五年级版主任工作总结

2023-03-15

时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《五年级版主任工作总结》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：五年级版主任工作总结

五年级语文科任教学工作总结

弹指一挥间，从事教育教学工作已经十多年了。语文教学工作虽然忙碌，但是我觉得充实。为了让明天的工作更精彩，收获更多，现对自己的教学工作进行总结。

一、培养学生学习习惯，提高学生的语文素养。

1、良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于小学阶段是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。因此，我针对本班学生的实际情况，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

2、针对本班个别学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求，书写不达标的同学重写，奖罚分明。同时设置奖励制度，让小组长每星期进行按时、按质、按量交作业的同学进行登记，期中、期末对学生进行奖励。这样，大部分学生的书写都有一定改观，而且都能按时交作业。还有布置一起作业，让学生觉得更有趣。

营造轻松和谐的学习环境氛围，让学生爱上语文，主动的学习语文。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到了一定的提高。

二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。

1、现在所教的两个班中，503班学生两极分化严重，语文的平均分上不上，前景不是很乐观成绩，简直令人是伤心。95分以上的学生有

五、六个，有好几个除了作文和阅读扣少量分外，其他题都是得满分的。但是也是一个学生从来都是考个位数的，我也是鼓励他说能考上两位数就奖励他，还是五个考不及格的同学。我实行学生一带一行动，让一个学生教一个后进生。3班的学生集体荣誉感特强，那么优生也是非常有责任心的，所以从全年最后一名进步到第二名。而且谁辅导的学生进步，辅导人和进步生一齐奖励。

2、504班的情况就是整体成绩不错，平均分年级第一，但是拔尖生少，理解能力和概括能力差，习作有些困难，语文知识竞赛选不出人才，针对这一情况，我专门找了一些优生进行阅读和习作辅导，让他们提高理解能力和习作水平。

我为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。我对待后进生，注意激励他们树立信心，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。

三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。

课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我在语文课堂教学中，我提前翻阅资料，备好教案，做好课前准备，并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，让课堂充满活力，提高课堂教学效果。我一般都会设计组讨论这个环节，注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。这样还能让学生形成团队合作意识，并能锻炼学生的口头表达能力。正由于自己的不懈努力，我教的班级大部分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。

四、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”因此，学生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。

从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生基础知识、基础能力的情况，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。比如：五年级下册的阅读书单是：《城南旧事》、《童年》、《成语故事》、《爱的教育》、《西游记》、《中国优秀文学作品》和《童年的学与玩》。我一般都要求每天看半小时课外书(周末一小时)，坐第一排的同学每人检查一列，速度快，而且进行轮流，学生都能负责。

同时，我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如：这次的语文经典文艺周，我让503班的学生演小品，并把这学期学的对联和古诗词融合在里面，不单表演的同学有兴趣，同时也带动其他同学读古诗词的兴趣，班上兴起学习古文风。学古文变得轻松自在了。504班的同学朗读能力弱，我就鼓励他们集体诵读，并以歌舞配合，让班上的学生发挥个人所长。这样一来，他们的从平时的“二字经”的朗读(两字一停顿)，变得有感情了。我还鼓励阅读课外书籍的同时摘抄好词佳句，写好读书笔记。在这些活动中，不仅使学生掌握了更多的课外知识，还培养了学生动手能力。

我认真钻研教材，努力完成各项教学任务。我班的学生都有或多或少的进步。今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到更好，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗!

2017-4-16

第二篇：个人党性分析材料（办公室版研究室版主任版党支部书记版）(

清醒认识自我加强党性锻炼

保持先进性教育活动个人党性分析材料

贵州省黔南州政办公室韦毓璋我于1972年参加工作，1975年加入中国共产党，1998年到州政协工作，现任办公室研究室主任、2002年任办公室党支部书记。辩证地说，入党这30年，是边工作边犯错误，边反思边学习提高，边鼓劲边向前进的30年。

自保持共产党员先进性教育活动开展以来，我积极参加集中学习培训，通过认真学习《保持共产党员先进性教育读本》等必读文件，进一步加深了对开展先进性教育活动重大意义的认识;加深了对党的先进[请注意:(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告小小要求:进来如觉对您有帮助,麻烦点击广告条,谢谢支持和合作!!]性和党员先进性深刻内涵的理解;加深了对新的历史条件下共产党员保持先进性基本要求的认识。认真写了学习笔记，带头在机关学习交流会上作学习体会发言，在报纸和新闻网络上发表了6篇文章，为参加支部的分析评议活动作了充分的思想准备。

通过征求群众意见和开展谈心活动，对照党章规定的党员义务，按照“两个务必”、“八个坚持”、[请注意:(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告小小要求:进来如觉对您有帮助,麻烦点击广告条,谢谢支持和合作!!]“八个反对”和胡锦涛同志提出的对新时期共产党员六条基本要求，我反思了党的十六大以来，自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析了产生问题的思想根源，撰写了这份党性分析材料。现提供组织审查并欢迎同志们批评。

一、好的方面的主要表现

(一)在理想信念方面。中国共产党自诞生之日起，就为人民的利益不断奋斗。十一届三中全会以来，国家在党的领导下，对内不断改革，对外不断开放，大刀阔斧进行各方面的利益调整。回顾我国战国[请注意:(如要翻版请注明出处:此文源于博客中国-党性分析报告小小要求:进来如觉对您有帮助,麻烦点击广告条,谢谢支持和合作!!]时期的商鞅变法、北宋中期的王安石变法、清末时期的戊戌变法等无数的革新运动都以失败而告终。面中国共产党在一个10多亿人口的大国进行体制上的变革，而且实现了政治平稳，经济发展，社会进步，民族团结，这是了不起的成功。因此我认为，我们的国家和民族正处在一个非常伟大和令人振奋的时代，我不但对党的前途充满信心，坚信中国特色社会主义方向的正确，坚信中国共产党的执政能力，坚信党的奋斗目标一定能够实现。而且在实际工作中努力实践自己的理想和信念，为实现党的奋斗目标勤奋工作。

(二)在理论武装方面。为了自己更好地履行工作职责和求得进步，按照学习、学习、再学习，提高、提高、再提高的要求，以与时俱进的精神，做到了坚持学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习老一辈无产阶级革命家和党中央的领导集体关于政协统战的重要论述，努力掌握做好工作所需要的知识。坚持学以致用，既用于改造客观世界，解决工作中的现实问题，又用于改造主观世界，坚定理想和信念，提高鉴别重大原则是非的能力。做到端正学风，理论与实际相结合，使思想认识、独立思考能力、实际工作水平不断提高。增强了政治上的敏锐性，做到了在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。

(三)在参政为民方面。牢记立党为公、执政为民的宗旨，用新的眼光审视新时期保持党同人民群众血肉联系的极端重要性。具体到政协工作，能够坚持党的实事求是的思想路线，端正思想作风，围绕政协职能，树立了为党协商，为政监督，为民参政的思想，正确处理整体利益和个人利关系。在工作实践中，坚持力求多为群众干点事，多为政协的事业和发展作贡献。比如，在社情民意工作中，能够喜忧兼报，如实反映委员和群众的意见和呼声，引起了党政领导机关的重视，经常得到省、州党政领导同志的批示，落实的结果也顺乎民意，深得民心。

(四)在对待工作方面。我所在的工作岗位虽然不是举足轻重，人们也不一定赏识，但我认为作为一名共产党员，应该比一般群众有更高的思想境界，有较的增强责任感和使命感。自己所做的工作，也是党的全部工作的一部分，应该对党和人民负责。因此，始终坚持“立足政协，爱岗敬业，不断学习，求真务实，开拓进取，奋发有为，争创一流”的思想。不断地追求工作的高效率、高质量，使自己的工作成果都能够符合领导的需要，能反映群众的心声，其中社情民意、新闻报道工作这几年一直在全省各地州市中间处于领先位置，为提高政协的知名度，扩大政协的社会影响，作了不懈的努力。

(五)在遵纪守法方面。坚持把遵守党纪与遵守国家法律法规，遵守工作、生活等方面纪律，与遵守工作规章制度和社会公德结合起来，做到了有损于党的权威的话不说，有损于党的事业的事不做，有[请注意:(如要翻版请注明出处:此文源于博客

第三篇：三年级班主-任工作总结一

工作总结/计划

三年级班主任工作总结

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校教育工作尤其是学校品德教育工作的具体实施者。在管理班级过程中，班主任扮演者多重角色——在校领导眼里，班主任是班级工作的执行者;在学生眼里，班主任的班级工作的领导者，在家长的眼中，班主任是班级工作的教育者，是孩子的第二个家长。可见，班主任在学校教育过程中发挥着特殊作用，本学期我重点做了以下几点：

一、加强班级管理建设班集体

一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养，一开学民主选举班干部，如果谁相当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。、

三年级学生的自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期，因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用值班班长轮换制，每周轮换纪律委员和卫生委员，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人是班长，人人参与管理、人人都是上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的自我约束能力加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。

二、运用激励的手段调动积极性

要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲至师，必才能信其道。运用激励的手段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进行教育，不失为一种较好的手段。

工作总结/计划

三、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至是全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或者个人、单向强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现“活和不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、拟定集体和个人的远、近期目标

有目标才会有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班羽小组在知识、能力、情感等方面的远、近其目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效的学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力、然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生的身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

五、继续做好家长工作，双向管好孩子

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育好管理好学生，做好自己的班主任工作，出来做好学生的教育、管

工作总结/计划

理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，去的家长的支持的配合，这样校内外，双管齐下，才能吧学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

总之，经过这个学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对三年级的班主任工作，感觉还是得心应手。经过全体师生的共同努力，我班也已经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助，遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈努力，使自己的班主任工作做得更好。

第四篇：四年级主班任工作总结

2010-2011四年级下学期班主任工作总结贝水小学李信昌

每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班主任的工作总结，我有一点感想：其实，我们的总结只能说是对一学期工作的一个回顾而已，算不上真正的总结。因为，真正的总结应该是带了些思考的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这正是我们所欠缺的吧。

其实，在工作的过程中，我们经常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，总是一到办公室就急于和同事分享。但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任工作，得出一些不足之处，向老师们取经。

一、卫生问题

学生的问题存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了;而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗台、讲台有灰尘，等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得班等，每次进去检查，实在是挑不出什么毛病来，很是让我感慨。我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下，可能平时对学生强调得还不够多，相对应的惩罚措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到的，向老师们取经。

二、班干部管理

在学期初，我定了一个目标：继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。一年半下来，原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了，因此，从班级的长远发展来看，我们应该选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶，目前看来，学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。

三、学生的自觉性

虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三的教育和提醒，但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一阵风吹吹过：眼保健操还是有人偷眼;一段时间不提醒，手指甲又忘剪了;早上到了学校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄伤了„„ 我班推出的“争当小明星”制度，就是想通过竞争小明星的手段，提高学生的自觉性。这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，不然学生就会失去兴趣，从而使竞赛失去效果。对于优生，要让他跳一跳摘到桃子;对于后进生，有时侯我们要送桃子给他。当然，任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的“审美疲劳”，我班“争当小明星”制度，已经实施一年半了，对于个别学生来说，可能产生了“审美疲劳”，因此，我改如何改进制度，增强学生的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强。与老师们共同探讨。

现在好象很流行“定位”这个词语，教学设计先要有“目标定位”，企业管理有“人才定位”、“竞争定位”，我想我们的班主任工作也得有定位，如：班主任性质的定位、和家长关系的定位，班级管理的定位，等等，有了定位，就有了努力的方向。以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些粗浅的思考，一个学期下来，小红旗只得了10面，对家访也松懈了，学生的行为习惯都有不好的苗头，等等。其实我的感受还有一点，那就是：不管是班主任工作，还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，学生的成绩不可能上来，班级的各方面也只会退步，就像这学期，自己在班级工作上所花的力有点少了，收获的也少了，这也算是自己的一点心得吧。