特色活动计划。

3、学校发放关于开展“孝心回归，学做真人”手拉手活动的倡议书，送到全校师生、家长、社区代表人手一份。

4、通过雏鹰广播站、黑板报等多个阵地全面宣传开展孝心、爱心、责任心教育的重要意义、基本内容和要求，营造道德教育的良好氛围。

(二)教育活动实践阶段(4月-11月)

1、在教育活动中，要有针对性和实效性，根据不同的对象分层次地开展相应的教育活动。

2、孝心、爱心、责任心教育活动与学校行风建设相结合。开展这项活动，教师率先垂范。切实加强教师队伍的师德建设，开展“十要、十不”活动。要求教师要热爱事业，不热衷家教;要尊重家长，不高傲自恃;要尊纪守法，不违规违纪;要为人师表，不有损形象;要勤学乐教，不故步自封;要诚信待人，不阳奉阴违;要移风易俗，不赌博迷信;要乐于奉献，不计较名利。通过“十要、十不”活动的教育，切实加强教师队伍的师德建设，同时结合“五爱”教育、集体主义教育、社会公德教育、家庭美德、个人品质等教育落实《公民道德建设实施纲要》的要求，要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上时时、事事、处处都要为人师表，全方位树立教师的新形象。

3、孝心、爱心、责任心教育活动在学生中广泛而深入地开展，开展“做孝星，争三好”活动。号召学生在学校做一个好学生、在家里做一个好孩子、在社会做一个好少年，通过活动，让学生把孝心献给父母，把爱心献给社会，把忠心献给祖国，把诚信留给自己，使全校学生能够讲文明，懂礼貌，遵纪守法，诚实守信，在德、智、体、美、劳等方面不断得到发展。

(三)总结评比阶段(12月)

我们将今年的爱心、诚信、责任心教育活动情况(包括所取得的主要成绩和存在的问题)加以全面总结，加强各班级的考核。结合年终评优工作，评出爱心、诚信、责任心教育活动中的“标兵”和“先进班级”，并给予相应的奖励，使这一教育活动持续、深入地开展下去。

三、活动内容

⑴文明礼貌教育，文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

⑵遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。

遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

⑶真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

⑷爱心帮困的教育。富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过爱心帮困教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。

⑸言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

⑹诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。

(7)孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目标，以孝敬课、孝敬日为阵地，以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进行孝心教育。

四具体安排：

二月份

1节约压岁钱，我为兴华献爱心

2行为规范公益广告大赛

三月份1春天的聚会花卉展

2“学雷锋，扬公德”文明大行动

3“庆三八，献孝心”系列活动

4班主任沙龙“让学生学会爱”

5“诚信回归，学做真人”手拉手活动的倡议书

四月份

1“学《三字经》，做文明人”系列活动

2“寻找革命烈士的足迹”清明祭扫活动

3“我是环保小卫士”远足活动

4“读《真好》丛书，做真好儿童”读书活动

5班主任沙龙“让学生拥抱诚信”

五月份

1团员教师爱心帮困活动。

2第二届孝文化节系列活动

3“献孝心，扬公德”广场文艺汇演

4班主任沙龙“让学生懂得责任”

六月份

1道德教育讲座

2“校十佳孝星”、“新三好学生”表彰会

七、八月份

1“争做诚信小模范”假日小队活动

2“我和兴华少儿手拉手”夏令营活动

九月份

1新学期承诺活动

2“老师，您辛苦了”教师节庆祝活动

3“我与诚信同行”演讲比赛

十月份

1颂歌献祖国活动

2老少同乐庆祝活动

十一月份

1“爱心、诚信、责任心”征文比赛

2“爱心、诚信、责任心”小报比赛。

十二月份

1“爱心、诚信、责任心”故事比赛

2总结表彰。评比“诚信小模范”“爱心小天使”等

第二篇：爱心无涯 孝心不悔(吴美珍)

爱心无涯孝心不悔

——记吴美珍同志孝老爱亲的事迹材料

有句古话说的好“百善孝为先”，尊敬长辈，孝敬父母，是做人的本分，是中华民族传统的美德，也是各种品德形成的前提。在我们金昌市就有这样一个爱老、敬老的好榜样，她名叫吴美珍，系金昌市实验小学的一名普通教师。多年如一日，不辞辛劳孝敬长辈，无微不至照料患有癌症的母亲，尽心竭力赡养年长的父亲，她用真情无私的付出在同事中赢得了良好的口碑。

一、无微不至敬重老人

吴美珍的母亲于2012年6月被诊断为乳腺癌中晚期，她和父亲毅然带着母亲去了兰州做了手术。术后一直病魔缠身，相继化疗8次。每21天一次，每次10天。母亲化疗期间身体虚弱。看着年迈的父亲，她不忍心，请了假专心照顾母亲，和母亲住在医院，她独自担负起照顾、护理母亲的全部责任。大小便的清理、揉肩捶背、洗澡擦身的日常护理都是亲自动手。为了让母亲呼吸新鲜空气，常陪母亲外出散步晒太阳，怕母亲生褥疮，她买来气垫并亲自为母亲做按摩;她爱母亲，只要母亲能多陪她一天，吃苦、受累也心甘情愿!正当母亲一天天好转，父亲又被查出患有全身性的骨关节炎，疼痛不堪，致使很多事情不能自理。三年以来，为了减少病痛对父母的折磨，她带着父母几乎跑遍了省城所有的大医院。今年8月，在给母亲的一次复查中，发现肺部出现很多小结节。医生告诉她病情恶化，高度怀疑肺转。此时的吴美珍再也控制不住自己的眼泪„„但她没有放弃，经多方咨询，从各大网站上得知北京医科院肿瘤医院有先例，可以有效的控制治疗病情，马上带着母亲去了北京。制定新的方案，又开始了一次次的化疗„„从北京回来后的一段时间里母亲的病情有所好转，吴美珍和父亲心里美得不得了，付出得到了回报。

吴美珍用实际行动向子女和单位同事们树立了家庭美德。孝敬公婆，与公婆从来没红过一次脸，吵过一次架。每逢婆婆的生日，母亲节、重阳节等节日，都买些礼物送给老人。工作之余，为给婆婆解闷，陪她下五子棋，聊天，散步。有一次，婆婆不慎扭伤了腰，她衣不解带地在身边守了三天三夜。公公患有严重高血压住进医院时，精心照顾，不顾家远，一日三餐，做好饭送到病房。老太太见着熟人总是夸奖道“我的儿媳就像亲闺女”。家中里里外外的事儿从不让丈夫操心，把家务打理的井井有条，用柔弱的双肩担起了家庭的重担，几年如一日地照顾公婆，从来没有因为一些小事给老人发过脾气，闹过情绪。这些丈夫看在眼里，记在心里，喜在眉梢，更加放心的去工作，去奋斗。她总和别人说：“孝顺不仅仅是让老人吃好穿好，还要给予老人更多的精神关怀，让老人气顺。作为媳妇，要做到尽善尽美是不可能，但只要自己真心去做、用心付出，终会为老人和家人所理解”。

二、言传身教教育后人

在她家里面只有一个孩子，在上幼儿园。对其总是严格的教导，要他从小就学会感恩，学会尊老爱幼，学会帮助别人。耳濡目染，她的独生儿子也很孝顺老人，有好吃的总忘不了奶奶，在家时常给奶奶捶背按腰，端茶送水，讲小故事给奶奶听，把老太太乐得合不拢嘴。良好的家风，才能教育出好的子孙。吴美珍总是在日常生活中潜移默化地影响着孩子。例如，每当有可口的菜肴，美味的零食，她总是教育自己的孩子要先给爷爷奶奶吃„„虽是锁事，一点一滴，孩子却看在眼里，记在心间。诠释了“言传不如身教”的含义。

三、对待工作认真负责

作为一名普通教师，吴美珍同志尽心尽力，尽职尽责。教学上从不因私事而影响。经常说自己既然做了这个工作，就要做好。她默默无闻，却深受孩子们的信赖。

吴美珍老师经常说：“谁都有父母，谁都有岁数大的那一天，我自己也有儿女，我也有需要别人照顾的时候，我现在得做出榜样来，好好孝敬老人，等我老了儿女才会孝敬我。”从小经历艰辛和磨难的她，造就了她有一颗强大的内心。都说80后是温室里的花朵，都知道80后是众星捧月的天之骄子，可是在吴美珍的家里她以道德的力量彰显着感天动地的人间真情，进一步弘扬了中华民族孝老、敬老、爱老、助老的传统美德。

第三篇：爱心,责任心,感恩心演讲稿范文

2016信用社爱心责任心感恩心主题演讲稿 爱心秉承责任，感恩创造价值

尊敬的各位领导，亲爱的同志们：

大家好!

我是xx农信社一名普通柜员。今天，我带着感动，带着真情，站在这方舞台上，讲述我们心怀爱心、责任心、感恩心，在自己的岗位上诚实劳动，改革创新的心路历程。我演讲的题目是《爱心秉承责任，感恩创造价值》。

我，是一位平凡的90后男(女)孩，从事着一份光荣的工作--信用社前台营业员。年轻的我不追时尚流行的时髦，不赶韩日潮流的前卫，不图一杯清茶的安逸，不慕权力地位的尊贵。只奋战在银行前台的一线，谱写出一名普通柜员的平凡和骄傲! 再回首，一年的时光不长，可是火热的青春岁月却见证了我艰辛笃定的选择--从前台接待到客户服务，从业务办理到拉余额、跑营销，甚至是参加各种演讲、主持、文艺晚会、礼仪、内训师等活动，我都充满朝气、充满活力，积极向上。一年金融路，深深服务情。窗明几净的三尺柜台，我是信用社的形象大使;人来人往的业务大厅，我是亲切友善的邻家小伙(姑娘);炊烟袅袅的村头村尾，我是甘于奉献的服务队员;纷繁复杂的转账汇票，我是业务精湛的银行白领。忘不了我们带着责任心，在无数个休息日加班加点工作;忘不了我们带着爱心，冒着严寒酷暑深入村民中间，为他们讲解金融知识;忘不了面对客户的误会，我们用感恩心解释，让他们带着问题来，带着满意归......太多的忘不了，沉淀出青春的色彩与声音;太多的忘不了，让我懂得了成长的过程和意义。

弹起冬的序曲，走过夏的变奏，在点钞记账的核算中，我走过了年少的青葱岁月，在忙忙碌碌的柜台前，我奉献了炙热的青春年华;在孜孜不倦的学习中，我掌握了现代的金融知识;在万家灯火的平安夜，我坚守着不变的爱与奉献。还记得去年冬天的一个午后，外面寒风凛冽，雪花纷飞，老储户刘大爷心急火燎地来找我，要汇款。经询问，才知他收到短信，说自己中奖了，要汇税费。我立马识破了这一骗术，及时挽回了刘大爷的损失。得知真相后，刘大爷紧紧我住了我的手：我真是老糊涂了，多谢这位聪明的小伙子(小姑娘)，多谢你们信用社，你们真不愧是咱们的贴心银行，把服务做到了心坎里。刘大爷感动得语无伦次，脸上流出了泪花。

最难忘的一次经历是在去年冬天。外面寒风凛冽，雪花纷飞，老储户张大爷心急火燎地来到我们银行，想把前几天存的钱提前支取。经询问，才知他在外地打工的儿子摔伤了，正在医院抢救，等着用钱。张大爷很着急，说现在把钱取出来，再让人带到儿子手中不知要多长时间，这钱等着救命啊，希望我们想想办法。望着心急如焚的张大爷，我和我的同事们立即给老人出了个主意，建议让他儿子那边的工友帮忙，在当地立即开一张信用社的活期存折，然后把账号告诉张大爷。这边通过无折存款，几分钟就可以到账。听到这里，张大爷立即给儿子的工友打电话。不出一会儿，工友们就报来了新开户的账号。我们员工则麻利地敲击着键盘，一小会功夫，就熟练地办完了所有的转款手续，老人在

柜台外张望着，激动的说不出话来，这么快功夫钱就到帐了，真实高效率啊。一会儿功夫对方电话进来了，报告款已经成功到帐，电话那边格外兴奋，传出一片对我们信用社的赞叹声。我儿子终于有救了，多谢你们，多谢你们信用社，你们真不愧是咱们的贴心银行，把服务做到了心坎里。老张一下子激动了起来，脸上流出了泪花。 一年来，像这样热情服务客户的案例不胜枚举。面对客户，我总是用真心服务每个客户，用真情感动每颗心灵，用实际行动为银行争荣誉，为服务添光彩。我愿用爱心，把和谐信用的凯歌奏响;用责任心，把金融工作的信念夯实;我将把感恩的心灵，闪耀成飘扬的旗帜;我会把执着的信念，积蓄成远足的力量。铭记三心，真诚服务，我会以此为人生的起点，无愧于这份平凡而伟大的工作，无愧于自己的中国梦!篇二：感恩的演讲稿《责任、爱心、感恩》

尊敬的各位老师、亲爱的同学们、大家好!

今天我演讲的题目是《责任、爱心、感恩》

世上有很多的东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，或许您会疑惑“那是什么?”，对，是爱，是无私的爱。爱不是索取，不是等价交换，而是付出!用责任去默默付出。

有责任的爱是天底下最无私的爱，是人世间最伟大的爱。母亲的艰难付出不求回报，老师的呕心沥血还在无私奉献，各行各业的精英们，用汗水和智慧铸造了钢铁般的祖国。当大震降临汶川时，全球的人们把无私大爱展示在世人面前。这些爱都是有责任的爱，他们的付出都是心甘情愿的，是不需要任何回报的。 常怀一颗感恩的心，身上就会有一份责任。每一个有责任心的人都爱我们的父母，爱我们的师长，爱我们身边的人，爱我们祖国的一草一木。

朋友们、同学们爱父母、感恩父母，因为他们给了我们生命;爱老师、感恩老师，因为他们给了我们知识;爱家乡，感恩社会，因为这美丽的县城是我们成长的摇篮。一位有责任心的人，也一定是一位心怀祖国的人。选择阳光，高山会拥有绿色，选择责任，爱心会与感恩并存，亲爱的同学们，凭借岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热血，让我们伸出双手，高擎爱的火炬，一起去迎接一个又一个灿烂的黎明吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!篇三：爱心与责任心演讲稿

爱心与责任心演讲稿

是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。 教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。

有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去„„而我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒.我的目标只有一个,让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方，触摸幸福。 幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱别人而幸福过吗?

当然，我首先应该选择将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。篇四：感恩责任励志演讲稿

感恩励志活动讲稿

一、感恩立德，明礼修身

感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。常怀感恩之心，我们便能够无时无刻地感受到家庭的幸福和生活的快乐。在感恩的世界里，我们还会时时提醒自己：滴水之恩，当涌泉相报! 如果你是一个苦恼的人，你应该学会感恩，因为感恩是驱除你的苦恼的一剂良方妙药;如果你是一个对生活心灰意冷的人，你应学会感恩，因为感恩的时候就是你的身心得到温暖的时候;如果你是一个郁郁不得志的人，你应学会感恩，因为感恩会使你的心情渐渐舒畅，渐渐平和;如果你是一个被生活压得喘不过气来的人，你应学会感恩，因为感恩会使你逐步释放重负、放松身心;如果你是一个只顾索取的人，你更应学会感恩，因为感恩会使你变得会适当地给予;如果你是一个快乐的人，你也应学会感恩，这样，你的快乐就会取之不尽...... 对别人感恩，相应会得到他人对你的感恩，所以你是得到了两份好心情。学会感恩，就是学会了长存感激之情，永存爱心。

二、自强不息，立志成材

困难催生伟大的品格，压力凝聚坚不可摧的精神。作为承载未来和向往明天的当代大学生，我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以顽强的意志、务实的行动书写合格的青春答卷。

在生命的历程中，只有不断地努力、奋斗和追求，才能实现人生价值，领悟人生真谛。愈挫愈勇，逆境成才。在困难和挫折面前，要始终坚

信：困难和挫折都是暂时的。心中常树必胜之志，胸中常立豁达之情，永远奋发向上。 立足专业，广泛学习。用科学知识武装自己，用过硬素质充实自己，以实际行动报效祖国，服务社会。

三、勇担责任，诚信做人

人无信不立，要将诚信做人贯穿日常的学习生活之中。行动起来，让我们做诚信的主人，对自己诚信，对他人诚信，对自己负责，对他人负责。

当然，我们能做的不仅仅是这些，我们只是想通过这样的方式来唤醒大家的爱心、善良与社会责任感。让我们行动起来，把“感恩、自强、责任”这一美德进行到底!

中心小学

2009年6月篇五：爱心 诚心 责任心 感恩心

爱心 诚心 责任心 感恩心

——学习计划

刘清海

教书育人是教师的天职，作为青年教师必须勤学教育教学之本领，提高自身的业务素质，做课程改革的排头兵。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。要做好自身发展，我认为必须拥有这四心：爱心、诚心

责任心、感恩心。 爱心

爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣——梵高

人的本性告诉我们：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。所以我可以自豪的说，老师的爱是伟大的。爱是一门艺术，也是一门大学问。我认为爱学生，应该给每一个孩子表达的机会。爱学生就应该尽可能的公平民主。《学记》中有句流传千古的古训“亲其师，信其道”。爱人者，人恒爱之。只有让孩子们体会到了我对他的爱，孩子们才会亲近老师，才会相信我所说的，所要求他们做到的。所以在教师生涯中我要用我的爱心去感化学生，去让他们体会我的

爱。

诚心

诚者天之道也,诚之者人之道也--《礼记·中庸》 诚心，即诚实守信，言行一致。诚信使立身之本，处世之际，是高尚人格力量，是良好道德形象。教师的诚心就是要真诚的对待工作，忠诚教育事业，做到一丝不苟，勤勤恳恳，用实际行动树立起人民教师的良好形象。在工作中我要做到真诚的对待同事，真诚的对待学生，为人师表，表里如一，遵守诺言，恪守信用，成为学生尊重和信任的良师益友。

责任心

我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之间的和谐，建立自己内心的和谐。——高尔基《人》 责任心，即自立自强，勇于担当。责任心，是成就事业的基石，也是师德评价最基本的尺度。教师的责任心，就是要牢固树立“教育发展责任在我，发展迟缓，我又责任”的强烈责任感，使命感。因此在今后的工作中，以贡献全部力量，服务教育发展为最大追求，以促进每一个学生成人成才为最大光荣，始终保持积极向上的精神状态，保持蓬勃朝气，昂扬锐气，浩然正气。

感恩心

感恩即是灵魂上的健康。感恩心，即心存感恩，回报社会。心存感恩是一种幸福的习惯， 幸福可以传染，一个幸福的人，可以让周围的人也体会到世界的美妙。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!今后的生活和工作要善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽。始终以坦荡的心境，开朗的胸怀，对待工作和生活。

具体计划

针对以前工作中的不足，为在全面掌握知识体系的基础上将自己融入到教育教学领域中去，在教学实践中创造性地进行教学工作，形成自己独特的教育教学方法，促进教学工作向更高层次进步，特依据自身实际制定如下的专业发展计划： 第一，教学方面。

1、经常跟老教师进行教学交流，并且进一步做好了解学生从而更有效的把握课堂，努力做到善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信，让学生都在我的关心下快乐的接受知识。

2、积极探究教育教学规律以及教学方法，让有效课堂的喜悦之花，绽放在每个孩子的脸上。深抓课堂，提高课堂教学效率，着实减轻学生负担。

3、对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。

第二，教育科研方面

积极参与学校倡导的教育教学课题研究，做研究型教师，不断提高专业化水平，拓宽专业视野，激发不断追求超越的动力，促使自己较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。

第三，学习及其他方面

深入研读优秀的教育教学理论著作，如《中学物理报》、《教师之家》、《中学物理教学参考》、《班主任之友》等，以此来熟悉本学段、本学科和班主任工作的教育教学理论，并能将其有效地运用到教育教学研究中去，及时记录自己的教学心得，写出教学反思，养成勤写勤练的习惯。 针对以上三方面目标制定以下具体措施： 1.从小事做起，细微入手，做到点滴积累以成江河。备课做到精细化，批改做到具体化。认真阅读教材、教辅，形成自己的特色导学案。批改讲评时要具有针对性。 2.课堂教学争取做到由浅到深，由易到难，由点到面，实现因材施教，分层教学，做好偏科生的辅导。

3.认真学习学校组织的教师专业发展理论，建立专业责任感。 4.养成每天阅读的习惯，保证每天有1小时以上的读书时间，时刻关注物理学科的前沿，使自己永不落伍。

5.积极参本教研组的集体教研，虚心向老教师请教。 6.关心每一个学生的日常生活，但与学生保持适当距离。 7.每天至少找一个学生谈心。

总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，以饱满的热情将理想的种子播种在学生身上，并令其开花结果。

第四篇：演讲稿《教师要有爱心、责任心》

尊敬的各位老师：

大家晚上好!

人民教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的

职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命，更有着传播人类文明的重要责任在里头。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程;也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应该是学生的父母，为人父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊?!除了那份爱，沉甸甸压在身上的还有那教育孩子的责任!所以，为人师者对学生要有爱心，要有责任心。

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱即严慈相济的爱，是只讲付出，不计回报地爱，是无私广博的爱，学生只有“亲其师”才会“信其道”。 我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”， 国家的繁荣富强最根 1

本要靠教育,要靠有爱心和责任心的教师,

爱心与责任心是优秀教师的首要素质。教师的责任感

源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。

有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，也才

能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人

不论其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的，

也不可能成为一个优秀的教师。

教育部部长周济提出：“爱与责任”是“师德之魂”。

“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱

是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教

育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。作为一

名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一

个更高层次的要求。没有公德，社会就会沦落，没有师德，

教育就会没落——师德是爱，更是一种责任!如果没有责

任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自

己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。

既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。古训

说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。可见，

对学生的爱也要体现在严格要求上。

教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你

的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。是的，我们的学

生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱

心赋予我们的学生。当学生们产生厌学情绪，我们动之以

情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪

黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗

纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也

正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。

教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的

教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在

学校，教师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，

其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化

的影响。正如杜甫诗句所言：“随风潜入夜，润物细无声。”

艺术家常香玉在戏曲界是很有名的一个人，用现在的观点

看，她是一个有很强的敬业精神的人，她把她的爱、她的

一生都投在了她的事业上，她常告诫她的弟子“戏比天

大”。“戏比天大”放在我们教师身上就是“教书育人比

天大”。

总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代

的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生

万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间

就能以诚相见，心心相印，有责任心的老师热爱学生是搞

好教育工作的先决条件。愿每一位教育工作者都能把自己

的爱心、责任心无私的奉献给学生!用爱心、责任心换学

生的心!

我的演讲完了，谢谢大家!

第五篇：爱心·生命·责任(演讲稿)

爱心·生命·责任

(“教育与生命”主题原创演讲稿)

杜贤东

尊敬的各位领导、各位评委、各位同事们：

大家下午好。

今天，我演讲的题目是《爱心·生命·责任》。

爱心是从事教育事业的基础，当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心!对教育事业的执着正是来自于对爱的坚持。

我们喜欢鲜花是因为它能使我们感受到生命的多彩与艳丽;我们喜爱清泉是因为它能给于我们生命的滋润;我们热爱自然是因为它能带给我们生命的愉悦与享受。我们呵护一棵小草、一只鸟雀是因为我们有尊重生命、敬畏生命的爱心。

教育工作之所以要付出爱心，也正是因为我们服务的对象——学生正是一个个鲜活的、真实的生命，哪怕是犯了错误的、最顽劣的那一个也不例外。

因此，付出爱心，热爱学生正是敬畏生命、尊重生命的体现。 新课改基本理念是以学生为主体，关注学生的发展，倡导学生的合作与探究，重视学生的亲身体验和感悟，要求教师作为学生学习的指导者和合作者，和学生一起学习，探究、倾听、交流。以学生为主体就是尊重那一个个鲜活的、富有生命活力的学生个体。教育的生命意识就是要尊重每一位学生，承认学生的个体差异，让再后进的学生也有他飞翔的天空。教育的生命意识就是树立师生平等的理念，这是教育工作的基础和前提。只

有认识到教师和学生都是平等的生命，对学生有爱心，才能和学生相处。只有爱是打开学生心灵大门的钥匙，只有爱才能换来学生的真心和信任，只有爱才是生命与生命沟通的语言。

不要以为保全了学生的性命就是生命意识的全部，认真备好、上好每一节课是关爱生命，认真批改每一本学生作业是关爱生命，与学生促膝谈心是关爱生命，关心学生的身心健康更是生命意识的体现„„;相反，只顾自己恣情地“满堂灌”而不顾学生的探索、体验、感悟是无视生命的存在。歧视学生、用错误的方式方法教育学生就是扼杀学生的生命;在学生面前耀武扬威、自高自大、盛气凌人是忽视了众生平等;对学生缺乏耐心、教育方法简单粗暴，动辄恶语相迎，动辄拳脚相加，再动辄赶回老家都是缺乏生命意识的体现。我们应该认识到，一个学生是否成为了一个坏学生或社会的包袱，或者说一个学生是否能拥有一段更完美的生命历程，可能与能否幸运地遇上一个或几个有爱心、有责任心的好老师有关。 ...

我们教师的责任就是让每一位学生得到应有的发展，教师对学生的关爱正是我们对每一个生命的尊重与尽责。热爱学生，尊重生命，不断提高自己的学生水平，为每一位学生负责，为每一个家庭负责。不正是“有品位”、“有人格魅力”的体现吗?尊重生命，付出爱心，担起教育与生命的责任，让每一位学生都成为幸运儿吧!爱心——生命——责任。

我的演讲完了，谢谢大家!