法制教育工作实施方案

2022-11-17

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《法制教育工作实施方案》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：法制教育工作实施方案

法制教育工作实施方案

为贯彻落实“六五”普法规划，根据《关于开展“2011年青少年法制教育宣传周”活动的通知》(宁团通[2011]44号)文件精神，进一步加强对青少年学生的法制教育，提高学生的法律意识和法制观念，推进学校的法制教育科学化、制度化、规范化，增强法制教育的实效，制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十七大和六中全中精神为指导，全面落实科学发展观，、坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高学生的法律素质，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

二、工作目标

完善在校学生知识结构，使法律知识成为学生必修的学习内容，形成科学、合理的法制教育体系;完善法制副校长工作机制，积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局;切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪;努力使青少年法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。

三、主要内容

结合“五五”普法总结、“六五”普法启动，积极营造学校法制教育工作氛围;健全和完善学校法制教育领导组织。根据在校学生的生理、心理特点及接受能力，针对性地开展法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

四、方法与途径

1、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教育。

为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教育进课堂、进头脑，学校要做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为

实际和学校思想政治工作实际。

(1)巩固课堂教学主渠道，充分发挥思想政治课、主题班会等在法制教育中的主渠道作用，提高课堂法制教育质量，坚持用好法制教育教材，将法制教育内容分解到各年级、各学期，对学生主要进行法律常识、民主法制观念、防毒禁毒等教育。

(2)是针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性。

2、以法制教育为主线建立社会育人网络，拓宽教育渠道。

(1)在学校内部，要建立法制教育管理网络，形成法制教育四条线，即政教工作线、少队工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参与，全员育人。

(2)学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大的正向合力。

(3)把法制教育纳入素质教育之中，使法制教育与日常行为规范教育相结合，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合。学校要定期组织开展法律知识竞赛、演讲比赛、法制征文等活动，要充分利用班会课活动等进行法制教育。

3、积极探索法制教育的新思路，进一步加强法制教育：

在法制教育方式上，要注重“请进来和走出去”。充分发挥法制副校长的作用，协助学校开展法制教育和校园周边环境整治工作。

在加强对学生法制教育的同时，我们要及时做好后进生的帮教转化工作，警钟长鸣，防患未然。

总之，我校将努力探索，增强法制教育的实效性，促进学生法制观念的形成和法律意识的增强，实现学生进行自我教育、自我管理、自我提高的目的，促进和推动我校法制教育工作和依法治校工作。

中卫市第八小学

2011年12月

第二篇：学生法制教育工作的实施方案

青塘益海小学学生法制教育工作的

实施方案

为进一步贯彻落实党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人道德建设的若干意见》和教育部、司法部、中央综治办《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的精神，扎实推进在校生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，提高青少年学生的法律素质，全面推进“为了明天工程”，特制定本实施方案。

一、指导思想

青少年学生法制教育工作要以党的十六大精神为指导，按照科教兴国，依法治国和社会主义现代化建设的要求,坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,坚持近期目标与长远目标相结合,不断提高广大青少年学生的法律素质,努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

二、基本目标

通过加强法制教育，完善在校学生知识结构，使法律知识成为各级各班的必修课内容，努力形成一个渐进、科学、合理的法制教育体系，确保青少年学生完成基本法律知识的普及任务;构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生法制教育在工作理念上与时俱进，在工

作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新发展。

三、主要内容

青少年法律教育要根据不同学龄阶段学生的生活、心理特点和认知能力，因人而异，有针对性、分层次地开展法制教育。

小学法制教育要运用生动、形象的教学方式，向学生普及一些简单、易懂的法律基本知识，对学生进行法制观念的启蒙教育、培养他们爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，提高他们分辨是非的能力，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯。

四、方法与途径

开展青少年法制教育，要采取多种形式，寓教于乐，使青少年学生法制教育既形象生动，又富有成效。

1、要巩固课堂教学主渠道，充分发挥思想品德课、政治思想课、主题班会等在法制教育中的主渠道作用，提高课堂法制教育质量同时，要注重把法制内容渗透到其他学科的教育过程中，增强学习效果。

2、要积极开辟第二课堂，开展学法用法实践活动。通过举办法律知识竞赛，开展有奖征文，开展“学生带法回家”活动，举行法制讲座等生动、直观、形式多样的活动，对青少年学生进行法制教育。

3、要依托社区，结合“基层创平安单位”和“法律进社区”活动，把青少年学生法制教育作为社区建设的一项重要工作，大力加强社区青少年法制教育阵地建设，努力营造社区开展青少年学生法制教育的良好环境。

五、保障措施

为保证在校生法制教育工作措施到位，取得良好成效，我校要做到“十个一”。

1、成立一个领导机构。学校要切实加强学生法制教育工作的领导，成立法制教育领导机构，作为一把手工程指定卢元充副校长领导负责具体工作，做到一级抓一级，层层抓落实，确保领导力量到位。

2、制定一个教育方案。学校每学期必须认真制定切实可行的法制教育工作方案，要把法制教育方案与学校的教学计划有机结合，确保法制教育方案扎实推进，并取得实效。

3、落实一套教材。中宣部、司法部、团中央权益部联合组织编写《青少年法制教育读本》，根据学生的年龄段和知识水平，认识能力把小学版作为青少年学生法制教育的辅导教材，学校要征订1至2套，根据学法计划安排的需要，每周摘印1至2篇给教师辅导学生学习。

4、确保每周一节法制教育(班队会、思品课、自习课等结合实施)。各班结合教学实际情况对法制教育课作出合理安排，用四个学期的时间把《青少年法制教育读本》中的具体篇目(小学版66篇)列入学校教学计划中认真组织实施。

5、要建立一个法制宣传教育室。学校要设置专用的法制宣传教育室，购置或收信一些法制宣传教育的图片、资料以及电化教育资料等，力求使法制宣传教育室成为学校的法制教育基地，同时要在各班级建立法制图书角，努力建立和完善法制宣传教育的网络和阵地。

6、要实施“一校一个法律明白人”。学校要认真贯彻落实“一校一个法律明白人”计划，聘请法制副校长，法律明白人由法制副校长

兼任。实施法律援助，解决法律难题，担任校性法制教育工作。

7、开展一次法制知识测试。各班每学期都要组织一场法律知识测试，了解和掌握学生用法的情况，便于改进法制教育的形式和方法，力求使法制宣传教育更有针对性和实效性。

8、组织一场遵纪守法的主题大讨论。学校每学期都必须组织一场以遵纪守法为内容的主题大讨论，通过组织讨论让学生真正明白哪些行为是违规的，哪些行为是违纪的，哪些行为是违法的，违纪、违法应受怎样的处罚，从而提高学生明辨是非的能力，使之自觉约束自己的行为，更自觉地遵纪守法。

9、确保每生一本学法笔记本。各班务必强调每生都必须要有一本学法笔记本，专门用于每周的学法内容或法制教育课的记录，每学一节内容或接受一次法制教育都要有收获，并在学法笔记本上写出自己的学法体会或学习感言，以此促进学生学法的实效。

10、表彰一批积极学法、自觉遵纪守法的好学生和班集体。学校每学期都必须认真总结开展在校生法制教育工作的好经验、好做法，大张旗鼓地宣扬和表彰一批积极学法、自觉遵纪守法的好学生和认真开展法制教育活动，成效突出的班团队，以此推动学法风气形成，推动法制教育深入扎实开展。

根据安教(2005)174号文件精神，请各班高度重视“十个一”工程的建设，落实具体措施，扎实推进工作的开展。

六、要求

1、统一思想，提高认识。学校主要领导要充分认识加强在校生法

制教育的极端重要性，进一步增强紧迫性和主动性，把法制教育工作纳入学校的中心工作同计划、同部署，做到认识到位，措施到位。

2、完善机制，力求长效。学校要建立和完善在校生法制教育的长效机制，要把保障措施的“十个一”长期扎实抓落实，要与实施“为了明天工程”和创建“平安校园”有机结合，同步推进，确实加强和改进未成年人思想道德建设，逐步完善预防在校生违法犯罪工作体系，力争实现在校生零犯罪。

3、检查督促、专项评估。学校要把法制教育纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系，要把学校法制教育的专题会议、实话方案、方法措施、考核评价、成效总结等过程性的相关材料收信整理，存档备查。

青塘镇益海小学

2012年9月13日

第三篇：法制宣传教育工作实施方案

安宁蓝焰燃气有限公司

2012年法制宣传教育工作实施方案

2012年是“六五”普法与依法治理工作开展的推动之年，也是打好工作基础的关键之年。按照昆明煤气(集团)控股有限公司《2012年法治宣传教育工作实施方案》(昆煤气党发〔2012〕8号)的文件要求，为进一步提高公司全体员工法律意识和法律素质，结合公司发展、改革、创新的实际，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大、十七届六中全会精神，围绕安宁市委全会的目标任务，以“六五”法制宣传教育规划为统领，按照全面落实依法治国基本方略和建设社会主义政治文明的新要求，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与法治实践相结合，深入开展法制宣传教育，深入推进依法治理，大力弘扬社会主义法治精神，着力提高公司全体员工的法律素质，培育法治文化，为公司经济平稳较快发展、和谐稳定营造良好的法治环境。

二、工作目标

深入开展法制宣传教育、广泛传播法律知识，提高公司全体员工 —1—

的法律意识、法律素质。内容上，关注城市燃气事业发展需求，服务政府中心工作;形式上，注重法治理念的传播、法律信仰的培育和法治文化的熏陶，从而把法律知识转化为法律意识、法治理念和法治精神;效果上，通过有效的法制宣传教育，真正使法律意识、法治理念融入每一个员工的内心,成为每个员工文化心理的一部分,成为全社会共同的自觉意识和追求，为公司法制宣传工作提供良好的法治环境。

三、法治宣传的重点内容

根据新颁布施行的几部重点法律法规，结合安宁市法治宣传的重点以及昆煤集团的学习要求，2012年公司重点宣传学习的是：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国刑法修正案

(八)》、《中华人民共和国婚姻法》及其司法解释、《物权法》、《企业国有资产法》、《企业国有资产监督管理暂行条例》、《公司法》、《城镇燃气管理条例》、《中华人民共和国道路交通安全法》等相关法律法规知识。

四、工作任务

按照集团公司要求，今年，我公司主要开展“法律进企业”法治宣传活动，以多种形式开展普法教育。围绕企业生产经营和改革发展，加大学习教育培训力度。充分利用公司《安宁蓝焰》宣传报、网上党支部以及公示公告栏等形式，对2012年重点宣传学习的法律法规进行组织学习、宣传教育等活动。通过活动的开展，提高全体员工法律意识，促进公司和谐稳定、科学持续发展。

五、工作要求

公司各部门、单位要严格按照有关规定和要求，注意日常有关普法工作的文字、图片和视听资料的收集和整理，做好相应工作台帐的建立和统计，积极总结经验和好的做法。最终实现集团公司提出的提高全体员工法律意识、防止和减少燃气事故发生，保障公民生命、财产安全和公共安全，维护燃气经营者和燃气用户的合法权益，促进公司燃气事业健康发展的目标。

中共安宁蓝焰燃气有限公司支部委员会

2012年3月1日

第四篇：小学学生法制教育工作实施方案[1]（范文）

2012-2013学年度第一学期法制教育活动计划

一、指导思想：

少年儿童是祖国的未来，是21世纪社会主义现代化建设的生力军。抓好在校学生的法制教育，使他们从小知法、守法、用法，是广大教育工作者义不容辞的职责。因此，对小学生进行普法教育要按照科教兴国、依法治国的要求，坚持持之以恒，坚持校内外结合，坚持课内外结合，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才。把依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略落实到具体的教育教学工作中，做到依法治教，努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学从主要运用行政手段向主要依靠法律手段方向的转变，以教育部及各级关于加强学校法制教育工作文件精神为指针。

二、目标与任务：

1、通过在我校广泛深入地开展法制教育活动，尤其是使学生掌握应当懂得的基本法律常识，明确公民的基本权利和义务，明确法律法规与道德的关系，明确罪与非罪的界限，明确违法与守法的区别，使学生从小养成自觉地学法、用法、守法、护法的良好品质。

2、为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地在广大师生中进行法制教育，并把普法教育，依法治校、依法施教作为创建文明学校，培养文明之花的重要工作来抓。

三、具体措施和实施办法：

1、学习内容：

(1)、行为规范教育。

本年我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能背记，能对照，会执行，同时利用黑板报、宣传橱窗等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、集会纪律、两操纪律、放学排队纪律、杜绝花零钱买零食纪律等各项规定的宣传。守纪是守法的最基础的环节。

(2)、法律常识教育。

对学生进行与之密切相关的有关法律常识的教育，包括《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地知道自己应该履行的法律义务和责任以及自己所拥有的权利。

(3)、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。

通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控制。

(4)、树立自尊、自律、自强意识。

要让学生知道自尊、自律、自强的含义。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自强是指自己要有一种奋发向上的态度。

(5)、增强辨别是非和自我保护能力。

辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练，提高学生各方面的能力。

2、具体措施。

把法制教育与思想相结合，条文灌输与形象教育相结合，课堂教育与课外教育相结合，思想教育与行为训练相结合;面上教育与重点教育相结合。组织生动活泼、形式多样的法制教育活动，提高学生学法的积极性。

3、开展法制教育活动

(1)、请当地镇派出所工作人员到学校进行法制教育讲座。

(2)、学生通过听法制教育课，

一、二年级的学生人人讲心得体会，三年级以上的学生每人都要写心得体会。

(3)、结合法制教育内容，开展“做一个合格小公民”、“法在我心中”、“远离毒品、珍爱生命”、“少年法庭”等主题班、队活动，使法制教育进一步形象生动化。

(4)、每学期定期出版法制墙报。

4、把法制教育纳入班级管理。

(1)、面向全体学生，制定各种条例。

(2)、把普法教育列入“三好学生”评比活动。要求学生人人遵发守纪。

(3)、学生中有违法乱纪行为的不得参加三好学生、文明学生、

优秀少先队员评比。

(4)、利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行法制教育。

5、教育形式：

(1)、教育者先受教育。教师普法教育尤为重要，要通过学习、培训、测试，使教师学法守法，并能依法施教，做遵纪守法的带头人。

(2)、开展少先队主题教育活动。坚持开展争做“法制少年”，通过有计划、有步骤地法制教育教育活动，使学生在生动活泼的活动形式中受到法律熏陶。

四、活动要求：

1、以法制宣传月为抓手，认真分析新形式下出现的新情况、新问题，以班队活动课等为主要阵地，对学生进行法制宣传教育。

2、切实从“校园常规训练”入手，行为规范养成教育、公民道德教育及创建文明校园相结合，增强教职工的法制教育责任心，教育学生认真学法、知法、懂法、守法。

3、组织丰富多彩的教育活动。通过系列主题活动、讲座、出小报、讨论等形式，对学生进行生动、直观的网络文明教育，以学生为主体，进行自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。

5、加强校园及周边地区的治安综合治理，积极争取所在村、派出所的支持，加强对娱乐、电子游戏、网吧等经营场所的管理，为学生创造一个良好的学习、生活环境。

2012年9月6日

第五篇：中小学渗透法制教育工作实施方案[推荐]

中小学渗透法制教育工作

实施方案

为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，根据市教研室《关于举办中小学学科教学渗透法制教育培训班的通知》( 兴市教研【2011】11号)的要求,为做好我校中小学学科教学渗透法制教育工作，进一步加强我校法制教育工作，通过课堂教学方式，认真开展学科教学渗透法制教育工作，提高教师认识、更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制、公平正义理念;树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观;帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。为此，特制定本实施方案。

一、成立学科教学渗透法制教育工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室于教务处，由同志兼任办公室主任。

二、实施步骤

第一阶段：校本培训。2011年7月下旬，学校组织教师全员培训。

第二阶段：自学与上网学习。2011年8月，教师自学《法制教育与学科教学》、《教师法制常识》这两本教学用书，并通过网上下载企图学习资料、进行网上互动，掌握学科渗透法制教育的相关知识与具体操作方法。

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第三阶段：课堂教学渗透。2011年9月1日以后，教师通过课堂教学方式，开始实施学科教学渗透法制教育工作。教研组通过开展教研活动、集体备课等方法把法制教育知识渗透到各学科教学中。教师自行设计“渗透点”或教案，积极发表。

第四阶段：检查评比与总结。每学期末，教务处将对各教研组、教师落实这项工作情况进行检查评比，并对此项工作进行总结。

三、实施办法