创业基础课程学习心得

第一篇：创业基础课程学习心得

创业基础课程学习心得体会

创业基础课程心得 不知不觉中，一个学期快要过去了，而我们学习的创业基础课程也即将结束。不知道大家最初是基于怎样的想法选择了这门课程，估计是五花八门吧。而我，说实话，是被这门课的名字所吸引选择的。创业，是每个人都会做的美丽的梦。有的人梦想成真，而有的人却竹篮打水一场空。其实，创业成功也是基于很多因素，这个梦，不是那么容易实现的。

创业，对于许多大学生来讲，是非常具有诱惑力的。苦读十多年，能够考上理想中的大学，几乎所有同学都对前途充满期盼，都希望能实现自己的人生理想和价值。但怎么去实现呢?创业无疑是其中的一条道路。同时，创业是非常具有挑战性的，伴随的往往是高付出、高风险、知识面有限和技术能力不够等，许多大学生因此望而生畏，更多人则认为自身能力不足，希望工作一段时间后等待时机再去创业。但是在我们面临困惑时，创业基础课程为我们解答了难题，让我们在层层迷雾中，找到了方向。学习这门课程，让我们更加了解创业的知识，也让我们认识到自己的不足和前进的动力。 在创业基础课程上，我们了解到一些专业的知识，比如创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。简单的来说，就是创业者积极地探寻机会，积极整合资源，充分利用机会，实现价值创造的过程。

创业的本质在于把握机会、创造性地整合资源、创新以及快速行动，是具有企业家精神的个体与有价值的商业机会的集合，目的是创造利润和新价值。还有创业的功能是促进城乡结构的优化，加快我国城市化进程;促进产业结构优化，加快第三产业发展;促进所有制结构的优化;促进经济规模结构的优化;促进投资结构的优化，加快民间投资进入;带来劳动力就业的倍增放大效应;提高政府就业管理工作效能。通过一大批创业的微型、小型企业的设立和成长，还能够增加国家税源，成为国民经济的新增长区域;成千上万以勤俭、诚信创业的小业主将成为中产阶级的中坚力量，为发家致富提供正面的典型示范，其社会效果和经济效果不可估量。这些关于创业的知识让我们受益匪浅。 创业不是想象中那么容易，但也不是高不可攀无法逾越。首先，要懂得借鉴与窃取。也许有人会不认同，但不可否认的是，不是所有伟大的创业理念都是原创的。就拿我们身边的例子来说，最近腾讯出的几款手机游戏，天天爱消除、天天连萌、飞机大战等，其实这些都是以前我们玩过的游戏，但是腾讯却能推陈出新，获得大家的喜爱，甚至爱不释手。所以，不是所有的创业理念都要闻所未闻，见所未见，最关键的还是看你的经营方式。正确的经营方式，即使创业理念相似，也一样能成功。第二，要目标明确。阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说过，“我觉得真的是不缺钱，想法也满天都是。中国缺的是有一个想法，并且能够持之以恒把这个想法不断坚持做下去的人。”最初的创业者也许脑海里有许多天马行空的创业想法，觉得这 个也好，那个也好，犹豫不决，但是要知道，这样会让你错失很多机会。千万不要轻易将注意力从一个目标转向另一个目标。一定要在全面考虑下，确定一个明确的目标，并咬着牙坚持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解时仍坚持不懈的做下去。记得有人说过，同样的一件事，你做一百次，一万次，那你就成功了。第三，要吃得了苦，耐得住寂寞，耐得住压力，懂得坚持。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。就像之前流行的聚美优品创始人陈欧的广告词，“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水;你有你的规则，我有我的选择;你否定我的现在，我决定我的未来;你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你总是等待;你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样?哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。我是陈欧，我为自己代言。”不得不说，这个广告词把一个创业者所经历的表现的淋漓尽致。现实中没有天上掉馅饼的好事，也没有不劳而获的成功。要知道，创业者切记侥幸心理，耍小聪明。有些困难是必须要经历的。史

玉柱说过，“创业前，很多困难你都不会把它认为是困难，当它突然成为你的困难时，很多人会承受不了压力，就放弃了，这样的人一定是不能成功。”创业不是一帆风顺的，但是要坚持不放弃，要相信黎明总会到来。最后，要懂得团队合作。我先讲个在创业基础课程上听到的一个关于海豚的故事：饥饿的海豚在觅食，忽然它们欣喜若狂看到海洋深处游动着一个很大的鱼群，这时它们并没有为饥饿冲向鱼群急于 求成。因为如果那样，鱼群就会被冲散。它们游动尾随在鱼群后面，用特有的声音“吱、吱??”向大海的远方召唤。一只、两只、三只??越来越多的伙伴游了过来，不断地加入到队伍中一起高声呼唤着!当海豚的数量汇聚到一百多只的时候，奇迹发生了!所有的海豚围着鱼群环绕，形成一个球状把鱼群全部围绕在中心。它们分成小组有秩序地冲进球形中央，慌乱得鱼群无路可走，变成这些海豚的腹中佳肴。当中间的海豚吃饱后，它们就会游出来替换在外面的伙伴，让它们进去美餐。就这样不断循环往复，直到最后，每一只海豚都得到了饱餐。相信看到这个故事，大家都会了解到团队合作的重要性。“全球风险投资之父” 多里特说“我更喜欢拥有二流创意的一流创业者和团队，而不是拥有一流创意的二流创业团队!”可见，创业团队是非常重要的。创业团队有较高的商业机会识别能力，团队内的信息分享机制也有利于团队成员对商机达成共同认知。并且可以提供满足企业发展的多样化人才资源，使得企业不致因为一个灵魂人物的退出而崩溃。一个完整的创业团队是获得风险投资支持的必备条件。而创建一个高成长企业和一个能够创造重要价值企业，必须要有一个强有力的创业团队。现在的创业时代，不是个人英雄主义的时代，而是一个合作共赢的时代。懂得团队合作，会让你的创业之路平坦宽阔很多。总而言之，创业成功需要“天时、地利、人和”三因素的有效聚合。 其实，在创业基础课程上，我学到的远远不止这些，它给我带来了很大的帮助。在这里讲的，是我个人在学习创业基础课程后的一些感悟。我觉得，我们大学生趁年轻，可以去试一下，去闯一下，去拼 搏一下，创业并不是那么遥不可及，勇敢地迈出第一步，成功已经在向你招手!篇二：创业基础心得体会 大学生创业之我见 摘要：主要讲述我对于大学生创业的看法，通过对大学生创业基础教育课的学习，我对大学生创业这种事情有了新的看法，下面我将具体讲述我的心得。 关键字： 大学生 创业 从创业背景上看，我国正处在一个伟大的变革的时代，特别是在加入世界贸易组织协会以后，随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进，人们的生产生活方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化，社会对人才的需求已经逐渐变化。如何培养和塑造能够适应这种变化并在社会变化中有所作为的人才，是当代中国高等教育改革与发展面临的重要课题。高等学校要担负起全面推进素质教育，培养高素质的创新型人才的历史使命。

创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴 的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。

我对大学生创业这种事情是非常赞同的，因为现代生活是一个快节奏，充满挑战与机遇，成功与失败并存的生活，大学生创业，不仅能够创出自己的一片天地，还能够丰富自己的实践经验，大学生是一个具备高等教育水平，极高修养的综合体。

大学生创业能够将自己在大学所学到的知识应用到实际的活动中，从事自己擅长的方面，会充分的将自己的专业知识应用其中，做起来也会顺利一些，但是大学生是也是一个弱势群体，首先，大学生缺乏社会实践经验，对社会的认识还处在一个初步的阶段，大学生还没有真正的接触社会，没有真正的意识到社会上的竞争，大学生进行自主创业，缺乏必要的经验，会有很多很多的弯路要走，所以需要全社会的关注和帮助，大学生创业逐渐被社会所承认和接受，同时也肩负着提高大学生毕业就业率和社会稳定等历史使命。在高校扩招之后越来越多大学生走出校门的同时，大学生创业就成为了大学生就业之外的一个社会新问题。 大学生创业面临着许多问题，其中既有优势，也有劣势。 主要优势有： 1.大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。

2.大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优 势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。 3.现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。大学生梦想心了怀揣创业梦想，努力打拼，创造了财富。

4.大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力，增长社会实战经验，以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。 主要劣势有： 1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏 必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。

4.大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。 我认为大学生创业应该注意如下几点：

1. 多学多问，虚心请教。 2. 耐住性子，不可冲动。 3. 勇于承担，负责到底。 4. 要认识并接受人的本性。 5. 要有大局意识，不能只顾眼前。

6. 时刻学习，终生学习。

四、结 语 大学毕业生创业，首要的原则就是让自己学有所用，“做熟不做生”。对于学自然科学的学生来说，如果在学习期间取得过科技创新成果，甚至融合过风险投资，那么，你可以凭借这点优势顺利走上创业路。同理，学管理或人文科学的毕业生若在学习期间进行了理念创新，在相关领域中形成了新的体系，也可利用其作为创业初期的资本。而学艺术、设计、广告等专业的毕业生，可以自由职业者的身份创业，但最好是几人联合。对于没有以上成果可以作为创业资本的人来说，职业顾问的建议是找一些物质投入少、产出相对较高的行业起步，如针对高校生的中介服务、小规模的消费品经营、利用网络资源进行信息服务等。而it专业出身的大学毕业生，由于该行业行情的低迷，建议还是先求职，到较大的公司去熟悉、把握整个行业，不要轻易“下水”。并且在有了具体的创业目标、方向后去花一段时间涉及到你目标所在行业的各辐射行业，从大处纵观。 总之，独立创业精神的培养既取决于客观条件的许可，更依赖于学生主观的努力，作为学校要营造有利于人才脱颖而出的氛围，积极培养学生的独立创业者精神，为培养现时代社会所需要的人才而努力。创业不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成长，不断进步，坚持不懈，才能最终走向成功! 【参考文献】篇三：创业基础学习报告 创业基础学习报告 光电142班 刘江 不知不觉中，我们学习的创业基础课程即将结束。不知道大家最初是基于怎样的想法选择了这门课程，估计是五花八门吧。而我，说实话，是被这门课的名字所吸引选择的。创业，是每个人都会做的美丽的梦。有的人梦想成真，而有的人却竹篮打水一场空。其实，创业成功也是基于很多因素，这个梦，不是那么容易实现的。 创业，对于许多大学生来讲，是非常具有诱惑力的。苦读十多年，能够考上理想中的大学，几乎所有同学都对前途充满期盼，都希望能实现自己的人生理想和价值。但怎么去实现呢?创业无疑是其中的一条道路。同时，创业是非常具有挑战性的，伴随的往往是高付出、高风险、知识面有限和技术能力不够等，许多大学生因此望而生畏，更多人则认为自身能力不足，希望工作一段时间后等待时机再去创业。但是在我们面临困惑时，创业基础课程为我们解答了难题，让我们在层层迷雾中，找到了方向。学习这门课程，让我们更加了解创业的知识，也让我们认识到自己的不足和前进的动力。 以前我以前一直认为创业离自己很远，而且很难做到。所以一直以为毕业后我会找一个稳定的单位工作一辈子。但自从上了刘少文老师的课，我才逐渐明白原来创业真的不如想象中的那么难，而且自主创业有那么多的好处。于是，我在心底萌生了自主创业的想法，记得刘老师给我们上第一节课时就问我们：一个成功的创业者应该具备哪些创业精神和创业者素质? 对于一个创业者来说，最基本的创业资本—金钱，是必不可少的，当然作为学生没有那么多的时间金钱去搞创业，所以我认为独到的眼光是很重要的。也就是说发现别人发现不了的商机，所以我们自己在决定动手之前一定要做好市场调研，在了解市场的基础上创业。所谓做到知己知彼百战百胜吗。

自信是创业成功的前提!一个创业者如果缺乏信心，便很难做到坚韧、冒险、以及展开

创业行动，即便勉强行动，也必畏手畏脚。此外，自信能打动客户，激情能感染团队与员工。对一个想成功的人来说，自信是很重要的。自信与成功相辅相成，越自信越可能成功，越成功就越自信。对于刚开始创业的人来说，他们的心理恐惧主要是源于对自己的不信任。在未知的创业结果面前，创业者们每着手一个计划的时候，总是要不断地问自己：我要生产的产品人们真的需要吗?公司什么时候才能走入正轨呢?我的市场促销方式对头吗?我的付出会有回报吗?我的报偿会有多大?我的创业怎么才能成功?万一失败了，别人会怎么看我?亲戚朋友会说些什么?自信是创业的思想基础。如果一个没有自信的人，又怎么能够将自己的事业做大做强呢?但是，自信并不是凭空而来的，需要有一定的基础做根基的。那么，创业者怎样才能够让自己自信起来呢?只有首先战胜心理恐惧，然后才能成功创业。战胜心理恐惧的唯一方法是防止所恐惧的事件发生。因为每失败一次，自己的信心就会减少三分。要自信，就要减小失败的风险。永远记住，自信来源于对自己理想和目标的坚持和信仰! 创新思想与坚持亦是创业成功的两大基本要素。就拿我们身边的例子来说，最近腾讯推出的几款手机游戏，天天爱消除、天天连萌、飞机大战等，其实这些都是以前我们玩过的游戏，但是腾讯却能推陈出新，获得大家的喜爱，甚至爱不释手。还记得前两年网上火热的“陈欧体”吧?其实聚美优品也就是普通的化妆品，但是它的广告却充满了创意，它抓住了80后这一代奋斗中的年轻人特有的心理，所以最终它成功了。阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说过，“我觉得真的是不缺钱，想法也满天都是。中国缺的是有一个想法，并且能够持之以恒把这个想法不断坚持做下去的人。”所以，一定要在全面考虑下，确定一个明确的目标，并咬着牙坚持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解时仍坚持不懈的做下去。

冒险精神也是一个成功的创业者需要具备的素质之一。市场不存在无风险之收益，宏观 的，微观的，市场的，非市场的风险总在创业者周围弥漫。除此之外，创业者总要在各种诱惑、选择中做艰难抉择。冒险精神就是要求创业者时时刻刻拥有对市场决断的勇气与洞察力。敏锐的洞察力能使创业者有独树一帜的预见能力，能使创业者能有效地预测和把握方向。冒险精神主要体现在一个人的魄力上，只有有魄力的人才能做出一番事业! 创业成功的保证—凸出的学习能力。在快速变化的世界里，在竞争激烈的市场中，要想不被淘汰出局，只有一个办法：持续不断的提高自己。而提高自己也只有一条路可走：善于学习、勇于实践。只有懂得如何学习、知道自己需要学习什么的人才能在创业的路上占据主导地位。 就我个人而言，我觉得我自己具有很强的学习能力，并且我有一颗求知的心。我知道自己缺乏什么，也知道需要学习什么来提高自己。但是我自己主要缺乏的是对自己真正创业时能否成功的信心以及冒险精神，但这只是以前的我，对于这点，我已经做好了努力改变的准备。而大学给了我这样一个蜕变的平台，我加入了华东理工大学职业发展与规划协会，并通过了两次面试。在加入之前，也有人曾经问过我，加入职业协会，我希望学到什么?当时，我只是说我希望提高我的交际能力，而现在，在上了创业基础这一课程之后，我对这一问题 有了更清晰更深刻的理解，也有了明确的答案：我希望在职业协会的一年里，能够全面地培养自己的能力，不仅是交际能力，更包括了找到最真切的自我认同感、信心和工作再难也不放弃的执着和信念。

第二篇：创业基础课学习心得体会

《创业基础课》学习心得

13级汽车服务工程(2)班

通过本学期的创业基础课学习，让我重新认识了大学生创业的内涵，对于大学生而言，创业缺乏资金、时间与经验，贸然以一已之热情投入创业行列，失败往往不可避免。我自已在大二上学期经历过一次自建网站创业失败后，更深刻的明白了，创业并不是适合所有情况下的所有大学生。对于毫无经验的大学生而言，最需要的不是真刀真枪的投入到创业的洪流中，而是提高自身的创业创新思维，吸取前人成败的教训，从而避免不必要的损失!

汪老师的创业基础课以股市这一理财窗口为切入点，结合当前世界最新的政治经济问题，深入浅出的讲解，实实在在的开阔了我们的视野，增加了我们在经济方面的知识。并配合老师指导下的实战炒股，让我们可以将课堂上学到的理论知识运用到实践中去，提高创业实践能力。

刚上大学时，就有了接触股市的念头，因为自已对资本市场、经济问题有着较强的兴趣，但因为不清楚如何开设银行帐户、股票帐户和零基础的炒股经验，让我放弃了炒股的念头。当在创业基础课上，汪老师鼓励我们炒股并提供保险资金时，我非常高兴，并积极加入了管理小组。在汪老师的细心指导下，我们从开设银行帐户、开设股票帐户到买了第一只股票的经历中慢慢成长了起来。 就像汪老师经常给我们讲的那样，大学生炒股的主要目的不是赚钱，而是学习投资的原理，在资本市场中，资金什么时候该进，什么时候该出，这都是对投资思维的训练，有利于我们在今后的实际生活中更好的理财!

在创业基础课上虽然学到了很多投资理财的知识，也让我如愿的接触到了股票。但也觉得略有遗憾，正所谓，金无足赤，人无完人。创业基础课讲的内容过于专一，汪老师虽然想借助股市这一平台讲解投资理财知识，但导致了有些对股市，对投资不感兴趣的同学没有了学习的动力。建议汪老师在今后的教学中更多的讲解最新的国内外的财经政治新闻，一来可以开阔同学们的视野，二来也可增加讲授的趣味性。

总而言之，这半年来的创业基础课让我对创业有了全新的认识，创业就是要有坚持不懈的精神，为自已的梦想不断的努力!

第三篇：大学生创业基础教育课学习心得

专业： 农业水利工程学号：20115101

312013—2014年度第二学期

(大学生创业基础教育课学习心得)

题目：浅谈个人创业课学习心得

姓名：

班级：

题目：浅谈个人创业课学习心得

[摘要]：大学生创业基础教程，是一门对当代的大学生是非常重要的课程。对于许多大学生来讲，创业并不陌生，许多大学生在就读期间已经通过各种方式或多或少接触了一些，比如开家教班、开学时买卖生活用品等。大学是我们树立人生志向、扬起理想风帆的关键一步，也是进入社会发展准备的重要阶段，因此，对我们进入社会前应该对自身发张方向具有规划。

[关键字]：大学生;创业者;心理素质

[正文]：

苦读十多年，能够考上理想中的大学，几乎所有同学都对前途充满期盼，都希望能实现自己的人生理想和价值。然而在现今，大学生就业困难已然成为了社会一大问题。随着如今毕业生人数的不断增长，这个问题必将会愈加严重，若常此以往，将会给社会的长久稳定带来影响甚至是负面作用。

在这此前提下，提出大学生自主创业这个建议，不失为解决此问题的一条有效途径。至少，他可以相对缓解目前岗位供不应求的局面。 大学生创业是时代的要求，大学生创业是解决大学生“就业难”的必由之路。同时，创业是实现远大理想，塑造辉煌人生的一种途径，是社会进步和发展的需要。创业伴随的往往是高付出、高风险、知识面有限和技术能力不够等，许多大学生因此望而生畏，更多人则认为自身能力不足，希望工作一段时间后等待时机再去创业。所以创业指

导课可以让我们认识到大学生创业的现状，以及创业的形势和如何在激烈的竞争中调整好自己的心态，是每一个大学生创业者正式踏入社会之前都要认真学习的一门课程，把大学生的学业与创业问题当作学问、理论来讲，让我们迅速的找到自己的不足和社会的发展动向。以前，我所理解的创业很简单，就是只要能赚到钱就可以了;然而，说起来容易,做起来难,往往是头脑一片空白。通过这次的教育，让我茅塞顿开，对创业有了一个更清晰的了解;逐渐改变了原来错误的理解和想法，端正了思想态度，因此，对创业的真正意义就有了更深刻的认识。

为了提高试验效率、保证每个学生都能用心参与创业的实践，融入创业的平台。老师把整个班级分为个个小组进行创业模拟规划训练，使我们每个人都参与其中，发表自己的想法，激发了每个学生的积极性与创业热情。通过学习我了解到创业者首先要明确创业者要养成良好的习惯：积极主动，以终为始，要是第一，双赢思维，知己解彼，综合综效。做好职业的生涯规划，并执行。创业的路是艰难的，是曲折的。创业能带来很多好处，但也存在着巨大的风险。在我们还未准备时，先不急着创业，而因多考虑就业。企业刚起步时，寻求的是生存，人也不例外。读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如明师指路;明师指路，不如自己领悟。

通过学习我了解到良好的心理素质在自己的创业生涯中非常重要，我还学到要做一个成功职场人需要具备以下素质：(1)创新意识。

正如一句话说得好：创新是人类进步的灵魂。(2)独立意识。在创作和设计工作中，拥有独立的思维与个性毋庸置疑是相当重要的。(3)人际沟通。拥有良好的人际沟通能力能够便于我们在工作和学习中更好的向他人学习或是与人合作。俗语说得好：“团结就是力量”呀。

(4)领悟力。领悟力也就是个体对某种事物的认知和理解能力。拥有良好的领悟力能帮助我们更好的领悟到事物的美感，或是领悟他人提出的某种工作方案的实用性，更能帮助我们获取创业的灵感。

在结束了职业生涯课的学习后，我通过自己在课堂上学到的知识和高老师所传授的经验总结了一下大学生创业存在哪些缺点：首先，由于大学生毕业生刚涉足社会不久，他们的社会经验不足，常常会对事物持有过于乐观的态度，并没有做好面对失败的充足的心理准备。第二，由于大学生对市场并不是很了解，很多都是通过老师或者网上书上的了解，并没有涉足在其中，所以很多大学生的市场观念较为淡薄，并不明白市场的重要性，不少大学生在创业的计划中都喜欢向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少会知道这些技术或产品会有多大的市场，是否能被大众所接受。第三，大学生创业的时候过于.急于求成，因为缺乏对市场的了解及商业管理经验的缺乏。第四，大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。

这次的创业教育很有趣和也很复杂，大大考验了学生们的创业意识。此次模拟创业非常接近真实创业，老师预先设置了不同的创业环节，如公司前期方向规划、中期运营、以及个人特色分工等。每个环节环环相扣，都加强了对学生的考验，让我们培养长远的意识、做下

一部计划、讲究团队精神与协作。这次模拟中，我们组的七个成员积极听取相互的意见，细心组织生产和经营。在创业中遇到困难相互讨论、以及研究创业方案。各个部门分工细致明确、各个负责人尽职尽责，最终使我们公司的生产有盈余，企业最终获得良好经济效益。在各个小组中取得了不错的成绩。

对于创业来说，有投资就有风险，有风险，回报才会大。对于我们也是一样的，想要有巨大的成就就必然会有巨大的付出，让我们用青春的热血，谱写自己的创业人生路。感谢创业课教会了我这些人生路上重要的一课!!

第四篇：创业基础课程

01创业者

聊想法、组团队、与投资人喝咖啡......这年头，不说创业都不好意思吹牛了。似乎突然之间，我们就进入了一个人人都在谈创业的时代。那么到底谁是真正的创业者，我们又该如何判断呢?关注创业者行为远比关注创业者本身要重要，如同想学习跳舞，关注舞步远比关注舞者本身要重要。让我们先来了解创业者的行为吧。

1.创新

习惯站在不同的视角看问题，善于提出不同的见解与观点。美国画家海曼在画素描的时候，经常画了擦，擦了画，为了减少麻烦，他把橡皮固定在铅笔上，发明了带橡皮的铅笔。

2.风险承担

理性承担风险，凡事考虑最坏的结果，在可以接受的范围内，大胆尝试。比如你着急开车回家取东西，将车停在小区单元最里面的路上，如果你是一个赌徒心理，你会赌在上楼取东西的时候没人停车，车可以顺利开走;但是如果上楼取东西的时间内，有人停车，堵住了出去的路，那短时间内你就走不了。这个过程就是一个风险评估和承担的过程。

3.领先行动

永远比同伴提前一步行动，小步快跑，在失败中获取经验，不断修正，快速提升。当诺基亚还精心研发Symbian(塞班)的时候，苹果已经研发了ISO系统，ISO颠覆了智能手机，使苹果手机成为智能机的代名词。紧接着安卓系统研发出来，将智能手机推到了巅峰时代。诺基亚就在迅速变幻的科技大潮中失去了阵地，轰然倒下。

4.积极主动

勇敢承认自己的不足，通过快速学习来提升;相信办法总比困难多;从自己能做的事情做起;学会看事物积极的一面。亚马逊创始人杰夫·贝索斯(Jeff Bezos)非常清楚积极主动的能量。他以“每个挑战都是一次机会”为座右铭。事实上，贝索斯把一家很小的互联网创业公司，发展成全球最大的书店。1990年代末，互联网公司纷纷倒闭，亚马逊股价也从 100美元降至6美元。雪上加霜的是，一些评论家预测，美国最大的书店巴诺(Barnes & Nobles)启动在线业务，这将彻底击垮亚马逊。紧要关头贝索斯挺身而出，向外界表达了乐观和信心，并且制定了一系列行动计划。贝索斯带领亚马逊从出售单一图书到出售衣服、玩具等各种商品。今天，亚马逊营收已超过百亿美元，这很大程度上要得益于贝索斯的积极主动。

5.价值创造

主动观察生活、发现问题、解决问题，为他人与社会创造价值。马云在创建阿里巴巴的时候，他注意到小企业的市场难以打开，为此他借助互联网帮助小企业通过淘宝市场进行销售，促进了小企业的发展。

创业者的行为特征还可以列出很多：创新、风险承担、领先行动、积极主动、价值创造，已经足够可以评价一个创业者了。无论你接受不接受，承认不承认，我们都遇到了100年以来最好的创业时代。大众创业、万众创新已经成为这个时代最生动的名词，组建创业团队或加入创业团队将会成为大多数人的选择。让我们提前为未来做准备，做骄傲的创业者吧!

02 创业思维

人如同大多数动物一样，行动靠大脑来支配。思维方式往往会影响行为方式，要想了解创业者的行为，先得了解创业者的思维。创业思维就是创业者思考问题的方式和角度，对大多数学生而言，在学习和生活中被灌输的是管理思维，创业思维是缺失的。创业思维不同于管理思维，通过对比创业思维与管理思维，可以更好的了解创业思维。

1.过程视角

创业思维：在企业创建过程中应用，解决从0到1的问题，即突破问题。管理思维：在企业成长过程中应用，解决从1到N的问题，即生长问题。

2.目标视角

在目标不确定，需要探索时，应用创业思维。在目标确定，需要执行时，应用管理思维。

3.风险与收益视角

创业思维：首先考虑可以接受的损失，即风险。管理思维：首先考虑是预期的回报，即效率。

4.计划视角

创业思维：采取小行动，小步快跑。管理思维：制定大计划，周密规划。 5.资源视角

创业思维：从自己所拥有的资源开始行动。管理思维：直到拥有资源时才开始行动。 6.结果视角

创业思维：创造新事物。管理思维：把原有的事情做得更好。

总之，创业思维应用于企业从无到有的过程，考虑风险多于回报，考虑验证多于计划，考虑创新多于适应，考虑生存多于发展。

案例：拼图与创造未来游戏

为了更好的理解创业思维与管理思维的区别，我们引用创业课程中的拼图与创造未来游戏。

拼图游戏：规定时间内每个小组完成一幅既有图案的拼图。有拼图经验的人会按照拼图包装盒上的完整图案为指导，小组成员依次将位于图案中心的碎片和位于边缘的碎片区分开来，寻找位于四个角落的碎片，把颜色相近的碎片分成小摊，并分区域把碎片逐渐拼起来。 在拼图游戏中，所有参与者都有一个明确的目标，有拼图碎片，并遵循一个线性的过程完成目标，其中生动地展现了拼图中的逻辑思维，其实就是一种管理思维。目标明确，资源丰富。拼图包装盒上的图案、拼图碎片的数量、小组成员都是既有的资源，降低了完成任务的难度和不确定性。

创造未来游戏：要求每隔几分钟就从各小组中抽调出一个人去完成一个未知的游戏，每个人需要拿3个不同颜色、不同图案和尺寸的布条，加入到任何一个创作团队，设计一个创意图案。大家依次加入到游戏中，每个人都带来了额外的资源和新的想法，创造性的设计图案最终呈现了。很多情况下，新带入的布条和设计想法会迫使这个团队改变最初的想法，甚至与最初的想法完全不同。这就是一条创业之路，是团队创业思维的集中体现。 在创造未来的过程中，体现的就是一个创业过程，呈现的就是创业思维。所有参与者都从自己手中的资源开始行动，目标不确定并且时时发生变化。这一过程不能提前设计好再行动，只有通过快速行动来探知现实存在的情况，然后观察并分析之后再行动，再修正，是一个迭代的过程。

03 创业团队内涵

从古代西游记西天取经、到三国时代桃园三结义、到当代中国合伙人，讲述了一幕幕创业团队的故事，“创业团队”已经成为每个时代最热的词语。创业团队是“一群人，为了一个共同的梦想，一起做一件事，直到想法变成现实”。

创业团队不同于一般团队，具有特殊的规律：共同愿景、共同目标;技能互补、性格互补、资源互补;共同承担风险、共同享受回报。

1.共同性

共同愿景：在创业期，还看不到未来，但是都要相信未来; 共同目标：思想可以不统一，但是目标一定要统; 共同承担风险：面临不确定的未来; 共同享受回报：风险与回报成正比。 2.互补性

首先是技能互补，完成工作是第一要务;其次是性格互补，创业如同左手温暖右手，需要不同性格的人(马云语);最后是资源互补，对创业而言，资源永远是稀缺的，团队成员背后所拥有的资源也能成为其存在的理由。

总之，创业团队就是一群志同道合的人，为了一个不确定的未来，一起去做有可能失败、但却有价值的事情，而组建的群体。

案例：西游记团队

西游记中师徒四人拥有共同的愿景和目标那就是取到真经，得道成佛。唐僧是完美主义的性格，典型的团队创始人，目标坚定，会诵经礼佛，金蝉子转世，有观音菩萨支持。孙悟空是力量型，非常能干，火眼金睛，降妖伏魔，还认识很多神仙，人际之广，资源丰富。猪八戒是活泼型，能活跃气氛，是个活宝。沙和尚是和平型，冷静有耐心，任劳任怨。他们师徒四人在技能、性格、资源上互补。师徒四人历经九九八十一难，最终，取得真经，修成正果。这一过程，他们共同承担风险，共享回报。

04 创业团队角色构成

创业团队由技能互补(你能做什么)、性格互补(你适合做什么)和兴趣互补(你愿意做什么)的人员构成，在创业初期，技能互补仍然是第一标准。以技能为标准，创业团队成员一般可以划分为五种角色：

1.创业领袖 带领团队成员将想法变成现实的人，指引方向、统一目标、关键决策、激励团队等是创业领袖的主要职责。在创业基础课程活动中主要负责“创业团队”。

2.产品经理

设计产品是产品经理的首要职责。洞悉用户、发现问题、定义需求、提出解决方案、设计概念产品、验证产品并完善产品，直到产品上线运营。在创业基础课程活动中主要负责“问题探索”与“创意解决方案”。

3.技术总监

负责产品开发所需要的技术，包括硬件、软件以及服务等相关技术，以保证产品实现。在创业基础课程活动中主要负责“概念产品制作”。

4.营销总监

把客户吸引过来，让客户了解产品;制定合适的价格把产品销售给顾客;通过合适的渠道把产品送给顾客。在创业基础课程活动中主要负责“市场测试”。

5.运营总监

与产品生产和服务创造密切相关的各项管理工作的总称。在创业基础课程活动中主要负责“商业计划”。

总之，创业团队五种角色：创业经理人、产品经理、技术总监、 营销总监、运营总监，哪个角色更适合你?

案例：腾讯五虎

腾讯公司是1998年由马化腾、张志东、许晨晔、陈一丹、曾李青五位创始人共同创立。在创业之初，马化腾是总裁也是产品经理，全面负责集团的策略和产品;张志东是技术总监，负责集团专有技术的研发工作;许晨晔是首席信息官，陈一丹是首席执行官，负责集团的行政、人力资源、法律、慈善等事项;曾李青是首席运营官和营销总监，负责业务范围和产品种类的市场推广。腾讯五虎将各自发挥自己的优势和特长，带领腾讯公司迅速崛起。

05创业创队角色认知

在了解清楚创业团队由哪些角色构成后，同学们最想知道的事情恐怕就是自己适合做什么角色吧。动物和人类有天然的关联性，我们列举了五种动物，并分析了动物性格和职业角色的关联性，评估一下自己吧。

1.狮子-创业领袖

以业务为重，雄心勃勃;他们拒绝让主观情绪影响自己的决策过程，可能被认为是铁石心肠和缺乏激情，但这些“冷酷”的人们往往卓有成效，成功而强大;特点：积极、勇敢、挑战、专注。

2.海豚-产品经理

极具创造力和有感染力，有无限的能量;希望学习新事物和结识新朋友;他们能给身边的人带来快乐并敏锐地意识到他们的需求;会用各种创意动作去讨好别人。特点：热情、分享、创造。 3.猫-技术总监

天生安静，擅长分析，往往对工程技术情有独钟，喜欢搞清楚事情的来龙去脉;常规俗套很快让他们不胜其烦;他们的座右铭是“别踩我”，对桎楛戒律不屑一顾。特点：安静、分析、敏捷、主见。

4.八爪鱼-营销总监

引人注目、充满魅力和影响力;知道如何适应环境，从而影响他人;他们善于整合资源，能够和不同的人交流并成为好朋友。特点：友善、弹性、整合

5.蚂蚁-运营总监

天生的建筑师，通过分工与合作，能造出人类最美的建筑奇观;

未雨绸缪，提前预判，为未来而准备;顽强奋斗，坚持不懈地迈向它所憧憬的美好未来。特点：远见、坚持、创造。

总之，五种动物关联五种角色：创业经理人-狮子、产品经理-海豚、技术总监-猫、营销总监-八爪鱼、运营总监-蚂蚁，找到适合自己的角色了吗?

案例：以技术著称的百度“七剑客”

当初百度成立时共有7位创始人，被称为百度“七剑客”。分别为李彦宏、徐勇、刘建国、雷鸣、郭眈、崔姗姗、王啸。李彦宏是创业领袖兼首席执行官，负责公司的战略和管理;刘建国是首席技术官，徐勇、郭眈和崔姗姗是技术总监，雷鸣是首席架构师，王啸是运营总监。百度的核心产品是搜索引擎，技术是百度的生命，因此，在最初的创业团队了，技术人员是核心。

06 创业团队管理

创业团队管理不同于一般团队管理。对于一般团队而言，需要在规定的时间内，完成既定的目标;对于创业团队而言，需要在有效的时间，验证不确定的目标。一般团队管理的经验不能完全复制到创业团队管理创业团队管理具有不同的规律和法则。

1.非权威领导力

创业团队面临还不确定的未来，在未来不确定时，更需要靠品格、行动、知识和技能去影响团队成员;而不是靠权力和制度去约束团队成员。

2.树立共同方向：

“不能统一人的思想，但能统一人的目标”(马云语)，可以演绎为：“思想可以不统一，方向必须统一”。只要统一创业团队成员的方向，通过探索，总会找到到达方向的路径。

3.保持弹性：

互联网时代下，创业团队成员在不同空间、不同时间、以不同方式进行合作成为可能，弹性的工作方式可以保持团队的灵活性，降低创业风险。

4.利益分享机制： 为愿景而奋斗是高尚的，没有利益回报却是难持续的。首先，利益透明化，所有团队成员都了解;其次，明确每个人在团队的分工与贡献;最后，共同制定利益分享机制。

总之，对于创业团队管理而言：创新胜过适应;弹性胜过制度; 非权威胜过权威。

案例：俞敏洪谈如何管理创业团队

新东方教育科技集团创始人兼董事长俞敏洪对创业初期如何管理团队谈了自己的看法，他认为，创业团队的管理仅靠利益吸引人是很难的，而价值观和创业愿景，以及对于彼此的尊重才是最大的吸引力。

在新东方的创业之初，俞敏洪实行“包产到户”的模式，王强负责新东方的英语基础培训、徐小平负责新东方的出国咨询业务、包凡一负责新东方的图书出版。每个人负责做一块，依托在新东方下，凡是做出来的利润，成本分摊后，剩下的全部归个人所有。

在创业之初，俞敏洪对每个一个创始人足够的权利，工作保持弹性，利益透明化，根据贡献获得回报。

07六顶思考帽

无论是在日常交流还是团队会议中，你是否经常为大家的思维不在一个频道上而抓狂?是否在团队讨论得热火朝天，却在一次次方案的否定中得不到想要的结果。现在，你拥有了一条简单而实用的平行思考决策工具。你和你的团队可以立即使用，它快速、智慧并且高效。它就是——六顶思考帽。

1.什么是六顶思考帽

1996年，欧洲最大的牛肉生产公司ABM公司由于疯牛病引起的恐慌一夜之间丧失了80%的收入。借助六顶思考帽，12个人用60分钟想出了30个降低成本的方法和35个营销创意，ABM公司度过6星期没有收入的艰苦卓绝的日子。

挪威的著名的石油集团Statoil，曾经遇到一个石油装配问题，每天都要耗费10万美元，引进六顶思考帽以后，这个问题在12分钟内就得到了解决，每天10万美元的耗费降低为零。

J.P.摩根国际投资银行用“六顶思考帽”思维方式减少了80%的会议时间，并且改变了整个欧洲的企业文化。

西门子公司使用德博诺的思维方式后，产品开发时间减少了30%。 波音公司将“六顶思考帽”引入罢工谈判，成功避免了两次工人罢工。

芬兰最大的跨国集团ABB讨论一个国际项目往往需要花费30分，但运用六顶思考帽之后，讨论的时间缩短到2天，大大提高了讨论的效率。

先让我们来看看什么是六顶思考帽?

爱德华•德博诺博士把人的思考过程分为六个不同的方向，每个方向对应一种颜色的“思考帽”，只要我们一起假想自己戴上某个“帽子”，就可以轻而易举地转变思考方向，让你们的讨论处在同一频道。 我们先来认识一下这六顶帽子，他们分别是白色、绿色、黄色、黑色、红色和蓝色思考帽。不同颜色分别代表哪种思考模式?

(1)白色

包容一切，中立而客观，戴上白色思考帽，只谈论客观发生的事实和数据。例如：今天气温是零下4度;美国的犯罪率为10%;房地产的消费指数下降15%;公司的流动率为20%。这些都是对具体现象的一个客观描述，注重事实和依据。

(2)红色

红色是情感的色彩。戴上红色思考帽，我们可以尽情表达自己的情绪、直觉、感受、预感。爱或不爱，大声说出来。例如：我不喜欢这个计划;这个做法行不通;我不喜欢你说话的方式;我的直觉告诉我，工资很快就要涨了。

(3)黄色

黄色代表希望和肯定，戴上黄色思考帽，每个人都会从正面考虑问题，表达乐观的、建设性的观点。例如：为什么可以做这件事?优点是什么?这样做会带来哪些正面的影响?

(4)黑色

黑色代表否定，戴上黑色思考帽，我们可以质疑和否定那些问题，合乎逻辑的进行批判，找出逻辑上的错误。例如：它会起作用吗?它的缺点是什么?这样做存在哪些危险?

(5)绿色

绿色象征勃勃生机，戴上绿色思考帽，我们提出的意见富有创造力和想象力，提倡创造性思考和头脑风暴。例如：新的想法、建议和假设是什么?我们还有其他方法做这件事吗?

(6)蓝色

蓝色是理性的色彩。一般由会议主持人戴着，什么时间该戴什么帽子，就靠蓝色思考帽规划和管理整个思考过程，也用于给集体思考做出结论。例如：我们的议程是怎么样的?我们下一步该采用哪顶帽子?我们怎么总结现有结论?

2.如何使用六顶思考帽

如果是普通地解决问题可以试试： (1)陈述问题(白帽);

(2)提出解决问题的方案(绿帽); (3)评估该方案的优点(黄帽); (4)列举该方案的缺点(黑帽); (5)对该方案进行直觉判断(红帽); (6)总结陈述，做出决策(蓝帽)。

如果最近团队为某件事已经争论了好久可以试试： (1)发泄一下情绪和感觉，每人30秒(红帽); (2)把事实和数据表达出来 (白帽); (3)讨论问题的优势和优点(黄帽); (4)进行反向思维，谈问题和风险(黑帽);

(5)基于上面的事实和分析之后，大家共同讨论解决方案(绿帽); (6)总结归纳，大家共同通过 (蓝帽);

(7)最后可以再用红帽子发表对于结果的感觉和看法;(红帽) 结论：不同目的，我们可以设计不同思考顺序以得出结果。 3.注意事项

(1)把控帽子的使用顺序。“让我们花四分钟时间用绿帽思考来考虑问题吧。” (2)主持人要保证大家都在一个思维层面上。“那是你对这件事情的看法。现在你脱下红帽，戴上绿帽。”

(3)发言最好要有序进行。“小A先发表看法，然后再到小B，每个人都发表一下意见，然后大家再单独发言。”

结论：应用六顶思考帽时要保证会议氛围活泼有序。 4.思考帽实用语录

(1)人们天生的黑帽思维方式正是团队执行力不良的主要原因之一。 (2)人不能同时戴2顶帽子。

(3)不管现在想法如何，戴上帽子，就必须按帽子颜色讲话; (4)六顶思考帽没有随意的争论。

(5)不妨在日常沟通时也给自己戴上帽子，让自己头脑清晰思路敏捷。

08头脑风暴

有没有一种方法，能够让我们得出很多新点子和解决方案?老是说创新，创新，可创新真的好难啊。最近灵感枯竭了怎么办?想来想去问题都没有一个解决办法。为什么不试一试神奇的头脑风暴。

头脑风暴是一种创造性的思维工具。俗话说：“三个臭皮匠顶过一个诸葛亮”，不过要把三个皮匠的智慧集合起来可是一个技术活。 我们现在就来学学怎么组织一次头脑风暴吧。头脑风暴必须要注意：心态好。

1.头脑风暴的规则

为了让大家敞开心扉畅所欲言，以下这些规则是必须遵守的： (1)主张平等、自由畅谈

无论专家还是外行，一律平等;从多个角度和视角考虑问题;越疯狂的想法对团队其他成员越有启发。 (2)延迟评判、禁止批评

“这根本行不通。”“你这想法太陈旧了。”“这是不可能的。”“这不符合某某定律。”“我提一个不成熟的看法。”“我有一个不一定行得通的想法。”头脑风暴中绝对禁止批评，一切评论和判断都会影响积极性，不妨留待会后进行。

(3)独立思考、改善设想

不允许私下交谈，以免干扰别人的思维;鼓励从别人的设想中得到启示;利用、改善、综合他人的设想。

(4)目标集中、追求数量

每次讨论只围绕一个目标;愚者千虑必有一得。 (5)可视化

贴便签、画思维导图、写黑板字。随时了解讨论进展，增强参与感。更好利用他人想法。

2.如何进行头脑风暴

(1)确定议题——好的问题是头脑风暴成功的一半。

“什么同学喜欢该APP?”“怎么找到Ta?”“可以在学校的什么地方推广该APP?”具体的议题能使与会者较快产生设想。“怎么在学校推广某APP?”抽象和宏观的议题引发设想的时间较长，但设想的创造性也可能较强。

(2)确定头脑风暴种类

默写式头脑风暴、卡片式头脑风暴、戈登法、德尔菲法，选择合适的头脑风暴方法会有更出色的表现。

(3)会前准备

会前准备的目的是为了营造活跃的、创造性的气氛。 现场布置：圆桌更能激发创造力; 人员选定：8-12人最好; 明确分工：主持人、记录员;

规定纪律：给大家讲述一下头脑风暴规则; 把握时间：会议时间最好安排在30～45分钟之间; 会前热身：做个小游戏让大家思维活跃起来。

PS:无准备，不风暴。糟糕的风暴会对所有参与者都是一种灾难。 (3)会中把控

每个人在小纸条上写出自己的想法;然后进行分享，鼓励思维碰撞和利用他人的想法;把想法进行分类，找出相同的想法;整理想法，得出初步解决方案;当灵感枯竭时稍作休息，然后进行下一轮。这就是进行头脑风暴的一般流程。 PS:头脑风暴对主持人要求很高，要点得起火，还控得住火势。 主持人应是一名中立的引导者而不是占有者。

(4)会后整理

快速的分析一下得到的这些想法，评出有见地的想法、有趣的想法或反对意见。感谢每个人对头脑风暴做出的贡献作为收场。会议结束后，可整理出设想，留待下次应用六顶思考帽进行讨论。

3.头脑风暴实用语录

(1)“头脑风暴”的重点不在“头脑”而在“风暴”。

(2)对领导说拜拜，人会自然地对领导产生恐惧而拒绝分享，一名的独立主持人更能保证创造力。

(3)不要担心冲突，主动制造冲突。

(4)心里产生的第一个点子不见得是最好的，但过段时间与新的元素连结后或许能成为绝佳的点子。

(5)引入一些其他领域甚至与讨论的话题无关的旁观者，同一个部门只能产生一种思考。

第五篇：创业基础课程总结

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苏显云

创业基础课程总结

今天上午两天的创业指导培训课程在我们的欢声笑语中结束了，虽然只有短短的一天半还不足两天时间，但伴随着课程的结束我们也收获了很多。“创业”这一词语在我们的脑海中也重新得到了诠释，它不仅仅是字面上体现出来的意思。在两天的课程中，我们经历了无领导小组讨论问题、相互自我介绍游戏、企业模拟生产、创业主意的产生、创业者必备的素质、SWOT分析方法的运用、SIYB的作用、未来的创业者优势与劣势的分析等。而在两天的培训中影响我最深的两个培训环节是企业模拟生产与一个创业者应具备素质的讨论及相互自我介绍游戏。

首先，从企业模拟生产谈起。企业模拟生产离开不开生产、销售、策略、消费、公关等方面组成。而老师让我们模拟的企业生产特别简单，与ERP相比，简单得不是一点点。虽然只有三个小组，但我们小组整体成绩还不错，获得了一个销售额第一的称号。一个好的企业离不开好的销售，我们模拟的企业虽然在销售与战略方面做得比较成功，但是有两点我们的CEO没有把控好，就是企业盈利以后对员工的工资福利与社会的公共关系处理不太合理。第

一、随着一个企业的形式发展得越来越好，但是对员工的福利却越来越少，如果是真的企业在实现生活中是没有人愿意为这样的企业工作的。因为员工会觉得不值得，这样的CEO太没有远见了，只顾自己企业的利益与发展，从不考虑员工的生活质量与身心健康。第

二、我们企业和其它两个小组比起来已经有足够多的剩余资金，但是对捐赠，社会的贡献方面太小了。一点儿也不像一个大企业的做法。当然我们能赢得第一，与我们企业的生产产品的质量优质，进入市场从来没有一个产品是不合格的。也都符合我们企业走中高端路线的发展策略。创新意识：我们团队有一个创新天才，不论什么时候，总是对产品的创新特别热爱与执着。总能在第一时间内研发出最新与最漂亮的产品出来。对我们企业的销售额的增加做出了强大贡献。他同时也对产品的质量有完美的追求。团队协作能力：我们组虽然只有一个创新性人才，但其它的成员也相互配合，如果我们小组把所有的任务交给他一个人做，他是根本无法在老师限定的时间内完成这么多生产任务的。同时我们也不可能取得这么好的成绩，虽然大部份成员不会也不适合搞产品的研发与创新，但我们追求大众的目标是一致的，大家的一致意见是先想办法让企业活下来才再去谈创新与研发。如果企业不能按时交货，就会形成资源的浪费。这样的结果就是最后我们被市场所淘汰。

其次，在相互自我介绍游戏中学到的。虽然这个游戏非常简单，就是大家在玩这个游戏的时候要相互介绍，把对方介绍给其它同学，最好的效果是让第一次见他的人都能够记得他你就算是成功。在玩的过程中也不是很容易的，因为游戏的背后是对我们沟通获取对方信息能力的考验，如果你只是简单的把它当成一个游戏来玩，效果可能不会是太明显。可能受我们专业影响的原因，分成三个小组的同学在玩这个游戏的时候老师的点评是大家没有放开的玩，她说我们身为管理学专业的学生应该比其它专业的学生更放得开才对，但是从你们身上我并没有看到。第

一、没有把对方的名字描述清楚，最好能让所有人都知道是怎么样拼写，这样不至于在下次之再见面的时候而叫不出名字或写错对方的名字而产生尴尬，而老师过目不忘的记名字能力更是让我们都对她产生了另一翻敬意。第

二、合理运用听、说、写三种方式获取对方的信息。第

三、尽快习惯你当前所在的表达环境，不要受气氛的影响。第

四、礼貌问题，克服自己的一些弱点，不良的表达习惯，注意自己的无意识行为，这些与你平时参加的活动是离不开的。如果是平时锻炼太少，很多时候都是因为你自己的无意识而得罪了你的观众。通过这个游戏，再一次让我们看到了我们语言表达能力的重要性与必要性。

最后，我们讨论了一个创业者必须具备的一些素质，当然并不是具备以下素质你创业就一定可以成功。只能说如果你具备以下这些素质，你比与你处于同一阶段的其它人更具有创业优势，同时取得成功的概率要大。我们三个小组的总结如下：最基本的素质：

1、有创办企业的动机

2、有风险承受能力

3、有坚忍不拔和处理危机的能力

4、有家庭的支持

5、有主动性

6、有协调家庭、社会和企业的能力

7、有决策的能力

8、有适应企业需要的能力

9、有对企业的承诺

10、有谈判技巧

11、有终身学习的能力与意识。个人必备的素质：

1、身体素质要好(连续工作1两年不会被累倒)

2、有理想

3、有爱心

4、执着与专一

5、吃苦耐劳的精神

6、社会责任感

7、激情

8、个人的应变能力

9、团队的协作能力(毕竟创业是一个团队的事儿)

10、执行力

11、对新鲜事物的预知与感知能力。这就是我们三个小组加老师总结得出来的初步结论，当然一个人不可能同时都具备以上的能力，但是其中一半以上的能力是不能缺少的。

总结：借老师给我们即将毕业的大学生提出的意见来简单总结一下这篇心得吧，做为一个即将毕业的大学生，我们不应该忙于去创业，而是应该先就业，因为刚毕业的我们大多数人还不具备创业的一些基本条件，创业的结果只有两个字——失败!但是我们也不可能怕失败了就不选择去创业，如果你要选择去创业，请仔细考虑清楚创业与就业之间的利弊，权衡二者给你带来的一系列经济与其它后果，如果你都能承受，那么你就可以立马下决定要不要去创业了。老师的意见是先就业，等有了了工作经验，

三、五年以后再创业，最后如果发展得好就把它做为你自己的事业来发展。当然特别是身处农村80、90后有弟弟妹妹和助学贷款的孩子们，你们更应该考虑清楚是否真的急于创业。最后，我也用0

6、0

7、08年曾热播于全国的一档商业选秀栏目《赢在中国》的主题曲《在路上》为结束我这的篇心得。

创业，为自我的证明;创业，为自尊的生存!