第一篇：铺砖说明范文
铺砖的经验教训
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铺砖的经验教训
(1)对于铺地砖的排列方式，从哪些中央开端用整砖铺，赶到哪些中央用半砖，不同的铺法形成的糟蹋水平有很大差别，肯定要事前想好，并且实践施工时一直保持本人的想法，不要听信工人所谓的“通常铺法 ”。由于工人是遵照进多少平方的砖料来算工钱的，所以砖费的越多他们越愉快，他才不在乎为此多切割几十次呢，只要挣钱多就行!工人“通常铺法 ”是从进门处和过道处开端铺整砖，这样铺到每一面墙跟处的时分就简直都会涌现一整列半砖，四周墙就是四溜半砖，这样不只砖糟蹋多，而且砖缝也多，也不见得雅观好看。我则让他们从门对着的那个墙角开端铺整砖，这样半砖就从四溜增加为两溜，视觉后果也很好(只惋惜在铺主卧的时分我没有保持住，放任工人遵照“通常铺法”铺了，形成多糟蹋了好几块砖，好惋惜!)还有，地暖的房子，肯定要吩咐工人留缝大点，否则前期轻易起鼓;尽量让工人遵照墙压地的标准做法来铺卫生间，最好提早说好，以免他们暂时加钱或不愿意干。)
(2)对于铺墙砖的细节：看不见的中央，如排污粗管前面肯定要贴砖，工人以管子太靠墙伸不进手去为由偷懒不干，肯定不能心软允许他们，否则将来就很费事;墙上出水口肯定要让工人切口切小点，而且该是圆形的就切圆形，不要像我家一样切了一个方形的口，好看得要命;开关盒肯定要切得横平竖齐，贴砖后渗到开关盒里得泥浆肯定要及时清算，否则前期干透了很难弄掉;窗台处肯定要让工人细心良好尺寸再切砖，不要像我家一样误差很大，跟窗户闪着一条宽缝;墙壁拐角处，有格子图案的砖肯定要让工人对齐图案，否则会好看得很显眼;墙砖和天花板的接缝处肯定要让工人用水泥填平，否则前期再让刷漆工用腻子填平会涌现开裂景象，惋惜我家没有保持这样做。)
(3)地漏的铺法：卫生间的地漏是方形的，地位刚好嵌在四块30X30的方砖的接壤处，工人就在四块砖上各沿对角线切开做导水沟，形成一个很大的回字型。我看了认为很丑，就让工人把本来四块砖起掉，换四块砖从新按我的方式铺：很简朴，把地漏倾斜45度呈菱字形嵌在四块砖两头，这样四块砖的砖缝天然形成了导水沟，也不必另切导水沟了，我认为很雅观小巧适用。后果嘛，如今还没有开端运用，从原理下去说后果应当不差。
(4)请工人先问清晰几个人干活，一两个人最好，慢工出细活，千万别找那种四五个人一起的，人多权势大，口吻野蛮，不听业主话，再碰上那种手机响个不停，四处联络业务赶场的就更糟了，前面还有两三家等着他们干活呢，能给你好好干吗?临走扔给你一袋白水泥，你本人渐渐填缝去吧!
(5)听说如今有一种瓷砖粘合剂，不必运用水泥砂浆就能够间接贴砖，可完成薄贴，厚度只要几毫米，贴得比水泥砂浆还牢，很适宜DIY贴砖，就是价钱稍贵。惋惜我晓得的时分工人已经进场施工了，看到现场脏得一塌懵懂的样子悔恨也晚了，否则我宁愿买了瓷砖粘合剂本人干。
第二篇：铺砖前的准备工作
要想瓷砖能长久使用，不仅要再铺贴后对其进行保养，再铺贴前的准备工作也是极其重要的，部分家庭墙面铺贴的瓷砖再装修使用5-6年后或多或少都会脱落，这就是因为在铺贴前的准备工作没有做足才造成这种现象的发生，安华瓷砖教你铺贴瓷砖防止脱落的方法。
一、瓷砖要充分吸水
地砖或者瓷砖这些都是需经泡水处理的材料，要确保它泡水的时间充足，使瓷砖的水分处于饱和的状态，这样，就不会再铺贴的时候因为瓷砖水分不充足，过于干燥而从水泥中吸水，如果出现这种情况，就会引起瓷砖与水泥粘接不良，还会空鼓，甚至脱落;
二、铺贴前，要彻底清理墙面
墙面如果有裂痕、或者凹凸不平的地方，一定要先用填缝剂填好，保持墙面的平整，如果有石灰膏等物体，也要在铺贴前清理干净，平整干净的墙面才更有利于瓷砖与墙面的贴合;
三、墙面要浸水湿润
不只瓷砖要浸水湿润，贴砖前，墙面也要充分的浇水保持湿润状态，这样，砂浆中的水分就不会被干燥的墙面吸收而影响到粘结度了，否则水泥粘贴剂的作用就不明显了，就会影响粘合度，造成日后瓷砖脱落隐患。
第三篇： 新教学楼周边广场美化铺砖工程
施工总承包交易公告
根据 相关文件 批准，并且本工程具有资金证明，发包价达到穗纪字[2013]33号文规定的小额建设工程规模， 广州市花都区第一中学 现对 新教学楼周边广场美化铺砖工程 施工总承包通过随机抽取(摇珠)方式，选定承包人。
一、工程名称：新教学楼周边广场美化铺砖工程
二、建设单位： 广州市花都区第一中学
联系人： 林先生 联系电话：86948118 招标代理机构：广东建设工程监理有限公司
联系人： 黄先生 联系电话： 36997068 设计单位： 北京清大原点建筑设计有限公司
监理单位： / 交易监督机构：广州市花都区建设工程招标管理办公室 投诉电话： 36897092
三、建设地点： 花都区第一中学
四、项目概况：本工程为新教学楼周边广场美化铺砖工程，主要对新教学楼周边广场3000平方米硬底化，铺设大理石砖，项目总投资约86万元。
五、承包内容、规模、发包价、承包方式、工期要求及保修期： 【项目编号：JX2015-0029】、【承包内容、规模和发包价】。【承包内容】：施工图纸范围内的所有工程，详见招标图纸及工程量清单。【规模】：本工程为新教学楼周边广场美化铺砖工程，主要对新教学楼周边广场铺设大理石砖，硬底化
面积约3000平方米，项目总投资约86万元。【承包方式】：包工、包料、包工期、包质量、包安全、包文明施工。综合单价包干、项目措施费包干。
【发包价】：858433.65元 。
2014 年 / 月 / 日计划开工，施工总工期： 90 日历天。 保修期：按照《建设工程质量管理条例》规定。
本项目采用工程量清单计价。承包意向人按建设单位公布的发包价及其工程量清单作为承包价及承包价的清单报价，并以此作为结算的依据。
六、资金来源： 财政资金
七、发布交易公告：从2015年 1 月7日至2015年1月13日23时59分。 注：交易公告网上发布时，同时发布施工图纸、发包价。发布交易公告的时间不得少于5个工作日。如建设单位需发布补充公告的，以最后发布的补充公告的时间起计算公告发布时间，若因此交易时间发生变化的，需在补充公告中明确说明。
八、网上报名时间及承包意向有效期：
1、网上报名时间：从2015年 1 月7日至2015年1月13日23时59分 注：交易公告发布截止时间须与报名截止时间一致，报名结束后可进行摇珠。
2、承包意向有效期：90 日历天(从报名截止之日记起)
九、摇珠时间及摇珠地点
1. 摇珠时间：2015年1月14日15 时30分。
2. 摇珠地点：广州公共资源交易中心花都交易部(广州市花都区新华街公益路22号)。
3. 摇珠时间是否有变化，请密切留意交易澄清或修改中的相关信息。
十、承包意向人合格条件：
1、承包意向人在广州市 房屋建筑工程施工总承包 小额工程企业库中。
2、承包意向人具有承接本工程所需的 房屋建筑工程施工总承包三 级或以上级别施工总承包资质(注：施工总承包项目选择此项，若资质要求为入库企业的最低要求的，可省略此项)
3、承包意向人拟担任本工程项目负责人的人员为房屋建筑工程 专业二级或以上级别的注册建造师，或具备 房屋建筑工程专业 的小型项目负责人资质，并持有项目负责人安全生产考核合格证(B类)(注：小型项目负责人专业以企业聘书上所聘专业为准，如聘书中未明确专业的，以小型项目负责人继续教育培训合格证中的专业为准。)(注：小型项目选择此项)。
4、专职安全人员须具有安全生产考核合格证(C类)，项目负责人和安全员不为同一人。
5、投标人建立了企业诚信档案(A类IC卡)，拟担任本工程项目负责人为本企业(IC卡)中的在册人员。(注：诚信档案(A类IC卡)应在有效期内)。
6、承包意向人按规定的格式及内容要求签署了《承包意向承诺及声明函》。
7、承包意向人在报名截止时间前向广州公共资源交易中心缴纳 0.5 万元(注：交易保证金金额不超过发包价的2%)的交易保证金。交易保证金必须从其基本账户转出。
注：项目负责人在任职期间不得担任专职安全员，项目专职安全员在任职期间也不得担任项目负责人。
未在交易公告第十条单列的合格条件，不作为承包意向人不合格的依据。 十
一、摇珠结果将在广州公共资源交易中心网站公示，公开接受承包意向人的监督。
十二、报名成功参加摇珠的承包意向人不足3家为交易失败。建设单位应重新发布交易公告。
建设单位两次公告后，报名登记参加摇珠的承包意向人仍不足3家的，建设单位可在报名登记参加摇珠的承包意向人中随机抽取确定承包人。若无承包意向人报名，建设单位经集体讨论可从企业库中直接委托承包人。
十三、发包通知书发放前建设单位对承包候选人的资格进行审查。 十
四、本工程根据国家和省有关计价规范设置发包价，承包意向人均应承诺按此价格承接本工程范围内的所有施工内容。
十五、潜在承包意向人或利害关系人对本交易公告有异议的，应在公告发布后三日内向建设单位书面提出。
异议受理部门： 广州市花都区第一中学 异议受理电话： 86948118 地 址： 广州市花都区花山镇坪山大街54号
十六、本公告在广州公共资源交易中心网站发布，本公告的修改、补充在广州公共资源交易中心网站发布。
十七、承包意向人在广州公共资源交易中心网站下载工程施工图纸及发包价(含工程量清单)。
十八、建设单位不集中组织踏勘现场，由承包意向人自行踏勘。现场详细地点： 广州市花都区第一中学 。自 2014 年 / 月 / 日起具备现场踏勘条件。
十九、建设单位须将交易公告报交易监督机构备案后，方可发布。 附件：
1、承包意向承诺及声明函。
广州市花都区第一中学
广东建设工程监理有限公司
2014年12月29日
附件一：
承 包 意 向 承 诺 及 声 明 函
致：广州市城乡建设委员会(花都区建设局)、广州市花都区建设工程招标管理办公室、广州市花都区第一中学
1.根据建设单位发布的 工程的交易公告，我方已详细审查了全部交易公告及有关附件，并无异议。
2.遵照《广州市小额建设工程交易管理办法》等有关规定，经研究交易文件的交易须知、合同条款、标准和技术规范、图纸、工程量清单及其他有关文件后，我方承诺：
愿以人民币 (小写：￥ )(其中：安全文明施工费人民币 (小写：￥ );余泥渣土运输与排放费人民币 (小写：￥ ))并按上述合同条款、标准和技术规范、图纸、工程量清单等的要求承包上述工程的施工、竣工并修补其任何缺陷。我方认同建设单位提供的工程量清单即为我方报价所对应的工程量清单，结算时综合单价及措施费、规费费率均不予调整。若出现工程变更，我方将依照相关工程变更管理办法及程序办理。
3.我方同意承包意向在交易须知规定的交易有效期内有效，在此期间内我方的承包意向有可能被建设单位接纳，获得承包资格，我方将受此约束。若建设单位需延长交易有效期的，我方同意延长。如果在交易有效期内撤回交易意向或放弃承包资格不予贵方签订合同的，建设单位有权要求我方对造成的损失进行赔偿。
4. 如果我方获得承包资格，我方保证按交易须知中规定的工期，完成并移交本工程，质量标准达到交易须知中的要求。
5.如果我方获得承包资格，我方将实行项目经理负责制，我方拟委派的项目负责人为 ，项目负责人与安全员不为同一人，拟委派的安全员为 ，并按建设单位要求配备项目管理班子。如未经建设单位同意更换项目班子成员，建设单位有权取消我公司的承包资格或单方面终止合同，由此造成的违约责任由我公司承担。
6. 我方理解贵方将不受任何我方报名的约束。
7.如果我方获得承包资格，我方将按照规定递交由建设单位认可、并在交易须知中规定金额的履约保函或保证金。
8.除非另外达成协议并生效，建设单位的工程发包通知书和本报名资料、交易文件将成为约束双方的合同文件的组成部分。
9.如果我方获得承包资格，我方将编制详细的施工组织设计，并报经监理单位或建设单位审批后实施。
10. 我方就参加本项目交易工作，作出以下郑重声明： (1)本公司保证报名及其后提供的一切材料都是真实的。
(2)本公司保证在本项目交易中不给其他单位挂靠，不出让交易资格，不向建设单位行贿。
(3)本公司没有处于被责令停业的状态;没有处于被建设行政主管部门取消投标资格的处罚期内;没有处于财产被接管、冻结、破产的状态;在报名资料核对截止日期前两年内没有建设行政主管部门已书面认定的重大工程质量问题;在广州市人民检察院行贿犯罪档案查询结果中，本公司没有在报名资料核对截止时间前两年内被人民法院判决犯有行贿罪的记录。
(4)严格遵守建设工程余泥渣土运输与排放管理制度，执行“一不准进、三不准出”规定。选择合法的余泥渣土运输单位及排放点。承诺如违反建设工程余泥渣土运输与排放管理制度，将自愿接受通报批评，记录不良行为。
(5)本公司及其有隶属关系的机构没有参加本项目的设计、前期工作、交易文件编写、监理工作;本公司与承担本交易项目监理业务的单位没有隶属关系或其他利害关系。
(6)本公司承诺：获得承包资格后按照《广州市建筑工程劳务分包管理办法(试行)》(穗建筑〔2013〕428号)的规定发包劳务或使用自有劳务队伍。
11.本公司充分理解招标文件的规则，充分考虑了如有其他承包意向人资格变动对摇珠结果产生影响的风险，本公司仍将接受此次摇珠结果。
本公司违反上述承诺和声明的事实，经查实，本公司愿意接受公开通报，承担由此带来的法律后果，并自愿退出广州市 小额工程企业库。
承包意向人企业公章： 法定代表人： (签名或盖章) 日期： 年 月 日
第四篇：委托付款说明(代付款说明)
委托付款说明
中粮**有限公司：
兹有受托人A于 年 月 日汇入中粮**有限公司的****元(大写******元整)，是B委托A支付给中粮**有限公司的货款，视同B支付给中粮**有限公司的货款。
由上述委托付款事宜引起的一切经济责任与中粮**有限公司无关。
特此说明!
委托人：B(签章) 受托人：A(签章)
日 期： 日 期：
(注：委托方或受托方为自然人需附身份证复印件)
第五篇：说明文的说明方法
说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌;
表达方式有：抒情、描写、议论、说明、 叙述。
表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成。现代写作学研究提出“表达方式”这一概念，延用至今。
(1)叙述。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。
(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。
辨析
表现手法与表达方式的区别
关于表达方式：
①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释;②一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式;
③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。
综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。
关于表现手法：
托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 衬托 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 美景衬哀情 渲染 虚实结合 点面结合 动静结合 伏笔照应 托物言志 设置悬念 渲染环境 侧
面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等，数量不限
论证方法有事实论证、事理论证、对比论证、类比论证、归纳论证、演绎论证、因果论证、比喻论证等。
主要用到的有四种
(一)举例论证法
举例论证法：简称例证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。事实要求充分、确凿、有代表根据性。
(二)引用论证法
引用论证法：简称引证法，是引用正确的科学原理，马克思主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点。
(三)比喻论证法
比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻证明观点。
(四)、对比论证法
对比论证法：将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。
记叙顺序：
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。
顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，就容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙
二是以地点的转换为序来叙述事件
三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件
倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。倒叙能增强文章的生动性，使文章引人入胜。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
说明方法：
(1)举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
(2)分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。
(3)列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
(4)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的
特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
(5)画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
(6)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。
(7)作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢?一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义;如果不能互换，就是诠释。
(8)打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
(9)摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设
(1)举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
(2)引资料为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
好处：形象，典型，更有说服力。体现说明文语言的准确性。
(3)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
(4)列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
(5)分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
(6)打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
打比方与比喻的区别
打比方只是一种说明方法，适用于说明文。而比喻则是一种修辞手法，适用于各种文体，如议论文，记叙文，散文，诗歌等文章都可广泛运用。比喻还有明喻，暗喻，借喻之分，而说明多用明喻和暗喻，不宜用借喻。
说明文中，如果是为了使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉，运用比喻的修辞手法，此时，我们也可以称之为“打比方”的说明方法。(但前提必须是为说明介绍该事物服务的)从这一角度说，比喻就是打比方。如《苏州园林》：“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”这个句子运用了比喻的修辞手法，也可以说运用了打比方的说明方法，说明苏州园林修剪和栽种树木着眼在画意，讲究自然之趣的特点。如说明文《笑》最后几段话(23-28)“笑，你是嘴边一朵花，在颈上花苑里开放。笑是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。你是美的姐妹，艺术家的娇儿。你是爱的伴侣……笑，你是治病的良方，健康的朋友。你是一种动力，推动工作与生产前进。笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情融洽的表现”是作者用诗一样的优美语句讴歌“笑”，不属于说明或介绍“笑”的内容，所以，这几段文字只是运用了比喻修辞，而不是打比方的说明方法。
(7)摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
(8)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义;有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
(9)作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢?一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义;如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
(10)画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
(1)注意不同文体的结构思路
记叙文：包括小说、散文等，常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文。
议论文：常按引论、本论、结论三部分结构全文。
说明文：常按时间、空间、逻辑等顺序结构全文。
(2)注意文章常用的结构方式
1)总分式：包括总——分;分——总;总——分——总三种形式，是文章最常见的一种结构方式。
2)并列式 3)递进式 4)对照式
(3)注意文章中的关键词、句
1)文章中的关键的标志词包括：
a 衔接上下文的：如“首先……其次……”，“一方面……另一方面……”b 表递进关系的：如“更、而且” c 表转折的：如“但是、相反、与此不同”d 表总结的：如“因此、总之、由此可见” e 表态度的：如“我认为、我觉得、应该”
2)文中的关键句：如过渡句;前后照应句;文段的首、尾句;文中反复出现的语句。
(4)注意文中的标点，特别是分号(5)注意文中表达方式的变换
(6)注意语句间的联系，看其是否围绕同一中心话题
常用的文章结构层次分析法：
1)时间推移分段法：注意抓住时间词。 (记叙性文(包括散文)的结构)
2)空间转换分段法：注意文中空间方位、地点的变换。(记叙性说明性文(包括散文)的结构)
3)内容性质分段法：主要根据文中所写人、物、事等内容的不同划分。(记叙性文(包括散文)的结构)
4)情节过程分段法：按情节的展开过程分段。(记叙性文(包括散文小说)的结构)
(一)记叙文(包括散文)的结构特点
1.抓住时空变化划分。时间、地点是记叙文的主要因素，许多记叙文都是按时空的变化组织材料的。
2.抓住作者思想感情的变化划分。 3.按照记叙内容的变化来划分。
4.按逻辑关系划分。
5.还可按描述角度的变化、事情发展的阶段方式来划分。
(二)议论文的结构特点
1.按逻辑思维划分，包括提出问题、分析问题、解决问题，或绪论、本论、结论三部分。
2.按篇章结构划分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。
(三)说明文的结构特点
说明文要按一定的顺序对事物、事理进行说明，故说明的结构受说明的内容、说明的顺序限定。
1.以时空变化为顺序的说明文，一般按层进式的结构来行文。
2.说明事理和事物结构的说明文，一般按人们的认识规律和观察顺序安排
结构。
3.揭示事物发展过程的说明文，必须按照事物发展的进程来安排结构。
4.有的说明文采用分类说明的方式，故其结构层次往往是并列式的。
常见的文章结构方式有四种。
1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。
2、总分式;先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没;再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。
3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论;后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。
4、递进式：文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。 文章结构的基本形式
1. 纵式，即文章层次主要以纵向形式展开。
①以时间为序
②以作者情感发展脉络为序
③以逐层深入的论证为序
2. 横式，即文章层次主要以横向形式展开。
①以空间为序
②以材料性质的分类划分层次