托班美术教案雪花飘

在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《托班美术教案雪花飘》，希望对大家有所帮助。

第一篇：托班美术教案雪花飘

小班下音乐教案：雪花飘[范文模版]

小班音乐:雪花飘

活动班级：芽芽班

执教老师：钟利英&钟如 活动内容：

歌曲：小雪花飘呀飘

活动目标：

1、感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。

2、能用动作表现雪花落下的轻柔。

3、感受大自然带给我们的神奇，体验冬天的快乐。

活动准备：

1、雪花飘落的视频。

2、“小雪花”头饰一个。

3、ppt课件。

活动过程：

一、发音练习：北风吹

1 2 ︳3 — ︳3 2 ︳1 —‖

北 风

吹

呼

呼

呼

二、情境导入，引起幼儿的兴趣

1、播放雪花飘落的视频。

2、冬天到了，谁从天空中飘了下来?

3、小雪花是怎样飘下来的?你能用动作来表现吗?

(根据幼儿不同的想法，带其他幼儿一起来做雪花飘落的样子)

4、小雪花会飘到哪?

三、游戏“点兵点将”引导幼儿熟悉歌曲旋律

1、出示“小雪花”头饰

2、介绍游戏玩法：小雪花会边唱歌边在天空中飘，当小雪花唱完了歌落在谁的头上谁就来当小雪花，带着我们一起跳舞。

3、教师边演唱歌曲边与幼儿进行游戏3~5遍。

四、幼儿学习用连贯柔和的声音演唱歌曲

1、刚才游戏中“小雪花”唱的歌曲你学会了吗?

2、我们一起跟着“小雪花”唱唱吧!

3、怎样用我们的歌声来表现雪花轻轻飘落的样子那?

4、幼儿边做动作边演唱歌曲。

五、出示ppt课件感受冬天的美，体验冬天的快乐

1、出示课件：看看小雪花还飘到了那里?

2、小雪花又变成了什么?(小雪人)

3、你们喜欢小雪花吗?

4、让我们一起变成小雪花飘起来吧!

教师讲评

第二篇：幼儿园托班音乐教案：小雪花飘飘

活动目标：

1、学习听音乐做雪花飘的动作。

2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。

3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。

活动准备：

1、在教室里布置好“雪花挂饰”。

2、废报纸折好若干。

3、录音机及磁带(快慢不同的音乐)。

活动过程：

(一)激发幼儿对雪花的兴趣

提问：(1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁?(小雪花) (2)小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答) (3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。

(4)小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可高兴了，小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?

(5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘?

(二)幼儿听节奏慢的音乐做动作

提问：(1)小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧!

(2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习做)

(三)幼儿听节奏快的音乐做动作

提问：(1)千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒(放音乐)，哎呀!大风吹来了，小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学。

(2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习) (3)学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)

(四)幼儿撕雪花

提问：(1)师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花? (2)老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿)

(五)和小雪花做的游戏

提问：(1)小朋友你们都变好了吗?准备游戏。

(2)小雪花说：小朋友们，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗? (3)鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。(即纸的多种玩法)

第三篇：雪花飘飘飘

现在是深冬，气候很冷，冬天的爷爷给世界带来了非常珍贵的礼物 - 雪!

起初，雪是一小块小颗粒，雪是非常诱人的雪，我忍不住口，伸开舌头尝起来，这雪不甜如甜;盐不咸。一种难以言喻的味道，但冷却是肯定的!

这颗珍珠般的雪颗粒直接到我的头发，领子钻，痒酥，凉，所以我直颤抖。

渐渐地，雪越来越大。最初的雪是像雾一样轻，像纱线柔软。突然，雪在天空中扫过，出现了最轻微的寒意，这飞行的雪花有点喜欢歌手散花，有些喜欢群体分钱跳舞，有些喜欢一个旋转的舞蹈，有些喜欢仙女的歌，非常壮观!

这种不断变化的雪有时似乎像一个捕手，有时花瓣飘飘，有时开花和开花。白雪皑皑，没有生活场景让我感觉到一丝微妙的痕迹!我去了雪，让风吹，我不动 只是寒冷和寒冷的雪钻进衣领，我很冷，打冷战，像我穿着一件薄的衣服单独在寒冷的苦冰和雪!

在晚上，雪还在地下拥挤，厚厚的雪地层后，我看着，这个白雪像一个冬天的祖父到地球上覆盖着几个看着大鸭子的一边下来了。

第二天早上，雪已静静地，地球，田野，房子里充满了雪。在屋檐下还注意到一块冰，在阳光下，它是特别明亮，特别明显。

太阳越来越大，屋顶的雪在融化的一点点，在这一刻，房子好像雪萦绕，绝望，非常悲伤的泪水慢慢落在墙上，雪也同理心，房子是不愿离开，然后保持同样悲伤分裂的眼泪。

第四篇：小班音乐活动《雪花飘》

音乐活动：《雪花飘》

设计思路：

教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手。虽然下雪的场景幼儿很少有机会看到，但从本月的主题活动“冬天来了”中发现，他们对下雪充满着幻想和期待。于是选取了《雪花飘》这一内容。恰巧在教学活动前一天，上海下起了罕见的大雪，幼儿对雪的兴趣更浓了。不仅抓住了幼儿的兴趣点，又很好的与主题活动相结合。 这次活动是第一教时，把重点放在欣赏歌曲上，让幼儿熟悉歌曲的旋律与节奏，并遵循着“让幼儿学得不累”的原则，特意在教室的环境创设上下了点功夫，使之充满着冬日的气息，新年的氛围，与教学活动相辅相成。让幼儿通过环境的影响，更好的理解歌曲内容，通过在情景中教学来发挥他们的想象力，激发他们欢乐的情绪，为下一教时教唱歌曲打下基础。

活动目标：

1、知道歌曲的名称，初步了解歌曲的内容。

2、在情景化的教学中，让幼儿欣赏并感受雪花的美。 活动准备：

1. 各种打击乐器(串铃、摇铃、响板若干，铃鼓，鼓各一个) 2. 录音磁带

3.&nbs[1][2][3]下一页

p; 活动室环境布置(彩带、气球、雪花等) 活动流程： → → →

活动过程：

一、 欣赏环境，看看说说。

1、幼儿在老师带领下进入活动室。

① 欣赏环境：

② 看，们的教室好漂亮呀!小朋友看看，都有些什么呀?

③ 引导幼儿知道冬天来了，雪花一片片飘下来，快要过新年了。

二、 语言节奏，猜猜做做

1、“新的一年就要来临了，们小朋友又大一岁了，本领更大了。” 教师边敲鼓边念语言节奏，引导幼儿找位子坐好。 ×× × ∣ ×× × ∣ ×× ×× ∣ ×× × ∣

小朋 友 快快 来 找个 位子 坐下 来

×× × ∣ ×× × ∣ ×× ×× ∣ ×× × ∣

小朋 友 快快 来 找个 位子 坐坐 好

2、“北风呼呼地吹，冬天好冷呀!胡老师呀要锻炼锻炼，这样就不冷了!”

教师做动作，让幼儿猜。(以问答的形式)

(教师)—在干嘛? (幼儿)—你在××。(拍球、跑步、跳高等)

3、小朋友也一起来锻炼锻炼。个别回答，集体练习，并做出相应动作。 (

第五篇：北风吹雪花飘诗歌

冬天最美的是漫天飘舞的雪花， 冰雪严寒的季节雪花充满了诗情，瑞雪迎春的季节雪花充满画意，大家不妨来看看小编推送的北风吹雪花飘诗歌，希望给大家带来帮助!

北风吹雪花飘，

寒冷的冬天已来到。

小朋友们穿棉袄，

蹦蹦跳跳身体好。

北风吹雪花飘，

绿绿的麦苗全白了。

小麦苗盖上被，

暖暖和和睡一睡。

北风吹雪花飘，

地上屋顶全白了。

小朋友们乐坏了，

滚雪球打雪仗。

堆个雪人白又胖。

北风吹雪花飘作文

又到了一季的轮回，人们的视线还没有从秋的梦呓和欢愉中扭转回来，冬的沉默与寒冷突然就摆在了人们的面前，让人无法适从。忽然一夜的北风吹，落叶末抚平的角落，悄悄的就被一场雪掩埯了。

飘雪的日子，想必人人都很喜欢，因为那翩翩而至的雪花，以她那朴实无华清新冷冽的外表，还有那自由自在率性而为的姿态，赢得了世间众人的青睐，以至于下雪的日子对众人来讲，竟如同节日一般的快乐。每到冬天来临时，便像期待着心上人到来一样，渴望着雪花的降临。

窗外，玉蝶纷飞，这冬日纯净的精灵，真是非等闲之辈了。在她恣意的旋舞下，整个天空仿佛被笼在一张网里，世间万物，任由那白色的精灵像天鹅一样在空中的舞台上蹁跹旋舞着，默默地坠入了大地的怀抱，铺天盖地都被裹上了厚厚的冬装。在雪的面前，一切万物，无论高下，尽皆隐没，唯有臣服。

大小不一的雪花，在风的吹送下，恣意飘舞在空中，那婀娜的身影展示着一咱灵秀，步步生风，真正是韵味十足，不一会的时间，院落里的松枝上就挂满了白色的锦锻。此时，目光已凝固，心也是干净的，没有一点杂念。静静的聆听落雪的声音，心绪飞扬，伴随着雪花一起舞动起来。

路上的行人仿佛已经做好了接受冬雪的准备，行走的、骑车送孩子上学的、等着车上班的人们站在雪中，也是默默地任由那轻柔的雪花拂在自己的脸上，用鼻、用嘴轻轻地去触碰着它们，任由这浪漫缱绻的章节，带着一份清澈，穿越时光，在原野上绽放出精彩的生机。

道路两旁的几颗松树上，厚厚的积雪压着松枝沉沉的，远远地看去很是美丽，走到它们身旁时，大家忍不住在树身上轻轻碰一下，然后快速逃开，那雪就又纷纷扬扬地落下了，落在大家的身上、落在地上，也落在了心中，令人感觉一阵惬意，好美的一个冬天啊。

下雪的那天在朋友圈闲聊时，有朋友问大家谁能说出雪花有几种，当时谁也没有吱声。也是啊，在新疆生活几十年了，从来没有仔细去观赏过雪花的样子，因为新疆的天气多半是寒冷的，有的时候也许是应了自己的心情吧，总感觉雪花只是白色，再没有其他什么特殊的形象了。后来看那位朋友发来一个雪花的标准图形，才发现，那可爱的精灵会有九种，真是让我为之惊叹了。

雪是冬天里最美的一道风景，它或许带来寒冷，却更多的带给我们美丽的心情。大自然造就了冬的精灵，没有雪，你绝不会感到天地苍茫，生命的博大与精深。她以独立而清纯的花期，历尽了波折，才化成了一个个美丽的童话，生动了这个季节的寂寞。眼前的世界静悄悄的，任由冬日的雪花在天地之间，上演着一场场的好戏。此时，你才会感知到，生命原来可以如此单纯，心情可以如此宁静。

谁也说不清，属于这个季节的情怀倒底有多少，无论岁月怎样流逝，总是在某个环节里会让我想到故乡、想到儿时的雪、想到那份清贫中的快乐。

记忆中的冬天是寒冷的，也是充满乐趣的，当第一场冬雪飘下时，那个陈旧的四合院，一下就沸腾起来，小伙伴们总是最兴奋不过了。雪后的早晨，大人们早早会将院子里扫出一条小路，平日里爱睡懒觉的小子们也溜了出来，帮着大人们一起扫雪，时不时的还会堆出几个雪人出来。那个时候，感觉天上下的雪真是大啊，总有扫不完的雪让我们去清理，因为来不及拉出院子，所以只好将雪扫成一堆一堆的，等到闲的时候再用铁锹和木筐一点点的移出院子倒在离家远一点的地方。冬日的原野白茫茫的一片，走在雪地里会咯吱咯吱的响，在空旷的雪域上，自己显得是那样的渺小。冬日的天空，除了苍凉还可以给你些许乐趣，雪橇、爬犁，还有在冰场上飞速旋转的陀螺就成了童年的冬天最令人难忘的记忆，每到飘雪的时候，回忆便盈满了温馨。

喜欢雪的孤傲飘逸，喜欢它的洁白柔漫，喜欢它的朴实无华，更喜欢它带给我一份特别的感觉。每当那轻柔的雪花静静地落下来时，一颗被世俗渲染的心一下就沉静了。想来这个世界最美好的事，都是无法用语言能表达得清的。雪落无声，来无悔，去不怨，为冬日的枯燥送来了一份清新，为冬日寂廖的日子写下了如“雪落长河静无声”般美妙的诗句，她将一份纯净而妩媚的画面赋于了这苍老而繁华的岁月，让人难以释怀。

雪后，冬日的阳光不失时机的在空气中流动开来，由于冷暖气流的交替，形成了大雾，没过多久，由近而远的树木上，挂上一层层厚厚的雾淞，好看极了。喜欢摄影的妹夫，与几位摄影爱好者们冒着严寒去郊外或山林里拍下了一组组美丽的片子，配以诗文，给大家带来了一份别样的享受。

绒花簇拥寒风立，

霜蝶缠绵欲舞时。

似幻迷离摇万象，

天工巧夺弄冰姿。

不知是眼前的景象让我难以割舍，还是这种久违的感觉让我不舍。是谓素心爱雪，君子抒情。我执着的思想伫立在这清冷的季节里，这北方的雪啊，晶莹剔透，圣洁无瑕又于世无争，在季节的老歌里，款款的在天空里播放，飘落在每一片原乡的热土上，飞越天堑，转瞬间温暖了眼眸里的清欢。心溢满对雪花的眷恋，用心去感受这寂静中穿越的一份华彩，感受宁静中的悠然，聆听雪花轻柔的诉说：为一个人，为一座城市、为了一片风景、或者是为了在陌生的远方寻找灵魂栖息的所在。

冬，因雪而美丽，冬，孕育着生机，冬，也催生着春天。什么也不用说，冬天已经来了，春天还会远吗?就让我们保持适度的沉默吧，在生活的历程里、在吵杂的人群中，在独处的时候，默默的去欣赏这纯净的雪，拥有雪花一样的恬淡心态，你会觉得对生活透彻心扉的炽爱。

其实，学会欣赏，处处都有美景，不是吗?!